什么是艺术天地

1. 艺术含义是什么呢

艺术含义是宏观概念也可以是个体现象，是通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用、形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程等方式对客观或主观对象进行感知、意识、思维、操作、表达等活动的过程，或是通过感受得到的形式展示出来的阶段性结果。

艺术的表达形式为语言、声音、文字、绘画、眼神、呼吸、肢体等，需要注意的是，艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动的根本标志。

(1)什么是艺术天地扩展阅读：

艺术活动中能引起人的思想或情感活动的生动、具体、可感的人物和事物形象，形象是艺术活动特有的存在方式，艺术作品作为人的精神生产的产品，依存于一定的物质载体，它必须是直观的、具体的，能为人的感官直接感知的感性存在。

形象是构成艺术作品的基本要素，所以每个艺术形象都必须以个别具体的感性形式出现，把生活中的人、事、景、物的外部形态和内在特征真实地表现出来，有血有肉，有声有色，使人产生一种活灵活现的真实感。

艺术形象又是艺术家认识体验生活的结果，是艺术家审美意识的结晶，因此艺术形象又具有艺术家审视、体验生活时把握到的鲜活性和具体性，通过人的视觉、听觉等感官能够感受、把握到艺术形象的色彩、线条、声音、动作，给人以闻其声，见其人，临其境的审美感受。

艺术中的情感即审美的情感，是一种无功利的具有人类普遍性的情感，情感在艺术活动动机的生成，创造与接受过程中均是重要的因素之一，同时情感又是艺术创作的基本的元素；

艺术活动总是伴随着情感，这是欲望、兴趣、个性的具体的心理表现，也是对对象能否满足自身欲望的价值评判。

2. 如何为孩子设计艺术的天地

如何为孩子设计艺术的天地

如何为孩子设计艺术的天地，对于孩子的这种行为家长绝对不能忽视，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的孩子，解决问题、培养能力，是很多孩子的发展目标，下面我分享如何为孩子设计艺术的天地方法吧。

如何为孩子设计艺术的天地1

1、历史上有一些天才人物的艺术天地，从小就才华显露。大音乐家莫扎特5岁就开始作曲，10岁写出歌剧(简单的伪装),12,13岁时，就已经使整个欧洲的权威人士大为吃惊，贝多芬和海涅都是从13岁开始作曲的;诗人但丁7岁时就给阿特丽斯写情诗……，他们之所以如此出众，难道说仅仅是由干天赋的聪明吗?当然不是!这些人后天的早期环境影响、父母的辛勤培养、教师因人施教的方法、自己的勤学苦练也都起了很大的作用。

2、“孩子是艺术家。’这是英国着名美术教育家汤姆林逊的临终遗言。

3、也许，这句话会使总是对自己孩子的潜在能力认识不足的父母感到费解。但在生活和实验中有无数事实证明这句话是至理名言，是千直万确的'。

4、每一个父亲与母亲都应该自信自己的孩子是天生的艺术家，关键在于我们的培养、启发、引导、挖掘。

5、有不少父母这样认为，教孩子画画、弹琴、唱歌才能培养孩子的艺术细胞，提高孩子的艺术活动能力。其实，这种孩子早期艺术教育还只是浅层次的片面教育，有些内容也不符合孩子成长与教育的规律。

6、即使是遗传因素相同的双生儿，如果把他们放到不同的家庭环境里养育，也会得到不同的教育结果。如同在肥沃的田地里才能生长出茁壮的植物一样，只有在充满艺术情趣的环境里，才有可能培养孩子的“艺术细胞“。

7、日本着名的小提琴教育家铃木镇一认为，一些孩子的音痴症“并不是遗传造成的，而是由环境造成的。并认为想了解父母，只要看看孩子就知道了，孩子是父母的一面镜子，反映着父母的思想与能力水准。父母是孩子的第一环境，家庭是孩子的第二环境，大自然是孩子的第三环境。假如父母的艺术情趣比较高尚，那么孩子生活的第一环境就会是充满艺术情趣的小天地。

8、第一环境是孩子产生兴趣的关键所在。而家庭关系和家庭环境构成的第二环境将为推动兴趣的发展提供重要的客观条件。第二环境为孩子成才、走上什么样的道路、具有什么样的理想、做什么样的人，造就最初的意识环境。如果第三环境中充满着天地之间的灵气、山水之间的秀媚，无形中也会给孩子们的心灵提供了广阔的艺术想象条件，为铸造艺术的纯真、陶冶艺术情感垫下质朴而又深厚的基础。

如何为孩子设计艺术的天地2

一、让孩子自发地爱上艺术

父母想培养孩子某个方面的艺术才能时，不要过于性急。过于性急的父母急于训练孩子，从而打乱孩子兴趣爱好的临界期，使孩子永远地失去某种能力发展的可能。父母急于求成的结果会使孩子逃避超负荷的训练，因为繁重的、强迫的刺激将使孩子产生厌恶的情绪。

