1. 1个月宠物小鸡都张毛了吃了一个5mm的小螺丝钉。跟它抢没抢过它。不会拉不出来吧
额。问题很隐橡槐严重，先不讨论能否排泄出来，首先得经过小鸡的消化部分，很容易对它的肠道产生破坏。再说了，宠物灶友鸡是很如数便宜的，不要升天后太难过噢！
2. 螺丝怎么繁殖
问题一：螺丝是怎么生族基小螺丝的 田螺是一种卵胎生动物，其生殖方式独特，田螺的胚胎发育和仔螺发育均在母体内完成。从受激卵到仔螺的产生，大约需要在母体内孕育一年时间。
田螺为分批产卵，每年3―4月开始繁殖，在产出仔螺的同时，雌、雄亲螺交配受精，同时又在母体内孕育次年要生产的仔螺。一只母螺全年约产出100―150只仔螺。
问题二：螺丝怎么繁殖后代的 用于繁殖的亲螺可到稻田、池塘或沟渠收集，繁殖亲螺的选择标准是：螺色清淡、壳薄、体圆、个大、螺壳无破损、介壳口圆片盖完整等。雌螺个体大而圆，头部左右两触角大袜消小相同且向前方伸展；雄螺个体小而长，头部右触角较左触角粗而短，末端向右内方向弯曲，其弯曲部即为生殖器。每年4、5、10月为田螺的生殖季节，一般每胎可产仔螺20~30个，多者可达40~60个，一年中可产150个以上，产后经2~3周，仔螺重达0.025g，即可开始摄食，一般经过一年的饲养即可繁殖后代。采用田螺专养池通常每平方米可投放100~150个；若利用自然水域，以每平方米投放20~30个为宜。
问题三：螺丝是有性繁殖还是无性繁殖 血吸虫的一生 血吸虫的生活史包括成虫、卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴及童虫等6个阶段。 感染血吸虫的人或其它哺乳动物从粪便中排出虫卵，若粪便污染了水，虫卵被带进水中，在水里孵出毛蚴。毛蚴能在水中自由游动，并主动钻入水中的钉螺体内，发育成母胞蚴，进行无性繁殖，产生子胞蚴。子胞蚴再经一次繁殖，产生大量尾蚴，尾蚴离开钉螺在水中自由游动。人们因生产劳动、生活用水、游泳戏水等各种方式与含有尾蚴的水接触后，尾蚴便很快钻进人体皮肤，进入皮肤后即转变成童虫，经过一定时间的生长发育，最终在肝、肠附近的血管内定居寄生，并发育成熟，成为成虫。雌、雄成虫结伴合抱，交配产卵，每条雌虫每天可产卵二三千个。这样一个周期即是血吸虫兆好谨的一生，即生活史。 在血吸虫的生活史中，有两个宿主，一个是被成虫寄生的人和其它哺乳动物，称为终宿主，许多种哺乳动物都可成为血吸虫的终宿主；另一个是被幼虫寄生的钉螺，叫中间宿主，钉螺是日本血吸虫的唯一中间宿主。 钉螺的样子 钉螺外壳呈圆锥形，就像一个小的螺丝钉，因此得名钉螺。钉螺由螺壳和软体两部分组成。软体部分的前部为头、颈、足和外套膜，后部是内脏。螺壳有6-8个螺旋。表面有纵肋者称肋壳钉螺，壳长约10毫米，宽约4毫米，生存有湖沼或水网地区；壳面光滑者为光壳钉螺，比肋壳钉螺稍小，长、宽分别为6毫米和3毫米，在山丘地区多见。钉螺壳口呈卵圆形，周围完整，略向外翻，有角质厣片。 钉螺为水陆两栖动物，有雌、雄之分，常在气温15-20 时活动，主要靠吃藻类而生存。 钉螺本身的活动范围并不大，但钉螺可随水流漂到很远的地方，也可附着在杂草或其它漂浮物上而扩散到远处。人们穿的草鞋、牛蹄间隙、打水草或移种水生植物（如芦苇、茭白等）、运送鱼苗等也能使钉螺扩散。钉螺扩散后，遇到适宜的环境便“安家落户”、孳生繁殖，形成新的钉螺孳生地。 钉螺的寿命一般为1年，有的钉螺可村活2-3年，甚至超过5年。感染了血吸虫毛蚴的钉螺叫感染螺，感染螺的寿命一般不到1年，最长也可存活2年多。
麻烦采纳，谢谢!
