八年级上册都有哪些腔肠动物

① 腔肠动物有哪些如题 谢谢了

腔肠动物 腔肠动物概述（Coelenterata ） 后生动物，是有腔肠的动物类群所成的一门。分为有刺胞类（水媳纲、钵水母纲、珊瑚纲）和无刺胞类（栉板类或栉水母类）2个亚门，前者有刺细胞，后者有粘细胞；由于后者完全不具水螅型，所以也可把两者各作为独立的门，即有刺胞动物门（Cn-idaria，或狭义的腔肠动物）和有栉板动物门（Ct-enaria，或栉水母门Ctenophora）。一般认为成体仍保持着原肠胚的形态。身体仅由外胚层和内胚层所构成，无中胚层。内外两胚层之间充有琼质样的胶质，称为胶质层，（有人把散在其中的游走细胞看作为中胚层性的细胞）。由内胚层形成的原肠即为腔肠。内胚层细胞司消化作用进行细胞内消化。原口可成为成体的口。 第一节 腔肠动物的特征一、辐射对称 腔肠动物的身体已有固定的形状，且辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半。只有口面和反口面之分。有些种类通过中轴只有两个切面，将身体分成相等的两半，称两辐射对称，如海葵。这是介于辐射对称和两侧对称之间的一种形式。二、两胚层及原始的消化腔 腔肠动物是具有真正的内外两胚层动物，在两胚层之间有由内外胚层细胞分泌的中胶层。体内的空腔即原肠腔，有细胞外消化的机能，残渣由口排出，所以又称为消化循环腔，或称腔肠，腔肠动物由此而得名。三、细胞和组织分化 腔肠动物的细胞已分化为皮肌细胞、腺细胞、间细胞、刺细胞、感觉细胞等。皮肌细胞是内外胚层中的主要细胞，可执行上皮与肌肉的生理机能，故称皮肌细胞，这也表明腔肠动物开始有了原始的上皮与肌肉组织。皮肌细胞的基部延伸出一个或几个细长的突起，其中有肌原纤维分布，其成分和收缩机理与高等动物相似。四、网状神经系统 从腔肠动物开始出现神经系统。神经细胞彼此以神经突起相联而成网状，所以称为网状神经系统。神经细胞与内外胚层中的感觉细胞、皮肌细胞相连，对外界的各种刺激产生有效的反应，但没有神经中枢。神经传导一般没有固定的方向，因此称为分散性神经系统。 腔肠动物没有呼吸与排泄器官，主要依靠细胞表面从水中获得氧气并把二氧化碳等废物直接排入水中，或者排入消化循环腔内，由口排出。五、具水螅型，水母型两种基本形态 水螅型营固着生活，体呈圆筒状，固着端称基盘，另一端为摄食的口，周围有触手，中胶层薄。珊瑚纲的水螅型，体壁的外胚层可分泌石灰质的外骨骼。水母型营漂浮生活，体呈圆盘状，突出的一面称外伞，凹入的一面称下伞，其中央悬挂着一条垂管，管的末端是口，由口通入消化循环腔和分枝状的辐管，并一直通到伞的边缘连接环管，伞的边缘有触手和感觉器管（平衡囊、触手囊）。水螅水母由下伞边缘向中央伸展一圈薄膜，称缘膜。六、生殖方法 有无性生殖和有性生殖两种。无性生殖常以出芽方式形成群体。有性生殖多为雌雄异体，水螅纲的生殖腺由外胚层形成，但钵水母纲和珊瑚纲的生殖腺却来自内胚层，生殖细胞由间细胞而来。海产种类在胚胎发育过程中有浮浪幼虫期。第二节 代表动物——水螅 水螅（Hydra）生活在水质洁净的池塘或小溪流中，附着在水草、落叶或水底岩石上一、外形 水螅身体呈圆柱状，一端附着在其他物体上称为基盘，游离一端有圆锥状的突起，称垂唇，中央有口，周围有辐射状排列的触手6—12条，为捕食器官，在体侧常有水螅芽体。二、体壁 由外胚层、内胚层和中胶层组成。 （一）外胚层 细胞排列整齐，较薄，由外皮肌细胞、间细胞，刺细胞、腺细胞、感觉细胞和神经细胞组成。外皮肌细胞呈柱状，基部有纵行排列的肌纤维。间细胞是小型未分化的细胞，分布在皮肌细胞之间，由它分化出刺细胞和生殖细胞等。刺细胞是腔肠动物特有的一种细胞，主要分布在触手上和体表。刺细胞内含有一个细胞核和一个刺丝囊，囊内有毒液及一条盘旋的刺丝管，刺细胞外侧有一刺针，当刺针受到刺激时，刺丝连同毒液立即射出，把毒液射入敌害或捕获物中，使之麻醉或杀死，这种刺丝囊称穿刺刺丝囊。水螅还有卷缠刺丝囊及两种粘性刺丝囊，这些都与运动捕食有关。