讲述小动物比赛的绘本有哪些

‘壹’ 比赛的动物寓言故事:熊兔赛跑

编者按：《熊兔赛跑》描写了是一个动物比赛的故事，讲述了熊兔赛跑过程中，小白兔需求奶奶的帮助，没有自己完成比赛，最终还是输给了小狗熊的事情，这个故事告诉我们自己的事情自己做的 道理。

一年一度的森林“梦想杯”锦标赛又要到了。上一次的冠军是慢慢龟，还记得上次那只骄傲的小白兔吗?如今，它已经长大了，还有了自己的孩子。

清晨，兔奶奶轻声叫起睡眼朦胧的小白兔。奶奶给它穿衣服，小白兔嘟嘟着嘴不满地说：“奶奶，这衣服太松了，给我扣紧点。”奶奶为它穿鞋，小白兔又说：“鞋带给我系紧点。”奶奶心平气和地说：“好好好!奶奶帮你，我们家小白今天一定要赢，快过来，奶奶给你喂饭。”小白兔骄傲地说：“我的对手是又笨又慢的小狗熊，我一定会赢的。我可不会像爸爸，半路上睡觉。”爸爸笑着说：“对呀!咱们家小白一定会赢的。”

到了比赛的场地，小白兔看见了还在吃饭的小熊，暗里笑着小熊：这小熊可真懒，还没有吃完饭。

双方队员进入场地，原来吵闹的观众一下子变得更热闹了，像炸开了锅。慢慢龟的孩子们围着慢慢龟说：“爸爸，你说小白兔能赢吗?”慢慢龟说：“当年我和它爸爸比赛时，就因为它爸爸太骄傲，它儿子应该不会吧!”山羊吹了口哨，小白兔飞快地向前冲去，像离弦的箭，瞬间就把小狗熊甩出老远。

小白兔很快就到了比赛的绿线区域，按照规则，它要先把衣服脱了才能继续往前跑，可是它解开第三个扣子后，第四个扣子怎么也解不开，它着急的直跺脚，汗随着脸颊流了下来。就在这时，小狗熊追了上来，它不紧不慢得把衣服脱了下来，又慢吞吞的向前跑去。小白兔急得抓耳挠腮，使劲拽衣服大叫：“奶奶快来给我解衣服。”兔奶奶飞快跑入比赛现场，但是被两只老虎警察给拦了下来。小白兔只好不管衣服了，直接跑向红线区域，在这个区域里要脱掉鞋子，小狗熊眼看着就要脱完鞋了。小白兔手忙脚乱的使劲拽鞋带，不但没被打开反而打了死结，越使劲系得越紧。它不停地抱怨奶奶怎么系的这么紧!而另一边的小狗熊不慌不忙的跑过了终点。这场比赛，小白兔还是输了!

通过这个比赛使我们知道了一个道理：自己的事情自己做!

作者| 五年级 曹宇桐

公众号：尚慧快乐作文

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‘贰’ 小班绘本故事有哪些

小班幼儿的绘本故事一般也不会很长，比较适合孩子阅读，下面是小编为大家整理的适合小班幼儿的绘本故事，希望对大家有帮助。

小兔子坐公交

筱筱是一只非常非常可爱的小兔子。

一天，天气晴朗，阳光明媚，兔子妈妈说：“筱筱，今天妈妈带你去游乐园怎么样?”

筱筱非常高兴，一蹦三尺高。

换好衣服之后，兔子妈妈牵着筱筱。往车站走去。

等啊等，等啊等，终于公车来了，筱筱和妈妈一起上了车，可是上车以后，筱筱却发现，车上只有一个空座，筱筱说：”真倒霉!“妈妈却说：“筱筱，简直太棒啦!来，你坐在妈妈的腿上，好像垫了一个软乎乎的垫子呢!别人都没有哦!”

筱筱听了，心里顿时乐开了花。

乱扔垃圾的小刺猬

小熊咚咚住在一楼，小猫咪咪住在二楼，小刺猬卷卷住在三楼。

大家邻里和睦，相处愉快。

可是时间久了，小熊咚咚不高兴了，为什么呢?因为住在二楼的小猫咪咪总是往楼下扔垃圾，不是今天扔香蕉果皮，就是明天扔塑料纸袋，甚至剩饭剩菜也会从天而降，让小熊咚咚苦不堪言。

小熊咚咚不止一次的对小猫咪咪说过，可小猫咪咪就是不改。

小熊咚咚也没办法了，一天，它来到了三楼，对小刺猬卷卷说：“卷卷，请你帮我个忙吧……”

听小熊咚咚这么说，小刺猬卷卷立刻答应了。

小刺猬卷卷将一些零食包装袋也往下扔，扔到了二楼的小猫咪咪咪家的阳台里。

小猫咪咪见了，非常生气，就找小刺猬卷卷理论，正好小熊咚咚也在，小刺猬卷卷说：“咪咪，现在你知道总是被扔垃圾的感受了吧?”