问题四：一般家里吃的螺丝怎么养殖？ 你讲的是田螺吧?如是我有以下答案:
(一)、田螺养殖场地选择
田螺养殖场地要选择水源充足，水质良好，腐殖质土壤及交通方便的地方。最好有流水。
养殖池建造。螺池规格一般宽1.5-1.6米，长度10-15米，也可以地形为准。池子四周作埂，埂高50厘米左右。池水两头开设进出水口，并安装好拦网，以防田螺逃逸。同时，在养殖池中间稀栽种茭白等水生植物，这不仅可提高土地产出率，而且又为田螺生长创造了良好的生态环境。
(二)、放养量与饲养管理
1、田螺放养密度，一般每平方米放养100-120个，同时，每平方米套养夏花鲢鳙鱼种5尾左右进行主体养殖。田螺放养时间一般都在3月份。
2、施肥投饵。养殖池先投施些粪便，以培养游浮生物为田螺提供饵料。施肥量视螺池底质肥瘦而定。田螺放入池后，投喂青菜、米糠、鱼内脏或菜饼、豆饼等。青角、鱼内脏要切碎与米糠等饲料拌匀投喂。菜饼、豆饼等要浸泡变软，以便于田螺摄食。投喂量视田螺摄食情况而定，一般按田螺总量的1%-3%计算，每2-3天投喂一次。投喂时间每天上午，投饵的位置不必固定，饲料隔天投放。当温度低于15℃或高于30℃时，不需投饵。
3、水质调节。一是螺池要经常注入新水，以调节水质，特别是繁殖季节，最好保持池水流动，尤其是高温季节，采取流水养殖效果更好。在春秋季节以微流水养殖为好。螺池水深度需常保持30厘米左右。二是调节水的酸碱度。当池水pH值偏低时，每平方米施生石灰0.15-0.18公斤，每隔10-15天撒一次，使池水pH值保持7-8。
4、田螺越冬管理。当水温下降到8-9℃时，田螺开始冬眠时，冬眠时，田螺用壳顶钻土，只在土面留个圆形小孔，不时冒出气泡呼吸。田螺在越冬期不吃食，但养殖池仍需保持水深10-15厘米。一般每3-4天交换一次水，以保持适当的含氧量。
问题五：螺丝养殖 螺蛳养殖方法
一、池塘选择：要求选择面积3-20亩不等，池深1-1.5米，1：3，池塘底质较肥，但不能太深，池塘周围河道水体要求无。至于老池塘，由于滩脚少，根据螺蛳习性，螺蛳喜欢生活在淤泥较少的底质上，根据这一特点，建议池滩、池埂可用铺一下，增加螺蛳的适应面积。还有一个办法：用网片竖在四周，进一步提高螺蛳养殖面积。
二、池塘清整：池塘选择后，要进行鱼池清整工作，要做好池埂，及清除过多淤泥，特别是滩脚上的淤泥，有条件的最好进行吸泥处理。
三、池塘消毒：全面禁止使用清塘，一般可用或清塘消毒，但以生石灰为最佳，用量是有水（30-50cm）100-150kg/亩，无水50-75kg/亩。生石灰清塘有以下好处：①增加PH值；②增加Ca质；③可以调节水质；④可以进行杀菌。
四、螺种选择：①外观要求：螺蛳尖短小膨大，壳质带微刺，魇略带红色；②规格要求：60-100粒/斤；③质量要求：受惊时螺体快速收回壳中，无病，无伤，无虫。
五、放养时间：待药性消失后，在前15天开始放养，也就3月20日左右放养结束。
六、放养密度：一般池塘放养20-30kg/亩，最好每亩套养2-3斤，培养出的螺蛳壳质特别嫩，肉质特别肥厚。
七、夏片放养：以吃食鱼为主（草、鲫、鳊）池塘放养，0.5-0.8万尾/亩。另外配养3-5尾/亩，规格10尾/斤，控制螺蛳数量。
八、投喂及
一般螺蛳属多次产卵，一年有两个，一是春季，二是秋季。我们螺蛳养殖主要以管理清明前后排的一批螺蛳，它排卵与一样，是分次分批排卵的，成熟一批排一批。一般仔螺经过2-3周后开始吃食。我们此时投喂饵料可以与夏花培育同时进行。根据螺蛳生物学食性，螺蛳与一样主要食水中浮游植物及水中的腐植质（包括屑），是通过水的过滤达到作用。大家知道螺蛳过多，水质就会变清，甚至还会出现乳白色的，此时说明水质变坏，出现这种情况后，特别是发夏阶段，第一要换水；第二要多投喂豆浆、豆饼浆或者全池泼洒发酵的。在投饲施肥上要实行少量多次原则。如过多，可以使用少量的晶片控制。夏花培育结束后，在投喂饲料上，用菜饼或豆饼作为最佳饲料，在水质管理上，一定要保持水质肥活爽嫩，进行看水施肥，看水投饵。
九、实行捕大留小原则。在养殖期间，要提高螺蛳产量，要实行捕大留小原则。到5-6月份后，可以先把大螺蛳捕出（种螺），至8骸份后，逐步起捕上标准的螺蛳，今后看螺蛳生长情况10-15天依次起捕。
十、日常管理
