小动物感到幸福的时候会怎么做

⑴ 关于小动物带来快乐的作文 速度啊！！急用！！

在遥远而又神秘的大森林，住着一群快乐的小精灵，他们是一群小动物，一群无忧无虑的小动物，他们在大自然造的天然游乐场，天天学习，天天玩耍。你看有哪本书比大自然更好看，哪个游乐场比大自然更好玩呢？遥远的大森林啊，你养育了这些小动物，相信大自然的趣事也一定不少――第一天上课，山羊伯伯好不容易排好了座位，让纪律安静了下旦瞎键来，可一声“你是谁？”打断了安静的课堂，山羊伯伯还正在找这个“调皮的学生”，他却不打自招了“老师他是谁？”哦，原来是小猪，连旁边的企鹅都不认识。山羊伯伯只好说了声：“算了，你们先自我介绍吧。”这么一闹好好的课便上模巧不成了。因为动物学校是全封闭的学校，只有周五下午至周日下午才能回家，所以小动物们周一至周五的餐饭就都在食堂解决。这不麻烦就来了，食堂里只有大森林里的小动物才喜欢吃的菜，没有什么企鹅，猿猴喜欢吃的食物。这下它们不干了，闹着要绝食，老师们没办法了，只好把夏天给小动物们的冷饮给企鹅，把热带雨林的水果给猿猴。小动物们这下都不干了，都闹着要绝食。（因为冷饮和热带雨林的水果，小动物们一年才能吃一次，这下都给它们了当然不干了。）老师们可不管说：“要绝就绝吧，饿死了别找我。”小动物们这才没有继续吵下去，因为谁想饿肚子呀！怎么样大森林里的趣事好听吗？怎么还想听，那还不如你自己亲自去看看呢！只要你留心观察，说不定比我发现的趣事还多呢！神神

⑵ 小白兔寻找幸福之旅寓言故事

从前，在一个美丽的森林里，生活着一群可爱的小动物，它们在这里无忧无虑地生活着。

小白是生活在这儿的小白兔，它是卖段一个典型的“阳光小动物”，因此中含誉，它对这个森林充满了爱。

但是有一天， 小白突老郑然感到这个它曾经热爱的森林如今已经不再让它感到幸福了。于是，它决定去森林之外寻找幸福。

在去寻找快乐之前，小白先去商店买了上些水和食物，接着又去和朋友们道别…….做完这些以后，小白便上路了。

刚走出森林不久，小白就遇到了一片无边无际的沙漠，但它还是毫不犹豫地走了进去。你知道小白为何如此“勇敢”吗?因为小白从小就在森林里长大，哪里知道沙漠的历害。没过几天，小白就把带来的水和食物消耗光了。这时，小白只剩下一个空空如也的背包了。于是，小白只好丢掉背包继续在炎炎烈日下行走。最后，小白由于体力不支，昏倒了。昏倒后，它做了一个梦。梦见一个仙人对它说：“孩子，你是在寻找幸福吗?告诉你，在这个世界上有一个地方，在那里，你会找到快乐，现在，我先给你一些食物和水，以备你路上使用。” 小白醒了之后，发现周围真的放满了水和食物，于是，小白赶紧喝了一些水，然后带上食物和水重新上路了，后来，小白经过千辛万苦，千难万险，终于来到了一个美丽的地方，这里有茂密的森林，明净的湖水。小白欢呼起来：“这里一定就是仙人所说的那个地方!”这时仙人又出现了，：“孩子，你仔细看看四周，你知道这里是什么样地方吗?”听了仙人的'话后，小白通用疑惑地看了看四周。这时它突然发现，这儿竟是自己的家乡!小白惊讶的说不出话来。仙人语重心长地对小白说：“千万不要无止境的奢望，要知道，等你什么都失去之后，你才知道原来的生活是多么美好!”

请珍惜我们现在的幸福生活吧!

