如何手工让小动物立起来

A. 怎么折立体动物

问题一：如何DIY立体折纸动物方法图解 步骤
准备一个正方形纸上,在任意颜色 最好政法面的是一个不同的颜色。理想的大小是20厘米x 20厘米。我将使用蓝色和白色的对立面：
玫瑰的颜色和意义:
-红色:浪漫和爱情
-深粉红色:“谢谢”
-定期粉红色:幸福
-亮粉红色:“同情”或哀悼
白:天真和纯洁
黄色:友谊和关爱
薰衣草:坠入爱河或魅力
橙色:欲望
黑色(深深红色):不幸的是死亡的象征。不是一个好礼物的想法
蓝色:神秘、稀有和实现是不可能的
白色和红色的混合物:团结
基础准备：
首先对折，打开纸后，重复对折，然后纸张选择90度再次对折。就形成第二幅图的效果。
现在我们将褶皱最外层的皱纹下图1所示，
叠纸,以便满足这个折痕边缘。采取正确的角和斜褶皱,会见的皱纹纸上(图2)
重复这个过程在所有四个侧面。展开。论文应该有皱纹,图3所示。
现在把纸对折沿着两个对角线。(图片1)
褶皱的四角外皱纹形成的第一步(图2)
让另一个对角折叠的折痕折叠的四个角。重复的每一个角落(图片3)
一旦展开,本文应该有折痕图4所示。
褶皱的角落,把掩盖。(图片5)
制作花：按下面的步骤进行折叠。
现在,从一个角落开始,让一个山谷褶皱在粉色线图片1所示。
现在我们将专注于右边的小粉色线在图2中。让一个山谷褶皱将左边的右下角,导致图片3
现在反向折叠,以便新三角形的顶部折叠它背后如下面图片4
7
开始制作花瓣:
折一个山谷褶皱的图1所示,
让纸看起来像图片2。
扭转褶皱和前面的步骤一样展示

问题二：折纸大全简单的立体动物怎么做大全 步骤 准备一个正方形纸上,在任意颜色 最好政法面的是一个不同的颜色。理想的大小是20厘米x 20厘米。我将使用蓝色和白色的对立面： 玫瑰的颜色和意义: -红色:浪漫和爱情 -深粉红色:“谢谢” -定期粉红色:幸福 -亮粉红色:“同情”或哀悼 白:天真和纯洁 黄色:友谊和关爱 薰衣草:坠入爱河或魅力 橙色:欲望 黑色(深深红色):不幸的是死亡的象征。不是一个好礼物的想法 蓝色:神秘、稀有和实现是不可能的 白色和红色的混合物:团结 基础准备： 首先对折，打开纸后，重复对折，然后纸张选择90度再次对折。就形成第二幅图的效果。 现在我们将褶皱最外层的皱纹下图1所示， 叠纸,以便满足这个折痕边缘。采取正确的角和斜褶皱,会见的皱纹纸上(图2) 重复这个过程在所有四个侧面。展开。论文应该有皱纹,图3所示。 现在把纸对折沿着两个对角线。(图片1) 褶皱的四角外皱纹形成的第一步(图2) 让另一个对角折叠的折痕折叠的四个角。重复的每一个角落(图片3) 一旦展开,本文应该有折痕图4所示。 褶皱的角落,把掩盖。(图片5) 制作花：按下面的步骤进行折叠。 现在,从一个角落开始,让一个山谷褶皱在粉色线图片1所示。 现在我们将专注于右边的小粉色线在图2中。让一个山谷褶皱将左边的右下角,导致图片3 现在反向折叠,以便新三角形的顶部折叠它背后如下面图片4 7 开始制作花瓣: 折一个山谷褶皱的图1所示, 让纸看起来像图片2。 扭转褶皱和前面的步骤一样展示

