小猫过生日小动物怎么祝福

A. 猫咪怎么过生日

想要给猫咪过生日，可以通过以下方法来实现：

第一、首先，给它洗个彻彻底底的澡，让它白白净净的，漂漂亮亮的。其次，沐浴之后，就是给它更衣，穿一件漂漂亮亮的衣服，也可以戴个发夹。再次，准备它爱吃的东西，小鱼干猫糖猫薄荷罐头零食，所有爱吃的都拿出来，就可以给小猫过一个美美的生日了。

第二、先给小猫洗个澡，要干干净净的。在它的身上喷了一点香水，在它的小嘴上打上了一点口红，它的脖子上多了一个蝴蝶结和一个上方写着生日快乐的小牌。晚上可以和小伙伴们买了一个生日蛋糕，上方有一根生日蜡烛，给小猫戴上皇冠。叫它吹蜡烛，它不肯，而是偷吃奶油，把小脸弄的脏兮兮的。

第三、每年猫生日都会给她们额外吃肉肉，做个猫咪吃的小蛋糕，或者就直接水煮鸡肉水煮虾，额外放纵的吃零食这样。因此，对于小猫来说，只要有主人的陪伴，那么过不过生日都无所谓的，主人的陪伴最为幸福，最美好的。

B. 《小猫的生日》幼儿园小班语言教案

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的《小猫的生日》幼儿园小班语言教案，希望能够帮助到大家。

《小猫的生日》幼儿园小班语言教案1

设计背景

《小猫的生日》这个故事充满着趣味性，虽然故事情节简单易懂，但一个又一个隐藏玄机的身影却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿的兴趣，并在阅读过程中让幼儿体验到积极思考的快乐、同时本次活动的故事《小猫的生日》是以幼儿熟悉的生活情景———过生日为内容，通过幼儿看看、说说，猜猜，锻炼幼儿的观察判断能力。

活动目标

1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。

2、根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。

3、鼓励幼儿说甜甜的话，体验与朋友一起过生日的快乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、能分析故事情节，培养想象力。

教学重点、难点

重点：引导幼儿尝试运用观察、对比等方法，进行大胆猜测。

难点：幼儿能大胆的进行表述

活动准备

《小猫的生日》课件，手电筒一只

活动过程

一、猜谜引题

师：小朋友，你们知道吗，今天有一位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？

幼：小猫。

师：对啦，原来是小猫。小猫为什么会这么开心呢，猜一猜它遇到什么开心事？

二、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。

师：小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？

（幼儿仔细观察，生日蛋糕）

师：你知道今天是小猫的`几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）

三、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。

1、师：小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？

2、师：怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）

3、出示手电筒，玩“照一照”的游戏。

师：小猫也想到了一个好办法，它找来了一只手电筒。

四、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测，并学会用语言说出自己的想法和理由。

1、观看课件三：出示一个动物的影子，引导幼儿根据小猴圆脑袋，圆耳朵，长尾巴的特征进行猜测。

师：叮咚！门铃响了，是谁来了呢？（一定是好朋友来庆祝小朋友的生日了。）

师：原来是小猴蹦蹦跳跳的进来了，它会对小猫说什么呀？

2、观看课件四：出示袋鼠妈妈和宝宝的局部轮廓，引导幼儿猜测。

（1）师：哇，这位客人好神秘哦，只能看到什么呀？是谁呢？为什么呢？

（2）幼儿两两合作，学一学袋鼠妈妈和袋鼠宝宝到小猫家过生日。

3、观看课件五：出示三个动物的影子，引导幼儿更全面地观察、讲述。

师：哇，这下可热闹了，好多客人呢，有几个小动物？它们都是谁呢？说说你的理由。

（引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫）

4、猜一猜生日礼物，数一数动物客人。

（1）、师：这些小动物会送给小猫什么生日礼物呢？观看课件，让幼儿猜一猜。

（2）、小猫收到生日礼物太开心了，看，这下动物们都到齐了，一起为小猫庆祝生日呢，小猫家一共来了几位客人啊，你们数数看。

五、体验过生日的快乐。

1、师：这么多小动物都为小猫庆祝生日，我们也来为小猫说一句祝福的话吧。

2、一起为小猫唱唱生日歌，祝福小猫的生日。

教学反思

（一）语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整性。

（二）在突出重点上，我太急于达成预想的目标，如：停电时，让孩子们给小猫想想办法，当孩子们都说点蜡烛时，我只说：“这个办法很好，那还有没有更好的办法呢？”我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒，而在这个环节总纠缠下去，在看到小朋友的答案都一致时，我应该说：“小朋友真聪明，想到了这么好的办法，不知道小猫是不是和大家想的一样，还是会想出别的更好的办法呢？”这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活动中的应变能力是很欠缺的。

（三）在请幼儿表演的时候，我应事先交待清楚规则，如：如果你们家来了客人，你会怎么说？还会怎么做？应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。

《小猫的生日》幼儿园小班语言教案2

活动目标：

1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。

2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。

活动过程：

一、引题——出示图一。

这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？

二、师幼共同阅读故事。

1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊？

引导幼儿观察画面，提问：

小猫咪咪为生日晚会准备了什么？

今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？

咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？

2、小猫真开心，突然发生了什么事情？

出示图三，提问：

图片上怎么了咪咪家发生了什么事？

原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。

3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？

4、出示图五——图十。

提问：

这个时候一个黑影出现了！你们猜他是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？

这个黑影是谁？引导幼儿观察小刺猬的特征。

又来了两个客人？右边的这个小动物是谁？左边的是谁？为什么？引导幼儿观察小兔和猴子的特征。

“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？

5、出示图十一。

提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊？

一共来了几位客人啊？我们一起来数数。

三、师幼共同阅读绘本。

咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。

1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。）

2、你们给他送上什么样好听的祝福啊？（引导幼儿说出不同的祝福语）

3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗？（放生日歌）

4、填色。让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？

《小猫的生日》幼儿园小班语言教案3

设计思路：

《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中我充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。

活动目标：

1、观察画面，初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

小猫玩偶、手电筒、PPT。

活动重点：

观察画面，了解故事内容，并乐意表达自己的理解。

活动难点：

能从影子的整体或局部轮廓大胆猜测故事中的客人。

活动过程：

一、谈话激趣。

1、（出示小猫玩偶）猜猜小猫为什么这么开心？

2、（出示课件1）小猫为什么这么开心？它过几岁生日呀？

在过生日的时候，什么事儿让你最开心？

二、理解故事内容。

1、观看课件2—3（停电）。

（1）小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）

（2）停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）

（3）这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？

3、观看课件4（小猫拿着手电筒照明）。

我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？

4．观看课件5—9，根据影子的特征大胆猜测故事中的动物。

小猫家来了哪些客人？明明是黑影子，你怎么知道它是小猴子（小白兔、小猴子、小刺猬、长颈鹿、梅花鹿、熊猫）的？

三、完整讲故事。

四、给小猫送祝福，唱生日歌。

1、给小猫说祝福语。

2、幼儿唱生日歌。

C. 小猫过生日小班教案

作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的小猫过生日小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小猫过生日小班教案1

活动目标：

1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。

2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。

活动准备：

1、 场景：小猫过生日的大图书

2、 动物和礼物影子若干

活动过程：

一、小猫的生日

1、这个动物是谁？小猫为什么这么高兴？

2、 她过几岁生日，你是怎么知道的？

小结：生日蛋糕上的蜡烛的数量是几，就是几岁。

二、找动物影子

（一）说说黑暗中如何看到物体的办法。

有什么办法可以让小猫看清楚黑黑的房间里的东西，安全走到门口呢？

小结：我们可以用手电筒、蜡烛、打火机等一些能发光发亮的物品来照亮黑暗里的东西。

（二）猜猜黑暗中朋友的影子

1、看看影子的样子，猜猜是哪个动物朋友来了？

2、小猫过生日，请来了几个动物朋友？

小结：你们真聪明，通过找影子的办法帮小猫猜到了好朋友。

三、找礼物

我们小朋友也来送礼物给小猫吧。

1、 幼儿帮助小猫找礼物

2、交流评价

小结：小眼睛真亮，通过找影子的办法帮小猫找到了这么多的礼物，谢谢你们。

3、分享小猫的礼物

小猫过生日小班教案2

活动目标：

1、通过观察课件画面，初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

1、PPT课件；2、请幼儿准备一份小礼物。

活动过程：

一、引题，观看PPT1。

宝贝们，看看这是谁？跟它打个招呼！小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看PPT2）哪里看出小猫要过生日？