⑶ 奥尔夫音乐教案

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的奥尔夫音乐教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

奥尔夫音乐教案 篇1

教学目标：

1、能够自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2、能够较为准确的演唱连续附点节奏，内心节奏感得到强化。

3、学会生活技能拧瓶盖。

教学重难点：

感受音乐作品欢快的情绪、用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪；创编歌词。

教学准备：

空瓶子、松子、歌曲范唱和伴奏。

教学过程：

一、音乐导入：

和幼儿以边唱边跳的形式演绎儿歌《爱我你就抱抱我》。

老师：宝贝们想一想当爸爸妈妈亲亲你、夸夸你、抱抱你的时候你们幸不幸福啊。

幼儿：幸福。

老师：今天啊、老师给大郑扮家请来了三个好朋友、先让我们来问问他们幸福的时候会做什么。（教师分别拿出小熊、小马、小兔子）

幼儿：（小熊、小马、小兔子）当你幸福的时候你会做什么？

教师以动物的口吻回答：

小熊：当我幸福的`时候我会拍拍手，请大家跟我一起做，如果感到幸福你就拍拍手、如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手啊那么大家都一起拍拍手。

小马：当我幸福的时候我会跺跺脚，请大家跟我一起做，如果感到幸福你就跺跺脚、如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚啊，那么大家都一起跺跺脚。

小兔子：当我幸福的时候我会拍拍肩，请大家跟我一起做，如果感到幸福你就拍拍肩、如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩啊，那么大家都一起拍拍肩。

教师请幼儿回忆小动物们表现幸福的形式。

教师：宝贝们让我们用小动物们表达幸福的方式在唱个歌吧？

播放儿歌和幼儿一起做动作演唱两边。

二、制作乐器小沙瓶

教师发给每个幼儿一个瓶子，在发几粒松子，教会幼儿拧开和拧紧瓶盖。

三、创编歌词认识节奏

教师：宝贝们你们想一想当你幸福的时候会做什么啊？会不会哈哈大笑啊？

幼儿：会

教师：那请大家跟我一起做如果感到幸福你就笑哈哈，哈哈（哈哈的时候摇晃小沙瓶）

跟伴奏做两遍。

教师：时间过得真快，马上就要下课了，老师想在歌声中结束我们这节音乐课好吗？记得，要配合我的歌声做动作哦！

如果感到幸福你就点点头，如果感到幸福你就点点头，如果感到幸福一起说声再见吧，那么大家都一起说再见。

奥尔夫音乐教案 篇2

设计意图：

我通过参加奥尔夫音乐培训活动，从中学到到了很多前言的理念和教学方法。奥尔夫先生曾说过：“我们进行奥尔夫教学注重的蚌端口市结果，而是注重幼儿参与活动的过程”。针对我班幼儿的发展水平我设计了本次活动《我们大家动起来》。

活动目标：

1、学习分辨音乐中比较明显的音节变化。

2、培养幼儿的反应能力、创造能力。

活动准备：

音乐《握手舞》《库企企》

活动过程：

一、问好环节，音乐热身律动

1、《握手舞》

2、师：宝宝、宝宝、早上好。宝宝好。

幼儿：老师、老师、早上好。老师好。

3、小音符游戏。

二、感知音乐《库企企》

在一座大城堡里藏着许多金银财宝，要想得到这些财宝必须说出一句咒语才能打开城门，而这句咒语就藏在音乐里，让我们一起听一听。

1、初步欣赏音乐。

师：在音乐里你听到了什么咒语。

2、引导幼儿逐渐展开活动。

3、创编声势动作、

在这首音乐里喊陵灶，我们可以用我们的身体动作来表现音乐。请小朋友想一想还可以做什么动作。

三、创编活动

教师根据幼儿的动作带幼儿一起动起来。

四、结束活动

请幼儿邀请客人老师与幼儿一起动起来。表扬每位幼儿的表现。

奥尔夫音乐教案 篇3

活动目标：

1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。

2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。

3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。

活动准备：

磁带、头饰、积木

活动流程 ：

尝试感受创编——重现欣赏汪烂——交流讨论——联想创作

一、活动指导过程：

1、舞蹈〈快乐恰恰恰〉，小朋友一起跟着音乐做动作。

2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。

二、欣赏活动：

（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢？”（花园——————）“那的花园在哪儿呢？你们快快来帮造个美丽的大花园吧？”——幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。

