艺术评论需要学习什么

1. 北京师范大学艺术学理论艺术评论考研参考书有哪些呢

以下是北京师范大学艺术学理论艺术评论考研参考书：
《艺术概论》王宏建主编·文化艺术出版社
《艺术学概论》彭吉象主编·北京大学出版社
《艺术理论教程》张同道 北京师范大学出版社
《艺术理论》 【美】罗伯特·威廉姆斯 北京大学出版社
《艺术史》[美]乔纳森·费恩伯格（Jonathan Fineberg） 上海社会科学院出版社
《中国艺术史》[英]迈克尔·苏立文（Michael Sullivan） 上海人民出版社
《西方艺术史》 [法] 雅克·德比奇 海南出版社
《中国文化读本》叶郎 外语教学与研究出版社
《中国美学史大纲》叶朗 上海人民出版社
《西方美学史》朱光潜 人民文学出版社
《720艺术理论：权威笔记》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《720艺术理论：思维导图》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《720艺术理论：必备题库》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《720艺术理论补充实例》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《720艺术理论课程讲义》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《补充题库汇总整理》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《艺术学概论》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《历年真题》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《中国艺术史》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《外国艺术史》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《中外艺术史笔记》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《艺术史重点知识》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《艺术家汇总》才思考研考博·北京师范大学教研组编
《世界现代艺术史》才思考研考博·北京师范大学教研组编

2. 艺术学理论是什么 都需要学什么学了将来可以干什么

1、艺术学理论是什么。

艺术学理论是对艺术进行综合研究，探讨其规律的学科。

艺术的门类很多，形式、样式和题材、体裁的纷繁决定了它的多样性，并不断地推陈出新。

在音乐，美术、舞蹈，戏剧与戏曲、电影与电视以及曲艺与杂技等艺术门类中，如何对创作，设计、表演、演奏的纷繁现象作整体性的观照，区别其个性与共性。

将其共性归纳和构建完整的体系，解释艺术的性质与特点，艺术的发生与发展，艺术的功能和社会作用，艺术在文化中的定位，以及艺术自身的种种问题，使之纳入人文科学和社会科学的轨道，是艺术学科的主要任务。

本学科与相邻的二级学科，诸如音乐学，美术学、艺术设计学、舞蹈学、电影学、广播电视艺术学、戏剧戏曲学等都有广泛、密切的联系。

2、都需要学什么。

基础理论课：艺术心理学，艺术文化学及相关技法和理论课。

专业课：艺术原理，艺术史，艺术美学等；研究方向主于课。

3、学了可以干什么。

关于个人的发展前景，就业方向可以是艺术机构，美术馆、研究机构、艺术院校，拍卖行、画廊、媒体、出版社、艺博会……其实作为从业者的身份可以是多样的，比如一个画廊主可能同时是艺术学院的老师，独立策展人、艺评人可能同时运营着一家艺术媒体，美术史家可能同时是拍卖行的资深顾问……职业的界限其实很模糊。只要把理论学扎实，可以从事很多工作，比如为企业做产品文化挖掘、艺术展览演出活动策划、文化娱乐旅游体育相关产业等等。

拓展资料：

艺术学理论的学科研究范围：

艺术学的研究分成若干分支。除艺术原理外，有中外艺术史、艺术美学、艺术评论、比较艺术，艺术分类学。艺术形态学、民间艺术学、艺术文献学、艺术教育学、艺术管理学等。

艺术与多学科的结合，有许多带有边缘性质和交叉性质的分支学科产生。如艺术心理学、艺术伦理学、艺术文化学、艺术社会学、宗教艺术学、艺术考古学、艺术经济学、艺术市场学、艺术传播学、工业艺术学、环境艺术学等。

艺术学研究与各个二级学科的专业史、专业理论及其有关的专业美学等接近。它们之间的关系有同有异，互为补充。艺术学的分类研究是在整体构架中的局部，是综合研究中的有机组成部分。

3. 大学美术学(美术教育方向)专业主要学什么

1、美术学是大学美术专业课程的一个大分类，其中也包括了：书法、国画、水彩、油画、师范设计等专业。是人文科学的组成部分，是一门研究美术现象及其规律的科学，美术历史的演变过程、美术理论及美术批评均是它的主要内容。
2、美术学（美术教育）核心课程有
（1）色彩风景写生教程
（2）素描、头像、静物
（3）书法篆刻
（4）艺术概论
（5）中国美术史、外国美术史
（6）美术教育
（7）构成基础

4. 四川音乐学院艺术管理系学些什么

艺术管理系简尔言之就是培训艺术经理人的专业，未来服务的对像是艺术家，是艺术家与观众之间的桥梁。学习的课程基本参考：

专业基础课：音乐欣赏 、音乐基础 、艺术评论、美术概论、管理学原理 、会计学原理 、管理沟通、管理信息系统、项目管理 、市场营销、经济学原理 、组织行为 、高等数学、传播学原理、法学基础

