作文如何描写动物

1. 描写小动物的作文300字

我喜欢的小动物
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几
声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

2. 如何描写小动物

写作思路及要点：发挥想象力或者围绕小动物身边发生的事，真情实感的描写出来。

正文：

长耳朵，小短腿，红眼睛，跑得快。猜猜这个谜语中形容的是哪种动物呢？没错！猜对了！形容的就是小白兔。

我姥姥家有只小白兔，它是表哥捡到的。我刚见小兔子的时候感觉小兔子长耳朵，长着一身雪花似得皮毛，红眼睛像鸽血红一样灿烂，美丽极啦！

我很喜欢小白兔那一身雪花似得皮毛，于是对小白兔说：“你这么美，身体又这么白，额---那你就叫白雪儿吧！说完，我的手便情不自禁的像白雪儿伸去，可是白雪儿好像不喜欢我，一溜儿烟就逃之夭夭了！

我把白雪儿找到，又想去摸它，可谁知这回白雪儿竟然想咬我，幸亏我反应的快，否则就被白雪儿咬了。但我还是不死心，跟白雪儿闹了一下午。

该吃晚饭了，我快速的吃完饭，然后又从厨房里偷偷地拿了几根胡萝卜，然后又把新鲜的白菜拔了皮。做完这些，我就偷偷地离开厨房，然后来到白雪儿的窝旁，放进去几根胡萝卜，然后又把白菜皮放了进去，等待着白雪儿来吃。

过了一会儿，白雪儿没有探出头来，我想白雪儿应该我不敢在我面前吃吧！于是我偷偷地藏到一个角落里等待着白雪儿探出头来。又过了一会儿，白雪儿终于探出了头来，快速了吃完，然后又钻进去了。

过了几天，我跟白雪儿混熟了，只要我一把食物放到它的窝旁，白雪儿就出来吃。白天姥姥不在家，我在家闲的无聊就跟白雪儿玩，我像我跟白雪儿心灵相通一样。暑假过的真快，转眼间我就又要去上学了。我依依不舍的与白雪儿告别，真希望下回还能早早的见到白雪儿啊！

3. 描写动物作文的写作步骤

动物是小朋友们所喜爱的，也是小朋友们经常写的对象。那么，怎样才能写好动物呢？

1、注意观察是写好动物的前提条件

要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状，猫的脚掌。另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。

2、要抓住特点

动物分外形和生活习性两方面。（1）外形：包括头（眼、耳、嘴、鼻、胡须）、身子、四肢、皮毛、尾等。写外形一要按照一定的顺序来写。或从头到尾，或从整体到局部。二要有所取舍，写那些最能反映动物特点，与它的生活习性联系紧的地方，不必面面俱到。如《燕子》一课是这样写的：“一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，就构成了一个活泼可爱的小燕子。”（2）生活习性：包括吃、睡、玩、斗等。在这方面，也要抓住主要的习性细致刻画，突出特点。如猪的能吃能睡，猫的捕鼠。

3、运用拟人或其它修辞手法，把动物写得活泼可爱

假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来，这只是一个“死”的动物，要写“活”，必须运用拟人等修辞手法，写出动物的喜怒哀乐，由“静”到“动”的变化，这才会体态逼真，活泼可爱。如《翠鸟》一文中写道：“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹……”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点，就写到：“趴在墙壁上，静静地一动不动，像沾在墙上的一块水泥。”然后写它捕虫时的动作变化，很具体。

4、结合动物特征，说明一定的道理

描摹动物往往表达我们的一种思想感情。或借物寓理，或借物喻人。我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。

只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。

4. 怎么描写小动物的作文

我喜爱的一种小动物
奶奶家养了一只小花猫，它非常惹人喜爱。

小花猫的背上长着黄色的绒毛，其间夹着一条条白色的斑纹，那张三角形的脸上着一双机警而明亮的大眼睛。头顶上长着三角形的耳朵灵活地转动着，四条腿上长着锐利的爪子平时收在肉垫里，这肉垫厚厚的像一朵梅花走起路来无声无息。小花猫还长着一条又长又细的尾巴，时常摆动着。