⑴巡塘：每天看鱼吃食情况，看水中是否缺氧。如缺氧要及时开动增氧泵或换水，因为水中含氧低于1.5mg/l，螺蛳就开始死亡，另外水温超过40℃螺蛳也会死亡。
⑵看水色：看水好坏、肥瘦程度，及时调节水质。
⑶防病：主要防鱼病，尽量避免使用，因为硫酸铜对螺蛳有杀伤作用。一般用生石灰和杀菌药物或内服药物，进行防治鱼病。在整个养殖过程中要经常使用生石灰，既可防病又可增加Ca质及调节水质，一般15天使用一次为好。
问题六：我想学习螺丝养殖方法，麻烦你一下？ 一般养鱼的池里套养一点螺丝后，螺丝就会自动繁殖。但养的鱼是要求不会吃螺丝的。如青鱼等。而且水质要肥一点。这样的螺丝就长的快一点的！
螺类食性杂，生长快，适应性强，易繁易养，但喜荫怕光，所以适宜稻田养殖。尤其是在水草资源丰足的地区，开发潜力大，前景广阔。现将稻田肉螺养殖技术介绍如下。
1.稻田选择。养螺稻田要选择天旱不干、洪水不涝的稻田，田埂要夯实且加高到0．5m以上，耕作时不要使用农机操作，不宜犁耙，但必须根除杂草。
2.水质要求。螺丝对田水的溶氧较为敏感，当含氧量低于3．5毫克／升时摄食不良，溶氧在1．5毫克／升时开始死亡。因此，田水必须水质清新，溶氧量较高。
3.稻田设施建设。养殖福寿螺宜把稻田整理成宽2~3m的长条形畦坑，水深保持在30~60cm，中间每隔30cm右放些竹片、木棒，以供福寿螺吸附。也可在水稻移栽时留下空道，栽秧后1周内，开挖沟宽20~30cm，沟深13~17cm的丰产沟，在稻田的进出水口还应设置较密的栏栅或网目较小的聚乙烯网。田埂四周严防鼠、蛇等钻洞漏水，以免螺外逃。
4.福寿螺的放养和管理。
①生长规律。福寿螺的生长发育速度和环境条件、饵料投喂及性别有关。在高温季节、水质较好、饲料充足，则生长快，反之则生长慢。在中螺阶段生长速度最快，体重100g左右时生长速度放慢。另外，雌螺的生长速度稍快于雄螺。在人工养殖条件下，饲料充足时，刚孵出的幼螺饲养1个月，体重可达25g左右；饲养2个月可达50g左右；3个月可达100~150g;6个月可达200g左右；饲养1年可达400~500g。
②放养。稻田养殖福寿螺，要适时放养，且要控制放养密度和规格。放养时间应在6月下旬水稻栽插15天后到8月上旬放养，一般稻田每公顷放养2~4克大小的幼螺3~6万只。天然饵料丰富的可适当多放；反之则应少放，以免影响福寿螺的个体大小和群体产量。
③饲养管理。福寿螺的饲料为各种水生植物、陆生植物的叶和嫩茎都可，为促进生长，可辅以精料。投喂时间可在晚间进行，浮萍、嫩草可边采边喂，每天投喂量为螺总重量的10％左右，青、精饲料比为5∶1。饲养期间还应加强水质管理，一般应3~4天换水1次。养螺稻田水稻施肥应在栽前1次施足基肥，适当辅以追肥。稻田防治病虫应选用低毒高效农药加水喷洒，不宜拌土撒施。
5.螺丝的放养和管理。
①放养。养殖螺丝须根据情况灵活掌握，一般每公顷9~10．5万只。也可投放种螺，-般每平方米放养种螺0．1~05千克。
②投饵。螺丝食性杂，除摄食天然饵料外，可适当投喂一些青菜、豆饼、米糠、蚯蚓等，还可投喂其他动物内脏、下脚料等。饵料应新鲜，仔螺产出后2周即可投饵。投饵时，应先将固体饵料泡软，把鱼杂、动物内脏、下脚料等剁碎，再用米糠或麸拌匀后投喂。每天投喂1次，投喂时间一般在上午8~9点为宜。日投喂量大致为螺丝总重的l％~3％，并随着体重的逐渐增长，其食量可适当调整。对一些较肥沃的稻田，也可不投饵，让其摄食水中的天然浮游动物和水生植物。
投饵时，若发现螺丝厣片收缩后肉溢出时，说明螺丝缺钙，此时应在饵料中添加虾皮糠、贝壳粉等。若厣片陷入壳内，则为饵料不足，饥饿所致，应及时增加投饵量，以免影响螺丝生长繁殖。
③饲养管理。螺丝的饲养管理，最重要的是注意管好水质，水温。夏秋，螺丝摄食旺盛，又是高温季节，采取冲水换水灌田，降低水温，增加溶氧量。此外，铁、硫等含量过高的水源以及工业废水，绝不能使用，因为这会直接导致螺死亡。...>>
问题七：田螺是怎么繁殖后代的 田螺是雌雄异体的动物，需要经过交配才能繁殖后代。另外，田螺是一种卵胎生动物，其生殖方式独特，田螺的胚胎发育和仔螺发育均在母体内完成。从受精卵到仔螺的产生，大约需要在母体内孕育一年时间。田螺为分批产卵，每年3月～4月开始繁殖，在产出仔螺的同时，雌、雄亲螺交配受精，同时又在母体内孕育次年要生产的仔螺。一只母螺全年约产出100只～150只仔螺。
