幼儿园养了小动物保育日怎么写

⑴ 在幼儿园做了半天保育员总结怎么写

可供参考 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参加各项时事、政治学习，积极学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位 五、密切联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活 二、卫生保健方面： 春季是流行性传染病高发的季节，尤其是手足口病。我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点，口中有没有溃疡等情况，如有发现疑似情况马上报告卫生保健老师根据情况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好

⑵ 保护动物的标语简短幼儿园

保护动物的标语简短幼儿园

保护动物的标语简短幼儿园，自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。所以保护动物很重要。下面分享保护动物的标语简短幼儿园。

保护动物的标语简短幼儿园1

1、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。

2、请不要扼杀我们的“祖先”。

3、关爱野生动物，保护美好家园！

4、同在地球上，共享大自然！

5、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

6、是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。

7、假如动物，穿上你的皮！

8、见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。

9、野生动物是人类的朋友！

10、不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。

11、每一个生命都值得尊重，请爱护动物。

12、开车莫压过路动物，可能有一窝待哺的小兽等她回家。

13、不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。

14、保护动物，维护生态平衡。

15、动物是人类的第二，请大家来保护它们。

16、我们也是动物，请善待动物。

17、尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。

18、保护动物就是，保护我们的同类。

19、请勿轻率地将动物拿回家，若养不活既摧残生命又伤害童心。

20、保护鸟类保护野生动物以维护生态平衡。

21、没有动物，生命没有了动力。

22、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。

23、关爱野生动物，保护美好家园！

24、保护动物，与自然和谐。

25、人类，动物你可知道地球母亲正在呼唤呼唤一个和平正在呼唤一个美好家园。

26、保护珍稀动物，关注地球生态。

27、不要让一切都成为记忆。

28、不虐待，不折磨，不欺辱一切动物。而动物也有尊严。

29、保护动物维护生态平衡。

30、不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。

31、无数事实证明，人类与动物共存亡。

32、劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。

33、保护鸟类，保护生物多样性。

34、不吃田鸡，保蛙护农。

35、小鸟想回家了，你想回家吗？

36、你喜欢它，请你爱护它，你不喜欢它，但请你要更加爱护它，它是我们的家园守护者！

37、爱护动物光荣，虐待动物可耻！

38、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。

39、如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。

40、关爱生灵，保护鸟类。

保护动物的标语简短幼儿园2

1、同在蓝天下 人鸟共家园。

2、环境与人类共存，开发与保护同步

3、爱鸟护鸟是人类的美德。

4、全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。

5、保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境;

6、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。

7、保护动物吧。不然世界上的最后的一种动物是人类

8、保护鸟类，保护动物人人有责

9、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

10、关爱野生动物，保护美好家园!

11、万物之灵之首，应负万物之灵之责

12、多乘公交车，少用私家车

13、保护鸟类，保护野生动物，人人有责 烹饪家养动物 人人有责

14、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。

15、让我们倾听大自然最美的'旋律----鸟儿的歌声。

16、绿水青山是我家，大家不要破坏他

17、蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。

18、动物是人类的朋友 请保护动物

19、依法保护鸟类，依法保护野生动物;

20、人人动员，爱鸟护鸟!

21、野生动物是人类的朋友!

22、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。

23、保护鸟类，保护生物多样性。

24、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。

25、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵

26、保护动物，人人有责。 请维持生态平衡。 动物是人类的第二，请大家来保护它们。 请不要扼杀我们的"祖先、大家行动起来吧，为保护动物而"战斗.

27、保护野生动物，保护美好家园

28、真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由!

29、保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

30、护鸟光荣，打鸟可耻。

保护动物的标语简短幼儿园3

1、人类，动物你可知道地球母亲正在呼唤呼唤一个和平呼唤一个美好家园。

2、人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲，而去剥夺野生动物的身家性命根本利益，是种族歧视、暴殄天物。

3、生态是一个完整的链条，人类仅仅只是这个链条中高智慧物种的一节。

4、动物是人类的朋友，请爱护它吧！爱护动物人人有责。

5、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。

6、莫以人的智能去诱骗，迫使动物做勉为其难之事。

7、人睡卖屋，猪睡长肉。--民谚

8、对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。

9、不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。

10、励志名言大全其它名言描写动物的名言保护动物的名言关于保护动物的名言保护动物名言保护动物的名人名言保护小动物的名言保护动物名人名言有关保护动物的名言

11、狮吼虎啸斑马跑，狼嚎鸡鸭逃。天鹅大雁火力鸟，深海鲸鱼浅礁豹。人类生活动物伴，精彩世界起舞跳。世界懂我保护日，保护动物好朋友，计划杀戮来繁育。

12、儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰。

13、“鱼”在工具书中的解释为“肉可以食用”，“虎”的解释是“毛皮可以制革”，既然是受保护动物，为什么还要这样解释呢?

