① 湖北艺术职业学院怎么样
一 、学院历史沿革
湖北艺术职业学院创建于1958年，原为湖北省戏曲学校，1966年因“文革”停课，1970年停办；1977年11月恢复重建；1988年，湖北省戏曲学校更名为湖北省艺术学校；1992年，与湖北省文化艺术干部学校合并；1993年，被湖北省人民政府和文化部确认为“省部级重点中专”；2000年，与湖北省电影职工中等专业学校合并，组建成新的“湖北省艺术学校”；2001年，被国家教育部确认为国家级重点中等职业学校；1999年，湖北省艺术学校与华中师范大学合作办学，成立华中师范大学艺术职业学院；2003年，经湖北省人民政府批准成为独立的湖北艺术职业学院。
二 、学院现状
学院坐落在武昌珞珈山与伏虎山麓之间，是一所多学科、多专业的综合性艺术职业学院。高等艺术教育与中等艺术教育并存，在校生1827人。
学院拥有现代化的教学场地与设施，校舍总建筑面积61322平方米,其中教学及行政用房45122㎡，09年将新增6500㎡教学用房，生均教学行政用房25.06㎡，学生宿舍及生活用房建筑面积16200㎡，生均9㎡。学院拥有小剧场1个，实训教室178个，图书阅览室3个，多媒体教室9间，语音室2间，240台教学用微机。学院教学设备总值1265.62万元，生均6709.15元。图书馆馆藏纸质图书11.2万册，电子图书20万册。建有学院专门网站及专有域名http://www.artschool.com.cn。对外采用电信宽带10兆、教育网2兆光纤出口，做到光纤到楼层、百兆到桌面较为完备的校园网络。2007年学院加入“湖北省文化资源共享工程基层中心”，在信息资源共享上得到较大的提升。学院现有校外实训基地20多个，与省内10多个省属重点文艺院团保持合作关系。
学院师资力量雄厚，现有教职工218人，专任教师122名，其中高级职称43人（国家一级演员10人），中级职称79人，“双师型”专业教师87人占71%，是一支学科配套、业务精良、实践经验丰富的教师队伍。
学院现设有音乐系、舞蹈系、艺术设计系、戏（曲）剧影视表演系、音像技术系、文化事业管理系以及公共课教学部、教学研究室8个教学部门；办公室、教务部、学生工作部、总务部、人保部、财务部、艺术实践部（艺术团）、艺术培训部、图书信息部9个行政与教辅部门。现开设了舞蹈表演、音乐表演、音乐教育、影视表演、戏曲表演、平面设计、环境设计、影视动画、公共关系、旅游管理、音像制作方向、器乐演奏、播音主持、模特表演十四个专业方向。
学院建立了湖北唯一的文化行业特有工种职业技能培训鉴定机构，主要从事钢琴调律师、健美操教练员、数码录音师、中级调音师、形体训练教练员、舞蹈教练员等七大门类的职业技能鉴定工作。
学院坚持特色办学，积极推行素质教育，培养学生的创造能力，取得丰硕的教育成果。建校50年来，为社会输送了近万名艺术人才，其中优秀毕业生代表有朱世慧，两届“梅花奖”得主，党的十七大代表，全国政协委员，湖北省京剧院院长；刘丹丽，两届“梅花奖”得主，全国第十届、第十一届人大代表；徐帆，着名影视明星，“梅花奖”及第23届电视剧飞天奖优秀女演员奖获得者；吴珍艳，文化部“文华表演奖”、第九届法国国际舞蹈比赛现代舞女子组金奖获得者；李琼，全国青年歌手电视大奖赛特别奖、中宣部“五个一工程”奖获得者；汪金媛，全国青年歌手电视大奖赛银奖及文化部“文华表演奖”获得者；李铁，影视话剧双栖明星，自编自导的话剧和小品多次荣获“五个一工程”奖和文化部“文华奖”等；陈笠笠，全国青年歌手电视大奖赛银奖、2008年文化部音乐剧比赛文华奖获得者；黄琳，中国舞蹈“荷花奖”民间舞表演金奖获得者；音乐系学生黄莺、黄燕参加日本第七届国际高中生艺术大赛，获古筝比赛并列第一名。近年来，学院教师主持或参与了各级别教科研工作，现已建成10门省、院级精品课程，学院教师在各种期刊发表论文200余篇，学院教师64人先后在政府组织的各类艺术比赛中荣获省级以上专业奖项，98名学生先后在各类艺术赛事中荣获省级以上奖项。