2、“这么美丽的花园，一只蝴蝶玩，真孤单。”“让们随着音乐一起到花园里玩吧！”——放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。

（二）重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。

（三）交流讨论：1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。

2、听了这首曲子你有什么感觉？

3、音乐中讲了一件什么事呢？——幼儿讨论，放背景音乐。

（四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（——————），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。）

2、分段听音乐表演

3、再次创编表演：幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。

三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。

奥尔夫音乐教案 篇4

《葡萄牙舞曲》

活动目标：

1、通过欣赏，体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。

2、通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。

3、让幼儿感受友情的快乐。

活动准备：

音乐《葡萄牙舞曲》、故事图片、图形谱

活动过程：

一、幼儿进教室围半圆坐好。

二、感受音乐。（放主旋律音乐一次）

三、听故事导入。

丫丫和哈哈是一对好朋友，可是因为一些原因，哈哈在去年搬家了。丫丫非常想念哈哈，下个星期是哈哈的生日，于是丫丫决定去哈哈的新家给她庆生，于是他便带着礼物出发了。在出发之前啊，好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图，可是小迷糊丫丫看不太懂，让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图，帮她找到哈哈家好不好啊？

四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。

1、出示丫丫走过路地全程图片，并开始放音乐，引导幼儿图形与音乐形成配合。

2、丫丫是怎样走路的？请小朋友创编丫丫走路的动作。

听音乐小朋友和老师一起做丫丫走路的动作。（放主旋律音乐的第一部分音乐）

3、出示两座山的图片。

教师提问：丫丫前面有几座山？山太高，丫丫爬不上去，只有钻山洞了。

3、启发小朋友创编丫丫钻山洞的动作和左右看哈哈的动作。

请小朋友到前面来表演动作（钻山洞——望一望——钻山洞——望一望），教师示范动作，并和孩子一起表演动作。

4、听音乐小朋友和教师一起做丫丫钻山洞和左右相互望一望的动作。（放主旋律音乐的第二部分音乐）

5、丫丫终于到了哈哈家，好朋友见了分外高兴，他们高兴的转起圈来，并说丫丫迎你。教师引导小朋友一起说丫丫欢迎你，教小朋友打节奏。

五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。

1、请小朋友听音乐看老师走图形谱，老师拿着丫丫的图片走图形谱。（放主旋律音乐两次）

2、小朋友跟着老师一起走图形谱。（放主旋律音乐两次）。

活动延伸

引导小朋友跟着音乐一起创编丫丫和哈哈见面时的动作。

奥尔夫音乐教案 篇5

活动目标

1、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。

2、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。

活动准备

铃鼓、图谱

活动过程

一、听音乐进入活动室

以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。

二、肢体动作

幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。

“小屁股、小屁股睡醒了没？”（小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀？）“小屁股、小屁股睡醒了”？

三、音乐律动

1、全曲欣赏一次。只听音乐，教师唱歌词，不做动作。

2、你都听到小精灵哪里动起来了？幼儿回答后出示图谱。并引导幼儿唱一唱。

4、跟着音乐试一试。

四、歌唱及默唱

在下面的音乐中，谁不见了，你们仔细听一听。

1、借助图谱分段欣赏并学习默唱（注：老师清唱）

幼儿回答后用休止符遮住。试着唱一唱，看到无旋律部分捂住嘴巴。同样的方法分析三、四、五段。

2、全曲歌唱及默唱两遍。

五、创编动作并唱一唱

“除了这些，还有那些地方也可以动一动？”