专业主干课 ：中国音乐史 、西方音乐史 、公共事务 、广告创意 、媒体实务 、视觉传达、艺术管理、 艺管实务

本部在市区，还有一个新都校区。

5. 如何让小学生学习艺术评论

接触有关这方面的事物 比如作品 书籍 视频 年龄太小的最好学画再加看作品赏析的视频等 大点的多看书了 OK"

6. 怎样写艺术评论

一、导入新课：
人们常说：“天有不测风雨，人有旦夕祸福。”其实，对于艺术品来说，它们的命运也是如此。就在半个多月前，这座走过了1500多个春秋的、为人类所共有的艺术珍品——巴米扬大佛——在塔利班的炮声中轰然倒下，从我们的视野中永远地消失了！
这是上个月拍回来的乐山大佛，我们可以看见，它的庞大的身躯上已经爬满了青苔和其他腐蚀物，面目已经模糊。
还有这座胜利女神雕像，被发现时，它的高贵的头颅已经不知去向。
还有就是这座维纳斯雕像，1820年在希腊的米洛斯岛被发现时，她的秀丽的双臂已经残缺。为了区别于其他众多的维纳斯雕像，人们习惯上把她称为“断臂的维纳斯”或“米洛斯的维纳斯”。
历史是无情的，战争的炮火是无情的，大自然的风雨雷电是无情的。但这世界毕竟还有许多热爱生命、热爱艺术的人们，于是人们一方面加强保护，一方面对已遭毁坏的艺术品加紧修复。
这其中就有许多人一直试图为维纳斯的断臂复原，要为她重新安上那残缺的双臂。然而，一百多年来，却始终没有一个复原的方案能得到绝大多数人的满意。维纳斯的双臂到底应该是怎样摆放的，这成了艺术史上的一个谜。同学们都是正处在最富有创造力和想象力的年龄，在这节课开始前，不妨也来想象一下，为揭开这个谜而提供一个方案。
二、文学常识
清冈卓行，日本诗人，小说家。生于中国大连。毕业于东京大学。1964年起在法政大学任教。曾在《今日》、《鳄鱼》、《现代批评》杂志上发表过诗作和评论。受超现实主义的影响。诗集《冰凝的火焰》（1959）、《日常》（1962）通过戏谑的自我韬晦来体现批评的精神。还有诗集《四季写生》（1965）、评论集《废墟中捡到的镜子》（1960）、《生的变化》（1960）、《手的变幻》（1966）等。《手的变幻》通过人手的表情，从美术、文学、音乐、电影、摄影等多个方面进行独特的评论。1969年起开始创作小说，作品《早晨的悲哀》（1969）、《淡绿色的季节》等。小说大都取材于自身的体验，富于抒情性和音乐感。1969年获得芥川奖。
三、、整体把握——分析提炼课文的中心句和关键句。
本文是一篇文艺批评。学习本文，要在初步了解课文内容的基础上，对关键词句仔细揣摩，领会其内涵.本文以米洛斯出土的维纳斯引出话题，首先详细描述了维纳斯因失去双臂而产生的无穷魅力，进而否定了复原维纳斯的种种方案，最后作者通过比较分析为何失去双臂比失去其它部位更有魅力。
从内容结构上讲，本文从文艺鉴赏的角度深入浅出地阐明了米洛斯的维纳斯雕塑之所以有如此魅力的原因。因此，本文的中心论点应该是“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”。
文章第一部分从正面来阐述作者的观点，重要的语句有，“这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”，“这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”，“是向着无比神妙的整体美的奋然一跃”，形象地突现了“断臂美神”的艺术震撼。
文章第二部分从反面来阐述作者的观点，重要的语句是：“人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。”
文章第三部分从侧面来阐述作者的观点，重要的语句是：“除了两条胳膊之外，其他任何部位都丧失不得”，“它是人同世界、同他人或者同自己千变万化交涉的手段”，“米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”。
四、重点语句
1、 作者是否赞同为维纳斯修复双臂？文中有这样的话：“如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名誉。”作者为什么这样说？（重点语句体会如下）
（1） 维纳斯作品本身被一种“人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西出神入化地烘托着”，才如此秀美迷人。
（作品的原创、散失、偶然发掘、缺损、引起人们的关注和兴趣、人们为求得完整美而作出的设想和追求，这一系列可以说成是“作品命运”的东西，使作品本身充满魅力，而这与原创者是没有直接关系的。从这个意义上说，找到原形意味着那些烘托作品的“遭遇”和“过程”就失去了，作品不再充满魅力）
（2） 维纳斯的美在于它“是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”，“是一次借舍弃部分来获得完整的偶然追求”。
（如果维纳斯是完好无损的，它便是单一的具体的特定的那一尊雕像。而它的缺损，使之变成了不确定的、不具体的、带有普遍意义的雕像――许许多多人们所想象的饱含了无数可能的那些雕像。因此维纳斯的偶然的并非刻意和人为的“部分”（手臂）残缺，换来的是人们对完整雕像的揣测、设想和追求。这正是断臂维纳斯的魅力所在，因为真正的魅力在于因此能激发人们的想象力和对艺术美的追求！）
（3） 那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难于准确描绘的神秘气氛，或者可以说，正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。换言之，……
（缺损―――获得不可思议的抽象的艺术效果：暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂，更有一种神秘气氛，吸引人们的视线，诱发人们的想象，激起人们的兴趣，演化成一种追求，而“艺术”的魅力也正在于此）
完整―――具体、实在、凝固，没有想象的余地）
（4） 这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却是受到限制的、不充分的“有”。
（有――双臂不缺损：具体的、单一的、实在的、凝固的、限制人们想象的雕像
无――失去双臂：不具体的、包孕着无数可能的、引发人们不尽梦幻和想象的雕像）
2、 作者为什么说：“除了两胳膊之外，其他任何部位都丧失不得”？
（手对于人、对于形体的意义：它是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化的交涉的手段，维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲）
五、哲理引申
1、 艺术——注重虚实相间
如国画中的“留白”艺术；如音乐中的“此时无声胜有声”；
如唐诗：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。（贾岛）妙就妙在“云深不知处”，倘使改为“只在此山中，岭后石头上”，则成村夫俗语。
《红楼梦》中描写林黛玉形象：“两弯似蹙非蹙 烟眉，一双似喜非喜含情目……娴静时似矫花照水，行动处似弱柳扶风。”美不可言的效果来自虚写，人间没有谁可以扮演林黛玉，她只能活在读者心中。
2、 生活——缺憾也是一种美
四大美女各有缺陷；美玉微瑕；梁祝爱情成千古绝唱。
唐诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”动人之处在于留下的遗憾和悬念，如事情成为“人面已到山后去，骑驴迎来不宜迟”，就简直是赵本山演的小品了。