刺丝射出后，刺细胞逐渐萎缩，由间细胞补充。腺细胞主要分布在基盘和口区，分泌粘液，用以附着、保护和协助取食，也可以分泌气体，帮助水螅从水底升到水面。感觉细胞分散在皮肌细胞之间，特别在口周围、触手和基盘上较多；感觉细胞小，端部具感觉毛，基部与神经纤维相连。神经细胞位于外胚层细胞的基部，接近中胶层部分，神经细胞的突起彼此连接，形成神经网。外胚层的主要机能是保护、感觉、运动和生殖等。 （二）中胶层 薄而透明，由内外胚层细胞分泌的胶状物质组成，似弹性骨骼，内有许多小纤维，皮肌细胞突起也伸到其中，起支持身体的作用。 （三）内胚层 由内皮肌细胞、腺细胞、少量感觉细胞与间细胞组成，细胞排列较外胚层厚，内皮肌细胞长而大，通常在细胞的顶端有2条鞭毛，鞭毛的摆动能激动水流，有的皮肌细胞顶端能伸出伪足，用于捕食，进行细胞内消化，因此又称营养肌肉细胞。腺细胞在皮肌细胞之间，内含许多分泌颗粒，能分泌消化酶，进行细胞外消化。间细胞、感觉细胞和神经细胞数目较少。内胚层的主要机能是营养。三、生理 （一）摄食与消化 水螅的食物多为小型甲壳类（水蚤）、水栖寡毛类及昆虫的幼虫等。当水螅感知食物接近触手时，便立即射出刺丝，使其麻醉或杀死，再用触手送入口内，食物被吞入消化循环腔内，由腺细胞分泌消化酶进行细胞外消化，消化后的食物颗粒再由内皮肌细胞伸出伪足，进行细胞内消化。水螅有口无肛门，残渣仍经口排出。 水螅没有呼吸和排泄器官，气体交换和代谢废物的排出由细胞表面直接进行。 （二）运动 水螅营固着生活，当环境不利时，可以离开原来的固着点漂荡，运动方式为丈量式运动，或称尺蠖状爬行。还可作翻筋斗运动，运动一般趋向光线适度、氧气充足、食物丰富的地方。 （三）生殖 营无性生殖和有性生殖。无性生殖以出芽方式进行，出芽的位置一般在动物体中下部；体壁的某一部分向外凸出，形成芽体，逐渐长大，最后基部收缩与母体脱离而独立生活。水螅不形成群体，有性生殖多发生在秋冬季节来临时。雌雄同体，生殖细胞由外胚层的间细胞形成。精巢位于在近触手的一端，呈锥状。卵巢位于近基盘的一端，呈球状，卵子成熟后，卵巢破裂，卵子外露。精子成熟后并从精巢内逸出，在水中游泳，与卵子结合，行异体受精。受精卵经过多次分裂后，形成一个实心的原肠胚，并在外胚层外，分泌一层角质膜，保护胚胎。这时胚胎停止发育，并离开母体，沉入水底进入休眠期以渡过严冬。到翌年春季，环境条件较好时，厚的角质膜破裂，胚胎逸出，发育成一个新的个体。 （四）再生 水螅的再生能力很强，将水螅体任意切成数段，每一小段都可再生出所失去的部分；而形成一个新的个体。由于水螅有很强的再生能力，因而是理想的实验动物材料之一。第三节 腔肠动物门的分类 一、水螅纲（Hydrozoa） 本纲种类很多，多数生活在海水中，少数生活在淡水。生活史中有固着的水螅型和自由游泳的水母型。水螅型结构简单，只有简单的消化循环腔。水母型有缘膜，触手基部有平衡囊，生殖腺由外胚层形成，生活史中有世代交替现象。本纲约有3 700种，代表动物有：水螅、生活在珠江流域的淡水棒螅（ Cordylophora lacust ris）和海栖的薮枝螅（ Obelia geniculat a）等。 二、钵水母纲（Scyphozoa） 或称水母纲（真水母纲）。本纲动物全部海产，水母型极发达，感觉器官为触手囊，无缘膜，水螅型退化成没有，生殖腺起源于内胚层。本纲约200种，常见者有： 三、珊瑚纲（Ant hozoa） 全部海产，只有水螅型（单体或群体），没有水母型。有外胚层下陷形成的口道。口道两侧有一纤毛的口道沟，因而体呈左右辐射对称。消化循环腔中有内腔层突出的隔膜，其数目为8个、6个或6的倍数。生殖腺由内胚层形成。中胶层内有发达的结缔组织。多数种类具有石灰质的外骨骼。 海葵（Actiniaria）：固着在湖间带的岩石上，或穴居在沙石中。体呈长筒形，无骨骼，肌肉发达，有很多隔膜和触指，总数为6的倍数，触指充分伸展时，呈菊花状。海葵肉食性，贪食。有些种类与其他动物或单细胞藻类共生，为沿海常见动物。