问题八：螺丝一年产卵有几批 螺丝是一种卵胎生动物，其生殖方式独特，螺丝的胚胎发育和仔螺发育均在母体内完成。从受精卵到仔螺的产生，大约需要在母体内孕育一福时间。螺丝为分批产卵，每年3月～4月开始繁殖，在产出仔螺的同时，雌、雄亲螺交配受精，同时又在母体内孕育次年要生产的仔螺。一只母螺全年约产出100只～150只仔螺
问题九：家里的鱼缸里出现很多小螺丝，繁殖很快，并接吃水草，怎么解决啊？ 放几只“彩带宝塔螺”进去， 去淘宝搜一下，有很多卖的，我也有，呵呵 但是我不卖~
----阿邦网热带鱼 帮手
问题十：螺丝在家里的鱼缸里养了3年了，到现在还没长小螺丝啊，螺丝是怎样交配的啊，家中的会长小螺丝吗 20分 田螺是一种卵胎生动物，其生殖方式独特，田螺的胚胎发育和仔螺发育均在母体内完成。从受精卵到仔螺的产生，大约需要在母体内孕育一年时间。田螺为分批产卵，每年3月～4月开始繁殖，在产出仔螺的同时，雌、雄亲螺交配受精，同时又在母体内孕育次年要生产的仔螺。一只母螺全年约产出100只～150只仔螺。
田螺的繁殖：田螺是雌雄异体。区别田螺雌雄的方法主要是依据其右触角的形态。雄螺的右触角向右内弯曲，弯曲部分即为雄螺生殖器。此外，雌螺个体大而圆，雄螺个体小而长。在自然界中，雌螺的比例常占70％～80％，数量远比雄螺数量大。
是要交配，两只螺缠在一起，然后交配。之后母螺爬到露在水面的水草或树枝上产卵。
3. 狗狗吞了尖头螺丝钉怎么办啊。好急的，狗快一岁了。怕
5毫米的钉子不用找宠物医院，手术狗狗也很痛苦，就用脱脂棉花沾上肉汁引狗狗吃下，到时会排出来的。祝狗狗健康
4. 如图是一同学用两片长方形的木板、两条橡皮筋和一颗螺丝钉制成的一个肌肉牵拉骨运动的模型．请识图作答：
（1）哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的洞好骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的能半活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成．
（2）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨域一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上．
（3）当屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，图中③表示肱三头肌，④表示肱二头肌，羡冲这是一个屈肘动作，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．
（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用兄颤歼，才能完成．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
故答案为：（1）骨；骨骼肌；关节；（2）肌腱；（3）屈肘；（4）骨骼肌；骨；关节．
5. 螺丝钉的解释
螺丝钉的解释[screw]
[口]∶一类末端尖锐如钉的螺丝 详细解释 (1).即螺钉。详“ 螺钉 ”。 (2). 比喻 平凡而不可缺少的人或物。 秦牧 《艺海亏型拾贝·核心》 ：“真正使我们的文艺成为整个无产阶级 革命 事业的齿轮和螺丝钉。”
词语分解
螺的解释 螺 ó 软体 动物 ，体外包着锥形、纺锤形或椭 圆形 的硬壳，上有旋纹：螺蛳。田螺。海螺。螺号。螺钿。法螺（用海螺壳做成的佛教乐器）。 像轮薯螺壳销桐猜纹理的：螺纹。螺旋。螺钉。螺母。螺栓。螺髻（古代 妇女 似螺壳的发形）
6. 幼儿园教案
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【活动目标】
1、培养幼儿手族蔽高、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。
2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。。
