弘乐艺术学校弘乐琴行怎么样

A. 弘利琴行的吉他怎么样

弘利琴行的吉他好。
1983年起郭玉龙先生开始投身吉他制作，历经三十多年潜心探究，2016年新品AECHOES吉他至臻推出，龙歌吉他在国际舞台上享有一定声誉。
郭玉龙先生针对每个演奏家的不同情况，做出不同的调整，以适应他们个人的喜好、个人的技术、他们的手型乃至指甲的情况。所以越来越多的吉他演奏家，把龙歌吉他作为在音乐厅正式演出的主奏吉他。

B. 深圳的琴行哪家规模大

弘利琴行琴品牌很多 价格也比较便宜 还有就是森迪 琴行还是很大的 品牌也很多 但是价格相对来说贵些 建议还是自己去琴行选吧 还有乐器城 但是价格不是一般人买的起的 买琴最好选关外琴行买吧 关内的琴行基本都很贵 关内卖1000的 关外基本就是500-700这样 好好学习啊 哈哈

C. 14岁学古筝合适吗

可以 古筝很好学，关键看你愿不愿意练
二胡和古筝完全两码事
我也都学了且我也14岁，我觉得没问题，所以年龄不是问题。
但放假只放两个月，我想如果你只练考级曲应该能考到4级，个人认为古筝更难，毕竟需要指法
（前提，我古筝满级了，二胡才学2个月，也许二胡也挺难，偶不确定）
古筝不在长短，但如果你若是要以后登台比赛或演出长点的有气质！！但你是为了爱好，140够了。
我买的是敦煌琴，不错的，但也分很多类，主要听音色，高音清脆，低音浑厚的为好，千万别听他介绍，偶就上当了，买两回，便宜的在1600~2000，贵的2000~5000不等，我的是从3200讲到2500，当然按地区而定。
至于老师，还是先听买琴的介绍，比较专业但若你觉得不合适，可以在你附近哪有举办古筝演出的，找指挥教师比较好。（偶就是找的指挥教师）就这些，又不懂可以再问哦，我算是小行家了，(*^__^*) 嘻嘻……，希望可以帮到你！

D. 除了钢琴外，小朋友学什么乐器好

很多家长还在纠结让小朋友学习什么乐器，其实中国有很多名族乐器可以弘扬国民文化，传承课余爱好习惯，培养孩子从小情操，让自己家孩子比别人优秀，那么哪些是除了钢琴之外适合孩子学习的乐器呢？

一，学习古筝

首先古筝的考级人数仅次于钢琴，古筝是比较优雅的一门乐器听着好听，看上去姿势优美，学起来比较容易。古筝的音阶很容易掌握，对于初学者的小朋友来说比较容易拨弄出弦乐。古筝的弦乐弹出来的音符很动听，入门对于小朋友来说也比较容易。古筝这种中华乐器是不分孩童琴尺寸的，适宜7岁以后的小朋友学习。

二，学习琵琶

琵琶在乐器中有民乐之王，弹拨乐器的美称。名头很大，因为琵琶是民族乐器中“儿童琴”的说法，也非常适合儿童学习。

琵琶分儿童琵琶和正常规格的琵琶，9周岁以下一般用儿童琵琶，这种小型号的乐器可以让孩子尚未发育完全的手臂、手指学习掌握。

三，学习扬琴

扬琴是众多民族乐器中很常用的击弦乐器，与钢琴同一类别。扬琴的表现力极为丰富，在民间器乐合奏乐队中常常充当“钢琴伴奏”的角色。和古筝一样，扬琴也是对于初学者比较容易上手的乐器之一。

和钢琴一样，扬琴只要找准地方就能弹出音高来，所以初学扬琴非常迅速，但要达到精通就需要花费精力和苦练了。

值得一提的是，针对中国的乐器制考级，让孩子通过几个月的学习就能演奏小曲。如果认真学习三年五载，能达到七八级的程度。

爱动、贪玩是孩子的天性，让孩子自己主动的去克服这天生的“毛病”简直太难了！那就让孩子学习民族乐器！孩子在学习的过程中要学会聆听，做到全神贯注，注意力集中；学会了阅读，学会了速记，读后一目十行，听后过耳不忘等等一系列非常好的习惯。

再者，从另一个角度考虑,学习民乐的成本比西洋乐器低很多，一架普通的钢琴都需要上万元,可普通的民族乐器也就在2000元左右。

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小朋友学什么乐器好啊，不想让孩子学钢琴？小朋友想学乐器很好啊，是很值得鼓励支持的一件事情啊！问题提到是不想让孩子学钢琴的。我先讲讲啊，从题目上看是家长的意愿多些，是家长不想让小朋友去学习钢琴。我不知道您家宝宝是多大，基本上判断孩子应该是学龄前或者是刚上小学的小孩子吧。对于这期间年龄段的小朋友，学习乐器还是有很多选择空间的。