说着，它望了望一旁点头的小熊咚咚，小猫咪咪听了，不由得低下了头。

狐狸和螃蟹

在很多很多年以前，有一只老狐狸，可算是老好巨滑了，只要他打赌，总是赢的。

一天下午，为了炫耀自己的机智敏捷，他想打赌，心想：“肯定会像以前那样取得胜利。”于是他在森林里跑来跑去，问谁敢同他较量。他先遇见了甲虫。甲虫没听完他的话，就钻进了树叶堆里。接着，他又碰到了蛤蟆。蛤蟆了解他的劣迹和奸诈，也不愿意同他打赌比赛。

狐狸看到这些小动物都不接受挑战，十分恼火，于是，跑到了海边。坐在沙滩上。突然，从沙子里钻出来一只小螃蟹。狐狸看见螃蟹走路横行倒退，觉得十分可笑，马上决定要同他比试比试。因为，他料定，一定能赢小螃蟹。

“你愿意同我比赛吗?看谁先跑到山顶。”狐狸指着对面那坐不高的山说道。

“行!”小螃蟹不加思索地回答。“还可以让你占点便宜，你先起跑。”他补充道。

狐狸和螃蟹前后排成一行，开始起跑了。狐狸还一直在暗笑螃蟹的愚蠢呢!

他们跑了许久。狐狸把尾巴拖在地上，总跑在前面。他深信，螃蟹走起路来歪歪扭扭的，决不可能跑在他前面。尽管如此，他还不时地回头看看自己的对手。

“哈哈!这家伙跑步连灰尘都卷不起来!”他暗暗地笑道。

狐狸心安理得地继续往山上跑。山路两边长满了桃子和其它水果。狐狸停下来喘口气。过了一会儿，他又发现附近有一只鸟窝。里面还有鸟蛋呢!于是，又掏鸟蛋吃。

“可怜的螃蟹!你休想赶上我!”狐狸看着远方，哺哺自语。

一会儿，狐狸感到口渴，又跑到山洞去喝水。他畅饮了清凉的泉水。回到山路后，他又朝后面看螃蟹赶上来没有。他隐隐约约地看见很远的地方有什么东西在移动，笑道：“这个可怜虫多蠢呀!”

这时，也传来了一阵奇怪的笑声，可是，因为他什么也没发现，所以，根本不去理会，继续朝山顶跑去。

“我就在这里等候那个不知天多高、地多厚的螃蟹吧!他还敢同我较量!”狐狸说道。

这时，在他身后传来了一个声音，吓了他一跳：“朋友!你来晚了!我在这里等你已有多时，甚至还睡了一觉。”

狐狸猛地回过头去，一看，原来螃蟹正在他的脚边。

“怎么……怎么回事!你比我到得还早?”他喊道。

“伙计!在你吃桃子、掏鸟蛋、喝水的时候，我才赶在你前面的。我赢了!”

螃蟹站立着，高兴地挥动他那双有力的钳子。

当时，狐狸惊愕不已，根本没有心思去注意别的事情。不然，他就会发现，螃蟹的钳子上还缠着几根他尾巴上的毛呢!

“是的，我半路上贪玩了。”狐狸十分后悔地承认说，“螃蟹兄弟，当时我又饿又渴。在这种情况下的比赛是不能算数的。咱们再赛一次，往山下跑，看谁先跑到海边的那块石头上。”

“好!不过，你让我先休息一会儿，刚才我跑得大急了。”螃蟹十分自信地回答。

狐狸坐在一旁等候躺下睡觉的螃蟹。一会儿，螃蟹醒了，说可以比赛了。这时，狐狸像箭一样窜了出来，没有注意到自己的尾巴上夹着什么东西。

这次，狐狸没有敢停下来吃桃子、掏鸟蛋和喝水，连头也没回一下。“这次，我一定能取胜!”他一面跑一面想。可是，当他跑到海边，刚在石头上坐下，螃蟹就从他的尾巴上跳下来，责备说：“真没想到，你会晚到这么久。看来，你已经老了。你又输了吧!”

狐狸看到小螃蟹又赢了，十分恼火。

“是我先到的!”狐狸蛮横起来。

“朋友!别狡辩了!我已等你多时，你应该向森林和海洋里所有的动物承认，我是胜利者。”