14、你喜欢它，请你爱护它，你不喜欢它，请你要更加爱护它，它是我们的家园守护者！

15、莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。

16、保护动物，与自然和谐、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。

17、不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。

18、小猫为人类消灭鼠害，爱犬帮助搜救生命，破案缉毒捕逃犯，白鸽为人们传书送信，世界动物日，愿你保护动物好朋友，向献爱心给人类的动物们致谢!

19、农家实在好，样样都是宝。 --民谚

20、我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。 --林肯，美国总统

21、没有鱼儿的陪衬，水再清也无活力，没有鸟儿的映衬，天再蓝也无朝气，没有动物的存在，人在多也是寂寞，世界动物日，一起保护动物，让我们共同和睦的生活在地球家园上。

22、森林之绿点缀地球的大地，森林之博构成动物的家园，森林之功提供人类的氧气。森林被誉为地球之肺，保护森林，保护动物的家园，保护人类的氧气。

23、人类的爱，希望和恐惧与动物没有什么两样，他们就像阳光，出于同源，落于同地。--约翰·默尔

24、老虎在丛林中哀求，熊猫在竹林里哭泣，猴子在树上呼吁，企鹅在冰上祈祷，不要让世界上仅剩人类自己。世界动物日，短信来呼吁，动物是我们的朋友，保护动物从点滴做起，让动物和我们快乐在一起!

25、人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上，总是存在着相似之处。--斯宾塞

26、提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。

27、当我感到惋惜时，天空中又出现了一幅精彩的画面，画上一只可爱的大熊猫 ——人类的一级 保护动物，后面跟着紧追不舍的猎人，正当猎人要开枪时，我激动地喊“快跑”!也许是大熊猫听懂了我的语言，敏捷地爬上竹子，一步登上了天空，就在我想看看结果时，大熊猫和猎人已经无影无踪了。

28、你也只是动物。如果你愿意做禽兽。

29、作为现代社会的文明人，我们不仅要具有人与人、人与社会的社会道德，还要培养以尊重自然、爱护自然、保护自然为核心的生态道德。

30、动物动物我爱你，就像我们爱妈咪。

⑶ 幼儿园保育员的实习总结

幼儿园保育员的实习总结（精选8篇）

实习生活又即将告一段落了，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写实习总结吧。但很多人说起写实习总结都是毫无头绪吧！以下是我为大家收集的幼儿园保育员的实习总结（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园保育员的实习总结1

转眼间，我已经在省级机关在家只负责吃、喝、玩的家伙。也许洗盘子、洗杯子腰酸；也许擦桌子、柜子腿酸；也许看着一教室都要拖的地让我有些恐惧；也许会被灰尘中的小虫子吓得不知所措，但是我依旧认为还好。

每次在劳动时听见幼儿们喊我“豆豆老师”，我就觉得付出有了回报。每天早上、下午幼儿们说：老师好，老师再见。对我这个七天教师是一种莫大的安慰和支持下去的动力。也许因为我们和保育老师和各位教师的辛苦，幼儿可以吃好、睡好、玩好。这是多么令我开心的事。

在这次实习中更让我充分体会到保育老师的辛苦，她们默默地用双手支撑起了一个家，她从不站在讲台前，但却永远站在幼儿的身后，对他们嘘寒问暖，别人想不到的细微之事她都要做到。

我们很早就到了幼儿园，开始为幼儿的到来做准备，用微笑迎接每个孩子。我们要保证空气清新、教室干净、桌子无灰尘、水温适宜饮用、早点放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齐。

