这些动物都是如何训练的

A. 海豚、鸽子等动物，是怎样被训练成间谍的

这些海豚和鸽子是被一些专业的人是训练出来的，他的具体方法我们不得而知，毕竟这些东西都属于高度的机密，不是普通的老百姓可以知道的，因此我们也只能通过查阅历史资料投资，确实是有这些动物间谍的存在的，并且很多国家利用动物间谍都可以探听到很多重要的军事情报，由此展开一系列的活动，为自己的国家谋取利益，这也因此让世界各国都非常重视对动物的训练，同时也会防御其他国家的动物间谍。

因此在后来的社会之中，许多国家都纷纷散开了对动物间谍的一种培训，但是经过培训发现这些经过培养出来的动物间谍，他们的用武之地非常的少，毕竟当代社会还是一个比较和平的社会，战争是非常稀少的，因此在这样的状况之下，许多动物的这种培养出来的效果就会慢慢的退化，最终就是一种浪费。这也因此让许多的杂剧团马戏团开始对动物进行一种培训，最后拿来为观众表演谋取利益。

B. 动物园一般是怎么训练动物的

采取恩威并施的办法来训练动物。
一是用食物诱导动物去做一些动作。
二是用一些惩罚措施来要求动物做一些动作。
严格来说，动物的训练其实是违反了动物的自然本性，按动物福利来说，并不倡导。

C. 动物园一般是怎么训练动物的

第一，你很有爱心！

第二，动物训练必然包括奖励和惩罚。

第三，惩罚会让动物感到痛苦，但往往只是轻微的，因为过重的惩罚会使动物产生恐惧，降低学习的效率，所以有经验的驯兽师是不可能把动物打的皮开肉绽的。

第三，奖励其实也是以惩罚为基础的，它基于对于某种因素的不满足，比如说家里穷的孩子，几十万对他们来讲很重要，但是亿万富豪就不会看在眼里。也就是，如果奖励是食物，那么动物基本都是不会喂得很饱的。

第四，动物即使不受到肉体上的伤害，他们也被迫离开了原本熟悉的环境，做对他们而言没有实际意义的表演，自由的剥夺不也是一种伤害吗？

D. 动物园一般是怎么训练动物的

动物园一般用动物行为训练法训练动物。例如，合肥野生动物园进行动物行为训练，首批选取长颈鹿和犀鸟试点今后给长颈鹿“修蹄子”它能“乖乖就范”，犀鸟也能自己进笼称体重。

动物行为训练是一种解决动物与管理人员之间矛盾的特种训练，既能减少对动物的伤害，还能使过去没法进行的操作——比如在非麻醉的情况下给动物采血成为可能。

利用动物对食物的渴求，利用动物条件反射的原理，对一种刺激(食物或口令)反复强化，最后动物可以按照饲养员的意愿，对刺激自愿做出符合要求的动作。

但同时，也需要一些设施的帮助，比如说大熊猫的铁架子，长颈鹿的围栏，一来，一旦动物不听话，这些设施会保护工作人员，二来对动物来说也起到一种强化的作用。一般两三个月能看到效果，前期可能慢一点，熟练后饲养员也会更得心应手。

(4)这些动物都是如何训练的扩展阅读：

动物行为训练是指通过人类与动物的交流和沟通，达到动物自主学习、展示自然行为的目的。通过开展行为训练，可以加强圈养动物的行为多样性，让动物在一个更加宽松舒适的环境中生活。同时，还能在圈养条件下最大限度地降低因各种疾病治疗和管理所带来的应激和伤害。

通过行为训练，动物可以在没有人工强硬抓捕、限制体重、强制进食或化学保定等强迫和制约的条件下平静自然地完成各种日常管理和治疗。因此，动物行为训练是动物园管理的主要组成部分，属于动物福利的范围。

比如训练动物进笼/移动至另一地点，就是动物园饲养管理过程中每天都要经历的一环。训练动物配合身体检查，可以有效提高饲养水平和效率，降低动物的应激反应，从而提高动物福利水平。

动物园里的体检项目可是相当丰富噢，有称体重、听诊、测血糖等等，这些无一不需要动物行为训练进行引导才能顺利完成。

E. 马戏团是如何驯化狮子老虎这些动物的答案你复制黏贴过来也行，谢谢

马戏团训练动物首先马戏团在动物很小时(一般出了月喂养者就给抱回去)，然后拿食物喂养，平时先教动物一些简单的动作，动物做的好了就给食物吃，这样每天跟动物一起玩耍，这样循序渐进的驯养，这样动物大了就会跟随马戏团的主人一起排练节目演出给观众看

