关于一年级动物类的图画有哪些

Ⅰ 一年级阅读训练雪地里的小画家，除了文中的小动物，还有谁来参加，它们会画什么

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

本课共有六句话。第一句话讲的是下雪啦;第二句话讲的是雪地里来了一群小画家;第三句话讲的是这些小画家是谁，它们各画什么;第四句话讲的是它们怎样画画;第五句讲的是青蛙为什么没来，是个问句;第六句回答青蛙不来的原因：它冬眠了。

中心思想：课文通过一群“小画家”在雪地上画画的事，介绍了小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪(蹄)子的不同形状。

(1)关于一年级动物类的图画有哪些扩展阅读：

本课语言富有童趣，读起来趣味盎然。应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。

1、可启发学生回忆，下大雪的时候，看到地上一片洁白，你们的心情怎样，会到雪地上做什么?由此想象“小画家”们和我们一样兴奋地跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的心情表达出来。

2、学生展示读，注意在轻快活泼的语调中，读出“小画家”们兴奋的心情，生动活泼的作画场面，“几步就成”的自豪感。最后一句中“睡着啦”要读得轻松，突出青蛙在冬眠呢。

3、在读通课文以后，也可以让学生演一演，选择一种小动物画一画，在活动中感悟课文；在熟读的基础上用欢快乐曲创造气氛，进行配乐朗读。

4、指导背诵应在熟读的基础上进行，可采用引背的方式练习，如，下雪啦，( )。小鸡画竹叶，( )，小鸭画枫叶，( )。不用颜料( )。青蛙为什么没参加？( )。也可给学生一个顺序：一群小画家来了──小画家们画画──青蛙呢。

Ⅱ 小鸡画竹叶，小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙。有谁知道还有哪些动物可以画下脚印像什么

小熊画花朵，小蛇画绳子，小羊画元宝，小马画扇子，小猫画云朵。小鸡、小狗、小鸭、小马的脚在雪地上走的脚印能画画，出自于人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文《雪地里的小画家》。

这篇文章采用比喻的修辞手法，生动形象地讲述了小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）的形状特点，因此我们也可以采用比喻的修辞手法将动物在雪地里的脚印比作生活中常见的其他事物。

(2)关于一年级动物类的图画有哪些扩展阅读：

某些动物，如，蛙、龟、蛇，在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动。蛙类是冷血动物，它本身的温度能随着外界温度的变化而变化。

恒温动物中的冬眠动物有刺猬、松鼠、山猫、蝙蝠等小形哺乳类。它们与大形动物相比，其体表面积与体积之比大，因而放热比例也大，在冬季缺乏维持体温所需的产生能量的食物。所以冬眠就是对这些条件的一种适应。

Ⅲ 给我找一下一年级创意墙画带动物的多发点图片

星期天的天气很晴朗,小熊、小象、小狮子、小猴子还有斑马,他们来到公园里野餐.他们把一块大大的塑料布铺在草地上,然后他们把带来的好吃的东西都拿出来,小斑马带来了又红又大的苹果,小猴子带来了一大串黄灿灿得香蕉,小狮子带来了香喷喷得烤肉,小。

Ⅳ 雪地里来了一群小画家小兔画什么小猫画什么小牛画什么

《雪地里的小画家》原文如下：

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

(4)关于一年级动物类的图画有哪些扩展阅读：

本篇内容来源于小学语文一年级上册的课文《雪地里的小画家》，这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

通过阅读和学习课文，认识了11个生字，认识两个偏旁“虫、目”，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

Ⅳ 还有什么动物的脚画什么

小鸡、小狗、小鸭、小马的脚在雪地上走的脚印能画画，出自于人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文《雪地里的小画家》，原文如下：

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

(5)关于一年级动物类的图画有哪些扩展阅读

课后“读读连连”既可以复习生字，又能帮助学生进一步理解课文，还能引起学生的兴趣。此题可结合学习第三句时练一练，也可在指导背诵前练习。要鼓励学生独立完成，做完之后互相交流。

实践活动

1、了解哪些动物也会来雪地“画画”，还有哪些动物也冬眠。课上交流，并说出自己是从哪里了解的。

2、课外阅读富有童趣的韵文。

3、如果在下雪天上这一课更好，可以带领学生去雪地玩耍，亲自感受。

Ⅵ 图上的天气怎样图画上哪些小动物他们在干什么看图写话

例如：阳光灿烂的一天，小猪在公园里欢快地拉着小提琴，优雅的琴声将小蜜蜂、小鸭子都被吸引了过来，大家一起安安静静的听着这首美妙的乐曲。

以下是看图写话的相关介绍：

看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。

图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。有的有文题， 有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文，形式比较灵活。