“我不干!”狐狸张牙舞爪地吼了起来。

这时，狐狸突然感到，螃蟹猛地推了他一下。他便脸朝天地落进了海里。当狐狸在苦涩的海水里挣扎的时候，螃蟹又钻进了沙滩，他洋洋自得，因为，这次他比狐狸更加机智和狡猾。

‘叁’ 鸭子、兔子和牛绘本故事

★画风简明、故事幽默。《纽约时报》最畅销图书，《出版人周刊》《时代》《书单》等众多媒体星评，荣获美国图书馆协会推荐童书、青少年图书馆协会推荐书目、美国国家亲子出版奖金奖、美国父母选择奖银奖等诸多奖项。
★绘本《鸭子？兔子？》把深刻的哲理，变化成一个有趣的故事和游戏。让孩子在快乐中懂得——意见分歧往往是源于双方立场和观察角度的不同。并潜移默化地引导孩子探索解决争执的方法。
★这幅被哲学家维特根斯坦称之为“兔鸭图”的图案，最早由着名美国心理学家约瑟夫查斯特罗(1863-1944)绘制，它不仅在心理学和哲学领域被广泛引用，而且在大众媒体和艺术创作中以各种变化的形式被广泛传播。
★内附由美国教育顾问编写的《教学指导手册》，适用于幼儿园至小学三年级小朋友。内容涉及绘画、语文、数学、创意思维、观点表达等练习，还有互动与活动课方案。
★由知名儿童文学作家漪然执笔翻译，译文活灵活现。一个看上去既像鸭子又像兔子的形象，引起了两个小孩的激烈争论。一个确定那是鸭子，一个肯定那是兔子。在不断变换的场景中，他们都有充分的理由。到底谁对谁错？争论为何不断升级，又为何戛然而止？就在争论看似已经平息的时候，突然又出现了一个既像食蚁兽又像恐龙的形象。是否又会有一场新的争论？一起来听听这个故事吧~

‘肆’ 有趣的十本动物绘本

有趣的十本动物绘本有哪些呢?下面是我精心为您整理的有趣的十本动物绘本，希望您喜欢!

有趣的十本动物绘本

1、《鸽子的天使》

泥瓦匠安杰罗在修补教堂时，发现了一只受伤的鸽子，他用尽心思地照顾鸽子，还带她到郊外松树下养病，甚至让她分享自己喜欢的音乐，当鸽子恢复健康，加入街头表演时，安杰罗也更专心于工作，只是鸽子发现安杰罗的工作速度愈来愈慢，于是她开始陪他工作，天热时，鸽子帮他扇风;午餐时，鸽子和伙伴为他表演，渐渐的鸽子变成了安杰罗最好的伴，直到安杰罗去世，他还在新修好的教堂屋顶为鸽子留下一个温暖的家，而且从那里还能远眺他们相处的街道、郊游的松树、安杰罗安息的墓园。

2、《苏和的白马》

辽阔的草原上住着一位名叫苏和的牧羊少年，他和奶奶相依为命。有一天，苏和在牧羊归来的路上捡到一头白色的小马驹。从此，白马走入了苏和的生命……

时光流逝，苏和与白马渐渐长大。在王爷举办的赛马大会上，苏和与白马一举获得第一名，但背信弃义的王爷利用权势夺走了白马，还将苏和打成重伤。在王爷为喜得好马举办的庆功宴上，白马将王爷甩落马背，企图逃走，气急败坏的王爷竟然下令射杀白马。重伤的白马拼着最后的力气来到了苏和身边……

3、《老虎来喝下午茶》

一天下午，索菲正和妈妈在家里喝茶。 “叮咚!”突然，门铃响了。 是谁呢?索菲疑惑着打开了门。 没想到，竟然是只毛茸茸的大老虎! 他想一起喝下午茶……

从索菲开门开始，到给老虎递食物、和老虎拥抱、骑在老虎背上、傻傻的看着老虎翻箱倒柜找食物、和老虎一起开心的喝果汁、握着老虎尾巴摩挲自己的脸，到最后和老虎道别，无处不流露出孩子的纯真。朱迪丝•克尔为我们在图画书的世界里营造了一个理想国;在那个理想国中，有一个爱的家园; 在这个爱的家园中，每个人都乐于分享;和老虎分享下午茶，和猫咪分享美食，和家人分享幸福快乐。

4、《让路给小鸭子》

这是一本最仁慈的书。作者用深褐色、略带那么一点暖暖的暗红色的笔触，画了一个警察拦下所有车辆，护送排成一排的鸭子过马路的温情脉脉的故事，表达了人与动物的和谐共处。

5、《和我一起玩》

打开绘本，看见的是：太阳初升时，小女孩儿走到草地上，看见蚱蜢正在吃早餐，就对蚱蜢说：“和我一起玩好吗?”还伸手想去抓蚱蜢，吓得它马上跳开了。接下来，小女孩陆续看见了青蛙、乌龟、松鼠等小动物，仍然要它们和她一起玩，还屡屡动手去抓，这种举动当然吓跑了所有小动物。接连碰壁的小女孩儿非常落寞，只好一个人静静地坐着，什么事也不能做。没想到就在这种“无所作为”的情况下，原本——遁逃的小动物一一回来了，它们回归到原来的位置上，和小女孩儿静静地相处，看似保持安全距离，互不惊扰对方，其实已经形成了自然相处的模式，营造出和谐共处的氛围。

6、鸟窝

这本书讲述的是一个发生在普通人当中的生活故事。书中优美的画面、老奶奶老爷爷与小鸟和谐相处的美好情感让人深受感动，正是这些最普通的人，用自己的爱心为鸟儿们营造出了一个美丽安宁的家园、一个其乐融融的天堂;而同时，他们也为人类自己营造出了一个鸟语花香、有声有色的世界。

