㈠ 幼儿教师怎么教幼儿认识动物
1、看图识动物
通过一些书籍、动画卡片、贴纸等让宝宝有一个大概了解，在阅读的时候记住里边常见的动物的主要特征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力。
2、看电视识动物
通过观看《动物世界》、动物卡通动画。让宝宝了解各种动物的一举一动，加深宝宝对动物的形象了解。家长应该陪同宝宝一起观看，指出动物的外形特点，告诉宝宝每一种动物都很可爱，让宝宝产生对动物的怜爱之情，促进宝宝情感的发育。
3、到大自然观察动物
带宝宝到户外亲眼感受动物的各种形态。如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鹊、蛇等。我们可以让宝宝挖开一块土寻找躲藏在里面的蚯蚓;还可以用蜘蛛网，网住一直蝉听听它的鸣叫等。这样充分发挥宝宝的动手能力，通过动手去寻找答案。当观察完动物后，要放它们走，告诉宝宝动物也要回家去吃饭。这样宝宝更容易认识动物。
4、到动物园看动物
在周末的时候进行亲子动物园一日游。老虎、狮子、河马、大象、狗熊、熊猫、长颈鹿、猩猩……这时家长可以跟宝宝在电视上或书上看过的做一下比较，让他们两者联系起来，趁机也复习一下学过的动物。遇到不惧伤害性的动物时，也可以让宝宝用手触摸，喂食湖里的天鹅等，让宝宝享受亲自动手的乐趣，这样也能很好记住这是什么动物。同时也要告诉宝宝动物们是多么的可爱，他们都喜欢生长在青翠的森林里，森林就是他们的家，我们一定要好好的保护森林，才能保护动物，培养宝宝爱护自然、爱护环境的意识。
㈡ 怎样与小朋友讲解什么是动物让他们更容易接受
与小朋友讲解什么是动物,可以让孩子通过观察动物的画片、动物世界等电影、电视节目，只要让他们在看到图片和真实的动物能够指认就好了。另外可以让他们知道，动物是有生命的、会自己动的就可以了。
㈢ 怎么和孩子沟通动物的知识呢
多观察。
不管是给孩子买了金鱼，或者是小鸡小狗，都应该教育孩子多多地观察它们。包括小动物们是如何吃饭的，是如何游戏的，是如何休息的。家长们可以引导孩子用文字或者画画的方式，记录下小动物们的生活，这样可以激发孩子更加热爱小动物。
体验喂食。
为了让孩子更加爱护小动物，不随意伤害它们。应该给孩子安排一个任务，那就是体验如何喂食。从教会孩子如何准备食材开始，让孩子亲手把食物喂养给小动物，体验其中李御的乐趣。
更多陪伴。
家长如何在家中给孩子购买了一些小动物，如小猫小狗，就应该教会孩子多陪伴它们。不能当做一阵风，玩了几天以后就再也不接触了。应该提醒孩子，每天都要花出一点时间去陪伴小动物，只有这样孩子对小动物才能更有感情。
多参观动物园。
家里能饲养的动物毕竟还是少数，如果有条件，家长应该多备扰宴带孩子去动物园转转。尽早地让孩子了解到更多的动物，让他知道地球上除了人类还有很多动物朋友，从而让孩子更加热爱动物，不去伤害它们。
更加耐心地教育。
小孩子会因为无法准确地掌握到力度，在玩耍的时候弄伤了小动物。面对此情，家长千万不要大吵大闹，甚至动手打人。如此这样做，孩子不仅无法了解到自己仿银的错误，反而会更加暴力，把怒火转移到小动物身上。家长应该更加耐心地给孩子做思想工作，真正让他了解到应该如何与小动物相处。
回答于 7 小时前
㈣ 如何引导孩子正确认识小动物并不伤害它们
如果孩子已经开始在虐待动物了，父母该怎么办呢？
1.家长发现孩子虐待动物，一定要冷静，不要使用暴力手段来对孩子进行教育，这会加剧孩子的虐待行为。家长在教育上要讲究策略。
2.我们要和孩子进行深入沟通，了解孩子虐待动物的真实想法，看他们是因为好奇，还是因为心里压抑，要发泄情绪。
3.如果是因为好奇，我们可以引导他们去看相关的书，或者给他们讲相关的故事，满足他们的好奇心；喊掘埋如果是心理压抑，我们要改变我们的教育方式，反省自己的行为，是不是我们的管教太严格了。
4.平时多对孩子进行共情教育和爱心教育，给孩子讲小动物被虐待后的感受，让他们懂得要爱护小动物，要成为一个有爱心的人。
动物是人类最好的郑蚂朋友，我们经常教育我们的孩子要善待动物，要去爱他们。然而，仍然有一些孩散碰子以“折磨动物”作为乐趣，并经常做一些伤害动物的事情。
