新领地艺术培训怎么样

❶ 沈阳文艺的景点有哪些

在沈阳有很多文青特别喜欢的地方，那些地方往往从外观上来看就透露着文艺的气息。

查过资料才发现，原来这些建筑本身就很有价值，很多都是历史建筑改造而成，变成当下沈阳年轻人喜爱的“文艺圣地”。

下面我带大家看看。

铁西1905文化创意园

北京有“798”，上海有“1933”，沈阳也有属于我们自己的“1905”。

1905年，是中国工业史上第一个工业企业萌生的年份。铁西是沈阳工业的起源之地，在这里诞生过很多工业成就。

位于铁西的1905创意文化园，前身是沈重集团的二金工车间。

这里曾炼出了新中国的第一炉钢水，曾创造了40多个“共和国第一”。沈重集团整体搬迁后，二金工车间作为铁西工业的见证，被完整地保留了下来。

据说铁西1905创意园的建立，也得益于三位海归青年的努力，是他们携手创办了沈阳壹玖零伍文化创意有限公司。

为了保护与传承工业文化，“1905”保留了原建筑的设计风格和主体结构，按照国家一级博物馆的陈列标准将很多原始遗迹进行了真空玻璃的封存，只是对建筑内部按照不同需求进行了分割，开辟出多个寓意不同的主题空间。