小花猫可淘气了，我经常逗它玩，拿一个毛线团扔在它的前面，它两只小爪子交替着滚着毛线团，玩个不停。我把毛线团来回摆动着，它上窜下跳，有时还在地下打滚。晚上当我睡觉时候，小花猫常常钻进我的被窝里，我不让它钻的时候，它咪咪地叫个不停，我就只好和它一起睡了。

你别看小花猫这样淘气，白天大部分的时间它在懒洋洋地睡觉。到了晚上小花猫静静地蹲在暗处，眼睛一动不动地盯着老鼠洞口，只有轻轻地摆动。过了一会儿，一只老鼠慢慢地伸出了脑东张西望，见没有什么动静，便慢慢地走了出来。只见小花猫后腿一蹬向前一扑老鼠就被它的前爪压住了，低头一口咬住，就享受它的美味去了。

小花猫淘气、可爱，尽职尽责。我非常喜欢它。

小狗
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”

每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。

这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

5. 怎么写动物的作文

平时的作文中，描写小动物的作文是比较多的，怎样写好这类作文呢？

首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。

具体地说，描写小动物要注意以下三点：



一、要把喜爱之情写进作文里

作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

例文：

青蛙捕食

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！

青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。



那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？

文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实

描写一种小动物还应当注意：

1．要突出重点

描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

2．要细致描写

描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

3．要条理清楚

描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。



二、描写外形样子和活动情况

描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。

如下面写小狗一段的话：

“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。

一、要特点鲜明

如：花花它不擅长跑步，有一次我去扔垃圾，它也跟这我去了，因为我走的太快了它只能跑着，不一会儿就喘了。虽然体力不行，但是它很聪明，一但来了不认识的人，就一边大声的叫，一边往后退。记得有一次，我的奶奶生气了，它就摇摇尾巴到我奶奶的身旁，讨好她，不一会儿，不知道它用了什么办法，奶奶竟然笑了。要知道我和我爸爸、妹妹哄了很长时间见都没好呢。还有一次，过中秋节，我爸爸在院子里摆了一些供品，用来摆供品的桌子很矮，小狗一够就够到了，但是它并没有够，为此我爸爸给它了一大块肉作奖励呢。你说它是不是一只聪明的小花狗。

6. 动物描写作文怎么写

一天夜晚，我听到有猫咪的叫声，一看，原来有只猫躲在草丛里，我毫不犹豫地把它抱回了家。

它十分可爱，有一双圆溜溜的眼睛，每次我带它出去玩儿，同学们都羡慕我有这么好看的小猫。它也特别听话，每次吃完就躺在阳台旁，什么也不管的呼呼大睡。它一顿饭就要吃两条鱼，半斤猫粮。我都快要养不起它了。

一天中午，它把墨水打翻了，整个桌子上全被染黑了，我花了三个小时做的手抄报也给毁了。我生气极了，把它从桌上拎起来重重地往地上一扔。收拾好桌子时，我气也消了一半，这时我才想起猫，赶紧去找它，却半天也没找着，我急得不行。后来，居然在院子的草坪上找到了它，它正用爪子拍着一朵小花，喉咙里呜呜作响，似乎在说：“主人不理我了怎么办？小花小花，你快告诉我怎么办。”我扑哧一笑，一把把它抱了起来。

后来，它不再像以前那样吃了就睡，也学会了抓老鼠，而且一抓一个准，抓到后还在我面前显摆。

日月如梭，它已经六岁了，那年冬天，它生了一窝宝宝，每天都陪在小宝宝们身边，一会儿绕着宝宝们转几圈，一会儿用舌头舔一舔宝宝们，一会儿半蹲着让小猫咪爬到自己背上。柔情似水，越来越有妈妈范了。