由我院担纲演出的大型地域风情舞蹈诗《家住长江边》，荣获2006年全国歌舞、杂技主题晚会优秀剧目展演一等奖，2007年荣获中国政府第十二届文华奖文华大奖并荣获第八届中国艺术节“观众最喜爱剧目第一名”。
在2007年文化部、教育部举办的全国艺术职业教育成果展演中，我院荣获优秀成果奖。2005年被评为湖北省文化厅先进基层党组织和洪山区十佳文明单位，2006年我校获得湖北省委高校工委和湖北省教育厅表彰的高校思想政治教育先进集体称号。被省委、省政府评为2005-2006年度创建文明行业工作先进单位。
半个世纪来，湖北艺术职业学院沐雨栉风，勤勉拓新，走出了一条宽广的艺术教育之路，铭刻下一串串闪光的足印，展现出一幅幅美丽迷人的艺苑风景，在新世纪她将以崭新的风姿再创辉煌。
A：湖北艺术职业学院街道口校区（本部）
B：湖北艺术职业学院卓刀泉校区（总部）
② 襄阳市艺术学校销售额是多少
这个不确定。
襄阳艺术学校以培养服务襄阳文化的应用型艺术人才为目标，按国家考核标准，保证教学质量满足襄阳市对中等艺术人才的要求。设置舞蹈表演、音乐和戏曲专业。 襄阳艺术学校的销售额为多少并没有从年报中体现出来，所以无从得知。
③ 长沙学院和襄樊学院那个学校的艺术设计好了
我是襄樊学院的马上就拿毕业证的，这学校很差，来了就会住12人间的上下铺宿舍，很挤的。专业也出名，毕业了也找不到工作的很多人都考研的，我们物电就每年很多人考研的，艺术设计就更别提了的。襄樊学院名义上是二本一，实际上二本都不合格的，学费很高。垃圾老师，垃圾领导（少部分哈，免得受处分）。长沙就不清楚了，那边的生活条件不算好的。建议去一二线城市。将来也好找工作些。
④ 湖北省艺术学校到底怎么样
看你学什么. 舞蹈是非常棒的. 拿了很多奖.以前是教戏曲的. 音乐是2000年以后才开办的. 相比舞蹈要弱一些.但师资都是正规音乐学院毕业. 武音那些地方的. 总的来说还是不错的. 但学校风气不怎么好. 自制力差了的话来这就等于废了. 我是省艺校学音乐的. 我QQ：304256893 有什么不的懂的就问我吧。
http://ke..com/view/480667.html?wtp=tt 这是学校网络.
⑤ 襄樊职业技术学院怎么样
襄樊职业技术学院是2000年8月，经湖北省人民政府批准，教育部备案，组建的一所襄樊职业技术学院公办全日制多科性高等职业院校，迄今已有百年办学历史。其中创建于1905年的襄阳府师范学堂是原襄樊师范学校的前身；1914年由美国教会创建的襄阳同济医院及其附设高级护士学校是襄樊卫校的前身;1935年由留法博士张富春创办的襄阳农业学堂是襄阳农校的前身。1958年，襄樊师范学校、襄阳农校和襄樊卫校，同时升格为襄阳师范专科学校、襄阳农业专科学校和襄阳医学专科学校；1962年，根据国家调整政策调整为中专学校，1975至1980年，三所学校根据国家政策恢复举办高师班、高农班和高医班，其中襄阳农校更名为华中农学院襄阳分院，在襄阳卫校设立武汉医学院襄阳分院，1985年，襄樊师范学校恢复举办小教大专班；1997年，根据省教育厅统一计划，其他三所学校同时开办高职班。1985年，襄樊师范学校恢复举办小教大专班；1997年，根据省教育厅统一计划，其他三所学校同时开办高职班。
[编辑本段]学校概况
校园风采 襄樊职业技术学院北濒汉江，西临诸葛亮躬耕地——古隆中，东连襄阳古校园风采城池，占地面积1124.9亩，规划面积1500亩，校舍建筑面积42万平方米；图书馆藏书102万册，中外文期刊1500多种；教职工1132人，其中，专任教师638人，双肩挑教师90人，外籍教师4人。教师中教授等正高级职称33人，副高级职称226人。在校生14000人。
[编辑本段]学校教学