首先，可以试着带小朋友去类似琴行啊，或者音乐会展厅之类的有艺术或者乐器呈现较多的地方，去感受了解一下种类繁多的乐器。让孩子初步对乐器和音乐艺术的感知和好感度。在这基础上的乐器选择上多少提供一点兴趣的选择方向。如果家长觉得这样嫌麻烦，孩子又小。这样劳顿周折的方式成本、时间、精力都消耗的大。只要，提出一些乐器选择建议供参考就好了！

那么，我的小建议是，中国的传统乐器:二胡、古筝、琵琶等。其实，现在蛮多小朋友选择西方乐器，但是我们也不防学学中国的传统乐器，像箫啊笛子啊都是很棒的。有位着名的流行歌手(金海心)就是从小学习各种乐器，她自己唱的流行歌曲，无论是发声运气都十分流畅，高低音技巧转换都很顺畅毫不费力的感觉。这也是由于从小学习笛子的原因。从部分角度来讲，乐器的学习也有利于发声运气、陶冶性情的作用。这些中国的古典乐器都是可以从小朋友时期就开始学习的，另外相对于西洋乐器，价格上也相对实惠些。

但是，如果还是希望孩子往西方古典乐器发展，也没关系的，可以学习小提琴、中提琴，大些可以学习大提琴。在乐团里、演奏中，这三门乐器所担当的角色和音部各有不同的。可以根据孩子对于音乐声部的喜好，和弹奏方面的优势，根据专业乐器老师的鉴定参考，家长和小朋友酌情考虑啊！另外，其实萨克斯还有手风琴都是蛮不错的。家长也可以带着孩子多了解一些乐器的 历史 啊！有时间可以参观类似的，乐器展览厅，多多接触不同种类的乐器，由于我自己的乐理知识还有非艺术专业学生的限制吧，不能提供更多更详实的内容。这些都可以通过去自己所在城市的音乐学院参观了解，其实世界上蛮多大小国家的自己特有的民族乐器，都是很棒的。话题远了一些，如果希望孩子选准一门乐器学习后，希望孩子能有所坚持并以后有更好的成绩的话。可以好好选择的，选一门有特色又学习不是很热门的专业类别，能持之以恒地坚持下去有所作为！

好了，简单梳理下自己的真知拙见到这里，希望能对有这方面疑虑的家长朋友们有帮助。谢谢！

随着 社会 的发展，多才多艺是现在小朋友的必备技能。 对于喜欢乐器的小朋友，很多人一开始都想学钢琴，但是由于过高的培养成本，多数家长还是会放弃。不过乐器种类那么多，总有一种适合你的孩子。

二胡、古筝、琵琶等是中国的传统乐器。中国传统乐器构造一般比较简单，学起来也比较容易，而且音色比较独特，有古声古色的韵味，具有独特的魅力。中国传统乐器的学习有利于发声运气和陶冶情操。 对于刚刚接触乐器的小朋友，可以首选中国传统乐器，其在价格上也比较实惠，一般的家庭也可以接受。

大提琴、小提琴、萨克斯是西方古典乐器。西方古典乐器在乐团中和演奏中，会担当非常重要的角色，其在演奏和弹奏方面的要求会比较严格，虽然西方古典乐器可能相对于中国传统乐器比较难入门，但是后期发展机会和前景还是很不错的。 西方乐器的培养成本一般比较高，但相对于钢琴还是有很大优势的。

无论选择中国传统乐器还是西方古典乐器，都应该注意以下几个方面：

1.小朋友的兴趣。兴趣是最好的老师 ，不同乐器对孩子的吸引度是不一样的，家长在决定给小朋友学乐器之前，可以让小朋友多接触不同种类的乐器，感受不同乐器的美妙，通过观察小朋友的兴趣点，再决定学哪一种乐器。

2.选择小朋友的优势项，可以对孩子形成持续的正强化 ，有利于孩子坚持学习。比如孩子肺活量比较大，可以选择萨克斯、葫芦丝，孩子爱动、活泼，喜欢节奏感强的音乐，架子鼓也是很好的选择。希望家长可以全面了解小朋友的特长后，再进行选择。

3.家长的陪伴和引导。 乐器学习过程是非常枯燥，而小朋友学习的自主性相对较弱，所以在学习的初级阶段，除了需要专业的老师教学，家长也要提供充足的时间陪伴小朋友学习，并不断引导、发掘小朋友的潜质，持之以恒，才能保证小朋友高质量的学习过程。

