㈠ 动物的脚印像什么
清秀的叶片:物的脚印多数与叶子相似,例如小鸡的脚印像竹叶。 娇艳的花朵:小猫、小狗等动物的脚印犹如娇艳可爱的梅花,而螃蟹的脚印与菊花相似。 其它东西:动物的脚印因其种类的不同,呈现出的图案也不同,如鹅的脚印与雨伞相似。
1、清秀的叶片
动物的脚印也与其它东西相似,如小马的脚印犹如天上的月亮,大象的脚印大而圆,小猪的脚印与剪刀相似,小鹅的脚印像雨伞等,其中鹅的品种多样,且外形、习性各异。
㈡ 各种小动物的脚印像什么 各种小动物的脚印像啥
1、小鸡的脚印像竹叶; 小鸭的脚印像枫叶;小猫的脚印像桃花; 小马的脚印像月亮。
2、动物脚印,动物足迹(ichnite footprint)是生物痕迹之一,是指鸟类、爬行动物、哺乳动物或其他动物。在未固结的沉积物表面留下的脚印。
㈢ 你知道哪些小动物的脚印像什么
梅花鹿的脚印像两片分开的树叶;
狗熊的脚印很像人的脚印;
大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;
昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟;
小猫的脚印像桃花;
乌龟的脚印像圆饼;
蜈蚣的脚印像数十根针;
螃蟹的脚印像菊花;
小鹅的脚印像雨伞。
(3)哪些动物的脚印分别像什么扩展阅读:
《雪地里的小画家》是人教小学语文一年级上册(2016)第12课的课文。这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。
1、识字。
指导学生读准“成、参、睡”,比较“成”“晨”的读音。认记字形以整体识记为主,也可鼓励学生利用熟字来记。通过“蛙”、“睡”,认识两个偏旁“虫”和“目”。
2、写字。
写“几、用、鱼”三个字,要提醒学生注意在田字格里居中安排。
几:第一笔是竖撇,写在竖中线的左边,第二笔横折弯钩,起笔与撇的起笔相连。
用:外边的同字框大小适中,最后一笔竖要压在竖中线上。
鱼:中间的“田”不能写得太大,“田”第二笔横折的横压在横中线上,第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。
㈣ 小动物的脚印像什么呀
小鸭的脚印像枫叶,小猫的脚印像梅花,小马的脚印像温柔的月亮,小猪的脚印像剪刀,小鹅的脚印像雨伞,小鸡的脚印像你孩童时写的汉字。
㈤ 猴子、兔子、小猫、松鼠老牛的脚印像什么
兔子的脚印像小熊掌;小猫的脚印像梅花;公鸡的脚印像竹叶;松鼠的脚印像五爪钩;牛的脚印像桃心;猴子的脚印像小孩的脚丫。
猫的趾底有脂肪质肉垫,以免在行走时发出声响,捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态,防止爪被磨钝,在捕鼠和攀岩时会伸出来。
一般的猫:头圆、颜面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具锐利而弯曲的爪,爪能伸缩。夜行性。以伏击的方式猎捕其它动物,大多能攀援上树。
(5)哪些动物的脚印分别像什么扩展阅读:
“猫的肢体语言”就是猫用耳、尾、毛、口、身子来表达自己的心情和欲望。猫要是腻在人的脚下、身旁,用头蹭你的话是亲热的表现。如果猫把从嘴边分泌出来的一种气味蹭到你身上的话,就表示它想把你占为己有。
要是猫的喉咙里发出叽里咕噜的声音,就表明它心情很好,还有要是猫像鸭子孵蛋一样,前脚往里弯的话,就表示它的安心和依赖。猫在人类面前嘴巴张大表示信任。
㈥ 所有动物的脚印是什么样子的,还有哪些动物的脚印像什么
1.梅花鹿的脚印像两片分开的树叶。
2.狗熊的脚印很像人的脚印。
3.大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑。
4.昆虫在沙子上留下的脚印像细线。
5.小狗的脚印像梅花。
6.小猫的脚印像桃花瓣。
7.小鸡的脚印像竹叶。
8.小鸭的脚印像枫叶。
9.小马的脚印像月亮。
10.小猪的胶印像剪刀。