太原文化艺术学校属于什么学校

A. 2022太原市文化艺术学校有哪些专业

太原市文化艺术学校开设的专业有国际标准舞、民航服务艺术与管理专业，太原市文化艺术学校创建于1957年，着名晋剧大师丁果仙与人民艺术家张焕曾先后担任校长。

太原市文化艺术学校专业设置

太原市文化艺术学校介绍

太原市文化艺术学校经过数十载的艰苦创业和风雨洗礼，学校现已成为培养多种艺术人才、多元化办学的综合性中等艺术学校。学校地处风景秀丽的滨河公园东畔，座落于并州密集的学院区之中，人文及自然环境皆优，且交通发达，生活便利，是太原市唯一的一所公办综合性艺术学校。学校现有普通艺术高中、普通艺术中专两个办学层次。

B. 太原有公办得职高学声乐的学校吗

有，太原市文化艺术学校。
职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校，属于高中阶段的一种中等职业教育。
职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。

C. 太原市文化艺术学校的坚持文化自觉 创新办学理念

党的十七届六中全会《决定》强调，要“培养高度的文化自觉和文化自信”。 太原市文化艺术学校把这种文化自觉落实在行动中，体现在办学思路上，作为太原市唯一一所艺术中专学校，在默默的文化坚守中，主动担当起了传承民族文化和培育艺术人才的重任。
历经半个多世纪的薪火相传，硬件虽没有任何优势，但创新，让太原市文化艺术学校更神奇。
以大力提升创作、表演和理论研究能力为核心，形成学术研究、表演、学科建设和高素质创新型人才培养，相互促进、协调发展的一体化建设格局。
订单培养、校企合作、合作办学等特色办学思路，突破了把目光仅盯在为专业团体输送人才这一狭窄的路子上，把培养人才的路子放宽，树立社会大文化概念，积极为群众文化、企业文化、馆所文化培养输送人才，开创了多种办学模式并存的发展路子。
太原市文化艺术学校分别于2007年和晋城市歌舞团、2009年和太原市杂技团合作办学，开办了晋城市歌舞团学员班、太原市杂技团杂技班，采取订单培养的方式，为晋城市歌舞团和太原市杂技团培养优秀后备人才。该校负责教授学员文化课知识、培训专业技能、学生毕业后分配工作，实现了学生、学校与用人单位的三方共赢。
2010年，学校与山西大学音乐学院签署了共建教学实习基地协议书，2011年与中北大学体育与艺术学院音乐系签订校企合作协议书，在社会需求调研开发、培养方案设计与实施、就业服务与指导、双师型教师培养等方面开展全方位合作，并为学生实习、实训提供平台。
与此同时，太原市文化艺术学校还与吕梁、长治、阳泉、清徐等地市开展合作办学，开设了吕梁班、长治班、阳泉班、清徐班，对学生进行委托培养。
2008年9月，恰逢太原市文化艺术学校建校50周年，太原市文广艺术高中、儿童实验艺术剧院双双揭牌。
作为太原市乃至山西省唯一一所艺术高中，文广艺术高中作为一个新生事物，使太原市文化艺术学校拓展了办学渠道、实现多部门合作办学、开创了多种办学模式的一次创新性尝试，走出了一条课堂教学与课外实践相结合、学生艺术团体与校园文化相结合的艺术教育路子，逐渐得到了家长、社会的肯定与认可。艺术高中学生数量逐年增加，第1年招生36名，第2年46名，第3年57名，第4年招生98名。第一批入学的36名学生于2011年毕业，全部拿到了专业合格证，其中有20名学生考入四川音乐学院、北京舞蹈学院、云南艺术学院等艺术专业院校进一步深造。
针对全国儿童剧创作较为薄弱的现状，太原市文化艺术学校主打儿童剧创作排演牌。由太原市文广局副局长孟恭才与时任副校长的王小东编剧，姚文忠导演，本校学生独立完成的大型环保题材儿童剧《褐马鸡与少年》，入选文化部全国优秀儿童剧精品剧目，并赴苏州进行了比赛，荣获精品剧目三等奖。该剧还荣获山西省第七届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖。
以儿童剧《褐马鸡与少年》成功创作排演为基础，由太原市文化艺术学校成立的少儿实验艺术剧院演出的大型晋剧现代戏《花落花开》，在全省纪念改革开放30周年现代戏优秀剧目展演中引起轰动，获得 “特殊贡献大奖”。《褐马鸡与少年》与《花落花开》的成功不仅实现了教学与实践相结合、思想道德教育与舞台实践相结合的现代教学思想，而且更加证明了太原市文化艺术学校坚持产学研相结合这一办学方针的前瞻性和实践性，从而走出了一条跨行业、跨部门合作办学的成功之路。