7、黑颈鹤的故事

这是一个真实的、震撼心灵的故事.读这本书，透过“观鸟喇嘛”扎西桑俄多年细心观鸟画出的栩栩如生的形象，孩子们不仅能了解黑颈鹤这种候鸟的生活习性，呼吸到来自高原的淳朴气息，更重要的是能在心里种下一颗小小的种子——关心与我们人类生活息息相关的自然万物。

8、《再见鹈鹕》

这是一个美丽而具有深意的故事，从午后男孩暂别父母的叮咛中开场，回落于傍晚时分男孩回归岸边的团聚，看上去貌似一切回到起点…… 但我们看到一个小男孩，一只鹈鹕，一份跨越语言、物种的友谊，一段与自然共存的美好时光，穿越时空轻轻降落在我们心中。

9、《喂，小蚂蚁》

小男孩要踩扁一只小蚂蚁，小蚂蚁求饶，小男孩由此和小蚂蚁展开了一场对话……小蚂蚁告诉小男孩，自己其实和小男孩一样，有伙伴，有家，有家人，有小小蚂蚁需要照顾，它希望小男孩放过它，不要踩扁它。图书的最后一页画着一只大大的鞋子静止悬在上空，小蚂蚁在鞋底瑟瑟发抖。故事没有结局。

10、《和甘伯伯去游河》

甘伯伯有一条木船，他的家就在河边。有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的规矩。结果，船翻了，大家都掉进水里。甘伯伯带领大家游泳到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气的甘伯伯还邀请这批乘客到他家去喝茶，并且提议过几天大家再来坐一次船。

‘伍’ 关于动物的绘本有哪些

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提取码: qp1g

绘本的扉页就以小主人翁的口吻向大家做了个自我介绍，从介绍中我们可以知道这是早早读动物博物馆绘本系列第一辑。一共包含了五册，分别是《恐龙的日子》，《动物宝宝成长记》，《大橡树，我的家》，《走进热带雨林》，《庭院里的昆虫》。

‘陆’ 一根羽毛也不能动幼儿园大班绘本故事教案

作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的一根羽毛也不能动幼儿园大班绘本故事教案，希望能够帮助到大家。

【设计意图】

在一次“我是冠军”的比赛中，幼儿们兴趣很浓，人人都想争当小冠军，普遍存在好胜心理，我觉得有必要让幼儿意识到友谊重于比赛，朋友可贵的重要性。一次整理图书时，刚好看到了绘本《一根羽毛也不能动》，该故事是让幼儿理解友谊第一比赛第二的道理，遇到同伴有危险时要及时帮忙，该主题符合幼儿的阶段发展特点，这个活动对幼儿来说有直接，典型的教育作用，培养幼儿大胆表述的能力。本次活动就由此而产生了。

【活动目标】

1、在活动中，幼儿能丰富词汇和短句：“唯一的，真正的，永远的冠军，坚持不懈”，了解冠军的真正含义。

2、阅读绘本画面，猜测并理解故事情节，并能用连贯，完整的语言，大胆地表述。

3、感受角色，天鹅和鸭子的心理变化；理解在比赛中，友谊重于冠军的道理，知道朋友的可贵。

【活动准备】

1、绘本《一根羽毛也不能动》

2、PPT

3、背景音乐

4、幼儿的阶段发展和生活经验

【活动过程】

一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣

1、教师：生活中有没有自己的好朋友？和自己的朋友做什么？有什么感觉？

2、教师开始讲故事的开头，引出课题。

二、分段讲述故事

（一）看PPT绘本，讲述故事的第一部分

（天鹅和鸭子是好朋友，可是有一天，他们俩吵架了）

教师：图片中是谁呀？你们怎么区别他们呢？天鹅和鸭子为什么吵架呀？

（二）看PPT绘本，讲述故事第二部分

1、（第一次天鹅和鸭子比赛游泳，结果鸭子赢了）

教师：两个好朋友比赛了什么？谁赢了？天鹅，鸭子他们心里会怎么想？

（第二次天鹅和鸭子比赛飞高，结果天鹅赢了）

教师：谁飞得高？谁赢了？

2、引导幼儿思考：两次比赛是否公平？你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负？

（三）看PPT绘本，讲述故事第三部分

（天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负，比赛中，有许多的小动物前来捣乱，可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动）

教师：你看谁来了？蜜蜂，小白兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的？天鹅和鸭子心里是怎么想的？

（四）组织幼儿玩木头人的游戏

1、让幼儿演故事，选择自己喜欢的角色。

2、介绍游戏规则。

引导幼儿换位思考，体验当木头人的感受，坚持不懈。

（五）看PPT绘本，讲述故事第四部分

1、（狐狸来了，把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃，狐狸先煮天鹅，天鹅想当冠军还是一动不动，鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅，狐狸最后逃走了）

