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‘壹’ 《春节联欢晚会》观后感

看完一部影视作品以后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。可是观后感怎么写才合适呢？以下是我精心整理的《春节联欢晚会》观后感，欢迎阅读与收藏。

《春节联欢晚会》观后感 篇1

吃过年夜饭，我和爸爸去放鞭炮，放烟火，然后准时收看春晚。

开场沙溢闫妮们的一串串的rap真是让人醉了，蛮雷人的啊是不是？

幸好，接下来的舞蹈非常美，尤其是盛开的牡丹群舞，那牡丹仙子的舞蹈服颜色真是美到爆啊！

话说吉克隽逸这次涂了多少粉啊，脸突然白了，比昨晚重播的《钟馗伏魔》她的扮相白了几亿倍，吉克隽逸为了春晚也真是拼了！

泉州分会场的胡歌和许茹芸对唱蛮好的，扮相和歌声配合都不错，意境也很好，很应景，也表达了两岸一家亲的心愿。

舞蹈《茉莉花》非常好，是民族舞扇舞和芭蕾舞的结合，动作很整齐，造型别致，动静结合，美轮美奂，业余团队跳出这么高的水平，了不起！

谭维维已超过韩红王菲，成为当今歌坛一姐，新人超越了前人，咱们中国有希望啊。今晚的《华阴老腔一声喊》再次证明了这一点，没错，这是今年春晚水准最高的节目。

看到现在，感觉今年春晚大部分节目还是很不错的！

最后，小花仙祝各位朋友：新年快乐，万事如意！年年有余，多拿红包！

《春节联欢晚会》观后感 篇2

春晚是每家人在吃团圆饭的“好伙伴”，吃着饺子，看着春晚，是多么高兴啊

今年的春晚是一年比一年精彩，其中有好多节目让我流连忘返。其中刘谦表演的魔术《魔琴》让我十分震惊，扑克牌不知不觉变音符和琴键，他与他的搭档非常默契，一会儿就与他的搭档互换了位置，在最后的时候，他的搭档就神不知，鬼不觉的跑到观众席了，观众们纷纷叫好。

最让我不能忘记的是春晚压轴小品《帮帮我》，特别是最后几段，讲述了他的师父靠一个拖车杠帮助了许多人，现在他师傅病了，把拖车杠交给了他，告诫他别人有困难的时候搭把手，搭把手不孤寂。让我想到了世上那些被帮助的人和帮助别人的人，让我回味无穷。

每一年，观看春晚是不变的传统，希望春晚能在新年制造多一点的快乐！

《春节联欢晚会》观后感 篇3

除夕之夜，合家团圆，我们又迎来了一年一度的春节联欢会。

晚上8:00春晚开始了，开场歌舞《万紫千红中国年》走上舞台，将春晚拉开了帷幕。

春晚的节目一一亮相，但让我记忆最深刻的小品还是潘长江、蔡明、贾冰的小品《学车》和贾玲、张小斐、何欢、许君聪表演的小品《真假老师》，今年的春节联欢晚会上，有优美动听的歌曲，王菲和那英时隔20年再次牵手合唱《岁月》，李易峰、景甜、江疏影组唱了一首《赞赞新时代》，周杰伦的一首《告白气球》提升了现场的气氛，成龙、吴京演唱的《龙的传人》，回味九九。最后众多明星现身舞台，星光璀璨欢聚一堂。

狗年的钟声敲响了，绚烂的烟花在天空绽放，全球华夏儿女迎来这激动人心的时刻，欢乐中国年。小朋友们穿上了新衣在院子里燃放烟花，家长在忙碌着准备年夜饭。看春晚观众的笑声和掌声在屋内回荡，欢快的笑声传向远方……

《春节联欢晚会》观后感 篇4

每年都期待春晚，每年都有欣喜和失望，每年都知道央视春晚的导演和工作人员的辛苦，每年都有人说三道四，春晚这道大餐不好做，口味不一样，有人喜欢歌舞有人喜欢小品相声，今年的歌舞可以说是一道视觉盛宴，用美轮美奂，五彩斑斓，维俏维妙，如梦如幻，威武挺拔，阿娜多姿，来形容不为过，使观众大饱眼福，也向世界人民彰显了大国的风采，我为祖国感到骄傲。

在谈一谈小品相声，我真的很失望，说是小品吧没有笑点，你说是舞台剧吧，还是以小品的形式出现，小品和相声是我们中华民族的一个文艺特色，是广大群众喜欢的文艺题材，是我们中华民族的瑰宝，是一种得天独厚的文艺形式，是在人民闲暇之时的一种娱乐，这种受欢迎的程度可想而知，一个春晚的导演把小品相声搞上去，才是一个高水平的导演，才会被观众所认可，我记得有两个春晚的女导演非常出色，一个是孟欣一个是哈文，歌舞和小品相声都有精品，歌曲至今被人传唱，小品也是脍炙人口。我提个建议，办两台晚会，一台是歌舞晚会，一台是小品相声晚会，看群众喜欢那一台晚会。我这个提议不错吧。

春节是中国人最重视的团圆节日，一年一度的春节联欢晚会也是大家期待观看的，今年狗年春晚不知道你是否喜欢观看呢？

《春节联欢晚会》观后感 篇5

昨天是大年三十，是一个喜庆的日子，当然也少不了《春节联欢晚会》了。因为时间关系，所以我只好今天把它看完。

在众多的节目中，《50块钱》这个小品给我留下了深刻的印象。这个小品主要讲述了一家包子店因为一时的粗心而误收了一张50元的假钞后发生的一系列的故事。从这个小品中我明白了：做人要讲诚信，千万别做出卖良心的事情。就比如说一些菜市场上当小贩，为了多赚一些钱来，就宰称，故意少给人两斤。说一个就发生在我身边的事吧：一次奶奶上菜市场买菜，再买鸭子时，毛重8斤，但是去毛、去内脏回家后一称，才3斤多。

不仅菜场上有这种情况，就连报纸也有“宰称”的。我爷爷再看自己订的报纸时，发现其中莫名其妙地少了一张，也没掉在地上。但爷爷一经分析认为是报纸的卖家故意在每份报纸中抽掉一两张，这样，又可以多出来一份了，真是缺德。

虽说他们是占到了便宜，但是他们最重要的东西也就这样告吹了，也就是捡了芝麻，丢了西瓜，甚至不只是“西瓜”呢！

《春节联欢晚会》观后感 篇6

在期待与莫名的复杂心态中迎来了羊年春晚。我相信许许多多观众与我的好奇心理“异曲同工”:冲着“外来和尚”冯小刚执导的春晚：看你冯小刚念的“春晚经”会不会别具一格。

“掺沙子”主持人张国立令人眼前一亮：不装、稳重大方、有亲和力，不仅站位“中心”,且在五名主持人中体现了实质性的核心价值。蔡明那个小品好：语言幽默、俏皮、出彩，蔡明那张嘴真“贫”.结局意想不到的好。《万马奔腾》很有创意：现代、新潮、魔幻。《扶还是不扶》直面困扰社会与人心的现实困境，不回避问题，深刻揭示了一个尖锐的社会现实问题：人倒了，还可以扶起来；人心倒了，就很难扶起来了。如果揭示与寓意更深刻些：在一些问题上，即便人心倒了，也要全社会共同努力扶起来！可惜在这方面着力还不够，也在一定程度上削弱了小品的内涵与艺术感染力。

牛莉与郭冬临的小品同样直面现实讽刺和鞭挞有力度：层出不穷、花样迭出的“人情份子”这种利欲熏心的敛财礼金“苛捐杂税”,已成为败坏社会风气，稀释和离心离德人际之间真诚感情的社会公害“离心机（会）”

《春节联欢晚会》观后感 篇7

春节已经不知不觉的过了好几个星期，可春节的点点滴滴，我却依然历历在目，因为时间有限，所以，我把我印象最深的给写了出来，那就是—春节联欢晚会。

春节联欢晚会可谓是每年我的笑点之一，而今年，我觉得笑点高了不少。在这里面，我仿佛跟点了笑穴一样，整晚都几乎笑个不停，而我今年最喜欢看的节目是;小城大事。这个节目里讲述的是两个贴小广告的和一个服装设计师所产生的故事，开头讲述两个人把小广告全部扔进了服装设计师的家里，但是，他的弟弟，却阴差阳错的把火车票扔了进去，于是，他们两个人进去找，被设计师当成了模特，然后，他们与设计师斗智斗勇，但最后还是被拆穿，可是，他们却冰释前嫌，设计师还告诉了小广告对城市的危害，然后，设计师把火车票还给了他们，还说：‘‘如果瞧得起我，过完年后就跟着我一起干。’’他们俩答应了，并帮设计师铲除了他家里的小广告。节目到此结束，我有所感触:自己家是小家，可城市却是大家，保护好了大家，就会保护好小家。

春节联欢晚会是每年都有，可有教育意义的却不是每年都有了。

《春节联欢晚会》观后感 篇8

春，五彩缤纷，配上春节联欢晚会的绚彩缤纷，真是美仑美奂。

晚会的开幕，是多少人在后台与前台的默契配合之下才能完美无缺得以呈现。晚会的持续中，数不清的幕后支持者让表演者演绎舞台之更精彩。晚会的尾声，又是工作人员与表演者共同给整个晚会画上了圆满的句号。

在今年春节联欢晚会当中，最让我记忆犹新的非刘谦的精彩魔术莫属。一个在十秒钟之内完成的动作，表面看似简单，实际上这是表演者在幕后花了多少心血才“酿制”的“精品”。

一个让硬币穿过坚固的玻璃而落到另一边；一个把自己的手臂穿过玻璃去抓玻璃下的硬币。一个比一个精彩，一个比一个振奋人心，一个比一个使人捉摸不透。

看完此节目，我的四周被问号围绕着，真恨不得飞到北京——飞到春节联欢晚会直播现场去问个明白……

春晚，是把表演者在整一年中的成果反馈给了观众——我们；是把祖国明天日新月异的科技向大家展现；是让中国人民度过一个不平凡的夜晚。

让我们记住每一个春晚，让我们“收藏”每一滴为春晚而留下的汗水，让我们时刻记住，为了祖国明天的繁荣昌盛，我们后一代必须奋斗、奋斗、再奋斗。

《春节联欢晚会》观后感 篇9

农历的腊月三十，也就是今年的2月15日，是我们期盼已久的除夕之夜。在这一天，会有我们中国人一年一度的文化大餐——中央电视台春节联欢晚会。

晚上8点春节联欢晚会准时如约呈现在大家的眼前，给我们大家一个“喜气洋洋、快快乐乐”的除夕之夜。

今年的节目有许多都很好看，如歌曲：《告白气球》（及魔术）《的舞台》《我和2035有个约》；小品：《真假老师》《学车》；歌蹈：《万紫千红中国年》《沙场砺兵》（及杂技）……

我比较喜欢的节目是TFBOYS演唱的《我和2035有个约》、小品《提意见》和歌舞《万紫千红中国年》还有相声《我爱诗词》。其中，小品《真假老师》和《提意见》表演发人深省，让我明白了许多道理。

《真假老师》告诉我：孩子最需要的不是你给他多少钱、不是你给他多么好的条件，而是你的陪伴，常常陪伴孩子，就是给孩子的礼物，不要总是拿工作忙当借口，更不要拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，这样会伤了孩子那颗脆弱的心灵。《提意见》这个小品告诉我：我们说话做事不要总说些好听的花言巧语，要说实际的，你自己只要不弄虚作假，就没什么好怕的，不要怕别人不高兴就不说，这反而是在害他。

今年的春晚之所以让我们觉得很新、很好，是因为这次的节目都很贴切我们的现实生活。我认为，这次春晚的漏洞就是：相声太少，很多广大的'观众朋友们很热爱相声，但这次春晚却只有一个相声，我觉得，如果再加上几个相声，那就是“画龙点睛”之笔了。

《春节联欢晚会》观后感 篇10

不知从几时起春晚成了国人每年除夕的必备，许多的人说这已经成了中国人过年的传统。一直搞不清楚多少年才能算做是传统的，唐的传统在日本，明的传统在韩国，就连最近的民国也是在台湾，那么这个春晚的传统是源于何时的呢？度娘了一下，原来是从1984年才开始的，到今天也就是二十年的时间，那就奇怪了，唐朝的文化不算传统，明朝的文化也不算传统，就连民国也不是传统，独独只有二十一年的春晚倒成了传统，奇怪不奇怪耶？

放炮仗是中国老祖宗几千年留下的正儿八经的传统，可到了如今说禁也就要禁了的，也没看到把传统当做一回事的，到了春晚就成了传统，是万万动不得的。满清入关的时候，汉人本来是不剃发的，“身体发肤受之于父母”是万万动不得的，可到了留发不留头，留头不留发的满清，还是无奈何的有了新的传统留起了一根猪尾巴。到了民国也就是为了猪尾巴，一群大老爷们闹的死去活来的，为了什么？因为这个时候猪尾巴成了传统。

台湾是华人、新加坡也是华人社会，可人家那里从来就不知道什么是春晚，日子是一样的过，而且是有春晚的地方满脑门子的要移民到没春晚的地方。要是没了春晚这个日子就过不下去了，那么几十年前的你我又是从哪里来的？唐朝的时候没有春晚，明朝的时候也没有春晚，就连你我父辈生活的时候也是没有春晚的。十年前就对春晚没了兴趣，今年更是抢红包抢急了眼，哪里还有春晚的影子。周遭的朋友还在关注春晚的恐怕是连一成都没有了，当越来越多的人在揣着明白装糊涂，那么它的消亡也就是早晚的事，只等有个孩子来捅破那层窗户纸。去年开始新常态已经成了最流行的词，那么该消亡的就不仅仅只是春晚了。

没有春晚的除夕夜咋过？蘸饺子吃醋，该咋过就咋过！

《春节联欢晚会》观后感 篇11

昨天让人很多感动，到达演出地点小演员准备吃饭了，随行的家长们纷纷帮忙安顿孩子的餐食，没有一个人抱怨盒饭不好，都是让孩子们参与集体活动，感受属于孩子自己的那份集体荣誉感？

孩子发着烧坚持演出，都说现在的孩子娇气，我们华星艺术学校的孩子真的好坚强！为孩子点赞，为家长点赞演播前，每个节目负责老师责任担当，化妆、带队井然有序，总指挥在繁琐而不乱的节奏中进行着工作安排，节目播出时我都没反应过来，似乎刚刚听到说走台啦，立马就开始直播了！我在这里发誓：下次走台，绝对在台上不走上个半个小时我不下来！还好，孩子们很争气，有突发状况但都能从容面对，台上一分钟，台下十年功，现在的孩子别说十年，才一年就可以上台历练，时代真好，还是电视台这种大舞台！

越是忙碌的越是过得快，今天的孩子们忙得没时间想饭菜好不好吃、仍然吃得很香；没时间想怕不怕冷或者还在发着烧，仍然跳得很开心；5岁的孩子没时间想谁来给我换衣服，在人山人海的后台自己做了好多事儿就这么开心愉快的度过了大假第一天！她们收获的都是付出努力后简单的快乐，这钟快乐受益终。

