艺术鉴赏包括哪些画

Ⅰ 高中美术鉴赏把美术分为哪四类

过去美术鉴赏把美术分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术四类，而现在还包括书法篆刻和综合艺术。

Ⅱ 美术欣赏的类型有哪几种请自述一幅中国美术作品,一幅西方美术作品进行比较

东西方艺术文化的差别，不但存在与音乐文化之中，也存在与美术文化之
中。同时，在各自的音乐文化和美术文化之间，可以发现艺术思维的共同点。关于东
西方美术构思和艺术手法的差异，美术界向有中国画是“散点视”而西洋画是“焦点
视”、中国画“写意”而西洋画“写实”的说法。“焦点透视原理”是客体“镜象”
的产物，重在立体，可以说是西洋几何学在美术领域的应用，与西方的理性主义的精
微观察相一致。“散点意合原理”是主体“心象”的产物，重在印象，可以说是中国
神韵说在美术领域的再现，与中国悟性主义的意会感受相一致。美术与音乐的焦点和
散点有相通之处。西洋画的写实技法，与屈折语类型的结构精密与语法的逻辑分析一
致，又与其派生的理性科学思维模式同构；中国书画的务虚手法，与词根语类型的结
构简约与语义的虚灵感受一致，又与其派生的悟性技艺思维模式一致。西方以油画与
雕塑的维妙维肖将“镜象艺术”推到极至；中国以水墨画与草书的了了几笔将“心象
艺术”发展到顶。西方的绘画从19世纪的印象主义，经后印象主义发展成20世纪层出
不穷的野兽派、超现实主义等。这些“非理性主义”艺术，高扬否定传统的大旗，不
再追求客体的逼真，而是采取形体变形、光色变化、时空叠置等手法表现个人感受的
印象流，才实现了从“镜象”到“心象”艺术的转变。通过以上东西方音乐与美术艺
术文化的对比分析，似乎可以总结：中国人传统艺术思维的特征为单式连锁性思维和
心象艺术风格，西方传统艺术思维的特征为复式综合性思维和镜象艺术风格。

Ⅲ 美术欣赏有哪些

美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味、尝试、领略，产生喜悦、爱好的过程。它对于提高人的艺术素养，陶冶人的思想情操，开阔视野，扩大知识领域，具有重要作用。在人类几千年的文明历程中逐步形成了美的概念并且出现了大量的美术作品。这些美术作品有绘画，有雕塑，还有各式各样的建筑等，这些美术作品都来源于生活并且要高于生活。美术作品就是要通过不同的表现手法来诠释人们对美的理解，对美的向往。它们有的是反映人们对大自然的热爱，有的反应帝王的威严，有的反映人们对英雄的崇敬，有的反映了宗教的文化以及其他特征，可以说美术反映出自然、社会生活的方方面面。美术是通过某些表现手法反映了人们对自然社会的理解以及对美的向往。
1，对《兰竹图》的相关介绍
《兰竹图》是“扬州八怪”中的奇才郑板桥所作。兰竹图，纸本卷轴，以半边幅座椅巨大的倾斜峭壁，有拔地顶天，横空出世之势,壁岩空白见平整，峰峻显倔巍，用笔用墨都恰到好处。峭壁上有数丛幽兰和几株筒竹，同根并蒂，相参而生，在碧空中迎风摇曳。虽然从生于岩缝，但不囿于岩壁；自有“竹劲兰若性自然”，“飘飘远在碧云端”那种不为俗屈的活力。兰竹用焦墨挥毫，乱中求证，密中见疏，水墨斑斓，使其表现出欣欣向荣而又独傲萧爽，清新秀逸的风格。郑板桥用竹的自然特性比拟人的秉性情操，字里行间，包含着对友人的深情。
2，对《洛神赋图》的简单介绍
我国十大传世名画《洛神赋图》，曲折细致而又层次分明的描绘了曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事，表现出一种可遇而不可求的爱情故事。《洛神赋图》长卷采用连环画的形式，随着环境的变化让曹植和洛神重复出现。此画用色凝重古朴，具有工笔重彩画的特色。作为衬托得山水树石均用线勾勒，与画史所记载的“人大于山，水不容泛”的时代特色相吻合。全画用笔细劲古朴，恰如“春蚕吐丝”。山川树石画法幼稚古朴，所谓“人大于山，水不容泛”，体现了早期山水画的特点。此话无论从内容，艺术结构，人物造型，环境描绘和笔墨表现的形式来看都不愧为中国古典绘画中的瑰宝之一。可见中外的绘画艺术都来源于生活，取材于生活，通过不同的表现手法呈现出一种高于现实生活的画面，让美好的事物更加美好，给人以美的享受。
3，对《蒙娜丽莎》的相关介绍
蒙娜丽莎，这是一个永远探讨不完的问题，自问世至今，将近五百年，后人不知做过多少品评和揣测，留下越来越多的迷局。我们不禁佩服达芬奇的绘画技巧，画中人从面部五官到双手，再到身体的其他部分，包括衣着、穿戴，每一处都那么真实可感，几乎伸手可及，这是凭空想象无法完成的。倘若没有真实人物做参照，达芬奇纵有再大的才气也不会画得如此生动细腻。有人要问画中人的眼神、她的笑意是那么遥远和不辨深意，那是其人所独有的吗？为什么今人就摹仿不出？其实这一个问题很好解答，每一个了解绘画的人都知道肖像画并不就等同于人物原型。一幅好的肖像画首先要体现作者与表现对象间的互动；画家将自己的智慧，情感，人生理念，精神渴求等等都融进了画中人物，这样观众从画面上读到的肯定比真实人物丰富得多，因此美术是取材于现实生活通过各种表现手法赋予其美的含义，美的意境又高于现实生活。 [1]

