一年级动物儿歌怎么写

❶ 课时作业本一年级里动物儿歌第三题怎么做

具有感情的朗读。根据《课时作业本》显示：动物儿歌课文的第三题是小组内讨论，并且有感情的进行儿歌朗诵。
1、首先一年级的小组内讨论在朗读《动物儿歌》时应该带着怎样的情感。
2、其次小组内根据讨论出的情感进行儿歌的朗读。
3、最后根据组内朗读情况来决定带着怎样的情感朗读，进行汇报讨论结果。

❷ 动物儿歌续写两句怎么写

动物儿歌续写两句：

1、小狗门前汪汪叫，鸭子水里游得欢。

2、天鹅水中照镜子，知了树上吱吱叫。

3、青蛙水中呱呱叫，小鸟天空唱着歌。

4、小鸟树上捉虫子，小鱼水里游的欢。

5、黑狗门口摇尾巴，小鱼水里吐泡泡。

6、猴子树上翻跟头，小狗房前汪汪叫。

7、小猫墙角抓老鼠，老鼠洞里造房子。

8、青蛙田间呱呱叫，鸟儿林间把虫抓。

9、小鸟空中展翅飞，鲨鱼海里称霸王。

10、小猫洞里抓老鼠，猴子树上吃香蕉。

❸ 七字动物儿歌仿写

第一篇：

黑狗门口摇尾巴，花猫庭院把圈绕。

小雀暖窝轻呢喃，池蛙溪边呱呱叫。

蝉儿高枝鸣秋风，猕猴林间秋千闹。

松鼠枝头抱松果，黑熊洞里睡大觉。

第二篇：

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

第三篇：

喜鹊枝头把歌唱，燕子空中展翅飞，

青蛙田间吃害虫，小鸭水中游啊游，猴子树上翻跟头。

第四篇：

知了树上叫得欢，小鱼水中游得快，

小鸡草地捉虫子，蜜蜂花丛忙采蜜，

老鼠墙角紧打洞，小狗门前啃骨头。

❹ 一年级下册 识字 5.动物儿歌 课文

动物儿歌课文：

dòngwùérgē

动物儿歌

qīngtíngbànkōngzhǎnchìfēi

蜻蜓半空展翅飞，

húdiéhuājiānzhuōmícáng

蝴蝶花间捉迷藏。

qiūyǐntǔlǐzàogōngdiàn

蚯蚓土里造宫殿，

mǎyǐdìshàngyùnshíliáng

蚂蚁地上运食粮。

kēdǒuchízhōngyóudehuān

蝌蚪池中游得欢，

zhīzhūfángqiánjiéwǎngmáng

蜘蛛房前结网忙。

(4)一年级动物儿歌怎么写扩展阅读：

一：教学目标：

知识与技能

1、会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。

2、正确、流利地朗读儿歌。

情感态度与价值观

了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。

二：教学重难点：

重点：识字、写字。朗读儿歌。

难点：理解字词的意思。

❺ 动物儿歌

dòng wùérgē
动物儿歌
qīngtíng bànkōngzhǎnchì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
húdiéhuā jiānzhuō mí cáng
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐntǔlǐ zào gōngdiàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎyǐdì shàngyùn shíliáng
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒuchízhōngyóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhīzhū fángqián jiéwǎng máng
蜘蛛房前结网忙。

❻ 动物儿歌有哪些

1、《一只小老鼠》描述了老鼠偷吃食物，被猫撞见，猫捉老鼠的场景。是一首启蒙儿歌。适合托班儿童倾听。

2、《两只老虎》是根据一首在法国叫做《雅克兄弟》（另译《雅克教士》、在德国叫做《马克兄弟》、在英国叫做《约翰兄弟》）的歌曲重新填词改编成的儿歌。
3、《小白兔白又白》是一首描写兔子特征的经典儿歌。读起来朗朗上口，结构简单，好学易懂，动听的歌声，语言活泼的特点，激发了孩子们的学习兴趣，同时也能更好地促进感情的交流，深受小朋友们的喜爱。
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。
儿歌是民歌的一种，全国各地都有。
内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。
歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌。

❼ 动物儿歌一年级看图写话

要下雨了，远处的高山连绵不断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹，我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃虫子呢。”池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了。”山坡上，三只小蚂蚁在搬家，最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食，后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子，最前面的那只小蚂蚁说：“伙计们，加油，我们尽快找到新家吧！”另一只蚂蚁说：“嗯，加油！”不一会儿，雨，就哗哗地下了起来了。