问题三：折纸可以折什么最简单的立体动物 千纸鹤

问题四：十二生肖每种动物的折法 老鼠
猴
狗
牛
虎
龙
兔
蛇
鸡
羊
猪
马
希望对你有所帮助~~

问题五：怎么用纸折简易dly立体小动物 图解 广泛的改革和天翻地覆话题饭否

问题六：如何用纸盒立体手工制作小动物大全 空纸盒制作置物盒 准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。 A 把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。 B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。 C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。 D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。 别致的首饰盒手工制作 造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！ 准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。 1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。 2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。 3、描出盒口的大小，剪出方形盒 4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。 薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。 制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸 A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便 是雅致的置物罐。 B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。 手工制作立式置物架 保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。 DIY制作所需准备的材料： 长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。 1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。 2、斜切牛奶盒，并将它收折成三角形，如图所示。 3、完成的三角形，做为置物架底座，可使整体稍向上斜，便于收纳物品，不致于散落。 4、将底坐及三个基本形都包装好后，再一一相叠粘合，便大功告成。 自然、粗犷、原始风味的创意CD架制作。 制作这个创意作品需要准备的材料： 废纸箱的瓦楞纸板（若厚度不够，可以用两层或者增加一层硬纸板增加坚实度）、树枝。 手工制作方法： ・将两面瓦楞纸板，等距的切割出37.5px左右宽的切口，再插入树枝调整角度，CD架颐可完成。 ・CD以水平插入两边切口，并将专辑名称向外，以便找寻。 手工制作书架 还是用这些废弃的空纸盒、纸箱，制作独一无二又很实用的手工书报架看上去很不错吧！ 手工制作需要准备的材料： 纸箱或纸盒（约可放杂志、书报的大小）、挂历纸及英文报（包装用） 1、裁切出简单大方的造型，贴上英文报包装，即是实用又充满书卷气息的书报架。 2、在纸箱斜对角，划出弧形切割成一个扇形，加上月历纸等回收纸材，稍做装饰后，一个结实耐用又环保的书报夹，便大功告成。 色彩鲜明，充满童趣的动物收纳箱、置物箱的手工制作 制作这款收纳箱需要准备的材料： 废弃纸箱、装饰纸材 1、废纸箱的原样，最好选择长方形状且厚度比较厚一些的。 2、将纸箱割折成梯形，做为狮子的基本架构。 加贴上狮子的脸部，运用纸材的剪贴，将狮子造型一-勾勒出来，便可完成作品。 箱子打开后的样子。 您也可以设计一个自己喜欢的动物造型，创作出一个可爱的动物置物盒。 环保礼品盒的制作方法 下面是很省钱又很环保的礼品包装盒。 准备材料： 牛奶盒（长形或中小形均可）、包装纸、胶水（或双面胶）。 1、依线稿所示去除瓶口后，在牛奶盒上用笔画出折线。 2、用尺辅助刀片，在折线上轻轻画出折痕。 3、依原先割好的折痕，捏折出斜角。 4、折出四个斜角后，以旋转方式固定住。 5、用手指摊开纸面，整理出花瓣的造型。 6、折好的造型如图，但进行至些并未完成，目的只是为了先将折痕固定住，以便包装后轻松折出造型，避免外格折皱掉。 7、先将原折好的造型展开......>>

问题七：折纸大全简单的立体狗怎么做大全 简单的动物折纸总是让喜爱动物的朋友们非常的喜爱，而这里与大家分享的简单折纸的小动物是小狗，只要经过简单的几步制作，你就可以轻松的获得一个很可爱同时又较为真实的折纸小狗，如果喜爱这个折纸小狗的话，不妨来制作看看吧！