我们在他们来了以后要开始打扫寝室、走廊，开始消毒餐巾和他们早上喝过的杯子、抹桌子、推餐车，开始为早操做准备。

在他们吃饭时，我们要将掉在地上的饭粒扫干净、偶尔喂饭，饭后要将地面桌面打扫干净。

下午我们要准备午点、教室卫生，等他们走后消毒杯具等等。

除此之外还有不固定的杂事。这次实习我受益匪浅，了解了幼儿园的日常作息、保教的重要性。还有幼儿的心理，他们都是各有特点的，并不是每个都是乖乖的，也不是每个都是顽皮的，更不是每个都是活泼的，你要学会主动同他们交流，了解他们，让他们熟悉你。

在走进幼儿园时我就是一个老师，我要教育他们，我要负责他们的健康和安全，更要让他们主动同我说话。

这次的实习获得的知识是在书本上无法学到的，我十分感谢在幼儿园的老师们。认识你们和孩子真好！

幼儿园保育员的实习总结2

一个星期的时间过得真快，转眼间在星期的合作和帮助。

这次的保育实习让我真正的感受到了保育员的不易和辛苦，也让我收益颇丰、受益匪浅。依旧清晰地记得人写真以及活动照片，悬挂着各种各样可爱的手工作品，充满了一种童趣而温馨的感觉。

刚刚开始保育工作，毫无工作经验的我，面对新工作，面对新困难，面对性格各异、爱好不同的孩子，让我不知道该如何下手，如何解决，如何沟通和交流。经过老师的指导和帮助，慢慢地让我学到了方法和经验，在此后的工作中我也能独自地做好保育工作，渐渐的融入到了这个小集体当中。

在保育工作里，我们要积极配合老师的工作。户外活动时提醒小朋友们注意安全，适时的增减衣物；吃饭用餐时小心安静地进餐，根据小朋友的食量和要求盛饭盛菜，不催促孩子，让他们有一个安静而又舒适的环境；喝牛奶、喝水时，不要拥挤说话，以免被呛咳嗽；洗手时要将水龙头开到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干；午睡时要盖好被子，拉好窗帘，结束午睡后要帮助小朋友们穿衣叠被。平时，也要在规定时间出入幼儿园，及时清洁消毒，开窗通风，防止春季传染病的传播和扩散。

幼儿园保育员的实习总结3

带着激动与坎坷的心情来到了中华路幼儿园，进行了为期一周的保育实习，在姜老师，柳老师，臧老师的指导下，我完成了7天的保育实习，认识了许多可爱的小朋友，也许再也听不到小朋友一声声的喊老师，林老师了。也许再也听不见三位老师说来，老师，这个应该怎么做的亲切指导了，也许再也进不到友爱的小二班了。因为38位小朋友会在老师的带领下茁壮成长，他们健康的地大。第一次的下园给了我满满的满足感。我很庆幸，我是一名幼儿园教师。

4月5号，清明假期放假归来，要去的不是学校了，褪去校服，来到了中华路幼儿园，我们班30人已抵达，8点钟，贾院长对我们做了讲话，在一部由小二班到中5班，便在金老师的带领下去了各班，我依稀记得，在往二楼的楼梯上，开始的紧张与激动。

三位小二班的.老师很亲切，很和善。姜老师在教我们各种事情的时候，都很认真，也很详细。柳老师很可爱，每次我忘记干什么事的时候，她都会提醒，臧老师，我最喜欢休息的时候，听听臧老师上课，音乐课，美术课，语言课，这是一种享受。臧老师是我同校的学姐，所以格外亲切和蔼。

在保育实习的过程中，我了解到了保育员的一日工作的流程，早上的所有的擦抹。然后帮助老师晨间接待，晨间锻炼，器材的摆放，擦桌子，洗杯子，毛巾的要领。还有这帮小朋友们拎裤子，塞衣服，卷袖子。这一系列的事使时间流逝的飞快，每天都被充分的利用，周一凡的可爱，王文熙的时尚，万博文的调皮。这些小二班小朋友们可爱的面红都在我的脑海中挥之不去。也许多少年后，我也会带一个班级，也许我也会像柳老师，姜老师，臧老师一样，拥有我的配班老师，也许我也会牵着他们的手在饭后散步。也许我也会在小朋友们体检痛苦时，跟他们说：“你真棒，不哭的孩子是最美丽的”这个一切都还只是一个梦。现在才有二年级的我们无力于幻想美丽的以后。脚踏实地学好技能是唯一的出路。这一次的见习，虽然与学校的作息时间不对，但是我特别享受这一切的变化。喜欢忙忙碌碌的感觉，喜欢与小朋友们游戏的感觉，喜欢一切纯真的你们，好知的你们，流水的7天。