当然，所有的乐器学习都需要坚持哦，持之以恒，一定会成功的！

小孩子学习乐器首先要考虑乐器的原理和孩子身体发育的特点，还要考虑家庭能够负担的支出额度。

首先一般都是从五六岁开始学习乐器，因为学习乐器最好从练童子功开始。所以除里钢琴之外还有小提琴 、大提琴、二胡、扬琴、琵琶、古筝等等西洋和民族乐器。

一、乐器大致分为弦乐器、管乐器、打击乐三个类型。不管是西洋乐队还是民族乐队，最庞大的就数弦乐声部。人数占比超过60%。所以学习弦乐器有以下几个优点：

1、市场巨大，在任何一个省会城市或者地级市都会有不错的老师可以教。学费相对也不是最高，起码比钢琴要低很多。

2、投资渐进不需要一步到位，可以根据实际家庭情况安排节奏。学习弦乐器可以根据孩子身体发育的情况来选择不同价位的乐器，初学阶段乐器有个一千之内足够，直到孩子长成达到成人琴就可以买一把好一些的手工琴，可以用很多年。

3、学习弦乐可以很好地锻炼孩子的听觉系统，建立非常珍贵的“绝对音高”。弦乐的音准主要靠孩子的听力锻炼，通过科学的音阶、练习曲的长期练习，建立正确的肌肉记忆和音高记忆，让标准音高深深植根于孩子的大脑深处。以后就是学习任何一门乐器或者演唱，都是事半功倍。

二、管乐器也是乐器的第二大家族。但是管乐属于吹奏乐。会对人体口腔和牙齿发育造成一定影响。有句话说得好：“要想吹好一口管子，西安得把一嘴牙吹松了再吹得紧了就算是吹好了”，五六岁的孩子还在牙齿发育期，所以有责任心有良心的老师都不会接收四年级以下的孩子学习管乐。

三、打击乐可以说玩儿的就是节奏。在乐队里有着重要的地位，因为打击乐如果错一个节奏就会搞砸整个乐队演出。但是作为一项乐器并不适合太小的孩子学习，因为音量太大，不仅对孩子听力不好而且扰民问题也是很难调和的。

综上所诉，萍姐还是建议五六岁的孩子还是学习一样弦乐器来得好。像除了古筝、扬琴之外的弦乐器方便携带，容易操作。

弹奏会一门，吹奏会一种，弦乐器会一种就都通了

孩子选的小提琴，都说难学，实际上每个器乐都需要长时间的磨练，都不好学。小提琴主要是因为开始难学，后面也难学，所以显得格外突出。首先要站着学，小孩子好玩站不住，每天练琴我们是平均2个小时，必须是每天，要有耐心能站住；接着一开始拉的很难听、刺耳，要能忍受，渡过这段时期；然后一开始都是枯燥的空弦、手指练习、音阶、练习曲，通常几个月后才能拉简单的小星星，不过因人而异，我们一个月就可以拉了；次后学小提琴要会看谱，还不是简谱，我是看不懂的了，需要孩子学习能力和记忆能力都很强，刚开始也是需要适应的；最后说到重点，小提琴没品，需要靠耳朵辨别自己是否拉的准确，为此我加了一门声乐课锻炼音准，半年时间孩子可以靠耳朵辨别弦是否准确，基本达到调音器95%的水平。另友情提示：学小提琴家长需要多项技能，比如调音、换弦都是常事。那么大家会说这么难学来干什么？原因有五：1.小提琴锻炼的东西太多，记忆力、理解力、左右手协调、音准、耐力等；2.地位，小提琴是乐器之后，管弦乐中承担重要位置，交响乐演奏中通常会写三个人的名字：作曲家、指挥和首席小提琴手。再说了如果有演出机会，钢琴只需要一个很难选上，小提琴要很多，机会也就多；3.携带方便，我们喜欢 旅游 ，出去必定带琴，如果是钢琴就搞不定了；4.最关键的穷，孩子妈原来想让学钢琴，买琴需要1.5万，我嫌投入太大，家长容易逼孩子导致半途而废的不在少数。小提琴一开始可以用工厂琴，200-300一套，先看看孩子是不是这块料，我就不告诉你们一开始的琴是报班送的了吧，没问题了再逐步升级，我们现在用的是不到4000的琴，已经可以应对5级以前的考级和表演；小提琴多贵的都有，吕思清那把上亿了，够用就好，再贵的琴，小朋友一撒手也就完了，就这把4000的琴，第一次掉地上琴码坏了，第二次掉地上背板裂了，修了一个月。说起后悔的事情：我更应该让孩子早点学琴4岁最好，我们因为一开始孩子妈要学钢琴有争执，到了6岁才学，有些晚了。你们也不要说换琴的事情了，一开始的工厂琴也不贵，换几把没多少钱！