不管有什么食物，它都让小猫咪们先吃，自己吃剩下的。小猫咪的身子都渐渐圆鼓鼓起来，它却瘦了很多。

以前你是我形影不离的好朋友，但现在你更是一位母亲。你用耐心和爱呵护着自己的孩子，伟大的猫妈妈，我敬佩你。

7. 写动物作文怎么写

.注意写好动物外形特征
要想写关于动物的作文，就要仔细观察。
观察是写作的源泉，抓住动物的特征来进行刻画和描写。比如写小猫儿，就要仔细观察它的皮毛颜色、它吃食时的样子、它睡觉时的形态。不能写出来的总是:一双圆溜溜的眼睛，一身油光发亮的毛……因为这些描述对任何动物都适用，这是不行的。我们必须找出它的“个性特征”。世界上没有相同的两片叶子，同样也没有两只相同的猫，仔细观察你写的猫的与众不同。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、生活习性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。
现在就以我们学过的课文例文谈些认识，各种动物其外形是不相同的，因此在写前就应认真观察，善于抓住其外形特征去写。如课文第五册《翠鸟》的外形特征写得非常精彩，生动感人。细长的嘴，灵活的眼睛，鲜艳的羽毛，红色的小爪等部位描述体现它颜色鲜艳，小巧玲珑的外形特点。读了着实令人感动，认识到翠鸟确实美丽迷人，激发起读者深深的喜爱之情。同学们在描写自己日常所熟悉喜爱的动物时，就应该学习这种写法。如写《小白兔》的外形就应该从小兔特有的外形特征去写，如长着十几根白胡子的三瓣嘴、长长的耳朵、与众不同的一双像红宝石的眼睛，十分灵敏的听觉，一有点动静便竖起耳朵东张西望。四肢前肢长后肢短，走起路来一蹦一跳的特点，兔子尾巴长不了，浑身雪白多绒等外形特点去思考去描述，这样一只栩栩如生、可爱的小白兔形象便会跃然纸上，活生生地展示在读者眼前。又如写《小鸭子》这即熟悉又可爱的小动物则应从它扁平扁平的嘴，长在嘴上很特别的鼻孔，两只又小又亮乌黑的小眼睛，连在一起的脚趾，全身淡黄色的羽毛，走起路来一摆一摆的姿态等去描绘，一只可爱的小鸭子不就又展现于读者眼前，怎不惹人喜爱呢?
2.突出动物的生活习性
根据题目的要求有些作文单单写好外形特征还不够，还应突出它的生活习性。只要通过它的生活习性，人们对它才有更加深刻的了解，从而激起对这种动物的入迷神往，产生一种依恋不舍的情感。第二是描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。如《翠鸟》的活动习性是它爱贴着水面疾飞，且捉鱼非常迅速敏捷和爱住在陡峭的悬崖上，洞口很深不易逮住。这样一介绍就使人更加深对翠鸟的认识了解。同样写《小白兔》，对它的生活习性也应从它最爱吃的·食物(鲜嫩的青草等)、怎样活动的?(白天，黑夜;肚饿，肚饱;单独，成群等不同情况时的不同活动的规律。)这样一写，也就使人更具体了解兔子了。写《小鸭子》的生活习性同样也应从它是如何活动、吃的食物等方面去写。如它特别喜欢生活在水中，在水里如何嬉水潜水，在水中怎样寻找水底的鱼和贝类食物，吃食时的情态，休息晒太阳时的情形，单个与一群相处的情况等去述说，也同样使人对这种动物有深刻的了解。
3.写出动物与人的紧密生活联系
要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。我们学过许多写动物的文章，如写《小白兔》应写出在饲养小白兔的过程中，你对它产生何种喜爱依恋之情，以及它给你生活带来何乐趣、何益处。比如使你增长了生活知识、养成了爱劳动的品性，以及养兔给你家带来的经济收入(如长毛兔的毛可以卖，肉兔换钱等)。又如写《狗》的同学你则可以从你饲养狗的过程中如何与它建立起感情，它又是如何乖巧听话富有灵性(如有的狗看见主人来了会摇头摆尾绕着你转、欢叫，甚至听说有的人家的狗还会帮主人家购物等。)以及它对人最大的益处是能看家护院等方面去写。再如写《猫》的时候，你又可通过从你饲养猫的过程中又是如何与它产生感情，了解它的习性，它如何淘气贪玩却又活泼可爱，以及猫对人最大的好处能消灭“四害”之首的老鼠，为民除害造福人类。(老鼠不仅破坏粮食东西等，还会传播多种烈性传染的疾病。)
除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想象它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。
第四，作文中可用多种修辞手法。
例如:比喻、夸张、拟人等，可以使你笔下的动物更形象、生动。同样也是文章获得高分的亮点。
第五，文章的开头和结尾要做到简洁
，文章开门见山，吸引读者，结尾适可而止，耐人寻味。要注意条理。恰当的过渡，合理的运用总分总的构段方式会使文章显得更有条理。

