动物的足和人的足有什么不同

1. 动物的趾行，掌行，蹄行的优缺点各是什么

动物的脚根据着地的方式，可以分为：跖行动物：用手掌和脚掌着地走路的，人、猴子、猩猩、熊、大小熊猫等，好像大象也是趾行动物：就是用手指和脚趾肚着地的动物，比如猫、狗、狼、狮、虎等蹄行动物：就是用指尖和趾尖着地的动物，这就是牛羊猪鹿之类的动物从两个方面想这个问题：越是着力点在末端的，也就是说从躯干到着地点之间，关节和肌肉越多，对奔跑越有利，无论是突然启动、突然拐弯还是速度来说。但是不利点就是不稳定，需要比较多的着地点来维持躯干平衡。跖行动物人是可以轻松地用两脚交替前后走路，甚至可以一个脚站着待一会儿都行，受过训练的猴子、猩猩、狗熊也都可以。而趾行动物（比如猫狗）虽说能维持两脚站，但是用两脚前后行进不可以。而蹄行动物（比如马）就基本只能用“瞬间”两脚站了。所以，如果有奔跑的生存压力，无论是防止被捕食还是要去追击捕食其他动物，反复淘汰选择之后，就是脚长成“脚尖”或“脚趾”着地的，这样跑得比较快。而捕食者为了能协助捉住猎物，采取了“脚趾”（趾行动物），这样其实是脚趾肚着地，脚趾尖儿还留着可以长出尖尖的指甲 = 爪子，协助捕猎。所以非洲草原上经常看到的，就是总体而言跑得最快的“脚尖”（蹄行动物）和跑得次快的“脚趾”（趾行动物）之间斗智斗勇。剩下的“脚掌”（跖行动物）要不就是体量大到可以碾压这些竞争（如大象、狗熊），要不然就是在树上拿着水果看热闹（猴子、狒狒、猩猩）的吃瓜群众，更有甚者就是如同你我一般，刷着知乎想“跖行、趾行、 蹄行”哪个最厉害。

2. 联系人类直立特点，比较人的胸廓，脊柱，足部与四足哺乳动物有什么不同

人是四足动物，因为人有两只手、两只脚，猫、狗、马很明显也是四足动物，事实上，所有哺乳动物都是四足动物。鸟、青蛙、蜥蜴，甚至没有脚的蛇，和看似没有脚的鲸，也都是四足动物。所有四足动物，无论各自看上去多么千差万别，其表皮下面的结构却基本相同。对这一事实，科学家也感到迷惑。恐龙有脊骨，人也有脊骨，四足动物都有脊骨；也都有盆骨连接在脊椎上，用来支撑体重；同样都有胸廓，用来保护心脏和肺。四足动物都通过鼻孔呼吸空气，其四肢的顶端都由一根骨头组成，下面则都有一对骨头伸向手或脚，而且手指或脚趾看来从未超过5根。不仅恐龙和人是这样，就连鲸也是如此，在鲸的鳍状肢下面，照样有5根指头。

这种相似性使科学家相信，所有四足动物一定都来自于一种共同的祖先。为证明这一点，他们认为只需要两种化石。首先，需要最早登上陆地行走、而且是用4只脚、并且每只脚都有5根脚趾头的四足动物；其次，需要最早长出脚的鱼，正是这种鱼变成了最早登陆行走的四足动物。找到这两种动物的化石，对它们进行比较，找出它们之间的区别，就可知道鱼为什么会长出脚来。

3. 鸭足、鸡足、鹰足、鹤足各有什么特点，与其生活习性的关系是什么

鹤属涉禽：栖于浅水中捕食鱼虾，它的嘴、颈、脚都很长。
鸭属游禽：喜欢在水中游泳，嘴扁平，脚短，趾间有蹼，多 捕食鱼虾和小虫。
鹰属猛禽：双翅强而有力，嘴形如勾，脚夷尖锐，性情猛悍 ，专门捕食小动物。
鸡属走禽类：生活在陆地上，足较粗壮，适于在陆地上行走。
这些足的特点与动物对生活环境的逐渐适应有关，也可以说是长期以来根据其生活环境逐渐进化演变而来

4. 为什么人是两只脚走路，而有的动物是4只脚走路

这是人类进化的结果。
人类与动物的分野，首先是由于学会制造工具、直立行走和使用语言。
人类在漫长的进化过程中，学会制造和使用工具--石刀、石斧；学会直立行走——把双手解放出来，做更多的事；学会使用语言，进行交流与沟通。这从根本上改变和提高了人的生存能力。从而提高了人类的三个质量——生存质量、生命质量、生活质量。
动物进化过程中，没能学会直立行走，所以一直4只脚走路。没能学会制造工具，所以一直以动物原有的生存方式生活。正如毛泽东的诗句所言：人猿相揖别，只几个石头磨过。正是磨了石头加上直立行走——只用两只脚走路，人才真正开始告别动物的生存方式。

5. 脚与足的区别是什么

中国文化博大精深，尤其是在汉语上，很多字读音一样但是意思不一样，比如象声字、形声字、多音字、近义词、反义词、叠词等等，就比如你知道脚和足有什么区别？二者在含义上有什么区别？

