临沂舞之梦艺术舞蹈学校怎么样

① 舞蹈培训班哪个好

全国十大舞蹈培训机构排名：

芭菲尔舞蹈

星秀舞蹈

华翎舞蹈

菲尚舞蹈

嫣然艺考舞蹈培训

艾莎同学舞蹈培训

舞极无限舞蹈培训机构

潘多拉艺术教育

Isee灰姑娘芭蕾

红菱舞蹈

舞蹈培训机构怎么选：

（1）教学机构规模大小：很多是连锁店或者独立品牌店，两者相对比，选择大型一些的舞蹈培训机构，只有专业的舞蹈培训机构才能在行业中屹立不倒，好的培训机构都是有丰富的教学经验和完善的体系，不但能帮助学员快速提升舞蹈能力，还能根据学生的基本情况针对训练。

（2）教学师资情况：舞蹈教师团队是非常有必要了解的问题，舞蹈老师直接影响孩子的学习情况，所以看舞蹈教师的资格证书很有必要，了解舞蹈教师的教育背景，但是只要是专业的舞蹈培训机构就用查看教师的相关资质，因为录用的教师门槛要求也比较高。

（3）教学成功案例：成果就是直接衡量这个舞蹈机构好不好的标准，每年考级考证的人那么多，总共占比是多少，合格率又是多少，参加比赛的总体结果如何，有什么表演或者比赛经验，就能探索出教学经验和师资水平。

（4）合理的收费情况：都是按照不同的标准，正规机构都是按照舞种，班型，课时来决定收费标准的，并且有正规的收据。

② 沂水舞蹈学校哪个好

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。
我国古代乐舞理论中就有：“情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”这也生动地说明了舞蹈是表现人们最激动的情感的产物。
我国有很多学者主张舞蹈起源于劳动的理论，因为劳动是人生存和发展的第一需要，也是劳动创造了人自身，是劳动使人脱离了动物界，是劳动创造了人类社会。在原始人的舞蹈中，表现狩猎和种植以及各种劳动生活的占有最大的比重。
我们认为以上各种舞蹈起源的理论，都有一定的道理，但又都不十分完整和全面，因为舞蹈活动是人类生活中的一种社会现象，它的起源和世界上的一切事物的构成一样都不是单一的，而是有着多种因素的，所以人们主张“劳动综合论”，即：舞蹈起源于人类求生存、求发展中劳动实践和其他多种生活实践的需要，如果再详细一点来说，舞蹈起源于远古人类在求生存、求发展中劳动生产（狩猎、农耕）、性爱、健身和战斗操练等活动的模拟再现，以及图腾崇拜、巫术宗教祭祀活动和表现自身情感思想内在冲动的需要。它和诗歌、音乐结合在一起，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。
艺术是人类审美活动的大家族，它的成员有文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、杂技等。各个门类的艺术都是反映社会生活和表现人们思想感情的，但是艺术的反映和表现、不是一般的概念的抽象的反映和表现，而是个别的具体的形象和审美的反映和表观。所谓审美的反映和表现、就是艺术家根据自己的审美情趣、审美理想，对社会生活进行选择、概括、加工、并根据艺术的特点和规律予以创造性的反映和表观。
社会的历史发展中，人们创造了各种艺术形式、这些艺术形式的主要区别就是各有其独自的物质载体和不同的艺术表现手段。文学的物质载体是语言、文字；美术的物质载体是纸张、画布、颜料、油彩，它的主要表现手段是色彩、线条、构图和造型；音乐的物质载体是声音；戏剧的物质载体是人们在舞台上的行动（表演活动），除舞剧外，主要以语言、歌唱和动作为主要表现手段。电影的物质载体是人们的表演通过科学技术的方法摄制在胶片上，用电光在银幕上放映出来；曲艺的物质载体是一至二、三人在舞台上的表演、其主要表现手段是说和唱。杂技和舞蹈有着共同的物质载体--人的身体是其主要的艺术表现工具，多数杂技品种和舞蹈一样，是以人体的动作、姿态造型和构图变化为主要表现手段。杂技也是一种表演艺术，演员也塑造一定的角色，但是它不像舞蹈那样着重表现人物情感的发展过程，一般不具有情节事件，而是通过高难度的技巧表演，表现出一种概括性的勇敢、坚毅、智慧的品格力量。因此，杂技具有更多的观赏性和娱乐性。
舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。
舞蹈欣赏，是人们观赏舞蹈演出时所产生的一种精神活动，是对舞蹈作品的感受、体验和理解的整个过程。因此，它本质上是一种认识活动。但它又不同于一般的认识活动，而是一种特殊的对舞蹈作品的认识活动。舞蹈欣赏，就是观众通过舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具体地认识它所反映的社会生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者对这种生活现象的审美评价。观众在欣赏舞蹈作品的过程中往往会联系自己的生活经历，引起情感上的共鸣，激发起记忆中有关的印象、经验。以及一系列的想象、联想等形象思维活动，来丰富和补充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生动和鲜明。从而能在观赏舞蹈作品的过程中体会到更加宽广的生活内容和深刻的思想含义。
人们进行舞蹈欣赏这种舞蹈的审美活动，首先必须具备一定的主观条件，也就是说要具有一定的舞蹈知识、舞蹈欣赏水平和认识能力，舞蹈欣赏活动才能正常和顺利的进行。这正如马克思所说的那样：“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。”“只有音乐才能激起人的音乐感；对于不辩音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，音乐对它说来不是对象，……”所以，我们了解舞蹈艺术的特性、舞蹈和其他艺术的关系、舞蹈形象构成的各种因素，及其产生的过程等，就非常必要了。在前面我们曾谈过，舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要表现手段，表现人们的情感和思想，反映社会生活的一种艺术。从舞蹈作品诉诸于欣赏者的感觉特点来看，它是一种综合了听觉（时间性）和视觉（空间性）的表演艺术。
第一类
根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。
1.古典舞蹈：是在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。 [2]
2.民族民间舞蹈：是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。由于各国家、各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。
3.现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。
4.当代舞蹈（新创作舞蹈）：即不同于上述三种风格的新风格的舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。
5.芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。“芭蕾”这个词本是法语“ballet”的音译，意为“跳”，或“跳舞”，其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了“芭蕾”这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。

