方芳艺术字怎么写好看

① 课堂上的笑声作文初三500字

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的课堂上的笑声作文初三500字，希望对大家有所帮助。

课堂上的笑声作文初三500字1

我们的课堂上，经常会有各种各样的事情发生，让我们禁不住哈哈大笑。笑不仅增添了课堂欢乐的气氛，还让我们收获了很多。

这段时间是复习阶段。那天正在上语文课，语文张老师说：“拿出《课外练习》，翻到……看……题目，我来讲。”同学们纷纷拿出练习，翻到老师说的题目。老师见同学们准备好了，便开始讲了起来，讲到最后一道题的时候，老师说：“同学们想一想这道关于科学的题目。”全班的同学惊呆了，因为我们还没深入地学过科学呀!这是语文，怎么讲到科学了?同学们都在苦思冥想。有的想到了一些数据，可是不敢举手。我左思右想，举起了手。老师叫到我，我说出了我想的答案，我说的答案有些离谱，有的同学笑了，我难为情地坐下了。又过了一会儿，小明举起了手。老师叫他回答，可小明说得更离谱，全班哄堂大笑。有的'同学笑得前仰后合，有的捧着肚子笑，有的笑出了眼泪，我笑得肚子都疼了。此时，老师严肃地拍了一下桌子，说：“小明说得完全正确，你们想都没想就笑他，觉得比他聪明吗?”顿时，教室里一片寂静，同学们个个都低下了头。

在剩下的半节课里，同学们静静地听默默地想。我从老师说的话中明白了上课时要积极动脑，大胆发言，不可以不经大脑思考就嘲笑别人。

课堂上的笑声作文初三500字2

“叮铃铃……”上课铃响了，操场上活动的同学停止了各种游戏，赶快向教室走去，喧闹的校园渐渐安静了下来。

我回到了座位上，心想这节班队活动课会有什么内容呢?这时班长吴亚君跑进教室大声说：“报告大家一个好消息，这节课举行‘颁奖仪式!’”“哗—”整个教室一下子热闹起来，有的鼓掌，有的欢叫，还有的在猜测“谁得奖了?”“什么奖呀?”……七嘴八舌，问这问那。

就在这时，我们班主任方老师手里捧着一捧东西满面笑容地走进教室。“唰……”大家把目光投向老师，想从老师那里寻求答案。只见老师走向讲台，一边把东西放下，一边高兴地对同学们说：“咱们班的方芳同学荣获‘第三届全国语文规范化知识大赛’一等奖啦!大家坐好，咱们为她颁奖。”大家又把目光齐刷刷投向了方芳，一边高兴的用力鼓起掌来。

方芳在同学们热烈的掌声、笑声中，腼腆地走向讲台，小脸红得像成熟的苹果。她双手接过老师手上的获奖证书，脸上写满了喜悦。同学们伸长了脖子，眼中流露出羡慕的目光。“哇—证书真漂亮!”眼尖的方媛媛同学大叫起来。方芳转身刚想走下讲台，“等一等，下面还要给你颁发奖品呢!”方老师笑咪咪地说。大家惊讶了，都兴奋地站了起来，向讲台望去，只见方芳从老师手里接过一本大词典，大家激动得为她喝彩：“方芳太棒了!”同学们兴奋地喊着，叫着，笑着……，教室里成了欢乐的海洋。

课堂上的笑声作文初三500字3

我们班上有很多笑声。每节数学课，都能听到我们的笑声。我来告诉你们是怎样回事吧!