脚[jiǎo]

人和某些动物身体最下部接触地面的部分。②最下部：山脚、墙脚。

脚[jué]

1.戏曲演员按所扮演人物的性别和性格等分的类型。又叫行当。如京剧的“生、旦、净、丑”。

2.戏剧或电影里演员所扮演的剧中人物。

足[zú]

1.脚：足迹、足球

2.器物下部的支撑部分：鼎足、碗足

3.充分，够量：足月、足见、足智多谋。

脚和足的区别是

1、足多为正式官文，脚多为民间用语。

2、足专指动物下肢，脚更广义，凡指物体支架。如“桌子有4只脚”

3、足一般只静态的指下肢，如百足之虫，但没有百脚之虫；脚更广义的用于动态，如踢了一脚，但没有踢了一足。

6. 人的手和脚有什么区别

与四肢着地的动物相比，人类的上肢和下肢各有其独特的功用。动物的四肢通常会同时发展和工作，人类的四肢则有先后的分别和不同的功用。换句话说，人类的胳膊和腿各司其职。首先我们来看人类上肢的关键——手。

手的作用繁多，表达思想就是其一。观察人类历史上遗留下的文物发现，大量手工艺品会充分证明这一点。不管是哪个文明，其鼎盛发展时期都会出现众多经典的作品。这些经典作品是如此的美妙，以至于再先进的现代化机器都很难仿造出来。即使是那些发展程度不高的文明，也会生产出带有很强烈时代气息的手工艺品，只不过它们大多显得很粗糙罢了！

手与脚的成长略有不同。

首先是成长目的不同。所有正常人都是严格按照自然规律学习行走和平衡能力的，换句话说，一个身体健全的孩子必然能学会行走，而他的脚也会以此为主要工作。人们知道自己的脚将来所担负的使命，因而也会学习行走。可是人的手将来主要负担什么工作？这个问题恐怕没有人能准确回答出来。因为面对一个婴儿，我们无法马上断言他长大成人后会拥有哪种技能，从事哪种工作。人类工作中需要用手来完成的简直数不胜数。

其次是成长过程不同。脚所担负的责任是大多数陆地动物生存的基础，它甚至关系到大脑的发育。在诸多陆地动物中，只有人类拥有直立行走的能力。与其他动物使用脚尖着地的行走方式不同，人类行走时两个脚掌必须全部着地。而且要直立行走，学会保持平衡是关键。当然，这个学习的过程是非常艰难的，它需要大量的时间和努力的付出才可以。人类的行走过程非常值得研究，不管是生理学、生物学还是解剖学都很有探索的意义。在这方面，我们暂时不做深入研究。

与脚的情况不同，人类的双手是没有这些固定的生物基础的，其发展方向也不如脚明确。那么人类双手的发展是以什么为指导方向的？用排除法去掉生理和心理指导，剩余的就只有大脑指导一项。手和人类的心理密切相关。这里的“心理”不仅指个体的心理，还包括当时社会文明的整体心理发展。就像前面提到的，在人类文明各个时期，手的技能发展都与人的心理发展有着紧密的联系。

我们知道，制作精良的手工艺品当中蕴含着大量人类智慧。两者之间成正比。在中世纪的文明觉醒时期，出现了大量制作精美的思想类书籍和手稿。而在同一时期，与心理、精神相关的所有事物都显得那么华丽。

例如，直到现在，我们依然在为修建于那个时期的华美壮丽的大教堂而惊叹。更令人震惊的是，这种教堂分布在欧洲社会的各个角落。

圣•弗朗西斯——据说他的心灵算是最简单纯洁的——曾经感叹：“那些雄伟的教堂不仅是一座座建筑，而且还是点燃人心灵之火的火种。”

据说有一次，有人雇用他和同伴去修建教堂，尽管资金不足，他们并没有放弃，而是就地取材，用当地的石头完成了建筑。当人类心中有了某种精神寄托的时候，他们的作品也会折射出这种精神的光辉，而这种光辉需要借助双手的力量才能呈现于世间。可以说，人类所有的手工制品都反映了制作者的精神和他所处时代的时代思想特征。

科学家一直试图还原远古时代人类的生活场景和那个时代人的生理面貌，但是由于缺乏历史遗存和远古遗迹，这个愿望想要从直观的途径达成非常困难，于是他们选择从那个时期人类手工制品入手。迄今为止，我们能够找到的远古遗迹都是依靠手工完成的，材制大多是石材。

这些遗迹是如何被建造出来的？那些看上去在精美程度上远超当时文明发展水平的手工艺品又是如何出现的？

这些答案姑且不论，至少我们可以得出一个结论：人的智力是能够影响双手，并在双手制作出的手工作品中融入人的精神和情感的。也正是透过它们，我们得以一窥当时人类生活的状态。手工制品在人类历史上占有重要的地位，而人类的生存环境之所以能不断改进，也与手工制品的不断进步息息相关。反过来，人类手工制品的进步又源自于哪里？