采纳哦

② 腔肠动物有哪些

腔肠动物
腔肠动物概述（Coelenterata ）

后生动物，是有腔肠的动物类群所成的一门。分为有刺胞类（水媳纲、钵水母纲、珊瑚纲）和无刺胞类（栉板类或栉水母类）2个亚门，前者有刺细胞，后者有粘细胞；由于后者完全不具水螅型，所以也可把两者各作为独立的门，即有刺胞动物门（Cn-idaria，或狭义的腔肠动物）和有栉板动物门（Ct-enaria，或栉水母门Ctenophora）。一般认为成体仍保持着原肠胚的形态。身体仅由外胚层和内胚层所构成，无中胚层。内外两胚层之间充有琼质样的胶质，称为胶质层，（有人把散在其中的游走细胞看作为中胚层性的细胞）。由内胚层形成的原肠即为腔肠。内胚层细胞司消化作用进行细胞内消化。原口可成为成体的口。

第一节 腔肠动物的特征
一、辐射对称
腔肠动物的身体已有固定的形状，且辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半。只有口面和反口面之分。有些种类通过中轴只有两个切面，将身体分成相等的两半，称两辐射对称，如海葵。这是介于辐射对称和两侧对称之间的一种形式。
二、两胚层及原始的消化腔
腔肠动物是具有真正的内外两胚层动物，在两胚层之间有由内外胚层细胞分泌的中胶层。体内的空腔即原肠腔，有细胞外消化的机能，残渣由口排出，所以又称为消化循环腔，或称腔肠，腔肠动物由此而得名。
三、细胞和组织分化
腔肠动物的细胞已分化为皮肌细胞、腺细胞、间细胞、刺细胞、感觉细胞等。皮肌细胞是内外胚层中的主要细胞，可执行上皮与肌肉的生理机能，故称皮肌细胞，这也表明腔肠动物开始有了原始的上皮与肌肉组织。皮肌细胞的基部延伸出一个或几个细长的突起，其中有肌原纤维分布，其成分和收缩机理与高等动物相似。
四、网状神经系统
从腔肠动物开始出现神经系统。神经细胞彼此以神经突起相联而成网状，所以称为网状神经系统。神经细胞与内外胚层中的感觉细胞、皮肌细胞相连，对外界的各种刺激产生有效的反应，但没有神经中枢。神经传导一般没有固定的方向，因此称为分散性神经系统。
腔肠动物没有呼吸与排泄器官，主要依靠细胞表面从水中获得氧气并把二氧化碳等废物直接排入水中，或者排入消化循环腔内，由口排出。
五、具水螅型，水母型两种基本形态
水螅型营固着生活，体呈圆筒状，固着端称基盘，另一端为摄食的口，周围有触手，中胶层薄。珊瑚纲的水螅型，体壁的外胚层可分泌石灰质的外骨骼。水母型营漂浮生活，体呈圆盘状，突出的一面称外伞，凹入的一面称下伞，其中央悬挂着一条垂管，管的末端是口，由口通入消化循环腔和分枝状的辐管，并一直通到伞的边缘连接环管，伞的边缘有触手和感觉器管（平衡囊、触手囊）。水螅水母由下伞边缘向中央伸展一圈薄膜，称缘膜。
六、生殖方法
有无性生殖和有性生殖两种。无性生殖常以出芽方式形成群体。有性生殖多为雌雄异体，水螅纲的生殖腺由外胚层形成，但钵水母纲和珊瑚纲的生殖腺却来自内胚层，生殖细胞由间细胞而来。海产种类在胚胎发育过程中有浮浪幼虫期。
第二节 代表动物——水螅
水螅（Hydra）生活在水质洁净的池塘或小溪流中，附着在水草、落叶或水底岩石上
一、外形
水螅身体呈圆柱状，一端附着在其他物体上称为基盘，游离一端有圆锥状的突起，称垂唇，中央有口，周围有辐射状排列的触手6—12条，为捕食器官，在体侧常有水螅芽体。
二、体壁
由外胚层、内胚层和中胶层组成。
（一）外胚层 细胞排列整齐，较薄，由外皮肌细胞、间细胞，刺细胞、腺细胞、感觉细胞和神经细胞组成。外皮肌细胞呈柱状，基部有纵行排列的肌纤维。间细胞是小型未分化的细胞，分布在皮肌细胞之间，由它分化出刺细胞和生殖细胞等。刺细胞是腔肠动物特有的一种细胞，主要分布在触手上和体表。刺细胞内含有一个细胞核和一个刺丝囊，囊内有毒液及一条盘旋的刺丝管，刺细胞外侧有一刺针，当刺针受到刺激时，刺丝连同毒液立即射出，把毒液射入敌害或捕获物中，使之麻醉或杀死，这种刺丝囊称穿刺刺丝囊。水螅还有卷缠刺丝囊及两种粘性刺丝囊，这些都与运动捕食有关。刺丝射出后，刺细胞逐渐萎缩，由间细胞补充。腺细胞主要分布在基盘和口区，分泌粘液，用以附着、保护和协助取食，也可以分泌气体，帮助水螅从水底升到水面。感觉细胞分散在皮肌细胞之间，特别在口周围、触手和基盘上较多；感觉细胞小，端部具感觉毛，基部与神经纤维相连。神经细胞位于外胚层细胞的基部，接近中胶层部分，神经细胞的突起彼此连接，形成神经网。外胚层的主要机能是保护、感觉、运动和生殖等。
（二）中胶层 薄而透明，由内外胚层细胞分泌的胶状物质组成，似弹性骨骼，内有许多小纤维，皮肌细胞突起也伸到其中，起支持身体的作用。
（三）内胚层 由内皮肌细胞、腺细胞、少量感觉细胞与间细胞组成，细胞排列较外胚层厚，内皮肌细胞长而大，通常在细胞的顶端有2条鞭毛，鞭毛的摆动能激动水流，有的皮肌细胞顶端能伸出伪足，用于捕食，进行细胞内消化，因此又称营养肌肉细胞。腺细胞在皮肌细胞之间，内含许多分泌颗粒，能分泌消化酶，进行细胞外消化。间细胞、感觉细胞和神经细胞数目较少。内胚层的主要机能是营养。