要分析画面的主体是什么，背景是什么；是一个事物还是两个或多个事物，其间有什么关联?有没有貌似平淡，却关乎题意的细节；画面的表层含义。

以上资料参考网络——看图作文

Ⅶ 雪地里小动物的脚印，请大家帮个忙，一年级题目，还有什么动物的脚印在雪地里能画什么

小羊画元宝，小鸭画扇子。

原文

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

(7)关于一年级动物类的图画有哪些扩展阅读

《雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句“下雪啦”重复出现，旨在营造冬日雪景氛围，可以想象，当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时，充满兴奋和喜悦的心情。

第二、三、四句采用拟人的手法，运用形象的比喻，精确而又饶有趣味地描绘了4种小动物的足迹印在雪地里的不同形状。紧接着，以设问结尾，既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识，又使得全诗拥有了别样的想象空间。

Ⅷ 2020世界动物日手抄报简单好看

我们要保护野生动物，因为这样野生动物对我们人类也会很友好。10月4日是世界动物日，保护动物，加强宣传，我们都来画一份 手抄报 贡献自己的力量吧。以下是我给大家整理的世界动物日手抄报简单好看，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

世界动物日手抄报简单好看

世界动物日 作文

国家一级保护动物大熊猫，你们看见过大熊猫吗?快来看看吧!下面的就是一只可爱的大熊猫，看它吃的多香呀!笑的那么可爱。

你们说，熊猫为什么那么少，就是因为人类的破坏乱砍树木，不爱护花草，破坏大气层，才导致熊猫的减少，所以我们要爱护熊猫，大熊猫可是食草动物知道吗，最爱吃竹子，但是在动物园里的大熊猫可不一样 饲养 员们给他们喂水果吃。熊猫趣闻：近几年，科学家的野外隐藏摄像机发现，雄性野生熊猫在树上留下气息记号时，会抬起一条后腿，像公狗一样，然后把尿往树的高处撒去。尿撒得越高，雄性大熊猫的社会地位也就越高。好玩吧!跟狗一样哈哈!真好玩。在北郊的斧头山上，大家建立起郁郁葱葱的竹海与森林，形成与成都市区不同的“小气候”，1987年，正式建成，现已经发展成为一个专门从事濒危野生动物研究、繁育、保护 教育 和教育旅游的非营利性机构。

你们知道大熊猫怎么消化竹子的吗?科研人员发现，大熊猫的消化道粗短而又简单，没有一般食草动物细长的肠道和复杂的胃或发达的盲肠。此外，在大熊猫的基因序列于2009年公布之后，他们还发现大熊猫消化道内缺乏一些帮助食草动物消化纤维素和半纤维素(它们是纤维性植物饮食的主要成分)的酶。这让科研人员感到非常困惑，缺乏这些必要条件的大熊猫是如何消化竹子的呢?

科研人员利用基因测序技术，分析5000多个核糖体RNA序列，最终在大熊猫体内发现了多种消化道微生物，而且和一些食草动物体内的微生物非常类似。这些都有助于动物消化体内的纤维素，而且其中有了7种是熊猫消化道内独有的。拜拜!、

世界动物日宣传语

1、人是寻求意义的动物。

people are seeking meaning animals.

2、人永远也别想比过动物。

people never think than animals.

3、人类是与火交朋友的动物。

man is to make friends with the fire of the animal.

4、人类是天生社会性的动物。

human beings are social animals by nature.

5、狗是唯一爱你甚过于你爱自己的生物。

the dog is the only love you more than you love yourself.

6、对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。

treat people treat animals cruel people, also will not kindness.

7、一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。

a cruel to animals, also can become cruel to humans.

8、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

no animal on earth, it is a world without energy.

9、不要让一切都成为记忆保护动物，与自然和谐。

don't let all become a memory to protect animals, harmony with nature.

10、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

animals are man's close friend, human beings are animals trusted partner.

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Ⅸ 小鸡画竹叶，小狗画梅花，大象会画什么

小鸡画竹叶，小狗画梅花，大象会画（荷叶）。

原文：

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

此文出自人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文《雪地里的小画家》

(9)关于一年级动物类的图画有哪些扩展阅读

写作背景：

《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文。这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

这篇课文语言富有童趣，读起来趣味盎然。应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。

了解哪些动物也会来雪地“画画”，还有哪些动物也冬眠。课上交流，并说出自己是从哪里了解的。