“吃得苦中苦，方位人上人。”这7天回家都是倒床就睡的。跟朋友聊天的时候也是“今天我好累啊”“今天不行了”可是，只有我之后，这累的滋味是有多甜。

这一切的感觉就像我已不再是一个还在学校读书的孩子，而是一个走出校园，开始走向岗位的青年。有时候在洗茶杯的时候会突然想，要是一直这样该有多好。成长中，最美的画笔渲染了我的青春，更加美丽动人。也更加预示着我在慢慢长大，对孩子们的声声“老师”的呼唤，让我头脑紧绷，是啊，我是大人了，是老师了。

现在的我们，马上18了，正在朝着未来奔去，我会做到努力完成自己的学业，成功的卖入幼师大门。

幼儿园保育员的实习总结4

不知不觉，这次的保育实习工作进入了尾声。

只觉得我才刚刚适应了这里的生活工作，便马上就要离开这里了。两周不到的时间，仿佛把我带回和这群可爱的小精灵一样的孩童时期。

大（二）班，我一定一辈子都不会忘记了。可爱的柴一诺，聪明的孙宁蕊，灵气的郑煜子，调皮的宋明轩，帅气的梁彦博，以及傻大个胡一飞······虽然我无法全部记住所有孩子的名字。但他们每一个人的笑脸都一一烙印在我的心中。

在这里每天我都会做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床铺，分饭菜，扫地，拖地······每天我都会很累。然而，一想到在我们没来实习之前，这些所有的工作都是由保育老师王老师一个人完成的，我每天做的这一点点也就不算什么了。可是，这不仅仅光完成就好，还要仔细注意每一个微小的细节，要处处小心，时时为幼儿的健康安全着想。保育幼儿需要一颗细心且有耐心的心，且需要无限多的爱。

记得我第一天来大（二）班的时候，小朋友们正在晨间活动。我站在一群可爱的孩子中间，觉得自己是那么的别扭。那么的不自然，我不知道要怎样融入孩子中间。于是，我决定从记住他们的名字做起。

我看着他们灿烂的脸庞，一一努力记下他们的名字，同时也渐渐一一了解他们，试着与他们沟通交流，努力融入他们，努力让他们认同我，信任我，喜欢我······

再后来。大多孩子都会在早晨来时对我说：“陈老师早。”也都会在离园时对我说：“陈老师再见！”我深深的觉得孩子们很可爱，也很单纯。他们在和我熟悉了之后，便会信任我，慢慢喜欢我。

那天晨间活动时，阳光特别灿烂，我看着他们在阳光下开心的跑跳，我特别的高兴，不禁笑了起来。一个孩子跑过来问我：“陈老师，你的牙齿上怎么会有钻石啊？”听着孩子天真的比喻，我笑得更高兴了：“老师牙齿上的是可以把牙齿变整齐的钻石哦~”孩子笑嘻嘻的跑走了。看着他们跑着，跳着，就像一个个活泼的小精灵，他们在阳光的沐浴下，灿烂的成长。

幼儿园保育员的实习总结5

带着对未来的憧憬和希望，我来到了建邺区实验幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名保育员的不易，为期一周的保育实习画上了圆满的句号，这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。

幼儿的心灵是纯洁无瑕的，当他们接受了你就会真心喜欢你，崇拜你，信任你，孩子的爱是最真实最纯真的，当看着孩子们一张张天真烂漫满的笑脸时，我内心充满了幸福和认为自己能做好这次实习的信心。在保育工作中，我积极配合保育老师，户外活动时，帮助每个孩子塞好毛巾；回教室时，督促孩子去洗手，帮助孩子捋好袖子；吃饭时观察每个孩子的进餐情况，提醒孩子不要说话，培养孩子安静就餐，不挑食；喝水时，提醒孩子排队接水，喝水时不讲话；守午睡时拴好床栓，做好巡视工作，帮孩子盖好被子。记得有一次我帮杨安天捋袖子洗手时他昂着他的西瓜头，两只大大的眼睛望向我说：“谢谢张老师。”当时我特别激动，觉得自己有一种成就感，当然在保育实习的同时，我也初步了解了带班老师除了上课以外的一些工作，如根据幼儿年龄特点布置室内环境。整洁，美观，富有情趣的氛围是幼儿生活所必需的，老师在教室的各个角落都布置了相应的区域，让幼儿看看，识识，讲讲，让幼儿不仅能看到，而且能摸到；如走廊上的自然角种植了薯仔，茄子，宝石花等，让孩子观察植物发芽，生长；在鱼缸里还养了小蝌蚪，金鱼，乌龟；在户外饲养了小兔子，小鸡，小花猪等，让幼儿户外散步时去观察，欣赏，培养幼儿喜欢小动物的情感；在室内提供丰富的玩具，摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一，通过玩具的摆弄，可培养孩子的动手动脑能力。我和我的搭档还帮助老师做了各种幼儿喜欢的玩具，如“坦克”“小蜜蜂”“大灰狼”等，且都是利用各种废旧物，例如：纸箱子，牛奶瓶，报纸……

