北京包豪斯艺术院怎么样

㈠ 现在的德国包豪斯大学怎么样

包豪斯（Bauhaus，1919/4/1—1933/7），是德国魏玛市的 “公立包豪斯学校”（Staatliches Bauhaus）的简称，后改称“设计学院”（Hochschule für Gestaltung），习惯上仍沿称“包豪斯”。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学（Bauhaus-Universität Weimar）。它的成立标志着现代设计教育的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是瓦尔特·格罗皮乌斯（格罗佩斯）创造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。
在设计理

论上，包豪斯提出了三个基本观点：①艺术与技术的新统一：②设计的目的是人而不是产品：③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。
包豪斯的创始人格罗皮乌斯在其青年时代就致力于德意志制造同盟。他区别于同代人的是，以极其认真的态度致力于美术和工业化社会之间的调和。格罗皮乌斯力图探索艺术与技术的新统一，并要求设计师“向死的机械产品注入灵魂”。他认为，只有最卓越的想法才能证明工业的倍增是 正当的。格罗皮乌斯关注的并不只局限于建筑，他的视野面向所有美术的各个领域。文艺复兴时期的艺术家，无论达芬奇或米开朗基罗，他们都是全能的造型艺术家，集画家、雕刻家甚至是设计师于一身，而不同于现代社会中分工具体化了的美术家，包豪斯对建筑师们的要求，也就是希望他们是这样“全能造型艺术家“。包豪斯的理想，就是要把美术家从游离于社会的状态中拯救出来。因此在包豪斯的教学中谋求所有造型艺术间的交流，他把建筑、设计、手工艺、绘画、雕刻等一切都纳入了包豪斯的教育之中，包豪斯是一所综合性的设计学院，其设计课程包括新产品设计、平面设计、展览设计、舞台设计、家具设计、室内设计和建筑设计等，甚至连话剧、音乐等专业都在包豪斯中设置。而这一教育思想缘自德国的缪司运动。

㈡ 包豪斯|一间天生反骨的艺术学校（上）

包豪斯，一间天生反骨的艺术学校。

亲爱的旅客们你们好，开往（“霍格沃兹”划掉）“包豪斯”的时光列车马上就要出发了，请您在9又3/4站台检票上车！

包豪斯，乍听之下很像某个艺术大师的名字，不过它既不是人名，也不是地名，而是一间的艺术学校的名字。

在德语中有个词叫“Hausbau”，意思是“房屋建筑”，而包豪斯的第一任校长，瓦尔特·格罗皮乌斯，将它反转了一下改成“Bauhaus”，音译“包豪斯”，你也可以亲切的称呼它为“造房子”。

顾名思义，这是一间从名字就开始玩反转的建筑、设计、艺术相关学校，没错，一间天生反骨的艺术学校。

时光旅行第一站：包豪斯的诞生地
站台：德国-魏玛
时间：1919年3月，乍暖还寒的春天。
看点：千年难得一遇，与艺术大师一起见证包豪斯的诞生，保证您值回票价！

时光列车到达1919年3月20日，心情激动的你迫不及待下了车，只想快点见证“包豪斯”诞生的历史性一幕，不过当你踏出魏玛火车站你会发现，街头的人们压马路的压马路，做买卖的做买卖，遛狗的依旧遛狗，从他们淡定的神情以及悠闲的脚步里，很难看出今天这日子有什么特别。

春天的冷风向你袭来，你不由得紧了紧外衣，心头的激动也被吹凉了大半，说好的今天是个惊天动地的日子呢？这和旅游指南上写的不一样啊！！！

好吧，请别着急，让我们把视野扩大一些，来看看1919年的德国，此时它刚刚经历了战争的洗礼，战后重建被推上日程，魏玛共和国感受到了国家的召唤，认识到自己在德国重建中担任着举足轻重的力量，打算大刀阔斧重振经济为国家出一份力气。