我们的数学老师姓张，虽已年近花甲，但精力充沛。他不仅教我们数学，还教我们的美术。

今天这节数学课是这样的：刚一上课，我们唱好了歌，安静地等待老师来上课。不一会儿老师拿着数学课本和数学作业本稳重而又有节奏地走向讲台，全班同学齐声喊:“老师好!”老师很有礼貌地向我们鞠了一个躬说:“同学们好!”我们觉得老师的声音有一点像女的，大家情不自禁得笑了起来，此时的课堂气氛是那么的欢乐.那么的活跃。

然后，我们边笑边慢慢地坐下来，开始上课了，我们认真地听老师讲课。今天的学习内容是《数学广角》一节。老师首先请几个同学上黑板做几道题目，这几个同学像一只只活泼的小鸟，在黑板上仔细地写着、算着。

我们班上有一个名叫方波的同学，他学习成绩不理想，上课嬉皮笑脸的，老师叫他上黑板做题目，他不乐意，反而做出一些调皮古怪的动作，老师却微笑着，也跟着他做着相似的动作，还用双手摆来摆去，整个课堂又爆发出阵阵开心的笑声。

又是一节数学课，张老师说:“我们的数学课已经上完了，想不想到操场上去玩一玩?”我们高兴得欢笑起来，齐声回答:“想!”我们来到操场上，大家跟着老师又是唱歌又是跳舞，我们看着那头发斑白的张老师跳得舞蹈，不禁开怀大笑起来，笑声充满了整个校园。

数学课给我们带来的欢笑是在太多了，我们永远也忘不了。因为这笑声让我们在快乐中学习，在快乐中获得知识，在快乐中健康成长。

② 方芳怎么写好看

【方芳】签名可使用行书或者草书。

【方芳】一笔商务签写法

行书的特点：

行书是介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。

在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是丝连。

③ 名叫方芳，起个小名

名字可以：1.小芳，取其中一个字，前面添个小，完美～
2.芳芳，连字显得亲切可人！
3.圆圆
4.结合她的特征，因地制宜地起名字。
名字可以：1.小芳，取其中一个字，前面添个小，完美～
2.芳芳，连字显得亲切可人！
3.圆圆
4.结合她的特征，因地制宜地起名字。
名字可以：1.小芳，取其中一个字，前面添个小，完美～
2.芳芳，连字显得亲切可人！
3.圆圆
4.结合她的特征，因地制宜地起名字。

④ 公开课简报副标题怎么写

在日常生活或是工作学习中，简报的使用频率呈上升趋势，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。究竟什么样的简报才是好的简报呢？以下是小编为大家整理的有关公开课的简报（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

公开课的简报1
10月9日，扬州文化艺术学校基础教学科在校部领导以及教务处和教研室的指导下，开展校级公开课教研活动。教务处主任方芳、教研室主任姚敏以及基础教学科相关同志才加了本次的教研活动。本次校级公开课的主要目的是教师借助公开课这一载体，进行自我反思教学，相互讨论交流，促进教学的改革和教师的专业成长。

来自基础教学科的语文教师—孔晓琴、英语教师—张佳和地理教师—孙平分别在第二、三、四节开设了《沁园春.长沙》、《U2Reading》和《疆域》课。孔晓琴老师的课语言生动且有力、环节巧妙且紧凑、由浅入深、层层递进、曲水流觞，实现教授内容与传授方法同频共振，学生的获得感较高；张佳老师的课慷慨激昂、逻辑清晰、提纲挈领，较好的把握学情和考情，有助于应对单招考试；孙平老师的课活泼且有艺术感，让学生在做中学，快乐学习。三位教师精心组织课堂，采用情景教学法、问题导向和情感陶冶法等多种教学方式组织课堂，调动了学生的学习热情和积极性，体现了学生的主体地位，激发了课堂活力，较好的达成教学目标。美中不足的是在教学信息化手段和教学理念方面需要与时俱进，使教学更加具有时代感。

课后大家进行了评课，先由开课老师陈述自己的教学思路和理念，之后由参与听课的教师逐一进行了点评。通过此次的听课评课，开课和听课老师都有了更深刻的认识，以学生为本的教学理念、精心的课堂设置、多样的教学方法以及多元的教学评价是一堂课不可缺少的元素。大家一致表示在今后的教学路上坚持不断学习、思考和钻研，永远在学习路上！