D. 太原文化艺术学校和山西艺术职业学院哪个美术专业教的好

摘要 在山西美术类专科学校名单中，山西艺术职业学院、山西戏剧职业学院比较好。

E. 山西艺术学校

山西艺术职业学院是2000年9月21日经山西省人民政府批准，由原山西文化艺术学校、山西省电影学校以及山西省唯一的一所成人艺术类高校山西职工文学院合并组建而成。其前身是始建于1951年的山西文化艺术学校（五十年代曾一度升格为山西艺术学院），是我国开始重点发展高等职业教育以后批准成立的第一所艺术职业学院。学院分为三年制专科（高中、中专、职高起点）、五年一贯制高职（初中起点）、五年制中专（小学起点的舞蹈、音乐小班）及成人大专（脱产和函授）和专升本（函授）等几个办学层次。03、04年学院与太原师范学院联合招收了两届本科生，今年将继续合作招收本科学生。学院主要面向本省招生并从周边省份招收优秀学员，现有在校生二千六百多人。

山西艺术职业学院位于历史文化名城太原市的中心地带，主校区位于并州东街4号，滨河校区位于太原市滨河小区内，环境优美，交通便利。学院建筑面积近六万平方米，设有音乐系、美术系、舞蹈系、影视表演系以及电视艺术系五大系二十多个专业。

学院拥有一支实力雄厚、年龄结构合理、专业门类齐全、爱岗敬业的师资队伍。现有教职工236名，其中专职教师158名，专职教师中教授3名，副教授及高级讲师43名，讲师78名。我院对外交流合作十分活跃，聘请了包括余秋雨、张继刚在内的三十多位国内知名的专家担任我院的客座教授，并将山西省歌舞剧院、山西省话剧院作为我院的实习基地。

建校54年来，我院为全省乃至全国的文艺战线、艺术教育领域培养了近万名合格人才，涌现出了不少着名画家；优秀的舞蹈、声乐、器乐、影视表演演员；知名的编剧、导演、节目主持人；还有一大批杰出的文艺部门的领导者、管理人才。为了适应市场经济建设和社会主义精神文明建设以及文化教育建设的要求，培养复合型艺术人才，山西艺术职业学院在不断改善办学条件，加强内部管理的同时，还和国家级重点艺术院校建立起合作伙伴关系，给品学兼优而且具有培养潜能和素质的优秀中专毕业生以及高职毕业生进一步学习和深造机会。

中国音乐学院山西太原函授站于2002年迁入我院并开始工作。

我院为省歌舞剧院、省话剧院、山西电影制片厂、省（市）电视台、省画院、省音乐舞蹈研究所用人首选单位，并常年向全国各大文艺团体选送优秀毕业生。

2004年学院完成了大型原创舞剧《一把酸枣》,并在中国舞台表演艺术的最高殿堂——保利剧院首演获得巨大成功。这部舞剧由总政歌舞团团长张继刚（山西籍）历经三年精心打造。我院的学生们用美的惊心动魄的肢体语言，演绎了一段“汇通天下”五百年的晋商荡气回肠的爱情故事。张继刚这部回报家乡的力作，创下中国舞剧史上的“五个一”。首先，是一部由国家顶尖艺术大师真诚合作创作的舞剧。张继刚这位中国当代着名导演，中国舞蹈界唯一的“世纪之星”，已获得国内外大奖30余次。作曲方鸣刚刚获得第十一届“文华奖”的两个音乐设计单项奖。舞美设计龙华曾获法兰西总统奖，还有灯光师王国瑞，服装设计宋立，主演邱辉、田芳一个个名字都与艺术的辉煌紧密相连；然后，这是第一部表现晋商爱情生活的舞剧；第一部完全由学院独立承担，在校师生制作、表演的舞剧；第一部拥有最大写实舞美场景、最大演出阵容的舞剧；第一部既追求艺术精品又注重市场价值的舞剧。