《春节联欢晚会》观后感 篇12

吃过年夜饭，我们早早的守在了电视机的面前，等待《春节联欢晚会》的到来。“开始了，开始了”妹妹大声的叫道，一家人都整齐的坐在沙发上看向电视。

春晚的主持人有5人：任鲁豫、李思思、尼格买提、龙洋、张韬。妈妈说换了好几个新人，她都不认识。我倒是觉得都一样，漂亮的叔叔阿姨。这次春晚给我的感觉就是舞台效果特别的震撼。让我觉得科技太牛了。开场节目是由好多人一起唱的《万事如意》，紧接着就是一个个有趣的节目，有歌曲、相声、小品等，精彩极了。

我最喜欢的是武术《天地英雄》，表演：甄子丹和吴京，还有许多的武术运动员。他们表演的一套套武术特别的精神，让人觉的自己都混身有劲。武术里还夹带着杂技的元素，看的人热血沸腾。看他们在台上熟练的动作，特别的羡慕。但想想他们在台下肯定付出了很多很多。俗话说“台上一分钟，台下十年功”。我们学习也一样，平时的付出积累，才能换得我们将来耀眼的时刻。武术是一门博大精深的文化，它具有健身防身的双重作用，是一项很好的运动。现在有时经过公园还经常看到一些爷爷在练武术。我们应该将这些文化继续发扬光大。

最后在每年一样的旋律中结束，的确是难忘今宵。

《春节联欢晚会》观后感 篇13

大美中国梦，金鸡报春来。一年一度的荧屏年夜饭――央视鸡年春晚在亿万国人的期待中如期上演。这台在创排上力求“好听、好玩、好看”的“三好”春晚，给观众端上了43道“大菜”。其中，上海元素分外出彩。

上海分会场，最炫“光”影演绎最美人间“情”

今年的央视春晚，除了在北京的央视主会场外，还设置了上海、凉山、桂林、哈尔滨等四个分会场，分别演绎“光”、“火”、“水”、“冰”四大主题。

上海的分会场设置在地标建筑东方明珠下，浦江两岸令人惊艳的璀璨夜景和舞台上的海派旗袍秀，让上海气息隔着荧屏扑面而来。

李玟和林俊杰携手演唱《梦想之城》，同时，舞台上直径6.5米的大钢球内，8辆摩托车交错飞驰，最高时速达到70公里，表演容不下毫厘之差。杂技出自上海杂技团的《时空之旅》，在上海演出10多年长盛不衰，已然成为上海的一张文化名片。上海分会场总导演赵蕾表示：“这是上海经典的杂技节目，但从来没有在室外演出过，这是首次把钢球移到了室外，再配上光的演绎，带给全国观众一个光影中的‘梦想之城’。”

除夕夜，团圆夜，上海分会场的浓浓“家味”给春晚舞台带来了满满亲情。姚明一家来了，奥运冠军吴敏霞一家来了，歌唱家廖昌永一家来了，舞蹈家黄豆豆一家来了，拳王邹市明一家来了。

上海分会场的主持人曹可凡是第二次在央视春晚亮相。上一次是12年前的2005年，正好也是鸡年。当时，曹可凡作为上海电视台的主持人代表在春晚总舞台文向全国人民送出“一江两岸，世博靓申城”的春联。

12年过去了，这一次是在上海的分会场主持春晚，就在“家”门口。曹可凡觉得特别荣幸，也为自己的家乡上海感到骄傲：“上海分会场的整体特点和城市的基因有关，总结起来就是六个字：大气、洋气和雅气。节目内容用两个字形容：光和情。‘光’是高科技，‘情’是亲情，是人文关怀。”

分会场的整体时间不多，分配给主持人的短短4句话，对于一个资深主持人来说，简单又不简单。曹可凡说：“词量不多，但在有限的篇幅里表达最有效的信息，其实更难。主持人和演员都是反复排练，室外的环境比较严峻，好几天都在零度左右，但为了把最好的面貌传递给世界上的每一个角落，我们都在努力。”

春晚现场让曹可凡最感动的是两拨人，“一拨是舞台上参演的小朋友，他们特别不容易，穿得也很少。还有就是500个参加旗袍演出的演员，不少人都上了岁数，但每天都像打了鸡血一样在练步伐，为的也是向全国人民展示上海女性最美的一面。”

致敬科学，95岁吴孟超或成春晚最高龄演员

今年央视春晚，致敬成为一大主题。向历史致敬，104岁的老红军王定国、103岁的老红军杨思禄、100岁的老红军胡正先、98岁的老红军张中如等来到了现场。向航天梦致敬，杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏、刘旺、刘洋、张晓光、王亚平、陈东等11位航天员来到现场。杨利伟说：“星空浩瀚无比，希望把我们的国家建设成为航天强国。”

上海分会场上，“中国肝胆外科之父”吴孟超、上海飞机制造有限公司总工程师姜丽萍两位科学家代表的到来，也是对科学的致敬。上海分会场的演出临近零点，95岁的吴孟超精神饱满地完成了自己的春晚“首秀”，和女儿、女婿一起参演了《紫竹调家的味道》。

这对素人喜剧演员，上海平台“助跑”登上春晚舞台

央视鸡年春晚的语言类节目创下近年之最，达到9个之多。作为央视春晚关注度最高的节目类型，今年的语言类节目涉及民族团结、家庭亲情、传统文化、心理健康、诚信友善、社会新风等题材，不但总数创下近年之最，新人作品所占比重也超过往届。其中，新面孔刘亮、白鸽带来的原创喜剧小品《大城小爱》，被不少人关注。

这对素人夫妇是东方卫视王牌喜剧节目《笑傲江湖》第二季全国总冠军。春晚小品中的台词“谁啊?咋的啦”，就是引用二人在《笑傲江湖》中的经典台词。此次春晚表演中，两人延用《笑傲江湖》中塑造的“中国式夫妻”的经典形象，在春晚舞台传播普通人的正能量。

刘亮、白鸽是近几年来极少数登上央视春晚的素人演员，他们与东方卫视派出的执行团队一同参加春晚联排，通过最后的审查。 作为选送平台，东方卫视《笑傲江湖》也成为全国省级卫视中首个为央视春晚语言类节目提供新人的电视节目。东方卫视中心独立制作人、《笑傲江湖》节目总导演朱慧表示：“他们代表着许多普普通通的素人演员，平时鲜少有表演的时间和空间。能通过《笑傲江湖》为观众所熟知，最终走向象征国内语言类节目的最高舞台，我们感到荣耀和欣慰。”

‘贰’ 仙子益真胶囊有什么效果呀

功能主治：滋养肝肾，填精益髓，调理冲任。用于肝肾亏虚，月经失调，子宫发育不良，不孕症。

‘叁’ 本领造句-用本领造句

(1) 仓鼠“钻地”的 本领 也很强。每天，仓鼠会躺在大笼子里晒太阳，笼子里铺满了刨花，就像地毯一样，仓鼠常常往刨花里面钻，看着仓鼠，心想：小仓鼠怎么钻不见了呢，大概是在和我捉迷藏吧！

(2) 斗争是掌握 本领 的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德

(3) 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有 本领 的人，一定谦虚。谢觉哉

(4) 这小松鼠的滑翔 本领 更是绝活，甩开大尾巴，一纵身就能腾空跃过好几米远，在树冠上飘来飘去，特别逗人喜欢。

(5) 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真 本领 ；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

(6) 含羞草不仅可爱，还有一个大 本领 呢！那就是：预测地震！在正常情况下，含羞草的叶片白天张开，夜晚合上。如果含羞草出现白天合上，夜晚张开的反常现象，那便是地震的先兆！

(7) 各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学 本领 。

(8) 小时候妈妈老是很捉急：乖孩子，学会了这个 本领 啊，你就一辈子都饿不死了。于是妈妈教会了我吃饭!

(9) 服装好只会引人注目， 本领 好才会。高适

(10) 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的 本领 、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

(11) 人的全部 本领 无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克

(12) 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的 本领 。

(13) 这么多百合花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的 本领 可真不小！

(14) 咪咪饿的时候，总是碰碰我的小脚，好像说：“主人，我好饿，你能给我东西吃吗？”我就给了咪咪小鱼吃。我看见咪咪在墙上跳来跳去，原来咪咪再抓绳子我问爸爸咪咪为什么要抓绳子？爸爸说咪咪是在学 本领 。

(15) 这么多的紫藤花，一串有一串的姿势。看看这一朵，亭亭玉立，很美；看看那一朵，傲然怒放，也很美。如果把眼前的这一串串紫藤花看作一大幅活的画，那画家的 本领 可真了不起。

(16) 骏马的铁啼蹄是跑出来的，雄鹰的翅膀是飞出来的，过硬的 本领 是炼出来的。民谚

(17) 这么多的百合花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看哪一朵也很美。如果把眼前的一切美丽的美景看作一幅活得画，那画家的 本领 可真不小啊。

(18) 生活上需要独立。我们现在还没有成年，暂时不需要自己去打工养活自己，但我们最基本的独立 本领 就是我们能够自理，管理好自己的零用钱，自己的事情自己做，自己煮饭等等。成年后，就要懂得自力更生，自己养活自己。

(19) 我们老家家门口有两棵美丽的树，我非常喜欢它们，一棵是柳树，另一棵是桃树。它们都有自己的 本领 。我觉得树是一种给人快乐的植物。

(20) 我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的 本领 ；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

(21) 蝴蝶，就是那穿着艳丽服装翩翩地飞舞在花丛中的小仙子。蝴蝶不仅是小小舞蹈家，身上还有值得我们学习的 本领 呢！

(22) 让我们坚强的，就是经历，使我们成熟的，就是阅历，磨难给了我们 本领 ，洗礼给了我们信心。没有谁，是不去经受生活的磨练，没有谁，是不去接受岁月的洗礼。慢慢地就明白，人生，原来就是一个懂字。

(23) 受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的 本领 ，受批评能助长你的智慧。

(24) 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种 本领 ，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基

(25) 这么多的水仙花一盆有一盆的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的几大盆水仙花看作一大幅活的话，那画家的 本领 真了不起。

(26) 我认为做企业要有这些素质，特别在中国市场上，那就是：诗人的想象力、科学家的敏锐、哲学家的头脑、战略家的 本领 。

(27) 有些人其实平凡的不能再平凡，但是又相当喜欢夸夸其谈，其实这些人的 本领 也就不外如是而已。

(28) 这些梅花，有好几种颜色。红色的艳若桃李，灿如云霞；粉红的如描似画，柔情似水；白色的冰肌玉骨，清白脱俗。如果把眼前的一山梅花作一副活的画，那画家的 本领 可真了不起。

(29) 一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬 本领 ，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。卡耐基

(30) 这麽多的茶花，它们的姿势千姿百态。有的像是靠在枝条上，用露珠打扮着自己；还有的茶花立在枝条上，像是在高声朗诵似的。我想如果把眼前的茶花画得活灵活现，那画家的 本领 就顶呱呱啦。

(31) 这么多的白玉兰，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的这一盆白玉兰花看作一大幅活的画，那画家的 本领 可真了不起。

(32) 不经历风雨，又是怎能去见彩虹？挫折是足以燃起一个人的热情，去唤醒一个人的潜力，而使他达到成功。那是有 本领 、有骨气的人，能将“失望”变为“动力”，能蚌壳那样，将烦恼的沙砾化成珍珠。

(33) 越是没有 本领 的就越加自命不凡。邓拓

(34) 人的全部 本领 不过是耐心和时间的混合物。

(35) 聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的 本领 ，证明他自己愚笨。

(36) 梁漱溟教育的本意，是要把人们养成有 本领 有能力；如果要使一个人有本领有能力，就非要发展他的耳目心思手足不可。

(37) 道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的 本领 ，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

(38) 人的全部 本领 无非是耐心和时间的混合物。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

(39) 人们的真正财富是劳动的 本领 。

(40) 我们当前的任务是学习知识，练好 本领 。

(41) 有功夫、疾贤妒能的必多是没有真 本领 的。

(42) 一个人要么掌握很好的专业技能，要么掌握在生活中无孔不入的 本领 。这两者都是生财之道。

(43) 牢记崇高使命，争做坚定理想信念的楷模；掌握过硬 本领 ，争做业务操作的榜样；积极投身实践，争做创新创业的标兵。

(44) 一切真 本领 、硬功夫都是练出来的。

(45) 任何 本领 都没有比良好的品格与态度更易受人欢迎，更易谋得高尚的职位。弗兰西斯?培根

(46) “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈 本领 。

(47) 更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句孔子关于学习的名言阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种 本领 ，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

(48) 要想成功，就要付出百分之百的努力。在当今世界里，科技飞速发展，青年学子肩负着振兴中华的历史使命。为此，我们一定要勤奋学习，练好 本领 ，将来成为祖国的栋梁之才。

(49) 我的梦是中国梦，练就过硬 本领 ，实现美好中国梦。

(50) 只有不过关的 本领 ，而没有过不去的关。

(51) 从小学好 本领 ，长大了建设国家。

(52) 小英雄雨来游泳的 本领 非常高。

(53) 只有在学会用十五种至二十种声调来说“到这里来”的时候，只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种格调的时候，我就变成了一个真正有 本领 的人了。到了那个时候，我就不怕有谁不肯接近我，也不怕觉察不到我所需要觉察的东西。

(54) 教学的艺术不在于传授 本领 ，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

(55) 詹天佑坚持不懈的精神换来了“京张铁路”的成就；朋友坚持不懈的精神换来的是学会自行车的 本领 。相信吧，坚持不懈是成功的一半！让我们也一起来学习这种优良精神吧，相信我们会成功！

(56) 知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好 本领 ，会对我终身有益。

(57) 谁成了哪一行的尖子；谁就能走运，因此，不管哪一行，我只要成了尖子，就一定会走运，机会自然会到来，而机会一来，我凭着 本领 就能一帆风顺。卢梭

(58) 人们没有哭，便不会有笑。小孩一生下来便会有哭的 本领 ，后来才学会笑。所以一个人不先了解悲哀，便不会了解快乐。

(59) 具有偷闲 本领 的人则往往有广泛的兴趣和强烈的个性。罗伯特?路易斯?史蒂文森

(60) 他一箭双雕的 本领 在草原人家中非常出名。

(61) 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种 本领 ：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基

(62) 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高 本领 。

(63) 我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的 本领 。

(64) 强化城市忧患意识，学会防灾避险应急 本领 。

(65) 太害怕被欺骗的人，失去豪爽的 本领 。

(66) 我认为，教育者最困难的任务是：使每个学生形成一个坚不可摧的道德核心、树立理想、永远对坏事怀有毫不妥协的斗争精神、养成在复杂的生活环境中能独立辨别方向的 本领 。

(67) 愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的 本领 证明了自己的愚笨。莎士比亚

(68) 能力之树生长着，沐浴着信念的阳光，吸吮着知识的养料。 本领 不是年龄的恩赐，而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走，正像光明跟着太阳走一样。