公开课的简报2
10月19日上午第一节课，我校教师陈果在九年级一班开展了公开课教学。在教学过程中，处处体现出了新课改的思想，充分调动了学生的积极性。

本堂课采用结合已学过知识进行新课导入，自然的引起了同学们对新知识的疑问和兴趣。在课堂教学中，主要采用小组合作学习和学生结对学习的方法，老师提出问题，小组间和结对同学间相互讨论，相互补充，充分体现了再新课改模式中以教师为主导、学生为主体的教学思路。通过结对同学间的相互学习，每个同学都能够大体的掌握本节课的重难点知识；再通过小组内的相互交流，相互解答结对同学间不能够解答的问题；小组将组内遗留问题在小组之间学习展示出了，由同学们自己解答。这样，就真正形成了老师只做指路人，学生自己走路的教学模式。充分调动了学生的积极性，让每位同学都能够真正学到知识。

在课后教研组反思中，教研组老师对陈老师的公开课作出了充分的肯定，但同时也指出了一些存在的问题：在课堂中，有少数学生参与度不高，学生对于知识的梳理和课前预习不足等。

通过这次授课，陈果老师充分展现了新教师对于课堂的独特理解以及对于教学手法的独特运用，也充分展示了青年教师与学生的良好的师生关系。

公开课的简报3
为进一步落实教育局提出“六个有效”的教学活动，加强教师相互交流，提高青年教师课堂教学质量，我校于2019年4月10日至12日举行了以“开展情境教育，构建理想课堂”为主题的公开课活动，分别由语文组薛敏、柳兰芳、张学琴、倪孝辉、苏东娜、鲁文香，数学组魏学刚、张健、彭正万、赵建礼、管微燕、王春霞，综合组俞成、漫永峰老师进行了课堂教学活动展示。

本次活动由教导处组织，中心校领导、俞校长及邀请的各班家委会代表进行了观摩，并及时进行评议。

在评议过程中，总结这次公开课的优点主要有：老师备课充分，深刻理解教材的内在联系，充分运用现代教学手段，多媒体课件制作精美，很好的体现了信息技术与课堂教学的整合，能够紧密结合实践进行理论教学，教学设计有创新，教学模式运用纯熟，体现了“自主探索、合作交流、情景课堂”的新教育理念，但是有些课堂也存在一些问题，通过讨论交流初步得到了解决。

这次公开课教学活动，也充分体现了我校青年教师敢于争先、勇于探索的进取精神，虚心好学、积极反思的科研精神，相互学习、相互借鉴的合作精神，对于情景教学有了一定的认识，提高了学校的教育教学水平，也进一步调动教师的积极性。

公开课的简报4
我校一年一度的公开课开始了，10月25日上午，我校艺体组的公开课也正式开始。

第一堂课由体育组黎怀佐老师开始；俗话说：“良好的开端是成功的一半”。黎老师所上的`这堂课主题是《众志成城》，目的是为了培养学生的团结协作能力，整堂课井然有序、主题突出，完成了教学目标。起了一个很好的头！体育组的杨老师以课堂比赛为主旋律，展现出了学生灵敏的反应能力，体现出了老师驾驭课堂和学生的能力。

接着是赵富有老师的书法课，主要是针对小学生钢笔字的书写，课题是《字在田字格的正确写法》，在讲解的过程中，赵老师利用多媒体一一展示了所讲内容的范例，打破了以往的抽象讲解，学生更加直观的了解了字在田字格的写法！

音乐组也是不甘落后，李瑜萍老师和何小媛老师也一展风采，学生更是竞相开放。两堂课都体现了以学生为主体，快乐学习的学习氛围。

十月份的公开课已经告一段落，我们共同期待在十一月份美术组的老师有更加好的表现。

公开课的简报5
为了促进青年教师快速成长,优化教师队伍，郇楼小学从转变观念、业务指导、学习交流、锤炼提高、探索研究等方面做了大量的工作。

开学至今充分利用学校现有资源进行课堂教学大比拼。语文组刘倩老师、数学组白杨老师、英语组崔梦菲老师以及其他组的鲁杰老师、魏秋菊老师分别进行了展示。

刘倩老师从教十多年，作为一名经验丰富的老师，她用自身魅力从容、淡定地把控课堂。针对《池子与河流》这篇课文，刘老师改变了往常的课堂模式，把课堂交还给学生，让学生在轻松的氛围下自主、高效地学习。整节课思路清晰，目标明确，步骤流畅，效果良好。刘老师以读、思、练贯穿整个课堂，让学生的思维得到了充分的训练，学有所获，既让学生掌握了知识，也培养了学生阅读、思考、归纳等的能力。

