Ⅰ 动物怎样保护自己科学教案
幼儿园大班科学教案：动物怎样保护自己
活动目标：
（1）知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。
（2）学会按一定的标准进行分类。
（3）积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣。
活动准备：
（1）知识准备：幼儿事先通过看书.看录象.问成人，对动物过冬的方式有所了解。
（2）录象：“动物的自我保护”；几种动物自我保护方法的简单图示。
（3）动物的图片。
活动过程：
（1）导入课题：引导幼儿回忆已有经验，对动物保护自己产生兴趣。从故事“老虎来了”中的动物是如何对付老虎的例子，引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。
（2）了解动物保护自己的几种常用方法，扩展幼儿已有的知识。
A.幼儿观看录象，初步了解录象中小动物自我保护的方法。
B.再次看录象，进行动物自我保护的方法的归类，出示方法代表图片和相应的动物的图片。
讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，有的-----有的-----等。它们真是能干的小动物。
（3）游戏：会保护自己的小动物。巩固整理幼儿的知识经验。幼儿选择各种动物头饰扮作小动物，当教师出示保护方法的图示后，幼儿看是否所选的动物相同，然后做出相应的动作。
活动延伸：在活动中，可以继续了解动物保护自己的其他方法，以及人们是如何把动物的自卫方法运用在自己的生活中的。
课件：反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何保护自己的录象。
Ⅱ 中班社会领域小动物是如何保护自己的
开展“动物接龙”小游戏，导入活动；
指导语：小朋友，你们认识哪些动物朋友？
2、讲述故事《鲨鱼来了》，幼儿初步了解一些动物的自我保护方式；
指导语：刚才你看到了什么？乌贼有没有被鲨鱼吃掉？乌贼是用什么办法来保护自己的？
小结：原来，小动物在遇到危险的时候会想办法来保护自己。小乌贼就是采用喷墨汁的方式来保护自己的，所以才躲避了大鲨鱼的追捕。
3、幼儿分享自己所搜集的资料，大胆清晰的讲述动物的自我保护方式；
指导语：下面，请小朋友们来说一说，你找到的小动物它是怎样保护自己的。
小结：不同的动物有不同的自我保护方式，有的逃跑，有的变色，有的放臭气，有的用自己的盔甲，总之，大自然中动物的保护方式真多种多样呢？
4、幼儿观看录像，谈一谈自己最喜欢的动物自我保护方式；
指导语：刚才你看见了动物的哪些自我保护方式?你最欣赏动物的哪种自我保护方式？为什么？
小结：其实，动物的每一种自我保护方式都有很有特点，我们可以根据一种动物的自我保护方式，归纳出拥有这项自我保护方式的动物还有哪些。
5、幼儿分组操作动物卡片，将其按照不同的方式进行分类；
指导语：小朋友，请你们按找小动物自我保护的方法分类，看着标志把它们送到自己的区域。
6、活动结束，幼儿展示自己的分类表；
指导语：小朋友看一看，你觉得哪张分类表最漂亮呀？
总结：我们除了知道这些小动物的自我保护方式之外，其实自然界还有很多动物自我保护的方式。当然，我们还应该知道，动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，在我们的行动中为动物们创造良好的生存环境。
区角活动：在表演区投放动物自我保护的小道具，以供幼儿在区角活动时继续加深对动物自我保护方的认识
活动反思
（10分）
此次活动是让幼儿在收集资料、整理资料的基础上，通过交流与讨论间接了解到动物保护自己的方式。在活动中有利于提高幼儿的思维能力、语言表达能力和信息收集与整理能力，极大的丰富了幼儿在动物保护方式方面的知识。
相
Ⅲ 动物用哪些方法来保护自己至少三种
动物特殊方法保护自己：