经历了一个星期的实习生活，我了解了保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情，带班老师也需要丰富的知识，而耐心，细心，关心，爱心，责任心也是我们作为一名幼儿老师应具备的，缺一不可，总之教师是一个崇高而又神圣的职业，要当一名好的幼儿园老师是件不容易的事情，在此次实习中，我也看到了自己的不足之处，我会在以后的学习中，生活中不断改善，学高为师，不断完善自己，全身心投入将来的教育事业中，感谢学校和幼儿园给了我这次实习的机会，我们将会珍惜在学校的每一天，做好充分的准备迎接明天的挑战！

幼儿园保育员的实习总结6

来到金信幼儿园之前，我是兴致勃勃却毫无经验的。在7天的保育实习工之后，我兴致未减，却对自己的工作已经轻车熟路。每天的保育工作让我对幼儿园有了很深入的了解。

早上7：20入园，我把3瓶牛奶用热水热捂着，并准备好小朋友一天要喝的水。指导老师教我们，每天时时刻刻都要保证小朋友们有温水喝。

在小朋友们都到齐之后。我和老师们带着他们作晨间活动，在他们进行各种活动游戏的时候，要随时注意他们流汗的情况，督促他们及时增减衣物。

小朋友们做完早操后，就开始吃饼干喝牛奶。指导老师教会我们注意一些细节以及洗干净杯子。

午饭是一天中很重要的环节。桌子要好好消毒才能给小朋友使用，要用“清消清”——即清水，消毒水，清水擦干净桌子。作为小老师的我们，吃饭必须与小朋友在同一张桌子上一起进行，方便于督促他们把饭菜吃光，做到进食不语。

午饭后班级老师会带着小朋友们去散步，作为保育员，我们的工作就是在这个时候拖地，扫地，打扫教室。要保证教室地板没有米粒和水。而拖地，则要在小朋友们睡觉后才能进行，以防他们滑倒摔跤。

在午睡房看他们睡觉的时候，每个儿童，就像是脆弱的小天使，需要去呵护。我们不仅要观察他有没有踢被子，还要制止他们说话吵闹，用正确的方法，让他们安静下来，躺好睡觉，午睡后我们要帮孩子们叠被子，但不能全部都帮他们做，更重要的是要在他们叠好被子后帮忙整理，让他们学会自理。

每天的实习工作，的确是忙碌的很，但非常的充实，学了很多书本上学不到的知识经验。实践的过程，不仅增长了我的见识，更锻炼了我的能力，而我在小朋友面前也可以做到更加大胆、自然而不拘束！

幼儿园保育员的实习总结7

20xx年4月5日~4月13日。我在南京市中华路幼儿园进行了保育实习。这几天里，我学到了很多在学校里学不到的知识。刚来到这里时，老师让我们做简单的自我介绍，我第一次面对这么多的小孩，心里十分地紧张，但是看到台下小朋友一个个露出天真可爱的笑容时，我的心顿时就不紧张了，听着小朋友们一声一声地喊“谢老师”的时候，我的心里无比的满足，当晶晶拉着我的手说：“谢老师，帮我穿一下衣服，”当谢骐泽在我叠被子时，突然亲我一口的时候，当大宝拽着我的手问我妈妈新买的衣服好不好看的时候，当卓然甜甜地说喜欢我的时候，我觉得一切都值得。