幼儿说（教师试着画图谱）后试着唱一唱并和音乐来一遍

六、乐器演奏

1、让你的铃鼓动起来：

a、摇——放头上、放肩上、屁股上？

b、看教师走步，幼儿敲出相应的节奏。

2、为音乐伴奏

语词的地方轻拨铃片，休止符的地方拍鼓面

七、听音乐出活动室

⑷ 幸福是什么小动物和人们来喝水或打水时会说什么

幸福就是幸福，是一种感觉，很奇妙，很神秘的一种感觉。

⑸ 小动物们为什么那么快乐

那是因为小动物没有压力，没有任何负担，所以小动物们才那么快乐！

小动物的快乐是我们想不到的，它们一天的吃喝睡觉发呆看起来很平凡，但或许这就是他们快乐的早和日子。

小动物们的快乐我们很懂，也很羡慕，因为他们都没压力，没负担的快乐生活。我也想象小动物那样快乐对待每一天。

⑹ 小班奥尔夫音乐教案幸福的花朵

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音乐是人类共同的语言，他可以跨越国界，种族，年龄，让不同国家的人，不同肤色的人，携悔不同年龄的人产生共鸣，甚至胎儿能理解音乐。

⑺ 写一篇小动物的幸福梦

从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝.她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说：“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了.
时间一点一点地过去了,小兔贝贝也渐渐地长大了,可是她的坏毛病并没改掉.兔妈妈老了,生病了,再也没法提醒她的女儿.
贝贝不喜欢走路,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔,有几次还砸到了羊伯迅敬伯、猴叔叔的头上,“浓汁”从垃圾袋儿里流出来,流到他们的头上.羊伯伯抬起头来望了望天,说：“谁那么缺德,乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”,跳上一棵大树,向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍.小兔贝贝赶快躲了起来,生怕自己被发现.
记得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游.在路上,贝贝拼命地吃零食,她吃了火腿肠又喝饮料,喝了饮料又吃鸡腿.一直吃到她饱了为止.你们要问她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不对!垃圾袋闭拿儿,也不对!告诉你们吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你们不信,我可以带你们去轿昌搭看看.
过了几天,她家对面有了三个垃圾箱,一个是“可回收垃圾”,另一个是“不可回收垃圾”,还有一个是“有毒垃圾”.贝贝总算勤快多了.早上,贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来.她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里.可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾.垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------鸡大婶来了,看见了这种情况,心想：要是再这样下去,我们这个国家的环境肯定会被污染的,怎么办呢?
鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她们一起讨论这个“犯罪的家伙”.
最后,羊伯伯知道了答案,他问鸡大婶垃圾里有什么,鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜.羊伯伯马上判断出来,跑到小兔家,问小兔：“你是不是做过了错事?”小贝贝发觉了,脸立刻红了起来,她回答：“我没……没有!”“你为什么要骗我们呢?骗人是不好的,当然不保护环境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就凭你扔的垃圾的品种,我就知道了.难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果,污染空气,你一定要改正!”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的,一定会的!”鸡大婶们满意得笑了

