Ⅰ 我们可以从哪几方面观察小动物
首先是观察身体特征（身体长度、高度，头、躯干、肢、尾的特点），活动情况，食性（喜欢吃什么），环境（怕不怕光，喜欢什么样的温度环境）等。
Ⅱ 在观察小动物的活动中,我们需要注意些什么
不要刻意破坏掉它们的生活环境,原本是什么样子的就是什么样的;不要吓唬它们,尤其不能把他们的幼仔拿走。
1、在观察活动中，我们要做到：（1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
2、蜗牛的身体包括：头、腹、尾、壳、触角、眼睛、嘴等组成。
3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足）。蜗主要靠（腹足）爬行。
4、蜗牛喜欢在（潮湿）的环境中生活。 蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。
5、蜗牛没有牙齿，蜗牛口中有（齿舌）。蜗牛用（气孔）呼吸，从（肛门）中排出粪便。
6、蚯蚓由（口、环带、肛门）组成。蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿的）。
7、蚯蚓喜欢生活在（潮湿的）环境中，但是蚯蚓怕水，所以别把蚯蚓长时间放在水里。
8、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同
Ⅲ 观察动物有哪些方法
观察分析动物特点
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的外形特征，并加以比较与鉴别。如牛、羊、鹿有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，骆驼有突起的驼峰，长颈鹿有很长的颈子等。禽鸟嘴的形状及长短因食性不同差异很大;翅膀的大小和形状等因种类不同差异很大;禽鸟的腿因取食方式和生活环境的不同，其差异也很大等。
由于畜兽、禽鸟和鱼虫的种类很多，差异很大。要画好简笔画就必须熟悉各种动物的结构特点，深入观察，细心揣摩，找出其各自的规律和共同规律，总结出图形特征，再去大胆概括、反复练习，达到随心所欲。
2、了解动物的习性和生活环境：各种动物有不同的习性和生活环境。如金丝猴，在海拔1400米～3000米的阔叶林和外阔混交林中以家族结群方式生活。它们的主食有树叶、嫩叶枝、花果，也吃树皮和草根等，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。它们长年生活在树上，因此练就了一套攀树爬岩的好本领。知道金丝猴的生态习性和活动规律后，就能更好地表现它的特点。
3、抓住动物的形体特征：动物的特征主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑纹上。为了突出动物的特征，可采用夸张手法进行艺术处理。如狐狸尾巴可画得长一些，兔子耳朵画得大一些。又如画金鱼时，要突出其尾大、眼大、身躯圆短的特点。
4、把握动物的动态特点：抓住主要矛盾，画出动物动态中关键的部分。先画表现动物头、颈、躯体关系的动态线;再根据对动物结构和运动规律的理解，将其余部分画上;画好后，再修正那些画得不够准确的地方，这样才能把生动、活泼、动态中的动物画好。
Ⅳ 如果让你观察一种小动物的外形你会按 怎样的顺序观察呢
可以描写小狗、小兔子、小猫等等，尽量描写自己比较熟悉的小动物，介绍一下小动物的外貌，比如耳朵是什么样的，眼睛是什么样的，尽量写具体，语句要连贯，语言要通顺。
正文：
猫的头是圆圆的，玲珑剔透，上面有一对三角形的耳朵，嘴巴小小的，吃饭时很斯文，眼睛绿绿的，从远处看，蹲着的猫活像一只小老虎。
猫的脚上有一块软厚的肉垫，因而走起路时，没有声响。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出各种洞口的大小。
猫的尾巴高高翘着，尾巴上的花纹一圈一圈好像一串珍珠似的。猫的皮毛有黑白相间的，有白色的，还有的是白底黑斑。
猫白天睡觉，晚上捉老鼠。天黑了，猫儿卧在一个阴暗的角落里，瞪着两只铜铃般的眼睛，警惕地望着四周。这时，要是有一只老鼠出来偷食，那可就自投罗网了，成了猫的美味佳肴。
长大的猫，毛越来越长；爬树越来越快；捉老鼠越来越灵活；长得越来越可爱。
Ⅳ 你是如何观察一种小动物或植物的写一写10个字
波斯猫是最常见、最典型的品种，波斯猫有一张讨人喜欢的面庞，长而华丽的被毛，优雅的举止，故有“猫中王子”、“王妃”之称，是世界上爱猫者最喜欢的猫之一。波斯猫有矮脚马型、健壮滚圆的躯干，头和脸为圆形、四肢；粗短、鼻子短、眼睛大而圆。被毛特丰满，这是一种双层被毛，有两种毛组成：长而柔软蓬松的地下层绒毛以及稍长而粗糙的芒毛从雪白色到乌黑色；从银灰双层渐层到明显的玳瑁色——白色花斑。
小兔子是一种非常可爱的小动物!小白兔周身雪白,身上的毛油光闪亮,两只长长的耳朵竖在头顶,一双红宝石般的眼睛镶嵌在脸上,小巧玲珑的鼻子,还有一张好似涂了口红似的三瓣嘴.小灰兔,个子比小白兔小一些,最大的不同是：小灰兔的眼睛是灰色的.它们前腿短小,后腿粗大.两只小兔玩耍起来,尾巴还一撅一撅的,显得更加可爱了.