(69) 教学的艺术不在于传授 本领 ，而在于激励、唤醒和鼓舞。

(70) 教育的艺术不在于传授 本领 ，而在于极力、唤醒和鼓舞。

(71) 在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的 本领 和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。

(72) 教学的艺术不在于传授的 本领 ，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(73) 所谓天才，就是比任何东西都先阻挡苦恼的先天性 本领 。

(74) 拥有空想只是一种智力，实现空想才是一种 本领 。

(75) 女人的看家 本领 是撒娇；男人的拿手好戏是撒谎。

(76) 道德是做人的根本……没有道德的人，学问和 本领 愈大，就能为非作恶愈大。

(77) 人生并非悲剧，而是懊恼，这才是人生中的基 本领 情。人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祷告。

(78) 人们真正的财富是劳动的 本领 。

(79) 有真 本领 的人走到哪儿都吃香。

(80) 科学不是知识，而是运用知识的 本领 ，也可以说，是已换得成果的活知识。

(81) 斗争是掌握 本领 的学校，挫折是通向真理的桥?。

(82) 我们现在要努力学好 本领 ，将来在事业上大显身手。

(83) 艺术在于有 本领 在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。巴尔扎克

(84) 干练的情报分析人员应集侦探、分析家和政治家的 本领 于一身。

(85) 现代教育要教会学生三大 本领 ：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。

(86) 听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的 本领 。

(87) 搪塞最有 本领 的领航人风浪总是分外的汹涌。

(88) 传说中有一种情，她大于天使的 本领 ，亮过一世看的星。

(89) 教学不在于传授 本领 ，而在于激励、唤醒和鼓舞。

(90) 负责教养育年的人，……他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的 本领 。

(91) 天才就是使纷繁复杂的事物化为简单平易的 本领 及能力。

(92) 新奇的思想象流星，能划破思想沉闷的夜空。对习惯于沉闷的守旧的人来说，它无关紧要，也无需捕捉。而对于想要创新，想要战胜自己的人，就非要增强捕捉思想流星的 本领 不可。

(93) 他把昆明的自己的 本领 说得天花乱坠。

(94) 人的 本领 不是天生的，是在实践中学来的。

(95) 教学的艺术不在于传授 本领 ，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

(96) 知难而进的决心，锲而不舍的精神，攻坚破难的魄力，切实可好的办法，组织协调的 本领 。

(97) 知难而进的决心，锲而不舍的精神，攻坚破难的魄力，切实可行的办法，组织协调的 本领 。

(98) 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。人的全部 本领 无非是耐心和时间的混合物。

(99) 所谓天才，就是比任何人都先抵挡痛苦的经验 本领 。

(100) 把戏开场了。那小艺人在马上、踏凳上、绳上，演出各样的绝技。他每次飞跃下地，观众都拍手，还有去摸他的小头的。别的艺人也交换地献出种种的 本领 。可是观众的心目中都只有他，他不出场的时候，观众都像很厌倦似的。

(101) 一个 本领 超群的人，必须在一群劲敌之前，程才能够显出他的不同凡俗的身手。莎士比亚

(102) 人应该具有激情，但也应该具有驾驭激情的 本领 。

(103) 读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们 本领 ，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！

(104) 广种博收善学习，兼顾各方重大局；正本清源强素质，文思武进增 本领 。

(105) 专家曾经指出：现代教育要教会学生三大 本领 ：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

(106) 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和 本领 ，也无甚用处。陶行知

(107) 愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的 本领 ，证明他自己愚笨。

(108) 我们都佩服他耳听八方的 本领 。

(109) 本领 加信心是一支战无不胜的军队。

(110) 最有但愿得乐成者，并不是 本领 出众的人，而是那些最善于操作时机去努力开创的人。

(111) 每次我读到某家公司削减成本的计划书时，我都想到这并不是一家真正懂得成本为何物的公司，短期内毕其功于一役的做法在削减成 本领 域是不起作用的，一位真正出色的经理不会在早晨醒来之后说今天是我打算削减成本的日子，就像他不会在一觉醒来后决定进行呼吸一样。

(112) 教育的艺术不在于传授 本领 ，而在于激励、唤醒和鼓舞。

(113) 他层出不穷的使出了自己的看家 本领 也没能够取得最终的胜利。

(114) 苦练杀敌 本领 ，增长爱国信念，是克敌制胜的不二法门。

(115) 我没有倚马可待下笔千里的 本领 ，文章写得慢，每写一文，通常总要反复修改，以挑剔的眼光面对自己的手稿。

(116) 老中医王大夫真有起死回生的 本领 ，经过抢救和细心治疗终于把病人救过来了。

(117) 解放军战士百炼成钢，练就一身杀敌 本领 。

(118) 每一次我跟随妈妈到银行时，都会看到会计的气质高雅，计算的 本领 又是一流，很多人都夸奖当会计的人对人民有好处，有贡献!

(119) 我们要苦练杀敌 本领 ,敌人胆敢来犯,定叫他头破血流,有来无回。

(120) 国家的建设大业任重道远，我们必须学好 本领 ，时刻准备着承担重任。

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‘肆’ 我的校园作文

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的我的校园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的校园作文1

第三年对很多同学来说可能是噩梦，黑暗，痛苦，但对我来说，第三年最快乐的时光是因为在大家朝夕相处的日子里，我真正体会到了什么是友情，什么是幸福，因为这一年发生了很多故事。

往事如烟。仿佛昨天你和我还在凝视着信息和初识；一瞬间，我们就会忘记曾经拥有的画面，走向明天。面对迫在眉睫的分离，眼泪顺着脸颊流下来，从脸颊淌到同学的记录上，慢慢融化掉。但明天的天空依然蔚蓝，明天的阳光依然耀眼，明天的你和我都可能改变，永远不会改变的是那段共同的时光。

往事如烟。还记得吗？一开始，阳光明媚的教室里回荡着我们辩论的声音；一开始，在野外小径上，我们并肩工作；当初，在茂密的树荫下，我们曾经发出书的声音，却带着两颗稚气的心，发誓永不分离……但现在，我们不得不相信，天下没有不散的宴席。

往事如歌。三年前，我们都是走进这个陌生而好奇的校园的幼稚的孩子。转眼间，三年的学习生涯即将过去，但我们已经逐渐成熟，变得稳重，即将离开这个小小却温馨的校园。让我们用纯洁的心在友谊的天空下自由飞翔！

初中的三年，快乐，浪漫，难忘。初三的日子里，我忘不了在操场上努力拼搏拿运动30分的场景，同学们互相帮助的场景，还有那个黑色的六月。虽然我即将告别初三，离开最好的朋友，但这是我初三学习生涯的重要组成部分。我永远不会忘记初三那种紧张、刺激、快乐、充实的生活，也永远不会忘记和我一起学习生活的同学们。愿我们有缘再见！但是我相信现在的分开是为了下次更好的见面！

请珍惜你的校园生活！

我的校园作文2

我的学校是培新小学，一个着名的国际象棋特色学校。

门碑上刻着四个金黄色的大字——培新小学，在大字的右下角还刻着十个小字：走好每一步，步步都精彩。老师告诉我们：“这十个小字就是我们的校训。我们是一个国际象棋特色学校，校训的含义就是希望我们棋下得越来越好，每一盘棋都取得胜利！”

走进校园，左边是一片绿油油的灌木丛，灌木中生长着桂花树、石榴树、橘子树。春天石榴树开了花，开得那么灿烂；夏天橘子树长出了黄橙橙的橘子。每当放学时，微风一吹，这些橘子随风摆动，好像在向我们招手说：再见！同学们！欢迎明天再来！秋天桂花开了，它们有的彬彬有礼，有的羞羞答答，还有的昂首怒放，真是千姿百态啊。到了冬天，树上积着厚厚的一层霜，像老爷爷的白胡子一样。右边是长60米的塑胶跑道。一二年纪的小同学有的在跑道上跑步，有的在跑道上做游戏，还有的在跑道上跳绳。

再往里走，两幢高大的教学楼就出现在我们的面前，只听里面传来了朗朗的读书声。看！那是我们学习过的班级——一（4）班！在那里，在班主任徐老师不厌其烦的教导下，我从一个什么都不懂的小屁孩成长为一个渐渐懂事的小大人，在那里我评上了人生第一个三好学生！

这就是我的校园。我希望在这里国际象棋下得越来越好，学习更上一层楼！

我的校园作文3

我们的学校是一个好地方，它四季轮回，永远不断：春天草绿花香；夏天阳光普照；秋天树木换衣；冬天雪花纷纷。

春天，校园里充满生机，花草飘香。樱花刚刚从冬眠中苏醒过来，长出花骨朵儿，含苞待放；调皮的小草像孩子一般探出头来，窃窃私语；柳树摆动着初绿的枝条……它们都在和春姐姐聊天呢！野花，白的似雪，黄的似玉，红的似火……它们为校园的春天平添了很多生趣。

夏天，校园里一片绿荫。高大的松树层层叠起，好像金字塔的样子，遮住了炎热无比的太阳。阳光被许多松针切割，照在地上星星点点的光斑，好像闪耀的星光。抬头一看，夏日阳光洒进眼睛，大家不约而同地揉起了眼睛！

秋天，校园里树木变了身，披上了金色的铠甲。一阵风吹过，金黄的树叶便随风而落，有的黄叶还依依不舍地待在树妈妈身上，但树妈妈仿佛在说：“孩子，你们要学会独立，要自己生活。”然后树叶宝宝便落了下来，和小草一起，为地上铺了一层厚厚的地毯。真好看！

冬天，鹅毛大雪，校园里雪舞冰封。树上、地面、屋顶上都有一层薄薄的雪层，好像一个冰雪世界。下课时，男生组队，五个一队，十个一群地打起了雪仗，笑得不亦乐乎。女生们则堆起了雪人，比赛着谁堆得更漂亮。学生们的欢声笑语，充斥着整个校园，将那一份宁静打破。

这就是我们的校园，四季轮回。它在我心中是最美的，推荐你一定要来看看。

我的校园作文4

铁一中校园面积不大，但校园地形比较复杂，依照地势高低分为两个部分，园中花草繁茂。

春日里，走进校门，就看到泉水从高处流淌到低处的小池塘，冬去春来，泉水解冻，听着淙淙的流水声，让人感受到一种生机活力。

顺着泉水往校园里走，就走到了高高的台阶上，这是个连接高低地势的大平台，宽宽的，高高的，铺着白色大理石，看起来很气派。每当下课铃响起，这里都会成为全校最热闹的地方，大家从这里出出进进，一派忙碌的景象。

大平台的两侧，都是绿地，绿的当中有花园，春天一到，绿色的草地里经常零星地点缀着些叫不上名字的小粉花，应了那句“像眼睛、像星星，还眨呀眨的。”

从大平台往上走，可以看到主教学区，这个区域并不大，绕着所有教学楼跑一圈，不过四五百米，要进入我们班级，还有一条石阶小路要走。走在小路上，路边石榴树翠绿之色尽显，还有两三棵参天大树立于道旁，它们怒放着满枝丫的洁白小朵，风一吹，飘落于地，远远看去就像白衣小仙在施展法术。走近的时候，又仿佛身处白朵擎盖。闭上眼睛，静听白朵沙沙飘落，仿佛精灵仙子和我低声耳语，美妙极了。

路边的牛藤也在这时绽放生机，之前那些被我掰下来当作绿色上方宝剑的藤，现在仿佛炸开了一般，炸成了条条紫色的花串，垂在木架之上，随着清风有节奏的摆来摆去。

继续往前走，走到教学楼的旁边，有一片花园，园中的树都绿了起来，各色各样，有的叶子像猪八戒的耳朵，呼扇呼扇的、有的仿佛条条丝绦摇来摆去、还有的圆圆扁扁，可爱得像一张娃娃的笑脸……

不得不说，经过了一个冬天的蓄积，春天草木爆发的生机确实让我为之惊奇。

我的校园作文5

“沿着校园熟悉小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”每当唱起这首歌时，我就想起了我的校园。

我的学校坐落在怡景大厦对面，叫做“忻州兴原实验小学”。

一进大门的斜对面是一个花园。花园里开满了花，比如牡丹花，玫瑰花，兰花，梨花，桃花……在群花中央有一个喷泉，喷泉的形状像一条跳出水面的鲤鱼。花园外有一圈松柏，松柏绿绿的，像穿着绿铠甲保护着花园。

花园的'前面是操场，操场的跑道有400米。中间还有一大片草坪，活动时间，小朋友们在草坪上有的跳绳，有的踢足球，还有好多大哥哥们在打篮球。“同学们上课时间到了，请轻松回到教室准备上课。”广播室传来这样的声音。同学们像箭一样冲回了教室。安静的坐到自己座位上等着老师来给上课。“吱吱吱”小鸟的声音可以听见了，仿佛连叶子飘下来的声音都可以听到了。

操场的左下角有一棵杏树，春天它长出绿色的嫩芽。夏天，杏树上长出了果子，不过果子还是绿色的，不能吃。盛夏时期，果子“穿”上了“黄衬衫，”这说明果子可以吃了。秋天，杏树上的叶子黄了，仿佛穿上了黄大衣。冬天杏树上一片白色，像穿上了白棉袄。

教学楼在操场的正对面。大体是蓝色的，有四层。第一层是一年级的教室，二层是四、二年级的教室，三层是三年级的教室，第四层是五六年级的教室。在教学楼的每个走廊上都有名人名言。每个教室平均有50名同学，所以就有50张桌椅了。上课的时候会传来琅琅的读书声。下课同学们冲出教室去操场玩，偶尔还会有一些同学在教室复习。

这就是我的校园，一个美丽的地方。

我的校园作文6

今年九月，我离开陕西的老家随父母来到马杭，同时我也有幸走进了马小这个大家庭。

在我眼里，马小是美丽的。记得第一次走进校园，那挺拔苍翠的青枫吸引了我。我的老家也有枫树，但没有这棵大，没有这棵美。顿时耳边传来叽叽喳喳的声音，我抬头一看，原来是一群小鸟在枫树上叫，好像正在欢迎我的来到。瞧，那楼房一幢比一幢高，一幢比一幢华丽。在我眼里，新大楼准够得上五星级宾馆了!随着大道往前走，那不是清澈见底的小河吗?远远看去，宛如一面透明的大镜子。河里一群小金鱼在游来游去，它们有时聚在一块，有时分散开来，像一群正在巡逻的警察保卫着我们的校园。河岸上有一座假山，山映着水，水映着山，真像一幅美丽的图画。

两个月来，每当升旗仪式时，鲜艳的五星红旗飘扬在空中，我感觉我在马杭中心小学是多么自豪。每天，我们像一棵棵幼小的树苗，在老师的精心培育下茁壮成长。我喜欢这里的老师和同学，他们就像是我的亲人，当我有困难时，他们总是帮助我。学习上我有不懂的地方，他们总是指导我。他们给了我许多知识，让我懂得了许多道理，我在学校里得到了快乐。我似乎觉得学校就是我的家，我真真切切地感受到家是什么?家是歇脚亭，家是遮雨伞，家是避风港。家的港湾没有狂风的呼啸，没有骤雨的打劈，没有无助的黑暗，有的是一束束阳光。家是用亲情与爱编织成的美丽天堂。

有家真好!