最小的只有29平方米，最大的达到1200平方米，一个占地4000平方米的老厂房蝶变成10000平方米的创意新领地。

地址：铁西区兴华北街8号

铁锚1956文创园

铁锚1956文创园，坐落于沈阳大东区，前身是沈阳砂布厂。

创办于1956年的沈阳砂布厂，承载过很多沈阳人幼时的记忆。这里曾是亚洲最大的砂布、砂纸制造工厂。

1971年由辽宁机械进出口公司帮助注册“铁锚”品牌，1979年铁锚牌砂布被评为沈阳市部优产品(机械工业部优质产品)。

1985年-1987年铁锚牌砂布连续三年被评为沈阳市驰名商标，是当时首屈一指的砂布品牌。

沈阳砂布厂90年代因体制问题逐渐衰退，2002年彻底停产。

后来老厂区被改成了文创园，也延续了“铁锚”这个名字。

改造后大量保留工业建筑原貌的同时，大胆创新建筑设计，呈现出一个具有东北院落特色的LOFT建筑群。

整个文创园分为三个广场：创意广场，时尚广场，艺术广场。分别对应创意办公，消费体验，公共艺术空间三个部分。

地址：大东区大什字街与育才北巷交叉口东北50米(中街大悦城附近)。

奉天记忆文化创意园

奉天记忆文化创意园的前身，可追溯到新中国成立以前。

这里原址是当时鼎鼎有名的沈阳飞轮厂，也称沈阳自行车厂。所生产的“白山”牌自行车享誉东北三省，与“凤凰”、“永久”同为当时中国仅有的三家名牌自行车厂。

2016年这里破土动工，保留了原飞轮厂的工业元素，在现有建筑结构基础上打造独具特色的民国工业主题建筑。

而今，这里变成了文化旅游一条街，汇集了娱乐购物、影视演艺、艺术培训、休闲餐饮等业态。

地址：铁西区北四中路22甲146号

歌德书店

这个书店，建立之出便有沈阳首家“24小时书店”之称。

书店位于沈阳市和平区广州街81号，以德国着名思想家、作家歌德命名，书店原址是一座有着近百年历史的欧洲风格建筑。

有资料显示，这个建筑始建于1923年，是日本建筑设计师结合西方古典建筑建成的具有鲜明欧派风格的建筑。

这里曾做过车行、百货，上世纪70年代还曾是沈阳市少儿书店，在歌德书店建成前是新华书店的所在地。

歌德书店于2016年8月15日开业，建筑面积共500平方米，内部装饰也以哥特式和新古典主义风格为基调。

这里集图书、唱片、咖啡、西餐、文创、艺术为一体，定期开展文艺展演、阅读分享等文化活动，同时提供咖啡西餐、vip阅读等服务。

11号院

11号院是沈阳首个利用旧厂区创意而成的小型艺术院区，前身是沈阳凸版印刷工厂。

在1929年沈阳老地图上，这片街区上标注的是“东北交通委员会”。这是张学良易帜后改组的东北交通管理机构，通过它对铁路、公路、水运进行有效管控。

更早11号院这一片是中华民国和满洲国时期沈阳商端口地上的黄金地块，位于连接奉天驿和盛京古城的要冲——十一纬路上，过去这里被称作明钦里。

而今几栋老厂房经过改造，变成了新兴产业的复合体、一座文化艺术的整合平台。

这里院落不大，但书店、蛋糕店、咖啡厅、工作室、创意工作坊等林立，成为了文青汇聚圣地。

地址: 沈河区十一纬路11号

这些老建筑，曾经辉煌过，也曾有历经沧桑，而今能被改造成一个个文艺圣地，也算是极大程度上保留了它们的意义。

如果感兴趣，不妨去看看，感受一下文艺与历史交汇的气息~

❷ 五年级的艺术征文怎么写

关于省第二届大学生艺术展活动

——艺术教育科学论文征文的通知

各有关单位：

为展示高校艺术教育改革和发展的成果，全面推进高校的综合素质教育，根据教育部的有关要求，江苏省教育厅决定举办江苏省第二届大学生艺术展演活动。

根据《省教育厅关于举办江苏省第二届大学生艺术展演活动的通知》（苏教体 [2007]25号）精神，艺术教育科学论文评比是本次艺术展演活动的一项重要内容。按照《苏州科技学院参加江苏省第二届大学生艺术展演活动实施方案》（苏科院办[2008]5号），特向全校教职工征集参评论文，望各单位及时通知广大教职工踊跃投稿。现将有关事项通知如下：

一、 论文的具体要求及申请表见附件1、附件2

二、 所投论文先交我校本次活动主委会，由组委会统一报送江苏省承办单位。

三、 我校截稿时间为4月25日，交稿地址：教务处实践科。交纸制稿的同时将电子稿发送至[email protected]

教务处

二00八年三月十二日

附件1

江苏省第二届大学生艺术展演活动

艺术教育论文报告会评比实施细则

承办单位:东南大学艺术指导中心

一、指导思想:

以党的十七大精神为指导，坚持以人为本的科学发展观，以先进文化为导向，围绕“我和祖国”的主题，全面贯彻教育方针，促进德智体美全面和谐发展，突出“促进人的全面发展”的理念，反映高等学校艺术教育的历史和现状，理论联系实际，思想性和艺术性统一，紧密围绕我国高校艺术教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，鼓励理论创新，努力发挥高校艺术教育科研在理论指导、实践探索和决策咨询方面的作用。

二、征稿对象：

省内各普通高校教师(含高等职业院校)，有关教研和科研单位的教科研人员，教育行政部门的管理人员以及其他有关人员。

三、征稿日程:

论文投稿截止时间为：2008年5月10日。(以当地邮戳为准)

5月15日至5月20日组织专家评审

5月30日汇总评审结果

6月3日邀请省内知名专家举办论文培训班

四、投稿地址：

南京市四牌楼2号(210096)，东南大学艺术指导中心胡秋景老师收，来稿请注明“艺术展演参评论文”字样。Email至：[email protected]

五、论文要求：

1、近两年内撰写、并没有在公开媒体上发表过论文；

2、论文署名作者不超过3名；

3、论文和论文摘要统一用A4纸张，标题用小2号黑体字，正文用小3号仿宋字，单面打印，一式8份纸质，以及论文电子版文档一份，电子文件名统一为：展演论文高校（名）、作者（名）；