小朋友学什么乐器好呢！这要看孩子的情况、家庭状况和周边的环境来决定。

就我们家来说，我的两个小女儿现在在学钢琴已经一年多了，老二在学校也有上小提琴课。当初学钢琴是因为小女儿提出，“她要学”。而且上钢琴课的那个老师人非常好，教学效果也好，排队也排了半年。

学钢琴的目的不是为了考级，主要考虑到弹钢琴是要用到双手，可以训练左右脑的协调能力，培养女儿的音乐素养。还有一点，听说学钢琴的孩子可以提高对声音的分辨率和辨析率（可能学乐器都有这种优势）。

至于让老二也学，是因为老二说拉小提琴，手指很痛。在女儿答应我会坚持学习钢琴，我才给他们报了名，一直学习了下来。

另外今年初，我自己报了一个网上学习，尤克里里的亲子课程。本来想着尤克里里体积小，容易携带，只有四根弦，学习也可能也比较简单。但我的孩子完全不感冒。

身边的妈妈们的孩子有学非洲鼓的、有学古筝的，也有学大提琴中提琴的。个别也有学竖琴的，但是学二胡学什么笛子的几乎没有，因为我们这里这一类的老师比较少。学大提琴，中提琴的那些大多要坐车到很远的地方去学。所以师资力量的考虑也是一大问题。

孩子愿意学的话，无论学什么乐器都好，但是一定要适合孩子！这个适合应该包括老师，孩子和家长！

这位家长既然不想学钢琴，说明不走寻常路，那我也就给您推荐一个不走寻常路的乐器，唢呐。毕竟一个乐队只要有唢呐，就没其他乐器，什么事儿。 唢呐是一个号称从满月吹到头七的乐器，中国传统乐器里的王者 。

一件乐器能抢了所有乐器的风头，跟流氓没有什么两样，但反过来说也正是因为这样， 唢呐的表现张力是大部分乐器无法比拟，独树一帜的。

就中国传统乐器来说有三年笛子5年箫的说法，意思是笛子和箫都比较容易入手，想要达到一定水平以上需要练个三年五载。

一把二胡拉断腰，说明二胡也是需要拉很长时间才能有所成就。

千日琵琶百日筝，古筝相对来说比较好学，也好上手。如果只是让孩子作为兴趣爱好培养一下，那学学古筝就好了。

最后一支唢呐吹一生，既说明了唢呐能从满月酒吹到头七，有说明唢呐需要用一生去学习他的技巧。

另外再说一点唢呐在以前的农村人气超高，吹唢呐的人是乡土偶像，民谣欧巴。都说钢琴学了不怕没饭吃，唢呐学了也完全不怕没饭吃啊！而且竞争对象还少~

所以说如果题主的小孩想不走寻常路，

除了钢琴以外，小朋友学习的乐器很多，这个就要看孩子喜欢什么、尊重孩子的兴趣帮他参谋引导选择。

小提琴的学习，无论男孩子女孩都比较适合，如果孩子喜欢，可以考虑。

小提琴携带也比较方便，不像钢琴一样庞然大物，搬个家，或者要进行个展示，搬起钢琴来很麻烦，小提琴背起来方便，外出 旅游 或者春节回老家，都可以随身携带，不耽搁练习，可以很好地培养孩子持之以恒的坚持。

我们同事女儿学习古筝的时候，她每次陪伴并做笔记，孩子上学了，她就在家练习，最后她比女儿弹奏的还好！母女两人经常一起同台演出，让人很羡慕。

男孩子可以学习萨克斯和小号，这两种乐器很多男孩都比较喜欢，坚持起来就容易的多了。

从小培养孩子一个兴趣，孩子喜欢上一种乐器，未来在生活中会增添很多乐趣，在单位上搞活动时可以展示自己另外的一面，增加人气。如果学的好走专业路线那就更了不得了，也许再出一个小提琴演奏家、古筝大师都有可能。

对于学习乐器来说，应该是孩子喜欢学什么，而不是您想让孩子学什么。

因为，乐器的学习，需要持之以恒的耐力去坚持才会学有所成。尤其是初学阶段，必须家长和孩子都有充足的时间和耐心。并且学习的前提首先是孩子发自内心的喜欢，才会心甘情愿的去主动学习。所以这是需要尊重孩子的意愿，以孩子感兴趣为前提，在学习的过程中，发掘孩子的潜力，并且观察孩子是否擅长，再去决定是否有必要让孩子坚持学习。