魏秋菊老师展示的是三年级思品《10.爱心的传递者》，魏老师课堂讲授清晰，在教学中，充分尊重学生学习的主体地位，在知识传授中，强调合作探究性学习，帮助学生将知识掌握得更加扎实、灵活。

此次活动，不仅为青年老师提供了一个展示的舞台，也为他们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了青年教师的专业化成长。

⑤ 方芳艺术名

方芳艺术签名可以这样写：

⑥ 方芳的签名字怎么写

请采纳

⑦ 歌手方芳现状怎么样

现状很好。

方芳，1976年1月20日出生于江苏省，毕业于江苏省戏剧学校，中国内地女歌手、主持人、演员。

20世纪90年代中期签约“广州中唱”，成为当时国内最年轻的签约歌手，以一年一张专辑的进度飞速走红，其中《摇太阳》（1995）、《得意洋洋》（1996）、《九月》（1998），都创下了销量的非凡纪录。把一首《摇太阳》唱得风风火火的玉女。

方芳是个悟性极好的女孩，有着江南女孩特有的纯净和娇媚。14岁考入江苏省戏剧学校杨剧班，在全省中学生艺术节中一口气拿了5个奖。

15岁在江苏省“新春新人新歌”电视声乐大赛中以一曲《小红帽》获二等奖。

16岁考入广州战士歌舞团签约台湾一唱片公司，出版专辑《山地情歌》。

18岁以一首《摇太阳》获得第六届全国青年歌手大赛业余组通俗唱法三等奖，成为广大听众所熟悉的纯情歌手，也携此歌在1994年全国MTV大赛中获得铜奖。

19岁签约中唱广州公司，出版个人专辑《摇太阳》。

20岁出版个人专辑《得意洋洋》。

22岁出版个人专辑《九月》。

之后担任广东电视台少儿节目主持人。

⑧ 晒晒我们班的牛人初一作文500字

导语：在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的晒晒我们班的牛人初一作文500字（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

晒晒我们班的牛人初一作文500字 篇1

现在不都流行“晒一晒”嘛，晒萌娃，晒美食，晒生活……我也要赶赶潮流，晒一晒我们班的“牛人”！

要论牛人，我们班班长大人——杨悦，绝对算一个。

她——体育健将。那是一次体育达标，我紧张无比地站在跑道上，手心出汗，心中满满都是担心，一会儿百米短跑达标，我那低的可怜的肺活量和慢的如同乌龟的速度一定令我难堪，我不经意间回了头，只见杨悦一脸轻松地正在与周围的人聊天，看着她那气定神闲的样子，我深感佩服。砰的一声，枪声响起，我那两条小短腿紧捣腾，却见杨悦如同风一般的从我身边飞过，我只能欲哭无泪的看着她的背影。最终我满头大汗，手脚发软的跑完全程，却见她早已到达终点，正在脸不红、心不跳地和同学聊天。成绩出来了，她那三分零一秒的超速度，让我们这群运动白痴惊叹不已。

她——数学天才。有一次正在做“五三”的我被一道难题难住了，我左思右想，抓耳挠腮，用掉了n张草稿纸也没想出来。无奈之下，我求助于她，只见她淡淡的应了一声，便开始了她那周密的讲解，思路清晰，方法明确，语言精炼，最终解出难题的我对她崇拜不已。从那以后，她成为了我的榜样，我的目标，我的女神！

