小动物是怎么问好照片

⑴ 在动物园怎么拍出精彩的动物照

动物园摄影是进入野生动物摄影的门槛方式。但是，如何将笼子里的动物照片拍摄出自然感呢?按照以下建议学习如何拍摄出色的动物园照片。

可以专注于生活在动物园里的动物的悲伤部分，当动物独自坐在笼子里时向观者展示。在这种情况下，包括反射光线可以为你的故事增添戏剧性。

还可以专注于生活在动物园的快乐方面，捕捉与游客及其看护人互动的动物，尝试捕捉生活在动物园比在野外更安全的濒危物种。

⑵ 怎样向小动物打招呼

原句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。仿写：同学们向在教室外飞翔的小鸟招招手，向亲爱的同学问好，向冉冉升起的太阳鞠躬。全文
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热心网友2019-02-10
花儿向太阳公公敬礼，向天上正飞翔的蝴蝶微笑，向勤劳的小蜜蜂问好。
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曾朝楷LV.12019-10-16
原句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。仿写：同学们向在教室外飞翔的小鸟招招手，向亲爱的同学问好，向冉冉升起的太阳鞠躬。全文
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拉开距离回LV.12019-01-11
花儿向太阳公公敬礼，向天上正飞翔的蝴蝶微笑，向勤劳的小密峰问好。
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方言叔叔LV.22019-09-03
我们向小动物们招手，向飞鸟、蝴蝶打招呼，向老师和同学问好。（第一时间抢首赞）
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热心网友2018-09-09
花儿向太阳公公敬礼，向蝴蝶微笑，向蜜蜂问好。
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小雄鹰862LV.152018-01-25
同学们向农田里的农民敬礼,向铁轨上工作的铁道工人鞠躬,向守卫在边疆的战士致以崇高的敬意.（答案不唯一）
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热心网友2018-01-25
同学们像在教室外飞翔的小鸟打招呼，向敬爱的同学问好，向冉冉升起的太阳鞠躬。
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热心网友2018-01-25
我来到动物园，向可爱的熊猫招手，向调皮可爱的小猴做鬼脸，向温和的大象致敬。😊😊
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热心网友2018-01-25
同学们，向飞翔的小鸟打招呼，向同学们问好，想太阳公公敬礼。
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热心网友2019-01-10
8KKK离家1
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热心网友2019-01-11
S has not，
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ABCD蒋海燕LV.12018-10-13
七七八年的中、
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热心网友2018-10-20
哈哈i好纠结就是v和v呃呃驾驶技术v等会杜u呃呵U盾和结尾黑不得劲呃呵保温杯金额被窝呢别不多
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热心网友2018-09-15
我好像看到了什么？
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珍珠白沁烟雨LV.12018-09-06
↙😓😓😒😝😔
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在一起就很满足LV.12018-10-30
在Y和 v 和
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热心网友2019-12-22
我们向动物园里的熊猫打招呼,向小狗问好,向猴子玩耍。
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蓝蓝的天空509 LV.22019-12-21
同学们向在校园欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向飘扬的五星红旗敬礼
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热心网友 2019-12-21
老师在向同学们问好，向小树招手，向小苹微笑。

⑶ 幼儿游戏“你好小动物”教案

设计说明： 现在的幼儿大多都是独生子女，孩子们比较孤单，所以家长为孩子领养了许多小动物，孩子们每天来幼儿园的第一件事就是讨论自己的小动物干了什么有趣的事了。我认为孩子们既然有兴趣，所以设计本次活动，让幼儿大胆表达自己和动物的故事；学会倾听别人的故事；在说与听的过程中充分体验同伴的乐趣。 活动目标： 1、能用语言比较连贯地讲述自己和小动物之间发生的有趣的故事。 2、能安静地倾听别人的故事，不打断别人的发言,学会尊重他人。 3、大胆表达自己的故事。对于别人的故事要学会表扬。 活动准备： 1、请家长配合为幼儿照一张近期幼儿和动物在一起的照片。 2、教师和动物在一起的照片。准备一些动物图片。 3、设计一块大的“我和小动物”版面，供幼儿粘贴照片。 活动设计： 1、 导入活动。 师：(出示动物的图片)你们喜欢动物吗?喜欢什么动物? 哦，每个小朋友都有自己喜欢的小动物。今天有的小朋友带来了自己和小动物在一起的照片，每个小朋友和小动物之间都有许多非常有趣的故事，你们想把你们的故事说给大家听吗？ 2、讨论：幼儿围绕话题自由结伴交谈。现在请你们把你好小动物的故事讲给你的同伴听好吗？ 3、教师请几名幼儿吧自己和小动物的故事讲给大家听，并进行简要的评价。 现在，我们要把我们的故事讲给大家听。教师给每位幼儿讲述的机会，让幼儿大胆讲述，并对幼儿的讲述和其他小朋友评价，评价要以积极的因素为主。 小朋友的故事非常精彩，这些都是小朋友好小动物的照片，看了这些照片，你们一定有好多问题，那么请你们像照片的主人大胆提问。 4、幼儿向同伴提问，教师捕捉机会，组织幼儿就个别有意义的问题讨论。如：你是如何照顾你的小动物的？在照看小动物时要注意哪些卫生习惯？等。 5、教师出示教师和小动物在一起的照片，请幼儿根据照片大胆想象一下发生了什么有趣故事。 师：听了你们有趣的故事，我也带了了一张我和小动物故事的照片，你们看，照片上老师和小动物发生了什么故事呢？（幼儿根据照片进行猜想）。 6、教师请个别幼儿在集体面前把猜想的故事进行大胆讲述。 7、教师讲述自己和小动物的故事。 虽然，你们给老师的照片猜想了好多故事，都非常有趣，你们想听讲的故事吗？ 师：你觉的我的故事什么地方最有趣？什么地方最感人？ 8、师幼共同布置版面。 师：我们和小动物的故事有的感人，有的有趣。现在我们把这些照片放到展板上去，让更多的人来了解我们的故事吧。 活动延伸： 家长协助幼儿在照片的下面采用图文并茂的形式，完整的把故事写下来。