㈠ 青少年该怎样保护野生动物
去保护基地看看他们怎么保护动物的;
做宣传;
去基地实践帮助工作人员;
多了解一些保护野生动物的知识;
向家长发表一下自己的意见,看看他们有什么想法
㈡ 如果你是学生,你会如何保护野生动植物(50字之内)
不吃野生动动物,不伤害野生动物,不随意伤害动植物
㈢ 你认识哪些野生动物谈一谈我们小学生该如何保护野生动物.
我们应该爱护、保护动物.因为动物是人类的朋友,我们也有需要动物帮忙的事.
㈣ 作为一名中学生,应该怎样保护野生动物
作为中学生应该怎样保护野生动物尽一些力的:
1 不购买或食用受保护的野生动物制品,并劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物;
2 保护自然环境,这里的保护环境并不只是不乱扔垃圾、不践踏草坪这些事。其实节约你使用的纸张,尽可能使用可循环再生的生活制品,这些才是真正的保护环境。有了好的自然环境,生物才能更好的栖息繁衍。
3 努力学习科学文化知识,未来在你们的手中,有了更发达的科技,更智慧的头脑,我们能更好的和大自然相处,会更好的保护生物多样性。
保护野生动物的意义:野生动物是大自然的产物,自然界是由许多复杂的生态系统构成的。有一种植物消失了,以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了,捕食这种昆虫的鸟类将会饿死;鸟类的死亡又会对其他动物产生影响。所以,大规模野生动物毁灭会引起一系列连锁反应,产生严重后果。
㈤ 小学生该如何保护野生动物
在盆里养了一只小乌龟,那是爸爸从老家给我带回来的珍贵礼物。它长得非常慢,都喂养了一年多,却还是只有我手掌心那么大。小乌龟的背部是浅绿色的,布满了六边形的花纹,就像是由一块块小贝壳拼成的。它的腹部是暗黄色的,上面还带有灰色的圆圈。它的头很小,但一双眼睛却很明亮。它的背是一个椭圆形的大硬壳,被四只粗壮有力的脚顶着。壳就像是小乌龟的家,一有危险,小乌龟立即就会把头缩进这个“家”里。大概只有这样,它才会觉得安全吧。在水里时,小乌龟喜欢乱抓我特意放上的小石块,有时还会在水里自在地游泳,显得一派轻松。喂食时,我把食物放在露出水面的石块上,它总是摆出一副不屑一顾的神情,不愿马上“就餐”,非得等我走开,才悄悄地享用美味。去年冬天时,我突然发现食物放在那里一天了小乌龟动都没动,还以为它生病了,可爸爸告诉我说,那是小乌龟开始冬眠了!小乌龟在地上爬得非常慢。把它从盆子里拿出来放在地板上,它一开始总是试探着东张西望,然后才慢慢地往前爬。不过,只要一有声响,它的第一反应就是迅速把脑袋收回去,一动不动地停在原地。在明亮的地儿,它似乎不敢爬得太快,但只要一到明暗交会处,它就会快速地舞动四只脚,拼命地往角落里钻。这就是我可爱的小乌龟,你喜欢它吗?
㈥ 作为小学生,我们应该怎样保护野生动物
作为小学生的话,保护野生动物其实也是很简单的,只要我们平时心存善念,然后多了解一些关于野生动物的知识就可以了。
㈦ 小学生应该怎样保护野生动物
小学生保护野生动物,我觉得应该是不要去伤害野生动物,而且还可以跟家长宣传一下,也不要去食用野生动物
㈧ 小学生保护动物做什么
保护野生动物,拯救濒危野生物种,是政府的事,是专业工作者的事,更是我们每一个人的事。我们每个人都应该做、也可以做动物卫士,就让我们大家一起来保护人类的伙伴吧!
动物,动物,顾名思义就是善动之物,任何地方只要环境适宜都会有动物光顾。我们对野生动物的态度往往缺乏距离感.
因此,我们在动物眼中的形象就不太美好,甚至很恐怖,动物有腿能跑,有翅能飞,生性活泼,可谓“万类霜天竟自由”。
可我们往往缺乏宽容和善意,见到自由的动物就想抓起来、养起来甚至吃掉,表现出强烈的占有欲和贪婪心。
莎士比亚曾说:“有智者虚怀若谷,有力者耻于伤人”,请您以宽宏大量之心高抬贵手给生而自由的动物们一条生路吧。
保护动物的标语:
1、善待动物,和谐生存!
2、关爱野生动物,保护美好家园!
3、保护野生动物,实现人与自然和谐共处!
4、保护动物 维护生态平衡。
5、爱鸟护鸟是人类的美德。
6、保护野生动物,维护生态安全!
7、野生动物是人类的朋友!
8、保护野生动物就是保护人类自己!
9、同在蓝天下 人鸟共家园。
㈨ 在生活中如何保护野生动物
在餐厅不要食用野生动物,除非你确认这是养殖的,不要购买野生动物多宠物,比如野生的鸟类,去野外游玩时不要去破坏野生动物栖息地和巢穴,不要迷信那些昂贵的动物类中药补品,身体不好去找正规的中医和西医开药,如果你住在有野生动物出没的地方而且你有猫狗一类的宠物,管好它们避免伤害野生动物
㈩ 小学生怎样保护动物
保护自然环境,这里的保护环境并不只是不乱扔垃圾、不践踏草坪这些事。其实节约你使用的纸张,尽可能使用可循环再生的生活制品,这些才是真正的保护环境。有了好的自然环境,生物才能更好的栖息繁衍。