舞剧的成功演出，标志着我院“国内知名，省内一流”的奋斗目标得以实现，同时也是我院产、学、研结合的辉煌成果。

F. 山西太原有哪些晋剧学校啊

太原市解放路乃升堂-山西省戏曲职业学院，太原市南内环桥东-太原市文化艺术学校。还有离太原30多公里的榆次，晋中艺术学校，中都戏曲学校等等。

G. 太原市文化艺术学校的拓宽思路 抓特色办强校

经过半个世纪艰苦创业和不懈探索，太原市文化艺术学校先后培养了大量的艺术表演人才和一批享誉全国、全省的晋剧表演艺术家，及杂技、豫剧、舞蹈、音乐、美术师范、艺术教学和辅导人才，为繁荣太原市的文化艺术事业做出了贡献。改革开放以来，学校在太原市委、市政府的正确领导下，坚持正确办学方向，坚持文艺“二为”方向和“双百”方针，办学规模不断扩大，教学质量日益提高，艺术专业结构日趋合理，逐渐由单一的戏曲学校，发展成为太原市唯一一所综合性艺术中专学校，并跨入了多种办学模式并存的发展时期。
特别是在“十一五”期间，该校按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中央关于推动文化大发展大繁荣的精神，全面贯彻全国、全省、全市文化教育工作会议精神，以办人民满意学校为宗旨，以提高教学质量为根本，以培养应用型、技能型、创新型人才为重点，以深化内部改革、优化学校管理为动力，坚持以人为本和依法治校相结合，大力推行教育创新，真抓实干，锐意进取，取得了显着成绩：在校生人数大为增长，现有在校生1192名；教学质量大幅提升，在全国及省、市各级各类大赛中获奖达500人次，学生升入高等学府继续深造人数逐年增加，升学及就业率达92%以上。学校进入历史上发展最好的时期，无论是在学生人数还是在办学规模方面，都居全国同类艺术中专前列。
为适应市场经济发展的要求，新时期，太原市文化艺术学校依托50多年的文化底蕴和优良的办学传统，提出管理要有新办法，各项工作要有新举措，确立了树立品牌专业，培养应用型、技能型人才，特色办学、特色兴校的发展路子。经过多年的实践，结合学校实际，太原市文化艺术学校明确提出了“立足太原、服务山西、面向市场、面向社会”的办学定位，建立了音乐、舞蹈、戏曲、美术、杂技、社会文化艺术六大类专业群，把戏曲、音乐、舞蹈3个专业列为学校核心特色专业——在全省各级各类学校中率先开办国标舞专业，舞蹈专业入围省级精品专业，确定为市级重点建设专业，戏曲专业申报非物质文化遗产专业。
舞蹈专业培养的学生不仅多次在全国、全省的比赛中获奖，而且许多优秀的学生毕业后考入北京舞蹈学院等高等院校继续深造。舞蹈班学生还多次承担了太原市与俄罗斯瑟克特夫卡尔市的友好文化交流互访工作，特别是2008年6月，由太原市文化艺术学校舞蹈班学生组成的太原市友好文化少儿艺术团一行19人，赴瑟市进行了为期4天的友好访问演出，展示了我国优秀的文化艺术水平及该校学生的良好精神风貌，圆满完成了出访任务，受到了瑟市人民的热烈欢迎及太原市委市政府的高度评价。
戏曲专业是太原市文化艺术学校的一个传统专业，也是一个重点专业，近年来先后参加了省、市艺术节，振兴戏曲“杏花奖”“希望杯”“丁果仙金奖大赛”及“群星杯”等汇演比赛，获得的大奖不计其数。日前，第一届全国青少年戏曲邀请赛在沈阳落幕，在这项文化部主办、全国艺术院校舞台艺术最高级别的比赛中，太原市文化艺术学校获得一金一铜、4个表演奖、一个组织奖，成为唯一获得金奖的市级艺术学校。
在戏曲、音乐、舞蹈这些品牌专业的带动下，学校其他专业也都取得了显着成绩，各专业学生多次参加全国、省、市的重大比赛并获奖。杂技班的学生曾出访亚洲、欧洲、非洲和拉丁美洲的10多个国家，赢得了各国朋友的高度赞扬。