B. 如何用毛线编织小动物

小猪的编织方法:x0dx0a先说明：1 加针 的方法：用右手把线在右针上绕一下，就象起单边；好处是加的针眼小，絮上珍珠棉不外露。x0dx0a 2 用的是12号针、细线一两。x0dx0a 3 珍珠棉若干。x0dx0a 4 织时手要紧些，好看。x0dx0a一猪身：先留7-8寸线(待缝用), 圈织(单边)起18针，4行下针、3行上针、3行下针、3行上针、3行下针、3行上针(到此已有三行上针的明显突起-------这就是猪鼻子)；x0dx0a每两针下针，加一针；（全圈如此，下同）一行平针；x0dx0a每三针下针，加一针，一行平针；x0dx0a每四针下针，加一针，一行平针；x0dx0a每五针下针，加一针，一行平针；x0dx0a每六针下针，加一针，一行平针；x0dx0a每七针下针，加一针，一行平针；x0dx0a每八针下针，加一针，一行平针；至此已有81针了，很漂亮的脖子出来了。x0dx0a圈织约两三寸，我是用细线，数了一下，45行。x0dx0a开始减针（屁股）：x0dx0a每七针下针，两针并一针（直接把8和9织一针就行），（全圈如此，下同）；一行平针；x0dx0a每六针下针，两针并一针，一行平针；x0dx0a每五针下针，两针并一针，一行平针；x0dx0a每四针下针，两针并一针，一行平针；x0dx0a每三针下针，两针并一针，一行平针；x0dx0a每二针下针，两针并一针，一行平针；x0dx0a一针下，两针并一针，一行平针；x0dx0a至此每根针上只有六针了x0dx0a，仍然是两针并一针，一行下针；直到最后一针；用钩针钩约23个小辫，留下两寸线（系两个小结 ）。用手把织出的23针小辫在手上绕几圈，很漂亮的小尾巴就卷起来了。x0dx0a二、耳朵（因为片织，全下针；注意每行起针是双边（起针时把线放在针的上面向下织，自然就象加了一针），收针时就是两针并一针织，这样织出来耳朵边才漂亮）x0dx0a留7-8寸线(待缝用), 起双边片织18针，4行下针；x0dx0a第一针不织（双边的第一针挑到右针上就行了），两针并一针，注意最后一针是上一行的双针现并一针；x0dx0a（以后行行如此，就是开始时才减针），直到最后，两针并一针为止。线头隐藏，方法自由。(织两个)x0dx0a三、小猪腿：x0dx0a留7-8寸线(待缝用), 起双边（缝时有个双边圈，漂亮）圈织15针，织十行，连针上一行共11行 吧。用针把15针 全部穿上，翻过来后拉紧打结，收头即可。(织四只)x0dx0a四、就是组合了。x0dx0a *珍珠棉要在组合里前从鼻子（先织处）塞进去，最好多塞点，紧些。x0dx0a1。猪鼻子：面对猪头，把留7-8寸线(待缝用)放到中间位置，把前四行下针塞进去，鼻子就看 出来了，用手捏扁后把留的线从对面挑过来，形成中间的鼻隔（注意两个鼻孔大小基本一样大就行了），隐藏线头。x0dx0a 鼻孔 是黑毛线用手指来 回绕两圈后 余线再线 圈 上绕几下 塞入鼻孔x0dx0a2。耳朵：对折耳朵，放到适当位置，中间重叠一小部分让它立起来。缝牢耳根，隐藏线头。把耳朵向下拨一下就好看了.x0dx0a3。眼睛：是买的中间有孔的黑珠，缝到合适的位置。x0dx0a4。小猪腿： 塞好珍珠棉，自己缝吧，两腿不要相隔太远（相隔三四行，远了不好站稳，我的在中缝第三行吧，中间相吗隔四行）x0dx0a好了，一只漂亮的小猪完成。你会了吗？x0dx0ax0dx0a小猪打法：我用的是毛毛线，一把线打了两个，用的是12号针，全平针（就是下针）x0dx0a 猪身子打法：起18针打圈，x0dx0a1. 打两行后两针加一针（27针）x0dx0a2. 打两行后两针加一针（40针）x0dx0a3. 打两行后两针加一针（60针）x0dx0a4. 打两行后六针加一针（70针）x0dx0a5. 平针一直打到5寸x0dx0a6. 5针收一针，打两行平针x0dx0a7. 打一针收一针，打两行平针（连续这样打法打5次）x0dx0a8. 剩8针一次串起x0dx0a（身子里面从起头处塞进丝绵）x0dx0ax0dx0a猪嘴打法：起20针打圈，打两行后开始5针收一针，一直这样打两行5针收一针，最后剩8针一次串起，（塞丝绵和猪身子缝合）x0dx0ax0dx0a猪耳朵打法：起10针打片，打一个来回后开始正面左右收针，反面打上针，收到剩2针时，再把收掉的针左右挑起，成一个三角形的扁筒即成x0dx0ax0dx0a猪腿打法：起10针打圈，打3圈（如果想腿高点也可以多打几圈）开始2针收一针，收一次后剩7针，一次串起即成x0dx0ax0dx0a猪尾巴打法，用钩针直接在尾巴部位钩辫子，弯个小疙瘩就可以 x0dx0a乌龟靠垫的编织方法x0dx0ax0dx0a 笛韵在上篇日志里答应过，如有哪位朋友也想织一个乌龟靠垫，我会把编织方法耐心地告诉您的，现在我就分述如下，并送给看花临水和深院锁清秋，以及其他喜欢编织的朋友们。