4、不超过8000字；

5、论文的标题和正文中请勿出现作者及所在单位字样。并认真详细地填写《论文申请书》，加盖报送单位的公章；

六、评比办法及设立奖项：

1、由展演组委会负责组织省内专家进行评审。

2、论文分设省级特、一、二、三等奖。

3、根据本次活动要求和评审的具体情况，选出参加全国评比的论文。

七、研究领域：

1、深入学习和领会中央国务院相关政策、文件，深化和拓宽高校艺术教育思想和理论的研究。研究十三届四中全会以来我国高校艺术教育改革与发展的轨迹，把丰富的实践概括、提升为理性认识，探索我国高校艺术教育发展的基本规律；以及与素质教育相适应的高校艺术教育发展道路。

2、 围绕高校艺术教育改革和发展面临的重大理论问题与实践问题，进行以实验性、应用性为主的课题研究，为教育行政决策服务、为教改实践服务。

3、 针对当前高校艺术教育中的重点、热点问题，进行前瞻性、前沿性的研究，特别是当前高校公共艺术课程建设与教学管理等方面的研究，提高高校艺术教育学科建设水平。

4、 加强对高校学生群体性艺术活动的研究，进一步探索科学合理的高校学生艺术社团建设与管理的模式。

5、 加强高校校园文化建设的研究。

6、 加强高校艺术教育的比较研究，努力借鉴国外高校艺术教育的成功经验。

八、论文的基本要求

1、 紧密围绕研究目标，注重以实践经验和有设想的实验为基础，进行有深度地探索和研究，体现求真务实、改革创新精神，能够解决高校艺术教育工作中的理论问题与实际问题，在学术观点上有新意，在现实中有推广应用价值。

2、 运用科学的研究方法，提倡定性研究和定量研究相结合，理论探索与实验研究相结合，提倡实验性研究。在进行课题设计时，要注意研究方法的科学性和严谨性，以及数据和资料的可靠性（原始数据应保留备查），自觉遵守科研道德，确保研究成果真实、可信。