学生公寓 学院建有数控加工中心、计算机教学中心、医学实验中心、组织培养中心、汽车培训学生公寓中心、职业资格培训鉴定所等校内实验实训中心27个，实验（训）室304个，建有一所200张病床的直属附属医院和一所非直属三甲附属医院，校内教学仪器设备先进、齐全，设备总值7100万元；建有稳固的校外实训基地130个。 学院设有信息技术系、机电工程系、医学院（医学系、护理系）、会计经贸系、人文科学系、外语系、艺术系、生物工程系和公共课部。 学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，围绕地方经济建设和社会发展需求，开设了护理、医学检验技术、医学影像技术、临床医学、数控技术、机械设计与制造、模具设计与制造、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、会计、连锁经营管理、国际贸易、市场营销、物流管理、旅游管理、语文教育、学前教育、特殊教育、园艺技术、精细化学品生产技术、畜牧兽医、生物技术及应用、商务英语、英语教育、建筑装饰工程技术、服装设计、电脑艺术设计等 39 个专业。其中，护理专业为国家紧缺人才培养基地，电工电子专业为中央职业教育实训基地，医学影像技术专业为省级教学改革试点专业。
[编辑本段]教育方针
学院坚持“依靠行业、服务社会、育才树人、追求卓越”的办学理念，积极深化教育绿化环境教学改革，探索并确立了符合高职教育规律，具有自身特色的“ 1233 ”办学模式，即一个目标、两个依靠、三级平台和三支队伍。一个目标：就是把学生的培养目标定位于在保证学生可持续发展的基础上，以社会职业岗位（群）的需要为依据，培养直接为生产、建设、管理、服务第一线需要的，能将客观规律和原理转变为物化形态，直接为社会创造价值的高技术、高技能、专门职业技能型人才。两个依靠：就是在专业建设、课程建设、教学计划、课程设置、人才培养方案等方面，依靠行业组织和行业研究会办学。三级平台：就是搭建工具学科、专业基础和专业技能三级教学平台。三支队伍：就是建设“双师型”、“理论型” 和“技能型”三支队伍。“ 1233 ”办学模式的确立，既为学生综合素质和实践技能的提高奠定了坚实的基础，也促进了产学研结合，提高了学院为地方经济建设服务的能力。
[编辑本段]学校发展
绿化环境
学院先后承担科研项目62项，其中省部级项目29项，市级项目14项，学院项目19项。取得科研成果26项，其中5项实现了成果转化，有力地促进了地方经济建设和学院教育教学质量的提高。襄麦冬高产栽培技术、生物治污技术和小麦新品种的培育、使用在地方农业发展、农民脱贫致富和环境综合治理方面发挥了积极作用，为农民带来了巨大的经济效益；腹蛇抗栓酶降低纤维蛋白原作用研究、“丹鸡抗氟片研制”项目，为地方病防治做出了积极贡献。三年来，教师发表学术论文1865篇，被SCI、人大报刊等收录、检索46篇；出版教材、专着108部。
规模
2002 年学院被教育部、财政部确定为“国家重点建设示范性职业技术院校”； 2004 年被科技部确定为“国家星火农民培训学校”； 2002 年、 2004 年连续两次被湖北省委、省政府命名为“省级文明单位”； 2005 年被团中央和中国残联表彰为“全国百万青年志愿者助残行动先进单位”； 2006 年被湖北省教育厅、省发改委等部门联合授予“全省职业教育先进单位”荣誉称号。 百年精华薪火传承，独树一帜再谱新篇。面对新的机遇与挑战，襄樊职业技术学院提出了创建“国家示范性职业技术学院”的奋斗目标，明确了以教学为中心，以专业建设为龙头，以师资队伍建设、管理体制改革和校园基础设施建设为重点的发展之路，各项工作在稳定中发展，在创新中前进，整个学院呈现出蓬勃发展的新局面。 百年磨砺铸就百年辉煌。在新世纪的航线上，襄樊职业技术学院正万众一心，乘风破浪，昂首阔步地迈向更加美好的未来。
[编辑本段]学校领导