我的校园作文7

走进学府中学的校门，首先映入眼帘的是一个长方形大屏幕，长约5米，宽约3米，屏幕上显示的是本周各年级的值日老师和一些发生在学校里的新闻。大屏幕下的道路两旁摆放着许多盆栽，有花有草，为学府中学添了一抹美丽的景色。

再往前走便是星光大道。星光大道大约长50米，地面是由彩色的纸铺成的，抬头看是洒水装置，在夏天喷雾起降温作用。这是学府中学专门为学生开办的，为了让学生更好地展现自己，老师们将同学的照片和自我介绍打印在一个白布上，贴在道旁。星光大道旁约贴有20个这样的白布。

再往下走就是食堂了，在校午休的所有同学和老师都在这个食堂吃饭。食堂里大约只有800个座位，所以午餐采用的是分段就餐法，就是将各个年级吃饭的时间分开来，采用这种方法可以有效地控制食堂里的人数，避免拥挤，减少意外的发生。

教学楼旁边有两条走廊，每条都连着一个书吧，两条走廊长度几乎相同，约为10米，每条走廊上都挂满了装饰。靠近校门的那条走廊底下就是一个小池塘，可以透过透明玻璃看到鱼儿在水中游泳，池塘周围还种了几株小树，还有一只假鳄鱼，张着嘴，像极了真的，有次一位同学经过小池塘，被趴在草上的假鳄鱼吓了一跳，连退了几步。

这就是我的校园，有独特之处，有美景，也富有趣味。

我的校园作文8

我的校园每一天都显得格外美丽。

走进校门，一幅幅栩栩如生的浮雕依次展现在你的眼前，拾阶而上你会看到学校东、南、西三面都被高大雄伟的行政楼、教学楼、艺体楼包围着。其中西面的艺体楼上刻着四个醒目的大字：爱满天下，每次看到这几个字，我的内心都觉得十分温暖。

我的校园有四十八处景观：方堂、琢玉亭、长城、古瓷博物馆、百年桂花王等。其中最有特色的是方堂和长城。

方堂位于行政楼的西面，在它的前面有一个清澈见底的湖，湖水波光粼粼，平静地像一面银镜。湖里长满了碧绿的荷叶，远远望去像一顶顶绿色的大伞。荷叶上开满了一朵朵粉红色的荷花，像一个个害羞的小姑娘蹲在荷叶上。湖边长满了长长的毛茸茸的芦苇，像湖的睫毛。湖里还有许多五颜六色的金鱼在快活地游来游去，它们有的在荷叶下捉迷藏，有的在说悄悄话，有的仿佛在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。湖面上还有几只美丽的黑天鹅和可爱的赤麻鸭，它们每天在湖里悠闲地游着，还不时与我们打声“招呼”。

在方堂的右面还有一座雄伟壮观的长城。长城蜿蜒曲折，登上台阶，首先映入你眼帘的是一座雄伟的碉堡。在碉堡的前面站立着一座雕像，他就是古代有名的抗金名将——岳飞。只见他右手拿着茅，左手插着腰，身上穿着坚硬的盔甲，像在保卫着我们的长城，英姿勃发。

在方堂的旁边有一棵巨大的桂花树，它被誉为“桂花王”。每逢农历八月树上便会开满了金黄色小巧玲珑的桂花，一簇簇桂花像一团团毛茸茸的棉花，它那浓郁的香气扑面而来，令人陶醉。

我的校园真是一幅优美的风景画，我爱我的校园。

我的校园作文9

宣威的春天春风习习，蓝蓝的天空飘着几朵白云，我踏着轻快的步伐，来到了我美丽的校园——双龙二小。

走进大门，映入眼帘的是两排整齐的花坛，花坛上摆放着鲜艳美丽的小花，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，它们整齐的摆放成一排排，如高空的彩虹一样耀眼美丽。花坛中更是美不胜收，紫色的树丛、红色的花朵、高高的桂花树，构成了一幅美丽的画卷。

往东边走，我来到了小操场，操场的边上种着一列高高的树木，它们如同镇守边境的士兵一样，站得笔直。下课铃声一响，小操场就成了孩子们的游戏天地，打篮球、跳皮筋、踢足球……这时，操场边高高的树木又变成了一位老人，慈祥地注视着孩子们玩耍。

走过小操场，绕过教学楼，就到了大操场，大操场是小操场的两倍大，下课时，五六年级的同学经常光顾这里，有的跳绳，有的跑步，也有人打篮球，一阵风吹过，跑道边的凤尾竹发出沙沙的声音，好像一棵竹子对另一棵竹子说：“你看好哪一支球队？”

对于我来说，最有吸引力的便是屹立在学校中央的那块气势恢宏的巨石了，上面刻着两个字“求真”，你知道我为什么对这块巨石有深刻的印象吗？因为幼儿园时，我偶尔会撒谎，但我不以为然，觉得偶尔撒谎是可以的，但我上一年级后，看到了刻有“求真”的巨石后，我便改变了我的看法，决定做一个诚实守信的人。

这就是我的校园，我爱我的校园。

我的校园作文10

我的校园是绿色校园，名字叫“长乐中心小学”。

走进大门，你会看见一排本地小叶榕。它们有的英姿飒爽的小伙子，有的是精神焕发的小孩子，有的是红光满面的老公公，参差不齐。不过都有一个特点：全都意气风发地站在路旁守护着我们。

树的左边是我们的操场，操场由蓝、红、白三色组成，拼接成一副漂亮的抽象画。下课后，大家都会带着伙伴一起来操场上玩，这时抽象画上就出现了艳丽的图案。刚下雨时，大家撑着伞在这里踩水，抽象画上就开出了一朵朵伞花花无论怎样都美不胜收。树的右边是综合楼，这里除了教室和办公室，还有舞蹈室，阅览室，书法室，电脑室。操场的左边是舞台，我们的活动都在那里举行，平时那里就是我们的停车场。

操场的前面是足球场和花圃。花圃里有很多花草，春天的毛杜鹃，夏天的红继木，秋天的月桂树，冬天的黄金叶。此外还有含笑花等美丽的花草。花圃前面就是足球场了，足球场外部是两百米的跑道，里面是绿茵场和足球门，大家可以在上面踢足球。足球场的右边是乒乓球台，大家可以在那里打乒乓球。足球场的左边是教学楼和办公楼，教学楼比综合楼晚建，每一层都配了一个卫生间。教学楼大多数都是教室和办公室，只有少部分是活动室。它的左边是办公楼，办公楼都是个办公室，一共有三楼。办公楼左边是一块黑板和一排石桌，黑板上面登着每天的值日情况。

这就是我的校园，欢迎你来参观！

我的校园作文11

今年，我升入了六年级，从小培养学生变成了教学中学生，虽然中国还是自己以前的校园，但是对于我们又和新的同学组成了这样一个新的大家庭，这又是作为一个新的起点。

在这个新的小组里，我有了一个新的职位，这使我更负责任。这节课，同学们互相帮助，共同进步。上课期间，有的同学在努力写作业，有的同学去老师那里审批修改，有的同学在聊天，有说，有笑。

在这所学校，有很多有趣的地方。最让我是蝴蝶的形象艺术俱乐部，工作室有数百个蝴蝶标本，蝴蝶艺术老师10年个人收藏。该工作室旁边的陶艺教室，一进大门就可以看到数以百计的蝴蝶标本，这些标本都是老师亲手制作的，所以从每个天线的蝴蝶边框效果非常细腻。再往里走，你可以看到蝶翅画工具和左边的架子上，让人瞬间有一种感觉进入博物馆的文物修复室。再往前走，就可以看到几十个蝴蝶翅膀的箱子，这些都是老师的事“循环”，也是教师和学生漆“油漆”。

蝶艺社在学校教育生态文化园里我们还有就是一个“分社”——蝴蝶进行养殖区，在那里有许多活的蝴蝶在一个半密封的环境中自由的飞翔，旁边的保温室中，有许多企业还在通过幼虫这个阶段的蝴蝶，看起来很可怕。

你看！这就是我的学校，一个充满知识和欢乐的地方，在未来的四年里，我将在这里与同学们一起学习，成长，进步！

我的校园作文12

我的学校虽然没有其它学校华丽，没有其它学校高大，但也一样拥有多姿多彩的风景和孩子们灿烂笑脸。

走进校园，映入眼帘的是一座雕像。虽然表面的瑕疵使他不经意被忽略，但是阳光的照耀沐浴却使他变得光彩夺目，无比辉煌。两个少先队员雕像耸立在石墩上，好像在享受美丽的春景，在聆听鸟儿的歌唱，在探索知识的海洋……听，红领巾在歌唱，看，旗帜在飘扬。蔚蓝的天空是他们的背景墙，摇曳多姿的花儿，仿佛伸出手来正在给客人打招呼！

接着往前走，是大家最熟悉的欢乐区域——操场。虽然那只是一个普通的小操场，但是那里却记载了我们奔跑跳跃的身影和童年的记忆！五彩斑斓的鲜花围绕着整个操场：红色，黄色，白色……仿佛给操场戴上了一圈美丽的花环。上课时，操场很安静，朗朗书声时不时传来，回荡在操场上空。下课了，整个操场又热闹起来了，阵阵欢笑声传来，给操场增添无限生机！

往右看，就是咱们学校最有名的“大榕树"。据说在建校之前就有了，这可是我们的校标哦！春天，大榕树为我们遮挡蒙蒙细雨；夏天，大榕树为我们驱赶炎热酷暑；秋天，大榕树的落叶伴随着音乐“沙沙沙”，跳起优美的“秋之舞”，飘进我们的书本里变成精美的标本书签，真有趣！冬天，大榕树依旧傲然矗立在寒风中，不惧严寒……

我的学校虽然没有别的学校华丽高大，但是这里却是知识的海洋，充满了老师和同学们的歌声与微笑！

我的校园作文13

今年，我升入了六年级，从小学生变成了中学生，虽然还是以前的校园，但是我们又和新的同学组成了一个新的大家庭，这又是一个新的起点。

在这个新的集体中，我有了新的职位，这让我增加了责任心。在这个班级中，同学们互帮互助，共同进步。课间，有的同学在奋笔疾书的写作业，有的同学去找老师批订正，还有的同学在聊天，有说，有笑。

在这个学校中，有许多有趣的地方。让我映像最深的就是蝶艺社，工作室里有成百上千只蝴蝶的标本，是蝶艺老师十几年的个人收藏。这个工作室在陶艺教室旁边，一进大门就可以看见几百只蝴蝶标本，这些标本都是老师亲自制作的，所以每个蝴蝶从触角到边框都很精致。再往里走，可以在左边的架子上看见蝶翅画和工具，让人瞬间有了一种进入博物馆的文物修复室的感觉。再向前走，可以看见几十盒的蝴蝶翅膀，这些都是老师“回收再利用”的东西，同时也是老师和同学们作画的“颜料”。

蝶艺社在学校生态园里还有一个“分社”——蝴蝶养殖区，在那里有许多活的蝴蝶在一个半密封的环境中自由的飞翔，旁边的保温室中，有许多还在幼虫阶段的蝴蝶，看起来很可怕。

看！这就是我的学校，一个充满知识和欢乐的地方，在接下来的四年中，我会在这里与同学们共同学习，成长，进步！

我的校园作文14

我的校园一年四季书声琅琅，仿佛就是一片书的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，枝条上长出了嫩绿的叶子。树下插着一个个风车。一阵微风吹来，风车随着风舞动就像一个个小女孩穿着五颜六色的、花花绿绿、斑斓耀眼的服装，正在跳舞。我走进教室，看见教室的窗台上，摆放着一盆盆百合花，我闭上眼睛，我真的变成了一盆百合花，向着太阳热情的挥手致意。

夏天，天气极其炎热，就连太阳公公都要吃冰激凌、喝冰饮料呢！树木枝繁叶茂，就像穿着一件绿色的衬衫。千万缕像利剑一样的金光照射在体育馆后面的大操场上。植物园里有各种各样的野花，红的、黄的、紫的、蓝的……就像一个美丽的大花坛。

秋天，树叶都飘落下来，松柏显得更加苍翠了。每片叶子都是一个美丽可爱的精灵，穿着花裙子，在树枝间荡秋千。一阵微风吹来，它们就翩翩起舞。我闭上眼睛，我就变成了一片叶子，和别的叶子朋友一起玩耍，有的飞到地上，有的跳上天空，还有的和妈妈一同飞翔。

冬天，树木都被剃了个光头，只有一个松柏还是绿的。西北风吹起来了，风中夹了一些寒气，四处横行。它吹在树上，树叶宝宝依依不舍地离开了妈妈的怀抱，它吹到人们的脸上，立刻变得红彤彤的，似乎刚被抽了一般疼。

这就是我的校园，你们觉得美吗？

我的校园作文15

我的学校是个很棒的校园。

进了大门，左边是门卫室，门卫是一位和蔼可亲的老爷爷，他对我们很好，我们都非常尊敬他。

绕过门卫室，左边和右边各有一个小花池，寒冷的冬天竟然长出了又细又密的草坪，长得非常茂盛，让我们不禁赞叹道：“小草的生命力真强啊！我们要爱护它。”花池里有三颗冬青树，像草原上的哨兵挺立在山上一样。花池里的花已经拔掉了，但是，里面又新加了几棵国槐，绿绿的，真好看。

有过花坛，就是古诗长廊，那上面分为十几个板块，有诗中山、诗中水、诗中春、诗中夏、诗中秋、诗中冬、诗中日、诗中江、诗中河、诗中风、诗中花、诗中鸟、诗中云、诗中乡情、诗中别情……有好多，等着你自己来看吧。

升旗台上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，每周一我们都在这儿举行升旗仪式。同学们站着整齐的长方形队伍，穿着黑白黄间的校服，戴着红领巾，目送国旗在朝阳的照射下冉冉升起。此刻，我的心情久久不能平静，我暗下决心：好好学习，有朝一日能够为祖国做一点力所能及的事情。

蓝色的跑道，在草绿色、深绿色的草坪外围。有许多同学在比赛跑步，还有的在打滚，有的在打球，有的在做游戏，可热闹了。操场上，是我们的乐园。

我们有三个教学楼。一个是综合楼，两个是教学楼。两个教学楼之间是一尊少先队员的雕像。那尊雕像矗立在朱红的大理石底座上，格外醒目。男少先队员左手抱球，右手高举一颗“智慧之星”。女少先队员右手抱书，左手托起一只洁白如雪的和平鸽。他们仿佛每天都看着我们在教学楼里进进出出，他们面向东方，看着太阳升起的地方。

啊！美丽的校园！你是我成长的沃土，成才的摇篮，你是知识的海洋，老师带领我们在知识中遨游！我爱你，美丽的校园！

‘伍’ 文艺会演作文

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的文艺会演作文，欢迎大家分享。

文艺会演作文1

一年一度的元旦文艺演会开始了，校园里喜气洋洋，到处充满了欢歌笑语。我们教室里布置得格外美丽，我们班最有名的小画师班我们在黑板上画上了最最可爱的小鹿、乌龟、小鸟……把教室装扮的格外秀丽、繁华。