8. 动物作文怎么写

《我最喜爱的小动物》《我家的小猫咪》《贪吃的长颈鹿》，诸如此类这样的题目，一定是每个小学生都写过的。

写小动物是小学生必写的一类作文，而且是训练学生的思维和词语的使用很好的一个题材。更重要的是，小学生普遍都比较喜欢小动物，这样的题目他们写起来也会比较有兴趣。

虽然这类题目相对好写一些，但是想写好，也不是那么容易的。

01

把动物当成朋友去写

只有把动物当成朋友去写，我们才能把动物写活，只有把当动物当成朋友去写，我们才能融入自己的情感去写。在动笔之前，想象自己就在写一个活生生的朋友。有了这样的准备，就有了一个好的开始。

02

写动物的两个方面

既然把动物当成了朋友，那么同学们记住了，在写作方法上，就与人物类的作文有那么一点类似了。

所以，要主要围绕两个方面的内容来写。

1.写动物的外在特征

也就是我们用肉眼能够观察到的，比如毛发、颜色、体型、神态等等。

2.写动物的生活习性

写动物的生活习性。说的简单一些，就是要写动物吃饭、睡觉、觅食、活动、生小动物等等这些动物的自然属性。

写动物的要点

（1）写动物的外形特征，也就是我们观察到的特征，比如毛发，颜色，体形，神态等。

怎么写外在特征呢——通过“拟人手法”去写

（2）写动物的生活习性。也就是要从观察中发现，比如吃饭的动作，睡觉的样子，生活的规律等。

怎么写生活习性呢——通过故事，事例去写

03

怎么外形特征呢？

一是要仔细观察，二是用好拟人的手法

与写人的外形外貌是一样的。一是仔细观察按顺序描写，二是多运用比喻，拟人等修辞方法写。

首先，我们在对动物进行观察的时候，一定既要观察动物静止时的样子，又要写动物动起来的样子。所以要学会动静结合写动物。

而拟人的方法在写动物时会更重要，因为既然我们把动物当成朋友，要带着感情去写，拟人的手法就要在作文中多多使用。

写外形，两种方法都要用上

（1）动静结合写动物

（2）拟人手法写动物

描写动物的外形时，即可以写静止的样子，又可以写动起来的形态。

讲事例的时候，多用拟人的方法，动物的表情，神态，动作是什么，再通过这些猜测一下动物的心里会在想些什么呢？

我们用一个例子来说明。比如说写去动物园里看狮子，怎么运用动静结合+拟人的方法呢。大家点击下方图片放大看上面的例子，一目了然。

该怎么写事例呢？

（1）把动物拟人化，通过具体的事例来写生活习惯。

比如一只贪吃的狗，就可以通过一两件事例来写狗怎么贪吃。

比如写一只爱玩闹的猫，就可以写猫玩闹的事例。

在具体的事例细节里，加入一些动物的动作与形态，通过拟人化的修辞手法，使动物的形象更加生动。

（2）在写事例的过程中，要时时刻刻展示出你对动物的感受，喜爱，生气，疑惑，还是又爱又恨。

选择什么动物呢？

不能想写什么就写什么，爱写什么就写什么，选择是有标准的。如：宠物，家禽，野兽，飞鸟，海洋生物，昆虫。

选择自已最喜爱的

选择自已最了解的

选择自已最有把握的

最后，把写动物的方法总结成一句顺口溜，帮助同学们记忆：

外形描写抓特点

生活习惯讲故事