魏玛共和国领导人急需各色人才出点子搞事业，而此时，格罗皮乌斯关于艺术学校的建议正当其时，入了魏玛共和国领导人的法眼，一纸文书下来，允许重点发展！

于是乎，1919年3月16日，魏玛政府内务大臣弗里希大手一挥，正式任命格罗皮乌斯为魏玛市立美院与市立工艺学校两所学校的校长。短短4天后，两校合并，成立国立建筑设计学院，学名“包豪斯”，俗称“造房子”！

是的没错，对来自2016年的我们来说，1919年3月20日是个无比特别的日子，可以说是现代设计的开端，值得载入史册。

而在当时的魏玛人民眼里，包豪斯的诞生，是那一年众多事件中的一件，作为茶余饭后的谈资尚可，却不足以影响日常生活。而当包豪斯真正开始影响人们生活时，它作为一间学校的生命早已结束，不过，那已经是后话了。

包豪斯诞生之前，艺术学校与工业生产，可谓风马牛不相及，相看两厌，而天生反骨的包豪斯艺术学校，却在两者之间架起桥梁，消除了千年以来的鸿沟。

传统的艺术学校，一般只单纯教授艺术，如绘画、雕塑等等，学生毕业后，成为一名艺术家进行单纯的艺术创作，也就是所谓的“纯粹艺术”；与此同时，一般生活中所需的各种物品都由作坊、工厂生产，就是所谓的“实用艺术”。

如果你有幸考入当年的魏玛包豪斯，那么你既可以享受“纯粹艺术”教育，也可以享受“实用艺术”教育。

作为一个新生，你必须得先进行半年的基础课训练，然后进入各种车间、工场学习技能。

你会同时拥有两类老师，一类教你理论、一类教你实践。

第一类老师被称为“形式老师”，他们传授你造型、色彩等绘画方面的内容，这类老师有瓦西里·康定斯基、约翰·伊顿、保罗·克利等等。

第二类老师被称为“工作室老师”，他们教你技术、手工艺以及各类材料的使用，这些教学在各类工场内完成，如金工工厂、木工工厂、陶瓷工厂、玻璃工厂、雕塑工厂、编织工厂、壁画工厂、舞台美术工厂等。

经过这两类老师孜孜不倦的教诲，毕业后，你将成为动得了手工、写得了着作的艺术大师。

而且你极其有可能被留校，挑起培养下一代艺术大师的重担，就像这一位。↓↓↓

他坐着这张椅子，是他的代表作之一。
瓦西里椅。↓↓↓

瓦西里椅，是1925年包豪斯从魏玛搬迁到德绍时，马塞尔·布劳耶为新校舍设计的一款椅子，因纪念他的老师瓦西里·康定斯基，他将椅子命名为“瓦西里椅”。

这是一把包含着传承意义的椅子，继承着包豪斯的教学理念：设计的目的是人，而不是产品。

旅行的第一站到这里就该结束啦，您可以在魏玛包豪斯校园内流连一番，感受一下包豪斯的艺术魅力，下一站我们将前往包豪斯的成名地——德国-德绍，敬请期待！

时光旅行小贴士：
魏玛是一座神奇的文化小城，兼容并蓄的收纳着各路文化名人，尼采、巴赫、普希金，莎士比亚，李斯特、马丁路德、利贝曼，光听名字，就能感到扑面而来的文化气息。