首先，师生们相互祝贺新年、元旦。顿时，教室里一片欢腾同学们都。接着，邀请主持人来宣布汇演开始了！我把准备好的台词送到孔姿惠的手里，她用双手接过去，然后，拉着我的手把我拉到了前面。让我和她一起主持！我莫名奇妙地被拉到了讲台前，我们先把开始的台词说了一下。我们大家欢呼起来了，教师弄得一片沸腾，热热闹闹的。

元旦文艺演会开始进行了，下面节目该开始了。先上来的是我们班的帅哥和歌手大王为大家演唱的一首歌，我们觉得这个节目快结束了，为了让节目能够继续下去，我们决定唱我们之前要一起唱的哪首歌《左手右手》这首歌了。……大家发挥了自己的特长了，我们大家都很辛苦。因为这几天不断的做练习题，练习、复习大家都没时间排练节目，虽然有的在表演的时候忘了台词，可是，转眼间又便出了新的一段，这点是最棒了！

后来，同学们不仅精彩的表演了唱歌和小品，最后的时刻我班的班长和我们班的歌手大王配合一个很好看的小品，是叫我们如何唱歌和唱歌时注意的姿势…让我们大家都笑弯了腰了！我们同学的节目都演完了，数学老师起身想要走。我们大家都一起呼喊着：老师您给我们表演一个，“来一个”，“来一个”，“来一个”！老师就没推辞，就给我们讲了一个笑话：“说是一个男的做飞机去北京，上了飞机之后发现忘了带钱包，这是开吃早饭了。人都去吃了可是他没去，因为他没带钱包心里想：嗨，没带钱包忍一忍吧，喝一杯水。到了中午很饿，心里想：嗨，没带钱包再忍一忍吧，喝了两杯水。晚上了，他实在饿得不行了就到餐厅里让服务员端了一份蛋炒饭，他很快就吃完了。然后他就让服务员喊他们经理。经理来到以后就问：“先生我们有什么服务不周到的您给我说：”……

这次的元旦联欢会不仅有趣，而且增进了同学们的友谊，更加使我们更热爱我们的集体了。

文艺会演作文2

学校元旦文艺会演很精彩，最有趣的就是地理老师演唱的“在那遥远的地方”。

我可不敢恭维地理老师的演唱技巧，他唱得一点也不好，甚至可以说很糟。可就是因为常常唱走调才使整个演唱趣味横生。听吧，刚唱了三个字就跑调了，发出了一种难以形容的怪音。又唱一句，还是走调了。让人感觉像是从幽深的大海里一下子飞上了高高的珠穆拉玛峰顶。全场学生忍不住哈哈大笑，恰好这时，竟还有人给他献花，更让我们忍俊不禁。

然后，他又唱道：“每当清晨我走过……”。晕，他连歌词都给忘了，全场又爆发出一片哄堂大笑。“嗯，每当清晨我走过她的……她的……噢，她的账房。”这哪是唱歌呀，简直比学生背书都难，我们又一次爆笑。地理老师脸上一阵红一阵白的。不过，他还是镇定了，努力地唱了一句完整的歌词。

“她那美丽的小脸……，在那遥远的地方，啊……啊……阿嚏。”我们都笑得喘不过气了，李月忍不住脱口而出：“这哪是听歌，简直比小品还搞笑”。地理老师用手擦了一下喷出的口水和鼻涕，勉强稳住身子，长吸一口气，然后又吐了出去。不论怎样，后来他还是保持住了老师的形象，基本没有再失态。可我们的笑声却久久不散。

事后，妈妈批评了我，她说：“老师身体不舒服，依然坚持参加演出，演出时出现紧张和失误，遭到嘲笑，心里多难过，还是坚持到唱完，你能做到这样吗？”我无言以对，“无论遇到什么挫折，都能坚持到底，老师很不容易，你该尊重他呀！”

为了弥补我的过错，深深反省自己之后，我又写下了后面的作文。

文艺会演作文3

时间过得真快，转眼间元旦会演就要结束了。最后的压台戏是什么呢？大家都试目以待、急切盼望一饱眼福。主持人自幕后转出，脆脆的声音宣布：“我们最后一个节目是……”说到这里，他故意顿了顿，全场既焦急又期待而且兴奋的目光一齐射向他，他不紧不慢地接着说：“由全体老师演唱‘红旗飘飘’。”

这首经典的歌曲我已经听过许多遍了，而今天从老师们口中唱出，使这首歌曲显得更为动人心弦了。老师们从容地歌唱着，深情地歌唱着，歌唱的是对学生的深切期待；歌唱的是对教育事业的热忱；歌唱的是自己满腔的豪情；歌唱的是对祖国的全身心的热爱。不知什么时候，全场观众都被这美妙的歌声打动了。除了歌声外，没有其它声音，大家都在全神贯注地聆听这动人的歌声。然后，跟随雄壮地结尾，全场爆发出一片热烈的欢呼声。很多人纷纷涌上舞台，向恩师敬献一束束鲜花和热烈地拥抱。

元旦文艺会演结束了，但老师们的歌声却留在我的.脑海里挥之不去。

文艺会演作文4

今天是一个特殊的节日——六一儿童节。

早晨金色的阳光撒满大地，我系着鲜艳的红领巾，穿着干净的校服，和妈妈一起兴高采烈地向学校走去。

刚进校门，玉兰花的花香就迎面扑来，好像在欢迎家长的到来。我们一进教室，同学们就叫我去化妆。阿姨把我们女孩子打扮得如花似玉，把男孩子打扮得帅气潇洒。

开始表演了，我们兴奋地坐在操场上，目不转睛地盯着台上精彩的表演。大家表演得好极了，特别是哥哥姐姐们表演的《少年中国说》，博得了台下观众一阵阵热烈的掌声。我看着别人表演那么精彩，心里有点担心自己会出丑。随着欢快的旋律，大家翩翩起舞，像一只只快乐的小鸟。不知不觉，就轮到我们班表演了，我一上台，心里又害怕又担心，因为我是第一次面对这么多人表演。总算表演完了，我心里感到一阵轻松，我们回到座位上，继续观看着其他同学表演。

最后，是一个小男孩的架子鼓表演，那欢快的鼓点和着同学们的掌声，把文艺表演推到了最高潮。这真是一次既开心又难忘的儿童节啊！

文艺会演作文5

“奥运系我心，灾区系我情”庆祝六一儿童节文艺活动，今天在茅盾广场举行。今天离开六一还有两天，但是，我们已经进行了活动来庆祝我们自己的节日。昨天，老师还对我们说可以带一点好吃的东西到学校来吃。我们都非常高兴。

早上，我带着小凳早早地来到了茅盾广场，坐了下来。庆祝活动开始就是向灾区人民表示关怀之情，问候之心。四位老师还上台朗诵了一首诗歌，表达对灾区人民的心意，祝愿他们早日脱离苦难，重建家园。后来，我们学生还推派了代表到树上系了我们写下的祝福和祈祷的心里话，表达对灾区儿童的心愿。后来就进行了文艺演出。表演的节目既多，又非常好看，有“数鸭子”、“天鹅湖”、“校园更美好”、“舞蹈姑嫂饼”和武术表演等节目。在这许多节目中，我最喜欢的是武术表演。因为表演武术的小朋友一共有二十一位，一个个威风凛凛，穿戴统一，一身黄色的衣服和裤子，腰里还系着一条红色的带子，显得虎虎有生气。他们表演时的动作整齐，好像机器人在打拳一样。我真羡慕他们，真想上台去和他们一起表演武术节目。可是，我没有参加练习，不能够像他们一样进行表演。随着音乐的节拍，他们一会儿扎了一个马步，一会儿劈出左拳，一会儿推出右拳……我沉浸在他们的表演之中了，连什么时候表演结束都不知道了。直到大家热烈鼓掌，我才知道武术表演结束。回过神来，我起劲鼓掌，把自己的两只手都拍红了，拍痛了也不觉得。

六年级的健身体操也不赖。她们身穿紧身衣，头上戴着遮阳帽。她们身高差不多，身材都比较苗条，样子都都很可爱。她们的精彩表演引得大家赞叹不已。“舞蹈姑嫂饼”表演得也不错。那是学校文艺队表演的。她们手里拿着一个制作姑嫂饼的模板，那是用金纸糊的，非常好看。她们不停地变换着舞姿，特别是连在一起，不住翻滚，真像大海的波浪在翻滚。

最后校长说了简单的结束语，活动就结束了。然后，老师带着我们回学校去了。

来到教室，我们一边看电视，一边吃东西，我还和同学交换着吃。我们开开心心地享受着，继续庆祝六一节的到来。后来，老师还发给了我们每人一袋牛奶。我想这真是太好了，觉得六一真好，最好天天都是六一。

今天，我愉快地过了一天。我还盼望着下次的六一早一点到来。

文艺会演作文6

昨天晚上还下着倾盆大雨，今天就转阴了，可能是老天知道我们今天要举行“庆六一”文艺会演，也想看看我们的表演吧，所以让雨停了下来，真是老天有眼啊!

一大早我们来到操场，只见鲜花、气球把“庆六一”文艺会演的会场装扮得格外美丽。欢声、笑语、洋洋喜气，使整个文艺会演充满了浓浓的节日气氛。两边还有学校的简介和师生书画作品展览。

这次“庆六一”文艺会演的节目可丰富，服装可艳丽，不低于中央台的联欢晚会，只是少了赵本山的小品，不信，你就来看看。

睢，合唱团来了，他们用甜美的歌声给这次“庆六一”文艺会演拉开了序幕。

跳交警操的同学穿着陆军服装，迈着整齐的步伐，做着整齐地动作，真不愧是一个个小交警。

w留给我们印象最深的就是演奏古筝的和跳印度舞的。演奏古筝的穿着蓝色纱衣，头戴假发，手上带着演奏古筝的假指甲。她们一双双小手在筝弦上灵巧地拨动着，我看得眼花缭乱。那曲调格外和谐入耳，时而高亢时而低沉、时而清脆、时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，又变成艳丽夺目的彩带。

跳印度舞的穿着一身金光闪闪的露肚脐装，头戴小皇冠，扎着几个小辫子，伴着印度舞音乐《神奇》，欢快地跳了起来，我渐渐被这美丽的舞姿所陶醉。她们就像小仙子，在大森林中，在美丽的松树下翩翩起舞;又像一朵朵白云，在蔚蓝的天空中，让微风吹拂她们身上的圆片。乐曲停了，我还沉浸 在美丽的遐想中……

这个儿童节，是我们小学生涯中倒数第二个儿童节，也是我们生命中倒数第二个儿童节。我翻开了一本本相册回忆童年，我打开以前的作业回忆童年，我哼着一曲曲儿童歌回忆童年……童年，给我留下了无限眷恋，再过一年，我们就要告别母校，告别老师，告别童年。我们一定要珍惜这最后两个儿童节，我想用歌声唱出我的童年，我想用五彩的笔画下童年，我想用笔写下童年。

我一要让这最后两个儿童节过得有意义，有价值!

文艺会演作文7

六3班的话剧《丑小鸭》在森林狂想曲的奏鸣声中拉开了序幕！

准确的说，这一天同学们已经等待很久了。从一个月前得知要筹备一台童话剧开始，同学们就开始了准备工作。作为班集体的一员，为了替班上争得最后一次在六一儿童节表演节目的机会，自然也投入了紧张的准备之中。与其他同学有所不同的是，我的工作并非是在台上穿着五颜六色的表演服演绎感人的故事，而是在台下默默地准备舞台要用到的音乐、对话的录音。虽然这些工作不一定能被他人知晓，但是，我很乐意如此，因为只要为班集体做出过贡献，就是好的，无论你这一贡献是大还是小。不过，其他同学的积极性好像一点也没有高涨之势，甚至在临近表演的那一周亦是如此。整个音乐剧还只有一个框架。见此情景，老师急了起来，在仅剩的几天时间中时刻督促同学们练习，甚至达到了用语文课来排练的地步。经过老师的“一番折腾”，音乐剧《丑小鸭》终于练习到了可以摆上台面的地步。

天天盼，日日想，期待的那一天很快就来到了。可是就在预选前，同学们还没有完成服装道具的筹备，幸好有老师的努力，终于使一套表演的每一个部分得以完全。见困难解决了，同学们松了一口气。等待演出的一分一秒对于我们来说都是一种煎熬，要知道，我们是多么想上台展示自己啊！终于，终于……老师领着我们来到了候场区，将带有音乐以及剧本对话的磁带交给了我，让我掌管磁带的播放。而老师本人则亲自到台前指挥同学们表演。道具安置完毕，人物准备到位……前线人缘纷纷发出了报告，我将磁带交给了专门负责放音的老师，随着磁带转动的“咝咝”声，熟悉的乐声在耳边回旋，我长舒了一口气。不过，一个令我始料未及的事情发生了，因为放音房间的隔音效果太好，我竟然一点也听不清外面舞台上的音乐声。听不到音乐声，我就无法告诉负责放音的老师什么时候该停止，什么时候该放音。假如我这时立刻到外面去，等回来再说便来不及了。幸好我的脑子转得快，不多时便想出了解决方案，我叫来了刚才帮助我测量进度的几位同学，让他们负责帮我时刻侦查进度情况。虽然我们演的并不是十全十美，但可以肯定的是，我们一定是六年级所有话剧中演出最出色的一个，因为我们获得了全场最热烈的掌声，也博得了评委最高的评价，当然了，也得到了他们诚恳的建议。

假如我们这个节目成功获得了在六一儿童节演出的机会，有很多地方还待改进。其一，童话剧时间太长，都说赖婆娘的裹脚布??又臭有长，文章太长了，自然会使听众感到乏味。其二，天鹅的服装有待改进。其三，也是最重要的一点，录音的效果不很清晰，虽然这和学校的音响效果有一定的关系，但是更重要的是录音的问题。以上的这几点虽然无伤大雅，但是，为了能使童话剧做到完美，希望能够改正。

虽然话剧还存在一些缺点，但是总体来说，这次表演还是很成功的。我很期待我们的《丑小鸭》能够在儿童节的舞台上展开它天使般美丽的翅膀，不知道这个愿望能否如愿以偿呢？

文艺会演作文8

骆驼中心小学一年一度的元旦文艺会演在镇海艺术中心隆重举行，参加这次会演有很多领导、学生家长和学生代表，会场里彩灯闪烁、流光溢彩，处处洋溢着喜庆祥和的节日气氛。

下午一点三十分，会演开始了。开场秀是校铜管乐队表演的《中国少年先锋队队歌》，他们身着布满蓝色亮片的背心，在灯光的照耀下闪闪发光，随着音乐响起，他们整装待发，雄赳赳，气昂昂地走出来，每一个人都专心致志地吹奏着，博得了观众的喝彩和雷鸣般的掌声。