x0dx0a 整个过程大概分五步。x0dx0a 一、背部。背部由三片组成，先织哪片都行，两边的两片织法一样。大约需三两线。x0dx0a 中间片织法：起19针（小乌龟起11针）开始织平针，在从两边数4针处（小乌龟2针），隔一行分别加1针，一直加到针数为31针（小乌龟起19针）时开始减针，位置和加针时一样。减至19针（小乌龟起11针）时，用另一种颜色的线织出一道反针，然后再开始加针，同前面说得一样，重复3次，共四个小块。x0dx0a 两边两片的织法：起19针（小乌龟起11针），织平针，从左边起3针处开始加针，隔一行加2针（注意是只加一边，要织出一个三角形的），直到19针（小乌龟11针），全织齐时，换另一种颜色的线（要和中间的那片一致）织出一道反针，然后再开始加针，与中间片一样，重复三次，这时针数应是19针（小乌龟11针），开始减针，与起头时对称，隔一行减2针，剩3针时收边，即织好一片，共织两片。x0dx0a 最后一步是三片缝合。从中间片开始，用上述打反针时的线，顺着一侧挑针，每个小辫内挑一针，全挑齐后再织一道反针返回开始处，与另一片从反面缝合，缝法就像我们织毛衣上袖子一样。然后再从另一侧，以同样的方法缝合另一片。x0dx0a 至此，最复杂的背部就完成了，其余都简单了。x0dx0a 二、腹部。大约需一两半线。可以换一种颜色，也可不换，看您如何搭配好了。起61针（小乌龟33针），织平针，分别从两边数14针（小乌龟6针），处开始加针，隔一行两边分别加2针，直到把61针（小乌龟33针），全织齐时，不加针不减针再织94行（小乌龟56行），其实就是织到两侧各有47个（小乌龟28个）小辫时即可，开始减针，和起头时对称，隔一行两边分别减2针，减到剩33针（小乌龟21针）时收边，腹部就完成了。x0dx0a 三、背部和腹部缝合。用织反针道时的线，先把背部顺着边沿挑针，共挑216针（小乌龟122针），基本是每个小辫1针，织3圈后换原来的深色线，织6圈，再换回浅色线织3圈，不收边，就穿着针待用。然后将腹部也以同样的方法织出一个边来，两片缝合时，反针冲上，也就是腹部对着我们进行缝合，让缝合时留下的小辫在腹部。x0dx0a 这一步的关键是：两大片的位置一定要对好，腹部与背部要对称，否则，整个形状会扭曲，不好看。到这儿主体基本完成。x0dx0a 四、脚、尾和头x0dx0a 脚：起24针（小乌龟18针），转圈织平针。织12圈（小乌龟10圈）后开始织片，从任意一处留3针开始，每圈两边各加一针，织出一个弯状，剩一针时开始收针，就像我们织鸡心领毛衫时收领口一样，三针并一针，真到收完，这时一个弯弯的尖脚就完成了，共织四只脚。x0dx0a 尾：起24针（小乌龟18针），织平针。织12圈后开始减针，这个没什么规定，您只要酌情减出一个尖尖的尾巴就可以了，全长两寸半左右（小乌龟两寸）。x0dx0a 头：起22针（小乌龟18针），来回织平针，隔一行两边各减1针，剩8针时，开始加针，顺着原来减针的小辫挑，速度一样，22针（小乌龟18针）全织齐时，把起头时的22针（小乌龟18针）一起挑起，共44针（小乌龟36针）转圈织，与我们小时候织袜子的方法以一样，织四五圈后开始减针，只在一面减，一般选挑针的一面，让它作为头的下面，隔一圈减2针，分别从22针（小乌龟18针）的两边减，这样能保持头部的上面光滑好看，减到剩30针（小乌龟24针）时，不再加减，再织一寸收边即可。x0dx0a 眼睛是最出彩的地方，我在上篇日志里已大概说了做法，您完会可以开动脑筋，再想出些更好的办法来与大家交流。嘴巴是缝出来的，我用的倒钩针，目前还没有发现更好的办法，期待您能想出好方法来。x0dx0a 五、最后就是组装了。用0.5公斤（小乌龟3两左右）膨松棉，除了塞满头、尾和脚外，全部填入主体内，刚填入时像个足球，您需要把它挤压一下，使膨松棉在里面均匀些、踏实些，然后用钩针从上下两片里边的挑针处缝合，当然要用同一色的线，记住在缝合时，尽量使膨松棉充满边沿，这样才更有立体感。然后将其余零件尽时仔细的缝到主体上，你的作品就大功告成了！