二、分段观看，理解故事。

1、观看PPT3，哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？

什么也看不见，怎么办？

2、观看课件4：看看小猫想了个什么办法？（手电筒）

3、观看课件5：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看。你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）：猜对了吗？

4、（PPT7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？你怎么知道是刺猬？打开门看一看（课件8）：真的是刺猬来了！

5、（PPT9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）

6、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！

7、（课件11）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？请你猜猜看，你怎么知道是长颈鹿，梅花鹿，熊猫呢？打开门看看（课件12）。

三、教师完整讲述故事。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。体验一起过生日的快乐。

现在小猫家里更热闹了，（PPT13）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊？可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）。生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

五、分享礼物：引导幼儿懂得分享。

小猫过生日小班教案3

活动目标：

1、能用撕、剪、贴的方法来制作烧好的小鱼，并能进行简单的有序排列。

2、感受帮助小猫的快乐。

活动准备：

1、小猫玩偶一个、小猫的家场景

2、已烧好的鱼范例两个

3、炒锅人手一只、各种小鱼人手一条、各色彩纸条、胶水、剪刀

4、视频转换仪、电视机、

活动过程：

一、设置情景，引起幼儿制作兴趣

1、带领幼儿来到小猫的家，倾听小猫说的话：

（另一老师）小朋友，欢迎你们来我家做客，告诉你们一件愉快的事，今天是我的生日。我最喜欢吃鱼了！我的朋友们送给我很多小鱼，我想把这些小

鱼烧成各种各样的味道，可是，我不会烧呀，怎么办呢？（鼓励幼儿动手帮小猫“烧鱼”）

2、讨论怎么烧鱼

1）提问：爸爸妈妈是怎么烧鱼的？

引导幼儿回忆烧鱼的步骤，教师按照幼儿的讲述进行示范。

（准备炒锅，开始“烧鱼” 把鱼放入炒锅，在鱼底抹上一层油（胶水），让鱼变得更香。）

2）提问：如果要烧出各种味道的鱼，该放些什么呢？（请幼儿自由想象）

二、鼓励幼儿发现烧出又好吃又好看的鱼的方法。

“妈妈知道今天小猫过生日，已经烧了几条小鱼，请孩子们看看，我在烧小鱼的时候放了些什么？”（胡萝卜烧鱼、香葱鱼）

引导幼儿

1、对彩纸进行想象，如：绿色纸（大蒜、 葱）；橘黄色纸（胡萝卜）；红色纸（辣椒）、白色（盐、味精、糖）等。

2、发现彩纸排列的规律：围着小鱼排一圈、一个间隔着一个排列、好朋友的颜色放在一起。

3、发现要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。

三、提出制作要求

1、能用撕或剪的办法将纸变成一小块一小块的，用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相似的颜色的彩纸来装饰小鱼，根据颜色进行大胆合理的想象。

2、能力较强的幼儿还可以将佐料进行有规律的摆放，为你烧的鱼起一个好听的名字。

3、在使用剪刀时，能注意安全。

四、幼儿“烧鱼”，教师巡回指导。

鼓励幼儿自己动手用撕剪的方法制作佐料，并能将佐料有规律得摆放在小鱼的周围。

五、评价幼儿作品（请小猫吃鱼）

请幼儿主动推荐介绍自己的作品“小猫，我请你吃鱼”（如：胡萝卜烧鱼；香葱鱼等）

（另一教师）以小猫的口吻来回答幼儿，并做出适当评价。

说课：

一、背景分析：

小班下学期，孩子们的小手肌肉得到进一步发展，在方案

活动制作鞋子时，第一次让孩子使用了剪刀，结果发现他们对剪刀充满了强烈的兴趣，于是，我就设计了一个用剪刀剪、贴的活动《小猫过生日》。

二、活动目标：

1、能用撕、剪、贴的方法来制作烧好的小鱼，并能进行简单的有序排列。

2、感受帮助小猫的快乐。

三、过程介绍：

活动开始，我用游戏情景 “去小猫家作客”，引导孩子进入角色。由于幼儿最喜欢帮助别人，喜欢从帮助人的过程中体验到成功的愉快。于是，我请孩子们帮助小猫烧鱼，激发幼儿制作的兴趣。

在学习烧鱼之前，我请幼儿回忆爸爸妈妈烧鱼时的情景，自然地引出了炒锅和烧鱼前需放油的生活经验。为了请幼儿对如何把佐料摆放得更美有一个完整的感知，我事先先烧好了两条鱼，请幼儿进行欣赏。

欣赏从三个方面进行：

1、对彩纸进行想象，如：绿色纸（大蒜、 葱）；橘黄色纸（胡萝卜）；红色纸（辣椒）、白色（盐、味精、糖）等。

2、发现彩纸排列的规律：围着小鱼排一圈、一个间隔着一个排列、好朋友的颜色放在一起

3、发现要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。

针对这些欣赏的内容，我提出了一下三个要求：

1、能用撕或剪的办法将纸变成一小块一小块的，用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相似的颜色的彩纸来装饰小鱼，根据颜色进行大胆合理的想象。

2、能力较强的幼儿还可以将佐料进行有规律的摆放，并给自己烧的鱼起一个好听的名字。

3、在使用剪刀时，能注意安全。

最后，我请幼儿大胆的推荐自己的作品，同时还渗透了语言短句：“小猫，我请你吃鱼”，并要求幼儿语言完整、响亮。以游戏的形式进行了讲评活动，通过小猫的口吻进行了讲评。

整个活动，我始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，巩固了正确使用剪刀的方法，并针对能力不同的幼儿提出不同的制作要求，鼓励幼儿尝试进行一个间隔着一个排列物体，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。

小猫过生日小班教案4

活动目标：

1、初步了解故事内容，学说“小猫，生日快乐”。

2、能根据影子的明显特征猜动物，能正确匹配影子和物品。

3、通过观察绘本画面了解故事内容，体验与朋友一起过生日的快乐。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

《小猫过生日》课件，小猫玩偶、生日蛋糕、水果和影子图片若干。

活动过程：

一、小猫玩偶导入

1、师：今天殷老师为你们请来了一位动物朋友，它就躲在我的小袋袋里，想不想请它出来？（想）

小猫：我是一只小猫，你们喜欢我吗？快快撅起你的小嘴巴让我亲一亲。（小猫和小朋友们互动）

小猫：今天啊，是我的生日，小朋友们，你知道我今年几岁了吗？（3岁）你是怎么知道的？你们愿意和我一起过生日吗？怎么没有人祝我生日快乐呀？

小猫：谢谢宝贝们，我去准备生日晚会啦！

二、师幼共同阅读故事。

1、提问：小猫为生日晚会准备了什么？

蛋糕、鱼、香蕉、苹果

2、提问：小猫准备了好多食物，天都黑了，突然发生了什么事情？

原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？

3、小猫想到了什么好办法？

手电筒一开，屋子就亮了，这个办法真好。

（小结：小猫遇到困难没有哭，而是想了个好办法，找到了手电筒，这下不怕黑了）

4、小猫的朋友来了。

（1）、小兔子、小猴、小刺猬来了

叮咚，门铃响了。这个黑黑的影子是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？

小结：宝宝们的眼睛真厉害，看到黑黑的影子就知道是哪个小动物了。

（2）、又来了几个好朋友，猜猜是谁

长颈鹿、梅花鹿、熊猫。

师：宝宝们，你猜对了吗？

小结：原来小动物和黑黑的影子长得是一样一样的！

三、找找影子朋友

师：不仅小动物有影子朋友，水果宝宝也有影子朋友哦，我们一起帮助水果宝宝找找影子朋友好不好。

小朋友们找一找与影子匹配的物品

四、唱生日歌，分享蛋糕，为小猫庆祝生日。

师：啪，什么声音？小猫家来电了！

师：家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，大家一起围在小猫身边祝小猫生日快乐，我们也对小猫说这句好听的话吧。

师：大方的小猫还特意送一个蛋糕给我们小朋友哦，我们一起唱首好听的生日快乐歌给小猫吧

师：我们一起分享蛋糕吧，和后面的老师说再见！

教学反思：

我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。

小猫过生日小班教案5

活动目标：

1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。

2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。

3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：

1、《小猫过生日》课件。

2、礼物和礼物影子若干。

活动过程：

一、出示ppt课件小猫图片，引出活动内容：

1、谜语导入：老师今天给你们带来了一个谜语，小耳朵认真听哦，它是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？

2、教师边揭示谜底边出示小猫的图片：对啦，它是小猫，我们一起和小猫打个招呼吧（小猫你好）

师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？我们一起来看看图片（小猫过生日）你们是从什么地方看出小猫要过生日的？（有生日蛋糕）在过生日的时候什么事让你最开心的？（幼儿根据自己的经验自由回答）