我等啊等啊，终于等到第四个节目了，我可以登台表演了，我们表演的是音乐情景剧《森林音乐会》，首先由小孔雀来主持这个音乐会，接着精灵姐姐们用古筝弹奏《渔舟唱晚》，那优美的琴声在会场飘荡着，接下来百灵鸟三兄弟出场了，他们唱的是《四季歌》，唱得清脆悦耳，动听极了！再接下来是漂亮的蝴蝶姐姐拉小提琴，那美妙又欢快的旋律差点把观众迷倒了，最后是由我们羊羊们来吹口风琴，羊羊们都不甘示弱，一个个吹得很带劲，给森林音乐会画上了个圆满的句号。

后面表演的是校健美操队的《悦动》、跆拳道和太极的《少年派》……

最后一个压轴节目是我们校合唱队的《共同成长》和校歌，我们合唱队阵容庞大，还有二位老师的领唱，给我们增加了许多的信心，我们整齐一致的歌声是那么的铿锵有力，这一刻，我们把每天排练的辛苦忘到了九霄云外，只听到了台下一片片热烈的掌声。

这次元旦文艺会演真是精彩极了，祝愿我们骆小明天会更好！

‘陆’ 幼儿园大班美术教案

作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园大班美术教案7篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术教案 篇1

活动意图：

湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新鲜的鱼儿是从何而来的？而且，平时在学校期间，我发现幼儿也很喜欢饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。

活动目标：

1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；

2、能绘画出几种基本的网状图形；

3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

自制图片宣纸毛笔颜料

活动过程：

一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）

二、出示图画

1、师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）

2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）

3、教师补画

三、颜色匹配

1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）

2、教师出示蓝色鱼示范编网

四、创编鱼网

1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？

2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

3、幼儿操作练习编网

师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！

五、评价活动

1、展示幼儿作品

师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？

2、戏结束活动

师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧"！好吗？

活动延伸：继续创编不同的网。

小网络：网是一个汉字，读作wǎng，本意是指捕鱼鳖鸟兽的工具，泛指多孔而状如网的东西。

幼儿园大班美术教案 篇2

活动目标：

1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

活动准备：

白纸、小盘、蜡笔（每人一份） 腊梅图片学习儿歌《腊梅花》

活动过程：

一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。

引出课题：告诉幼儿，老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。

教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。

引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

二、幼儿操作，教师指导

教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。

1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。

2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。

幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅＂梅花图＂。

教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。

能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。

适当添加背景，并注意及时擦手。

三、作品欣赏

将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。

活动延伸：

举办＂梅花展览会＂：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。

活动结束：

儿歌：《腊梅花》

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。

幼儿园大班美术教案 篇3

活动目标

1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。

2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。

3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形式。

活动难重点

1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。

2、难点：设计出未来的幼儿园。

活动准备

1、多媒体课件。

2、有画建筑物的经验。

3、了解并掌握基本的几何图形。

4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。

活动过程

（一）引起兴趣，导入课题。

1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。

2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）

3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”

4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答）

5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！

（二）认识福田幼儿园。

1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）

小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！

2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？

3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？

（三）观察讨论三所幼儿园的外貌特征。

1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）

2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！

3、幼儿再次讨论。

（四）欣赏范例，讲解创作要求。

1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。

2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？

3、教师讲解一下比赛规则：

A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。

B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。

C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。

D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。

（五）幼儿作画，教师指导要点。

（六）欣赏作品，评出最佳设计师

1、评价较有特色的作品。

2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！

3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！

活动结束

1、评价

2、总结

教学反思：

抓住孩子的好奇心和兴趣点我及时组织了美术活动，因此在教学中孩子们兴趣盎然，观察认真细致，迫不及待的希望用自己的方式来表现这些独具特色的“城堡”。

小网络：城堡是欧洲中世纪的一种产物，公元1066年至1400年是兴建城堡的`鼎盛时期，欧洲贵族为争夺土地、粮食、牲畜、人口而不断爆发战争，密集的战争导致了贵族们修建越来越多、越来越大的城堡，来守卫自己的领地。

幼儿园大班美术教案 篇4

活动目的：

1、观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。

2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。

3、能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：

1.事先观察过周围的房屋建筑。

2.收集有特点的建筑图片。

3.图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。

活动流程：

引起兴趣——观察房屋图——交代要求，幼儿作画——展示交流

活动过程：

一.导入活动，引起兴趣

我们的幼儿园要造新房，正在征集房屋设计稿，今天请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的?(请幼儿先讨论)

二.观察房屋图片，了解房屋结构

(出示房屋图片)：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗怎样?(方形、圆形等)房子周围有什么?(花、草、树、游泳池等)

三.交代要求，幼儿作画

我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形状的，房子的周围有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。

鼓励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。

四.展示作品，交流评价

展示作品，互相欣赏，你觉得谁设计的好?(可请个别幼儿介绍)

活动延伸：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。

活动反思：

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

小网络：设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。

幼儿园大班美术教案 篇5

活动目标

1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。

2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增强进入小学的光荣感。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备

已经多次欣赏过小学生活动的照片或已参观过小学。

活动过程

1、谈谈对小学生活的印象。

提问：你在参观小学时，看到小学生都在干什么呀？

2、想象自己做小学生的摸样。

教师：我们长大了，做小学生了，想象下自己的样子，你的小伙伴在做什么？根据幼儿的回答绘画范例。

3、大胆展开想象，通过绘画表达自己的理想。

提醒幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象稍微画大一些，简单画出人物走、坐、跑的基本动态，并注意要将画面安排的合理、丰富。

4、举办"我是小学生"的展览会。

鼓励幼儿努力学习，做一名优秀的小学生。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园大班美术教案 篇6

【活动目标】

1.尝试用树枝想象造型，并大胆讲述。

2.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

【活动准备】

各种各样的树枝、松果、树叶、纽扣、彩纸、橡皮泥、底板等。

【活动观察】

进区活动开始后，老师先介绍了今天美工区的活动主题《好玩的树枝》，让幼儿尝试用树枝想象造型。老师为幼儿准备了各种各样的树枝、松果、树叶、纽扣、彩纸、橡皮泥等，还准备了每人一个底板。在活动开始前，老师还让幼儿欣赏了许多树枝组合画的图片，有房子、太阳、动物、人物、滑滑梯等等。张若菱来到美工区，她选择了树枝拼搭。她很专注地拿了几根长短大致相等的树枝拼在一起，很快搭出了一座房子的轮廓。接着，她在房子上面放了一排剪碎的彩纸，她说这是白云。然后她选了三个红色的瓶盖放在房子里当“窗户”，并用橡皮泥做了两个圆点上去。我问她：“这两点是什么呢？”她说：“这是开窗户的。”我说：“窗户是什么样子的呢？”她想了想，然后把两个圆点拿了下来，接着又用橡皮泥做了个十字架放在瓶盖上，让“窗户”更形象，她还在两个窗户中间放了一个贝壳，她说这是装饰房子的。接着她又用橡皮泥做了一扇门的形状，并在门上放了一个纽扣，她说这是开门的把手。很快，房子的基本构造做好了。她看了看自己的作品，感觉不够丰富，然后她又拿了几个松果当装饰，她选了一个黄色的松果放在左上角当“太阳”，接着放了几个松果在房子旁边。她还拿了一根扭扭帮，只见她把扭扭棒的上端卷在一起，然后把它放在房子旁边，并在周围放了几个纽扣在四周，她说这是房子周围的花，很美。最后，她在右下角放了一个螺。我好奇地问她：“这螺是用来做什么的呢？”她神秘地靠在我耳边说：“这尖尖的是花仙子住的，不能告诉别人。”我笑着看着她点点头：“谢谢你，我替花仙子感谢你！”她听了特别开心。

【活动分析】

1.材料准备丰富，幼儿理解用树枝拼搭自己喜欢的造型，并进行装饰。

2.孩子们根据树枝的形状进行拼搭有了初步的了解，但缺乏想象，更多的是用来拼搭房子或者树，模仿者较多。教师可多提供些图片供幼儿参考，让幼儿通过想象进行拼搭，可以是平面的，也可以是立体的。

3.可以把孩子的作品拍下来或者让幼儿互相欣赏各自的作品，也可以让幼儿自己介绍自己的创作思路，让幼儿互相点评。

【活动调整与改进】

1.教师在活动前要多介绍树枝的组合，根据大班幼儿的年龄特点，可以展示一些立体的难度大点的作品让幼儿欣赏、制作，可以多些立体造型的作品。

2.提供的图片可以再丰富些，教师可以做一些作品摆放在区域里让幼儿感知、欣赏。

3.提供的底板太小，树枝太大，可利用空间较小。

4.可以给树枝涂上各种颜色，也可以提供些大小或者长短不一的树枝供幼儿选择。

幼儿园大班美术教案 篇7

【活动目标】

1、在不规则的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。

2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

【活动准备】

1、画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。

2、范画，录音机，轻音乐磁带。

【活动过程】

1、产生兴趣。

（1）教师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。

（2）幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。

2、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。

3、从这些会跳舞的线里找到小鱼后，教师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。

4、讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？（涂上漂亮的颜色。）

5、出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，了解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。

6、播放轻音乐，幼儿作画。教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。

7、展示、欣赏、交流作品，关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。

【活动延伸】

在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。

【活动反思】

本次活动始终处于一种发现——创作——再发现——再创作的动态过程中，不断给孩子带来惊喜和挑战。孩子兴致盎然，画面充满稚趣。我发现“变化”是本次活动成功的秘诀，变化出新意，变化出神奇。

营造变化的游戏情境。活动开始，“一张线条画，藏着秘密”，一下就激发了孩子们发现的热情;“图形里藏着小鱼”，让线条画的范例蕴藏玄机，“和小鱼捉迷藏”让孩子们的发现之旅充满趣味，操作时，孩子们不断喊出“我找到××形的小鱼啦”，可见，“捉迷藏”的游戏情节已深入孩子心中;单幅画变成大拼图，让孩子们的游戏热情再次升级，不禁纷纷感叹：“哇，好大的画啊，好多的鱼啊!”活动的每个环节都是一个游戏，不断变化的游戏，吸引着孩子们持续发现和创作。

采取变化的引导方式。示范添画时，孩子提出了他已找到小鱼，我就请他来示范添画，改变了原先设定的教师首先示范的策略;3名示范幼儿的作品不尽相同，比如头部位置、眼睛的画法、鳍和尾巴的形状，我一一给予肯定，避免了范例给孩子造成的思维定势;变成大拼图时，几个男孩子主动帮忙移桌子，我就顺势说：“大家一起来帮忙，变出大拼图喽。”大部分的孩子都参与移桌子和拼画的过程，虽然只有短短几十秒时间，但避免了孩子的等待，而且合作亲历变化，让这一环节更有意义。

鼓励变化的表现手法。幼儿操作时，我发现一些幼儿画的眼睛、鱼鳍和尾巴形状各异，我还发现部分幼儿装饰小鱼采用混合的方法，如点点和线条结合，平涂加上花纹等，我鼓励孩子继续用自己喜欢的方式添画和装饰，并在结尾点评时，与全班孩子一起分享他们的经验。

‘柒’ 河南科技大学怎么样

河南科技大学在河南的洛阳市，当初去洛阳看牡丹花的时候，顺道去了河南科技大学看我的表妹，个人觉得这个学校还是很美的，学校的建筑设施是非常不错的，而且是真正的适合生活学习的地方。

最重要的是交通相当方便，想去哪里学校门口都有公交车，而且洛阳最多的就是免费的美丽公园，公园里都是牡丹花，就连路上都是以牡丹花为主，真真的是觉得洛阳是一个花的海洋，而在花的海洋学习真的很是享受。

‘捌’ 幼儿园小班美术教案

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班美术教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班美术教案 篇1

设计意图：

前些日子，我班有几个小朋友搬了新房子，一段时间，孩子们的谈话焦点集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉笔在黑板上画起了房子，边画边说“我家是大楼房，住在三楼，”他的言行引起了周围小朋友的效仿，也跟着在黑板上画起来……看到他们这么感兴趣，于是我在建筑区张贴了大班小朋友线描画“我的幼儿园”，布置了各种房子的照片、图画，带领他们参观周围的建筑，丰富他们的经验。在此基础上设计了美术游戏“小鸡造房子”，本次活动我以幼儿熟悉的故事《小兔乖乖》为游戏背景，以幼儿熟悉的小鸡为游戏角色，以幼儿感觉很神秘的粉笔为绘画工具，以在户外水泥地上作画为绘画方式，增加活动的游戏性、情节性、趣味性。

活动目标：

1．在游戏中，能大胆使用线条表现房子的基本特征。

2．充分发挥想象力、创造力，乐于讲述自己的绘画内容。

3．在绘画过程中，知道要珍惜别人的劳动成果。

活动准备：

经验积累：观察过周围建筑 对各种造型的房子有感性经验

物质准备： 母鸡 大灰狼头饰各一个 录音机、磁带

纸箱做的房子 彩色粉笔 户外平整水泥地

活动过程：

（一）音乐律动《小小蛋儿把门开》，引起幼儿兴趣。

“今天我是鸡妈妈，你们都是妈妈的蛋宝宝，等会妈妈摸摸你们的脑袋，你们就赶快从蛋壳里出来。”（教师和幼儿一起律动）

（二）音乐游戏，导入课题。

1.“妈妈孵了这么久，终于把你们都孵出来了，宝宝们个个都很可爱，快让妈妈亲一亲。”“瞧：今天天气多好啊，宝宝们和妈妈一起到草地上活动活动吧！可是草地上经常会有大灰狼来的，大灰狼来了，宝宝们怎么办？”（幼儿自由想出自己的办法）“不过，大灰狼真来了，宝宝们也不要怕，有妈妈在，妈妈会保护你们的。”（放音乐，幼儿和老师一起游戏）

2.（大灰狼音乐奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子饿慌慌，今天是个好机会，捉只小鸡来尝尝。”（幼儿随着老师赶快躲到房子里）

3.大灰狼白：“哎，一只小鸡也没逮着，再到别的地方去看看吧！”“宝宝们，快出来吧，大灰狼走了。”（一起欢呼）

4.“瞧，原来这房子是妈妈一个人住的，现在一下子多了这么多的宝宝，刚才都进去，房子真是太小太挤了，房子都要挤破了，以后再有大灰狼来怎么办呢？”（幼儿想办法，自由讲述）

5.“宝宝们想了学多好办法，妈妈觉得你们都长大了，应该学会自己造房子，那你们见过什么样的房子呢？”（幼儿自由讲述）

6.“你们看过各种各样的房子，现在妈妈给你们一支神奇的笔自己去造房子吧！记住了，一定要把房子造在大路旁边，把房子造得结实些，这样，大灰狼来我们也不怕了。”

（三）幼儿绘画，教师巡回指导。

1. 提醒幼儿画出门窗，房子画好后，在房子周围添画花、树等。

2.“房子都画好了，我们一起来参观吧！看看哪个宝宝的房子最漂亮、最结实了。”（幼儿随老师一起参观）

（四）音乐游戏《小鸡乖乖》。

1． “宝宝们，你们房子都画好了，现在妈妈可以放心的上班去了，你们在家一定要把门关得紧紧地，谁来也不开门哦！”