C. 手工折纸小动物教程

手工折纸小动物教程如下：

准备材料:彩色卡纸，剪刀，胶水。

操作步骤:

1、首先，用彩纸做出麋鹿的脸。

D. 立体手工小动物做法

首先准备材料：剪刀、胶水、活动眼珠、黄色卡纸、黑色卡纸、红色卡纸，具体步骤如下：

1、用黄色卡纸剪一个圆形，再用剪刀在圆的半径处剪一个口。

E. 立体小动物手工教程

1、先把一张正方形白纸对折，另外两边也对折，打开后可以看到十字折线。

2、之后再把两边往中间折，四条边都要如此。长和宽全部做成四等分。

3、之后把三个边往里折，以第一条折痕线为准，折到第一条折痕线处就可以。

4、接着把中间和两边相邻的两个角拉出来，两边形成两个三角形。

5、之后把纸翻转过来，把折出三角的长条部分往上折。

6、折好之后再把纸翻过来，接着把左右两边的纸张往里折。

7、之后把上边的两个角往外折，注意折的时候先把里面的小正方形变成等腰三角形，往外折好。

8、接着把上面的部分往下折，折的位置在第一条横折线的中间位置往下折。之后再最把下面的部分往上折出一个小长方形。

9、接着把纸翻过来，往上对折，之后折上去的部分再顺着折线折下来，中间有一部分是折在里面的。

10、接下来我们还需要把纸翻过来，把有角部分往里折，还是同样的方法，折的时候 变成等腰三角形才能折成功。

11、折好后翻过来，把上面的两个和下面四个方形的角全部往里折。

12、最后把眼睛鼻孔画出来，把奶牛的花纹也画出来。牛头部分就做好了。接下来开始做下牛的身体和脚的部分。

13、同样的拿出我们之前备好的正方形纸，前期的折法和上面是一样的，纸的长宽各分成四等分。然后把四个边角往里折。

14、同样的也把四个角合部拉出来，之后把纸翻过来，四条边像上一步一样，继续往里折，同样的折好后，需要把四个角拉出来。之后把拉出来的角的三角部分往回折。折好之后取开，并把三角部份往里折进去。之后把两边顺着折线对折过来。接着用黑笔画出奶牛身上的花纹。最后用双面胶把奶牛的头和身子粘在一起，可以看到一个可爱的立体大奶牛就做好了。