教师：狐狸准备做什么？天鹅怎么想？鸭子为什么动？最后你觉得谁是冠军？大家为这个故事取个名字吧？

2、相互讨论使幼儿情感提升，学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。

（六）教师小结：论比赛天鹅是冠军，遇到那么危险的时候一动也不动，坚持到底；论勇敢鸭子是冠军，所以天鹅赢得了比赛的冠军，鸭子赢得了朋友的冠军，这个故事还没有名字呢，小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面，名字叫《一根羽毛也不能去动》，如果喜欢可以和小朋友一起在图书角分享这本书。

活动反思：

《一根羽毛也不能动》这个绘本故事，展现这时候的孩子争强好胜的心理，以自我为中心，如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落，透过故事我们要让孩子明白，什么样的成功猜算的上是真正的冠军，在生命中什么才是最重要的——是友谊。

活动中的问题整合

一、投票中的混乱

1、在活动中，组织了三次幼儿进行投票的环节，第一环节在鸭子和鹅开始比赛阶段，第二环节在比赛中，第三环节在比赛后。幼儿根据自己的理解能力，进行投票。第一环节的投票是分批进行的，但是第二和第三环节处于疏忽，没有分批投票，幼儿一起来帖小花，显得拥挤和混乱。

2、投票的时候，尽管老师说每个小朋友投一票，但是还是有孩子将两张红花一起贴了上去，导致后来的没有红花投票。

二、提问时的重点

1、在每次看幻灯之后，老师都会问：他们动了吗？有的幼儿回答动了，有的回答没动，在此基础上，可以引导孩子说说自己的看法，将理由讲述出来。

2、活动中，老师的问题缺乏引导性和启发性。提问和回答的.模式中，老师回应孩子的回答都只是局限在“看”到的，少了一点继续探讨的“精神”。

活动后的自我反思

一、投票的困惑由于试上课的时候只选了十六名孩子参加，基本没有出现类似的问题，所以忽略的投票中会出现拥挤和错投现象。

1、投票中出现的混乱，老师需要有目的的进行分批投票，避免拥挤。

2、幼儿出现投错票的现象，可以在“第一回合”、“第二回合”、“第三回合”三次投票中选用不同颜色的花，如第一回合用红花、第二回合用绿花、第三回合用黄花，这样幼儿在投票的时候既能准确的将票贴在相应的位置，又能避免多投票的现象。

二、提问的技巧

1、活动后，发现孩子很能干，很多道理在活动一半的时候讲述了出来，由于预设的回答在活动最后，老师对孩子的回答没能及时深入的重视和引导。如在问当狐狸要将鹅扔进锅里的时候，鸭子会怎么做？这时候陈婧怡小朋友就很完整的讲了：鸭子会去救鹅，因为好朋友之间的友谊是最重要的，不能让鹅死掉！老师在孩子回答后就只是进行了肯定，没有进一步的探讨，如可以说：在朋友有危险的时候，任何事情都不重要，生命才最重要，因为生命只有一次。可以将书中的哲理再挖深一点。

2、从幼儿的提问上来说，应该鼓励幼儿大胆猜猜、说说。但是活动中并没有重点展开或是体现，没有给幼儿充分的时间去想象天鹅和鸭子比赛时的紧张神态和激动的心情。而是一个接着一个地出示PPT，设计活动时欠考虑。