比如，我朋友家有个叫可可的5岁孩子，就喜欢折磨家里的金鱼。朋友家养了很多金鱼，可可动不动就把金鱼抓出来，说“要观察它们是怎么呼吸的”。因为他还是小孩子，控制动作的能力比较差，金鱼动不动就被他摔到地上，摔个半死。朋友不但不制止可可，反而还觉得这是孩子一种好奇的表现，还鼓励他。
直到有一天，可可拿出自己的玩具剪刀，说要解剖活金鱼，看下他们的身体结构，
朋友这才慌了神，觉得自己的的教育方法是有问题的。
但可可这时，已经养成了虐待小动物的习惯。出门遇到小猫小狗，或者去别人家做客看到别人家宠物，可可都要想办法打两下，他最喜欢看宠物被他追着满地跑，或者被他折磨发出惨叫的声音。
为什么有些孩子虐待动物？其实这是一种先天俱来的征服欲，如果处理不好，对孩子影响非常大。
比如孩子虐待宠物猫狗，猫狗不是自由的，被虐待时只能痛哭地尖叫。在这个过程中，作为施虐者的孩子，满足了对权力和控制的渴望，他们会有一种征服感，他们会在虐待后感受到刺激和愉快的体验。并越来越痴迷于这种行为。
心理学家说，孩子在小时候长期虐待动物，长大了很容易就变成一个暴力者。只要他们面对困难，情绪不好，或者感到压力，他们就会想起小时候培养起的征服欲，找到小动物进行虐待，通过发泄来获得快感。
更可怕的是，这种发泄不仅仅是在动物身上，还可能发泄在比自己弱的人身上，比如自己的妻子和孩子。很多家庭暴力者，从小都是喜欢虐待动物的人。
所以，家长一定要从小教育孩子，虽然人类是世界上最高等的生物，但其它生物的生命我们也是要尊重的，它们和我们共同组成了这个世界，我们应该去爱他们，而不是去虐待他们。
㈤ 怎么教育孩子爱护动物
第一，教孩子们爱动物是帮助他们塑造性格，热爱生活的重要一步。
家长完全有必要教给孩子一些有关人口爆炸，全球变暖和环境污染的相关知识。如果您希望孩子们提高对这些问题的认知，请从教您的孩子善待动物，提升对动物的同情心。
第二，告诉您的孩子气候变化对动物的影响
可以举一个实际的例子向孩子们解释这个问题，例如在西伯利亚的一只生病的北极熊的照片。这些败桐信息将帮助儿童认识到由于气候变化，动物的生活正变得越来越残酷。从这里切入，您将轻松地教孩子们提高他们对环境保护的认识。
第三，教孩子温和对待动物
对于动物来说，在他们的身体上有可以安全绝握触摸的地方，也有会让他们感到受到威胁的地方。例如，猫的腹部受到摩擦时会产生防御反应
第四，教您的孩子应该抚摸动物身体的哪个部位，怎样正确的与动物进行第一次互动，例如站着察宏坦不动，等待他们的呼吸作为问候。这些准则可帮助您的孩子适应动物。
第五，让孩子照顾宠物
如果您的家庭有宠物，请将照顾它们的工作交给您的孩子。如果您的孩子还太小，让他们做一些更简单的任务，例如给宠物喝水。随着年龄的增长，让他们带宠物散步，清理宠物的笼子……从这些任务中，孩子们将意识到宠物是较弱的物种，需要人类保护，并逐渐对动物产生同情心。
㈥ 幼儿园认识动物教案5篇
【 #教案# 导语】动物（Animal）是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动或能够活动之物。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。1.幼儿园认识动物教案
[活动目标]
1、培养幼儿对动物的喜爱，知道要保护动物。
2、了解几种动物尾巴的形状及作用。
3、培养幼儿的观察力和口语表达能力。
[活动准备]
1、各种动物的图片、标本、玩具摆成的活动区“动物园”。
2、音乐磁带《走路》、故事磁带《尾巴》、音乐游戏磁带。
3、几种没有尾巴的动物图片若干、动物尾巴的图片、胶水、棉棒。
4、用彩纸做成的长条尾巴。
[活动过程]
1、小朋友，你喜欢小动物吗？(喜欢)你都喜欢哪些小动物呀？(猴子、小鹿、熊猫、狮子)今天老师和小朋友一起去动物园看动物好吗？放音乐，幼儿模仿小动物走路去“动物园”。
2、幼儿在动物园内参观，教师引导幼儿观察，每个小动物的身体后面都有什么(尾巴)，那你知道动物的尾巴有什么用吗？教师拿起几种动物标本或图片，向幼儿讲解它们的尾巴的作用。
3、小朋友，你还想知道其他的小动物的尾巴用什么用途吗？下面，我们一起来听一个关于〈尾巴〉的故事。幼儿边看图片边听故事。
4、大家听了故事，了解了动物的尾巴作用大不大？(大)老师这里有几种动物的尾巴找不到了，我们帮它找回来好吗？教师示范粘贴尾巴。