③ 没有任何舞蹈基础报临沂艺校可以吗

可以，临沂艺校是一所国家级重点中等艺术学校，招生对象大多都是没有舞蹈基础的，所以可以报考的，但在学校里边一定要努力，舞蹈并不是一件容易学的艺术，所以只有倾入自己的汗水和努力才能成功！

④ 临沂比较好的舞蹈学校在哪里

金雨舞蹈学校！

⑤ 临沂学爵士舞最好的地方是哪里

天翔艺术学校 我暑假班就是在那学的 一点舞蹈基础都没有 18节课后 变化超大 爵士舞教学特别到位 赞一个

⑥ 临沂艺术学校怎么样

临沂艺术学校不错，临沂艺术学校办学条件优越、师资力量雄厚，以下是具体介绍：

1、师资力量

学校有教职工166人，其中在职教职工96人，外聘教师70余人。专任教师85人，高级讲师25人，讲师43人，省级教学能手1人，市级教学能手5人，市级教学新秀5人，研究生以上学历14人。

2、办学条件

学校办学优势显着，先后与临沂职业学院、淄博职业学院、临沂大学等院校开展联合办学，开办3+2大专班。与西安音乐学院、山东艺术学院合作创建了音乐、舞蹈两个专业的“生源基地”、“大学生创新创业基地”，与俄罗斯国立大学、韩国水原大学开展教育教学交流活动，建立合作培养的关系。

学校的教学成果

30多年来，学校培养了近5000名优秀毕业生，其中500余人考入了北京舞蹈学院、天津音乐学院、中国美术学院、山东艺术学院等高校，并涌现出一批尖子人才。

如山东大学艺术学院院长李晓峰、曲阜师范大学副校长马东华、北京舞蹈学院教授陈淑民、韩美玲、张震等。在校生及毕业生获省、厅级各类艺术奖励的达103人次。

以上内容参考临沂艺术学校-学校概况

⑦ 临沂罗庄中艺艺术学校怎么样想让孩子学钢琴、舞蹈，古筝，看他那边是个综合性的学校，不知道怎么样

是一所比较有规模的学校，我侄女也在那边学舞蹈，经常组织演出

⑧ 临沂大地艺术学校怎么样

山东省临沂市大地艺术学校成立于2003年，是经临沂市人民政府批准建立的（批准文号：临教职字【2004】5号），全日制职业中等专业学校。学校拥有现代化的一流校舍和完备的教学设施，建有高标准的教学楼、实验楼、公寓楼、餐厅。设有：微机室、图书阅览室、多媒体音乐教室、舞蹈专业教室、美术专业教室等教学设施一应俱全。学校集艺术教育、学前教育、职业教育为一体，校园建筑大气典雅，具有现代气息，是莘莘学子学习生活的理想场所。

师资力量

临沂市大地艺术学校有一支高素质的教师队伍，他们勇于创新，爱岗敬业，学历合格率达100%，双师型教师占教师总数的30%，部分教师达到硕士研究生学历，先后荣获省、市级教学能手及教学成果奖。同时该校还配有高素质的管理人员，对学校实行科学化、规范化管理，使学校教学秩序井然。

办学理念

临沂市大地艺术学校建立了以学前教育专业为核心的专业体系，凭借着高质量的教育教学、全面而精准的岗位实训、强大的就业保障服务得到了社会各界的高度认可，成为临沂市一大特色品牌专业。自2014年起学校根据社会发展和市场需要，增加了音乐专业、舞蹈专业，以便培养更多更好的专业技能人才，满足社会需要。

学校荣誉

临沂市大地艺术学校重视对学生的专业知识、创新能力、思想品德等综合素质的培养,达到一专多能，更好地适应社会，真正成为“复合型”高素质人才。学校注重教学质量与学校管理，始终把毕业生的安置工作放在首要位置，使学生就业率达100%。

学校自2005年起先后被评为“职业教育先进单位”、“平安校园创建先进单位”、“教学水平督导评估先进单位”等荣誉称号，临沂市各级领导曾多次亲临临沂市大地一上线学校视察指导工作，对该校取得的各项成绩给予了充分肯定。