对小动物说的话怎么写

1. 如何用几句话写一写喜欢的小动物

用几句话写一写喜欢的小动物：

1、黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢！啊，贼可爱了！

2、小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

3、猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。

4、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

5、松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。

2. 幼儿园大班我想对动物说的话

一、活动目标

认知目标：了解自己最喜欢的动物的相关知识，丰富关于动物的认识；

能力目标：能自主学习，懂得查找、收集、整理资料，同学之间合作探究，尝试描述自己最喜欢的动物。

情感目标：激发喜欢和关爱动物的情感。

二、活动重点难点：

让学生认识动物的生活习性，尝试描述自己最喜欢的动物。

三、活动准备

1、动物世界相关视频

2、资料（动物音乐会、谜语、动物卡片、手抄报、课件）

四、活动过程：

活动一：走进动物世界，丰富关于动物的知识

1、手指变出各种动物。

兔子，小猫-地上走的；小鸟-天上飞的，小鱼-水里游的。

2、板书课题“我最喜欢的小动物”

3、小熊展示动物之最，丰富更多关于动物的知识

4、交流讨论自己知道的动物。互相介绍。

5、分享动物卡片，了解更多更全面的知识动物。

6、猜谜语，表演

7、听声音，表演

8、说清楚“动物的样子，喜欢吃什么，喜欢做什么”。（板书）

9、介绍：我最喜欢的动物大象，描述样子，喜欢吃什么，做什么。

【设计意图】通过让学生动动手动动脚来跳一跳，学一学，模仿动物的声音和动作，学生学习兴趣更高，学习热情更浓，更快进入上课状态，走进动物世界。师从动物的样子，喜欢吃什么，喜欢做什么入手，介绍自己最喜欢的动物，为学生提供介绍的方法和方向。

活动二：介绍我最喜欢的小动物，引导关爱动物

1、开书，读书。展开小军的最爱动物卡；

2、小组交流讨论，介绍自己的动物调查表；

我最喜欢的动物：————

它的样子：————————————————

喜欢吃的东西：——————————————

生活的地方：———————————————

其他特点：————————————————————

我最喜欢它————————————————————

3、单个展示，介绍自己最喜欢的动物；

4、观看 “动物音乐会”。

活动三：结束活动，延伸探究

1、了解动物们喜欢吃什么。

2、跟动物接触的时候要注意什么。

3、在手抄报上写下想对动物朋友说的话，交流展示。

【设计意图】设计这张手抄报，让学生画一些简单的动物图画，是为了让孩子们的课外延伸得到更充分的体现，既能叙说孩子对动物的喜爱之情，又为下一节保护动物作铺垫。

活动四、作业布置：

1、学着合作饲养一种小动物，如金鱼呀，乌龟哪，小猫小狗等等。投影动物的饲养记录表，讲解需要注意的相关事项。

2、希望可爱的你们能学会关心，照顾小动物，学着写观察日记，让我们真正成为动物的好朋友。

板书设计：

我最喜欢的动物

样子

喜欢吃什么

喜欢做什么

3. 爱护小动物写一段话

1、爱护动物，就是爱护你自己。
2、爱护动物，让人类不孤单!
3、保护动物，你我的职责。
4、保护动物就是保护我们人类自己，保护动物从我们身边做起.
5、别让人类成为最孤单的生命!
6、别让人类成为最孤单的生命!保护动物就是保护人类自已。 动物是人类亲密的朋友;人类是动物信赖的伙伴。
7、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
9、达到改善动物生存环境的理想目标
10、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云;
11、动物会流泪的。
12、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
14、没有动物，生命没有了动力
15、请珍惜您最幼小的朋友。
16、请珍惜我们地球上唯一的
17、世界是平等的,请爱护动物. 没有爱就没有美好.-----请爱护动物.
18、提倡伴侣动物主人行为自律，及时清理污物，维护社区环境，营造和谐社区;
19、与动物和谐相处，共同构建和谐社会。