梁建华书记 党委书记：梁建华，湖北襄阳人,1972年12月参加工作，1975年1月入党，研究生学梁建华书记历，高级经济师职称。 学院院长：蔡泽寰,湖北武汉人,1977年4月参加工作，1985年6月入党，研究生学历，教授职称。 党委副书记：刘爱平，湖北洪湖人，1982年10月参加工作，1991年9月入党，研究生学历。 党委副书记：蒋远国，湖北随州人，1972年4月参加工作，1973年4月入党，本科学历，研究员职称。 副院长：朱顺祥，湖北襄樊人，1968年12月参加工作，1980年1月入党，本科学历，研究员职称。 副院长：海卫泉，湖南邵阳人，1968年3月参加工作，1971年9月入党，本科学历，研究员职称。 副院长：戴国强，湖北潜江人，1985年7月参加工作，1991年7月入党，硕士研究生学历，研究员职称。 副院长：李伶，湖北襄阳人，1983年8月参加工作，1983年1月入党，本科学历，研究员职称。 副院长：宋清龙，湖北随州人，1984年8月参加工作，本科学历，教授职称，国家教学名师。致公党襄樊市主委，襄樊市政协副主席。 副院长：肖练武，湖北随州人，1974年5月参加工作，1986年7月入党，本科学历，教授职称。 副院长：万成海，湖北南漳人，1975年9月参加工作，1984年12月入党，硕士研究生学历，研究员职称。
[编辑本段]校徽校训
校徽 校训：厚德；笃学；慎思；敏行。校徽 何谓厚德？中国古代人认为天地最大，它包容万物。古人对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为土；天性刚，地性柔。认为天地合而万物生焉，四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙。这是中国古代人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。在周易中，乾代表天，坤代表地，认为天地的属性是：天高行健，地厚载物。并且从天地的属性中引申出了人生哲理，这就是人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。取厚德作为学院精神，意在要求全体师生继承中华民族的优良传统，象地那样“厚德”，实而不华，勇于承担责任，谦虚谨慎，淡泊名利；像天那样“行健”，高大威武，百折不挠，敢于正视困难，敢于克服困难，敢于战性困难，永远进取。 何谓笃学、慎思、敏行？笃学、慎思、敏行出自《论语》。孔子是我国教育的先行者，被尊崇为至圣先师，孔子的教育思想至今仍闪耀着真理的光芒。孔子给后人留下了大量关于做人、学习和做学问的光辉思想，比如，“知之为知之，不知为不知，是知也。”“盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。”“圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。”“学如不及，犹恐失之。”“敏而好学，不耻下问。”“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”等等。同时，孔子十分强调学与用的关系，特别看重“敏行”，他说，“君子欲讷于言而敏于行。”就是说放言易，故欲讷；力行难，故欲敏。孔子自己也是一个“敏行”的典范，他花费14年时间，带着弟子周游列国，开阔眼界，磨练意志。取笃学、敏行为学校精神，意在要求全体师生用一丝不苟、精益求精的态度对待学问，在知识的问题上不参杂半点虚假；要求全体师生在探求真理的过程中，学思并重，勤学慎思，尊重知识而不拘泥于书本，学习前人而不束缚住自己，勇于实践，敢于创新。 办学理念：依靠行业 服务社会 育才树人 追求卓越
⑥ 湖北艺术职业学院到底怎么样，能不能学到什么
湖北艺术职业学院始建于1958年,其前身先后为湖北省戏曲学校、湖北省艺术学校,1999年与华中师范大学联合办学,成立了华中师范大学艺术职业学院,2003年经湖北省人民政府批准,成立湖北艺术职业学院。 学院坐落于人文荟萃、风景秀丽的武昌珞珈山麓,是一所多学科、多专业的综合性艺术职业学院。高等艺术教育与中等艺术教育并存,目前在校生1600余人。 学院拥有现代化的教学场地与设施,为艺术人才的培养提供了可靠的物资保障。学院师资力量雄厚,现有专任教师165名,其中高级职称57人(国家一级演员12人),中级职称78人,“双师型”专业教师占55%,是一支学科配套、业务精良、实践经验丰富的教师队伍。