【活动准备】
1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。
2、录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。
3、虫子头饰。
【活动过程】
一、开始部分：
1、听音乐做热身运动。
2、自己选择头饰戴上，并互相探讨动物的各种姿态和动作，看谁模仿的逼真。
二、基本部分：
1、音乐起，老师和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物模仿操。
2、出示布袋，请幼儿说出名称，讨论布袋有什么用？
幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。
3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。）
4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。
5、游戏：扭扭虫吃饼干。
玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬到场地中间。
（1）老师先做示范，请幼儿原地模仿。
（2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。
（3）分组听口令进行活动。
6、游戏：扭扭虫运饼干。
玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，比赛哪组运得快。
老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师及时纠正不正确的动作，让幼儿观察怎样的动作才是规范的。
7、集体听音乐自由进行爬行活动。
8、老师把两个游戏结合起来，集体进行比赛活动。
三、结束部分：
1、在兆尺音乐的伴奏下，自由地做布袋放松活动。
2、整理活动场地和用具，下课休息！
一、活动目标
1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，正确理解歌词。
2、教幼儿学习如何领唱、伴唱。
3、教育幼儿学习小树叶勇敢的精神。
二、活动准备
1、利用户外活动时间，带幼儿观察秋风落叶的情景。
2、小树叶头饰若干
三、活动重点
指导幼儿用说悄悄话的唱法来轻声伴唱。
四、活动过程
1、换位移情，导入活动
师：小朋友，你们离开妈妈心里会是什么感觉？
想的吗
2
3
秋天来了，小朋友看到许多树叶离开了树妈妈，你们知道他们是怎么、欣赏歌曲 幼儿安静欣赏歌曲 理解歌词：小树叶离开妈妈想了些什么？ 你听了这首歌曲有什么感觉？ 、教师演唱歌曲，幼儿欣赏进一步感知理解歌词。 教师自弹自唱，幼儿欣赏。 你听到了些什么？引导幼儿熟悉理解歌词。
教师清唱歌曲，引导幼儿倾听，声音的强弱。
4、幼儿随着老师的伴奏，跟唱歌曲。
5、集体随着音乐演唱歌曲。
6、练习领唱、伴唱
教师领唱幼儿伴唱
]幼儿分组领唱、伴唱
7、随着音乐边表演边唱歌结束活动。
教学目标：
1.听清楚录音里的小朋友说了些什么?
2.说说自己想对老师说些什么?
3.继续培养学生良好的听说习惯。
教学过程：
一、谈话引人。
师：又是9月，教师节踏着轻盈的步子级缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，并闷老师都是最值得我们尊重和感恩的人。在教师节的这一天，你最想对老师说些什么?
1.揭示课题：我想对老师说
2.齐读课题。
师：让我们先听听其他小朋友是怎祥对王老师说的!
二、听录音，练说话。
1.第一次听录音，提出听的要求：听清是谁对王老师说的话?
听后交流并板书：
丁丁 彭彭 文文 兰兰 玲玲
师：他们到底对王老师说了些什么呢?让我们再仔细听听录音。(板书：说)
2.第二次听录音，提出听的要求：边听边记，丁丁、彭彭、文文、兰兰和玲玲他们分别对王老师说了些什么?
①学生听完录音后，先在心里默默地回忆一下刚才听到的内容。
②同桌之间相互说说，相互补充。
③指名五位学生分角色说话。
④学生相互评价。
师：王老师又是怎样回答的呢?
