艺术素质是什么样的

Ⅰ 艺术素养包括哪些方面

1、自然科学知识修养，人类社会已进入知识经济时代，科技成为第一生产力在社会生活中日益显示其巨大作用， 并进入艺术创作的方方面面。它既是艺术表现的对象之一，也是艺术创作、传播的工具与手段。

2、社会科学知识修养，艺术表现的对象以人为中心艺术与社会密切相关，只有具备丰厚的人文社会科学知识才能更好地了解社会， 了解人，与之进行更好沟通，产生广博而深刻的人生感受与社会体验，形成独特的真知灼见。

3、艺术理论知识修养，尽管艺术各门类知识不同，但作为人类的精神产品有相通的共性。只有广泛猎世界经典名画取不同艺术门类的知识并融会贯通，才能扬长避短提高理论知识修养。

提高艺术素养的具体途径：

注重社会实践，社会实践还包括深入人民群众了解人民群众疾苦体察群众的现状这是艺术家修养的必由之路，这是艺术家的创作源泉之一。联系群众才能体验人民的思想感情，保持艺术生命的永不枯竭。

艺术工作是项技艺性强的工作需扎实的艺术基本功这要求艺术创作者拳不离手曲不离口，勤学苦练。戏曲演员要坚持练声文学工作者要坚持练笔，绘画工作者要坚持写生。无论任何艺术门类，其艺术修养都须建立在大量练习基础上。无大量练习不会有坚实艺术功底，创作就不可能达到较高艺术成就。

Ⅱ 中考艺术素养包括哪些方面

包括自然科学知识修养、社会科学知识素养，艺术理论知识素养。

自然科学素养:它既是艺术表现的对象之一，也是艺术创作、传播的工具与手段。社会科学知识:只有具备丰厚的人文社会科学知识才能更好地了解社会，了解人，与之进行更好沟通，产生广博而深刻的人生感受与社会体验，形成独特的真知灼见。艺术理论知识:只有广泛猎世界经典名画取不同艺术门类的知识并融会贯通，才能扬长避短提高理论知识修养。

提高艺术素养的具体途径：注重社会实践，社会实践还包括深入人民群众了解人民群众疾苦体察群众的现状这是艺术家修养的必由之路，这是艺术家的创作源泉之一。联系群众才能体验人民的思想感情，保持艺术生命的永不枯竭。

Ⅲ 艺术学生应具备以下哪些素质

真正优秀的艺考生应该具备怎样的素质。


1、播音主持专业

善用语言表现力-西安人民广播主任播音员晓河

播音主持专业近年来一直是高校招生考试时的热门专业。公众传媒和播音主持艺术这一专业，对考生最基础的要求就是普通话要标准、考生自身的嗓音条件要好。考生一定要在考试前进行至少半年或者一年以上的专业训练。

其次，考生的语言表达和组织能力要好，无论将来从事台前还是幕后的工作，语言的感染力、组织能力、现场的把控能力和应变能力都要求较高。在现实的考试中，指定稿件播读环节，真正能够将一篇稿件完整、流畅、清晰、准确播读下来的考生并不多。此外，无稿件演说的测试，也都在考察考生的语言表现力和感受力，有意的加强训练很重要。

近几年大家在考试的过程中也发现，对于考生知识结构、机敏反应的快慢程度等考察有所强化，声音相对有所弱化。所以，提醒考生平时就要强化训练，丰富知识面，不断提高自身修养。

2、美术类专业

练好基本功赋予作品灵魂-中央文史研究馆书画院研究员张介宇

对于美术类的考生来说，需要把握好色彩、素描和速写三大关键要点：

⑴、素描是一切造型的基础，主要考察考生对造型的把握能力，构图整体、大比例、基本结构形态都很重要。所以，创作中切勿死死盯住某个局部进行刻画，而忽略整体关系。

⑵、色彩是绘画种类的主要造型因素，对于考生来说，色彩基本知识的掌握要用整体的、对比的方法来观察对象，盯着一块颜色拼命造色，只会把色彩搞乱。考生可以把色彩对比起来看，色彩关系就是色相、明度和纯度，处理好固有色和环境色间的关系。