我家养了一只既可爱又淘气的小猫，名字叫“咪咪”。
小猫的头上有两只尖尖的耳朵，圆圆的小脸上镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛，非常漂亮。中午阳光强烈的时候，他的眼睛会缩成一条细细的缝，而在很黑的夜里却睁得又大又圆，能看清所有的东西。它四肢灵活，行动敏捷，每只脚下有五个像钢钩似的爪子，爪子非常坚硬，锋利，抓起老鼠来可真厉害。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出洞口的大小。
猫是非常贪玩的。它最喜欢把毛线团滚来滚去。有一次，它在玩毛线时，线团被弄开了，它嘴里咬着线，在屋里窜来窜去，把毛线越拖越长，还不时回头看，那滑稽的样子，逗得我哈哈大笑。
猫是非常淘气的。有时吃饱了，睡足了，会在床上地上撒欢地跑，不是打几个滚，抓几下布帘或在凉席上磨磨爪子。有一次，我用一根线拴个球，逗它玩。这可把它累坏了，它跳上跳下。怎么也抓不到，就生气地“喵喵”起来，纵身一跃，没有抓到球，反而在我手上留下一道“永久的纪念”。当我要打它的时候，它却一边跑一边叫，好像在向我求饶：“小主人，别打我，我以后再也不敢了。
这只小猫太可爱了，我真喜欢它
Ⅵ 如何观察自己喜欢的小动物教学设计
教学目标：1、学会观察并描写小动物的外形；
2、在描写动物外形的基础上，能够写一写小动物的生活习惯，或者记录一件自己与小动物之间难忘的事。
3、尝试在文章里面用上比喻句或者拟人句。
教学准备：学生准备小动物照片，教学课件。
谈话：同学们，你们喜欢小动物吗？你最熟悉的小动物是什么？（请三生说）
谈话：今天老师为同学们带来了几只小动物，可是它们都藏在谜语后面，你猜得出来吗？
（小猫、小白兔、小狗、大公鸡）你是怎么猜到它们的？
预设：根据谜语里面的一些特点。
谈话：是的，通过小动物的某些特点，我们就能知道它们是谁。今天我们就要通过抓住小动物的特点，来写一写我们喜爱的小动物。
（课件：欢迎来到动物王国）
谈话：同学们，你为大家带来什么小动物？
老师知道每个同学都很想把自己的动物介绍给大家，但是，将你的小动物写好，可要注意以下几点：（课件）
首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：
1、 按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。
2、 观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣嘴；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。
写的时候要注意三个方面：
1 、 要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。
2、 要有一定的想象，可以加上比喻句。
3、 三是语言要流畅。
外形案例一：
谈话：请你从头到脚观察一下，小鸭子的身体长得什么样？它最有特点的是哪里？（二生说）
现在，让我们一起来看一看，电脑上的小朋友是怎么观察小鸭子的。注意他的观察顺序。
你觉得电脑上的同学观察小鸭子，有什么值得你学习的地方？
谈话：现在这个同学把他的观察结果写成了文章，让我们一起来看看。（课件）
外形案例二：
谈话：现在又来了一种小动物，看。请你和你的同桌说一说，你是怎么观察小猫的？小猫有什么特点？
（学生同桌互说）