我们班的牛人多，在我心中最牛的还要数她，体育健将，数学天才，颜值爆表，都是她最好的冠名词。杨悦，希望你越来越好！成长的路上我们一起进步。

晒晒我们班的牛人初一作文500字 篇2

别看我们叫“二”班，但我们班的奇葩们一点也不比“一”班弱。

先来说说我们的“学霸”——丁方芳吧。她可是个典型的淑女型学霸。话少分多说的就是她。乐于助人，善良温柔说的也是她。这么优秀的人怎么能让人不喜欢呢？

有了“学霸”，自然少不了“千年老二”——李雨啦。李雨的成绩和丁方芳一样优秀，但是不知为什么，他总是第二，从来未当过第一。即使丁方芳不是第一，他也仍然是第二。所以说“千年老二”的称号可真是名副其实呀。

别急别急，还有呢！

你看“体育健将”——陶厚浩。他是位留级生，一米七左右，看起来瘦瘦弱弱的，可却是体育界的一股清流。引体向上——妥妥的二十几个，轻轻松松的；长跑——给人有飞一样的感觉；跳绳——比女生还厉害……总之他就是新一代体育之星呀！

我们还有“地理小王子”——唐立伟！他真正的上通天文下知地理。每次地理考试第一都是他，毫无悬念的！“政治小公主”——崔雅婷，国内国际时事她都了如指掌。在上一次月考中，她政治竟取得九十五分的好成绩。

当然也少不了“睡神”——陶冶。他是这学期从邢铺转来的。刚来时，就因与邹晓？撞脸而且声音轻柔被封为“安静的美男子”。可这位美男自从到我班以来就没认真听过课——他上课不是睡觉就是睡觉，除了睡觉还是睡觉。最有趣的是，即便是老师拎他起来语重心长的时候，他仍然是一副昏昏欲睡的样子。对此同学们都无语了。

怎么样？我们班的“奇葩”、“牛人”们有没有让你震惊？

晒晒我们班的牛人初一作文500字 篇3

常言道，“物以类聚，人以群分”，每个班都会有那么几个“牛人”凑在一起。说他们“牛”吧，其实他们并不“牛”，因为这是一个贬义的“牛”。

在我们班就有两个“牛人”。他们两个在我们班那可是“神一般的人物”啊！暂且称他们为“牛人一号”和“牛人二号”吧。“牛人一号”是从其他班转到我们班的，其实单看这点你就应该知道他有多牛了吧。他干过的坏事那可是数不胜数，说上三天三夜也说不完——吸烟、喝酒、打架、斗殴、早恋、说脏话。。。而最让人“佩服”的是他上课闭眼睡觉，到了下课就人来疯。“牛人二号”是“牛人一号”的好兄弟，俩人整天勾肩搭背，做的事也都差不多，毕竟两个人是一个德行的。

这两位牛人在我们班甚至学校可谓是“大名鼎鼎”，几乎没有不认识他俩的。这是必须的，他们两个可是坏学生的典范，老师口中的反面教材。

“牛人一号”个子挺高，一米七左右，笑起来两边有浅浅的酒窝，最显着的特点是他下巴上的一颗痣。整个人黑不溜秋，还透着红。长得不算很丑，但也没帅到哪里去。

“牛人二号”也挺高的，头大，脑子小，成绩倒数，是典型的“傻大个”。带着一副眼镜好像很有学问似的。

可就算是两个坏学生，也有好的一面，他们帮着老师拿东西，帮班长管纪律，帮同学搬书桌。所以看人不能只看一面，每个人都有优点。

尽管如此，在同学老师的印象里两个人依旧是坏学生，是“社会人”。但我想劝告一下两位“牛人”：如果想让人刮目相看，那就努力让自己往好的一面发展，努力变成好学生。我们是学生，不是社会黑老大；我们的任务是学习，而不是拯救地球。所以，别把自己想的太厉害，做好学生的本分，要不然还是毁了自己。

晒晒我们班的牛人初一作文500字 篇4

班级里坐着几十位同学，每位同学都有自己的过人之处。今天，就让我来晒晒我们班的“牛人”。

小程是我们班的班长，他是班里的管理能手，是同学们公认的好班长。自习课上，同学们在安静地写作业，突然，不知从哪个角落里传来窃窃私语，让人静不下心，紧接着，窃窃私语的声音如流感般蔓延，全班开始躁动起来，耳边满是“嗡嗡”的说话声，如同闯进了马蜂窝里。