答案显而易见：它随着人类智力的发展而进步。手工制品的作用还不仅限于此。就像前面提到过的，如果人类只是通过语言交流、记录思想，那么相信现在我们根本没有研究古代文明的渠道。幸亏有双手和手工制品。从这个角度说，手堪称大自然赐予我们人类最伟大的财富之一。

人类的双手蕴含着种族的历史，它是神经器官发挥作用的先锋，是人脑命令执行的终端，所以我们在研究儿童心理的时候，必须重视对其手部活动的影响。孩子的智力、心理发育与手的发育同步进行。虽然即使没有手，孩子的大脑也会发育，但无疑比有手的孩子成长缓慢，而且性格上也会有明显的差异。说到儿童性格的成长，我们需要清楚一点：绝不能仅仅从心理的角度来分析性格成长的影响因素和过程。因为孩子性格的养成很大程度上与他们是否能在各自的环境中自由运动有关。一个孩子如果很少动手，甚至很少运动，那么他的性格里面必然会有懒散、执拗、缺乏热情和意志消沉等因素。与之相比，动手机会越多的孩子，其性格养成越好。

孩子的这种情况让我联想到了古埃及。古埃及在艺术、建筑和宗教方面都有不计其数的精美手工作品流传至今。翻译那个时代的碑文，当时给予一个人的最高赞美就是：他是一个有性格的人。而这种赞美在当时的手工艺人圈子里是非常重要的。由此可见，人类手的活动、人类的性格成长和人类社会文明的进步几乎是相辅相成的。要想养育有好心理、好性格的孩子，手的养成、锻炼至关重要。

7. 小动物的脚各有什么作用

、骆驼的脚掌扁平，脚下有又厚又软的肉垫子，这样的脚掌使骆驼在沙地上行走自如，不会陷入沙中。

2、大象的脚大而有力能运木头

3、苍蝇的6只脚上不仅有爪，可抓住硬物，而且还有能分泌粘液的肉垫，这样既能站在光滑的物体上，还能倒着身子在天花板上行走。

4、蚂蚁脚爪里的肌肉，像一个发动机，它直接把肌体内的特殊燃料“磷化合物”变为能量，效率比一般动机还要高，这样小蚂蚁就能拖着超过自己体重30倍的食物前进了。

5、啄木鸟有四个脚趾，两个向前，两个向后，上面有锐利的钩爪，这样就能牢牢地抓住树干了。蚂蚱被捉住时，为了逃命，自己会断掉大腿，只留一条腿跳着跑，生物学上叫“残体自卫”。

6、螳螂的一对前脚生着锋利的钩齿，它猛击害虫时，整个过程只需1/20秒。

7、非洲的千足虫，有175个环节，每节有两对脚，共有脚700只，其脚之多，居动物之首。

8、鹰的脚上生有锐利钩曲的爪，能把捕捉到的动物撕碎。

9、树蛙的脚趾上有吸盘，能爬到大树上去。

10、蜘蛛的头部和胸部长着四对脚，里面不是肌肉而是液体，蜘蛛能使其中的液体压力剧增或锐减，因此，它的“液压腿”能进退自如。

8. 人和动物的根本区别不是能够两足直立行走吗

人和动物要区别，应该是人所独有的。 语言？动物有更多更丰富的语言形式。劳动、制造工具？似乎是人所独有，但科研报导说大猩猩、水獭等都会劳动、制造简单工具。 社会性？有些动物的集体性还相当高级，如大雁的为集体站岗放哨；蚂蚁的集体协作劳动等等动物的集体性。 这样一分析似乎人与动物没有本质的区别了，但是人说自己是个高等动物。这种高等动物高等在哪里？ 道德？但随之又迷惑了：象前面提到的大雁和蚂蚁等等动物的集体主义，是不是人所说的公共道德？但成百上千的人围观落难的、跳楼的人当戏看，狗却能舍身赴死救主，对此又做何解释呢？ 动物只有在发情期才享用“性爱”，可能因为来之不易这个原因，动物中的“性爱”，不那么讲究伦理道德，不讲究感情。 人类在这方面就那么讲究感情，讲究伦理道德了？那些什么同性恋、什么性开放、什么换妻换夫、什么裸聊的，对此又做何解释呢？…… 这样一分析似乎人与动物没有什么的区别了？不！区别是有的。这就是物质生命肉体之外，人类还有得天独厚的精神生命。
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9. 人和动物的根本区别不是能够两足直立行走吗

人也是动物，自然不会有所谓的“人和动物的根本区别” 袋鼠也是用两足的

10. 联系人类直立行走的特点,比较人的胸廓、脊柱、足部与哺乳动物的差异。

人的胸廓上窄下宽，近似圆锥形。人的内脏重力转向腹部和盆部，适于上肢的灵活，肩胛骨后移至北侧，胸廓不断向两侧发展。哺乳动物胸廓的形状与人的不同，四足动物的躯干呈水平位，胸腔内脏器官重力主要压在胸廓的腹侧壁，肩胛骨位于胸壁两侧，更促使胸壁向腹侧突出。
人的脊柱‘S’形，动物的呈‘拱’形，架在前后肢上，承担躯干的全部重量。
人有向上突的骨弓，具弹性，“三点”着地，四足动物以全脚掌着地。