如果在最初学习的过程中，就是您一厢情愿的强迫孩子去学，那么孩子就会产生抵触情绪，家长也会因为孩子的不努力而上火，如果情绪控制不好，最终也是两败俱伤。现在随便买个乐器都是几万，万儿八千的都算便宜的。如果孩子中途选择放弃，或许您还会搬出买乐器花了多少钱、上课花多少钱和精力等等积压在内心的不满来训斥孩子，让孩子原本就因为不情愿而被强迫学习的心灵，更加受伤。长此以往的唠叨，或许在不经意间，伤害孩子的自尊，让孩子缺乏自信。

所以，最初的选择方向是最重要的。如果孩子还小，还不懂得自己会喜欢什么，可以带孩子去参加培训学校的乐器试听课程，或者可以和身边已经在学习乐器的小朋友一起去上课，在旁边试听，在试听的过程中，要注意观察孩子是三心二意还是非常认真的在听老师讲课，如果听了几次之后，孩子表现的非常喜欢，并且追着你说：妈妈我想学# * 你带我去学# *吧 那么，恭喜您，您已经成功的迈出了第一步！

乐器的学习，是个很漫长也很枯燥的过程，孩子在练习的过程中，会出现各种状况，这种时候就需要家长耐心的陪伴和引导。乐器的学习不仅仅是孩子的事情，关键还是需要家长要有充足的时间和精力以及足够的耐心去陪伴孩子。

所以，在让孩子学习乐器之前，您要先问问自己：我准备好了吗？

E. 广州弘音二手钢琴怎么样

好。弘音琴行成立于2003年，是一家以钢琴零售批发为主的专业乐器销售公司。广州弘音二手钢琴好，质量有保障。

F. 葫芦丝十大名牌排行

01
1 滇南古韵
昆明祖源商贸有限公司成立于2009年注册品牌商标为“滇南古韵”，专业生产制作葫芦丝、巴乌。滇南古韵秉承以质量求生存，以音质赢市场，以创新求发展的理念，重视产品质量，追求优质服务，在不断自我完善中追求为更多的消费者提供优质、音准的葫芦丝，用特有的理念诠释民族文化。滇南古韵所制作的葫芦丝、巴乌质量过硬，深得新老顾客的大力支持，各项业务蒸蒸日上，销售量不断上升，品种日趋增多，满足了各种层次消费者的需要。

02
2 阿喜乐器
阿喜乐器是淘宝、天猫葫芦丝巴乌乐器的始祖品牌，我们的在保存传统乐器文化的基础上不断创新和改良，以乐器中的匠人自居，从原材料的选择到制作过程每一步我们都参与，自己生产和销售是我们最大的优势，这样能把关每一步的品质。阿喜乐器品牌自创立至今，深受广大用户们的喜爱，虽然阿喜乐器已经取得一些不错的成绩，但并没有放慢前进的步伐，仍在为成为行业中的最顶尖品牌努力。

03
3 云韵
昆明云韵民族乐器有限公司主要经营:-葫芦丝、巴乌等产品。作为经营-葫芦丝、巴乌的企业,我们始终坚持诚信和让利于客户,坚持用自己的服务去打动客户。

04
4 玄鹤
玄鹤品牌隶属于石家庄市长丰文体乐器有限公司，位于中国石家庄市，石家庄市长丰文体乐器有限公司是一家民族乐器、西洋乐器、拉拨弦乐、铜木管乐、键盘乐、吹簧乐、打击乐、舞蹈服饰、民族服饰、教学器材、体育器材、美术用品等产品的经销批发的私营独资企业。

05
5 卡西亚
卡西亚品牌隶属于柳州孔雀韵乐器有限公司，公司主要经营葫芦丝及乐器配件，卡西亚品牌秉承以质量求生存，以音质赢市场，以创新求发展的理念，重视产品质量，追求优质服务，在不断自我完善中追求为更多的消费者提供优质、音准的葫芦丝，用特有的理念诠释民族文化。

06
6 森雀SQ
天津市森雀乐器有限公司，笛子知名品牌，始建于1962年，天津市着名商标，全国较大生产民族吹管乐器的专业厂之一，中国乐器协会理事，中国民族管弦乐学会葫芦丝、巴乌、竹笛专业委员会理事，集民族吹管乐器研发、生产、销售为一体的专业公司。