⑻ 我要让我的仓鼠做天下最幸福的鼠鼠，要怎么做

【仓鼠如何饲养】
最适宜温度20-28℃，避免阳光直射或直接被大风吹到的地方，但要注意通风透气。不要离电视，音响，电脑太近，鼠鼠可听到人类听不到的声音，应避免辐射和嘈杂。
夏季：最好不开空调，因为你外出时关空调，进屋又开空调会使屋内温差过大，鼠鼠对拆此罩温度很敏感，容易感冒。
冬季：不要放在室外，鼠鼠会因为太冷而冬眠。多铺木屑等垫材，为鼠鼠配置木制或草制小屋用于保暖。或多给一些餐巾纸让鼠鼠自己做窝。最简单的方法是把笼子整个放进纸箱或塑料箱内，但要注意透气。
【鼠鼠的基本用品】
笼子
食盆
大多数笼子中都自带食盆。如果需要自己选购，一般的小容器都可选用，只要是不容易打翻，且边缘不要太高，不然鼠鼠爬不进去。常用的容器：玻璃烟缸，酱油碟子，各类小碗，微波炉盒子。目前价格：3-10元
饮水器
大多数笼子中都自带饮水器，DIY时也最好装一个，因为鼠鼠是需要喝水的。饮水器的一般设计前端有不锈钢珠，购买时注意测试是否漏水。千万不要直接拿个碗盛水，因为鼠鼠喝水时会弄湿毛，或进去游泳，容易着凉生病。实在没有就多给鼠鼠喂些蔬菜和水果。
厕所
一般的塑料盒子装上猫砂就是比较简易的厕所了。每天取出结块的猫砂或全部换掉，这就按照个人的卫生习惯了。爱干净的人养出的鼠鼠也比较爱干净。
沐浴房
有些鼠鼠会在厕所里用猫砂沐浴，虽然不卫生，但这是鼠鼠的喜好，此时就不再需要沐浴房了，但有些鼠鼠很爱干净，主人就应该给它买个沐浴房，放上沐浴砂让鼠鼠尽情地翻滚、打洞玩。沐浴砂要选用消过毒的，也可自己将细砂洗净，放微波炉里消毒烘干，混合上爽身粉做成浴砂使用。最好别直接使用爽身粉，因为刺激性太强，还容易弄伤鼠鼠的眼睛。
跑轮
大多数笼子中都自带跑轮，因为野生的鼠鼠一天要跑20公里，所以适量的运动对鼠鼠来说是非常重要的，没有足量的运动，鼠鼠会压力过大而出现互相打架，咬笼子等行为。所以细心的主人应该给鼠鼠一个跑轮。同时，由于现在的主人给鼠鼠的营养都非常好，往往使鼠鼠过度肥胖，容易使鼠鼠也得上心血管疾病，所以即便是鼠鼠，也应该拥有正常健康的身材。购买时要注意，应该选择无缝隙的跑轮，鼠鼠才不容易受伤。目前价格：10-80元
木屑
做为鼠笼的垫材，很多材料都可选用，但大多数人都会选用木屑，因为它比较干净又容易得到。使用纸质垫材时要注意，不要选用印刷过的纸张，油墨是有毒的，鼠鼠会中毒。
磨牙石/磨牙棒
鼠鼠的牙齿会不断生长，所以需要用磨牙棒来磨掉过长的牙齿。
小屋
小屋有陶瓷的，木制的，草制的，塑料的，鼠鼠都很喜欢的，因为鼠鼠是爱打洞居住的动物，有条件的应该给鼠鼠配个小屋。目前价格：10-45元
【时间表】
把仓鼠带回家时，由于它离开了一直生活的环境，离开了母亲和兄弟姐妹，会有比较长时间显得非常敏感、紧张是失落，有时会出现咬人，发呆，不肯吃东西等情况，而这个时期是你和鼠鼠建立信任的关键时期，如果处理不好以后就很难再建立良好的关系了，有可能你的鼠鼠会变成一只一直咬人的坏鼠鼠！以下有个时间表，不要心急，一点点和你的鼠鼠相处：
第1天：让它适应新的环境，完全不要骚扰它，不要碰它，更不要把它拿来拿去
2天：可用手喂它吃东西，轻声和它说话，让它熟悉你的气味和声音
第5天：可将它轻轻抱起，放在手心（别让它摔落或跑丢）
第10天：可旅闹尽情和它玩了
抱仓鼠时要注意：睡着的仓鼠不喜欢受到骚扰，所以当你要抱起他之前先肯定它是清醒的，应该先把它的窝拨开以便它可以看到你，然后再轻轻地将它抱起，如果它不愿意，千万不要勉强。
【鼠鼠的食物】
可食性食物：
蔬菜类 青菜类（如青江菜）、红萝卜、番瓜(绿黄色蔬菜为佳) 种子类 葵花子、花生、核桃、松子(不要给太多) 水果类 苹果、草莓、樱桃、香蕉、葡萄(因糖分很多请不要给太多) 谷物类 鸡的饲料、鸠的饲料、小鸟用饲料、小麦、玉米、小米 植物类 三叶草、蒲公英、葛类、车前草 动物性蛋白 牛肉、鸡肉、水煮蛋的蛋白、起司扒搏、牛奶、优酪乳、小虫、宠物用小鱼干
喂食量：供给仓鼠的食物量易多不易少，因为仓鼠有储藏食物的习惯，如果食物少了它会很不安。所以，如果你每次加食物时发现食盆总是空着的话就说明食物加的太少了，同时也要注意及时清理未吃掉的食物，特别是水果等有水分的东西，防止变质。仓鼠生活的家

