孟母三迁有什么艺术形象

㈠ 孟母是个什么样的母亲,孟轲是个什么样的孩子

她克勤克俭，含辛茹苦，坚守志节，在中国历史上受到普遍尊崇。黎民百姓传颂着她的故事，文人学士为其立传作赞，达官显贵、孟氏后裔为其树碑修祠，后人把她与"精忠报国"岳飞的母亲岳母、三国时期徐庶的母亲徐母，列为母亲的典范，号称中国"贤良三母"，而且位居"贤良三母"之首
回眸中华民族的历史，孟子母亲仉氏是最突出的中华贤母形象，在孟子三岁丧父后，她就担负起教养孟子的全部责任。"孟母三迁"、"断机教子"的故事传颂了两千多年，从孩子成长的外部环境到学习的内部规律，她都注意到了，终于使孩子成了大器，她自己成为教育子女的母亲典范，被誉为"母教一人"，至今仍传为懿范，孟母堪可作为中华母亲节的形象代表，用以彰显母亲的伟大和伟大的母爱，激励一代代母亲，激发作为人子的爱心、孝德。

㈡ 孟母戒子中孟母是个怎样的人

孟子的母亲是位伟大的女性，她克勤克俭，含辛茹苦坚守志节，抚育儿子，从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金，数十年如一日，丝丝入扣，毫不放松，既成就了孟子，更为后世的母亲留下一套完整的教子方案，她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲，属于典型的中国良母。

(2)孟母三迁有什么艺术形象扩展阅读

孟母（公元前392年-公元前317年）， 孟子的母亲仉氏，战国时晋国（山西省）人，以教子有方着称。孟母克勤克俭，含辛茹苦，坚守志节，在中国历史上受到普遍尊崇。后人把孟母与三国时期徐庶的母亲徐母、“精忠报国”岳飞的母亲岳母列为母亲的典范，号称中国“贤良三母”，孟母位居“贤良三母”之首。

孟母去世后，与孟子的父亲合葬于邹城北25里的马鞍山麓，后人认为孟子成名，是孟母三迁教子之功，故林地称“孟母林”。在孟子故里邹城市，至今仍保留着马鞍山孟母墓、凫村孟子故居（建国后划归曲阜）、孟庙内孟母殿、庙户营三迁祠（孟母三迁祠）等祭祀孟母的地方。

㈢ 如何看待“孟母三迁”的故事，这个故事对你有什么感触

孟母三迁这个故事，其实也表明了环境对一个人学习方面的影响，以及家长对她的爱。环境不仅是对人的成长有影响，更是对一个人的学习也有非常大的影响，而孟母三迁，也就是给我们展现的一个故事。

三、成长中母亲的角色

而在这当中，母亲的角色也是非常重要的，我们不要只看到环境这一个人的影响，其实在这个故事当中，母亲对孟轲的教育也是非常重要的，如果她没有发现他学习上的问题，以及周围环境的问题，那么他又怎么去改变这些的事情呢。其实这也说明家长在孩子的成长过程当中一定要及时关注孩子的各方面问题，然后做出相对应的解决方案，所以，在成长过程当中，不仅仅是母亲的角色非常重要，父亲跟母亲都是同样要注意孩子在学习方面的问题。及时做出改变，才能够让孩子成长的越来越优秀。

㈣ 孟母为孟子三迁的故事，你认为有什么影响呢

说起孟母三迁这个故事相信很多人都有所了解，也许从教科书上知道的，也许从家长父母的嘴中知道的，或者从其他的途径知道的。孟母三迁其实也成为了一个成语，讲述的主要就是孟子的母亲为了更好的教育孩子，多次进行搬家。孟轲的父亲去世之后母亲一直没有改嫁，开始孟子是在墓地旁边居住，他的母亲看到他天天玩办理丧事的游戏于是就把孟子搬到了市集旁边去住。结果到了市集孟子又开始学习商人做生意的样子，孟母觉得这也不适合孩子居住，于是又搬到了学校附近居住，而搬到学校附近之后孟子就变得喜欢读书，而且很懂礼貌。孟母觉得这才是孩子应该住的地方。