而这其中，好基友歌德和席勒，可谓是魏玛的代表人物，今时今日，他们的雕像被树立在国家剧院前，供人瞻仰。↓↓↓

站在他们的雕塑旁边，45度角仰头看向前方，你就能看见他们的对面矗立着包豪斯爱好者心中的圣地——魏玛包豪斯博物馆！

博物馆内收藏着许多包豪斯风格的作品，您不需要搭乘时光列车，就能从中感受包豪斯带给您的震撼哦！↓↓↓

㈢ 包豪斯艺术学院 怎么样

德国灰常之NB的一所艺术学院，能到那学习对你的设计有非常大的帮助，不过呢，浮云而已

㈣ 包豪斯大学在国内的认可度

包豪斯大学在国内的认可度相比TU9认可度还是差了些。

关于该校的德语要求，大家也需要多注意，因为各个专业的要求有所不同；有的专业可以在申请时提交任意水平的德语证明，例如艺术及设计学院的纯艺专业、城市规划专业。

同学们需要注意的是，魏玛包豪斯大学的申请方式并不是统一的，也就是说不同的专业可能需要通过不同的方式申请。

包豪斯艺术学院的背景

由于战争原因，包豪斯艺术学院经历了三个时期：魏玛时期、德绍时期、柏林时期。该艺术学院在1933年被迫关闭，很多艺术家们因为不堪纳粹的排挤而大量的逃亡到美国，包豪斯的理念由此也被压制，但仍有部分包豪斯推动者留在了德国。

而后这所大学在经历了几十年的沧桑后最终在两德统一后的 1995 至 1996 年间被德国政府重新复名为包豪斯大学，并从一所设计学校成为了着名的公立综合大学性质的设计学术机构。