过渡语：小猫过生日又遇到了什么事情呢？让我们一起看看课件吧。

二、通过课件展示，帮助幼儿理解故事内容

观看课件（停电）

1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事呢？（家里停电了）

2、出示图片提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的眼睛）

3、提问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回答）

师：小猫不但有发光的眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就会想办法解决，小猫想出什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

3、师小结：有了手电筒，屋子一下子就亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的。

三、观看课件（客人来了）

1、叮咚、叮咚，好像有客人来了，我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫猜猜看（小兔子）打开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，请进）

3、叮咚，又有人来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门洞，会是谁来了呢？打开门看一看（是刺猬）快请它进来看看吧。（用同样的方法引出大象）

四、出示实物（给礼物影子找礼物）

1、师：哇，小动物们送来了许多的礼物，不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的影子。小猫请小朋友们帮帮忙，你们愿意帮它吗？

交代要求：请每一位幼儿拿一个礼物的影子，先仔细看一看、想一想是什么礼物？再带影子去找相对应的礼物，最后把礼物送到小猫的身边。

2、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？

结束部分：为小猫唱生日歌庆祝生日。

教学反思：

我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。

小猫过生日小班教案6

活动目标：

1、理解故事内容，观察图片，根据小动物的不同外形进行大胆猜猜

2、学说短句：“欢迎欢迎，请进请进。”

3、体验与朋友一起过生日的快乐

活动准备：

小猫头饰，小兔、刺猬、小猴子、长颈鹿、梅花鹿、熊猫的.头饰和背影。

活动过程：

一、图片导入

今天，老师请来了一位动物客人，瞧！谁？

我们跟小猫打个招呼吧！

小猫的脸上怎么样？（笑）

原来今天是小猫的生日，你们生日的时候会怎么过呢？

二、理解故事

看看小猫是怎样过生日的，桌子上有什么（蛋糕、香蕉、鱼。）

1、出示黑色图片

哎呀！发生什么事了？为什么我什么都看不到！（停电了）

黑漆漆的怎么办呀？小猫该怎么办？你家里停电了，爸爸妈妈是怎么做的？（打火机、手电筒）

小猫也找来了手电筒，啪的一声，他打开了手电筒，房间里变得怎么样了呀？

2、出示小兔子图片

叮咚~门铃响了，有客人来了！小猫拿着手电筒从门洞里照呀照：这是谁啊？（出示小兔阴影）

为什么呢？你是怎么看出来的？

小猫走近门口照了照，是谁呀~（出示小兔图片）小猫说：“原来是小兔子呀，欢迎欢迎，请进请进。”（动作提示）

小猫说了什么有礼貌的话？

没有听清楚没关系，等下一位客人来的时候我们仔细听听小猫是怎么说的

3、出示刺猬图片

叮咚~门铃又响了，小猫拿着手电筒从门洞里照呀照，这是谁啊？（出示刺猬阴影）

为什么呢？你是怎么看出来的？小刺猬的刺有什么用？

小猫走近门口照了照，是谁呀？（出示刺猬图片）小猫说：原来是小刺猬呀，欢迎欢迎。”（请进请进）

我发现了一只有礼貌的小猫，我们请他上来说一说

4、出示小猴子图片

叮咚~又来了一位客人，小猫拿着手电筒从门洞里照呀照，这是谁啊？（出示小猴子尾巴阴影）

你是怎么看出来的？什么部位是这样子的？

小猫走近门口照了照，是谁呀？（出示小猴子图片）小猫说：“原来是小猴子。”（欢迎欢迎，请进请进）

5、出示长颈鹿、梅花鹿和熊猫

现在已经有几位客人了？我们一起数一数

叮咚叮咚~门口出现了好大的黑影，还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次来了几位朋友？（出示长颈鹿、梅花鹿和熊猫的阴影）都是些谁呢？

小猫走近门口照了照，都是些谁呀？（出示长颈鹿、梅花鹿和熊猫图片）那小猫要对他们说什么？（欢迎欢迎，请进请进）

三、完整欣赏故事

1、巩固句式

每当有小客人来小猫家的时候，小猫都会说怎样一句有礼貌的话？（噢！原来是你呀！欢迎欢迎，请进请进）

第一个到小猫家来做客的客人是谁？第二个？第三个？......

2、完整欣赏故事

今天是小猫的生日，他买了一个大蛋糕和好多好多好吃的（边讲边出示小猫图片），在小猫等待小客人们来的时候，突然屋里漆黑一片，呀，停电了！怎么办呀？这时候小猫找来了手电筒，她打开手电筒，房间里变亮了！叮咚，谁来了呀？小猫拿着手电筒走近门口照呀照：“噢，原来是你呀！小兔子，欢迎欢迎，请进请进！”叮咚，谁又来了呀？小猫拿着手电筒走近门口照了照！（幼儿回答问题教师出示刺猬）噢，原来是你呀！小刺猬，欢迎欢迎，请进请进！叮咚，谁又来了呀？小花猫拿着手电筒走近门口照了照！（幼儿回答问题教师出示小猴子）噢，原来是你呀！小猴子，欢迎欢迎，请进请进！叮咚叮咚，这回来了三只小动物，哪三只呢？（长颈鹿、梅花鹿、熊猫），“噢！原来是你们呀！长颈鹿、梅花鹿、熊猫，欢迎欢迎，请进请进。”正在这时，灯亮了，“真高兴你们来参加我的生日聚会！啊，我又长大了一岁。”朋友们围着小猫给她唱起了生日歌。

四、生日歌

今天爸爸妈妈也来到我们的班级，那我们一起用那句有礼貌的话对他们说。（欢迎欢迎，请进请进）

1、播放生日歌

将爸爸妈妈一起拉进圆圈，为小猫唱生日歌

反思

我这次上的课是小班语言《小猫过生日》，活动的目标重点我将它定为理解故事内容，能根据小动物的不同外形进行大胆猜测，并能学说短句：“欢迎欢迎，请进请进。”，活动难点是体验与朋友一起过生日的快乐，但是在结尾本应为体验与朋友一起过生日的快乐的情感目标升华一下，带孩子进入情感的高潮，却因为环节衔接的不够连贯，使效果大打折扣。如果将结尾请客串孩子自己推着蛋糕出来或者出示一个庞大的装饰蛋糕会使情感目标更好的达成。

在活动中，在引导孩子学说礼貌短句的时候，可能自己比较注意小猫说这句话的情感，以至于说“欢迎欢迎，请进请进”的语速有点快，应当降低语速，带着孩子慢慢说，同时在部分孩子说出这句话时，没有给予及时的肯定，若能有及时正面、肯定的回应，相信幼儿会更快掌握礼貌短句。在完整讲述欣赏故事时，没能把完整的故事制作成ppt，使得与前面的理解故事环节一样，可能在完整欣赏这里稍微有一些不完整，如果能把动物的影子放进多媒体里，对幼儿完整欣赏故事会更有帮助。

当天幼儿的语言能力比较好，在猴子尾巴的部分一出示就有幼儿说出是猴子的尾巴，考虑到要多给孩子表达自己想法，提供说话的机会，因此没有马上说出他的答案，之后有幼儿说出6、9、蜗牛等精彩的答案，但没有给予良好的回应。

因此，在这节活动后，应该多提高自己应对幼儿答案的能力，令自己的反馈更加多样性、丰富化，使自己的教育机智有更大的进步。

小猫过生日小班教案7

活动目标：

1、通过观察课件画面初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：《小猫过生日》课件

活动过程：

一、引题—观看课件1（小猫）：

宝宝，看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？

二、理解故事

观看课件3：（停电）

1、哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

2、停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）

观看课件4：（小猫拿着电筒照）看看小猫找到了什么？（手电筒）

观看课件5：（门铃；客人来了）

1、叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）

2、（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件8）：真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）

3、（课件9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）

4、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1、2、3，同时出示课件11）

5、（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）

三、完整讲故事。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌

1、（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）

2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？

3、分享糖果。

附故事：小猫过生日今天是小猫的生日，它邀请朋友们来做客。

突然，屋子里一片漆黑，呀！停电了，小猫拿来了，手电筒照亮了鞋柜和衣厨。

叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小猴来了。

叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小兔来了。

叮咚，门呤又响了，是谁呀？

呀！原来是小刺猬来了。

叮咚，门呤响了，会是谁呀？呀！一个好大的黑影，来到了门前，啊！这么多朋友呀！这时灯亮了。

今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，生日快乐，真高兴我又长了一岁呀！

教学反思：

我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。

D. 猫咪生日祝福语

携一束月光，摘一颗繁星，采一朵白云，一同装入思念的礼包里，在这最特别的一天，送给最特别的你，祝愿你生日快乐，幸福如意!生日祝福语大全100条，我们来看看。

1、生日快乐，亲爱的，在今天我想告诉你我的心情，你的美丽改变了我对世界的审美，你的快乐改变了我的世界的认识，你的笑声改变了我疲惫的心灵。

2、让我做你的洗衣机——省电;让我做你的银行卡——省钱;让我做你的厨师——省劲;让我做你的爱人——省心。宝贝，生日快乐!