三、生理
（一）摄食与消化 水螅的食物多为小型甲壳类（水蚤）、水栖寡毛类及昆虫的幼虫等。当水螅感知食物接近触手时，便立即射出刺丝，使其麻醉或杀死，再用触手送入口内，食物被吞入消化循环腔内，由腺细胞分泌消化酶进行细胞外消化，消化后的食物颗粒再由内皮肌细胞伸出伪足，进行细胞内消化。水螅有口无肛门，残渣仍经口排出。
水螅没有呼吸和排泄器官，气体交换和代谢废物的排出由细胞表面直接进行。
（二）运动 水螅营固着生活，当环境不利时，可以离开原来的固着点漂荡，运动方式为丈量式运动，或称尺蠖状爬行。还可作翻筋斗运动，运动一般趋向光线适度、氧气充足、食物丰富的地方。
（三）生殖 营无性生殖和有性生殖。无性生殖以出芽方式进行，出芽的位置一般在动物体中下部；体壁的某一部分向外凸出，形成芽体，逐渐长大，最后基部收缩与母体脱离而独立生活。水螅不形成群体，有性生殖多发生在秋冬季节来临时。雌雄同体，生殖细胞由外胚层的间细胞形成。精巢位于在近触手的一端，呈锥状。卵巢位于近基盘的一端，呈球状，卵子成熟后，卵巢破裂，卵子外露。精子成熟后并从精巢内逸出，在水中游泳，与卵子结合，行异体受精。受精卵经过多次分裂后，形成一个实心的原肠胚，并在外胚层外，分泌一层角质膜，保护胚胎。这时胚胎停止发育，并离开母体，沉入水底进入休眠期以渡过严冬。到翌年春季，环境条件较好时，厚的角质膜破裂，胚胎逸出，发育成一个新的个体。
（四）再生 水螅的再生能力很强，将水螅体任意切成数段，每一小段都可再生出所失去的部分；而形成一个新的个体。由于水螅有很强的再生能力，因而是理想的实验动物材料之一。
第三节 腔肠动物门的分类
一、水螅纲（Hydrozoa）
本纲种类很多，多数生活在海水中，少数生活在淡水。生活史中有固着的水螅型和自由游泳的水母型。水螅型结构简单，只有简单的消化循环腔。水母型有缘膜，触手基部有平衡囊，生殖腺由外胚层形成，生活史中有世代交替现象。本纲约有3 700种，代表动物有：水螅、生活在珠江流域的淡水棒螅（ Cordylophora lacust ris）和海栖的薮枝螅（ Obelia geniculat a）等。
薮枝螅：分布于浅海区，以树枝状的群体固着生活。群体基部生有许多葡萄状的分枝，称螅根；螅根上生出直立向上延伸的部分，称螅茎；向两侧相互长出分枝，称螅枝。螅枝的顶端生出水螅体或生殖体。群体的周围生着一层透明的外骨骼，称围鞘，是由外胚层分泌所成。围鞘之内为共肉，由外胚层、中胶层与内胚层共同构成，中间的空腔称共肉腔。共肉是群体的共同组织，与水螅体、生殖体相连接。
水螅体上端有口和垂唇，周围生有许多实心的触手，口下接消化循环腔，与共肉腔相通。水螅体的周围有一个杯状的鞘，称水螅鞘，任何一个水螅体捕获到的食物经消化后，可通过消化循环腔输送到群体的其他部分。水螅体能进行防御、捕食、消化、吸收和排泄的机能，为营养个员。
生殖体无触手和口，中央有一柄状物称子茎，与共肉相通，子茎外面有瓶状的围鞘，称生殖鞘。子茎上的细胞以出芽生殖产生许多水母芽，成熟后经生殖鞘的开口游出，成为水母体。
水母体呈伞状，在下伞的中央伸出一条垂管，其末端有一方形的口，内通消化循环腔、4条辐管及伞边缘的环管。伞的边缘上有一圈触手，内有一个神经环与环管平行，又有8个位于触手中的平衡囊与神经环相通。水母体为雌雄异体，精、卵成熟后在海水中受精，受精卵发育成实心的原肠胚，体表生有纤毛，称为浮浪幼虫。浮浪幼虫经过一段时间的游泳生活后，就停留在一物体上，一端附着，另一端生出触手、垂唇和口，成为一个水螅体；并以出芽繁殖方式发育为群体。水母体的生活期短，产生性细胞后即死亡。
薮枝螅从无性世代产生有性世代的水母体，水母体产生精子和卵，受精后发育为无性的群体，这种现象称为世代交替。
桃花水母（ Craspedacusta soweroyi）：生殖腺呈红色，常发生在桃花盛开的季节，水母在水中漂游，白水夹红色，酷似桃花，故称桃花水母。产于我国四川嘉陵江及长江沿岸各湖泊中，因桃花水母的盛发期正值长江天然鱼类产卵期，对鱼苗危害性很大。
桃花水母体呈圆伞形，渔民根据其体形称其为降落伞鱼。水母体直径约1—2厘米，下伞中央有一长垂管，末端为口，内通消化循环腔、4条辐管及伞边缘的环管。在每一条辐管下面由外胚层形成红色的生殖腺，雌雄异体。由伞边缘向下伞中央伸展出一圈多肌纤维的缘膜。由于肌纤维的收缩，水由缘膜孔进出，使之游泳前进。伞的边缘上有很多触手，伸缩性强，其中4条很长，有感觉作用。感觉器官为平衡囊，由位于触手基部的内胚层形成，数目较多。桃花水母的水螅型，个体很小，约3毫米，有很多分枝，上有刺细胞，无触手，由刺细胞捕捉食物，在其中的一种分枝上着生水母芽，逐渐长大，成为有性的水母，但世代交替现象不甚明显。