㈤ 包豪斯设计学院对于现代设计有什么意义

包豪斯对现代设计的意义及影响
在当今社会生活中,现代设计参与并影响着人们的生产、生活.艺术设计、环境艺术、工业造型等各个领域,都直接或间接受到“包豪斯”的影响,或多或少有其设计理念的意识存在,如“艺术与技术相结合”的指导思想,产品的使用价值与审美价值的辩证关系等.
德国包豪斯（Bauhaus）学院,成立于1919年,是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院,是由德国着名建筑师现代主义建筑与现代主义设计的奠基人格罗皮乌斯（Walter Adolf Georg Gropius,1883—1969）建立.
“包豪斯”一词是从中世纪的“土木行会”转化而来的,其意思是建立像中世纪匠师们那样通力合作的关系,力图打破纯艺术和工艺技术之间的界限,团结艺术家和工艺技师一起创造出精神和物质合一的、完美的美术作品,其实质是推进现代新技术下造型艺术的创造.包豪斯学院是世界上第一所建筑工业设计学校,它的诞生是现代建筑工业设计的一个里程碑.①根据其校长的任期,包豪斯可以分为三个阶段：格罗皮乌斯任校长的1919—1928年,迈耶任校长的1928—1930年和米斯•凡德罗任校长的1930—1933年.校长的作用对包豪斯具有重要的意义.②根据校址的三次迁移,包豪斯经历了魏玛时期（1919—1924年）,迪拜时期（1925—1930年）和柏林时期（1931—1933年）.
在学校构成、教学思想、专业课程设置、师资制度及设计理念等方面,包豪斯学院发生过许多重大变化.即格罗皮乌斯的理想主义与其浪漫的乌托邦精神,迈耶的共产主义政治目标,米斯的实用主义方向与严谨的工作方法.所有这些虽都具有强烈而鲜明的时代烙印,但同时也成就了包豪斯精神内容的丰富性、文化特征的复杂程度,这为现代设计教育奠定了基础,对现代建筑及工业设计革命做出了巨大贡献,同时对世界文化也有着深远的影响.
1919年4月1日,第一次世界大战结束以后,包豪斯正式在魏玛成立,格罗皮乌斯亲自拟订并发表了《包豪斯宣言》,在宣言中他提出：“完整的建筑物是视觉艺术的最终目的……建筑家、雕塑家和画家们,我们应该转向应用艺术……艺术不是一门专门职业,艺术家与工艺技术人员之间并没有根本上的区别……让我们建立一个新的艺术家组织,在这个组织里面,绝对不存在使得工艺技师与艺术家之间树起很大障碍的职业阶段观念……”③在《包豪斯宣言》中,格罗皮乌斯的核心思想：一是打破艺术种类的界限.二是将手工艺人的地位提高到艺术家的层次.这就是格罗皮乌斯所说的“艺术和技术——新的统一”的含义.
约翰内斯•伊顿（Johannes Itten,1888—1967）是一位瑞士画家,是被公认为世界上第一位系统地创造现代设计基础课程的人,是包豪斯预科基础课程的第一位主持人.在基础课程中,他特别强调两个方面：一是对形态、色彩、材料、肌理的深入理解与体验,包括平面与立体形式的探讨与理解.二是通过对绘画的分析,找出视觉的形式构成规律,特别是韵律和结构两个方面的规律,逐步使学生对自然事物有一种特殊的视觉发展的敏感性.同时,伊顿也是最早开设现代色彩系统教学的教育家之一,但是伊顿醉心于早期基督教哲学和中国哲学,具有敏感力和浓厚的宗教意识.所以,其教学方式与内容往往是将科学视觉形式与神秘主义精神混作一体,有些干扰了正常教学,从而遭到了很多批评和抨击.最终他于1923年离开包豪斯,去苏黎士从事艺术创作,并继续研究中国哲学.
1922年10月份,拉兹罗•莫霍里•纳吉（Moholy Nagy,1895—1946）接替了伊顿位置.他年轻活跃,才华横溢,曾被格罗皮乌斯誉为“在建立包豪斯教育中最活跃的同事之一,包豪斯的许多建树都是他的功绩”.④纳吉使包豪斯预科摆脱了哲学倾向,具有明显的技术倾向.在艺术设计中,他使美学适应于结构逻辑,他为预科学生安排了三组课程,即工艺类、艺术类、科学类,使学生了解材料的属性,掌握形式表面、结构、容积、空间和运动等概念的内容,学会使用手动工具和生产设备,熟悉造型表现的原理,让学生的形象知觉和理性思维结合起来.纳吉是一位把包豪斯的艺术概念运用到工业和建筑上去的主要理论家,是继格罗皮乌斯之后,成为包豪斯思想传播和发展最有影响的人物,影响了整整一代艺术家、建筑师、设计师. [next] 包豪斯预科的第三位主持人阿尔伯斯(Joset Albas,1888—1961),同样具有理性思维的教学倾向,但比纳吉更具有实践性.他十分强调学生认识材料及工艺特性,使学生在制作工业产品上完全贴近实际任务.阿尔伯斯经常和学生一起讨论、分析作品.他认为,双向交流比教师单向讲授更有助于发展学生的结构思维.
表现主义画家克利（Paul Klee,1897—1940）与抽象绘画开拓者康定斯基（Vassily Kandinsky,1897—1944）也是包豪斯最有影响力的成员,他们对完善学院的教育体系起到了积极的促进作用.克利的理论知识丰富,是现代艺术中敏感性极强的人.他所关注的不是抽象与具象的分野,而是如何把所有元素从统一规范中解放出来,分解、组合、重建,构成多声部的整体,通过动态平衡,造就永恒的和谐,使之接近创造的核心.⑤克利的“自然现象的分析”“造型、空间,运动和透视研究”这几门课程,从造型的作用说起,论述自然与物理、数学的关系,以及与人的认知之间的关系.他尽量把理论简单化、明确化,注重形式的分析,并善于将元素进行组合研究,强调感觉与创造性之间的关系.康定斯基是一位伟大的表现主义大师,现代抽象艺术的先驱.他的教学是从完全抽象的色彩与形体理论开始,然后把这些抽象的内容与具体的设计联系起来.其关于点、线、面的论述在包豪斯的基础课教学中发挥了重要作用.而这些内容已成为现代设计教育体系中平面构成的先声.
包豪斯强调造型艺术的结合,提出艺术与技术相结合的思想；强调新的工业产品的使用价值与审美价值的辩证关系；强调使用新的物质材料、新技术和实用功能决定的现代抽象形式；强调艺术设计才能与工艺制作劳动相结合；强调艺术家之间的协作和打破艺术家与匠师之间的壁垒.包豪斯奠定了现代设计教育体系的基础,其课程结构与教学方式成为世界许多学校设计教育的出发点,培养的杰出设计师把现代设计推向了新的高度,其精神、观念与方法在相当长的时间被奉为现代主义的经典.包豪斯在设计中提倡自由创作,反对模仿因袭、墨守成规,提倡在掌握手工艺的同时,了解现代设计的特征,大力开展国际、国内之间的交流合作,培养具有现代设计文化性格的新型人才,具有创造性思维能力,集艺术、工艺、设计于一身的新型人才.
包豪斯的设计思想为现代设计思想的拓展和完善提供了可遵循的依据和准则,使现代设计思想更趋于系统化、规范化.包豪斯所提倡的功能化的设计原则,使现代设计对产品功能的物质载体重新加以探索,有效地利用载体,使载体多功能化,对材料、造型、使用环境等诸要素也进行了更深入的研究.包豪斯的发展是坎坷的、短暂的,但其影响在世界范围内却是巨大的,我们在吸收包豪斯的设计理论和教育思想的同时,应该结合现实中具体的问题,将科学探索精神及现代审美意识与本民族传统文化有机地结合起来,更好地促进现代设计的发展.
如今,人类已进入21世纪,现代设计如雨后春笋,呈现出突飞猛进的态势,并渗入到与人们息息相关的生产、生活的各个领域,并且跨越众多学科门类和体系.虽然仅开办14年的包豪斯已经过去了86年,但是包豪斯的设计思想对现代设计产生了深远的影响.