3、看春日芳草茵茵，听夏日阵阵鸣蝉，人生要有梦想，不要太多梦幻，梦想用努力实现，梦幻才不会遥远，愿你每逢生日许下幸福的诺言，抓牢美好的明天!

4、也许这一次就是那早已注定的前缘，不然怎曾有如此的企盼，真想要将你的名字烙在心上，成为我情感的驻足点，亲爱的生日快乐!

5、喜欢你的人～聪明;爱上你的人～幸福;关心你的人～勿忘;讨厌你的人～傻瓜;忘记你的人～笨蛋;最爱你的人～是我。亲爱的，生日快乐，我真的爱你!

6、热烈祝贺你的生日，捎给你我对你的爱，也寄来一件小礼物。多保重!

7、^祝福的话，总是说也说不完!关怀的心，总是用也用不尽!朋友，在这个特别的日子里，送上我最衷心的祝福和关怀!祝福你：生日快乐!

8、点燃生日的烛光，点燃幸福的希望;品尝生日的蛋糕，品尝快乐的味道;接受生日的祝福，接受祝愿的美好，祝生日快乐，幸福围绕!

9、生日快乐!在你生日来临之际，送上我最真挚的祝福。祝你事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属!生日快乐!

10、星星将夜幕点亮，把明天的希望播撒。大海将苦难冲刷，把无限的期待留下。我把美好的祝福给你：祝你的生日甜蜜快乐，你的生活灿烂如花!

E. 小猫的生日礼物看图写话作文350字

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇1

小猫、小狗、小鸟它们三个是亲密的好朋友。一天，它们一起去电影院看电影，看完电影后，它们又一起去了游乐场玩。它们坐了过山车，海盗船还玩了摩天轮。去完游乐场，它们肚子饿了，它们又去了小吃店，吃喝玩乐之后，它们回家了。

今天是小猫的生日，小狗和小鸟正在布置现场。小狗和小鸟分工合作，小狗在装彩灯，小鸟躲在房顶上。小猫来的时候，小鸟提醒小狗躲起来，小鸟从房顶上飞下来，捂住小猫的眼睛，小狗端来小鱼蛋糕，小猫很高兴，对小狗和小鸟说了声谢谢。小猫吹完蜡烛就开始唱生日歌。

小狗拿来礼物想给小猫，小猫一打开，礼物是小黄鱼，小猫看的口水都流了出来。小鸟拿来礼物想给小猫，小猫一打开礼物，高兴地说：“谢谢你，小鸟！”礼物是小金鱼，小猫高兴极了。

为了度过一个愉快的生日，它们去了游乐场玩了鬼屋。小狗，小猫和小鸟吓得尖叫连连，它们拍拍胸口说道：“我们以后再也不来鬼屋了。”

天已经渐渐变黑了，三个好兄弟，手拉手回家了。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇2

阳光明媚的早上，我们家的厨房里可热闹了。油锅噼里啪啦地唱着歌，高压锅轰隆轰隆地敲着鼓，水龙头叮咚叮咚地弹着琴，全家人都忙个不停，只有爸爸还在楼上呼噜呼噜地睡大觉。我一看日期，啊！原来今天是爸爸的生日啊！

于是，我便开始给爸爸准备生日礼物。可是准备什么呢？我左思右想，都快到中午了，还是想不出来送什么礼物才好。正巧这时，爸爸从楼上走了下来，只见爸爸穿戴整齐，帽子、领带、衣服、裤子和鞋子都是崭新的，真帅！我一蹦一跳地来到爸爸身边，问爸爸：“爸爸，你喜欢什么生日礼物呀？”爸爸说：“爸爸不一定要礼物，我喜欢你和姐姐，喜欢你们好好学习。”

听了爸爸的话，我心想：我只要好好学习，天天向上，就是给爸爸最好的生日礼物！

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇3

今天是我生日，不知道妈妈会送我什么礼物呢！

晚上回到家，看见妈妈手里拿着一大包东西。我心里想：妈妈拿着那么多东西，肯定有我的礼物。我偷偷地走进妈妈的房间，找起那包东西来。可是翻了好久，什么都没翻到。我失望得眼泪都要掉出来了，心里又忍不住安慰自己：妈妈一定是把礼物藏到别的地方了。

“祝你生日快乐！祝你生日快乐！”在我焦急等待下，生日派对开始了，大家对我说：“许个愿吧。”我双手合在一起许了个愿。吹完了蜡烛，妈妈去了阳台，我偷偷地跟了过去，只见妈妈推出一个大箱子。我好奇地问妈妈：“这是什么东西？”妈妈对我说：“你拆开看看就知道是什么了。”

我兴奋地拆开包装，看到了那个礼物——小胖智能机器人。我想要这个机器人已经很久了。今天，终于梦想成真了！它胖胖的、大大的，我可喜欢它了。晚上，我做了个梦，在梦里我问它：“你为什么这么胖啊？”它对我说：“装的知识太多了，一不小心给装胖了。”我哈哈大笑。它又问我：“主人，我可以叫你什么？”我说：“你叫小胖，那你就叫我大胖吧。”它说：“好的，大胖。”

机器人小胖给我的学习带来了很多帮助，让我成了班上的“学霸”！

我特别喜欢这个机器人。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇4

12月15日，我的生日。妈妈是妈妈记忆深刻的日子。

每年的生日都是这样的上演着：爸爸给买我喜欢的生日蛋糕，妈妈给我做一家人都爱吃的饭菜，约上爷爷奶奶，姥姥姥爷。其乐融融。

今年的生日有些特别，我病了以后，空暇的时间多了起来。在贴一些自己的心事，还不时的和网络里的朋友进行一些交流。和一些遥远的朋友结下了深刻的友谊。一次聊天中，我无意说了要过生日的话语。好多人除了给我送祝福外，一个叔叔一定要给我买礼物。我没有相信，也没有答应。因为我觉得不现实，他远在千里之外。何况是网络里的呢？一个虚拟的空间，一个交流学习的平台而已。这些事情我都不会跟妈妈说的。

在15日中午，我接到了一个快递小哥的电话：“你是小芳吗？有个快件下来取一下”。我蒙圈了，因为我没有买什么东西啊，怎么会有快递吗？带着疑惑的心情我下楼去看看，是不是快递小哥打错了电话。到了楼下，果然是我的名字。我签了单。打开包裹：里面是我喜欢的芭比娃娃系列。为什么，为什么会有人在我的生日当天给我寄来礼物呢。这时我看到了包裹里的一张字条：小芳，祝福你生日快乐。在网络里我们有文字的交流，我也有个跟你同样大的女儿，名字和你一样。她身体也不是很好。我希望你们以后能多多的联系。这个生日礼物就是她提议我帮助买的。能答应叔叔这个要求吗？

我的记忆一下子倒回了我和他聊天的时候，有的时候感觉聊天的语言有些不一样，原来是一个和我一样的陌生女孩也有着和我一样的遭遇。叔叔希望我们以后能成为网络里的好姐妹。

我拿着礼物，上楼把整个事情的来龙去脉给妈妈讲了。妈妈答应了我一个愿望：在我身体可以的情况下，带我去叔叔居住的城市去见见另外一个“小芳”。

这个生日过的真是非同寻常。因为我又多了一个遥远的知己“小芳”。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇5

我家中有许许多多的玩具：魔术配装，变形金刚，魔幻车神等，我都十分喜欢，但我最喜欢的还是那只已经老旧了的玩具小狗。

玩具小狗是我10岁生日那年，我的朋友顾浩然送给我的。它是黑白相间的，不仅有一对又大又长的耳朵，那大大的眼睛也显得炯炯有神，它还有一个望远镜，那个望远镜上面有一个小按钮，只要一按下去，玩具小狗就会说：“你好，你好！”非常有趣。