07
7 里歌
里歌中艺乐器音响（北京）有限公司于2011年09月19日在朝阳分局登记成立。里歌企业以提高全民音乐素养，丰富全民精神生活为宗旨，以推进全民音乐艺术普及为己任，致力于推进中国音乐艺术事业的不断向前发展。里歌乐器以“让每个幸福家庭都拥有里歌乐器”为宗旨。全力开创感动世界的中国乐器品牌。

08
8 梦江南
梦江南乐器品牌隶属于苏州古悦乐器有限公司，成立于2014年5月12日，集研发、生产、销售和服务于一体的专业生产中国古典乐器的企业公司为了加强内部资源管理，于引进了ERP信息化管理系统。我们的科研人员将一系列高新技术成果成功的运用于乐器的制作工艺中，从而使梦江南乐器在国内外市场拥有了较高的知名度和良好的企业形象。

09
9 盛乐
盛乐乐器品牌隶属于沧州华乐乐器有限公司，成立于2012年4月11日，集产品研发、设计、生产、营销服务为一体的实力型乐器企业。是国内首批获得3C认证的企业之一，已获得外观、技术等各项专利，并通过了最严格的欧洲EN-71测试认证。盛乐乐器品牌管理团队拥有丰富而专业的产品研发生产和企业运营经验。

10
10 竹瑞
竹瑞品牌隶属于湖北嘉韵乐器有限公司，是葫芦丝、巴乌、竹笛、配件等产品专业生产加工的公司，拥有完整、科学的质量管理体系。湖北嘉韵乐器有限公司的诚信、实力和产品质量获得业界的认可。