‘柒’ 《动物妙想国》一套孩子爱大人更爱的宝藏绘本，强烈推荐

|如果只能拥有一套动物科普绘本，我选择这一套

文/辣妈Abigale

作为一个2岁多孩子的妈妈，这两年通过和孩子共读绘本，感觉增长的某些知识比过去30年还多。

什么，你不信？来来来，自我测试一下。

比如说孩子喜欢的动物，具体说一个，章鱼吧，帅宝最近觉得章鱼很厉害。

其实他最爱恐龙，但我若拿恐龙的问题来测试，你恐怕会耍赖——我也没见过恐龙、当年上学也没学过关于恐龙的知识啊！或者你会说已经灭绝的生物，不知道也罢。

那么，知识点来了！

1、章鱼有8只手（或者脚），遇到危险了，她会像壁虎断尾一样断掉一只手，随后又会重新长出一只新的。

2、章鱼可以自由变换身体的颜色和形状。她可以伪装成一条蛇，一块石头，或者一条鱼，一根香蕉，还能把身体的颜色变得跟背景色一样，表演“自动消失”。

3、章鱼没有骨头，可以轻松躲进很小很小的地方，比如石头底下。

4、章鱼有3个心脏。

5、章鱼的血是蓝色的。

6、章鱼的大脑又大又聪明，而且每只手臂里都长着一个“迷你脑”，她可以用8只手同时干活。

7、章鱼特别喜欢吃甲壳类动物，她们用手臂上的吸盘来抓取食物——她们的每条手臂上都长着近200个黏黏的吸盘，吸力非常强。

8、章鱼一次可以产下近20000颗卵。

好啦，扪心自问，这8条你清楚地知道几条？不用回答，反正2岁4个月的帅宝全知道，而且远不止这些。

以上知识点全部来自一套我和帅宝都超级爱的神奇科普绘本——《动物妙想国》。

包括8册动物专辑和4册恐龙专辑。

超级生动有趣的绘图和拟人化表达，让动物们跟孩子来交朋友，脑洞大开，想象力爆棚。

帅宝每次都是大笑尖叫着一边看，一边提问，然后一边表演。在这样的情景下，别说孩子，我这个健忘老母亲讲一遍就轻松get了所有知识点。

这估计是科普绘本里最搞笑的，搞笑绘本里最具科普密度的宝藏绘本了！

一般来说，爸爸妈妈们习惯于讲绘本。但其实陪孩子讲多了，会发现很多绘本可以玩起来，所谓寓教于乐。这一套就非常适合“玩”。

比如，如果和三角龙一起踢足球会怎么样？

他会用他强壮的4条腿在球场上满场跑。但是，足球可能会被他的角顶爆！

玩曲棍球呢？

三角龙的角差不多有1米长，像曲棍球棒一样，所以，他在曲棍球球场上应该会更得心应手。

书中每一页都是这样的脑洞问答，画面感十足，妙趣横生。

孩子可以和企鹅一起游泳，企鹅可是游泳高手呢！还可以养只霸王龙宝宝当宠物，但是，很快霸王龙宝宝就长大了，大到屋子里装不下。

可以和猴子一起玩滑水，猴子会不少高难度动作呢！还可以和剑龙一起逛超市，剑龙的嗅觉超级灵敏，能一下就找到最美味、熟得最好的水果。

大人可以和孩子一起表演起来，孩子演动物宝宝，大人演动物爸爸妈妈。帅宝现在非常会演霸王龙，很会学虎啸，以及学大象吃东西。

比如说到章鱼遇到危险时断手求生，帅宝第一时间想到小壁虎也会这样。

爸爸问还有哪些小动物也可以呢？最后又横向演绎到蚯蚓、海参、竹节虫等，也都有类似的逃生绝技。

再比如说到章鱼能爬上滑溜溜的墙壁，类似于爬树，问孩子还有哪些动物会爬树呢？帅宝自己能想到猴子、猫咪、松鼠。

这样说完他自己会很兴奋很得意，觉得自己懂得很多。

每一页都是一个亲切生动的生活场景，都有至少一个有趣的科普知识，每一页都不浪费。

比如这一页，老虎剪去头发会怎么样？哈哈！老虎理了发，皮肤上也有虎斑条纹！

再看这一页，鳄鱼会不会喜欢打雪仗呢？他肯定不喜欢！而且一定会生气。

因为鳄鱼怕冷，在寒冷的天气里，他连移动都困难。只能站着打盹儿，期待太阳出来暖和一点，或者被小朋友们“堆雪鱼”玩。

在每一册的最后，都有一个“知识档案”，帮助大人和孩子们一起回顾前边刚看完的知识点，还能一起在地图上找到这种动物的生活区域。

帅宝现在都能知道几大洲几大洋了，爸爸妈妈当年与之相比，简直拍马不及。

当看到猴子吃面条时，会往里面放一些像蜘蛛、蚂蚁和螃蟹之类的小动物，因为他喜欢嚼起来嘎嘣脆的东西。

于是帅宝也在想我也要喜欢嘎嘣脆的东西，那么嘎嘣脆的东西有什么呢？呃，有青菜、鸡爪、还有水果和坚果……

当说到我们可以养只霸王龙宝宝当宠物时，孩子太兴奋了！

霸王龙宝宝小小的，软软的，甚至能轻松钻过门上的猫洞。但过不了几年，他就能长到整个屋子都装不下。

孩子会好奇他怎么会长那么大？接下来换孩子有一堆问题了:比爸爸都大吗？他住哪里？他住外面不害怕吗？

讲述的过程中，帅宝一直有很多问题要问，我开始有点难以招架了，于是我说，妈妈也不清楚，要查一下可以吗？小人儿宽容地说可以。

不仅仅是科普，它还兼具多种功能:

1）让孩子和大人都很欢乐；

2）激发孩子想象力；

3）引起孩子学习的兴趣；

4）培养专注力，提升语言表达能力；

5）有助于孩子养成阅读的好习惯。

结合前文的介绍，这套书的设计优点显而易见，每一条都能让你眼前一亮:

1、将孩子喜欢的动物拟人化，打破常规科普介绍的枯燥感，让孩子和动物们玩在一起；

2、故事贴近日常生活，代入感百分百；

3、112个脑洞问答，想象力爆棚；

4、密集有趣的科普知识，增长知识的同时，激发主动探索力；

5、一种动物横向联想到其它多种动物，可以由一及二，由二及三；

6、大开本，可以手机扫码，有声伴读。

遇到一套好绘本，就像给孩子一把打开阅读之门的神奇钥匙，孩子可以在这里自由遨游，尽情畅想。正如《神奇树屋》的作者玛丽·波·奥斯本所说，

本书适合2岁以上宝宝，当然8岁宝宝看起来也兴趣盎然，30岁大龄青年也能读得津津有味。是一套孩子爱大人更爱的宝藏绘本，里面还有什么宝藏呢？等着爸爸妈妈们带着孩子共同去探索。