7. 艺术学理论考研科目是什么

根据教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录》可知，艺术学理论类专业属于艺术学门类，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护等3个专业，以下是具体专业名单一览表：

艺术史论专业简介：艺术史论专业培养具备中外艺术史与艺术理论等方面的基本知识，能在各级文化部门、美术馆、博物馆，以及报纸杂志、广播电视、出版机构、文化公司等单位工作的复合型人才。主干课程：《艺术学原理》、《艺术文化学》、《艺术心理学》、《艺术教育学》、《艺术传播学》、《中国艺术学》、《西方艺术学》、《中国艺术史》、《亚洲艺术史》、《西方艺术史》艺术管理专业简介：艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。它以综合培养、潜质全面开发的教学理念，通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，全面了解各种艺术门类的规律及特征。期间还让学员直接参与大量的艺术活动策划与经销，学以致用，增加实际操作能力。从而为参与文化市场开发及经销奠定扎实的理论和实践基础。非物质文化遗产保护专业简介：非物质文化遗产保护是中国普通高等学校一门本科专业。

艺术学理论考研科目为思想政治理论(满分为100分)、考研英语一(满分为100分)、语言文学基础(满分为150分)、文学理论与文学评论写作(满分为150分)。

艺术学理论属于人文学科，相对而言更偏理论性，艺术理论、艺术史都属于这一类；但同时由于国家文化产业市场的蓬勃发展，艺术学理论也引入了交叉学科建设，下设艺术管理专业，相对前三者更具实践性和操作性。

其次，艺术学理论的学科研究范围包括若干分支。除艺术原理外，有中外艺术史、艺术美学、艺术评论、比较艺术，艺术管理学等；艺术与多学科的结合，有许多带有边缘性质和交叉性质的分支学科产生，如艺术心理学、艺术经济学、艺术传播学等。艺术学研究与各个二级学科的专业史、专业理论及其有关的专业美学等接近。

8. 我是辽宁师范大学的，我的专业是美术学，主要是学什么的啊

本专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。
毕业应获得以下的知识和能力：
1．全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识；
2．运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律；
3．具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辩能力、综合分析研究能力、理论表达能力；
4．了解和关注美术学的理论动向及前沿课题；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有-定的科学研究能力和实际工作能力。
主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。
主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、内代美术遗迹考察及博物馆专业实习。
就业前景：美术学专业主要培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等、中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。