二、钵水母纲（Scyphozoa）

或称水母纲（真水母纲）。本纲动物全部海产，水母型极发达，感觉器官为触手囊，无缘膜，水螅型退化成没有，生殖腺起源于内胚层。本纲约200种，常见者有：

海月水母（Aurelia aurit a）：每年的四五月至七八月成群出现在我国北方近海海面及沿岸地带。体呈扁圆的伞状，4条口腕在水中飘荡，酷似旗帜，因此又称旗口水母；同时，由于体白色半透明而呈盘状，恰似水中之月，故将海月水母之名。数多而易获得，常为实验材料。
海蜇（Rhopilema esculent um）：伞体高而厚，呈淡蓝色的半球形，中胶层很厚，游泳能力很强。伞的边缘无触手，有8个缺刻，内有感觉器官触手囊。海蜇幼体有中央口及4条口腕，在成长的过程中逐渐封闭了中央口，各口腕又分枝，生长成8个三翼状的口腕，边缘愈合成许多吸口，周围有许多触手，其上面有刺细胞和腺细胞，帮助捕捉食物。食物由吸口、经口腕中分支的小管到达胃腔进行消化。口腕的构造和取食方式像植物根吸收养料，因此将海蜇这类水母称为根口水母。
海蜇体内含有蛋白质、维生素及各种无机盐。海蜇的伞部可加工成海蜇皮，口腕部分加工成海蜇头，是广大人民喜爱的海味品。我国沿海有四种海蜇可供食用，如海蜇和黄斑海蜇（R．his pim）等。海蜇也可供药用，有消炎化痰，散瘀降压的功效。海蜇大量繁殖时，会影响渔业生产。人们还发现，在台风来临之前，海蜇即已离开沿岸，游向深海，躲避强风巨浪的袭击。经研究，水母感觉器官中的平衡石能感觉出人耳听不到的次声波。人们仿照水母的感觉器官，制造出一种水中测声仪，可提前15小时测出台风来临的预兆。

三、珊瑚纲（Ant hozoa）

全部海产，只有水螅型（单体或群体），没有水母型。有外胚层下陷形成的口道。口道两侧有一纤毛的口道沟，因而体呈左右辐射对称。消化循环腔中有内腔层突出的隔膜，其数目为8个、6个或6的倍数。生殖腺由内胚层形成。中胶层内有发达的结缔组织。多数种类具有石灰质的外骨骼。

海葵（Actiniaria）：固着在湖间带的岩石上，或穴居在沙石中。体呈长筒形，无骨骼，肌肉发达，有很多隔膜和触指，总数为6的倍数，触指充分伸展时，呈菊花状。海葵肉食性，贪食。有些种类与其他动物或单细胞藻类共生，为沿海常见动物。

本纲还有各种具外骨骼的珊瑚。珊瑚的种类很多，常见者有鹿角珊瑚（Madrepora）、石芝（Fungiia）等。它们的骨骼除可制成珍贵的工艺品外，骨骼与泥沙的沉积，可形成珊瑚礁，如我国的西沙、中沙、南沙群岛等。珊瑚的丛生，为鱼类提供了栖息场所，是海洋渔业理想的繁殖保护区。珊瑚骨骼的堆积，在地层中形成石灰岩，又为地质学、考古学及矿床的利用提供材料。但珊瑚常形成暗礁，为航海带来危害。

第四节 腔肠动物的系统发展

一般认为，腔肠动物起源于一个与浮浪幼虫相似的祖先。这个祖先可能是鞭毛纲的群体，根据梅氏假说，由细胞移入形成原始的两胚层动物，由它进化为水螅纲，再由水螅纲沿着不同的途径发展为钵水母纲和珊瑚纲。

腔肠动物小结

腔肠动物为体呈辐射对称或两辐对称的两胚层多细胞动物。有口无肛门，出现消化循环腔，能行细胞外消化和细胞内消化。出现原始的肌肉组织、神经组织及感觉器官。有特殊的刺细胞。有由外胚层细胞分泌的石灰质或角质骨骼。有水螅型和水母型。生殖方式有无性生殖和有性生殖两种，有的种类具世代交替现象，海产种类具有自由游泳的浮浪幼虫期。全部水生，绝大多数海产。

③ 腔肠动物包括哪些

腔肠动物有以下种类：分为水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲。
概念：腔肠动物一般指刺胞动物门，又称刺细胞动物门，过去称为腔肠动物门。
运动：表皮肌肉以及细胞中的肌原纤维的收缩，使其伸缩运动。
常见腔肠动物：薮枝虫、海月水母、鹿角珊瑚等
主要特征是：
1、体呈辐射对称；
2、开始有简单的上皮肌肉组织等的分化；
3、出现了原始的消化腔；
4、有水螅型和水母型两种基本形态；
5、生殖和世代交替

④ 人教版八年级上册生物知识点

学习知识容易，转化成为能力很难;提出问题容易，得到圆满答复很难;点评别人容易，身临其境去做很难;指责同事容易，正确评价自己很难。下面我给大家分享一些人教版 八年级 上册生物知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

人教版八年级上册生物知识1

动物的运动和行为

一、动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

4、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行 体育运动 或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。)

二、动物的行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食，

学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活 经验 和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。(注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。)

4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的还形成等级。

5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的?