二、尽量为孩子创造机会

1、对孩子们的教育不能忽冷忽热，水准不能忽高忽低，没有这样细致的教育方案，没有什么长远的打算，便会使孩子的艺术活动能力得到明显的提高。

2、应该尽量地抓住机会，不失时机地给孩子以最科学的指导，这一点非常重要。孩子，岁的时候就可以握笔涂鸦了。将笔和纸交给孩子，特别是把颜色鲜艳的笔交给孩子这不仅可以使孩子画画的要求得到满足，同时能够刺激孩子视觉的发育，使手指和胳膊得到运动与锻炼，促进小肌群的成长。假如此时父母看到孩子因画画而撕破了纸，把笔也扔在了地上，便训斥孩子，就会在孩子稚嫩的心灵里种下笔与纸不可以随便乱动的种子。那么，这个孩子长到可以不撕纸的年龄时，已经不喜欢这种最普遍的文化用品了。

三、让孩子体验进步的乐趣

1、切忌嘲笑孩子的努力。在培养孩子的’艺术细胞。时，随时保护孩子的积极性。对孩子的哪怕是一点微小的进步，也要给予高度的赞赏。即使是孩子提出大人不屑一顾的问题，父母也要表示关心，承认孩子所付出的努力。

2、在培养孩子艺术才能的工作中，父亲与母亲的作用十分重要。对于父母来说，最重要的是学会理解与尊重孩子，站在孩子的立场上来发挥父亲与母亲的作用。

3. 给宝宝一个艺术天地，有什么作用

这样可以培养宝宝的艺术感，让宝宝有一个很好的审美能力，利于宝宝感受一些好的东西，利于宝宝的心理成长，也可以帮宝宝培养一个兴趣爱好。

4. 如何培养孩子的艺术细胞

每个孩子都会有很多潜能，当然拉 潜能还是要从小培养的。像我自己 就是五音不全的，很喜欢舞蹈，身体素质不允许，关键还是小时候没那条件阿，没培养训练。 现在就很注意自己孩子的潜能开发，有时间就多陪陪她。像我们这种工薪族的哪有那么多钱去早教中心哦，都是去买买一些早教教材阿 相对去早教中心便宜多了，前阵子朋友介绍什么问学堂，说是产品多还可以的，好奇心去看了一下，果然很多，看见什么都想买，做妈妈的都这样 总是想给孩子多点机会去成长 现在家里还有一堆东西 自己上班忙，也能让她自己折腾折腾啦 哈哈 写了这么多 给我最佳答案吧 以后还可以交流交流

5. 为孩子设计艺术的天地，父母应当如何做

引言：家长如果想给孩子设计艺术天地，一定要从孩子的兴趣出发。

6. 艺术天地，是北京沐灿文化发展有限公司为收藏家和艺术家开设的网上交易交流平台。

在网络上，输入 沐灿艺术 ，就可以搜到。

7. 东方艺术天地网是艺术品网吗

是专门为艺术家免费提供网上宣传和展示的一个平台，希望我的回答让你满意！

8. 给孩子一个艺术天地，有哪些意义

给孩子一个艺术天地，对孩子的影响也是比较大的。这样的话小孩子就会变得非常的聪明，并且这样的孩子也会特别有艺术情操，因为父母也都希望自己的宝贝能够更加的健康，而且也希望自己的宝贝能够非常的出色。

大家一定要关注自己的孩子，因为每个小孩子的特点都是不一样的，所以平时在生活之中一定要给孩子提供更好的教育环境。但是父母这个时候也必须要关心孩子，因为每个孩子的特点都不一样，所以大家一定要给孩子提供一个好的成长环境，而且也必须要尊重孩子的选择，家长也不能强迫孩子学习。

9. 给宝宝一个艺术天地，有哪些意义

给宝宝一个艺术天地，这是一个长期而艰苦的过程，需要不断的研究、经验、感受、理解、充实和改进。。。同时，它需要毅力、勤奋和毅力。因此，在这个过程中，它吸收了比人的自然生命和气质更多的美。学生们总是在他们的眼睛、头脑和心灵中感受到美，然后在墨水和洗涤的气味中留下这些美好的记忆。。。因此，研究艺术的人只在外表上表现出不同的气质。人们常说“艺术风格”在内在修养上，要宽宏大量，态度特别好。他们不喜欢与世界竞争，也不喜欢有一种浓厚的氛围！

同时，美育可以陶冶情感，升华学生的情感境界。艺术可以丰富和完善人。其次，它可以增加儿童的知识。如果孩子们画不同的画，他们会涉及不同的内容。如果他们想掌握不同事物的结构和特点，他们会理解许多领域的知识和常识，并会增加他们的知识。他们大多是功利主义心态，这是毫无益处的。如果是为了真正尊重孩子的精神成长，你可以为他找到一位好老师，帮助他创造一个充满艺术知识和想象力的空间。