除此之外，从这个故事中我们还可以看到孩子的模仿能力，身边有什么样的人就开始模仿，其实从孟母三迁这个故事是能够学习到很多关于教育对孩子的影响，所以做父母的通过这个故事也知道要注意方方面面对孩子的影响。

㈤ 为什么古代有“孟母三迁”

母亲为选择良好的环境教育孩子。

战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”

孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。

这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！

㈥ 孟母断织教子启示

孟母“断机教子”的故事讲的是孟子逃学到外面玩了半天，当儿子回家时，孟母非常生气，不声不响的拿起一把剪刀，将刚刚织成的一段锦绢剪成两段。就在孟子惊愕不解时，孟母说道：“你的废学，就像我剪断织绢！” 孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事半途而废，后果是十分严重的。“断织督学”的一幕在孟子幼小的心灵中，留下了既惊且惧的鲜明印象。他明白了做事必须要有恒心，一旦认准目标，就应不为外界所干扰。从此孜孜不倦，日夜勤学不息，成为我国战国时期伟大的思想家，名垂后世的“亚圣”。

时间过去了两千多年，为什么我们谈起孟母依然有一种亲切会心的感觉呢？原因在于，“断机教子”的故事让我们看到，教育孩子最重要的是要根据孩子的个性特点和实际生活情境选择恰当的时机和方式，使其心灵受到震撼，而不是喋喋不休的面对孩子讲大道理，讲那些空泛的要求，许多父母教育孩子之所以失败，误区其实正在于此。可以说孟母的教育艺术是形象的、直观的、特别适合孩子理解的，孟母无言之教是成功的，因为它来自日常孩子的日常生活，贴近孩子的生活实际，易于引起孩子的共鸣。那么，当你的孩子厌学逃学时，你是加以呵斥体罚，还是像孟母那样循循善诱，运用生动的事例去启发他们从无心向学转化为勤奋好学呢？答案是不言自明的。

可见，孩子的成长离不开成人的呵护和引导，作为“亚圣”的孟子幼时尚且逃学，我等凡夫俗子更不消说了，学生作为正在成长中的生命个体，淘气、犯错是正常的现象，这也正说明了我们教育工作的重要性和必要性。建议我们的老师们不妨回顾一下自己的学生时代，回想一下自己或自己的同学当时的情形与表现，我们是否应该把恨铁不成钢的心情先放到一边，适当改变一下我们教育学生的方式方法，正视现在的学生多为独生子女，凝结着每个家庭的未来和希望，在家庭中受到了过多的宠爱这一现实，既要理解每个家长望子成龙、望女成凤的迫切心理，又要考虑孩子贪玩、活泼好动的天性，站在为国家未来发展培养人才的高度，以各种形式让家长明确孩子成才不只升学这一条路，同时善于引导激励学生抓住学生时代这一学习知识的黄金时机，勤奋学习、奋力拼搏、勇于创新，力求自己的最好成绩，为自己的未来发展奠定良好基础，力争在未来的激烈竞争中占得先机。

㈦ 你对孟母三迁有什么看法

孟母三迁是为了给孟子一个良好的成长环境，俗语道“近朱者赤近墨者黑”，孟子学习能力强，很快就学会了很多事，但是环境对一个人的成长发挥着至关重要的作用，孟母三迁是正确的举动，正因为如此，孟子才有了如此高的成就。

㈧ “里仁为美”与“孟母三迁”所表达的思想有什么异同

“里仁为美”与“孟母三迁”所表达的思想区别还是很大的！“里仁为美”的里是乡村，仁是善良仁义有道德，美是好的意思！就是说这个地方的人以民风淳朴、善良仁义讲道德为好！从这个角度来说孟母前二次选择的地方可能是一样的！因为吹喇叭杀猪只是一个谋生的职业，并不能说这些人不好或思想有问题。但这些职业不高尚没有前途！在古代也有农工商兵仕等等职业，所以孟母三迁并不是因为前二次的邻居不好，而是因为孟母
对孟子的期望高，怕对孟子影响不好，所以找到学堂附近为邻！这是为了追求有更好的人生发展！
对孟子的期望高，怕对孟子影响不好，所以找到学堂附近为邻！这是为了追求有更好的人生发展！