如何解决动物生理学问题

A. 动物生理学问题 急！

问题补充：神经肌肉接头不应该是N型受体吗？为什么用的是M型受体拮抗剂呢？ 1 麻痹震颤是乙酰胆碱功能相对亢进，要阻断乙酰胆碱的作用，所以用M受体

B. 动物生理学问题。。

麻痹震颤是乙酰胆碱功能相对亢进，要阻断乙酰胆碱的作用，所以用M受体阻滞剂。
既然是内分泌腺，那么分泌的物质必然要进入血液，周围必定有大量的血管.极少分布的是外分泌腺

C. 动物生理学的理论意义和实际意义

动物生理学是动物学的基础学科，对于研究世界上各种各样的动物特别是珍希动物意义重大。第一、在此基础上产生的仿生学对于人类的技术进步提供重要借鉴，比如研究鸟的上升力，飞翔的生理作用，可以提高人类飞行器上升高度和飞行的速度。又比如研究动物的消化可以借此利用动物来分解人类的各种垃圾。第二、研究珍稀动物比如大熊猫的生理活动，可以更好喂养和繁育这种稀有动物。第三、研究动物生理对于医学也有很大帮助，因为许多新药的研发都要进行动物实验。第四、动物生理研究也属于基础理论研究，这方面我国还是相对落后的，必须迎头赶上去。

D. 本人通过培训学习什么知识,解决哪些问题（畜牧业）

如果侧重于畜牧兽医方面，建议学习：

1. 畜牧兽医专业主干学科：

   动物繁殖学、动物生产、临床兽医学

2. 畜牧兽医专业专业课程：

   动物遗传育种与繁殖学、动物营养与饲料科学、动物生产学、家畜环境卫生学、动物传染 病学、动物寄生虫病学、动物普通病学饲料分析与检测、饲料加工工艺与设备、饲料厂设 计、动物营养学、配合饲料学等。

3. 畜牧兽医专业主要课程：

   动物解剖和组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物饲养学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖学、生物统计附试验设计、动物环境卫生学，动物药理学、动物病理学、动物传染病学、动物侵袭病学，禽生产学、猪、牛、羊、兔生产学、畜禽生理、畜禽饲养、家畜环境卫生、动物繁殖、畜禽传染病、家畜病害防治、动物生产与销售、微生物检验、饲料配制与质量分析、畜禽饲养管理等。

4. 畜牧兽医专业重要课程：

畜牧微生物、动物生理、动物解剖、动物病理、饲料分析与质量控制、动物免疫技术、临 床诊断、家禽生产技术、猪牛羊生产技术、饲料配制与生产、饲料营销、动物疫病、动物 遗传育种兽医基础、动物营养与饲料、畜禽遗传繁育、畜禽环境卫生、养猪与猪病防治、 养禽与禽病防治、养牛与牛病防治、养羊与羊病防治、兽医临床诊疗技术、动物防疫与检 疫技术等。

E. 动物生理学，什么是急性实验法和慢性实验法他们各有怎样的优缺点

急性试验：

离体实验。从活着或刚处死的动物身上取下。在体实验。在麻醉条件下，手术暴露所需研究部位。急性试验优点是实验条件比较简单，条件较易控制，便于进行直接的观察和细致的分析。

慢性实验：

以完整、清醒的动物为研究对象，尽可能保持外界环境接近于自然，以便较长时间观察和纪录某些生理功能的改变。

优点：急性试验，优点是实验条件比较简单，条件较易控制，便于进行直接的观察和细致的分析。慢性实验，适用于观察某一器官或组织在正常情况下的功能以及在整体中的作用地位。

缺点：

急性试验，操作复杂。慢性实验，不宜用来分析某一器官或组织细胞生理功能的详细机制。

(5)如何解决动物生理学问题扩展阅读：

慢性毒性试验等体内毒性试验已经被广泛应用于新药开发领域，但还存在很多问题，如动物的浪费严重、动物模型之间的差异；一些毒理学试验方法的不完善之处；在毒理学结果的安全性评价中，分不清有害效应和非有害效应；由于动物与人类的基因差异性所致的对毒性反应的差异而造成的错误评价等。

这些问题影响了动物毒性试验的准确率与效率。因此，必须应用一系列的技术去克服这些问题。需要提高慢性毒性试验的准确率与效率，使其更加符合临床试验的结果并提高动物的利用率。