那只玩具小狗就像我的好伙伴，时时刻刻陪伴我长大，让我每天都开开心心。

每当天色一晚，我要出门扔垃圾时，便会带上玩具小狗。它不但可以为我壮胆，而且因为它鼻子上带有灯光系统，还可以给我照明。我只要带上它，就觉得身体中有用之不竭的坚强、勇敢之力量。

在我的眼中，它似乎是一位活生生的'伙伴。每当临睡，我总会对它说：“好好睡觉，别着凉哦！”它满面笑容，仿佛也在对我说：“谢谢你对我的关心！”到了第二天早晨，我还会问它：“睡得好吗？”它又好像在说：“十分甜美！”

这是一只多么可爱的玩具小狗啊！虽然它已老了、旧了，但我仍然喜爱它，并一直珍藏着它。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇6

在一座大森林里，住着许多小动物。

小猫快过生日了，他的朋友们准备给他一个最棒的生日礼物: “哎呀！到底要送什么礼物给小猫呢？”小兔子想得头顶都冒汗了，怎么也想不出来，“啊，有了！小猫最大的愿望就是想飞上蓝天，不如我们就来帮他实现这个愿望吧。”小鸟说“好啊好啊，可是怎么帮他实现这个愿望呢？”“那还不容易，这山顶上不是有一位白云姐姐吗？如果他肯帮我们不就容易多了。”

于是伙伴们用的一上午的时间爬到了山顶。“白云姐姐，白云姐姐！”“小朋友们，请问你们找我有事吗？”远处，只见白云姐姐慢悠悠的飘过来，于是伙伴们把这件事的来龙去脉都告诉了白云姐姐。“哦，我知道了，原来是这样啊，好的，我会帮助你们的，放心吧！”

到了晚上伙伴们都去给小猫庆祝生日，等到所有人都散了时，伙伴们把小猫叫到了外面，白云姐姐:“小猫，快到姐姐背上来吧。”于是白云姐姐带着小毛飘了好久，小猫兴奋的站了起来，大声喊:“谢谢你们，这是我收到的最棒的礼物啦！”

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇7

秋天悄悄来到了我们的身边。小白兔看了看日历，说：“呀!今天是小猫的生日，我应该准备什么礼物送给小猫呢?”

小白兔绞尽脑汁，终于想出了一件小猫最喜欢的礼物——那就是小鱼了。

小白兔那好钓鱼竿、渔网、面包和水桶去钓鱼啦!

小白兔来到池塘边，在钓鱼杆的钩子上挂了一块面包，然后把钩子用力的甩了出去，耐心的等着。

过了一会儿，还是没有鱼。就在小白兔发愁的时候，来了一条好大的鱼。小白兔想：“如果我钓到了这条大鱼，小猫肯定可开心了呢!

小白兔等着这条大鱼上钩呢。这条大鱼看见了面包，在面包周围转了一圈，发现没危险就咬上了。

小白兔看见连忙把线收了起来，终于钓到鱼了，小白兔心里美滋滋的。小白兔把鱼放进了水桶里拎着回家了。

在小猫的生日宴会上，枫树林所有的朋友们都来参加了，小猫收到了各种各样的礼物，但她最喜欢的是小白兔送的大鱼了。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇8

小猪生病了，在家里休息。小动物们相约着一起去看望生病的小猪，到了小猪家，看到小猪愁眉苦脸的躺在床上。

小猴第一个开口：“小猪你很难受吗？”小猪答到：“对！特别舒服，头昏昏沉沉的！”小兔安慰小猪说：“小猪，你要好好养病我们给你带好多礼物呢！”说着，小兔拿出一把鲜花，说：“小猪，祝你早日康复！”

小猪接过鲜花，闻了一下说：“好香呀！谢谢小兔！”说后，把花插到了花瓶里。小猴送小猪一把香蕉。小鹿送小猪一串风铃。小熊送小猪一罐蜂蜜。

小猪收下了大家的礼物，可是还很难受。这个时候，轮到小猫了，小动物们都看看小猫，小猪也看着小猫。

小猴看到小猫手里空空的，大叫道：“小猫，你不会还没有准备礼物吧！”其他小动物，虽然没说什么，可都表情有些不以为然。

小猪忙忙说：“没关系，没关系！你们能来看我，我已经很高兴了！”没想到小猫确神神秘秘的说：“大家都把闭上，我好把小猪的礼物拿出来。”

大家想不出别的办法，只好把眼睛闭上。只听见小猫细细碎碎捣鼓着什么，可它们谁也猜不出，他在做什么？

在大家胡思乱想时，小猫说：“大家可以把眼睛睁开了。”大家都把眼睛睁开了，看见小猫手里有各花花绿绿的球儿。“这是什么？”大家问。

这时，小东西左蹦蹦，右跳跳。小猫小抓住它，怎么也抓不到。

大家看看小猫的样子，都被逗哈哈大笑，小猪也忘记痛苦。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇9

星期六下午，小猫骑着新买的自行车上街给妈妈买生日礼物。它一边走一边想：妈妈平时太辛苦了！我送她什么好呢？忽然，从拐弯处跑出一只小松鼠。

“松鼠姐姐，今天是我妈妈生日，你说我买什么礼物好呢？”小猫着急地问。

“你家有果子么？买一篮果子吧。”松鼠想了想说。

“你妈妈有七彩的绸带么？买一条送给她吧。”没想到彩虹姐姐听到了它们的对话，也热情的出主意。

“妹妹买了绸带，爸爸买了果子，谢谢你们为我出主意。”小猫无奈的说。

它骑着自行车继续往前走。

“小猫咪，有什么事你不开心？”一只小蜜蜂飞过来关心的问。

“今天是妈妈的生日，但我不知道买什么礼物给她。”小猫很为难的说。

“你怎么不买一罐蜂蜜呢？”小蜜蜂很有信心的问。

小猫非常无奈的摇摇头：“我家前几天买的还没吃完呢。”

这时跟在小猫身后的小鸟拍着翅膀说：“小猫小猫，过生日怎么能少了蛋糕呢？”

小猫一拍脑袋：“呀！我好笨啊！真是人多点子足，人多力量大呀！谢谢朋友们，谢谢……”

话没说完就跨上自行车飞快的向蛋糕店而去……

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇10

今天是小猫的生日，大家都在家里给小猫做礼物。

小猪想了想，自言自语道：“我该给小猫做什么礼物呢？”就送一只鸡腿给小猫。“小猴子最喜欢香蕉和桃子。小牛最喜欢牛奶，就送了一瓶牛奶。小白兔没那么随便。她知道自己喜欢的东西和小猫的不一样。小猫喜欢吃鱼，所以她送了两条小鱼。

晚上八点，猪、猴子、小牛、白兔都来参加小猫的生日聚会。小猪送自己喜欢的鸡腿，猴子送自己喜欢的香蕉桃子，小牛送自己喜欢的牛奶。小猫看着这些礼物，有点奇怪，心想：为什么这些礼物都是我不喜欢的？难道他们不知道我喜欢什么吗？但是，出于礼貌，他说了几次“谢谢”，接受了礼物。小白兔的礼物很特别，两条鱼。小猫看到了，咪咪笑了，开心的说：“谢谢！”我想：这就是我想要的。小猪、猴子、小牛、小猫只吃两条鱼，其他的只是接受但不吃。我知道小猫不喜欢这些食物。

这件事之后，小牛明白了一个道理：不同的动物吃不同的食物，喜欢不同的东西。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇11

小猫的生日到了，许多小伙伴前来给小猫送礼物。小狗送了骨头，小兔送了胡萝卜，小羊送了青草。

还没到吃饭时间，大家都在小猫家客厅玩。小狗找到了一个垃圾袋，它把垃圾袋套在头上，说：“我是蒙面超人。”说完在客厅里到处乱窜。小兔拿着魔法棒，站在窗台上指着小鸟说：“小鸟变飞机。”小猫和小羊在玩跳棋，小羊说：“弹珠好像糖，真想尝一尝。”刚想去吃时，猫妈妈进来了，赶紧跑上前，阻止了它们。猫妈妈告诉小狗说：“垃圾袋可不能套在头上呀，这样会呼吸不过来的。”转身又对小兔说：“小朋友可不能站在窗台上，这样摔下来可不得了。”猫妈妈指着弹珠对小羊小猫说：“弹珠可不是糖，千万不能往肚里咽。”小伙伴们各个都红着脸知道错了。猫妈妈笑着对大家说：“知道错了就好，以后可千万不能再犯了。蛋糕准备好了，大家快出来一起吃吧，记得要洗手哦。”