1、变色龙：善于伪装，以此保护自己。主要树栖，特征为体色能变化。
2、乌贼：是软体动物门头足纲乌贼目的动物。乌贼遇到强敌时会以"喷墨"作为逃生的方法并伺机离开
3、刺猬：体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛
Ⅳ 动物如何保护自己ppt
动物遇到危险时，有些动物利用色彩保护自己，有些动物利用自己特长保护自己，还有的利用生理特征保护自己，甚至是自我牺牲。
在自然界中有着很多种动物，遇到危险时保护自己的方式各不相同。
先说利用色彩的动物，比如说变色龙、北极熊、斑马、一些鱼类等，这些动物体表的颜色和生存环境极为相似，尤其是变色龙有着变色的能力。
还有的就是利用自己的特长，比如说黄鼠狼、乌贼、章鱼等动物，黄鼠狼的特长是放臭屁，乌贼和章鱼都有这一样的本领：喷墨汁。
除此之外，还有一些利用的是自我牺牲、天生的自我生理特征等等，方式是多种多样。
比如说自我牺牲，野鸭遇到危险时为了保护自己的子女，往往会引诱敌人牺牲自己，螃蟹可以通过断脚躲避敌人，海星通过断腕，壁虎通过断尾来保护自己。
有些动物天生有着坚硬的外壳或者扎人的利刺，比如说乌龟、刺猬、豪猪、刺鲶等等，遇到危险时只要缩起来就能有效保护自己。
Ⅳ 求小学五年级科学－动物如何保护自己的教案
这种现象生物学被称作拟态，是指某些动物在形状、色泽、斑玫等外表特性上与其它生物或非生物相似的现象。它是自然界生物的一种适应现象，是长期自然选择的结果，因此它对生物的生存有着十分重要的意义。
下面是几种常见的拟态现象——
海葵和海百合利用酷似植物的外形作掩护而捕捉食物；
角蝉（也叫棘刺虫），可模拟玫瑰刺而取食；
食蚜蝇吸食花蜜，飞行时可在空中停住身体，酷似蜜蜂；
竹节虫模拟竹的枝条，神态逼真，惟妙惟肖；
杜鹃无巢，将卵产在苇莺巢中，与苇莺的卵十分相似，目的是请苇莺代为孵卵；
尺蠖停止不动时，样子呈干树枝状；
虎天牛从大小、形状、色彩以及其他方面拟态为胡蜂；
眼珠蛙除了头部上方正常的两只眼睛之外，在它的背部两侧，也有着两个与眼睛一模一样的花纹；
鲮鲸鱼的背鳍经过拟态成为了海藻的样子，可以用于吸引以海藻为食小鱼前来美餐；
蝇类和蛾类模仿蜜蜂和黄蜂，可逃避鸟类的捕食；
一种适合捕食者口味的蝴蝶模仿另一种不适口或不可食的蝴蝶亦能逃生；
两种不适口的蝴蝶互相模仿可共同分担被年幼鸟类在学习期间误食所造成的死亡率；
巴西丛林中一些亲缘关系很远的蝶类之间在色斑上的相似性，有些不可食蝴蝶与另一些分类地位相距甚远的可食性蝴蝶(粉蝶科)具有相同的色斑；
英国博物学家Henrry W.Bates在1862年首先描述的。他观察到南美蝴蝶中某些具鲜艳色彩的种类从外形上看几乎完全相同，但有些是有毒的，而另外一些却是完全无毒的，他由此推测这些无毒的生物伪装成有毒的，以便逃避被捕食的厄运。他称这种现象为拟态，这就是着名的贝氏拟态。
对于动物来说，拟态有以下三个重要的原因——
首先有利于逃避敌害；竹节虫飞行时，双翅颜色也很鲜艳，但下降时，双翅收敛，颜色消失，被追赶的色彩鲜艳的昆虫，突然变成了普通的树枝。
第二，有些本身无毒又缺乏抵抗能力的动物，演变成与有毒动物相似的形状或体色，使天敌不敢向其发起进攻。透翅蝶身上黄黑相间的条带，使它看上去像胡蜂；大蚕蛾科的一种蛾，翅上有像猫头鹰眼睛的花纹，可以把一些小鸟吓跑。
第三，有些动物靠它的拟态取食。如太平洋有一种纵带钝齿鲥鱼，其外形酷似袭唇鱼。当袭唇鱼为其它鱼类清除寄生虫时，鲥鱼也从容接近接受清洁的鱼，然后出其不意地从后面咬下一块皮肉或鳍来充饥。
保护色
可是也有别的方法可以解决隐身帽的问题，就是把物体涂上适当的颜色，使眼睛看不见它。这个方法在自然界是经常使用的：这就是生物的保护色。自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人，在生存竞争当中保存自己的。