学院现设有音乐系、舞蹈系、艺术设计系、戏(曲)剧影视表演系、音像技术系、文化艺术管理系以及公共课教学部、教学研究室、影视技术研究所等系(科)。 学院坚持特色办学,积极推行素质教育,培养学生的创造能力,取得丰硕的教育成果。建校45年来,为社会输送了4000余名艺术人才。六十年代,湖北省戏曲学校培养了以朱世慧、李春芳、程彩萍为代表的一批着名表演艺术家;八十年代改革开放以来,学院又培养了大量新型各类艺术人才,如:荣获全国舞蹈比赛“文华奖”和第八届法国巴黎国际舞蹈比赛现代舞女子组金奖的吴珍艳;荣获第三届中国舞蹈“荷花奖”民间舞表演金奖的黄琳;影视明星徐帆、李铁、米学东、江涛、王戎等;歌坛新秀李琼、金波、周彦、胡旷、汪金媛、秦德松等;戏剧名角刘丹丽(两次梅花奖获得者)、李丽超、、马娅琴、刘家军、詹春尧等。 四十多年来湖北艺术职业学院沐雨栉风,勤勉拓新,走出了一条宽广的艺术教育之路,铭刻下一串串闪光的足印,展现出一幅幅美丽迷人的艺苑风景,在新世纪她将以崭新的风姿再创辉煌。
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⑦ 襄阳云之舞艺术学校怎么样
挺好的，是国家级重点中等职业学校。
襄阳市艺术学校前身为湖北省艺术学校襄阳校区，于2018年经市编委、市教育局批准设立襄阳市艺术学校。襄阳市艺术学校是鄂西北最具艺术教育实力的教学基地。办学30年来，学生高考专业通过率和就业率均在95%以上，许多毕业生成为专业院团的优秀演员、知名艺术院校的骨干教师。2013年至2020年连续7年升学率达100%。
⑧ 襄阳市艺术学校好不好
好。襄阳市艺术学校是国家级重点中等职业学校，隶属襄阳市艺术剧院，位于襄阳市艺术剧院院内，现面向全市招收小学应届毕业生，课程均由高级、中级职称的教师及有丰富教学经验和实践经验的专家、教授执教，所以襄阳市艺术学校好。
⑨ 襄樊艺术高中那所学校好（要学乐器的~ 学哪种乐器好）
女生首选古筝，男生学吉他、笛子等。
民乐里最好学的是古筝、笛子、箫、葫芦丝、二胡。古筝最容易上手，一个月就能弹曲子了，三四年就能通过十级了，非常适合作为业余爱好。笛子和二胡也比较容易上手，优点是容易携带，而且便宜，现在学的人也比较多。如果音准概念不好就不要学二胡，需要自己控制音高。不要学琵琶、小提琴等需要童子功的乐器，基本功要练好几年，很难达到自娱自乐的水平，一般不建议作为业余爱好。西洋乐普遍难上手，学吉他和口琴还行。
⑩ 关于襄樊学院艺术学院的问题
同学你好，我敢拍着胸脯对你说，这个学校真的很垃圾！！！最新中国校友会排名，六百所大学襄樊学院排了554名，连很多二本二都不如！如果大家要说数据是片面的，咱就说点具体事实，比如艺术系，师资实在不敢恭维，平时上课老师不积极，基本上是来个一两次，然后布置作业，最后两个星期后大家最后去交一次作业，这堂课算结束了！很多人上了一个学期，真不知道学了什么，我们宿舍都在校外报的软件班或专业培训班，哎尼玛老子白交了学费，感情还不如直接自学的了！！！宿舍新区四人间，独卫洗手间都有，老区六人间，所有都是一层楼公用，一到夏天闷臭啊！当然，垃圾学校收费还是一样！貌似最近闹出来个“襄樊学院集中营”，说是学校觉得08级升大四了没用了，要把宿舍收回还腾出来给扩招的新生，所有08级没有上课教室，统一安排去学校在校外租的十二人间，里面除了床啥都木有，整个一集中营！！！后来，学生反抗，听说学校退让了，具体情况楼主可以自己网络！至于雕塑系么有，雕塑班倒有！饮食方面食堂就那几种菜，很多人都是凑份子出去聚餐！言尽于此，我敢说天地良心，也许会有人说学校不重要，自己努力才行！但是一个不负责的垃圾学校，总会带给学生不良影响，尤其是有些事你就算不出头，总会成为某些比如学生会的团体的靶子，这个学校没关系你就别想着先入党哪一等奖学金什么的，什么都是浮云……当然，如果你能混，和领导混得好，那就当我放屁！我是极度后悔来这个学校，希望后来人谨慎，毕竟父母挣两个钱不容易，选个有真材实料即使没名气的大学都行，加油！祝你成功！！！