3、论文撰写符合规范。命题到具体内容，立论到论证，形式到内容，文字到图表，均要求准确、清晰、规范。

九、论文选题方向

（一）艺术教育发展战略和理论研究

1. 实现小康社会目标与学校艺术教育发展关系的研究

2. 学校艺术教育对培养健康和谐人格、和谐社会建设之价值研究

3. 高校艺术教育的性质、地位及教育价值的研究

4. 高校艺术教育中普及与提高、改革与发展的研究

5. 近代、现代高校艺术教育思想的研究

6. 高校艺术教育的中外比较研究

（二）高校艺术教育的改革与发展

6. 高校艺术教育改革和发展规律、特点和发展态势的研究

7. 高校艺术教育教研、科学研究现状与对策的研究

8. 高校艺术教育教学思路与模式的研究

9. 高校艺术教育专业整体改革的研究

10. 高校艺术教育课程改革与构建艺术教育教材体系的研究

11. 高校艺术教育教学改革实验的案例分析

12. 高校艺术教育教学手段、方法创新和实验的研究

（三）高校公共艺术教育与课外、校外艺术活动

13. 高校公共艺术教育管理体制的研究

14. 高校公共艺术课程建设规范化的研究

15. 高校公共艺术教育与学生发展的研究

16. 国内外高校公共艺术教育课程教学现状与发展态势的比较研究

17. 在高校中开展民族传统文化艺术教育的研究

18. 高校学生艺术社团建设与管理的研究

19. 高校艺术教育课堂教学和课外、校外活动评价体系的研究

20. 课外、校外艺术活动的规范化与制度化的研究

21. 课外、校外艺术活动与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究

（四）艺术教育资源研究

22．本地、本校艺术教育教学资源调查及科学整合、合理利用的可能性与可行性研究

23．少数民族地区的高校艺术教育应充分利用和开发本地区、本民族的文化艺术教育的研究

24.高校艺术教育师资队伍现状及发展方向的研究

25．高校艺术教育教师培养目标和培训模式的研究

26．高等师范院校如何从基础教育改革与发展的实际出发培养合格的基础教育艺术课程的研究

27．大、中、小学艺术教育教学目标、教学内容和教材的衔接问题的研究

28．充分利用现代教育技术，提高艺术教育教学质量的研究

29．高校艺术教育计算机辅助教学软件的开发与研究

30．建立国家艺术教育资源库的研究

31．建立高校艺术教育成果档案库的研究

32．改善高校艺术教育办学条件的研究

注：以上选题范围不是论文题目，选题时可参考此提纲从不同层面，不同角度确定具体的研究课题，也可不限于上述范围开拓新的研究领域。

http://notify.usts.e.cn/notify/showcontent.php?db=6&id=7321&mode=1

共青团郑州科技学院委员会转发关于举办河南省第一届校园文化艺术科研论文征文活动的通知

各团总支：

现将河南省教育厅、河南省文化厅和共青团河南省委员会《关于举办河南省第一届校园文化艺术科研论文征文活动的通知》（豫校园字〔2010〕2号）文件转发给你们，请各团总支按要求积极准备进行参赛，并于9月25日前将征文材料交学院团委，由学院团委进行审核上报。学院团委信箱：[email protected]。

附件：关于举办河南省第一届校园文化艺术科研论文征文活动的通知

二O一O年三月七日

关于举办河南省第一届校园文化艺术

科研论文征文活动的通知

各省辖市教育局、文化局、新闻出版局、团委、文联，各省属大中专院校，各级公立中小学、幼儿园、职业学校，民办学校，各相关单位：

为提高我省校园文化艺术的整体水平，全面推进全省校园文化建设工作的健康有序发展，营造我省良好的学术氛围和校园文化，经研究，决定在全省范围内举办河南省第一届校园文化艺术科研论文征文活动。现将有关事宜通知如下：

一、认真组织，广泛动员

各学校要认真做好此次科研论文征集的组织工作，广泛动员和组织教师、科研人员、管理干部积极参加论文撰写工作，并以此为契机，切实提高学校校园文化艺术水平。

二、参赛要求

紧紧围绕校园文化的构建和实践，结合课改精神，突出实施素质教育的成就和成功经验，直面校园文化构建的“重点”“难点”“疑点”。通过此次活动，切实做到展示、交流校园文化的成功经验，全面推进我省实施素质教育的工作，繁荣全省校园文化事业。

三、征文起止时间

2010年 1月1日至2010年10月1日。

四、征文选题要求

参赛者可自行设计题目，以校园文化构建为主题，结合教育思想和观念的更新，教育教学内容、方法、手段、机制、管理和新课改等的改革研究，教育立法、督导和评估及对加强校园文化的看法等。

五、征文写作要求

1、论文、实验研究报告、调研报告、教学心得及典型经验均可，题目自定。

2、论文必须是本人原创，严禁抄袭、剽窃他人文章的章节或片断。违者严肃处理。

3、已发表和未发表的均可。

4、征文要主题鲜明，论据翔实、内容充实、形式规范、结构严谨，体现理论性、应用性和科学性。

5、征文字数为1500～5000字。

六、征文格式要求

征文包括：题目、所在单位、姓名、正文、联系方式、具体地址。

七、征文的评选

1、参选论文将组织有关专家进行评选。征文设一、二、三等奖和优秀奖，并向获奖作者颁发荣誉证书（加盖主办单位公章）。

2、所投稿件一律不退回，请作者自留底稿。

八、竞赛日程安排

（一）宣传工作

各省辖市教育局、文化局、新闻出版局、团委、文联，各省属大中专院校，各级公立中小学、幼儿园、职业学校，民办学校，各相关单位要高度重视，大力宣传，营造氛围，认真组织。要充分认识到校园文化艺术科研论文对提高我省校园文化艺术整体水平的重要性，要以此次活动为契机，认真做好宣传发动工作，认真组织，全面推进全省校园文化建设工作的健康有序发展，营造我省良好的学术氛围和校园文化。