仓鼠的家大致有三种：笼子〈通常是铁制的〉、塑胶〈或压克力〉、水族箱〈玻璃外壳〉，这些种类的窝有有普通、豪华的分别，办不管是哪一种都需要的是，餵水器、餐盘、转轮等基本配备，这些最基本的东西缺一不可，要不然怎么让它好好吃饭睡觉呢?

地板材、转轮安全第一

温暖的木屑或牧草也是好用的仓鼠保暖用品，其他也可以用小动物专用的沙子。优良的木屑、牧草及沙子，可以除臭和维持环境的卫生乾净，如果综合使用也是不错的选择喔。
玩具类的用品，例如转轮，最好是不要有空隙以免卡到仓鼠的脚，还有小巢穴〈可供一只或两只安身的物体〉、跷跷板等....可以选择木制的，仓鼠啃时之后比较不会有问题，也可以防止仓鼠的牙齿过长。

碰上夏天、冬天时的对策

要让仓鼠过的舒服、活的自在就要常常注意天气的变化，尤其是这两个季节一定要让仓鼠过的舒适。
对仓鼠来说酷热是比寒冷还难受的，仓鼠原本是住在沙漠地带的，为什么还会会怕热呢?那是因为白天仓鼠在凉爽的隧道内休息，到了夜间才出来活动。
夏天时，塑胶或是水族箱会变的像蒸笼一样，所以可以更换道教通风的笼子。另外，放置笼子的地方也很重要，一定不要放在会被阳光直射的地方，窗边等会被阳光直射的位置。仓鼠在阳光直射之下会造成脱水，或其他病变，甚至死亡。
还要注意通风，但不要给仓鼠吹冷气喔，电风扇倒是可以的。
就**气候来说冬天时问题比较不大，只要注意一下保暖就好了，像是日本等冬天比较寒冷的地方就有可能用得到小动物的电暖器。

仓鼠脱逃!!!

养仓鼠的朋友多少都有被仓鼠脱逃的经验。通常是饲主的不注意，而就算注意，仓鼠也会用主人超乎想象的方式脱逃。
就我的经验而言，在笼子里的设备不要有能让仓鼠踏脚、攀爬的地方。另外，笼子的材质不要太脆弱，仓鼠会啃咬笼子四周会造成笼子的破损而脱逃。松动的笼子大门也会被仓鼠打开脱逃喔。

公的母的分开饲养

仓鼠在野外时就是一种很脆弱的动物，所以每次生产时都会生下许多子孙，所以碰上肉食的天敌时也能取得生态的平衡。但是当作宠物就不行了，当公的母的在一起时，若是没有适当控制会造成数量的不停增加。
此外公鼠成年后会有强烈的地域概念，会和其他仓鼠激烈争斗。所以最好是在发现争吵后立刻分开饲养。

洗澡不怕滴，只要在器皿里放点水，把他扔进去就行了，然后弄点沐浴露（注意哦，一点点就够了）涂抹在他身上，接着用水冲干净，擦擦干，再扔进猫砂里，他自己会舔干得。

还有要给他准备一根铁棒，细点得，他要磨牙齿得