㈥ 包豪斯学院的简介，历史，以及历任校长。

包豪斯（Bauhaus，1919/4/1—1933/7），是德国魏玛市的 “公立包豪斯学校”（Staatliches Bauhaus）的简称，后改称“设计学院”（Hochschule für Gestaltung），习惯上仍沿称“包豪斯”。

魏玛包豪斯大学（Bauhaus-Universitaet Weimar）是位于德国魏玛的一所艺术设计类大学，该校是世界现代设计的发源地，对世界艺术与设计的推动有着巨大的贡献，它也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。

包豪斯大学分为4个学院：

建筑学院：德国最早成立的现代建筑学院之一，下设的专业分别是：建筑设计，城市规划，欧洲城市规划，媒体建筑等专业。根据CHE显示该学院下的建筑设计专业知名度甚高。

媒体学院：德国成立的第一所媒体学院，欧洲首屈一指的媒体与设计教育机构。下设的专业分别是：媒体设计，媒体信息，媒体文化，媒体管理等专业。根据CHE及FOCUS显示该学院下的媒体设计专业知名度甚高。

造型学院：德国最早成立的造型与设计学院之一。下设的专业分别是：产品设计，视觉传达，公共空间艺术，自由艺术等专业。根据FOCUS显示该学院下的产品设计专业知名度较高。

土木学院：与建筑学院协同工作。下设的专业分别是：建筑工程，材料工程，环境工程等专业。

学校历史：

该校的前身是创建于1860年的大公爵萨克森美术学校（Großherzoglich-Saechsische Kunstschule），1919年该校由一批杰出的艺术家和设计师接手而成立，以包豪斯之名成为了开创新时代的先锋派艺术家们，反传统、推行现代艺术设计理念的战场和精神基地。

由于战争和纳粹的关系，学校再次易主，就连在一战中曾获得过铁十字勋章的瓦尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius）也被纳粹定义为“优雅的沙龙布尔什维克”，并因不堪纳粹的迫害而辞职，包豪斯理念由此也被压制，但仍有部分坚定的包豪斯推动者留在了德国。

而后这座几经兴衰易名的学校最终在两德统一后的1995到96年间被德国政府重新复名为包豪斯，成为着名的公立综合设计类大学性质的学术机构。

历任校长：

瓦尔特·格罗皮乌斯（1919年~1928年）、汉斯·梅耶（1928年~1930）、密斯·凡·德·罗（1930~1933年）在经历了一系列的纳粹政权的压迫下，最终于1933年包豪斯宣布关闭。

