小动物寄信怎么写

A. 小班教案小动物寄信

我认为应该注意教案内容的灵活性。由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同。常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到，在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况。因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去，要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点、难点、疑点和关键.。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案现象，也不要紧张，要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。

B. 寄信的格式

寄信的格式：

1、信封的上面6个小框填写收信人的邮编(位置一般在左上角)。
2、信封的下面6个小框填写寄信人的邮编(位置一般在右下角)。
3、在信封的中间部分先写收信人的地址，可以占用两排，提行写收信人的名字（收信人之后有个收字，是不用加括号的）。
4、最后一排写寄信人的地址，可以在后面写上寄信人的名字，也可以不写名字。

C. 寄信在信封上该怎么写啊格式具体一点。

国内信封填写方式：上半部写收信人邮编，地址，姓名，下半部写写信人地址，姓名，邮编（左上角）对方邮编。

第一行（左对齐空出两格）对方地址，第二行（信封取中）收信人姓名，第三行（右对齐）写信人地址，第四行（信封靠下取中）写信人姓名（也可以增加联系电话），（右下角）写信人邮编。

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注意事项：

寄邮信一定要写清楚收件人地址，收件人电话号码，收件人姓名，寄件人姓名电话和地址都要写清楚，有一个地方没写清楚都会导致邮件寄不到目地的。

寄的时间要合适，像一般的快递寄信都是在白天的工作时间段，那个时候也才有派送员去寄信，所以在寄的时候尽量选择白天。

如果是很重要的邮件，建议投保，这样丢失了才有赔偿，而且一般投保的邮件快递员会更加小心的，以防出错。

D. 写小动物怎么写

可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。

E. 怎么写小动物的作文

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几
声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

F. 怎样写小动物的作文

对在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，小朋友们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点。
第一，怎样写小动物作文的关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。
第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。
第三，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。
除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想象它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。
本期范文：爷爷家的大母鸡
星期天，我跟妈妈一道去看爷爷。爷爷家里有一只大母鸡，身体胖胖的，一身金黄的羽毛，格外招人喜爱，尖尖的小嘴露出乌黑色，冠子红红的，脖子一伸一缩，羽毛也跟着抖动，一双小脚总是不停地在地上挠来挠去。
午饭前，我听见那只大母鸡一直叫个不停，就问：“鸡为什么叫个不停？”妈妈告诉我：“因为它饿了，你如果喂一点食给它，它就不会再叫了。”我拿来稻谷撒在地上。大母鸡吃了食，真的不叫了。
过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：“鸡要下蛋了。”几分钟后，它果然生下了一只蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了爷爷。大母鸡得意地“咯、咯……”喊了几声之后，就一摇一摆地走远了。
下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们后面。我想：它是舍不得我们离开。我们又把它送回到爷爷家才走。一路上，我回头望了好几次。
读了这篇习作，相信小朋友一定会受到启发，写出惟妙惟肖的动物佳作来。
不过，也许有小朋友会问：动物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？这就要靠平时加强观察、分析。小朋友可以有意地选择一种或几种小动物，作连续观察，作一些观察笔记，进行比较、分析，掌握不同动物的不同特征。这样，到了写作文时，小朋友就可以把观察得最细致、了解得最多和自己最感兴趣的那种小动物的各方面特征形象地表达出来，那时候，你就有话可说，有“特征”可写了，说不定也能写成一篇佳作呢！顾佳佳

G. 秋姑娘写给小动物的信刺猬

秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给要冬眠的乌龟，缩进壳里别着凉生病。
一封写给熊宝宝，进洞之前可要吃个大饱哦。
一封写给可爱的小刺猬，快滚成刺球保暖。
再写一封给活泼的小兔子，快储存一些过冬的粮食吧！
咦，树上的枫叶到哪去啦？原来都被秋姑娘写了信。

H. 给小动物写一封信

亲爱的熊大、熊二：
你们好！
你们知道吗？我在电视机旁看着你们为保护美丽的大森林，不断地和“恶势力”光头强斗智斗勇。我甭提有多兴奋了，于是我暗下决心，也要和你们一样，为美化绿化环境、为人类，贡献智慧、爱心，还有那无畏不惧的勇气，爆发我的小宇宙。
你们知道吗？我讨厌生活在单调的、一成不变的，毫无生命气息的世界里。一出门，蹦进我双眼的是那高耸挺立的大楼，砖和水泥的颜色；牵着我鼻子闻得是那弥漫在空气里的混合臭味；揪着我耳朵听得是那各种车声、机器声，吵架声共谱的多重奏……这般情景，总让我心中油然生出一种欲说已无言，欲罢已无力之感。
你们知道吗？我想和你们一起生活在你们的那个世界里。瞧，放眼望去，简直是一幅别具诗情画意，美不胜收的山水风景画啊！广阔无垠湛蓝如洗高远的天空、组团成簇洁白如雪自由行走的白云、无边无际绿草如茵的大地，还有那因淘气一不小心坠落草丛变成百花的星星，眨巴着明亮的眼睛，陪伴她们的是“飞翔”的天使们，一起唱着、跳着、笑着，应和她们的是奔走不息的水流声。人们呢？骑着环保的铁驴子，带着春的希望和浑身的劲儿各干各的事去了……
我急切渴望生活在这样的世界里，我真心希望每个人都努力建造这样的世界，我翘首盼望这样的世界早点到来!
熊大、熊二，虽然我们现在生活在雾霾肆意妄为的苍穹下，但我有成千上百的信心期待和你们一样的世界重返我身边。因为很早以前，我们伟大的诗人陶渊明先生，就过着采菊东篱下，悠然见南山的田园生活。所以，我要和你们一起共同努力、共同奋斗、共同等待我美梦成真的那一刻。
不知不觉，信已接近尾声，我也要驻笔了，最后祝你们天天开心快乐！
此致，
敬礼！
你们的朋友