动物的头饰怎么做的

❶ 二年级动物作文植物的头饰怎么做

【教学目标】
1、能用简单的句子做自我介绍；在交流、倾听中知道、了解一些有趣的动物。
2、懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
3、对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。
【课前准备】
请幼儿通过搜索资料，了解一些有趣的动植物，并做好动植物的头饰。
【教学过程】
一、创设交际情境，进行自我介绍（课前出示音乐）小朋友头戴动物植物头饰，随音乐进场。
1 导入：（师头戴大象头饰）说：小动物们，小植物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会 。今天大家能聚在一起真让人感到高兴，先让我来跟大家打个招呼吧！ 例：你好，鲨鱼先生！
咦，这不是海星吗？ 请问，你叫什么名字？住在哪里？ 我怎么从来没见过你呀！你叫什么?生活在哪里？
2 师：今天到来的动植物由我们熟悉的，也有不熟悉的。 那么，请你跟老朋友打个招呼，跟新朋友认识一下吧！
3 （师生互动）幼儿跟附近的朋友打招呼。
4 师问：你跟哪些动物打了招呼？你有没有认识新的朋友？(从你们高高举起的小手上，我知道你们认识好多新朋友，看来你们都很快乐。)
5今天，还有一位小动物也想来，可是他临时有事不能赶来，他带来了照片和录音，那么，请他来介绍一下自己吧！
二、介绍有趣动物企鹅
1（出示课件）企鹅自我介绍。
2 听了这位朋友的介绍，你知道他有什么特点？
3 这位朋友是怎样来介绍自己的？请你再来听一遍？他先介绍什么？再介绍什么？然后又介绍什么？最后又介绍什么？（交流，板书：名字 生活在哪里 生理特点 作用）
4 你们愿意跟它交朋友吗？企鹅说他很愿意与你们交朋友？如果你也能像企鹅一样来介绍自己，大家一定会喜欢你的。
三、自我介绍，开展互动交流
1今天，让我来瞧一瞧那个动物今天打扮得特漂亮。这不是海豚吗？你有什么有趣的地方来向大家做介绍？（1） 海豚自我介绍（要求：介绍时声音响亮，口齿清楚）（2） 有谁想夸夸他有趣的地方。（3）小动物们，听了海豹的介绍，你对海豚还有哪些了解呢？如果幼儿没想到，教师可以自己补充。（5） 家愿意与小鲨鱼交朋友吗？
2 师：介绍完了海洋生物，我要请一位陆地上的动物来介绍自己（大屏幕出示蜥蜴），认识它吗？那么请让这位动物来介绍一下自己吧!（1） 通过它的介绍，你们对它有哪些了解？（2） 小节：原来蜥蜴有伪装术，怪不得平时我们很难发现这种小动物。看来弱小的动物都有自己的防敌能力。（3） 听了他的介绍，你对蜥蜴还有哪些了解吗？
3 动物介绍完了，该由有趣的植物来介绍了。你们最喜欢哪一种植物呢？那么就请他来介绍吧！
四、转换语言角度，介绍一个新朋友（过渡）
你们特别想和哪位动物植物成为好朋友呢？你可以离开自己的位置，把自己最有趣的地方介绍给别人。（要求：讲的同学要清楚，听的同学要仔细。听不懂可向对方提问） 随着音乐《找朋友》进行相互找朋友。（1） 小朋友与小朋友互动介绍。（2） 师：我看到你们在交往的时候都很快乐，谁愿意把快乐与大家一起分享呢？（3）指名问，你找到了好朋友吗？你的好朋友是谁？请你们上来。（4）指名问：你能来介绍一下你的好朋友吗？（问另一位小朋友） 你对他介绍满意吗？如果满意你就谢谢他，如果不满意，请你作一下补充。（5） 听了他们的介绍，你想给他们提点什么吗？你听了有什么收获？（6） 还有谁来介绍一下，你跟谁交上了朋友？
五、游戏：猜一猜
（1） 今天我们通过各种形式认识了许多奇怪的动物和植物。下面我们来做个猜一猜的游戏。你不能说出它的名字，你只要抓住它的特点，让大家来猜一猜。（2） 进行猜动物植物的游戏。（3） 如果你被他猜对了，你应该怎么说呢？（谢谢你把我介绍给大家;你把我介绍得真好。）四 结束
朋友们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物植物 。大自然是个无比奇妙、无比神秘的王国，希望你们不断地认识世界，探究自然界的奥秘，从小培养对科学的兴趣，大自然的更多的奥秘等待着我们去探索，去发现。现在，大家跟新结交的朋友到外面去玩吧！

❷ 兔子的头饰手工怎么做

在卡纸上画画 然后涂上颜色 用剪刀剪下来这样小兔子的头饰就做好了 如果要往头上戴 还可以弄个松紧带就行了

❸ 怎么制作小动物头饰图

材料：剪刀、纸、硬纸、胶棒。

1、在白纸上画出你所需要的小动物头像，一般来说画简笔画就可以了

❹ 怎么做动物头饰

先在硬纸板上画出你喜欢的小动物，然后进行上色，再用剪刀剪下来，然后再用硬纸剪下宽2~3cm，长是头围的周长的纸条，然后把纸条固定在剪下来的小动物上，就可以了。

❺ 如何DIY动物头饰方法图解

把动物的头像画出来再用剪刀剪出动物轮廓，再粘个纸条（粗点的，可以带到头上的）。收工。

❻ 怎样画动物头饰

❼ 怎样做动物头饰

是教具吗？教玩具的话用卡纸，用废旧的纸箱也可以做的

❽ 动物头饰怎么做 DIY手工制作

1，准备材料：彩铅、铅笔、固体胶、剪刀、卡纸。