Ⅳ 艺术鉴赏的四个层面举例说明

以齐白石的《群虾》为例：
1.作品内容：你看到了什么？这是一幅水墨条幅，画中有9只虾在抢食。
2.作品构成：作品是怎样组织起来的？画面中的虾疏密有致，由近至远呈S形，每一只虾的动态都有所不同。虾被画家表现的活灵活现，淡墨表现了虾通透的身体，浓墨表现了虾脑和眼睛，顿显精神。由于虾的触须被画成向后飘动的样子，所以没有画水，我们依然能感受到虾在水中游动。
3.作者意图：作者通过作品要表达什么？通过画面，我们感受到作者齐白石老人非常喜欢小动物，对于生活观察的细致入微。
4.观后感受：我的感受与收获。我看了这幅画，深深被打动了。画中的虾如此生动，墨色与水分控制的恰到好处，这是下了多少工夫才能表现的如此精彩啊。齐白石老人在九十岁高龄仍然不断作画，这种对艺术的不懈追求的精神值得我们学习。

Ⅳ 什么是美术鉴赏,美术鉴赏的一般过程和特点

一、美术鉴赏（又叫做美术欣赏）：是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

二、过程：主要是从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。在欣赏过程中，可以任由思维驰骋而不受限制。这种鉴赏方式比较适合于写意性和表现性的艺术作品，因为这类作品所追求的不是客观地记录形象，而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。

三、特点：在很多情况下，美术鉴赏之间并不存在谁好谁坏的问题，仅仅是表现方式和风格上的不同而已。

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美术鉴赏的重要组成：

从整体的美术活动过程看，美术欣赏是美术活动中重要的组成方面，是美术创作和美术作品实现其价值和意义的基本环节和途径。如果说，美术创作是创造美术价值的活动，美术作品（即创作成果）是美术价值的载体，那么美术欣赏和接受则是实现美术价值的活动，同时又是反作用于美术创作的活动。

美术创作是美术家的审美创造活动，是美术家物化其审美认识的表现活动。在本质意义上，美术家精心创造各种各样美术作品的目的，决不是纯粹的个人自娱行为，而是通过美术形象将自己的审美情感和审美认识传达给人们，从而引起人们的认同和共鸣，使作品达到产生一定社会审美效应的目的性。

Ⅵ 如何鉴赏艺术

1. 欣赏艺术不可浅尝辄止，艺术欣赏是一种审美活动，也是一种复杂的、特殊的心理活动，包括对欣赏对象的感觉、知觉、理解、思考以及联想、想象等认识过程，同时包括与认识过程相伴随的主观方面的感受情绪和情感活动；

2. 在这种欣赏过程中，感受是极为关键的一环，只有有了准确、敏锐、充分的感受，才能把握艺术作品在感情形式和形象上的特点，从而在头脑中形成鲜明、独特的印象。艺术欣赏者对艺术品的第一个印象，也称“艺术的初感”，非常重要；

3. 因为它对人的感觉器官是一种新鲜的刺激，感受最为敏锐和深刻。有时候欣赏者一听某一首歌曲就喜欢上了，看到某一幅画第一眼就被深深吸引住了，就是这个道理；
   

4. 然而，艺术欣赏又不能满足于“艺术的初感”。真正的艺术欣赏并不是浮光掠影或回眸一瞥可以领略以尽的。不少艺术品并不是一下子就能接触到它的真谛的。所以首先，它需要欣赏者对审美对象的稳定注意。
   

Ⅶ 艺术包括哪六大类

1、绘画。包括：油画、国画、装饰画、农民画等等。

2、雕塑。

3、书法。

4、建筑。

5、工艺。

6、综合。包括：装帧设计、动漫设计、舞美设计等等。

(7)艺术鉴赏包括哪些画扩展阅读：

艺术是语言重要补充方法，就像讲话中我们会用大声代表生气，用笑声代表开心，用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情来传递给对方。所以，每件艺术品都应该有它独特的诉求，这种诉求就是艺术的生命力。同时，艺术也指富有创造性的方式、方法。