⑶、速写考试，不是画的速度快就好。如果基础不是很好的考生，可以先定构图，再找大比例，基本型定好后，再从形体入手，这样就不会有大的失误。建议考生平时可以多进行写生训练，做好基本功的训练。

3、音乐类专业

选择适合自己声部或风格的曲调-西安青少年宫专业音乐教师高辰

音乐专业要有一定的天赋，有一副好嗓子很关键。但是，要报考声乐还需要较长时间的专业训练。考试前，考生必须在专业老师的指导下，进行一段时间的系统的基础学习。

良好的嗓音基础，考试前一段时间的专业训练，都是声乐考生必须具备的。考试中，注意选择的曲目要适合本人的声部范围、演唱风格，不要盲目追求难度高的歌曲。器乐专业一般需要准备演奏风格不同的乐曲两至三首，考前对演唱技巧和乐理知识要增加训练和学习，考生对音乐的表现力和感悟能力、乐感将会大大增强。

考试过程中，考官希望看到一个考生最真实的表现并发现其内在潜力。考试过程中常常会出现一些意想不到的情况，对于“突发事件”，考生一定要镇定，要随机应变、把自己的优势在有限的时间内展示出来。同时，作为艺术表演，考生还需要注意台风、自身的形象、举止和面部表情等，完美的自我风格也是赢得加分的理由。

4、艺术设计专业

创新潜能很关键-清华大学美术学院研究生杨斌

作为艺术设计专业的考生，除了传统的考察要点外，考官很看重考生的设计潜力。尽管艺术设计类考生没有面试，但从其作品中，可以发现一个考生是否有学习这个专业的潜能，从而全面了解一个考生的综合素质。

首先考生要具备一定的色彩和素描基础，考生选择艺术设计专业后，还要参加学校组织的专业课校考。从各校校考内容来看，素描、色彩几乎是全部招生院校的共同科目，也可以反映考生的基本造型能力、立体感觉；色彩写生可以反映考生对基本色彩知识搭配的理解和运用，考官也都会测试其基本造型能力和对美的感觉。这需要平时多加训练和关注，不断反复琢磨领悟，熟能生巧。

艺术设计是一门综合性较强的学科，学生进行设计的过程，也是其自身综合素质的体现。而艺术设计的核心，恰恰是考察学生的创造性思维和审美眼光。比如，在画布置的一个鱼缸的景物时，一些考生会根据自己的想象在旁边加上一只张望着鱼缸的小猫等。多数考官比较偏爱具有个性、聪明、思维活跃、又不循规蹈矩，具有一定审美眼光的学生。

备考指南：知己知彼才能胜出

如何能在参加校考的众多艺考生中脱颖而出，陕西青年职业学院艺术系主任胡成富认为，只有知己知彼，才能百战不殆。“知己”，即报考艺术类专业的考生对自己要有清晰的认识。

要扬长避短，充分利用和发展考生的潜力和潜质。“知彼”，即对报考的学校和专业要求要有清楚的认识，如专业性质、报考要求、人才培养目标、课程设置体系、就业市场前景等，千万不可盲目和盲从。另外对报考的学校也要认真了解，看是否具有很好的实力。

陕西省青年职业学院主播专业的杨琦老师认为，一些孩子在培训班接受的所谓专业教学往往只是艺术层面的一些“皮毛知识”，只能应付考试。每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，在进行艺术专业教学之前应该保持原有纯真的本质，以便今后学到正规的专业的知识。