(6)北京包豪斯艺术院怎么样扩展阅读：

包豪斯是一个宣言，它开创了一个时代。艺术与技术交织，理性与感性的交融，理想与现实的碰撞使得包豪斯呈现出一副丰富多彩的精神面貌。

其中包豪斯最重要的成就之一是以科学、严谨的理论为依据，奠定了设计教育体系中的平面构成、立体构成、与色彩构成为基础的教育体系。

“包豪斯”学校注重基础课的理论与实践并举，通过一系列理性、严格的视觉训练程序，重塑他们观察世界的崭新方式。

同时开设印刷、玻璃绘画、金属、家具细木、织造、摄影、壁画、舞台、书籍装订、陶艺、建筑、策展等13个不同专业的工作坊，培养学生精准的实际操作能力。

这种教学方式在当时传统的学院派看来是十分另类的，但它后来却几乎成为全世界现代艺术和设计教学的通用模式。

㈦ 北京包豪斯奖含金量

北京包豪斯奖含金量非常高。

通过举办“包豪斯奖”国际设计大赛，挖掘设计力量，传播设计价值，推动设计发展，构建设计与市场的沟通平台，促进设计教育观念的革新，加大中国设计师同国际设计领域的交流与合作。

大赛分为专业组：国际、国内各类设计机构或设计师个人、企业设计部门从业人员；和院校组：国际、国内各类高等院校设计类、艺术类专业教师及学生。

相关信息介绍：

全球四大顶级工业设计奖项分别是德国IF奖、德国红点奖、美国IDEA奖、日本G-Mark奖。

1、IF Design Award（IF设计大奖）由德国IF（International Forum Design）汉诺威国际论坛设计有限公司主办，诞生于1953年，至今已有50余年的悠久历史了。

2、红点奖被公认为国际性创意和设计的认可标志，获得该奖意味着产品外观及质感获得了最具权威的＂品质保证＂，同时，获奖作品还将得到最大范围的推广和认知。

㈧ 怎么报考包豪斯设计学院

提到包豪斯，大部分人都会联想到欧洲有着工业建筑气息的家居装饰。包豪斯设计学院，是世界上第一所完全为设计教育而建成的学院，对于现代设计教育意义非凡。那包豪斯设计学院申请条件怎么样？下面我们一起看看。

包豪斯设计学院（Bauhaus），德国一所艺术和设计学院，也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。它的宗旨和授课方向是使艺术和手工艺与工业社会需求相统一，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。

Bauhaus, an art and design institute in Germany, is also the first college in the world to fully develop modern design ecation. Its aim and teaching direction is to unify the arts and crafts with the instrial social needs, and has a far-reaching impact on the development of modern world design.

包豪斯建筑学派的设计强调简约朴素风格，促进了国际建筑风格的形成。包豪斯建筑学派由建筑师沃尔特格罗佩斯在1919年创立于魏玛。

作为德国最有代表性的设计大学，包豪斯也是很多高中毕业生的向往之地，那么中国学生就读包豪斯设计学院申请条件如何呢？

（1）你需要在中国的大学读满一个学期以上（211大学一个学期，非211要求读满三个学期），

（2）在国内的大学要读设计类专业，第一个学期平均分80以上，德福16分（这也是就读德国大学的必要条件），有条件的同学也可以选择去德国念德语语言班。

（3）学生需要提供优秀的作品集，在德国通过DSH（2分）后还需要参加系里的专业能力考试，考试通过才能注册。

包豪斯设计学院一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类间搭建桥梁的历程。无论是在建筑学、美术学、工业设计，包豪斯都占有主导地位。

The Bauhaus school of design has been called the most influential and controversial art school of the 20th century, at the time it was the center of utopian thought and spirit. It created the ecation concept of modern design, and achieved the undisputed excellence in the theory and practice of art ecation. The process of Bauhaus is the birth of modern design, and it is also the process of building Bridges between two very different categories of art and mechanical technology. Both in architecture, art and instrial design, Bauhaus dominated.