我被吵得停下了笔——班长也默默地放下笔，他静静地观察着教室里每一处说话的同学，眼神如老鹰般犀利。那神情仿佛正像快要扑上前去捕食猎物的丛林杀手，面带冷静，瞳孔微微收缩，仿佛就在寻找一个时机，要顿时间爆发。

突然，他猛得一站，大喝一声：“还能不能好好上自习了，还能不能好好学习了？”随着说话的语气，他的头也往上昂着，气势立刻震撼到全班，吵闹的声音一瞬间消失了，耳朵还顿时间不很适应，在耳边还回响着“嗡嗡”的余声。班长又用犀利的目光扫视了一周，紧接着，换一种稍温和的语气，道：“请同学们，保持安静！”说完，立刻坐下，进入到奋笔疾书中，同学们渐渐缓过神来，一个个不敢多出一口气，静静地写着自己的作业，说话的'风波被班长平息了，教室又恢复了安静。

你认为我们的班长就只是一个方方正正、严严肃肃的人吗？那你就大错特错了，下课时，班长又与班里同学打成一片，展现出他有趣滑稽的一面。他时而眉飞色舞地搞怪，时而卖弄生硬又滑稽的舞姿，时而又用各地方言与同学聊天，引得同学们捧腹大笑，整个课间活泼幽默的气氛便被班长带动了起来。

小程真属于“牛人”，不仅能管理好班级，还是班级娱乐的灵魂人物。有这样的班长，真幸运！

晒晒我们班的牛人初一作文500字 篇5

每个班，每个学校总会有一些学习好的不得了的人，书法好或者是嘴皮子耍的好的人，这些人会给我们带来无穷的快乐。现在就让我来晒晒我们班的牛人吧！

学习牛人

我们班的学习牛人非宋丞罡莫属了。这个学习牛人绝不是盖的，他在我们班可是尖子生。在平常，他该玩玩，该乐乐，却成绩一直名列前茅的大人物。他有1米75的高个子，课上积极发言，成绩优异，非常受老师和同学的爱戴。

书法大仙

要说谁写字最好看，要数书法大仙薛茹升了，他的字，可以说是井井有条，铿锵有力，深受老师的欢迎，不仅在我们班出名，他还到外校参加书法比赛，拥有许多着名书法家的亲笔签名，还拥有许多奖杯和荣誉证书，这是让人羡慕。

搞笑大王

只会耍嘴皮子的人在我们班很受爱戴，比如搞笑大王文天祥，大家是不是不相信他叫文天祥？当然，那是我们给他取的外号，他真名叫刘文祥。他还有一个外号唐僧。大家一定很奇怪，为什么大家叫他唐僧，因为他只要与人说话，就没有插话的余地。还有，要是有人骂他，他就会用无理的话来反驳他，是对方无地自容，输得心服口服。

我们班不仅仅只有这几位牛人，还有神算子徐诺；舞神刘亦帆；长跑大仙刘馨月等。这些人给我们带来了欢乐；给我们的班级带来无尽的荣耀。

他们，真牛！

晒晒我们班的牛人初一作文500字 篇6

我们班四十三个人，几乎每个人都有个性。我们班分为两个派别：一个是学习派，另一个是上课捣蛋派。他们个个身怀绝技，办公室的老师们没有不认识他们的。

我们班的“牛人”一号——睡睡虫。这当然不是她的名字，而是我送给地的绰号。她真的让我佩服，上课公然睡觉，也太不给老师面子了。但只有数学老师的课，她才不敢睡觉。数学老师一个生气的眼神，都让人打冷颤。

瞌睡虫在刚上课的时候，一看像是在认真听课。但其实十分钟后，她便进入睡眠模式。无论的大的事情，她也不会醒。有时上课睡觉被老师发现，拽起来批评她之后，老师让她坐下。不到一分钟，便又睡着了。这便是我们班的“牛人”一号。