5、小朋友想给动物找尾巴吗？(想)放音乐，发给幼儿没有尾巴的动物图片，幼儿找尾巴，粘大早贴尾巴。
6、讲评作业。让幼儿看看粘的好的图片，再看一下，粘的不好的，哪里不好。
2.幼儿园认识动物教案
活动目标：
1、通过故事了解冬天有的动物要冬眠。
2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣
3、培养幼儿的口语表达能力。
活动重点：理解故事，了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。
活动难点：激发幼儿探索动物的兴趣。
活动准备：
各种小动物的图片。
活动过程：
一、开始部分：
引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。
师：小朋友们好，请大家看看图片，你们知道这是什么季节？
师：对啦，这是白雪皑皑的冬天，在冬天的时候人们是怎么过冬的呢？你们知道动物是怎样过冬的吗？
二、基本部分：
1、教师讲述故事，幼儿欣赏。
提问：故事里都有谁？发生了什么事？。
为什么小老鼠找不到朋友？
教师小结：冬天来了，庆渣有的动物在自己的家里睡觉，也就是“冬眠”，所以小老鼠找不到朋友。
2、出示图片，引导幼儿了解动物过冬的方式。
鼓励幼儿发现问题，巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。
教师小结：到了冬天，有的动物会冬眠，有的仍然在户外活动。
3、教师再讲述一遍故事，引导幼儿发现优美的词语，如：白茫茫等。
4、教师和幼儿一起讲述故事，教师誉仿悄大声，幼儿小声。
5、请个别幼儿简单的复述故事。
三、结束部分：
3.幼儿园认识动物教案
活动目标：
1.尝试区分几种动物外形的不同特征，学习用简单的方位词表述物体的位置关系。
2.喜欢观察和表达，体验与同伴一起游戏的快乐。
3.激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲 望。
4.知道动物是人类的朋友。
活动准备：
1.材料准备：①幼儿操作板；②多媒体设备及课件；③礼物筐；
2.情境准备：“动物园情境”、适宜玩捉迷藏游戏的场地。
3.经验准备：幼儿已具备认识上、下、前、后等空间方位的经验。
活动过程：
一、寻找动物。
1.情景导入、激发兴趣。
问题：动物园里的小动物和你们一起来玩捉迷藏的游戏，是谁藏起来了？
2.寻找辨别，大胆猜测。
问题：①你猜一猜有哪个小动物藏起来了？
②你怎么知道是这个小动物呢？
③它藏在了什么地方？
3.确认方位，模仿动物。
问题：①请小朋友把发现的小动物找出来，看看你猜的对不对。
②你们找到了哪个小动物？（如：小兔子），兔子的耳朵长在兔子身体的什么位置？
二、巩固认识。
1.课件再现、核对方位。
问题：①刚才有哪些小动物和我们一起玩游戏？
②它们都藏在哪里了？让我们看看小朋友说得对不对。
2.材料操作、探究学习。
幼儿利用操作材料“调皮的小猫”，与课件进行互动，找出相同的方位图案。
三、快乐游戏。
1.游戏表达、巩固认识。
（1）全体幼儿躲藏起来，说出自己隐藏的方位，请老师来寻找。
（2）幼儿分成两组，一组躲藏起来，一组进行寻找。
2.活动延伸、赠送礼物。
问题：
①我们还有一件东西没有找到，那我们一起来找一找吧。
②你们在哪里找到的？我们一起来看看这里面是什么？这些礼物应该怎样用？（如发夹戴在头上，椅垫坐在臀部下等。）
③请小朋友选一件自己喜欢的礼物，送给会场里的老师，还要把它送到正确的位置上。
3.幼儿带礼物，走出会场，活动结束。
4.幼儿园认识动物教案
活动目标:
1.指导幼儿通过观察比较，在说出不同动物叫声的基础上初步认识象声词。
2.通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。
活动准备:
1.课件-动画片：我爱农场小动物(我爱小狗)
2.课件-幻灯片：夏天的识字树
活动过程:
一、导入
小朋友，今天农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客，你们高兴吗?