谈话：让我们一起来看看电脑同学是怎么观察的。（课件，请一生按顺序读出课件内容）
谈话：请同学们看看这个同学是怎么写小猫的外形的。
外形案例三：
请你自己按顺序观察一下这只小松鼠，然后让我们一起来看看电脑是怎么写的。
谈话：有的同学们可能注意到了，在写小猫的作文里和写松鼠的作文里，有两段这样的句子。
说说你发现了什么？
预设：这两句话不仅写了小猫的脚和小松鼠的尾巴，还写了它们这些东西的作用。
谈话：是的，我们在写动物外貌的时候，也可以把动物身体器官的作用写一写。
谈话：除此之外，我们还可以写些什么呢？同学们请看，这是什么？（小狗）请你看看这位同学是怎么描写小狗的。
注意观察蓝色的字，你发现了小作者还把什么也写进去了？
预设：把小狗平常是什么样的写进去了。
谈话：眼睛真亮！是呀，我们要写的是我们平时熟悉的小动物。我们就可以把小动物平时生活的特点、习性写进去。
（增添案例：小白兔）
谈话：既然是我们熟悉的小动物，那么你和小动物之间一定有过非常难忘的经历。
看，这里有几位同学就把他们和小动物的故事写了下来。
（案例二则：小乌龟、小兔子）
谈话：如果你把那件事情写详细，加上人的对话，再小动物的外貌也写进去，那你的文章就会更加生动。
（案例：大母鸡）
小结：看完了这么多小动物还有它们的小主人为他们写的文章，怎么写，你知道了吗？
（请二生说说应该怎么书写。）
课件展示：我们一定要仔细观察小动物的外形特点，如果你能加上动物身体器官的作用就更好了。然后你可以写小动物的生活习惯，或者写你和小动物之间一件难忘的事。
当然，你在观察的同时，能够加上一些比喻句或者拟人句就更棒了。
（小案例五则）
总结：现在，就请同学们动手写一写吧！
Ⅶ 你是如何观察一种小动物或植物的
要观察一个植物。必须观察它的整体。叶静花果。进行外形描写。要观察一种小动物。他的外貌进行描写。然后进行动态描写。
Ⅷ 怎样去观察和记录小动物
最好是自己购买容易饲养或者容易观察到的小动物。
首先要有耐心，观察动物的各种行为，并将这些行为联系起来，
动物的行为主要有 捕食、交流、打斗等。
仔细耐心观察会有新奇的收获，祝你成功！
Ⅸ 观察小动物有哪些观察方法
观察小动物有有仪器法、肉眼观察法、
观察的一般步骤。
（1）选择观察对象。当研究题目确定后，要对观察对象按照典型性原则进行选择，这一工作是建立在对观察对象的一般性了解基础上的，只有选取最具有典型性的观察对象才可能保证观察的有效性。
（2）确定观察内容。选择好观察对象后，可根据观察的全面性和可重复性确定观察的内容，并通过表格等形式对拟观察的内容及进程做好安排，做到有计划性。
（3）选择观察方法。根据观察对象和观察内容选择适当的观察方法，若需要使用仪器，应对仪器的落实、使用方法、常见故障的排除等加以了解。对将要进行的观察工作要做好充分的准备，防止因为意外事件影响观察的进行。比如在进行访谈时因为忘记携带录音设备，很可能使这次访谈工作失败。
（4）实施观察。在前期工作准备充分后，即可按照计划实施观察。在观察过程中力求按计划完成所确定内容，具体操作过程中出现未考虑到的因素时，应对计划做适当的调整，对观察到的现象应予以及时、客观的记录。学生在进行观察时要注意将一切可能对研究产生影响的现象都认真记录下来。
（5）整理观察资料。对观察的原始记录予以整理，并根据所记录内容，对文字性记录做归纳性描述，对数据资料做出定量统计，形成观察结果。在这个阶段，学生应该在教师的指导下对所观察到的信息进行处理，形成结果，为今后的进一步研究提供依据