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇12

在一处森林里，住着好多小动物。一天，森林里的小猫过生日了，她邀请了小鸭、小兔、小狗、小马去参加它的生日。

那天晚上，小动物们接二连三地来到小猫家。小鸭给小猫带来了青菜叶子，小猫看见青菜叶子心想：“小鸭明明知道我不爱吃青菜叶子，还送我这礼物。”它拿起青菜叶子，扔进了垃圾桶。小兔送给小猫三根胡萝卜，它看见胡萝卜想：“小兔是不是和我过不去，给我这个礼物。”又扔进了垃圾桶。接下来，小狗给它的肉骨头、小马给它的草，它也扔进了垃圾桶。

朋友们见了小猫的举动，心里都很难过。最后，不欢而散了。第二年，又到了小猫的生日，小猫遍发了请柬，可小动物们都没来。这下它想起了自己上一次生日是怎么对待朋友的。

这个故事告诉了我一个深刻的道理：“朋友能来参加你的生日已经是最好的礼物了，不要再去计较他们送了你什么礼物。”

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇13

从前，在遥远的地方，有一片茂盛的森林，里面住着许多可爱的小动物。它们正在给小猫咪贝贝庆祝生日。

大家相约在池塘边的草地上。今天的小猫咪贝贝好特别啊！她穿着一条粉色的裙子，头上带着一个粉色的蝴蝶结，美丽极了！这时小兔吉吉来到贝贝面前说：“祝你生日快乐，这是你最爱吃的烤鱼，送给你。”贝贝高兴的说：“谢谢你。”小鸟毛毛对贝贝说：“我来为你唱首生日歌吧。”贝贝鼓掌欢迎说：“好呀。”毛毛扑闪着翅膀，飞上了高高的大树，欢快的唱了起来。小马和小牛也送上了礼物。小动物们送完了礼物，为了让贝贝过一个更快乐的生日，它们就开始和贝贝在草地上欢快的玩耍起来。又唱又跳好开心啊！

因为大家知道相互关心和团结，所以小猫咪贝贝才过上了一个又快乐又难忘生日。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇14

再过几天就是小猫咪咪咪的生日了，大家都在忙着给小猫咪准备礼物。

“咪咪”明天就是你的生日了，你打算怎能么办这个生日会呢？妈妈问。小猫咪咪咪想了一下说：“我打算把我的朋友都请过来，吃蛋糕。”妈妈说：“可以啊。我明天一早就去给你买蛋糕。”小猫咪咪咪非常高兴。

第二天早上，咪咪醒了，他走出房间，看见小猴、小兔、乌龟、小狗、小马都来了，小猫咪很高兴。这时妈妈提着大蛋糕走出来了，又把蛋糕放在桌子上切成六块，每人都有一块，那美味的蛋糕真让人口水直流。大家一边唱着生日歌，一边拿出自已精心准备的礼物送给小猫咪。小兔带来了萝卜，小狗拿来了肉骨头，其他动物们都给小猫咪带来了自已精心准备的礼物。

这次小猫咪过生日，真是快乐极了！

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇15

在一处森林里，住着好多小动物。

一天，森林里的小猫咪过生日了，她邀请了小鸭、小兔、小狗、小马去参加它的生日。

那天晚上，小动物们接二连三地来到小猫咪家。小鸭给小猫咪带来了青菜叶子，小猫咪看见青菜叶子心想：“小鸭明明知道我不爱吃青菜叶子，还送我这礼物。”它拿起青菜叶子，扔进了垃圾桶。小兔送给小猫咪三根胡萝卜，它看见胡萝卜想：“小兔是不是和我过不去，给我这个礼物。”又扔进了垃圾桶。接下来，小狗给它的肉骨头、小马给它的草，它也扔进了垃圾桶。

朋友们见了小猫咪的举动，心里都很难过。最后，不欢而散了。

第二年，又到了小猫咪的生日，小猫咪遍发了请柬，可小动物们都没来。这下它想起了自己上一次生日是怎么对待朋友的。

这个故事告诉了我一个深刻的道理：“朋友能来参加你的生日已经是最好的礼物了，不要再去计较他们送了你什么礼物。”

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇16

小猫咪的6岁生日快到了，小猫咪邀请它的好朋友小鸡、小兔到家里庆祝生日。

小猫咪生日那天，小鸡和小兔带上自己精心准备的礼物到小猫咪家来了。小猫咪也做好了准备：把家里打扫得干干净净，收拾得整整齐齐，还把许多零食和一个生日蛋糕放在桌子上。过了一会儿，小兔、小鸡来了，小鸡和小兔一起说：“小猫咪，生日快乐！”还把精心准备的礼物送给了小猫咪。小猫咪说：“谢谢你们。”小猫咪请它们进来。它们为小猫咪唱生日歌，小猫咪把蜡烛点燃，唱完了生日歌，小猫咪把蜡烛吹灭了，它们开始吃蛋糕，吃完了蛋糕，它们又唱歌又跳舞，玩了大半天才依依不舍地分手。

小猫咪送走了好朋友，心想：有朋友多么幸福、多么快乐呀！我以后要珍惜友谊，对朋友要好一些。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇17

再过几天就是小猫咪咪的生日了，大家都在忙着给小猫准备礼物。

“咪咪”明天就是你的生日了，你打算怎能么办这个生日会呢？妈妈问。小猫咪咪想了一下说：“我打算把我的朋友都请过来，吃蛋糕。”妈妈说：“可以啊。我明天一早就去给你买蛋糕。”小猫咪咪非常高兴。

第二天早上，咪咪醒了，他走出房间，看见小猴、小兔、乌龟、小狗、小马都来了，小猫很高兴。这时妈妈提着大蛋糕走出来了，又把蛋糕放在桌子上切成六块，每人都有一块，那美味的蛋糕真让人口水直流。大家一边唱着生日歌，一边拿出自已精心准备的礼物送给小猫。小兔带来了萝卜，小狗拿来了肉骨头，其他动物们都给小猫带来了自已精心准备的礼物。

这次小猫过生日，真是快乐极了！

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇18

今天是小猫的生日，小猫哼着快乐的歌儿，走大步去让几个朋友：小狗、小猪、小兔、小松鼠来参加他的生日派对。

小猫来到了小狗的家，大声地说：‘白毛老狗你要不要来参加我的生日派对？’小狗听到小猫叫它白毛老狗，很生气地说：‘我才不去！谁叫你叫我白毛老狗的！我又不老！’小猫有一些生气地说：‘你不去就不去，有什么了不起的，我再去叫别人去！’小猫又去叫别人，可一连都是这样的，别人都不去，应为小猫都是这样说的，小猫很伤心，回到家里以后，小猫把这一件事情告诉了妈妈，妈妈和气地说：‘待人要有礼貌，你应该跟他们说声对不起。'说完，小猫来到了小狗家，很后悔的说：‘对不起，小狗我以后不会再叫你白毛老狗了！’小狗说：‘知道错就好！下午我来参加你的生日派对！’小猫又跟其它的几个朋友说了声对不起，他们都像小狗说的一样，并也说下午来参加生日派对，下午到了，这些朋友不约而同的到了，并给小猫送上了精美的礼物，小猫高兴地接过礼物，并开开心心的度过了一个难忘的下午。

通过了这件事，小猫明白了侍人要有补貌，只有尊敬别人的人，才会受到别人的尊敬。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇19

小猫的生日快到了，小猫的好朋友小猴准备帮她庆祝生日，还请了小白兔、小马、大熊猫……

小猫觉得自己应该打扮打扮，小猫想到了小鹿头顶那两只鹿角。她想如果我也有那两只精美别致的角一定很漂亮。

于是小猫找来树枝做成鹿角的形状戴在头上。到镜子前左照照，右照照，看看还不错。这时，小猫又想到了绿孔雀，他开屏的样子真美。小猫想：我装上花屏一定比绿孔雀还美。小猫就用小花织成花屏的样子装在尾巴上。

到了生日那天，小猫到小猴家去了，推开门，还没等小猫开口，大熊猫惊奇地说：“你是谁呀？”“我是小猫，难道你不认识我了吗？”大熊猫坚定地说：“不可能，你这难看的怪物，怎么能跟小猫比？”小马和小羊用自己细长的脚把小猫赶走了。

小猫哭着跑回了家，一照镜子，“啊！自己怎么这么难看。”小猫赶紧拿下假鹿角和花屏。又向小猴家走去。刚走进小猴家，小马迫不及待地说：“前面有人冒充你。”小猫不由得脸红了。

原来每个人都有自己美的一面，不要盲目地把别人的美放在自己身上。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇20