（二）评审工作

1、评审原则：参赛论文要具有一定的理论深度和教学价值，具有独立思考和创新观点，对待当前我省校园文化艺术有自己独特分析和见解。

2、评审方式：评审委员会（由相关专家组成）负责论文的评审组织工作。征文办公室首先将各单位推荐汇总上来的论文，请专家委员会委员组成的评审专家分组进行评审，确定最终获奖等级。

3、全省公示：对获奖论文及作者在《河南校园》及中国名校网上进行公示。

九、总结表彰工作

1、对最终获奖论文及作者颁发获奖证书，并对大赛进行总结。

2、将获奖的优秀论文年底结集，公开出版发行。

十、组织机构

1、主办单位：

河南省教育厅 河南省文化厅 河南省新闻出版局

共青团河南省委 河南省文学艺术界联合会

河南省校园文化艺术促进会

2、征文办公室设在河南省校园文化艺术促进会，负责日常工作。

报送地址：郑州国贸中心新领地4号楼1单元30层3001室（农业路与花园路交叉口）

邮编：450008

联系电话：0371-65789888

官方网站：www.zhongguomingxiao.net

电子邮箱：[email protected]

附件：河南省第一届校园文化艺术科研论文征文评审表

二O一O年一月八

http://www.zzist.net/jxx/show.asp?id=243

全院各单位：
为推进我院校园文化建设，总结交流校园文化建设的经验，展示我院校园文化建设的成果，提升学校的办学水平，根据河南省教育厅、河南省文化厅、河南省新闻出版局、共青团河南省委、河南省校园文化促进会联合下发的豫校园字〔2010〕2号文件精神，特举办我院第一届校园文化艺术科研论文征文及评奖活动。
一、目的与意义
《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（2004年12月）指出：“高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。”
大学和谐校园文化是构建和谐校园的精神基础，有利于促进高校和谐制度建立，加快高校健康和谐发展，化解矛盾，凝聚人心；有利于加强两个文明建设，提高大学生政治理论素质、思想道德素质和综合文化素质，为社会主义建设事业培养合格人才。
二、组织与选题
全院各单位要认真做好此次科研论文征集的组织工作，广泛动员和组织教职工积极撰写科研论文，紧紧围绕“创新校园文化建设，办出职业教育特色”这一主题，根据我院校园文化建设的实际，探讨和研究校园文化建设的新特点、新任务、新途径，结合教育思想和教育理念的更新，教育教学内容和课程体系改革，撰写论文。附件中给出30个选题范围，供写作参考。
三、写作要求
（一）研究论文、实验研究报告、调研报告、教学心得及典型经验均可，题目自定。
（二）已发表和未发表的论文均可参加本次评选。论文必须是本人原创，严禁抄袭、剽窃他人的成果。违者严肃处理。
（三）论文要主题鲜明，论据翔实、内容充实、形式规范、结构严谨，体现理论性、应用性和科学性。
（四）论文格式应完整，包括：论文题目、所在单位、姓名、内容提要、关键词等，论文最后应注明联系方式及具体地址。
四、论文评选
（一） 参选论文由各系、部、处初选并推荐参加院级评选，科研处组织有关专家评选出一、二、三等奖和优秀奖，颁发荣誉证书和奖金。
（二）获院级一等奖的论文将推荐至河南省校园文化艺术促进会办公室，参加省级论文评选，获得省级一、二、三等奖的论文作者，学院将予以表彰。
五、时间安排及奖励
（一）各系、部、处应于9月1日前将初选论文报送院科研处。
（二）科研处于9月上旬组织有关专家进行评审。
（三） 2010年10月1日前，将我院获得一等奖的论文报送参加省级论文评选。
（四）奖励
此次应征论文评选出一等奖3名，每人奖励300元；二等奖5名，每人奖励200元；三等奖若干名，每人奖励100元；组织奖1名，奖金500元。