Ⅳ 什么是艺术素养，怎样提升艺术素养

艺术素养指人对艺术的感受、体验、评价和能动创造的能力。是“审美修养”或“美学修养”的主要内容，包括对艺术理论、艺术史知识的掌握，对艺术创造、艺术鉴赏、艺术发展规律的理解，以及对艺术的感受力、想象力、判断力、理解力、创造力等。

艺术家要不断加强理论知识积淀培养丰厚文化素养。解决该问题最好的方法就是博览群书多读书才能博古通今、学贯中西艺术创作时才能够站在较高视点，视通万里、思接千载，创作出品高意深的优秀作品。故多读书是艺术家加强理论修养的主要途径。

(4)艺术素质是什么样的扩展阅读：

提高艺术素养的具体途径：

注重社会实践，社会实践还包括深入人民群众了解人民群众疾苦体察群众的现状这是艺术家修养的必由之路，这是艺术家的创作源泉之一。联系群众才能体验人民的思想感情，保持艺术生命的永不枯竭。

艺术工作是项技艺性强的工作需扎实的艺术基本功这要求艺术创作者拳不离手曲不离口，勤学苦练。戏曲演员要坚持练声文学工作者要坚持练笔，绘画工作者要坚持写生。无论任何艺术门类，其艺术修养都须建立在大量练习基础上。无大量练习不会有坚实艺术功底，创作就不可能达到较高艺术成就。

Ⅳ 什么是艺术素养

艺术素养，是指一个人，对艺术的认知和修养。
现代艺术体现在一个自由与个性。

Ⅵ 艺术素质是什么

艺术素质是艺术素养亦称“艺术修养”。指人对艺术的感受、体验、评价和能动创造的能力。是“审美修养”或“美学修养”的主要内容。

包括对艺术理论、艺术史知识的掌握，对艺术创造、艺术鉴赏、艺术发展规律的理解，以及对艺术的感受力、想象力、判断力、理解力、创造力等。

马克思认为，如果一个人想得到艺术的享受，他本身就必须是一个有艺术修养的人，“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，不是对象。

(6)艺术素质是什么样的扩展阅读：

艺术家的修养对艺术家自身及其作品都具有重要意义简而言之，主要有四个方面：

1、成为艺术家的决定因素。

2、成为优秀艺术家的前提。

3、影响作品个人风格。

4、影响作品的格调。

艺术修养主要集中体现在思想、知识、情感、艺术四个方面。艺术家之所以成为艺术家其个人的努力则起着决定性的作用，这种个人努力就是艺术修养。艺术修养的深浅决定着其作品艺术水平的高低。

因此，艺术家为更好地从事艺术创作，承担社会责任，就必须不断学习、锻炼和培养，多读、多练、多实践，不断加强自身思想、知识、情感、艺术等方面的修养，逐渐形成个人风格，从而实现以创作服务社会、反映生活的目的。

Ⅶ 艺术素质是什么

艺术素养指人对艺术的感受、体验、评价和能动创造的能力。

它是“审美修养”或“美学修养”的主要内容，包括对艺术理论、艺术史知识的掌握，对艺术创造、艺术鉴赏、艺术发展规律的理解，以及对艺术的感受力、想象力、判断力、理解力、创造力等。

马克思认为，如果一个人想得到艺术的享受，他本身就必须是一个有艺术修养的人，“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，不是对象。

(7)艺术素质是什么样的扩展阅读

艺术素质因艺术家的生活阅历、思想性格、审美趣味、艺术才能及文化修养不同，其艺术风格也就不同。而生活阅历、思想性格世界经典名画、审美趣味、艺术才能及文化修养同属于艺术修养范畴。艺术风格包括个人风格、时代风格和民族风格而个人风格受艺术修养的影响最大。

艺术修养不同，风格各异。例如同样题材的艺术创作个人修养不同会形成不同艺术风格。同是画马唐代韩干的马风骨雄健丰满，宋代李公麟的马雄健不凡现代徐悲鸿的马则又呈刚健奔放风貌。