(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。

(3)设计实验，完成实验 ‘

在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在 饲养 蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29℃，10℃ 以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%。

(4)检验假设，得出结论： 支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味

人教版八年级上册生物知识2

动物在生物圈中的作用

一、动物在自然界中的作用

1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮

助植物传粉、传播种子。

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是动态的平衡，即各种生物的数量和所占的比例是围绕某一数值不断变化的。

3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

4、生物防治：利用生物防治病虫害， 方法 ：以虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫。

二、动物与人类生活的关系

1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。

2、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”，是对动物的基因进行改造。它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显着，减少工业污染等。

3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。

人教版八年级上册生物知识3

动物的主要类群

一、腔肠动物和扁形动物

1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

二、线形动物和环节动物

1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用;消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强;没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层;有口有肛门。钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

三、环节动物和节肢动物

1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。软体动

物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

2、节肢动物是最大的 动物类 群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心 ，有三对足，善于跳跃;有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸;身体表面包着坚韧的外骨骼。

4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。石鳖 、蜗牛 、乌贼都是软体动物。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。虾、蜘蛛、蜈蚣等，都属于节肢动物。昆虫除了具有节肢动物的主要特征外，还有昆虫独有的特征：有一对触角、三对足、一般有两翅等等。

四、鱼

1、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。

2.鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠 游泳 来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。

3.四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

4.鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

5.鱼在游泳时主要靠 身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力， 其它 鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

6.鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是与离不开水的主要原因。

7.鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。

8.水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳_的含量增高。

9.鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过

尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。

10.中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

五、两栖动物和爬行动物

1、青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水中生活。蝌蚪发育成成蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。但青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。

2、蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，蜥蜴的肺比青蛙的发达，只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终身生活在陆地上的重要原因。

3、两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

六、鸟

1.鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空(内充空气)④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

2.翼(翅膀)是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

七、哺乳动物

1、哺乳动物：具胎生、哺乳(后代成活率高)，体表被毛，有很好的保温

作用，因此哺乳动物也是恒温动物。

2、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

人教版八年级上册生物知识4

分布广泛的细菌和真菌

细菌和真菌

1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;

真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色

2.培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌 ③接种④恒温培养

3.培养基：含营养物质的有机物

4.细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物(营养物质)、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生命活动受抑制)。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养(即营养方式为异养)

5.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。

6.炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。

7.洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉;反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。

8.制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

9.17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌;而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的

10.细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。(病毒比它还小)

11.细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢

12.细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核;没有叶绿体;附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜(保护作用)，有些细菌有鞭毛(用于在水中游动);有些细菌在生长发育后期形成芽孢(轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体)。

13.细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。

14.细菌的营养方式：一般异养(包括腐生和寄生)，即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。

15.细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带;分裂生殖，繁殖速度快、数量多;有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力;芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。

16动物、植物、细菌细胞的对比

17.真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;另外还有单细胞的真菌，如酵母菌;没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型;用孢子繁殖后代

18.青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状;曲霉：黑褐色(有时也有黄、绿等色)，孢子着生在放射状菌丝顶端;蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。

19.各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。

20.蘑菇是由菌丝集合而成;营养方式：异养(腐生);生殖：孢子生殖;环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖

21.酵母菌(了解)

⑴形态：(单细胞)卵圆形，无色

⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体

⑶营养方式：异养(腐生)有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多)

无氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少)

⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖

人教版八年级上册生物知识5

生物的多样性极其保护

1.生物分类

概念：根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征

目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系

意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。

2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

3.对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。

4.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远;分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多

5.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性. 三者关系：(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本 措施 是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

6.我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

7.生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

8.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

9.利用基因多样性改良作物品种典型实例：

美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种;

我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。

10.生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

11.每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，;每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

12.造成生物多样性面临威胁的原因：生态环境的改变和破坏;掠夺式的开发和利用;环境污染;外来物种的影响

13.被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。

14.为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

15.自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

16.人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。

17.为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：

《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。

我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。

作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做?

人人都来植树造林;开展爱鸟周活动;人人都来消灭白色垃圾;不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。

18.生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

19.自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。动物的运动具有一定的结构基础。

20.各种生物类群常见代表生物

人教版八年级上册生物知识点相关 文章 ：

★ 人教版八年级上册生物知识点总结整理

★ 人教版八年级上册生物知识点总结归纳

★ 人教版八年级上生物知识点整理

★ 八年级上册生物知识点总结

★ 八年级上册生物知识点总结

★ 人教版八年级生物上学期知识点整理

★ 人教版八年级上生物知识点总结

★ 2016八年级上册生物知识点总结

★ 八年级上册生物知识点归纳

★ 人教版初二生物知识点总结

⑤ 八年级上册生物第一章知识点

有智慧没知识容易陷入空想，一事无成。有知识没智慧，就不要埋怨被人当做工具使用，用毕即弃。要善用智慧来运用知识，以求合理的表现。下面我给大家分享一些 八年级 上册生物第一章知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

八年级上册生物第一章知识1

无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱

(一)腔肠动物

(1)主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称;体表有刺细胞，有口无肛门。(2)代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。(3)水螅的纵切面示意图，书本P5.(4)水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么?当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。

(二)扁形动物

(1)主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 (2)代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫(水域感染)(中间宿主：钉螺)、绦虫(寄生部位：人体小肠内)(米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉)。 (3)涡虫结构示意图，P6 身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。涡虫的口位于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠内消化，从口排出，有口无肛门。(4)预防血吸虫病：消灭钉螺;强化粪便管理;个体防护