附件：商丘科技职业学院校园文化艺术科研论文参考选题范围

二〇一〇年三月十日

附件
参考选题范围
1.大学校园文化的概念及内涵
2.大学和谐校园文化的文化内涵及其影响因素
3.校园环境文化、校园精神文化和校园行为文化对构造和谐校园文化的影响
4.我院构建和谐校园的影响因素
5.大学和谐校园文化建设的主要途径
6.和谐校园构建中所出现的各种问题分析及解决途径
7.网络文化对校园文化的影响
8.校园文化与校园艺术文化
9.校园文化建设与贯彻落实科学发展观
10.高职学校校园文化与普通高校校园文化建设的比较与研究
11.高职学校校园文化建设的背景、内涵、实现条件与总体目标
12.高职学校校园文化建设的特征、重点与途径
13.校园文化建设与师德师风建设
14.校园文化建设与学风建设
15.校园文化建设与校园网络建设
16.校园文化建设与学生职业道德教育
17.校园文化建设与高素质技能人才培养
18.学生在校园文化建设中的主体作用
19.教师在校园文化建设中的主体作用
20.传统文化、时尚文化对校园文化的影响
21.社会主义荣辱观教育与校园文化建设
22.价值选择多元化条件下的校园文化建设
23.以人为本、以生为本与校园文化建设
24.工学结合、半工半读的新模式与校园文化建设
25.就业导向、能力本位与校园文化建设
26.校园文化与企业文化的关系
27.班主任工作与校园文化建设
28.高职院校学生心理健康教育与校园文化建设
29.校园文化的导向、激励、凝聚功能和宣传、辐射作用
30.加强德育工作与校园文化建设

❸ 武汉学艺术传媒哪个培训机构好

说实话
这个武汉天地合文化艺术中心
相当的不错
不是打广告，你可以去那里实地考察，就在永清街那边

❹ 哪个传媒培训机构好。。宜昌的学传媒艺考的多吗学了传媒好就业吗比如编导，表演，播音主持~~~

一般学传媒的学生，都是多才多艺，样样精通的。现在大部分企业看中的都是综合素质，你说一个刚毕业的没经验的学生，没有后台背景能有好公司好职位吗？这些都要靠自己的努力！毕业后不一定要去电视台那些地方。有关新闻类传媒、营销广告类、媒体发布类、创作类公司等等都可以去。

新领地传媒艺术学校早在2000年就取得了正规的办学资质，是湖北省最早开办传媒培训的学校，有独立的办学环境和条件，消防安全等各项设施都是符合国家相关标准和要求，是多所高校的优质生源基地。现有办公面积约2000多平米，建有标准化教室、多媒体教室、形体表演室、钢琴教学区、摄影室、活动中心、健身房及专业的录播音室、多功能影视演播厅。宜昌解放路电影院对面那栋楼就是新领地学校。学传媒要好好考虑自身情况，多和老师沟通。需要去学校实体考察的，在网上也不能了解个所以然。
你可以参考下。

❺ 宜昌哪所传媒学校比较好（高三临考的传媒培训）

宜昌华艺（现在叫三峡传媒艺术学校）是现在宜昌市做得最好的，他们的教学理念，方式，都是全新的，他们第一家改变以前学传媒走出去的方式，变成把高校的老师请进来的教学方式，减少了学生一学传媒就掉文化课的弊端，也减少了家庭的开支。他们的教学成果：宜昌市籍考生中80%的一本合格证出在华艺。是宜昌市一中，夷陵中学两重点高中都认可的传媒机构。你有兴趣，可以到他们学校去实地考察，校址在北山坡，原宜昌师专院内。