F. 动物立体小手工该怎么做

折出正方形纸的其中一条对角线，在对角线任意一端将两边的纸张对齐对角线向内折。再将纸边分别向外对齐外边折叠。纸张翻面，在背面将两个纸边分别对齐对角线向内折叠。纸张再翻面，将顶角向对面的角折叠，也就是把纸张纵向对折，然后留下一段距离后再将顶角向下折回来，距离自己把握。将纸张两边折合，两手分别捏住纸的两端，然后将尾部逆时针向上旋转，转到无法再转时压实折痕，再将顶角向上折起，留下折痕后打开，根据折痕将该部分内沉进纸张里。把顶角的尖端处向下沉折，与千纸鹤的嘴部同样地处理方法。最后将尾部两侧拉开，一个立体的孔雀就折好了。

G. 如何手工制作小动物

材料准备： 一次性纸杯、卡纸、颜料、画笔、活动眼珠、白胶、剪刀 步骤： 1）将纸杯倒扣在卡纸上，沿杯口画圈，并贴着圆边外添画一对脚丫子，剪下，作为企鹅的底座，备用。 小贴士：对小年龄的孩子，也可以先将圆剪下，再另外剪一对脚丫子贴上去。 2）将白胶涂抹在纸杯口上，将带脚丫子的底座粘贴到纸杯口上。 小贴士：注意保持按压一小会固定住。 3）将翅膀画在纸上，并剪下。 小贴士：注意不要太宽。 4）将嘴巴画在纸上，并剪下。 小贴士：注意不要太宽。 5）将翅膀和嘴巴各折叠一小条边，用白胶粘贴到纸杯上适当的位置。 小贴士：注意保持按压一小会固定住，同时保持纸杯一直按压在底座上。 6）给企鹅身体上色，小心空出嘴巴和脚丫子。 小贴士：注意保持纸杯一直按压在底座上。 7）给企鹅的翅膀和嘴巴上色。 8）待全部干透，最后粘贴眼睛和白肚子。

彩色小刺猬 材料：彩色卡纸 鞋盒 双面胶 先在鞋盒上面画出小刺猬的形状，剪下来备用。彩色卡纸剪成三角形，比平时的稍长一些~~小刺猬最麻烦的就是剪这个三角形，冰冰剪了好多都不管用，太短了~ 我们贴的都是用我剪的三角形，剪了足够多的时侯就可以贴了，用胶水也可以，我觉得干的慢，所以用的双面胶~双面胶选择用的宽的，省事~~往上贴的时候用手 划一下~让三角形出来弧度就可以贴了，这样贴来立体感强

H. 废纸箱手工制作小动物

利用废旧纸板使用合适的工具并结合绘画等制作一个简单的小动物，以此可以提高小朋友的动手能力及绘画能力，而且还还大大提高了孩子的积极参与性与兴趣性，更能增进家长与儿女的情感交流，丰富业余时间，也达到了废物利用的目的，还可以装饰孩子房间等。