3.第三次听录音，提出听的要求：把内容说情楚，说完整。
①学生听完录音后，小组进行交流。
②大组反馈听说的效果。
③教师评价。
三、创设情景自由说话。
师：小朋衣，你们在教师节准备夸夸还是给老师提个建议，可以把想法悄悄地告诉老师，也可以先说给小朋友听。
要求：说清楚，说完整，态度大方。
1.学生自由说。
2.指名几位学生谈珠他们各自的想法。
3.开展竟赛：男女生擂合赛，双方各派2位代表参赛，比一比，那组得胜。学生自由准备。
大组交流：“小小评论家”点评。
威信一幼(陈莉)
目标
1、 发展幼儿手眼性。
2、 巩固认识颜色。
材料
硬纸板，红、黄、蓝、绿各色塑料螺丝钉和螺母。
制作
1、 将幼儿喜欢的小动物的头画在硬纸板上。
2、 按小动物的轮廓剪好后，在上面画上小动物的鼻子、嘴巴。
3、 在硬纸板上镂空出小动物眼睛的形状。
玩法
幼儿自取塑料螺丝钉，把它安在小动物眼睛的位置上，再用螺母固定。幼儿可以拿自己喜欢的塑料螺丝钉装扮小动物的眼睛。
提示
小动物的眼睛的形状，最好镂空成圆形，这样便于幼儿操作。
小熊猫吹泡泡
活动目标
幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。幼儿能耐心，细致的进行添画活动。
活动准备
画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。
活动过程
1、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的兴趣。
教师出示吹泡泡的工具，并提问：“小朋友，你们看这是什么？”“你们想玩吗？”“我们来一起玩一会儿吧！”幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。
2、幼儿认识吹出的泡泡，学会用线条来画泡泡。
教师提问，让幼儿了解泡泡的外形特征。
教师提问：“小朋友，吹出的泡泡好看吗？”“泡泡是什么样子的？”总结：“泡泡是圆圆的`、亮亮的、五彩的。”
教师拿出示范画，讲解示范泡泡的画法。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
4、展览作品，体念成功。
教师小结：“小熊猫今天真高兴，小朋友给它画肋许多又大又圆、五颜六色的泡泡。”
延伸活动
做吹泡泡的游戏
托班角色游戏――我是葫芦娃
教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感得察觉他们的需要。
――《幼儿园教育指导纲要》
一、游戏“我是葫芦娃”推进案例的描述
（一）案例一：我是葫芦娃，我也要葫芦。
1、游戏观察的情况
笑一从玩沙玩具中发现了一个绿色葫芦瓢，高兴得举着说：“我有葫芦，我是葫芦娃。”孩子们看了看，又继续玩起了自己手中的玩具。笑一翻来覆去的看了看，觉得这个葫芦瓢有点脏，就跑到水池边上洗了洗，并用摸布擦干。可是，这个葫芦瓢已经被沙子磨坏了外层表皮，毛毛刺刺的，显得很旧，笑一就用手指甲一点一点地摘，还在小椅子边上磨，最终让葫芦瓢焕然一新。几个孩子看到了，有点眼馋了，特别是一直特别喜欢葫芦娃的昌昌伸手去夺，笑一赶紧跑开了，几个孩子跟在后面追。我说：“孩子们，你们在干什么呀？”这个说：“我是绿葫芦娃，我要葫芦。”那个说：“我也是葫芦娃，我也要葫芦。”……我说：“可是，只有一个葫芦瓢，怎么办呀？”孩子们你看看我，我看看你，几乎是一同声地对我说：“我要！”
2、游戏的分析与推进
观察中发现，孩子们对扮演葫芦娃有急切的要求，却又不能自行解决葫芦少的问题。因此，教师应引导孩子想办法解决这个问题，满足孩子扮演葫芦娃的欲望。
3、引导探究的活动
在这次观察中，孩子们对扮演葫芦娃产生了兴趣，却又苦于没有葫芦，我就引导孩子们想办法自己制作葫芦。一听到我说做葫芦，笑一就说：“用橡皮泥做吧。”孩子们纷纷赞同。于是大家一起开始了制作葫芦的美工活动，笑一还用葫芦瓢一一为大家拓印呢。
4、问题的解决
通过美工活动，孩子们都有了葫芦，高兴得模仿着葫芦娃的各种动作。
又过了两天，恰逢园里购进一批新玩具，正巧有葫芦形的插接积塑，我就申请把这种玩具放在我班里。孩子们高兴得选择着自己喜欢的颜色，一边做模仿动作，一边说：“我是X葫芦娃。”但是又出现了新问题。
（二）案例二：你打人，你是坏葫芦娃
1、游戏观察的情况
骁骁用葫芦积塑插了一把枪，欣欣插了两个圈圈，面对面比划起来。一会儿，欣欣一边哭一边喊：“你打人，你是坏葫芦娃。”这时有几个女孩对我说：“奇琦也打着我了。”“他也打着我了。”……告状的人越来越多。
2、游戏的分析与推进
在葫芦娃的角色游戏中我们发现，孩子们虽然喜欢表演葫芦娃，却只局限在模仿葫芦娃打妖怪的动作上，而且动作过大，不会顾及到周围的小同伴。怎样避免碰伤同伴？这是一个应该引导幼儿思考并必须解决的问题。
3、引导探究的活动
在游戏中孩子们能发现问题，就能有解决问题的办法，于是我们引导孩子一起探究问题解决途径。
（1）我们请孩子们仔细观赏动画片《金刚葫芦娃》，请他们讨论：葫芦娃有没有碰伤自己的同伴，他们是怎样相处的？其次，引导幼儿想一想怎样不碰伤自己的同伴？把游戏中的问题整合到健康教育中。
（2）创设相应的区域环境，让幼儿满足表演的欲望，尽情展现自己。我们在结构区的旁边，搭起一个小舞台，并贴上“我是最棒的葫芦娃”横幅，让孩子们一个一个的表演，其他孩子可以自愿做小观众。孩子们非常踊跃，天天变换着动作花样。
4、问题的解决