F. 怎样训练动物

汗！楼主您也要让我知道你想训练什么动物啊！ 在整个训练过程中，为使犬对所训练科目迅速地形成条件反射，并不断巩固和提高犬的能力，保证犬在各种较复杂的条件下顺利地执行动作，就必须正确地掌握运用诱导，强迫，禁止，奖励的训练要领，这是训练的关键。 (一)诱导 诱导是指训练只采用一切有利的时机和各种各样的刺激，如食物，物品，自身的行动等诱使犬做出一定的动作，借此加速建立条件反射的一种手段。例如：利用食物引诱犬做出坐、卧、来、靠等动作，利用各种自然环境使犬顺利通过各种自然障碍，利用“观摩”与“摹仿”引起犬吠叫和扑咬等。对于幼龄犬的训练，因为它们的体质和神经系统的发育尚不健全，忍受强迫的程度较差，使用这种手段尤其适宜，其次，某些嗅觉作业的科目，使用诱导手段也往往效果显着。其优点是：犬做动作比较兴奋自然，特别对嗅认分析气味的效果比较好。 其缺点是： 不能保证犬在任何情况下都能按要求顺利地，准确地做出动作。运用诱导时应注意： (1)根据犬的特点，注意掌握好时机。不要始终不变使用，防止以此取代口令，手势的作用。 (2)要善于利用各种地形地物。 (3)诱导手段与机械刺激和奖励手段相结合，当诱导犬做出动作之后，即应以机械刺激固定犬的正确动作同时用奖励手段加以强化。 (4)平时诱导与正规训练相结合，使犬的动作逐步走上正轨。 (二)强迫 强迫是指训练只使用机械刺激和威胁音调的口令，迫使犬准确而顺利地做出相应动作的一种手段。在运用强迫手段时应注意： (1)威胁音调的口令必须伴以较强的机械刺激，否则犬对威胁音调不能形成条件反射。 (2)强迫必需与奖励相结合。强迫是为了迫使犬做出动作，奖励则是为了强化巩固犬的动作，消除强迫手段引起的付作用。 (3)强迫手段必须根据犬的特点分别对待。对那些能忍受强刺激的犬，刺激强度可适当大些，但对那些皮肤敏感，灵敏性较强的犬，特别是比较胆小的犬，刺激度则应适当小些。 (4)强迫手段要因科目制宜。特别在使用科目中，为训练鉴别，追踪，搜索等更要慎重适，以免产生不良后果。 (5)不要滥施强迫。因为过多的使用强迫，会使犬产生害怕训练员和逃避训练的现象。因此，只有在犬正领会动作而延缓执行动作时才能使用强迫。在训练吠叫，嗅嗅源，追踪，鉴别等科目，滥施强迫只能起到相反的效果。 (三)禁止： 禁止是制止犬的不良行为而采用的一种手段。用威胁音调发出“非”的口令同时伴以强烈的机械刺激。以停止犬的不良行为。运用禁止手段时应注意： (1)“非”的口令必须与强有力的机械刺激结合使用，态度表情要严肃认真。 (2)制止犬的不良动作要及时，不失良机，最好在犬刚出现不良行为时加以制止。 (3)当犬停止不良动作否，应适当给予奖励。 (4)刺激强度必须根据犬的特点分别对待，特别在对幼犬的管、训中尤为注意。 (5)不能滥用。 (四)奖励奖励是巩固，强化犬的正确动作，鼓励犬执行动作，调整犬的神经系统而采用的手段。奖励的方法包括：“好”的口令，“抚拍”，给犬游散。什么情况下运用奖励： (1)在每一课目训练初期，为了使犬迅速形成条件反射，对犬的每一准确动作都必须给予充分的奖励。并且要以食物，抚拍奖励为主。 (2)当犬对“好”的口令形成条件反射后，食物奖励则可逐渐减少，可以单独运用“好”的口令或与抚拍相结合进行奖励。但是，为了防止犬对“好”口令产生消退，有间断性的结合食物奖励还是必需的。 (3)当犬在经过一段时间的训练或在完成一项比较紧张的作业以后，纵犬游散片刻，以此来缓和犬的紧张神经状态，这也是一种很好的奖励手段。在训练中应当加以运用。 此外，训练员利用犬对衔物品的高度兴奋，满足它的衔取欲，这也是一种很好的奖励方法。 (1)奖励时态度要和蔼可亲，“好”的口令经常用食物，抚拍强化。 (2)奖励要及时和掌握时机。当犬做出正确动用及时加以奖励不但能加速条件反射的形成，而且能养成犬迅速执行动作的习惯。 (3)奖励要有目的。不应喋喋不休地发好的口令，奖励了错误的动作就会养成犬的不良联系。例如：犬乱咬物品，咬主人的手脚衣服等，爬到主人身上等恶习。 (4)根据不同的科目和各个科目的不同阶段采用不同的奖励手段。 (5)要根据各个不同阶段的训练要求，正确运用奖励

G. 驯兽师是怎么训动物的

驯兽师是怎么训狮子的：

1、小狮子刚生出来，其实并没有要咬人的习惯。到驯兽师这里的时候，驯兽师会给它足够的食物，让它不用自己去寻找食物也不用咬人。

2、狮子和驯兽师也有一定的朋友关系，因为平日里接触最多的就是驯兽师，驯兽师不光训练狮子，还会跟他们做朋友，比如说会经常抗摸它等，所以狮子愿意听驯兽师的话。

3、根据条件反射的规律，驯兽师加强了狮子的正强化，就是狮子越听话，得到的就越多。

如果狮子听驯兽师的话，兽师可能就会满足狮子的一些要求，比如喂食等，如果师子不兽师的话，驯鲁师可能就会让它饿肚子或者打它，为了吃饱狮子不挨打，狮子就会听驯兽师的话。除了这种条件反射规律，驯兽师也会和狮子做朋友。

驯兽师训野兽有四个法则:

1、如果动物做了你希望它做的事，奖励它；如果它做了你不希望的它做的事，装作没看见。

2、运用不相容法则：想训练动物不做某件事的时候，可以教它们做另一件事，如果这两件事符合不相容法则，你的目的就达到了。

3、永远不是动物的错。

4、动物有些本性就连最高明的驯兽师也无法改变，俗话说的好：你不能教猫咪跳水。