工具／原料：材料主要是废旧纸板，只要是相对可以定型的厚纸板即可、剪刀，铅笔，画笔

1、准备一张废旧的纸板，这里为了方便操作，我选用的是比纸板薄的香烟包装盒。

I. 用纸制品制作支撑点让平面的东西站立起来的方法有哪些

活动由来及设计思路：
幼儿用各种各样的立体物(积木、纸盒、酸奶盒)粘在动物卡片后面，使“小动物”能在建构区站起来。但这样特别占地，积木搭建的地方就小多了。怎么办呢?我想如果不用这些占地的立体物做支撑，想办法让幼儿画的动物卡片立起来，就解决了空间拥挤的问题了。而且让“动物卡片立起来”，内涵关键经验——支撑、平衡，很具有探究性。我们班幼儿做过立体相框，是有一定经验，所以我想引导幼儿使用纸制品来做动物卡片的支架，既丰富了建筑区的材料，又解决了空问问题，更重要的是让幼儿通过探究使物体立起来的方法，发展幼儿大胆的想象力，提高他们的动手能力。
活动目标：
1、激发幼儿使用剪、折、粘、贴多种技能，探究平面纸制品立体化的方法。
2、培养幼儿根据自己的创想，大胆创造的能力。
活动准备：
1、物质准备：幼儿画好的各种动物多个，各种材质的纸(皱纹纸、瓦楞纸、电光纸、彩色复印纸、软泡沫纸、宣纸、纸盒纸、牛奶袋纸)，大森林的立体背景，胶棒，剪刀，胶条等。
2、经验准备：在教室环境中摆放几种立体物，相框等。
重点、难点：
重点：启发幼儿探究“动物”立起来的几种方法。
难点：找到使纸卡片平衡的支撑点。
活动过程：
1、引导幼儿讨论：怎样让小动物“站”起来。
教师：看黄老师带了什么?(出示做好的大森林。)
幼儿：我们做的建筑区的大森林。
教师：在这个大森林里，小动物很想站起来看一看外面的景色，如果用托盘里的这些纸材料，你能有什么办法让动物站起来?
幼儿1：用纸在动物的后面做一根棍，就像相片似的做一个架子。
幼儿2：做一个圆的筒，动物粘在后面。
幼儿3：用奶袋纸卷一个棍。
幼儿4：做许多的支架，粘在动物身上。
幼儿5：把纸卷成一个桶，上面剪一个洞再把动物插上面。
教师：小朋友方法真多，一会儿你们可以用不同的纸来试一试，想办法让小动物们站起来，然后把站起来的动物摆在大森林中。看看谁做的和其他小朋友不一样，用的方法最多。
2、探究让小“动物”站起来的多种方法。
幼儿独立操作，教师提供多种材质的纸张，观察幼儿使用的方法，给予不同程度的帮助。
场景一：
幼儿1在一个已经做好的圆桶中间，剪了一个洞，然后把一朵小花插了进去，可是由于花的茎太细，总是立不直。
教师：“想想能用什么把它固定住呢?” 幼儿1先用胶棒粘了粘发现效果不好，于是用胶条把花固定住了。“能站起来了，能站起来了”，她边说边笑着把作品放在了森林中。
场景二：
幼儿2把软的泡沫纸卷起来，反复几次，但都没成功。
教师：“老师能帮你吗?”
幼儿2：“我想让小蛇横着躺着。”可是软的泡沫纸多次卷过后，打开时两边往上翘。
教师：“你试一试把蛇架在纸上会怎么样?”
幼儿拿起了剪刀在两边上翘的地方一边剪了一个小口子，这样蛇正好能够架在泡沫纸上。
场景三：
幼儿3选择了牛奶袋纸做材料，把纸剪成一段一段的，然后卷成了一根一根的小棍。在小鸭子的两边分别用胶条粘上两小棍，可是由于小鸭子身体长，站立的时候不稳，她皱着眉头摆弄了半天。
教师：“看看，小鸭子总是往哪边倒呢?”
幼儿3：“往后倒。”
教师：“那你想一想怎么办?” 于是她很快又做了两个小棍粘在了小鸭子的中间部分，这样小鸭子就站稳了。
3、分享：让小动物“站”起来的不同方法。
(1)向同伴介绍自己的方法。
每个幼儿都用自己的方法使小动物立起来了。
教师：“大森林里站满了各种各样的小动物，幼儿快来介绍你是怎么让这些小动物立起来的呀?”
幼儿1：我做了一个纸棍粘在小老虎的后面，小老虎就立起来了。
幼儿2：我和豆豆的方法一样，粘在后面两个棍，就像相框后面那样。