战士们所说的“自卫色”，动物学家从达尔文的时候起就把它叫做“保护色”或“掩护色”。这种保护色的例子在动物界可以举出几千个来，我们简直每走一步路都可以遇见它。沙漠里的动物，大多数都有微黄的“沙漠色”作为它们的特征。那里的狮子、鸟、蜥蜴、蜘蛛、蠕虫等等，总之是沙漠动物群当中一切具有代表性的动物身上，都可以找到这种颜色。相反的，北方雪地上的所有动物，可怕的北极熊也好，不伤人的海燕也好，却都披上了一层白色，它们在雪的背景上简直看不出来。还有生活在树皮上的蝶蛾和毛虫，颜色都非常接近树皮的颜色（如毒蛾等）。
每一个捕捉昆虫的人都知道，由于昆虫有保护色，要找到它们十分困难。你不妨试着去捉在你脚边的草地上吱吱叫着的绿色蚱蜢——在掩护着它的绿色背景里，你简直看不清蚱蜢在哪里。
水生动物也是这样。在褐色藻类里生活的海生动物，都有“保护性”的褐色，使眼睛无法察觉它们。生长在红色海藻区域里的动物，主要的保护色是红色。银色的鱼鳞也同样具有保护性，它保护鱼类，既使它们受不到在空中搜寻它们的猛禽的伤害，又使它们受不到在水下威胁它们的大鱼的袭击：水面不但从上面往下看像面镜子，并且从下面，从水的最深处向上看更像面镜子（“全反射”），而银色的鱼鳞刚好同这种发亮的银色背景融合成一片。至于水母和水里的其他透明动物，像蠕虫、虾类、软体动物等，它们的保护色是完全无色和透明，使敌人在那无色透明的自然环境里看不见它们。
自然界在这一方面所用的“妙计”，真比人类的发明才能高明得多。许多动物都能按照周围条件的变动来改变保护色的色调。在雪的背景上不易察觉的银鼠如果不随着雪的融化而改变自己毛皮的颜色，那它就会失去保护色的好处。因此在春天，这种白色小动物会换上一身红褐色的新毛皮，使自己的颜色跟那新从雪里裸露出来的土壤的颜色打成一片。随着冬季的来临，它们又穿上了雪白的冬衣，重新变成白色。
参考资料：http://www.pep.com.cn/200406/ca445543.htm
Ⅵ 科学活动《动物是怎样保护自己的》
监利县实验幼儿园舒芳霞 教学设计理念： 动物世界有很多奥秘需要我们人类去探索，设计这一活动让幼儿初步了解一些动物生存的本领，培养幼儿从小爱科学、探索动物世界奥秘的兴趣。 教学对象分析： 幼儿喜欢动物，愿意了解动物。幼儿年龄小又生活在城区，与小动物直接接触的机会少，争对这一现状设计这次活动，主要是通过课件的展示，让幼儿直观看到动物保护自己的各种方式。 教学内容分析： 这次活动的教学内容是让幼儿初步知道大自然中各类动物遇到危险时都有保护自己的本领。教学中课件的演示，让幼儿直观看到动物保护自己的各种方式：有的是隐身在其他物体中（蝴蝶、竹节虫、变色龙），有的快速逃跑（小兔、小鹿），有的用自身的武器自卫（刺猬），有的通过断肢自救（壁虎），有的利用盔甲保护自己（乌龟、蜗牛）等，课件内容丰富，知识面广，打破时空界限，提高了教学效率。 2、培养幼儿的观察能力,激发幼儿探索动物世界奥秘的兴趣。 3、教育幼儿保护动物，培养幼儿爱护小动物的情感。 教学策略：视听觉策略、观察策略、思维策略、语言、动作策略 教学媒体：动物王国图片一张、各种动物头饰若干、Flash课件教学过程：(一)、导入新课 1、出示动物王国图片引入课题：在动物王国里,每个动物都有自己的本领,它们遇到危险都会保护自己。 (二)、探索课题 (三)、课题小结 2、教师小结。 (四)、音乐游戏 1、让幼儿带上各种动物头饰随音乐自由表演,创设情景，大灰狼来了，小动物赶快想办法躲起来。让幼儿灵活应用小动物们保护自己的各种方法。
Ⅶ 动物是如何保护自己的科学教案
变色龙会根据外部环境变化来改变自身的颜色，与外界环境颜色相匹配以迷惑敌人，保护自己。
Ⅷ 动物如何保护自己小班教案
动物如何保护自己的小班教案动物如何保护自己的小班教案？动物应该动物应该有人来去给他保护自己的小班教案只对的
Ⅸ 《动物怎样保护自己》教案