(三)线形动物

(1)主要特征：身体细长，呈圆柱状;体表有角质层(保护作用);有口有肛门。(2)代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活;秀丽隐杆线虫是自由生活。 (3)预防蛔虫：注意个人卫生(不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手);严格管理粪便(不随地大小便，粪便要处理后做肥料)

(四)环节动物

(1)主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。(2)代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 (3)蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节(使身体更灵活)，体表有黏液，腹部有刚毛，体壁有发达肌肉(4)蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合，肌肉提供运动的动力，刚毛增大与土壤的摩擦力，使蚯蚓能在土壤中钻行。身体变化：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前段锚定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。(5)蚯蚓的呼吸：体壁毛细血管里的气体可与溶于体表黏液中的气体进行交换(气体交换示意图)。(6)蚯蚓与人类的关系：1、蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤;2、能提高土壤肥力;3、是优良的蛋白质饲料和食品;4、处理有机废物。(7)蚯蚓中，有环带的一端为前端

(五)软体动物(动物界第二大类群)

(1)主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(蜗牛的是腹足，河蚌的是斧足)。 (2)常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼(贝壳退化)和章鱼(贝壳退化)(3)与人类的关系：有益：食用、药用(乌贼的壳：海螵蛸，鲍的壳：石决明)、工艺品 有害：有的危害农作物，传播疾病，如钉螺是日本血吸虫的中间寄主。 (4)河蚌内部结构图及相关结构 P12 (外套膜及贝壳—保护作用;足—运动;鳃—与水流进行气体交换完成呼吸;出水管和入水管—食物和气体进出的通道。珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的) (5)珍珠的形成：当外套膜受到微小砂粒等异物侵入时，受刺激处的上皮细胞即以异物为核，分泌珍珠质，一层又一层地将核包住，逐渐形成珍珠。(六)节肢动物(动物界第一大类群) (1)主要特征：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。(2)代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。(3)昆虫(地球上种类和数量最多的动物)(节肢动物中种类最多和唯一会飞的动物)A主要特征：身体分为头、胸、腹部(头部负责感觉和摄食，有一对触角、三个单眼、一对复眼、一个口器;胸部是运动中心，有三对足，两对翅;腹部集中容纳内脏器官，有气门用于呼吸);体表还有外骨骼。外骨骼的优点：保护;防止体内水分蒸发。外骨骼的缺点：会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。B代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。

八年级上册生物第一章知识2

脊椎动物——身体内有由脊椎骨组成的脊柱

(一)鱼类

1、鱼类的主要特征及代表动物 (1)主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用 游泳 。 (2)代表动物：四大家鱼(草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼)

2、鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要： 一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害(a.减少阻力：身体分为头部、躯干部和尾部，呈流线型。b.保护：体表有鳞片、黏液。c.运动：脊柱能支撑身体，两侧附着有发达的肌肉，靠躯干部和尾部的摆动提供动力。d.协调与平衡：鳍)二是用鳃在水中呼吸(当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入到鳃丝中的毛细血管中;而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外)。

3、鱼离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。

(二)两栖动物

(1)青蛙生殖和发育的特点：水中产卵，体外受精 (2)主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 (3)代表动物：大鲵(娃娃鱼)、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。(4)青蛙的形态结构特点：①鼓膜：感知声波。②鼻孔：呼吸时气体的通道。③四肢:前肢短小,可支撑身体;后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。④呼吸:用肺呼吸,同时，皮肤辅助呼吸。⑤皮肤:裸露,能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,可进行气体交换。 (4)生殖:青蛙将卵产在水中,在水中完成受精过程。两栖动物的生殖离不开水，还不能摆脱对水环境的依赖

(三)爬行动物

(1)主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表明有坚硬的卵壳。 (2)代表动物：蜥蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇，等。 (3)爬行动物因为在陆地上产卵繁殖后代，因而摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。(4)蜥蜴：

(四)鸟类

1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点

2、鸟的主要特征：被覆羽毛;前肢变成翼;有喙无齿;用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸。

3、恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变的动物，主要包括鸟类和哺乳动物。(恒温增强了对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围) 变温动物：体温随周围环境的变化而改变，除鸟类和哺乳动物以外的动物。

(五)哺乳动物

1、家兔的形态结构和生理特点：(1)形态上：体表被毛--保温作用(恒温动物) (2)结构上：牙齿有分化，门齿、臼齿、犬齿。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。(门齿切开食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿适于磨碎)。(3)生殖和发育上：胎生、哺乳(后代成活率高)(4)神经系统发达，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

2、哺乳动物的主要特征及主要哺乳动物名称(1)主要特征：体表被毛;胎生，哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化(2)主要哺乳动物名称：人、牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠等。

3、兔(草食动物)的牙齿与狼(肉食动物)的牙齿比较 P38 (兔子的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，这与其植食性有关;狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，犬齿发达，这与其食肉性有关)

初中 生物 学习 方法

第一，学习生物需要正确认识“记忆”和“理解”的关系。总是有人认为，生物属于理科，不需要太多记忆。这里我要强调的是，所谓的理解一定是建立在记忆的基础上的。同学们试想一下数学中平面几何中常用到的“截长补短”的方法，这是一种巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四边形的性质，那么你根本不知道该做哪条辅助线。同样，生物也需要记忆。当然，只记忆是不够的。有人说生物是理科中的文科，对此我是这样认为的，以北京中考为例，像文科一样背的滚瓜烂熟，最多40左右(满分45)，只有在记忆的基础上理解，解决了实验题、阅读题，才能有满分的可能。