2．（大灰狼音乐奏起）大灰狼（白）：哈哈，机会又来了，乘鸡妈妈不在家，学她样子把门敲。大灰狼（唱）：小鸡儿乖乖，把门儿开开……鸡宝宝（唱）：不开不开……

大灰狼做推门状：“哎，小鸡的房子造得这么结实，门关得这么紧，一只小鸡没逮着，真倒霉，再到别的地方去看看吧。”（大灰狼下场）

3．鸡妈妈回家（唱）：“小鸡儿乖乖，把门儿开开……”

鸡宝宝（唱）：“就开，就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。”

“宝宝们，妈妈不在家时，有没有人来过？”（大灰狼来过了）

“啊，大灰狼来过了，那我的宝宝有没有少呀？”（没有）

“宝宝们真聪明,大灰狼来你们怎么办的？”（幼儿讲述）

（五）结束活动。

“看来宝宝们真的长大了，房子造得这么结实，妈妈要为你们的长大庆祝庆祝，好，我们一起去买菜，回家庆祝吧！”

实施效果评析：

本活动以音乐游戏贯穿始终，游戏中的老歌新唱很有一番风味，融合了语言、社会、音乐、美术等领域，有机结合，充分调动幼儿情感与参与性，幼儿在活动中无拘无束的说唱，大胆地绘画，造得房子各不相同，有的是苹果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋顶，有的是半圆形的窗子……薛芷含房子造得特别大，原来是让妈妈和鸡宝宝一起住，沈浩天画好房子又画了一辆车，忍不住向我介绍“妈妈，大灰狼来了，我就让警车抓它，”看到陈子康专心地在房子旁画了一个方框，又横七竖八地画了几根线，正当我纳闷，他自言自语地说：“大灰狼来了，把它关进笼子里”……每一句话、每一个作品展现了孩子们丰富的想象与创造。活动中以游戏的形式评价幼儿的作品，充分肯定了每个幼儿的进步，使幼儿感受到自己长大了，本领也大了，激发他们的自信心。活动中教师以游戏角色“鸡妈妈”身份引导幼儿，支持幼儿，鼓励幼儿。因此在整个活动中幼儿参与性强，很投入、专注，真正的实现了玩中学，学中乐。

幼儿园小班美术教案 篇2

【活动目标】

1、增进幼儿爱妈妈的情感。

2、学习画线条，尝试进行选择粘贴。

3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

4、培养幼儿初步的创造能力。

【活动准备】

环境创设：纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布。

【活动过程】

一、给妈妈过生日

1、出示蛋糕，引起兴趣：

2、让幼儿说说自己是怎么过生日的。

3、为妈妈唱生日歌

二、给妈妈做面条

1、讨论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”

2、演示操作：

（1）出示盘子，画面条；

（2）粘贴一点配料。

3、做面条：

（1）提醒孩子先画面条

（2）自由选择材料粘贴

三、送面条

“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。”先介绍再送。

【活动反思】

在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验快乐。

在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。

但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探索、研究：

1、在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。

2、在活动中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开始阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的安排，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。

3、在讨论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和意见。

4、活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得：在以后的活动中我们要思考：如何让幼儿在活动中开心、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的发展。

幼儿园小班美术教案 篇3

活动目标

1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。

2、发展幼儿的观察力及表现力。

活动准备：几盆色彩、造型不同的花，盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。

活动过程

一、引起兴趣，出示造型、色彩不同的几盆花。

引导幼儿进行观察，围绕话的色彩和造型来谈，这些花美在那里？

二、陈列出盆景图片让幼儿欣赏

请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。

三、学习撕贴的方法。

教师介绍材料与操作方法：

1、先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置

2、在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊

3、然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘4.在抹上糨糊的地方

5、用干抹布盖住用手掌使劲往下压

6、拿开抹布再继续往下粘贴。

四、幼儿操作。

教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能，

指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。

五、将幼儿的作品布置成“小花园”。

对幼儿大胆撕纸粘贴，选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。

幼儿园小班美术教案 篇4

教学目标：

1. 尝试用手指团纸、捏紧。

2.初步会用糨糊粘贴，保持画面清洁。

2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

教学准备：

1.各种水果图片制成的PPT.

2.各种水果轮廓图

3.各色皱纹纸、浆糊。

教学重难点：

重点：给水果宝宝穿上相应颜色的衣服。

难点：幼儿用团纸、粘贴的方法粘贴水果宝宝。

教学设计：

1.欣赏教师师范。

⑴师：“秋天到了，水果都收获了，你们都知道有那些水果成熟了？”幼儿自由讲述。（幼儿讲述过程中，教师请孩子说出XX颜色的XX）师：有水果的啊，那有什么水果啊？（葡萄，香蕉，苹果幼儿自由讲述）教师出示红苹果、黄香蕉、紫葡萄等水果宝宝。

⑵师：今天我们要自己动手做水果宝宝，猜猜看，水果宝宝是怎么做的？

2.粘贴水果宝宝

⑴幼儿自选喜欢的水果宝宝。

幼儿选择自己喜欢的水果宝宝进行涂色。（结合上面说的XX颜色的XX，幼儿选择正确的颜色为自己选择的水果宝宝涂色。）

⑵师：每一个小朋友都选了自己喜欢的水果宝宝，我们马上要做自己喜欢的水果宝宝。师：看看老师怎么做水果宝宝，等会我们自己做漂亮的水果宝宝，好吗？幼儿选择喜欢的颜色，尝试用团纸的方法粘贴水果宝宝。

3.看一看，谁的水果宝宝最可爱。

宝宝们本领真大，画的水果真好看，

将幼儿做好的水果宝宝展示，大家选择最喜欢的水果宝宝。

幼儿园小班美术教案 篇5

活动目标：

1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。

2、培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动重点：

用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线。

活动难点：

培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。

活动准备：

1、经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

2、各色颜料。

活动过程：

（一）谈话引出活动内容。

1、孩子们，今天我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！）

2、小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。

（二）出示范画，讲解小汽车开到了哪里。

1、出示图片（几座连绵的山）现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。

2、出示图片（马路背景图）现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。

3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。

（三）教师讲解车轮滚画的方法。

1、轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。

2、老师把蘸颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。

3、小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。

（四）幼儿操作，教师巡回指导。

教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。

（五）相互欣赏、评价。

1、鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。

2、你的小汽车开到了什么地方？（幼儿自由回答）你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。

活动反思：

活动前请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与老师、同伴一起玩。“车轮滚画”从幼儿的兴趣出发，活动中幼儿用车轮作画，观察色彩、花纹和路线等变化，通过想象，组合创造出新形象。从中幼儿体验到用轮子作画的乐趣和新奇。

幼儿园小班美术教案 篇6

活动目标

学习画圆，能用大圆小圆表现大脸和小脸。

喜欢参与绘画活动，感受绘画的乐趣。

活动准备

课件准备：“大脸贴小脸”组图。

材料准备：画纸、油画棒。

活动过程

出示组图“大脸贴小脸”，引导幼儿描述画面内容。

（教师也可让幼儿自备亲子合照）

照片上都有谁？他们在做什么？

他们的表情是什么样的？

他们的脸怎样？（脸和脸贴在一起）

大脸是谁？小脸是谁？

出示绘画材料，引导幼儿学习画圆，知道用圆形表现大脸和小脸。

1.启发幼儿思考。

怎样把大脸贴小脸的样子画下来？

脸可以用什么形状表示？

两张脸要画几个圆？

怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起？

2.教师示范画。

大圆表示大脸，小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可

以用简单的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

3.幼儿尝试画大圆和小圆，并知道用简单的线条添画头发和五官。

作品展示，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

你画的是谁？

你和他们脸贴脸时是什么样的感觉？

活动延伸

家园共育

幼儿把画带回家给家长看，向家长介绍自己的绘画内容。

幼儿园小班美术教案 篇7

设计思想：对于小班孩子来说，他们喜欢涂涂画画，但用色不够大胆，往往只用一种颜色，不会尝试用多种颜色。本次活动就是教孩子大胆地选用各种颜色把自己的小手涂画成手宝宝，从而培养孩子对艺术活动的兴趣，提高孩子的动手操作能力、表现能力等。

[活动目标]

1．引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培养孩子对艺术活动的`兴趣。

2．发展幼儿的动手操作能力、表现能力等。

[活动准备]

1．各种颜色的水彩笔每人一盒。

2．已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。

【活动过程】

一、激发孩子对活动的兴趣。

师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?

教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。

二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。

师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?……

当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，教师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。

三、教师示范制作。

1．现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。

2．教师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。

3．师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?

教师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。教师示范画三条，画第一条时教师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。

四、孩子动手操作。

1．引导幼儿根据教师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。

2．展示自己装饰的手宝宝，教师对幼儿的作品给予不同的肯定和表扬。

教师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。

【活动延伸】

请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。

幼儿园小班美术教案 篇8

活动目标

欣赏彩虹的颜色，感受彩虹的美丽。

理解故事内容，初步认识彩虹。

想象彩虹色的事物，并能用简单的语言讲述与其发生的故事。

活动准备

经验准备：幼儿有见过彩虹的经验。

课件准备：“彩虹”图片；《彩虹国》故事音频及图片。

材料准备：七色蜡笔、画纸（人手一份）。

活动过程

出示图片“彩虹”，激发幼儿兴趣，引出活动主题。——图片上有什么？——你在生活中看见过彩虹吗？彩虹有哪些颜色？

小结：彩虹有七种颜色，分别是红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。

播放故事音频及图片《彩虹国》，帮助幼儿理解故事内容。1.播放故事音频及图片第一段，鼓励幼儿猜想故事内容。

——彩虹国里有几座城堡？每座城堡的颜色一样吗？

——城堡里住着谁？她们每天都在做什么？

——猜一猜，她们收集这些花瓣、石头和果实用来做什么？

2.播放故事音频及图片第二段，引导幼儿讲述小仙子制造彩虹的过程。

——小仙子把收集来的花瓣、石头和果实做成了什么？

——下雨之后出现了什么？小仙子们又是怎么做的？

——你们喜欢彩虹吗？为什么？

发放材料“七色蜡笔、画纸”，鼓励幼儿创作彩虹。——彩虹真漂亮啊，我们也学着小仙子画一道美丽的彩虹吧。

——彩虹的颜色是按什么顺序排列的呢？请你先把蜡笔排一排，再画一画。

组织谈话，鼓励幼儿继续想象彩虹色的事物，并讲述可能发生的故事。——如果你是小仙子，你还想把什么涂成彩虹色？

——为什么你想把XX变成彩虹色？你想和它一起做什么呢？

活动延伸

区域活动

1.在语言区，投放故事音频及图片《彩虹国》，供幼儿继续讲述故事。

2.在美工区，投放材料“”七色蜡笔、画纸”，引导幼儿继续想象、创作有关彩虹的事物。

附【故事】

彩虹国

在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，她们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头……

小仙子将收集来的东西做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。

‘玖’ 论王熙凤人物形象

王熙凤集聪慧、能干、狠毒、欲望于一体,除此之外还有八面玲珑、能言善辩、机智多才等性格特点。
王熙凤是中国古典小说《红楼梦》中的人物，贾琏的妻子，贾府人称凤姐，金陵十二钗之一。
她外貌美艳，一双丹凤三角眼、两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。出场时打扮彩绣辉煌，笑语先至，宛若神妃仙子。因美丽容貌和娇艳气度，曾引贾瑞为其倾倒。
王熙凤在贾府掌握实权，为人心狠手辣，八面玲珑，敢爱敢恨，做事决绝，治理宁国府和打理荣国府上下事务时也可见她具有惊人的管理组织能力和治家手段。

‘拾’ 华德福书单 | 幼儿园 3-6岁

对于书单这回事，我觉得我还是入门了的。大大小小的书单看过跟风过不少，从咪蒙的《5岁熊孩子教我的事》，对就是那个擅长写爆文的咪蒙，她还出过育儿书，到粲然写的《骑鲸之旅》，到台湾汪培珽的《喂故事书长大的孩子》，这个绘本妈妈，那个阅读推广人爸爸，每个人的侧重点不同，开的书单当然也不同。

后期熟门熟路了，就开始研究作者，艾瑞 卡尔 ，李欧 李奥尼，安东尼 布朗啥啥的，研究译者，比如日系的彭懿，研究童书发展史……可是我忘记研究一个最本源的事情，就是万物皆有时，孩子在这个年龄段究竟需要什么？很多妈妈对于幼升小都很焦虑，花大量的时间带着孩子指读绘本，把本来应该愉快的亲子时光功利化。让我们静下心来，不要只盯着幼升小，目光放长远，放到孩子21岁成年离开我们，放到孩子在地球上的这一辈子，在TA幼小的时候，究竟需要的是什么？

 

现在在逐渐学习华德福知识的过程中，这次选择研究的书单是华德福圈比较认可的重本老师的书单，我大概看了下她的书单，发现华德福和其他书单比较大的区别就是，内容大都充满爱和温暖这两个元素，带给孩子的大都是美好、梦幻的品质。

 

下面是重本老师书单内容，我只是做归纳总结以及拓展介绍，版权归重本老师所有。

我特意编排了书单顺序，推荐从华德福绘本系列开始，也建议大家按照推荐顺序来买绘本，这样就知道纯正的华德福绘本是啥风格了。

为了方便大家查阅具体信息和买买买，特地做了一个豆列。

https://www.douban.com/doulist/118046855/

用浏览器可以查阅并且找到相关购买信息。

国外绘本

1，华德福绘本系列：从春到夏，从秋到冬  

2，华德福绘本系列：小精灵温克和动物们 

 [荷兰]里德温·范赫芬 

作者简介：里德温·范赫芬(Lidwien van Geffen)，荷兰插画师，艺术治疗师。1949年出生于荷兰埃因霍温，早年毕业于艺术院校插画学专业。1982年后在一所康复中心工作，曾支援过巴西和非洲，1986年成为艺术治疗师。在生命的最后阶段开始艺术工作。爱好画画和制作小玩偶，喜欢阅读童话、《圣经》、凯尔特神话，喜欢芬兰作曲家西贝柳斯的作品。

Grace碎碎念：看到上面的简介有没有发现小亮点，作者是艺术治疗师，所以对于作品会有更深层次的研究。（这个是我个人看法不负法律责任。）

当当网友：花间刺

还是挺有韵律的，读的时候，有一种诗意、温润的感觉。虽然内容很少，但是能给孩子留下好的瞬间好的概念，都是好书。

3，华德福绘本系列：苹果蛋糕  

[荷兰] 玛丽安·范泽埃尔 图 / [荷兰] 尼恩科·范希 文 

当当网友：***

我买的第一本华德福的书，确实有与其他书不同的感觉，有润物细无声的感觉！很奇妙，也很耐人寻味！

4，华德福绘本系列：还有我的地方吗？

5，华德福绘本系列：逃跑的煎饼 

6，华德福绘本系列：蜗牛，蜜蜂，青蛙找雪

  [荷兰]卢克·库普曼斯 

当当网友：***

这本书孩子百看不厌，喜欢，大人可能觉得没什么意思，可孩子视角可不一样

喜欢这些清新自然的故事。安静的美。读给孩子听，她也能很好的安静下来。

孩子当然会喜欢这样的绘本，循环往复的基调，夸张的想象，哈哈

Grace碎碎念：发现上面的绘本都是荷兰作家，猜想可能是荷兰华德福学校的有心人特地收集的。做事就怕有心人，中国华德福老师和家长努力发掘，迟早会出现优秀的符合华德福的中国本土作品。