幼儿3：我在纸筒上挖了一个洞，把小猴子插在里面了。我还做了一个支架，横着竖着(比画着)粘。
(2)引导幼儿讨论“大家都用了什么方法?哪些方法是一样的?”
教师：你们想的办法真多，而且也成功了，你们在做的时候，遇到什么困难了吗?
幼儿1：我开始用的纸太软了立不起来，后来换了硬纸就成功了。
幼儿2：我在后面粘了一个小纸棍但老是倒，后来又在旁边粘了一个就不倒了。
教师拿起作品：赵吴，你告诉小朋友开始时你把小棍粘在哪里了?为什么会倒?
赵昊指着小老鼠的一侧：我粘这边了，就往这边倒。我粘了另一边，就不倒了。
教师：为什么在两边粘就不倒了呢?
幼儿说：因为平衡了。
4、延伸活动：将幼儿制作好的“大森林”摆放到建构区，鼓励幼儿继续制作可以立起来的动植物。
个人反思：
1、本次活动其本达到预设目标，使幼儿想象得以实现。在活动中孩子们从始至终都很有兴趣，尤其在操作中每一个孩子都兴致勃勃，想了一个有一办法当幼儿看到自己的作品成功的站在了森林里时，更有了制作的兴趣。在活动中老师是活动的引导者，幼儿是活动的主体，得到了充分的体现。幼儿共成功制作了三十多件作品，有七种方法，其中有三种方法是我没有想到的，比如直接将纸猴子的“腿”向两边撇，纸蛇直接插在向两边上翘的长条纸上，在一个纸筒上挖洞等方法，孩子的创造性得到了发展。
2、活动中的不足：最后小结时，缺少对幼儿独特的制作方法给予展示与肯定。
主要内容：
1、教师巧妙的支持促进幼儿发展。表面上看，老师这个活动中指导的语言并不是很多，但老师为幼儿提供的这个活动本身就很有操作性和探究性，幼儿在尝试让小动物站起来的过程中，充分调动了原有经验。老师在幼儿操作的过程中，没有过多的指导和干涉幼儿，而是在幼儿遇到困难的时候，用提问的方式，来引起幼儿发现自己的问题是什么。比如引导一名幼儿发现支架粘的不平衡，然后幼儿自己来调整。在整个过程中，幼儿的操作特别充分，老师没有在技能方面帮助幼儿，而是在方法上提示幼儿，教师的支持作用体现很到位。
2、活动源于幼儿的问题，激发幼儿的探究欲望。这个活动的来源，不是教师人为的我要上什么课，就创设或编一个情境，黄老师进行的这个活动就在解决和幼儿一起丰富建筑区中出现的问题，是班级活动的需要，是区域游戏的需要。
3、注重环境的教育功能。老师对幼儿经验方面的准备是隐性的，好像并没有过多的让幼儿说出怎样才能把小动物立起来，但在环境中展示的立体相框、之前用各种盒子支撑的纸动物，已经为幼儿积累了经验。这一次幼儿将日常习得的经验都运用了出来，所以才探究出这么多方法来。
4、活动体现了幼儿的学习品质。幼儿在制作过程中体现出来的学习品质特别突出，严锦宽的坚持性、豆豆制作方法的独特性、幼儿在自己进行一个方法后的互相学习……幼儿在短时间内完成了三十多件作品，有七种不同的方法，有的方法连教师都没有想到。这都是在教师为幼儿提供了适宜的学习任务、创设了轻松愉快的学习氛围、提供了丰富的材料的基础上才能得以实现。
综合评析：
根据《纲要》精神幼儿教育活动的内容应贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验与视野。本次活动来源于幼儿在日常的建筑区游戏中的问题。活动目标明确，重点和难点突出，材料的提供有效支持幼儿完成任务，并为幼儿的动手操作提供了可行性。老师在活动中的观察和分析适宜，以启发提问支持、鼓励幼儿独立解决
遇到的问题，指导语言非常到位，充分体现了“教师是孩子探究的支持者”的教育观念。
在黄老师的活动设计思路中，体现了问题意识，在小组教研的讨论中，也体现着教师的问题意识。其中徐老师的一个问题“老师引导幼儿说一共有几种方法时，幼儿并没有太多的回馈，大家想一想这是为什么呢?”，引导着教师从关注活动的成功一面转而进一步分析思考存在的问题，调动集体的智慧梳理思路，延伸活动，也使得本次研讨活动更有深度和实效。