第二，生物中的人为规定要“欣然”接受。例如生物里面的动物、植物组织的名称，要接受这些名词。有些人为规定确实没有太多道理，但要接受。例如为什么浮力不叫“漂力”，为什么三角形不叫“三边形”，为什么说两个人不说二个人，没有为什么，约定俗成。

第三，生物需要 总结 。当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。例如初中生物在七年级上册会学习一些植物的有性生殖，七年级下册会学习人类的生殖，八年级下册还会学习动物的生殖，需要对比记忆，总结区别与联系。需要承认生物与数理化相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。应当注意“滚雪球”的学习方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。

第四，注意细节的把握。会考生物的重中之重就是细节，会考中许多女生的成绩要比男生高，很大的一个原因就是女生比较细心，对细节把握的好。说到把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平时学习时要细心，基本概念要理清，不能想当然。例如在很多的实验题的表达中，应该注意类似“多”与“较多”这样的文字区别，以及在阅读图像和长 文章 做题时，应当准确获取信息。平时在作业中，就要严格杜绝粗心的错误，把每次练习当成考试，培养自己的细心习惯。

⑥ 鲁教版八年级上册生物知识点（水螅有关知识）

水螅(学名:Hydra)，腔肠动物，身体圆筒形，褐色，口周围有触手，是捕食的工具，体内有一个空腔。多细胞无脊椎动物，包含有无芽体(Bud)、精巢(Testes)，多见于海中，少数种类产于淡水，附着在池沼，水沟中的水草或枯叶上。最常见的有褐水螅(H.
fusca)，绿水螅(H.
viridis)。水螅一般很小，只有几个毫米，需要在显微镜下研究。很多科学家着重研究它们为什么老化速度极慢。
水螅属动物体长由几毫米至15毫米，最长可达30厘米（1.2英寸），但能收缩得极小。呈白色、粉红色、绿色或褐色。螅体呈圆筒状；通常透明，柔软。体壁由两层细胞组成，中隔一薄层（中胶层，由无结构的结缔组织组成）。体底端称足或基盘，为附着器官，能分泌粘液，当遇到外界或内部刺激时，均可引起基盘的滑动或翻筋斗式运动。有的种类基盘能分泌气泡形成气囊，使水螅自底层悬浮于水面；体另一端为口，食物和残屑均由此进出，内通肠腔，下端封闭。口的周围有5～6条细长的触手。触手上有成堆的刺细胞。各条触手能单独动作，具有行动、捕食和御敌的功能。外体层可临时形成两种生殖腺，分别产生卵或精子，一般雌雄同体。
水螅的身体是辐射对称的。就是说通过水螅身体由口到基盘中轴，可有许多个切面把水螅的身体分为两个相等的部分。辐射对称是比较原始而低级的体型，这是腔肠动物对水中固着或漂浮生活的一种适应。
用显微镜观察水螅的纵切面，可看到水螅的体壁是由两层细胞组成的——外胚层和内胚层。内外胚层之间还有一层没有细胞结构的中胶层。由体壁围绕成一个空腔，叫做消化腔。消化腔是与口相通的。
外胚层已分化出外皮肌细胞、腺细胞、感觉细胞、神经细胞、间细胞和刺细胞。其中皮肌细胞数目最多，收缩时可使身体或触手变粗变短；腺细胞能分泌黏液润滑食物，也可分泌气体并由黏液裹成一气泡，使水螅在水面漂浮，间细胞是位于皮肌细胞之间的小型胚胎性细胞，成堆排列，可分化成刺细胞和生殖细胞等；刺细胞以触手上最多，为腔肠动物特有的细胞。
最常见的有褐水螅（H.fusca）灰褐色，基柄部淡白色（图中是正出芽生出一小水螅）；绿水螅（H.viridis），深绿色，是一种单细胞藻类和它共生所致。
淡水水螅是生活在淡水中习见的腔肠动物，分布广泛，是无脊椎动物实验的重要材料之一。淡水水螅在世界上已发现4属，即原水螅属（Protohydra）、水螅属（Hydra）、柄水螅属（Pelmatohydra）和绿水螅属（Chlorohydra）。

⑦ 腔肠动物有哪些

腔肠动物有海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等。

刺胞动物门（Cnidaria）又称刺细胞动物门，过去称为腔肠动物门（Coelenterata），因为它的含义适用于刺胞动物及栉水母动物，所以现多已废弃不用。

特点：

刺胞动物很少能做主动的移位运动，运动的能力是很有限的，特别是水螅型。运动是由表皮肌肉细胞中肌原纤维的收缩所引起。例如水螅的身体可做伸缩运动，伸展时体长可达15～20mm，收缩时体长仅0.5mm，这种伸缩是爆发式的。

每5～10分钟左右爆发一次，主要是由外皮肌细胞的纵行肌原纤维的收缩所引起。身体一侧的肌原纤维的收缩可引起身体的弯曲。有时靠弯曲身体及触手并与基盘的交替附着而做翻斛斗式的运动。

⑧ 腔肠动物有哪些

腔肠动物有以下种类：分为水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲。

概念：腔肠动物一般指刺胞动物门，又称刺细胞动物门，过去称为腔肠动物门。

运动：表皮肌肉以及细胞中的肌原纤维的收缩，使其伸缩运动。

常见腔肠动物：薮枝虫、海月水母、鹿角珊瑚等

⑨ 腔肠动物主要有哪些

主要有水螅、水母、珊瑚虫。