——End

‘捌’ 智秦动物绘本都有哪些

《大熊猫的动漫故事》: 内容介绍：以第一人称介绍国宝大熊猫，通过形象生动的插画展现大熊猫的形态特征、生长环境、生活习性等，运用动漫视频，形象生动地表现出大熊猫的可爱和呆萌，培养小朋友们爱护野生动物，保护国宝，热爱大自然的好习惯。
《金丝猴的动漫故事》: 内容介绍：以第一人称介绍国宝金丝猴，通过形象生动的插画展现金丝猴的形态特征、生长环境、生活习性等，运用动漫视频，形象生动地表现出金丝猴的可爱，培养小朋友们爱护野生动物，保护国宝，热爱大自然的好习惯。
《朱鹮的动漫故事》: 内容介绍：以第一人称介绍国宝朱鹮，通过形象生动的插画展现朱鹮的形态特征、生长环境、生活习性等，运用动漫视频，形象生动地表现出朱鹮的美丽和优雅，培养小朋友们爱护野生动物，保护国宝，热爱大自然的好习惯。
《羚牛的动漫故事》: 内容介绍：以第一人称介绍国宝羚牛，通过形象生动的插画展现羚牛的形态特征、生长环境、生活习性等，运用动漫视频，形象生动地表现出羚牛的呆萌，培养小朋友们爱护野生动物，保护国宝，热爱大自然的好习惯。

‘玖’ 适合小班幼儿的绘本

1 适合小班阅读的绘本：《加油鸡蛋哥哥》

适读年龄：3-6岁
作者：[日]秋山匡
内容简介：破壳而出的鸡蛋哥哥受到大家的尊敬和赞赏，终于有了做哥哥的自觉意识，下决心再也不要变回蛋了
推荐理由：孩子在努力长大的过程中，必然会遇到很多阻碍。有时候，孩子的精神状态会从积极进取、勇于挑战，急转成消极、畏缩，这种变化常常反映在扣纽扣、刷牙．穿衣服、穿鞋、上厕所等小事上。这时候，家长往往会急于求成，不知不觉说出“为什么还不会呢”这样的话。其实，这种“倒退”的行为中，可能正隐藏着孩子们渴望和父母交流的心理。
2 适合小班阅读的绘本：《收集东，收集西》

适读年龄：2-6岁
作者：何云姿
内容简介：《收集东，收集西》的内容是孩子们生活中最熟悉的物品，其中收集的东西都是平时经常看到的，从身边的人开始，到动物，到大自然。从小到大，让孩子们在这个充满诗情画意又随处可见的教材中，真实地感受了一回收集所带来的快乐。
推荐理由：宝贝们知道原来可以收集那么多的东西，收集的东西可以是有一定特征的，也可以是自己喜欢的。宝贝们对不同角色收集的东西充满了兴趣。整个故事以“收集”这个兴趣点展开的，孩子不禁要问：“到底哪些东西可以收集，收集起来有什么用呢？”如此类似的问题将牵引着孩子带着疑问去学习，去探究。
3 适合小班阅读的绘本：《好饿的毛毛虫》

适读年龄：2-10岁
作者：[美]艾瑞·卡尔
译：郑明进
内容简介：如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
推荐理由：有这样一只毛毛虫，它孜孜不倦地爬了四十多年，在身后留下长长的闪着亮光的轨迹，照亮每个它所途径的每个小朋友的内心。现在，这只举世闻名的“毛毛虫”终于与中国小读者见面，这就是由明天出版社出版、美国着名图画书作家艾瑞·卡尔创作的《好饿的毛毛虫》。
4 适合小班阅读的绘本：《要是你给老鼠吃饼干》
适读年龄：3-7岁
作者：文/[美]劳拉·努梅罗夫 图/[美]费利希亚·邦德
译：任溶溶
内容简介：“要是你给老鼠吃饼干，他会要杯牛奶。”—就这样，身穿牛仔背带裤、背着双肩背书包的小老鼠，接受了一个男孩子的一块饼干，因此走进了男孩的家里，去喝一杯牛奶。等到你给他牛奶，小老鼠要一根吸管，吃了喝了，小老鼠又向你要餐巾纸，还要照镜子，照了镜子又要……最后，“他会要杯牛奶来喝，既然他要喝牛奶，自然会要块饼干来吃。”
推荐理由：一个经典的绘本故事，从一个假设开始，兜了大大的一圈，最终又回到这个假设：如果你给小老鼠吃饼干，下一步它会要什么？牛奶吗？玩具吗？所有这些稀奇古怪的情节，正好切合了宝贝泛灵性的特点，又突破了我们习惯性的思维模式，那只小老鼠活脱脱就是我们亲爱的宝贝。
5 适合小班阅读的绘本《谁咬了我的大饼》