包豪斯设计学院通过10多年的努力，集中了20世纪初欧洲各国对于设计的新探索于与实验成果，并加以完善和发展，它所奠定的工业设计教育的框架，以及他所创造的现代主义设计风格，对于世界工业设计以后几十年的发展都有着深远影响。

包豪斯设计学院设计教育观念

1.技术和艺术应该和谐统一

2.对材料、结构、肌理、色彩有科学的、技术的理解

3.集体工作是设计的核心

4.艺术家、企业家、技术人员应该紧密合作

5.学生的作业和企业项目密切结合

以上是对包豪斯设计学院申请条件的介绍，希望能帮助到申请该院校的艺术类留学生。包豪斯设计学院的成立标志着现代设计教育的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。包豪斯设计学院在建筑学、美术学、工业设计都占有主导地位。

㈨ 包豪斯这个设计学院还存在吗

提到包豪斯，大部分人都会联想到欧洲有着工业建筑气息的家居装饰。包豪斯设计学院，是世界上第一所完全为设计教育而建成的学院，对于现代设计教育意义非凡。那包豪斯设计学院申请条件怎么样？下面我们一起看看。

包豪斯设计学院（Bauhaus），德国一所艺术和设计学院，也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。它的宗旨和授课方向是使艺术和手工艺与工业社会需求相统一，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。
Bauhaus, an art and design institute in Germany, is also the first college in the world to fully develop modern design ecation. Its aim and teaching direction is to unify the arts and crafts with the instrial social needs, and has a far-reaching impact on the development of modern world design.
包豪斯建筑学派的设计强调简约朴素风格，促进了国际建筑风格的形成。包豪斯建筑学派由建筑师沃尔特格罗佩斯在1919年创立于魏玛。
作为德国最有代表性的设计大学，包豪斯也是很多高中毕业生的向往之地，那么中国学生就读包豪斯设计学院申请条件如何呢？
（1）你需要在中国的大学读满一个学期以上（211大学一个学期，非211要求读满三个学期），
（2）在国内的大学要读设计类专业，第一个学期平均分80以上，德福16分（这也是就读德国大学的必要条件），有条件的同学也可以选择去德国念德语语言班。
（3）学生需要提供优秀的作品集，在德国通过DSH（2分）后还需要参加系里的专业能力考试，考试通过才能注册。
包豪斯设计学院一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类间搭建桥梁的历程。无论是在建筑学、美术学、工业设计，包豪斯都占有主导地位。
The Bauhaus school of design has been called the most influential and controversial art school of the 20th century, at the time it was the center of utopian thought and spirit. It created the ecation concept of modern design, and achieved the undisputed excellence in the theory and practice of art ecation. The process of Bauhaus is the birth of modern design, and it is also the process of building Bridges between two very different categories of art and mechanical technology. Both in architecture, art and instrial design, Bauhaus dominated.
包豪斯设计学院通过10多年的努力，集中了20世纪初欧洲各国对于设计的新探索于与实验成果，并加以完善和发展，它所奠定的工业设计教育的框架，以及他所创造的现代主义设计风格，对于世界工业设计以后几十年的发展都有着深远影响。
包豪斯设计学院设计教育观念
1.技术和艺术应该和谐统一
2.对材料、结构、肌理、色彩有科学的、技术的理解
3.集体工作是设计的核心
4.艺术家、企业家、技术人员应该紧密合作
5.学生的作业和企业项目密切结合
以上是对包豪斯设计学院申请条件的介绍，希望能帮助到申请该院校的艺术类留学生。包豪斯设计学院的成立标志着现代设计教育的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。包豪斯设计学院在建筑学、美术学、工业设计都占有主导地位。