教学内容 动物怎样保护自己共1 课时第1 课时 科学杨建阁教学目标 知识与能力：认识自然界中的动物保护自己的主要方式：逃跑、躲藏、放臭气、保护色、拟态、自切等。过程与方法：感受结构，功能，环境三者的相互影响关系。通过让学生查阅资料，使学生认识各种不同动物保护自己的办法。培养学生处理资料、自主学习的能力及归纳概括能力。情感态度价值观：引发学生思考动物保护自己不受伤害的措施，保护小动物。 教学重点 认识自然界中的动物保护自己的主要方式：逃跑、躲藏、放臭气、保护色、拟态、自切等。 教学难点 通过让学生查阅资料，使学生认识各种不同动物保护自己的办法。培养学生处理资料、自主学习的能力及归纳概括能力。 教学准备 资料、课件 教 学 过 程 教学环节 教师活动学生活动教学资源设计意图复备一、导入 1.出示图片当兔子遇到老鹰时,会怎么做,来保护自己? 观看图片：兔子会逃跑 出示图片 小动画 激发学习兴趣 二、新授 2.那么我们一起来看看，兔子能不能安全逃跑？首先，我们来分析一下老鹰要怎么抓兔 教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图复备 子，知道老鹰怎抓，兔子就方便怎么逃了？是不是 观察老鹰有什么样的身体结构，更容易抓住兔子？ 那么，兔子又有什么样的结构，本领，逃避老鹰的这些威胁？ 练习句式：兔子有_____身体，所以_______，更容 是 宽大的翅膀飞的很快 尖利的喙和爪容易抓住食物 视力很好容易发现食物 后肢发达跑的很快 身体小巧容易转弯 毛色接近草色容易隐藏 出示图片 建立共识。 分析老鹰的结构特点 引领学生思考 感受结构，功能与环境三者之间的关系 感受结构，功能，环境三者关系是相互影响的 巩固思维方式 教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图复备 易保护自己。 老虎要吃野猪，老虎又有什么优势？野猪又有什么优势保护自己？ 学生用这些方法，分析一下，豹子，羚羊各是怎样进攻和保护自己的 老虎：强健的身体容易抓住食物 尖利的牙和爪容易制服食物…………… 野猪：尖牙，皮厚，可以抵抗。………… 豹子：………羚羊：………. 出示老虎，野猪的图片 出示豹子，羚羊图片 辅助学生学习 分析结构，功能，环境三者关系是相互影响的 学生自主学习 三、小组合作现在，给大家展示一些动物和资料，大家小组合作分析一下它们各是怎样保护 出示青蛙，斑马，枯叶蝶等锻炼通过让学生查阅资料，使学生认识各种不同 教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图复备 自己的 分组汇报 小组活动动物图片动物保护自己的办法。培养学生处理资料、自主学习的能力及归纳概括能力。 四，复习许多动物都有保护自己的方法，都利用了自己的强项，我们今天学习了这么多动物保护自己的方法，大家都知道了么？谁来简单地说一说？ 生：…….. 复习巩固 作业设计标识出训练层次课后继续调查动物保护自己的方法？板书设计突出重点简单实用动物怎样保护自己逃跑、躲藏、放臭气、保护色、拟态、自切等。 教学反思优点：两条不足：两条 备注
Ⅹ 小动物或小昆虫是如何保护自己的
1、保护色有的小动物可以利用保护色来保护自己。避役，也就是变色龙，它可以随时改变自己身体的颜色，来帮助自己和环境融为一体，以此隐藏自己、保护自己。
2、自断器官有的小动物可以利用自断器官来保护自己。壁虎就是这类动物，在它受到动物的袭击时，壁虎常常自断其尾，以保全性命，而壁虎的尾巴是可以重新再长起来的。类似的还有蚯蚓，它哪怕是断成了两节也能存活。
3、装死有的小动物在收到袭击后悔选择装死来迷惑敌人，从而保护自己。生活在拉丁美洲的负鼠在遇到危险的时候，会立即躺倒在地，而且还会装出痛苦的样子，而且它的呼吸和心跳几乎都停止了。负鼠通过装死迷惑了许多天敌，从而顺利逃生。
4、喷特殊气体或液体有的小动物可以喷特殊气体或液体来抵御敌人，从而趁机会溜走。比如乌贼在逃生时会“喷墨”来遮掩对方视觉，另外，釉鼠、甲虫也会喷出特殊气体来躲避敌人的追捕。
5、缩进壳内龟鳖目动物，比如乌龟在遇到攻击时，常常把头缩进壳内来保护自己。由于乌龟壳十分坚硬，缩进壳内就能防范其他动物的攻击