今天，小花猫咪咪要过三岁生日了。猴子弟弟、山羊叔叔、牛伯伯和鹿姐姐，都从家里赶来了。

咪咪在家里走来走去的，为什么呢？原来它在等它的朋友来和它一起庆祝生日呢！只听见一声“叮咚”，咪咪赶紧去开门。原来是牛伯伯和鹿姐姐，牛伯伯拿着一个大蛋糕，鹿姐姐拿着两本咪咪最喜欢看的《格林童话》上下集。小花猫咪咪高兴地唱起歌来。

“叮咚”！又一阵门铃声，小花猫咪咪飞快睇跑去开门，这次是山羊叔叔，它拿着一个可爱又漂亮的小书包。

“叮咚”！门铃声再次响起，这次来的是猴子弟弟，它两手空空，小花猫咪咪一脸不高兴。其他小动物也说：“你不送礼物给咪咪，不是好朋友！”猴子弟弟说：“我本来带了两条大鱼，但是在路边看见两只小猫很饥饿，就吧鱼送给它们了。”这一切都给猫妈妈看见了，它站出来说：“猴子弟弟做的很对。因为它有一颗善良的心，愿意帮助别人。我们做事不能只顾自己，应该多未别人着想，这样才能得到大家的喜欢。”咪咪听了，羞愧地低下了头，连忙切开一块最大的蛋糕，递给了猴子弟弟。猴子弟弟开心地笑了。

……

小花猫咪咪和它的伙伴们度过了一个它快乐的三岁生日。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇21

今天，是小猫的生日，大家纷纷在家为小猫做礼物。

小猪想来想去，自言自语地说：“做什么礼物送给小猫呢？就送一块鸡腿给小猫吧。”小猴最喜欢吃香蕉和桃子。小牛最喜欢 喝牛奶，就送了一瓶牛奶。 小白兔可不那么随便，她知道自己喜欢的东西和小猫的不一样，小猫喜欢吃鱼，所以送了两条小鱼 。

晚上小猪、小猴、小牛、小白兔都来参加小猫的生日宴会。小猪送了自己喜欢吃的鸡腿，小猴送了自己喜欢吃的香蕉和 桃子，小牛 送了自己 喜欢喝的 牛奶。小猫看着这些礼物，有点儿奇怪，心想：为什么这些礼物都是我不喜欢的呢？难道它们不知道我喜欢什么吗？但是是，出于礼貌，它还是说了几声“谢谢”，收下了礼物。小白兔的礼物很特别，两条鱼。小猫见了，咪咪一笑，高兴地说了一声：“谢谢！”心想：这才是我想要的。小猪、小猴、小牛、看见小猫只吃 两条鱼，其它的只是收下了却不吃。就知道小猫不喜欢吃这些食物。 经过了这件事，小牛知道了一个道理：不同的动物吃的食物不一样，喜欢的东西也不一样。

小猫的生日礼物看图写话作文350字 篇22

今天晚上是小猫的生日，小猫邀请了小兔、小鸭、小羊和小牛，一起来家里过生日，小动物们开心的答应了。

晚上小动物们都来了，它们看见小猫家非常美丽，墙上挂着五彩的彩旗，地上有各种各样的卡通气球，桌子上铺上了一张格子纹布，非常特别。小兔送给了小猫一条小鱼，说：“小猫，这是我从河里抓的鱼，希望你能喜欢。”小鸡送给小猫一个书包，说：“希望你能好好学习，天天向上。”小猫听了心里乐开了花。小羊送给了小猫一件衣服，说：“小猫，这是我自己织的衣服，送给你，以后冬天你就不会冷了。”小猫听了，心里暖和了很多。小牛送给小猫一桶牛奶说：“这是我最喜欢的牛奶送给你，希望你喜欢。”小猫高兴地跳了起来。

正在小动物们玩得开心的时候，它们发现窗户外面有个黑影，小猫大叫一声：“呀！这是什么东西，这么黑。”小兔说：“会不会是大灰狼？”小羊说：“大家静一静，别出声。”小鸭和小牛说：“我们出去看一看。”说完，小牛个小鸭一起打开了窗户，看见是小猪独自坐在窗户下，它们就邀请了小猪一起参加派对。

它们又开心地玩了起来。

F. 猫生快乐什么意思

猫生快乐意思是猫咪这一生快乐且幸福。一些爱猫的铲屎官在猫咪生日时，会给猫咪过生日，并且祝福猫咪：猫生快乐！

做猫一定要开心，希望每一只猫都能和它的主人一起快乐生活，留下属于他们共同的美好回忆。

猫咪开心一般会有以下几个行为：

1、摇尾巴。这一点说起来和狗狗有一点像哦，我家猫咪雪津心情好的时候，也喜欢摇尾巴。有时候家里放音乐，它也会跟着音乐节奏打节拍。

2、发出咕噜咕噜的声音。经常在家撸猫的时候，猫咪都会发出咕噜咕噜的声音，特别有意思。因为猫咪是很享受被主人抚摸的，所以通常这种时候它们都非常开心哦。

3、躺在地上翻肚皮，打圈圈。猫咪有时候兴致来了，就喜欢躺在地上翻肚皮，身子打圈圈。这一点也和狗狗有一点像，狗子们开心的时候也喜欢在地上打滚儿。

4、活蹦乱跳，跑来跑去。我家猫咪每天有一个它自己固定的运动时间，通常到了晚上11点左右，它就开始在房间“跑步”了，每次差不多都是跑2-3圈。

5、还有一个也是最搞笑的行为就是吃东西的时候，特别是吃零食或者化毛膏的时候吧。每次吃之前会喵喵叫，因为马上可以吃到好吃的东西啦。要是你逗它一下，先不给它吃，它就会睁着大眼睛卖萌。等到吃完了东西，它会非常满足地“吧唧”嘴，然后就开始舔毛了。

G. 小班语言教案《小猫过生日》

作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的小班语言教案《小猫过生日》，欢迎大家分享。

小班语言教案《小猫过生日》1

活动目标：

1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。

2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。

3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：

1、《小猫过生日》课件。

2、礼物和礼物影子若干。

活动过程：

一、出示ppt课件小猫图片，引出活动内容：

1、谜语导入：老师今天给你们带来了一个谜语，小耳朵认真听哦，它是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？

2、教师边揭示谜底边出示小猫的图片：对啦，它是小猫，我们一起和小猫打个招呼吧（小猫你好）

师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？我们一起来看看图片（小猫过生日）你们是从什么地方看出小猫要过生日的？（有生日蛋糕）在过生日的时候什么事让你最开心的？（幼儿根据自己的经验自由回答）

过渡语：小猫过生日又遇到了什么事情呢？让我们一起看看课件吧。

二、通过课件展示，帮助幼儿理解故事内容

观看课件（停电）

1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事呢？（家里停电了）

2、出示图片提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的眼睛）

3、提问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回答）

师：小猫不但有发光的眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就会想办法解决，小猫想出什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

3、师小结：有了手电筒，屋子一下子就亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的。

三、观看课件（客人来了）

1、叮咚、叮咚，好像有客人来了，我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫猜猜看（小兔子）打开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，请进）

3、叮咚，又有人来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门洞，会是谁来了呢？打开门看一看（是刺猬）快请它进来看看吧。（用同样的方法引出大象）

四、出示实物（给礼物影子找礼物）

1、师：哇，小动物们送来了许多的礼物，不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的影子。小猫请小朋友们帮帮忙，你们愿意帮它吗？

交代要求：请每一位幼儿拿一个礼物的影子，先仔细看一看、想一想是什么礼物？再带影子去找相对应的礼物，最后把礼物送到小猫的身边。

2、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？

结束部分：为小猫唱生日歌庆祝生日。

教学反思：

我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。

小班语言教案《小猫过生日》2

活动目标：

1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。

2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。

活动准备：

1、 场景：小猫过生日的大图书

2、 动物和礼物影子若干

活动过程：

一、小猫的生日

1、这个动物是谁？小猫为什么这么高兴？

2、 她过几岁生日，你是怎么知道的？

小结：生日蛋糕上的蜡烛的数量是几，就是几岁。

二、找动物影子

（一）说说黑暗中如何看到物体的办法。

有什么办法可以让小猫看清楚黑黑的房间里的东西，安全走到门口呢？

小结：我们可以用手电筒、蜡烛、打火机等一些能发光发亮的物品来照亮黑暗里的东西。

（二）猜猜黑暗中朋友的影子

1、看看影子的样子，猜猜是哪个动物朋友来了？

2、小猫过生日，请来了几个动物朋友？

小结：你们真聪明，通过找影子的办法帮小猫猜到了好朋友。

三、找礼物

我们小朋友也来送礼物给小猫吧。

1、 幼儿帮助小猫找礼物

2、交流评价

小结：小眼睛真亮，通过找影子的办法帮小猫找到了这么多的礼物，谢谢你们。

3、分享小猫的礼物

小班语言教案《小猫过生日》3

活动目标：

1、通过观察课件画面，初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

1、PPT课件；

2、请幼儿准备一份小礼物。

活动过程：

一、引题，观看PPT1。

宝贝们，看看这是谁？跟它打个招呼！小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看PPT2）哪里看出小猫要过生日？