小精灵大森林系列绘本（作者艾莎.贝斯寇）

Grace碎碎念：这个系列现在已经绝版，在售的少量尾货都基本是原价。童立方在2019年1月再版了艾莎.贝斯寇的书，所以更为持家的做法是挨个凑成系列，把这个系列放在前面的原因是因为在豆瓣上看到网友的评论。

danyboy

这是我真正喜欢的那类童书，绘画美，故事美，而且“传统”，我说的传统，就是说这个童书旨在讲好一个有情节有人物有画面有具体历史背景和环境的故事，而不是着眼于一个瞬间、一个理念、一个现象，更不会直截了当的告诉读者这个故事的“教育意义”。可能这类“传统”的童书现在很难出现了，毕竟贝斯蔻是19世纪到20世纪的人，但我多喜欢她呀！

7.《森林里的小宝贝》

8.《艾米丽和黛西》

9.《帽子小屋里的孩子们》

10.《太阳蛋》

11.《克里斯托弗家的丰收季》

12.《派乐的新衣》

作者简介：贝斯蔻是家中的长女。她的母亲是位教师，父亲是个商人。贝斯蔻6岁时，便立下心愿要成为一名童书作家，这和她的童年经历密不可分。首先她有一个非常会讲故事的外婆乔安娜，她总是给贝斯蔻讲好多好多童话故事。 在外婆耳濡目染的熏陶下，贝斯蔻对童话产生了浓厚的兴趣。 自打她刚会说话，就开始自己讲故事了，而她的哥哥汉斯是她最好的听众，不仅帮她纠正词汇，还会给故事的情节提建议。

不仅如此，瑞典丰富美丽的自然风光又为贝斯蔻提供了最棒的绘画课堂。她总是花大把大把的时间跑到大自然中画花花草草，还认真研究植物学。正因如此， “自然”永远是贝斯蔻作品中最最鲜明的元素。 她的画作里总少不了花草、树木、动物和美丽的山水。她对自然与乡间的一草一木刻画得细致入微、惟妙惟肖，总会给你一种身临其境的感觉。

然而贝斯蔻的成长之路并非一帆风顺。父亲早逝，让家里的生活变得拮据，贝斯蔻没能进入心仪的皇家学院学习。她还不得不提早毕业，当了一名美术老师，承担起家庭的负担。但她从未放弃自己的理想，一直坚定地努力从事童书创作。23岁那年她终于如愿以偿，出版了第一部作品《小小老太太的故事》。同年，她嫁给了纳塔尼尔·贝斯蔻，他们一起养育了六个儿子。婚后的家庭的负担依旧沉重，但孩子们成了贝斯蔻创作中最重要的灵感来源。她作品中那些面容浑圆可爱、表情生动活泼的孩童形象，大都是以她的孩子作为原型描绘的。 她还把每个孩子不同的性格特点注入到角色中，也把她对于孩子的爱与了解融进了作品里。

贝斯蔻另一个创作特点在于 她擅长将现实生活与虚构的童话融合在一起。 比如让孩子在森林中巧遇精灵或矮人，让动物开口说话，让松果、橡子活起来。她在1920年接受瑞典《周刊杂志》采访时就曾提到：

“童话故事中现实成分与虚构成分的结合，关系到故事对孩子的吸引力。孩子对现实和虚构的需要，可以用走路来打比方。如果全部是虚的，完全脱离现实，孩子会不知道前面的路，而迷失在半道上；如果全部是实的，又会缺乏趣味，让孩子感到乏味而很难继续走下去。因此，如果能处理好现实与虚构的关系，再给童话故事配上彩绘图画，使一部作品中既有孩子熟悉的事物，又有充满想象力的图画为其增添色彩，无疑会对孩子有更大的吸引力。”

从上面的作者介绍中我们可以看出爱莎 贝斯寇与众不同的地方在于她是少有的又能画又能写的作者。因为成长经历作品中蕴含的“自然”元素，以及作为母亲养育6个孩子的经验，让她的作品非常了解孩子。华德福提倡不要太快唤醒孩子，所以通过想象力虚构的梦幻场景，是非常适合这个年龄段的孩子的。

这个系列也绝版了。和上面一样童立方今年再版咯，可以自行单买拼成系列。

13.《根娃娃》 
14.《雪娃娃》 
15.《蝴蝶宝宝》 
16.《蓝袜子小比利》 
17.《狮子王》 
18.《风娃娃》 

   

作者简介：辛芘·冯·奥尔弗斯：德国着名画家、作家，自幼学画，24岁进入吕贝克艺术学院深造，而后在一家教会学校担任绘画教师。经过一个世纪的沉淀和考验，辛芘的作品经久不衰，已成为无数家长和孩子的*读物，影响了好几代人。辛芘的作品，画风生动活泼，情节温馨动人，给人以典雅精美之感，充满艺术创造力。不凡的成就和独特的风格，使她成为儿童图书艺术史上继凯特·格林纳威之后又一位重量级的女性艺术家。

19，好梦宝贝睡前故事系列

Grace碎碎念：因为也是关于精灵的绘本，所以我放在前面凑成精灵排排坐。这个系列有14本，画面唯美，我列出目录，大家可以挑自己感兴趣的主题购买。如果孩子确实喜欢再进阶地买。

1，美人鱼的故事

2，梦幻精灵和美人鱼

3，梦幻精灵和小矮人,

4，幻精灵和小仙女

5，维特斯的生日舞会

6，小魔怪

7，小仙女的聚会

8，小仙女的圣诞节

9，小仙女的愿望

10，小仙女睡不着

11，神奇的柠檬水

12，小公主莉莉

13，仲夏夜之梦

14，吉尔的秘密花园

作者简介：达妮埃拉·德雷舍尔 1963年出生，德国人，孩提时代喜欢在家附近的篱笆处玩耍，喜欢艺术。成年后的达妮埃拉仍像小时候在树篱中的幻想那样，画着仙子和精灵。她专业为艺术治疗，曾与孩子们一起工作了十年，并为《父母杂志》提供插画，是《欧洲精灵传奇》《妖精之地》《妖精大冒险》等众多图画书的作者。她的作品在欧洲非常有影响力，作品已经被翻译成多个语言版本。 作为艺术治疗师的达妮埃拉 ，许多作品都被欧洲华德福教育机构列为必读绘本。

豆瓣网友：

没太多的故事性，更像吟唱诗一般，四季轮回，小仙子们有着自己守护着的自然，他们相互相依，是为一体。插画极美，可以任读者自由地发挥想象。我始终相信这世间是有精灵的，只不过他们生活在我们肉眼看不到的地方。达尼埃拉画笔下的大自然太生动，太神秘，太美了！

20 ，四点半 【韩国】尹石重着，李昤庚绘

尹石重是韩国儿童文学之父，他的童诗《四点半》那宁静中透着童稚与诙谐的况味。

21，獾的礼物  苏珊·华莱

当当网友：

这是一本讲生命，讲死亡的书。弥漫着悲伤，但悲伤之余却充满着温暖，温暖中激荡着感动。悲伤，因为生命的逝去；温暖，因为有着太多的回忆；感动，因为生命中有着太多的给予和爱。  

Grace碎碎念：在与孩子共度的岁月里，有什么最值得回忆的？我所给予孩子的，哪些将会成为他生命中最弥足珍贵的回忆？

22，花婆婆  [美] 芭芭拉·库尼 

Grace碎碎念：这本书是我最早买的几本绘本之一，但是我并不是很喜欢这个故事，也不明白为什么这本书会受到那么多人的喜欢。慢慢进入华德福系统之后我明白了为什么。之前为了孩子上学，会经常泡论坛，什么家长帮社区，爸妈网，里面会有一些牛爸牛妈特别精通于考试拿分，学而思补习班这个杯赛那个奥赛。有一次一位牛妈公众号写了一篇文章是痛斥那些爱问问题的家长，她认为名额就那么几个，告诉你了，我孩子岂不是竞争变大了，所以哪怕是当面的提问她都是装听不到黑脸拒人，文章的最后这位妈妈沾沾自喜，美其名曰自己是精致的利己主义者。看完这篇文章，我默默地取消了对她的置顶关注，并且开始反思这种“唯分数论”的现象真的好吗？我也应该做一些让世界更美丽的事情。

23，了不起的小黑羊 [爱]伊丽莎白·肖 着 金银花   蔡芸菲 译

编辑推荐：“不同”不是“不对”。因为人类或大或小的“求同”意识，我们经常会把“不同”归结到“不对”的范畴里。本书通过小黑羊的故事，告诉读者，“不同”仅仅是一种个体的特色，而不是“不对”。“不同”有自己的价值，“不同”让这个社会更加的完整、丰富。

请告诉孩子，当你有自己特点的时候，不必自卑，你很珍贵，要学会正确对待自己的不同和特点。同时当周围人有不同的时候，请尊重别人的不同。

Grace碎碎念：在尊重每个孩子的个体差异性，不要求每个孩子都按照一个模板去成长这个方面，华德福真的做得很好。

24，小羊和蝴蝶  艾诺·桑卡德 文  /  (美)艾瑞‧卡尔 图  

让孩子了解包容和尊重的道理，要学会去接纳与包容不同的声音，让不同的乐器，共同合奏出动人的乐章。

25，海豚绘本花园：不来梅的音乐家 [德] 格林兄弟 

海豚版本已经绝版了，推荐了莉丝白·茨威格的绘画版本。

26，风到哪里去了？夏洛特·左罗托夫 文 / (意)斯蒂芬诺·维塔 图 

27，爷爷一定有办法  [加拿大] 菲比·吉尔曼 

28，当经典童话遇见艺术大师   作者:贝妮黛·华兹 着;

15册目录包括：

《白雪公主》
《糖果屋》
《狼和七只小羊》
《霍勒太太》
《灰姑娘》
《星星的孩子》
《卖火柴的小女孩》
《勇敢的小裁缝》
《侏儒怪》
《拇指姑娘》
《小弟弟和小姐姐》
《老河狸》
《狮子和老鼠》
《龟兔赛跑 》

《叫花子》

Grace碎碎念：这又是一套童立方出品的童书。童立方的slogan是：陪伴是最好的教育。深以为然啊！

当当网友：

期待好久的一套绘本，终于到手了，不负所望，画面太美了，每幅画都堪称经典，都能做桌面背景图用了，太漂亮了！已经读了几本了，内容也很详尽，读卖火柴的小女孩时让我想起了我的奶奶，哽咽着读完，闺女也喜欢，完美

下面这些属于比较难买的华德福绘本，因为没有被引进内地，所以都是台版繁体字。客官可以在华德福驿站等淘宝店购买。

29，黄昏爷爷

30，当太阳像玫瑰一样升起

【Barbara Helen Berger】

Grace碎碎念：https://bhberger.com/ 这是作者的官网，可以更近距离接近作者，甚至和她交流。相信你会有收获的。^_^

31 ，根芽儿

较贵，不怎么推荐购买。

绝版了，现在还有少量尾货。

33，蒲蒲兰绘本馆·亲子摄影绘本 6册

绝版了，现在还有少量尾货。

1，蓝色海洋中的海豚们    

2，喜欢暖暖的猴子

3，帝企鹅的一家

4，你好熊猫兄弟

5，黑背信天翁与风是好朋友

6，竖琴海豹母子

豆瓣网友：动物亲子生活的真实写照图片，亲切易懂的故事情节，让全家一起体会大自然中的温暖亲情。蒲蒲兰首套摄影绘本！和您的孩子一起感受动物世界中的亲情。

34，太阳公公 （安井季子）绝版了

35，儿童之友：拔萝卜 绝版了  12元的书卖出了249元的天价！

Grace碎碎念：在买书上我比较认命，书那么多，不要在一本书上死磕。孩子真正需要的书的数量绝对你认为要少得多。

非绘本，很多字的，是需要家长读给孩子听的。

1，欧洲精灵传奇   [英]伊妮克•费斯许伦（Ineke Verschuren） 着 / [德]达妮埃拉·德雷舍尔（Daniela Drescher） 插图 

重本老师碎碎念：书中有很多故事，可以挑着给孩子讲，感觉从幼儿园到小学高年级的故事都有，插图非常美。

豆瓣网友：有个义工问我为什么还读童话，因为要保持培养想象力啊这样户外活动才可以信手拈来故事，在还是幼儿时才能避免将智识性的东西传递给他们。

2，点亮心灯：儿童文学精典伴读  作者:韦苇

豆瓣网友 

对中外儿童文学经典的文本细读。

3，故事知道怎么办系列

《故事知道怎么办》 故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵。本书以丰富的事例，讲述了如何在家庭和学校中通过故事来化解孩子的挑战性行为。

《故事知道怎么办2》 作者结合在世界各地举办工作坊的经验，精选了101个针对孩子各种挑战性行为的有疗愈性的故事，鲜活生动，充满智慧。每一章的结尾还附有“故事骨架”，旨在教会家长自己创编故事。

Grace碎碎念：作者是澳大利亚从教30年的华德福幼儿园老师，这个系列也是我要好好研读的书，非常推荐！

4，故事和你说晚安

这部经典的故事集包括：怎样给孩子讲故事的建议，如讲故事前的准备工作，怎样创立一个套路，营造一种氛围，怎样将故事拟人化；还收录了分别适合3—4岁、5—6岁、6—7岁三个年龄阶段的孩子的41个故事，很多是历久不衰的经典故事——改编自《格林童话》《伊索寓言》的故事，一些来源无从考证的传统民间故事，一些关于不可思议的生灵和动物的故事，以及从每天的生活中得来的故事。

5，格林童话 魏以新 译

6，朗格童话 

GRACE碎碎念：朗格童话有很多颜色，非常多本，这里推荐精选集，喜欢再入其他版本吧！

7，世界童话之树 （全四册）绝版了。

国内绘本

 

1，种花老人

2，金花路

2，百岁童谣

3，毛毛虫童书馆第一辑 

绝版了，只剩下少量尾货。不要着急，买第一辑孩子喜欢再买第二辑。

《小蝌蚪找妈妈》鲁兵文；陈秋草图

《东郭 先生》姚媛文；马得画

《老虎外婆》鲁兵文；詹同画

《金瓜银豆》赵燕翼文；柯明画

《好乖乖》鲁兵文；田一画

《九色鹿》姚媛文；张世明画

《香蕉娃娃》姚媛文；胡永凯画

4 ，彩绘剪纸十二生肖图画书（全十二册） 于平、任凭

1. 老鼠嫁女

2. 打春牛

3. 虎虎生威

4. 小兔乖乖

5. 黑龙与白龙

6. 灵蛇报恩

7. 天马下凡

8. 喜气羊羊

9. 猴子捞月

10. 金鸡报晓

11. 忠犬救主

12. 八戒吃瓜

赠：生肖排位谁第一

幼儿园 书单到此为止，敬请期待一到八年级书单。

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