G. 郑州钢琴教师

对中国钢琴教育现状的担忧
（如果您不想毁了孩子的前途，请耐心看完）
作者：北京某高校钢琴教师 法国巴黎音乐学院钢琴硕士（本科就读于武音）
让孩子从小接受良好的艺术教育，这本是一件好事，然而，家长的攀比心理催生了少儿艺术培训市场，各种培训机构遍地开花，其中不乏滥竽充数误人子弟者。有说是上海音乐学院毕业的，有说是中央音乐学院的…… 拒查，情况纯为欺骗。个别教师可能到过这些学校短期培训，于是就称自己是某某学校毕业的。对业余授课教师队伍进行规范管理，教育家长选什么样的教师，这都是迫在眉睫要解决的事。
一 、 ---------------好老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的 599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。（老师最好是本人拿过权威性的国际国内专业钢琴赛事大奖，这样就更说明问题了），由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，理乍得克莱德曼流行钢琴的走红，让中国多数家长认为能演奏他的这些作品就是很棒的，其实他的所有曲子在专业钢琴演奏着手下只是初级的不能再初级的曲子，当然我不是说克莱德曼不是高水平的钢琴家，但他的实力在于与整个乐队在编曲上的造诣，（被称为流行钢琴曲）单就钢琴演奏的技巧难度上来说，实在不能体现一位钢琴老师的水平。说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。另外好的老师一定是广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典、浪漫、现代时期的作曲家的作品的人。2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。即能把握各个作曲家的风格3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）当然同样是大学教师也有混日子的，尤其是三四十岁的那批老师，当时钢琴教育落后，他们大多是一般的师范院校毕业，只是赶上了好机遇，占了那个位子，后来的年轻人再有才也应聘不上那个学校了，我不是打击一片，有些好学的3、4十岁的老师多年来勤奋钻研。也很称职，我只是说不要以年龄为唯一标准。6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。 7，不要盲目相信学历，目前好多人为了评职称去国外读个硕士，尤其是白俄罗斯国立音乐学院、乌克兰、亚美尼亚等音乐学院，实际上这些学校对专业要求很低，重要的是语言，一个学生在这些学校上学第一年往往把90%以上的精力用来学语言，第二年才开始学钢琴，研二的后半年又忙于论文答辩、找工作等杂事，真正钢琴学不到很多东西，况且这些落后国家的钢琴教育水平其实与国内相差不大，他们正是抓住了国内崇洋媚外的心理。去这些落后国家的音乐学院留学两年还不如本科毕业后在中央上海等音乐学院定期找好的老师上课进步大，一句话，出国只是为了拿个文凭
二、 ---------------学生弹得好不等于老师教得好：许多老师常用的伎俩是：我的学生在某某大赛中得了金奖，所以你应该相信我教的好。乍听起来是很有道理，其实不然，第一：他所展示的学生获奖照片真的是他的学生吗（有的老师是借用别人的学生）第二：就算是他的学生，又跟他上过几节课呢？许多钢琴老师（尤其是机构）到处挑选那种“天才”儿童免费为他们上课，定期介绍到音乐学院教授那里去上课，私底下跟家长商量说是对外称是自己一手带出来的学生。每次遇到重大场合让学生出来表演以展示该机构的教学成果。娱乐界这种现象比比皆是，一个名人出名了，全国各地如雨后春笋般一夜之间冒出来许多自称是这位名人的老师的人，小则曾经教过她，大则是他的恩师。当然其中有一些是曾经指点过他，但也就是几节课的时间，难道是这几节课造就了他的成功吗？只能说这位老师比较幸运，像中彩票似的遇到了未来的潜力股，这种现象多出现在某些年长的教师身上，很简单，教的年头多了，按百分比自然会遇上那么几个有才的，尤其在8、9十年代整个省里搞艺术的教师就没几个，几乎所有的人都是他的学生，就算学生不出名，学生的学生也总有那么一两个好的。然后就说是自己的徒孙，中国人是很相信权威和年龄的，艺术界按资排辈儿现象严重。家长们也不明所以，以为越老越权威，实际上大多数在8、9十年代开始教学的老教师用的一直是老教法，几十年来并无改进，反而是忙于赚钱、养家、评职称、等等荒废了技艺，这一点很容易得到例证，目前就职于大学、高中、艺术学校等各单位的老教师，无论声乐、钢琴、都比不上刚毕业的大学生，但他们在那个位子上就有学生相信，找他们上小课，这样一来最倒霉的还是学生》 不要被艺术中心的规模和优雅的环境所迷惑：这些说白了只要有钱谁都可以做的很漂亮，不要看硬件，要看软件（聘请的老师），就像高档消费场所，环境做的很漂亮，同样的东西却比外面贵很多，羊毛出在羊身上。
本人不是反对跟一些水平差一些的老师学，你水平差这不是你的错，这与你的教育背景等等各方面有关，但是你出来忽悠人就是你的不对了，如果你觉得不想让自己的孩子走专业道路，可以找个一般的老师学（毕竟便宜，而且必须便宜，水平差嘛）但是你必须了解他是不是值他要的这个价钱，买东西还比较来比较去呢，怎么家长找老师就随便了呢，信息这么方便，在你的城市找个价钱不贵教得又好的很难吗？