动静结合加拟人

动物活灵又活现

写动物作文的最终目标，就是要将动物写的活灵活现，使动物形象跃然纸上，使读到的人脑海里浮现出这只动物来。这样，你的动物作文就成功了。

9. 写动物的作文怎么写

公公家以前养了一群可爱的小绵羊，大概有五六十只，可我最喜欢其中的一只小白羊，我叫它“小淘气”。

“小淘气”的头上长了一对尖尖的角，像两个弯弯的月亮。它的脸上长了一双明亮的眼睛，但这绝对是独一无一二的，因为它是红色的。我最喜欢它身上雪白的羊毛了，摸上去软绵绵的，既像棉花糖，又像天上的云朵。小羊还有四条短短的细细的小腿，走起路来蹦蹦跳跳的，就像一个快乐的孩子！

你们知道我为什么把小白羊叫“小淘气”吗?我来给你们讲讲吧!

在农村、乡下总会有许多讨厌的老鼠吧!公公就在房间的后面都放上一个老鼠贴，以免有老鼠。而那天，“小淘气”出吃完母羊的奶和树叶竟既然还没有吃饱，跑去房问里找东西吃，找着找着，突然，它换踩到了老鼠贴。它事先没有叫，而是想挣脱老鼠贴，但是老鼠贴不仅没掉，还贴得更紧了。这时它着急了，一边叫一边拖着老鼠贴跑出门外，公公看见了，想：这可怎么办呀，接着，他寻思了一下，叫我给他拿一把大剪刀。我也不知道他要于什么。但小羊的叫声从咩半地叫，到鸣鸣地哭了。公公把小羊粘着老鼠贴的毛剪了下来，一下子小羊解放了，蹦蹦跳跳去找妈妈了。

这就是我喜欢的“小淘气”，我太喜欢它了。

10. 写动物作文怎么写

说起狗，人们的脑海里总会蹦出几个关键词：热情、憨厚、忠诚；而提起猫，想到的恐怕就是高冷、无情这类词语。我想，对于大多数的猫来说，这种认定未免有失公允。

我家有一只猫，叫花花。它就像一束小小的阳光，温暖了我的心窝。我很爱它。

它刚来的时候，被爸爸装在一个盒子里。当我小心翼翼地打开盒子时，它可能是感受到了外面的光线，猛地仰起头，用一双圆溜溜的眼睛盯着我。它那怯生生又满是好奇的模样，实在太惹人怜爱啦！我不由得伸手摸了摸它的小脑袋。

相处一段时间后，我发现花花竟是个“淘气包”。每当妈妈不在家时，它都会像吃了兴奋剂似的在家里胡蹦乱跳。一次，它跳上桌子的时候，不小心碰到花瓶。花瓶“啪”的一声掉到地上，碎了一地。见此情景，它愣住了，表现出一副不知所措的样子。

妈妈回来后，它像一个犯错的孩子，一脸愧疚地坐在妈妈身旁，连两只耳朵都耷拉了下来。妈妈一边收拾花瓶碎片一边教训它。它见状，便使出它的“必杀技”——撒娇。可它的小脑瓜还没有挨到妈妈，便被妈妈重重地敲了一下。然后，它就识趣地溜回自己的窝里去了。

记得有一次，我因为生病没胃口，匆匆扒了几口饭后就回房休息了。迷迷糊糊中，我看到花花跳到了我的身上。它围着我被被子覆盖的身体转了好几个圈，最后趴到了我的脖子上，不停地舔着我。

妈妈看到后，担心它影响我休息，好几次将它赶了下去。可没过一会儿，它又跳了上来。妈妈只得作罢。那天，它这样“折腾”了一整个下午。等我起了床，它才迈着妖娆的脚步回它的窝里喝了几口水。

其实，猫也是有感情的。尽管它们对爱的表达没有狗那样热切、明显，却一直默默地陪伴在我们身边。

我认为，猫和狗一样值得被世界温柔以待。