❻ 编导生想考数字媒体艺术专业要怎么准备艺考方面的训练，有哪些艺术类院校设有这个专业

数媒我校应该是全国第一，其他的像浙传，北师大等等都有开，我校这个专业大概算是编导，但是其他很多学校都算是美术类，而且每个省对于他的划分也不太一样，建议你结合自己的情况考虑一下院校再来说备考的问题，至于怎么准备，艺考机构可以考虑，但是以我校数媒为例，全国只有北京的少数几个艺考机构有能力针对性的进行培训，这一点你要辨认清楚，别被坑了。

❼ 武汉哪里有很好的播音主持老师

~呵呵~ 3 楼 的还是过来人呐？？
请教 3楼 的现在哪个学校就读啊？黑心的培训机构才骗钱！不要一竿子打死

——-------——-【教你凭良心做人，揭露武汉传媒艺术黑幕】————--——

【误区一】
首先别把自己的范围规定得太死，因为在每年的艺术高考中有很多的专业方向，除了 播音主持 以外还有 影视表演、编导、导演、戏剧影视文学、音乐剧等等等等，很多的专业可以选择！！只不过从家长到学生耳朵里听得最多的就是“播音主持”，所以现在很多同学想学传媒艺术一张嘴就说“学播音主持”，可是自己适不适合学播音主持？自己的文化分够不够播音？试问如果考表演专业你的录取几率更大，考大学的时候你还会去选择播音主持吗？？？

【黑幕一】
正如 3楼 的朋友所说“武汉很多艺术传媒培训机构是骗钱的”这句话一点都不假，因为很多的骗子艺术培训机构就是冲着家长、同学不懂艺术考试的过程、考法而忽悠了广大的学子，我具体举例子说明：

“武汉多芬艺术培训”、“新艺考艺术培训”、“武汉金话筒艺术培训”、
“武汉胜华艺术培训”、“新领地艺术培训”、“中传北广之星传媒艺术培训”

这6所培训机构最通用的骗方法法就是：

把艺术考试所考专业分门别类的学，如分别开设“播音专业班”“表演专业班”“编导专业班”等等，这样分门别类的学习是不科学的，纯属骗钱行为，貌似很专业，其实毁人不倦啊！！

原因如下：

原因一：
艺术考试中，不论“播音主持”“影视表演”还是“编导、导演”等专业，这些个专业在考试当中都会有共性的东西，比如任何一门专业都有“自我介绍”“自备稿件”等等
到了考试的后期，比如说进了二试、三试以后，
考主持的同学会考“即兴评述”；考表演的同学会考“集体小品”；
“即兴评述”的考生会扮演很多的角色，比如老师、警察，那么我们怎么能说好老师的话，怎么能讲好警察的话，这就存在表演的功底在里面；

同样考“集体小品”的考生没有播音主持的那种语言功底、交流能力，我们怎么能让主考老师听懂我们在说什么？怎么能很好的跟你的搭档交流？所以这又存在播音主持的功底；

同样考编导的就更突出了，你连最基础的语言表达能力都没有，最基础的表演的东西都不会，你能编什么？？？考什么？？？

所以这些艺术考试的科目是不能分开学习的！！！

以上所说的六所骗子培训机构，就是冲着家长孩子不懂，于是乱开班，乱收费
比如他们先忽悠你花3000块钱报一个“播音班”，等你学完了所谓的播音班，他又忽悠你说“你如果报一个表演班，考试成功的几率就会很高”你报不报？于是又花3000块报一个所谓的“表演班”！前前后后就是6000块钱！！！等你学完了表演班，他还会忽悠你说“你报了我们两个班，如果再学一个“编导班”入考几率更大，而且费用可以减半”那么你再花1500报一个“编导班”
前前后后 3000+3000+1500=7500 ！！！

❽ 十堰有几家传媒培训机构啊哪家不错

听说嘉宏可以是十堰市的 还有个是新领地 总部在武汉 但费用相对来说高一些，去宜昌集训2到3个月，希望对你有帮助。

❾ 杭州绿城育华亲亲学校怎么样好不好

为满足社会对高品质基础教育的需求，绿城教育集团本着“仁爱、求真”的教育理念，特创办杭州绿城育华学校亲亲学校，为更多的家长、学生提供优质的教育服务。亲亲学校内设小学、初中部，寄宿制与通校制并存。