适读年龄：0-4岁
作者：徐志江
内容简介：猪做了一块好大的饼，累得睡着了，醒来一看，咦，谁咬了一口大饼？小猪决心弄个清楚，可是小鸟、兔子、狐狸……小动物们纷纷证明了不是自己。那究竟是谁咬了大饼呢？
推荐理由：《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。故事利用一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用猜测、想象等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在猜猜、讲讲、演演的过程中感受故事的诙谐与幽默。
6 适合小班阅读的绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》

适读年龄：3-6岁
作者：[日]五味太郎
译：上谊编辑部
内容简介：一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育。
推荐理由：《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》是一本帮助孩子链接生活经验的图书。仔细观察这本书的画面，我们会发现，在表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼的过程中，画面逐一展示了儿童补牙所看到和所经历的每一步骤。
7 适合小班阅读的绘本：《彩虹色的花》

适读年龄：2-7岁
作者：文/细野绫子 图/麦克·格雷涅茨
译：蒲蒲兰
内容简介：一朵彩虹色的花盛开在早春的阳光里。一只只小动物怀着心事走过，她把各色美丽的花瓣送了出去，到了冬天怎么办呢？富有立体感的爱的花朵开在读者的心里。虽然枯萎老去，可是，冬去春来……生命可以轮回，在小读者的心中种下友爱的花。
推荐理由：彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下了一片温情。东去春来，彩虹色的花又回来了，又见到太阳……生命可以论回，乐于助人的精神则永存其中，给读者留下无穷的意味。
8 适合小班阅读的绘本：《换一换》

适读年龄：2-6岁
作者：文/佐藤和贵子 图/ 二俣英五郎
译：蒲蒲兰
内容简介：一只小鸡出去玩，跟老鼠换叫声，“吱吱”，接着连续跟猪，青蛙，狗换叫声。当她遇到可怕的猫时……简练的语言反复描述快乐的“换一换”，富于节奏感。画家用细腻的笔触和文雅的颜色，不仅描绘小鸡和动物的经历，还有也给这部绘本增添了不少魅力。
推荐理由：在儿童的幻想世界里，“换一换”是件很简单的事情，我们可以自由地变换很多东西。孩子们在这个又奇妙又有趣的故事里，会把自己跟小动物合一，边学着各种动物及其叫声，边发展自己的感情和想象力。
9 适合小班阅读的绘本：《纸飞机飞到哪里去了？》

适读年龄：0-4岁
作者：文/[韩]KYOWON公司 图/[韩]李永申
译：冯源
内容简介：《纸飞机飞到哪里去了》这本书是教宝宝认识方位的，比如“里、外、中间、上、下”等等，通过一只纸飞机来引导宝宝明白道理。
推荐理由：用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机，并且汉语说出飞机飞向哪里，落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢？”这样，小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。

‘拾’ 勇敢的尝试 美丽的惊喜 ---《鸭子骑车记》绘本解读

     

      一只小鸭子骑在红色的自行车上，你瞧他把一只脚搭在自行车的横梁上，一边的翅膀扬的那么高！嘴巴张的那么大！蓝天白云映衬下的小鸭子，神气十足，心情如此的美丽！

      小鸭子骑自行车，这是真的！这源于小鸭子的一个大胆又疯狂的想法。“我敢打赌我会骑车。” 孩子们，你会怎么看呢！一只小鸭子要骑车？！

      小鸭子骑上自行车，刚开始左摇右晃，但它觉得很好玩。是呀，骑在自行车上确实很好玩。那是一种自由的放逐，可以感受风的抚摸。

      这种新奇的体验，全都源于一个大胆的想法！一次勇敢的尝试！

      小鸭子骑着自行车遇到了老牛、绵羊、狗、猫、马、鸡、山羊、小猪、老虎，这些小动物看到一只鸭子骑着自行车各有不同的看法。有的小动物觉得鸭子愚蠢，有的认为这样做危险，有的小动物羡慕小鸭子，有的小动物觉得小鸭子浪费时间……孩子们在生活中，当你们做一件事情的时候，是不是也会听到不同的声音。我们的小鸭子依然享受着骑车的快乐。

      一大群孩子骑着自行车的画面映入眼帘。画面上好多孩子拱着身子骑在自行车上，冲下来。后面扬起好多尘土。他们多么快乐！

      孩子们把自行车停在门前就进屋了。看看动物们看到自行车的表情，他们的眼睛瞪的大大的。他们也骑上了自行车，看他们骑上自行车的样子多好玩，这是一种多么新奇的体验！这回，他们感觉到小鸭子的主意真不错！

      孩子们在生活中会冒出一些新奇的想法，疯狂的念头吗？那就勇敢的尝试一下吧，也我们许会和小鸭子一样，收获美丽的惊喜！