F. 求动物生理学名词解释，及简单题

第一个问题：--钠钾泵的生理意义是使得细胞外的钠离子浓度高于细胞内，打开了钠离子的通道，这样钠离子进入细胞内的时候，通过蛋白质的运输，把原本不容带入细胞内的东西带进细胞。--可以维持细胞内外的渗透压。---维持血液中钾离子的浓度平衡。 第二个问题：---基本功能：膜蛋白能运输物质进出细胞。--有些膜蛋白是生物酶或者激素的专一受体--因为膜蛋白表面有各种酶，能起生化反应和催化功能 第三个问题：细胞膜的物质转运一般有扩散，生物汞原理（你的例子钾钠汞）。

G. 动物生理学学习指南

动物生理学是研究动物生命活动及其规律的科学，它以动物的器官、系统为中心向细胞、分子水平及整体、环境水平延伸，并向相关学科渗透，是生命科学中的核心基础理论课程之一。通过该课程的学习，读者能够掌握动物体正常生命活动过程发生的原理及其调节机制和重要的生理学概念，了解现代生理学的发展状况.生理学涉及的知识面广，内容丰富，生理调节机制复杂，研究进展迅速，知识更新快，又与生命科学中其他学科联系密切，因而加大了动物生理学的学习难度。而学习方法的正确与否直接影响学习效果及知识掌握的程度。因此，需要一本书明确概念，指出重点，解决难点，指导学习方法；通过简图和表格将零散的知识梳理、比较、归纳、总结、系统化，以弥补教学时数少而内容多的不足；通过不同类型的自测题，从不同角度加深理解。为此，我们结合已出版的面向2l世纪课程教材《动物生理学》的基本内容框架编写了《》，作为与之配套的学习辅助教材，旨在帮助读者学习和掌握生理学的基本内容，提高运用所学的生理学基本理论知识分析和解决问题的能力，自我检测对动物生理学基础理论和基本知识的掌握程度。
本书与面向21世纪课程教材《动物生理学》配套，以本科教学要求为主线，按其章节编写。每一章节包括学习要求、知识点纲要、复习思考题三部分。学习要求是以各章的知识点为单位，将其分为掌握、熟悉、了解三个层次，重点突出。知识点纲要由各章中常用的生理学名词解释、知识点总结以及重点、难点学习建议三部分组成，对重要的（即必须掌握的）专业名词和术语采用申英文表示，以扩充读者的专业词汇；基本知识点总结主要是将各章节中的各知识点，特别是重要的生理学概念、生理机制、生理变化过程等以概要的结构性图表或总结性图表逐一列出，使知识点条理清晰，逻辑性强，又简明扼要，易学易记，并能与后面的复习思考题的答案有所对应；在重点、难点学习建议中根据本章的内容特点引导学习，并介绍一些实用的学习记忆方法，便于读者学习；复习思考题包括各种类型的习题和参考答案，且题型齐全，便于读者熟悉各类题型，能够举一反三。
本书适合于农林院校动物生产类、动物医学、野生动物资源保护、生物科学及生物技术等专业本科学生使用。本书对于综合性大学、师范院校生物类专业本科学生以及更广泛的读者，特别是考研自学的读者，也是一本有指导价值的参考书。对于从事生理学教学的青年教师迅速提高教学能力也有所裨益。
限于我们的知识和水平，书中难免会出现不足或错误之处，恳请读者批评指正。
·查看全部精彩书摘0.2.3 本章重点、难点的学习建议
绪论是动物生理学的开篇章，其内容较易理解。但在学习初始，读者就应对在绪论中所提出的有关动物生理学定义及其主要任务有所思考。动物机体是一个完整统一的有机整体，各组织、器官和系统的生理活动及对外界的反应不是各自孤立地进行的。机体只有相互协调，相互制约，才能有效地适应外界环境的不断变化，维持内环境相对稳定，维持生命的繁衍和生存。因此，动物生理学的主要任务是阐明动物体若干机能活动的规律、作用机制和条件，以及机体内外环境对它的影响等。其实这已揭示出了学习动物生理学应遵循的思路，即对各章内容究竟应把握哪些知识点和重点。在学习各章时也要经常反问自己：该器官系统有什么机能？这些机能活动具体过程是怎样进行的？其产生机制是什么？明确这一点非常重要，即任何生命现象，不仅要知其然，还要知其所以然。哪些因素能保证这些机能的正常发挥（即指影响因素）？在完整的动物体内，该器官系统机能活动又与其他各器