杭州绿城育华学校亲亲学校位于杭州古墩路延伸段，毗邻浙江大学紫金港校区，美丽的亲亲家园住宅区东侧，占地近60亩，建筑面积4万多平方米，由绿城集团精心设计、投资建造。
五大优势：

◇◆精品式的校区特质—— 校区秉承绿城育华学校深层次的文化内涵、高效的管理模式、鲜明的办学特色，是其优质教育服务拓展延伸的新领地，充分体现精品式的发展方向。

○校舍风格雅致、环境优美、功能完善，充分体现个性化、现代化、国际化特征。

○校园功能完善，内设七大中心：德育活动中心、现代教育网络中心、图书阅览中心、科学实验中心、体育艺术中心、外语交流中心、健康生活中心。

○小学、初中两个教学区域相对独立，自成一体，为学生提供立体化、全方位的优质教育服务。

○完全共享杭州绿城育华学校教育资源。

◇◆个性化的教育模式学校各学段班级按准小班的合理班容量（1—6年级36人/班，初一—初三年级42人/班）配置，以信任之爱、宽容之爱、体恤之爱、严格之爱对待每一个学生，让每一个学生都健康、快乐地成长，都得到全面、充分的发展。

○教师本着“尊重与赏识”的理念，营造民主平等、和谐愉快的氛围，倾听学生的声音，走进学生的心灵，建立学生成长档案，为学生的成长服务。

○注重研究性学习，“让课堂焕发生命的活力”，追求教师与学生、个体与群体、人与环境的相融共济、灵动和谐的教学境界。

◇◆中西融合的课程设置—— 设置独特的课程体系，在保障实施国家规定课程的前提下，开设核心课程、外围课程、个性化课程，设置特色课程，融中西文化教育于课程中，使学生的聪明才智得到最大限度的优化与开拓。

○分年段设置其它语言类、艺术类、体育类、文化类、科技类课程供选学，如钢琴、民乐、跆拳道等课程。

○重视特色课程的对外交流与合作，与国外名校建立固定的对口合作交流关系。

○引入国外英文教材，增加小学各年段英语课时，部分学科、活动时段采用双语教学，设计与完善外语学习环境。

◇◆精业敬业的师资队伍—— 我们的教师——修身、施爱、善教、求真

○专家顾问聘请多位特级教师、教育专家以及本校专家型教师组成实力雄厚的专家顾问团。

○专任教师一线教师队伍以中青年教师为主，由省市区优秀教师、教坛新秀、学科带头人、优秀骨干教师等组成，并常年聘请外籍教师参与英语教学。

○辅导员教师由具备专业教师资格的英语特长教师担任。在课余时间，对学生进行学习辅导、活动引领、生活指导，实现双语交流，为学生营造英语学习氛围。

○共享杭州绿城育华学校精锐师资。

◇◆全程型的呵护管理—— 学校设有专业化极强的后勤保障系统，针对学生不同年龄，实行独立公寓、营养配餐、全封闭保育、全天候保安和24小时医务应诊，为学生健康成长、愉快学习创设了舒适、安全的环境。

○小学每班一名班主任及辅导员教师、小学低年级每班一名保育员，每天24小时监护学生的安全，关注学生的品德、学习，指导、帮助学生的生活。

○学生公寓为“温馨家庭式”布局，每单元设有寝室、活动厅、盥洗室、淋浴间、卫生间。

○实行营养配餐，小学住校生一日三餐三点（包括新鲜的牛奶、水果、点心等），通校生一日一餐两点；中学生可以刷卡自选菜肴及点心。

○医疗中心与心理辅导室，为学生的生理、心理健康提供服务。

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