刚进幼儿园的时候对园中的保育工作不是很熟悉，但是跟着保育老师就慢慢的熟悉，做起事也快了很多。早上刚来到幼儿园的时候。第一件事就是开窗通风，然后拖地，消毒茶杯。准备幼儿饮水，接着带着小朋友晨间锻炼，接着准备点心给他们吃，看着他们啊呜啊呜地吃着饼干，喝着豆浆的时候，我就觉得特别的开心与满足，午睡的时候，他们一个劲地让我帮他们脱衣服。我感觉自己就像他们的妈妈一样，感觉被孩子们需要的感觉很好很快乐。小朋友午睡后我就开始叠被子了。我一直认为这是一件很简单的事情。可是来到这儿，却不是这样。被子要叠得整整齐齐，被单也要用手抹得平平的，要求十分严格。于是我们就更加的认真起来，争取做到最好，每一件事都用心去完成。

我们班里有一个特别漂亮的小男孩，我总以为他是一个小混血。他总是安安静静的，无论我怎么逗他，他却不和我说话，可能是觉得我是陌生人吧，经过了大概4天的时候，每当他流鼻涕，我总会给他纸擦。每次睡觉，我总帮他脱衣服，后来他才慢慢的接受了我，和我熟了起来，有一次午睡时，他趴在我耳边说了一句“谢老师，我特别喜欢你”让我开心了一个下午。

转眼间，几天的实习时间渐渐的过去了，留下的只有浓浓的不舍，舍不得孩子们天真可爱的笑脸，舍不得保育老师耐心的教诲。舍不得孩子趴在我身上喊着谢老师好。他们的纯真让我很快乐，让我满足，与孩子呆在一起，我觉得无比的轻松与开心，仿佛只要一看到他们甜甜的笑，所有的劳累都消失了。

我永远都不会忘记在中华路幼儿园小4班的这几天，充实而又快乐。在这里我懂得了很多，也学到了很多，在老师的耐心指导下，也收获了很多。

以后，我会更加的刻苦与认真，时时牢记做一个合格的老师。

幼儿园保育员的实习总结8

实习期间，我在__幼儿园单位领导和教师的指导下，不仅仅掌握了幼儿园保教工作的基本资料和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，并且，比较成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下头，就此期间自我在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我总结：

熟悉实习园所、班级的基本情景，理解指导教师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮忙下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自我详细而完整的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅仅了解并做好保育员的工作，还自我独立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的一致好评！

这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自我不断提高，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自我失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

时间飞快，我在__幼儿园实习已过了半年。在这短暂的实习期间让我学到了很多东西，有些是以前在学校的时候所学不到。

在我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情景，理解指导教师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。

在这短暂的实习中，我得到了一个全方面的学习。对自我在这实习期间的表现还算满意。但满意不表示，还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小，上课方向不是很确定，小孩不怎样叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，对向别人学习，把自我所学的和实践能够完美的结合在一齐，力求最到更好。

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⑷ 幼儿园保育工作计划范文五篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定 工作计划 了。好的工作计划是什么样的呢?下面我给大家整理的幼儿园保育工作计划 范文 五篇，希望大家喜欢!

幼儿园保育工作计划1

新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己。

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项 规章制度 、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教师做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、 教育 孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

4、保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

5、保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园保育工作计划2

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。去年，在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我园保育工作也取得了一定的成绩。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：

一、做好幼儿一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2.指导幼儿用正确的 方法 洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。

三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。

四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

五、加强保教教师的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教教师认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全 措施 ，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。

七、保育教师队伍的建设。

1.定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00。 总结 保育工作的情况，解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。