孩子们对小舞台的搭建非常兴奋，一个个站上“舞台”尽情展现：语哲两手*腰，扭着小屁股走来，说：“我是会走模特的葫芦娃。”昌昌说：“我是会吐火的葫芦娃。”接着拉开弓步，两手后伸，鼓起腮帮“呼――”。老师和同伴的掌声，鼓励的言语，使他们充分体验了快乐与满足，并且懂得了游戏规则，从此没有了纷争。还懂得遵守纪律，现在，只要老师喊一声：“葫芦娃听令！……”孩子们马上应声而到。
家长开放日教学活动安排
7：50—8：10：幼儿早操
8：10—8：45：幼儿进餐，餐后自由活动。
8：45—9：00：盥洗、喝水、课前准备。
9：00—9：30：集体活动：小鞋找朋友
活动目标：1、知道鞋有正和反，学习区分鞋的正反。
2、通过活动培养幼儿积极参加的兴趣。
9：30—9：45：盥洗、喝水，手指操。
9：45—10：15：户外体育活动（亲子游戏）
（一）、小ji找家
活动目标：1、模仿小ji捉虫的动作，会把捉到的小虫放到指定的位置，会根据游戏的规则找到圈圈。
2、培养幼儿的灵敏性和大胆参与活动的能力。
（二）、袋鼠跳
活动目标：1、学习双脚向前跳的基本动作。
2、乐于和成人一同参加游戏。
10：15—10：20：盥洗、喝水，手指操。
10：20—10：40：室内集体操作：给娃娃打扮
活动目标：1、认识五官，知道它们的位置。
2、通过活动发展幼儿动手操作能力。
活动内容:彩色飞标
活动内容: 彩色飞标
活动目标：
1． 能把皱纸撕成长条状，并在老师的帮助下做成飞标。
2． 学习把飞标投向空中。
3． 体验做飞标、玩飞标的快乐。
活动准备：皱纸、木夹。
活动过程：
1． 出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了。
2． 教师玩飞标，引起幼儿学习兴趣。
3． 教师示范做飞标：先把皱纸撕成一条条，再把它们整齐地叠在一起，最后用夹子夹住，一个彩色飞标做好了。
4． 幼儿分组操作，教师帮助幼儿夹飞标。
5． 户外玩飞标，指导幼儿用力把飞标抛向空中。
提示与建议：
可当户外活动玩具，教师抛飞标，幼儿捡飞标。
会唱歌的瓶宝宝
一 活动内容：会唱
二 设计思路：
托班幼儿年龄小，对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣，喜欢重复摆弄物品。另外，幼儿手眼协调较弱，因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。
活动目标：
1. 学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
2. 发展幼儿手眼协调能力。
3. 体验参与活动的乐趣。
四 活动准备：小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。
五 活动过程：1、出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。2、引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。3、激发幼儿操作兴趣：让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。4、老师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。5、让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。6、在音乐伴奏下，幼儿摇动．
活动延伸：
1. 歌曲表演《瓶子操》。
2. 把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。
幼儿园亲子活动方案：盖楼房
活动名称：盖楼房
适应年龄：1岁9个月---10个月
设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。
活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。
2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。
3、发展幼儿四肢的协调性。
活动过程：（一）准备部分
（1） 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2） 一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1） 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。
（2） 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。
（3） 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4） 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。
活动资源：1、知识经验准备：进行安全教育。
2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。
3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。
活动目标
1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。
2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。
活动准备
录音机、磁带、教学挂图。
活动过程