H. 太原市文化艺术学校对口升本可以报哪些学校

和爱的人一起做的事：相爱就好 ★喜欢的食物：炸鸡，韩国泡菜，

I. 太原市文化艺术学校和太原艺校是一所学校吗

太原文化艺术学校

龙城文化经太原市主管部门批准，正式成立的一所艺术培训学校，本校拥有一支德艺双全的资深专家教师队伍、独具特色的策划机构儿系统的管理机制以及全新的教学模式和显赫的教学质量。本校开办以来，在各级领导和各位家长的大力支持下，为全国培育了一大批优秀人才。学校办学环境幽雅、教学设施先进、齐全。
我校下设：小龙人早教中心、龙城艺术培训中心、龙城英语教育中心、龙城高考美术培训中心、电脑设计培训中心。我校坚持“敬业、奉献、创新、超前、寓教于乐、全面育人”的教学宗旨和“传播特色文化”的办学特色。各中心长期分别以各种形式开班授课，安排科学严谨.
①德艺双全的资深专家教师队伍
龙城文化艺术学校外聘教师均是经学校研究考核和经公开课家长、学生同意任聘。具备本科以上学历、市级以上教学能手，对教学、教材做出突出贡献的教师；或年轻有，具有多独特思维并有成功的教学方式、方法的教师。他们都来自我省艺术教学最前线的德艺兼优艺术专家教师，是龙城文化艺术学校奋斗不息、永往直前的主力军。
②“传播特色文化”的办学特色
注重“特色文化”的传播，把开发学生艺术细胞、培养学生艺术兴趣作为教学重点。注重教与学的完美统一、融会贯通、妙趣横生、挖掘学生内在艺术潜力，培养学生能力。真正做到全方位、深层次的素质培养。
③独具特色的策划机构和系统的管理机制
我校具有一支曾为我省广告、印刷业做出赫赫战果的专业策划、设计的机构。为学校及各大公司进行CT策划、VT、MZ设计及CT整合与导入等设计。创意精僻独到、全程服务。以其显赫创意，堪称我省广告策划机构之精华。为我校系统的管理机制立下了汗马功劳！
④全新的教学模式和显赫的教学成绩
我校集早教、艺术培训、英语培训、高考美术为一体，高起点、高层次有特色的多功能教学。教师的每节课都精心策划、妙趣横生能灵活自然运用多种创意性教学法，引导学生兴趣、充分调动学习积极性，挖掘学生潜力，使课堂生动有趣，课前、课后边贯一体、融会贯通、教学成绩明显、显着。
太原艺校
太原市杏花岭区新苑培训学校设有舞蹈、合唱、鼓号、美术、电子琴、英语、电脑等门类的培训班。各科教师均具备大专以上学历，有丰富的教学经验，严谨的教学态度，负责的工作精神，培养出了各级各类的优秀人才。太原市杏花岭区新苑培训学校的舞蹈班不仅有装潢精美、标准规范的舞蹈活动室，而且任课教师有深厚的舞蹈功底，以连续十年执教舞蹈班。学员多次获太原市“三独”比赛一、二等奖。连续五年在太铁普教管理中心的文艺汇演中获一等奖。合唱班的训练规范，不但能科学地指导孩子发声，还教授乐理知识，孩子在这里学习受益非浅。合唱班曾在山西省中小学合唱比赛中获二等奖，太原市学校艺术月合唱比赛一等奖。太原市杏花岭区新苑培训学校的美术班分素描、水粉、儿童画三种类。美术班是学校的骄傲，2003年，仅在国家教育部举办的全国第七届中小学绘画作品比赛中就获奖55人次，占参赛人数的85%。在2004年省教委举办的“爱我家园”的书画大赛中，又有54名学生获奖。连续五年获太铁普教管理中心的中小学现场书画大赛团体一等奖。太原市杏花岭区新苑培训学校的英语主要是进行剑桥英语的教学，分预备、一级、二级、三级剑桥英语学习班，执教教师分别为太原市英语教学能手，三位教师中就有两位为太原市教育电视台空中课堂的特聘教师。我校剑桥英语学员在太铁普教管理中心剑桥英语朗读大赛获优胜奖，在北京铁路局剑桥英语教学质量的检测中获二等奖，考级学员人均盾牌11面。太原市杏花岭区新苑培训学校的足球训练班是一支屡获殊荣的劲旅，已连续五年在太原市小足球赛、“双龙杯”小足球赛、太铁普教管理中心小足球赛的三项冠军。为重点中学、足校、体校输送了大量的人才。太原市杏花岭区新苑培训学校的奥林匹克数学辅导班、小作家训练班，二年级至六年级开设，聘请高水平、在本地区有知名度的教师任教，按梯度科学的设计教学，学生能循序渐进地掌握教学方法，学习成效显着。在2003---2004年，各重点中学的择优考试中，我校有8名同学获免费生资格。 太原市杏花岭区新苑培训学校在开办过程中，虽然取得了一些成绩，但我们明白光荣只属于过去，我校教职员工将一如既往，齐心协力，再接再厉，为建设一流的名校而奋斗。

不是一所学校