2.积极参加园内组织的 “普通话”、“电脑”、“手指快算”的培训。

3.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写 心得体会 。

本学期的保育工作安排 ：

九月份：

1.协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作。

2.搞好班级的环境卫生，接受园内卫生大检查。

3.清点好班级财产，领取幼儿各种物品。

4.制定学习保育工作计划，积极完成园内的各项任

务。

5.学习如何做好秋季传染病的预防知识。

十月份：

1.积极配合教师对幼儿进行常规、环保教育。

2.学习《教师一日活动操作规范》、幼儿突发事件的处理。

3.小、中、大班级“幼儿生活自理能力”大赛。

4.认真做好各项卫生消毒工作。

5.积极参加教师制作教玩具比赛及幼儿一日常规培养活动。

十一月份：

1.积极参加园内的游戏活动评比活动。

2.积极学习新纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。

3.认真备好教案，撰写教育笔记，接受园领导的检查。

4.积极组织幼儿参加进行“除垃圾、杂草”等环保教育活动。

5.学习学习《如何建构积极有效的师幼互动》、如何清洗伤口。

6.接受园内卫生大检查。

十二月份：

1.积极配合教师完成亲子活动及大、中班“阅读”专场表演活动。

2.积极参加园里的对外教学观摩活动。

3.积极配合教师完成本班主题活动。

4.积极参加各教研组展示活动观摩及研讨活动。

5.“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动。

6.幼儿怪癖的纠正方法。

一月份：

1.积极参加“幼儿一日常规教育之我见”论文评比活动。

2.协助填写家访记录、家园联系工作及反馈。

3.搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作。

4.积极参加“文明班” 经验 交流活动。

5.积极配合教师完成

6.学习“如何辨别幼儿腹痛”。

二月份：

1.认真完成学期 工作总结 、个人论文、 个人总结 。

2.做好环境卫生迎接园内卫生大检查。

3.积极配合教师完成幼儿大合唱即兴趣班汇报演出。

4.积极参加教师技能技巧比赛。

5.做好放假前的各项准备工作。

幼儿园保育工作计划3

新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代 儿童 。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园 教学工作计划 和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及 其它 能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

1、 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

4、 愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二) 语言领域

1、 学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、 学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、 喜欢念儿歌、听 故事 、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

(三) 社会领域

1、 愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、 乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3、 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4、 学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

1、 在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、 乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、 喜欢操作、摆弄。

4、 亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域

1、 在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、 喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、 尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、 学习用自然的声音 唱歌 ，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和 爱好 ，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

幼儿园保育工作计划4

上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施：

一、加强理论学习。

认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。本学期重点学习：

1、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》幼儿园指导纲要157—170页以自学和小组学习为主。

2、通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。2研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。指导纲要171—178页以自学为主，学习后每人准备一篇，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质指导纲要179—188页教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。

2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。每班交幼儿园一份

3、加强教师 反思 能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交2—3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

4、开展带教指导活动，骨干教师带教每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。

三、加强教师教育经验的撰写与交流。

教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。幼儿园保教工作计划

幼儿园保育工作计划5

保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们根据保育员工作岗位的具体要求，拟定本学年培训计划如下：

一、指导思想

1.加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立"以人为本"的教育理念。通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。

2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育，而且更应该创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。

3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。

4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

5.在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

6.在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

7.在教师指导下，做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。

8.负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

二、培训目标

通过对保育员培训，使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。

三、具体措施：

1.熟悉新幼儿园的'内外环境，新的设备、设施的使用方法，掌握保育员工作的操作规程，能配合教师开展保教工作。。

2.明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。

3.开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。

4.每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。

四、每月工作安排如下：

二月份：1. 安全知识 培训

2.保育员常规工作与消毒

3.幼儿园早操学习

4. 幼儿园教师礼仪培训

三月份：1.春季幼儿如何护理?如何开展晨检、午检

2.春季常见传染病的识别和预防

四月份：1.学习了解保育员的工作职责

2.肥胖儿、体弱儿的管理

五月份：1.异物进入耳鼻喉的处理

2.食物中毒与处理方法

六月份：开展岗位大练兵(整理床铺)

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⑸ 小班保育日记36篇

小班保育日记可以写班级的特点，进行工作遇到的困难以及未来的打算。

阿姨，帮我拉一下裤子呢，我停下手中的活，我循着声音望去，原来是轩轩上完厕所出来请阿姨拉上裤子，我看到这一情况，马上建议阿姨说：让他自己拉好了，这很简单的啊，可以自己学着做了。

我的话音一落，轩轩就说：我不会，我不会。不会，老师可以教你啊，你多做几次就学会了啊。轩轩听后，还是站在那里不肯动，我只好请阿姨给她拉上裤子了。

又一次活动后，我让孩子们去上厕所，几个孩子出来后都自己拉上了裤子，虽然拉的并不好，但我还是表扬了他们。轩轩跟在小朋友后面，我看到，他也在尝试着自己拉上裤子，哇，轩轩真厉害，会自己拉裤子了。

接下来的几天，轩轩都是自己拉裤子的，有时老师给他帮忙，想给他纠正一下，他还说，我自己会的。竟然现在还不要老师帮忙了，自己在一旁有模有样的整理着，老师看到这样的情景，真想对我的轩轩说，宝贝真棒!老师为你感到高兴。