二、分段观看，理解故事。

1、观看PPT3，哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？

什么也看不见，怎么办？

2、观看课件4：看看小猫想了个什么办法？（手电筒）

3、观看课件5：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看。你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）：猜对了吗？

4、（PPT7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？你怎么知道是刺猬？打开门看一看（课件8）：真的是刺猬来了！

5、（PPT9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）

6、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！

7、（课件11）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？请你猜猜看，你怎么知道是长颈鹿，梅花鹿，熊猫呢？打开门看看（课件12）。

三、教师完整讲述故事。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。体验一起过生日的快乐。

现在小猫家里更热闹了，（PPT13）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊？可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）。生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

五、分享礼物：引导幼儿懂得分享。

小班语言教案《小猫过生日》4

活动目标：

1、理解故事内容，观察图片，根据小动物的不同外形进行大胆猜猜

2、学说短句：“欢迎欢迎，请进请进。”

3、体验与朋友一起过生日的快乐

活动准备：

小猫头饰，小兔、刺猬、小猴子、长颈鹿、梅花鹿、熊猫的头饰和背影。

活动过程：

一、图片导入

今天，老师请来了一位动物客人，瞧！谁？

我们跟小猫打个招呼吧！

小猫的脸上怎么样？（笑）

原来今天是小猫的生日，你们生日的时候会怎么过呢？

二、理解故事

看看小猫是怎样过生日的，桌子上有什么（蛋糕、香蕉、鱼。）

1、出示黑色图片

哎呀！发生什么事了？为什么我什么都看不到！（停电了）

黑漆漆的怎么办呀？小猫该怎么办？你家里停电了，爸爸妈妈是怎么做的？（打火机、手电筒）

小猫也找来了手电筒，啪的一声，他打开了手电筒，房间里变得怎么样了呀？

2、出示小兔子图片

叮咚~门铃响了，有客人来了！小猫拿着手电筒从门洞里照呀照：这是谁啊？（出示小兔阴影）

为什么呢？你是怎么看出来的？

小猫走近门口照了照，是谁呀~（出示小兔图片）小猫说：“原来是小兔子呀，欢迎欢迎，请进请进。”（动作提示）

小猫说了什么有礼貌的话？

没有听清楚没关系，等下一位客人来的时候我们仔细听听小猫是怎么说的

3、出示刺猬图片

叮咚~门铃又响了，小猫拿着手电筒从门洞里照呀照，这是谁啊？（出示刺猬阴影）

为什么呢？你是怎么看出来的？小刺猬的刺有什么用？

小猫走近门口照了照，是谁呀？（出示刺猬图片）小猫说：原来是小刺猬呀，欢迎欢迎。”（请进请进）

我发现了一只有礼貌的小猫，我们请他上来说一说

4、出示小猴子图片

叮咚~又来了一位客人，小猫拿着手电筒从门洞里照呀照，这是谁啊？（出示小猴子尾巴阴影）

你是怎么看出来的？什么部位是这样子的？

小猫走近门口照了照，是谁呀？（出示小猴子图片）小猫说：“原来是小猴子。”（欢迎欢迎，请进请进）

5、出示长颈鹿、梅花鹿和熊猫

现在已经有几位客人了？我们一起数一数

叮咚叮咚~门口出现了好大的黑影，还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次来了几位朋友？（出示长颈鹿、梅花鹿和熊猫的阴影）都是些谁呢？

小猫走近门口照了照，都是些谁呀？（出示长颈鹿、梅花鹿和熊猫图片）那小猫要对他们说什么？（欢迎欢迎，请进请进）

三、完整欣赏故事

1、巩固句式

每当有小客人来小猫家的'时候，小猫都会说怎样一句有礼貌的话？（噢！原来是你呀！欢迎欢迎，请进请进）

第一个到小猫家来做客的客人是谁？第二个？第三个？......

2、完整欣赏故事

今天是小猫的生日，他买了一个大蛋糕和好多好多好吃的（边讲边出示小猫图片），在小猫等待小客人们来的时候，突然屋里漆黑一片，呀，停电了！怎么办呀？这时候小猫找来了手电筒，她打开手电筒，房间里变亮了！叮咚，谁来了呀？小猫拿着手电筒走近门口照呀照：“噢，原来是你呀！小兔子，欢迎欢迎，请进请进！”叮咚，谁又来了呀？小猫拿着手电筒走近门口照了照！（幼儿回答问题教师出示刺猬）噢，原来是你呀！小刺猬，欢迎欢迎，请进请进！叮咚，谁又来了呀？小花猫拿着手电筒走近门口照了照！（幼儿回答问题教师出示小猴子）噢，原来是你呀！小猴子，欢迎欢迎，请进请进！叮咚叮咚，这回来了三只小动物，哪三只呢？（长颈鹿、梅花鹿、熊猫），“噢！原来是你们呀！长颈鹿、梅花鹿、熊猫，欢迎欢迎，请进请进。”正在这时，灯亮了，“真高兴你们来参加我的生日聚会！啊，我又长大了一岁。”朋友们围着小猫给她唱起了生日歌。

四、生日歌

今天爸爸妈妈也来到我们的班级，那我们一起用那句有礼貌的话对他们说。（欢迎欢迎，请进请进）

1、播放生日歌

将爸爸妈妈一起拉进圆圈，为小猫唱生日歌

反思

我这次上的课是小班语言《小猫过生日》，活动的目标重点我将它定为理解故事内容，能根据小动物的不同外形进行大胆猜测，并能学说短句：“欢迎欢迎，请进请进。”，活动难点是体验与朋友一起过生日的快乐，但是在结尾本应为体验与朋友一起过生日的快乐的情感目标升华一下，带孩子进入情感的高潮，却因为环节衔接的不够连贯，使效果大打折扣。如果将结尾请客串孩子自己推着蛋糕出来或者出示一个庞大的装饰蛋糕会使情感目标更好的达成。

在活动中，在引导孩子学说礼貌短句的时候，可能自己比较注意小猫说这句话的情感，以至于说“欢迎欢迎，请进请进”的语速有点快，应当降低语速，带着孩子慢慢说，同时在部分孩子说出这句话时，没有给予及时的肯定，若能有及时正面、肯定的回应，相信幼儿会更快掌握礼貌短句。在完整讲述欣赏故事时，没能把完整的故事制作成ppt，使得与前面的理解故事环节一样，可能在完整欣赏这里稍微有一些不完整，如果能把动物的影子放进多媒体里，对幼儿完整欣赏故事会更有帮助。

当天幼儿的语言能力比较好，在猴子尾巴的部分一出示就有幼儿说出是猴子的尾巴，考虑到要多给孩子表达自己想法，提供说话的机会，因此没有马上说出他的答案，之后有幼儿说出6、9、蜗牛等精彩的答案，但没有给予良好的回应。

因此，在这节活动后，应该多提高自己应对幼儿答案的能力，令自己的反馈更加多样性、丰富化，使自己的教育机智有更大的进步。

小班语言教案《小猫过生日》5

活动目标：

1、通过观察课件画面初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：《小猫过生日》课件

活动过程：

一、引题—观看课件1（小猫）：

宝宝，看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？

二、理解故事

观看课件3：（停电）

1、哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

2、停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）

观看课件4：（小猫拿着电筒照）看看小猫找到了什么？（手电筒）

观看课件5：（门铃；客人来了）

1、叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）

2、（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件8）：真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）

3、（课件9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）

4、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1、2、3，同时出示课件11）

5、（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）

三、完整讲故事。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌

1、（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）

2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？

3、分享糖果。

附故事：小猫过生日今天是小猫的生日，它邀请朋友们来做客。

突然，屋子里一片漆黑，呀！停电了，小猫拿来了，手电筒照亮了鞋柜和衣厨。

叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小猴来了。

叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小兔来了。

叮咚，门呤又响了，是谁呀？

呀！原来是小刺猬来了。

叮咚，门呤响了，会是谁呀？呀！一个好大的黑影，来到了门前，啊！这么多朋友呀！这时灯亮了。

今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，生日快乐，真高兴我又长了一岁呀！

教学反思：

我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。