我们班的“牛人”二号——五毒草，别名“厚脸皮”。

他真是厚颜无耻，今天上历史课的时候，被历史老师扇了他好几巴掌，等到他回到座位上时，不知因什么，又笑了起来。

“厚脸皮”还指他每天的一个大功绩，那就是不写作业，办公室的老师一提起他就咬牙切齿，特别恨他。

我们班的“牛人”一号和“牛人”二号，用准确的话说他们就是跟老师对着干。

历史老师说过“牛人”一号创造了一个自己的奇迹。那就是一次历史考试考了七十多分之后，真变成了历史，再那之后没有及格过了。

我们班的“牛人”事迹，都写进了班级历史，多牛啊！

晒晒我们班的牛人初一作文500字 篇7

我们班是特优班，高手如云，神秘莫测。但有一个人格外耀眼，像杜甫的那首望岳诗“造化钟神秀”，这句话的意思是大自然将神奇和秀丽集中在泰山，为什么用这句诗来形容那个人呢？因为它既是“演说家”，善于表达；也是“书法家”，写得一手漂亮的硬笔书法；还是“大管家”，热心集体事务；更是学习达人。

她是演说家，老师讲课后曾多次让她即席发言。她一点准备都没做，却能不慌不忙地走到讲台上深吸一口气，便娓娓道来……

她是书法家，虽然比不过陈又嘉，但要知道她没上过培训班正儿八经练过书法。可她每次做的作业因为书写漂亮得了A﹢。

她是大管家，善于掌控全场，别人在无法使喧闹的教室安静下来时，她走到讲台上用手一拍讲台气沉丹田，大喊一声安静，顿时人声鼎沸的教室立刻鸦雀无声，只有闹钟滴滴的声响。

她是学习达人，虽不是方奕诚那样的学霸，但也有她的过人之处，她来自广州，去年暑假才到湘潭来参加考试，她父母不在身边，很久才能见一次。也正因为如此，她写的作文多次成为范文，因为那些作文中流露出来的是真情实感，是对妈妈深深的爱和思念。在没有父母监督的情况下，她依旧能自觉自主的认真学习。好像是想告诉我们，她要用优异的成绩，迎接妈妈的到来，给他们一个惊喜。

写到这。想必大家都知道这位牛人是谁了。没错，她就是我们的现任组长，多次荣获第一的cctv二组的组长，益智特优班130班的班长，邓婉琴。

晒晒我们班的牛人初一作文500字 篇8

在一个班集体中，总有一个风云人物叱咤风云，她嗓门高亢，举止潇洒，是个活脱的“女汉子”。堪称我们班的“牛人”

一进班门，你会诧异地看到一位同学“张牙舞爪”地坐在前排中央，紧靠讲台，也许你会认为是老师惩罚她坐在那里，No！那可是她经过软磨硬泡才换来的风水宝地，想当初，一下课就去找老师批准，还大喊大叫的，于是老师只好在百忙中随口应了一声，这可不得了了，把她乐的简直就像独演“群魔乱舞”的丑角穿梭在过道中，喊着胜利的口号，其他班级的同学经过我们班，也纷纷进来瞧瞧热闹，私下里她还很有成就地对我们说“我是故意喊那么高”，以防止田老师变卦，我要把声音录到监控里！我也真是被她的勇气和想法所折服，别看她平时大大咧咧，心里的点子还真多呢！

当然，人不可貌相，虽说是有“女汉子”的风范，但她的文笔是很棒的，从小博览群书，观览世界文化，文章写的妙笔生花，几度被选为优秀好文，被班级里的同学传阅，其他学科也成绩不凡，成为不少同学膜拜的对象。

平时，她落落大方，心有所想就畅所欲言，毫不遮遮掩掩，无论何时都喜笑颜开，漏出银光闪闪的大牙套，大步流星的穿梭于班里班外，大粗辫子潇洒地在脑后飞扬，享受着自己的磁场。

她，品学兼优，乐观且疯癫，是我们班上名副其实的“牛人”。——王婧欣