我们的宝宝虽然年纪小，但他们都有自己的思想，他们的自立意识还是很强的，只不过在家里总没有机会施展，有时爸爸妈妈想给他们自立，家里的长辈就出意见了，孩子还这么小，要感冒的。有时小朋友做了，还要受到家人的责骂。久之孩子就养成了习惯。

孩子在家过多的受到家长们的保护，孩子们养成了依赖的习惯。在幼儿园的集体生活中也这样的表现。其实这年龄的孩子自立愿望是很强烈的，我们做为幼儿的老师，应该真正的做到孩子的引导者，游戏的合作者，应给孩子创造环境，创造援助，帮他们克服困难。

凡是在孩子能力范围之内能做的事情，我们都要给予鼓励，让他们动手去尝试，养成自我解决问题的能力，久而久之，他们就会摆脱成人的照顾，变得越来越独立自主了。

⑹ 幼儿园保育计划怎么写

保育员工作计划

幼儿园保育员新学期工作计划幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划：

一、做好幼儿一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2.指导幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。

培养幼儿互帮互助的良好品质。

三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。

要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。

认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。

⑺ 幼儿园小班兔子养殖计划怎么写

幼儿对小动物有天生的亲近感，每次看到小动物时，孩子们表现出都会发自内心的喜欢。在《指南》中也指出，要“有意识地引导幼儿观察生活、自然现象中常见的事物，积累有益的直接经验和感性认识，激发其对周围事物的好奇与兴趣”。因此，我设计了这个活动。
活动目标
1、通过有序的观察，直观的感知，引导幼儿认识小兔子的外形特征以及生活习性。
2、丰富词汇：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳，促进幼儿语言表达能力。
3、在愉快的气氛增进幼儿与小兔子的亲密感，培养幼儿爱护小动物的情感。活动准备
1、3只小兔子、围栏，小兔子身体结构的分解图、不同种类兔子的p pt。
2、胡萝卜、青菜、芹菜、干草、兔粮。
3、幼儿生活中已有小兔子的认识经验。活动过程
一、出示小兔子，吸引幼儿的注意，激发幼儿对活动的兴趣。
1、老师：今天班上来了几个小客人，看看它们是谁?你们认识吗?
2、出示小兔子，引导幼儿观察小兔子
老师：小朋友看一看，小兔子是什么样子的?你看到了什么?
3、幼儿相互交流自己的发现
二、集体观察小兔子，引导幼儿有序的观察小兔子
1、老师：这次请小朋友从头到尾的顺序仔细观察小兔子，讲讲小兔子的特征。
2、教师通过提问，小结兔子外形特征
小兔子身体一共有那几个部分-----头、身体、四肢
(1)小兔子的头上有什么?眼睛是什么颜色的?
(2)小兔子的嘴巴是什么样的?它是怎么吃东西的?嘴巴边上有什么?(丰富词汇：三瓣嘴)
(3)小兔子的身上有什么?毛是什么颜色的?请一个小朋友来摸一摸小兔子的毛是什么感觉?(丰富词汇：毛茸茸)
(5)小兔子的身体后面后面有什么?身体下面有什么?
(6)教师将小兔子抱起来，让幼儿观察小兔子的四条腿一样长吗?
(7)将小兔子放在桌上，让幼儿观察小兔子走路时什么样子的?我们一起来学一学吧！(丰富词汇：蹦蹦跳跳)3、老师引导幼儿进行有序小结，并根据幼儿回答拼出小兔子身体结构图。
小兔子有个圆圆的头，头上有两只长长的耳朵，有两只眼睛，有张三瓣的嘴巴，嘴巴边上还有胡须，身上毛茸茸的，身后有个短短的尾巴，身下有四条腿，前面的腿短，后面的腿长，走起路来是一蹦一蹦的。
三、了解小兔子的生活习性与小兔子的多样性
1、老师：你们知道小兔子喜欢吃什么呢?
老师：小朋友都从家中带来了好吃的东西，那你们放在小兔子面前，看看小兔子喜欢吃吗?
朵的形状也是不一样的。
3、爱护小动物
小兔子很可爱，同样这些小动物因为长得比较小巧，所以它们很怕人类，那以后小朋友见到小动物时，讲话和走路时声音都要小、要轻，不能吓唬小动物哦。
活动延伸
把小兔子放在饲养角，让幼儿在喂养兔子的过程中进一步观察小兔子。