一、开始部分：
谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净？（孩子们互相看一看并说一说谁洗的最干净）。
师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特别的干净，真是一个讲卫生的好孩子，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。
二、基本部分：
1、逐一出示教学挂图，教师进行有表情的讲述故事。
附故事：小宝的眼睛为什么变红了
一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很奇怪。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很害怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就连忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平时不注意卫生，手脸脏了不认真洗，又经常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我一定要注意卫生，做一个讲卫生的好孩子。
2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。
3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应该怎么办？你是怎样做的？
4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。
5、学习律动：《讲卫生的好孩子》
洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手；
洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸；……
活动结束：
今天宝宝们学的真好，以后一定要做个讲卫生的好孩子。
活动延伸：
听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。
7. 为什么螺丝放在水里会不断的生小螺丝呢
螺蛳
你好，田螺正处在产卵期，所以会有小田螺。田螺是一种卵胎生动物,其生殖方式独特,田螺的胚胎发育和仔螺发育均在母体内完成.从受精卵到仔螺的产生,大约需要在母体内孕育一年时间.田螺为分批产卵,每年3月～4月开始繁殖,在产出仔螺的同时,雌、雄亲螺交配受精,同时又在母体内孕育次年要生产的仔螺.一只母螺全年约产出100只～150只仔螺。
是螺丝的一种生物保护机制，意识到有危险，所以已经有繁殖能力的螺丝就会繁衍下一代，让小螺丝得以存活。
第一眼，让我开始怀疑学过的知凳穗识，螺丝钉除了生锈，居然放水里还能生螺丝钉，颠覆了科学啊！！
打开后看到图片，哦……然后明白，不是矿物，
是生物啊，学科突然转变。我只能说，你买了一堆雌性的，可以不断繁衍啊，等它长大后你可以卖，如果还能生，再继续卖，你可能找到了发家致富的路，恭喜你。
这个问题你应该去问螺丝刀，它天天捅啊捅旦粗搏的，结果螺丝生孩子了[泪奔]
螺蛳，应该是这个吧！你一个螺丝，把我吓坏了，我以为是一部有关工业 科技 的恐怖片。有一天螺丝有了生命，开始从各种机器上把自己旋了下来，开始谈恋爱，结婚，生子。
螺蛳的繁殖，应该是两性繁殖。靠着受精，才能孕育一个小螺蛳。
个人见解，仅供参考！
田螺雌雄异体，两性异形，是一种卵胎生动物，其生殖方式独特。成熟的卵在输卵管顶端与精子相遇受精，受精卵在母螺的子宫内进行胚胎发育。田螺的胚胎发育和仔螺发育均在母体内完成。从受精卵到仔螺的产生，大约需要在母体内孕育一年时间。
田螺分批产仔，每年3~4月开始繁殖，在产出仔螺的同时，雌、雄亲螺交配受精，接着又在母体内孕育次年要生产的仔螺。交配行为一般在白天进行，交配时间长者可达12小时，仔螺大多于夜间产出。一只母螺全年约产出100~150只仔螺。初生仔螺壳高4~7毫米，生长一年后，性腺发育成熟。在生殖期，雌螺子宫中常含有不同发育阶段的模祥仔螺。
因为它在繁殖啊
读书少的人满脑子都是小螺丝。
繁殖能力强，生卵很多，容易孵化
8. 孙明同学用两块长方形的木板、两条橡皮筋和一颗螺丝钉制作了一个肌肉牵拉骨的模型，来探究屈肘和伸肘运动
（1）哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨和骨之间的连接吵嫌枝叫骨连接．图中的1和2相当于两块骨，3和4能够收缩和舒张，相当于骨骼肌，其中“3”模拟的是肱三头肌，4”模拟的是肱二头肌．
关节是骨连接的主要形式．5相当于关节．
（2）骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（升敏属?于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上．故图中“3”和“4”两条橡皮筋的两端分别连在“1”和“2”两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱．
（3）当提拉橡皮筋“4”时，4收缩，此时3应该处于舒张状态．
（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
故答案为：（1）骨；肱三头肌，肱二头肌；关节；
（2）肌腱
（3）舒张，收缩．
（4）骨骨骼肌（或肌者旦肉）关节