二、展开
1.动画片《我爱农场小动物》，激发兴趣。
(1)在农场里有哪些小动物?
(小狗，小猫，小猪，老牛)
要求幼儿完整回答问题
(2)它们是怎样叫的?
引导幼儿学一学动物的叫声.
2.游戏：小动物在哪里?
(1)教师做动作并问：小狗小狗在哪里?
幼儿回答：汪汪汪在这里。
出示识字卡：汪
(2)教师做动作并问：小猫小猫在哪里?
幼儿回答：喵喵喵在这里。
出示识字卡：喵
(3)教师做动作并问：小羊小羊在哪里?
幼儿回答：咩咩咩咩在这里。
出示识字卡：咩
(4)教师做动作并问：小鸡小鸡在哪里?
幼儿回答：叽叽叽在这里。
出示识字卡：叽
3.引导幼儿观察汉字，启发幼儿读一读动物叫声的汉字。
4.动画片里除了农场和小动物还有什么?
课件：识字树
指导幼儿根据根据识字树上的'图案，认读汉字。
这里还有一些汉子呢，你能猜出这个汉字念什么吗?(认读)
小结：我们一起完整地说说这些汉字吧!这些汉字你们都记住了吗?
三、结束
幼儿指认汉字
5.幼儿园认识动物教案
【活动目标】
1.认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。
2.愿意饲养小动物。
3.培养幼儿的爱心。
【活动准备】
1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。
2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。
3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。
【活动过程】
1.以猜谜语的形式导入课题。
教师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟)
2.观察小乌龟。
(1)教师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?(重点观察乌龟壳的花纹)
(2)教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的?启发幼儿学学小乌龟游。
3. 探索活动
(1)将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)
(2)用手碰碰小乌龟，看它会有什么反应?(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。
(3)喂喂小乌龟：教师出示准备好的食物，鼓励幼儿喂小乌龟，看小乌龟是怎样吞食的。
4.游戏：学习小乌龟爬。
( 1 )师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势，一起学学乌龟爬。
(2)放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟，两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。
㈦ 怎么教幼儿认识动物
怎么教幼儿认识动物？
幼儿园认识小动物教案。幼儿们对于动物的兴趣一般都是挺高的，我们就应该要从幼儿感兴趣的东西开始，教他们一些生活的基本技能，通过教幼儿认识动物，培养他们的口语表达及观察能力。
可以试下以下几个小技巧是否奏效。
小技巧1：在家里面可以多选用带有动物的装饰品，所选择的物品尽量生动、柔和。
小技巧2：选择有趣的动物题材的绘本。好的绘本不仅孩子爱看，大人读个几十遍也能hold住。
小技巧3：经常带孩子去动物园，去之前父母需要做些功课，边游玩边能给孩子讲解一些动物的习性或小故事，以激发孩子的兴趣。
小技巧4：生活中经常拍一些动物的照片或视频分享给孩子看，并绘声绘色表演小动物的动作或神情，逗的孩子哈哈大笑。
㈧ 怎么教育孩子尊重小动物呢
1、让孩子意识到生命是平等的：家长应该多对孩子进行教育，首先要让孩子明白小动物都是有生命的，不同于他们的玩具，如果伤害小动物，小动物会感觉到痛苦，就像小朋友自己受伤时一样，都会很难受。要让孩子明白所有的生命都是肆辩平等的，要和谐的和小动物相处。
2、多带孩子用正确的方式了解小动物：孩子是充满好奇心的，家长应该多带孩子了解小动物，比如带他们逛动物园，了解动物的外貌、习性。陪孩子一起看动物世界，看动物科普的书籍。然后亲自喂养一些小动物，在这个过程中培养和动物的感情，把好奇心的方式转化成关爱小动物。
3、引导孩子用正确的方式宣泄情绪：当孩子情绪化时，父母要杜绝他们伤害小动物的这一行为，当孩子冷静下来之后进行教育，让孩子知道自裂谈缺己的做法是错误的，并引导孩子用侍信更加平和非暴力的方式宣泄自己的情绪。