三 、--------------中国业余钢琴考级制度的内幕：当记者请德国钢琴教育泰斗凯沫林对中国业余钢琴考级制度谈谈看法时，他非常严肃地表示：中国的钢琴考级制度差得让他不想提起，让孩子们只练固定的曲目参加考级，这不是一种好的方式。弹琴应该是一件持之以恒的事情，要综合全面地平衡发展，而不是翻来覆去地死记硬背几首曲子。据凯沫林介绍，欧洲根本就没有所谓的考级，而是经常举办学校观摩音乐会，让每一个学生都有表演的机会，以此检验学生们这一段时间学了哪些曲目，达到了怎样的水平。老师再根据学生的演奏有针对性地发现缺点，提出改正意见。据笔者了解，一方面由于家长们的急功近利，要求孩子速成，让孩子在短期内强化学琴，只弹考级曲目，主要以背奏为主。以为只要完成考级，就等于掌握了一门技能，所以考完级，也就不再学了。另一方面，就是很多老师为了迎合家长的要求，急于求成，不按照科学的进度，片面追求考级。甚至于用一年的时间准备考级曲目，造成拔苗助长。而且老师们也互相竞争，谁能够在最短的时间内让孩子考完级，谁的本事就最大。。由于考级已不只是纯粹的考级活动，它已经和经济挂了勾，由此也带来了相应的问题。近年来，考级的单位越来越多，如今承办音乐业余考级的有中央音乐学院，上海音乐学院，中国音乐学院，地方艺术院校，还有中国音乐家协会等等机构，真是眼花缭乱，有些人投身考级，就是看中了考级带来的巨大利益。随着考级单位的频频增加，便会出现相互排斥，相互竞争。到处都是不正常拉¬考生的现象，比如，带多少学生来考级就会有多少相应的回扣，学生越多，回扣的数额也就越大，通过率越高，毕竟下来考级的单位也是要吃饭的，导致的结果是，越是规模大资金雄厚的培训机构越是通过率高，越是通过率高越是利于招生，生源越多越有话语权，你不让我的学生通过，我就参加别的单的考级，反正又不是你一家。如此循环家长们也很难判断，哪一家最权威，这直接导致了恶劣的后果。出现了降低考试标准的 “怪现象”，如八级完不成的就给七级证书，甚至是交了报名费，演奏好坏都给合格证书。比较严重的是一些小县、市的琴行，他们往往无法保证自己的教学质量，但打着省里或者国家考级机构的牌子实施，其实就是在误人子弟，这样就完全失去了考级的意义。要知道，考级真正的意义应该是通过考级抓素质教育，推动音乐教育的普及和发展，考级活动不能成为生财之道。“家长的心态无可厚非，重要的是老师的引导。许多课外艺术教育老师热衷于向学生推荐考级，追求考级成绩，其目的是为了给自己加砝码。道理很简单，如果某琴行学生考级率高，自然会成为其招生的招牌。而家长又不明所以，往往是老师让干什么就干什么，推荐去哪里就去哪里。业内人士指出，考级已经市场化，其背后存在着利益链条，各考级机构只有争取生源，才能获取利润。据了解，每位学生考级，需要交费80~200元不等，一年下来，仅本市就是百余万元的市场。竞争的直接后果是，考级标准越来越宽松，通过率高达95%！“实际上， 目前我市有大大小小的社会力量艺校、琴行百余家，一些琴行前为卖场后面办学，其师资力量课余艺术老师的来源包括几种：音乐学院钢琴系专业的毕业生（有好的差的），师范类学音乐教育专业（在校期间与音乐有关的都接触，属于大杂烩那种）毕业生。劝你一句，找老师一定要找专业的，可以少走弯路，基本在各机构做兼职（尤其是做全职）的，都是教得很一般的，因为真正好的老师往往名声在外，家里根本不缺学生，不会去兼职。而干全职的更是根本就没找到正式工作，只能在琴行靠误人子弟糊口
这些年来各类媒体和专家学者都在探讨一个同样的问题，所谓音乐考级的功利性之危害以及考级该何去何从。我认为，我们不要回避音乐考级的功利性。因为，我们都是生活在世上的普通人，学习音乐和学习其他门类的知识和技能究其目的性是一样的，或是作为职业，或是作为爱好，或是作为消遣。而家长们的初衷也是这样：有的是为孩子日后的升学做准备；有的是，希望孩子多学一门技能，所谓“艺多不压身”；有的是，希望孩子将来以此为业；还有的，就是因为孩子有这方面的兴趣，以后是否作为职业，也无所谓。可是一旦考级和升学、就业挂上钩，就难以逃脱“功利”二字。笔者只想告诉家长们，如何确立学琴的目标；如何甄别好的钢琴老师；如何学琴，如何做到不半途而费，真正学下去。
我认为，解决这些基本问题，对于琴童的家长们是最迫切的。否则，不仅浪费了很多金钱，大量的精力，而且虚度了孩子们的宝贵童年。可怜天下父母心！家长们，付出了那么多，为什么有的人看不到一点效果呢？学琴毕竟要有一个回报，才算“不虚此学”。既然花了如此大的代价，为什么不去反思一下，是否可以找到正确的学琴之路，真正掌握一门技能，终身受用。其实,只要这些家长多了解一些有关的知识，就可以避免这样尴尬的局面。
近日读了一篇文章，题目为“刘诗昆痛批中国钢琴教育现状”，文章中提到了现在的“钢琴热”在社会中一些不好的现象，钢琴老师不够专业，没有资格，在刘诗昆看来，什么样的老师才是合格的？“十年以上专业训练，这是最基本的。”刘诗昆的回答带着不容置疑。可现实远非如此。如果深入各种琳琅满目的钢琴培训班，除了正统钢琴系毕业的学生，你会发现师资队伍多是这样的分布：既有原来学民族乐器如二胡、琵琶的，也有学声乐、甚至音乐理论的。某些老师，上课从不示范，拿个谱子就让学生练，上完课划个钩又让带回家练，“只求应付了事，可能自己都不会弹。” 让刘诗昆无奈的是，“钢琴老师”越来越多地被人们赋予一些象征性——良好的社会地位、丰厚的经济收入、轻松的自由职业状态。自然地，也会有越来越多的非专业者，冲着这股吸引力而来。琴童数量快速增长，师资却远远跟不上，专业老师经过十年学习，“好容易出来一个，又只能一对一教几个学生。这种情况下，谁也避免不了滥竽充数者。” 四、---------------机构和钢琴老师太会包装自己：名人们普遍没有社会责任感，用自己的名声在全国各地办中心，实际师资情况根本不去监督，只要该加盟机构每年交加盟费管他招的老师是何水平，这个经济账很清楚：招好的老师，人家要的课时费高，相对机构赚的就少了，不如招些水平差的、没工作的，利用机构的关系跟全国各个名人合个影，包装一下，就说是某某钢琴家定期为中心老师进行指导，该老师的教学水平得到大师的称赞，这是个商业化的社会，所有的事情只要有钱就能运作，与名人拍广告太类似了，只要给钱，大腕们才不管他代言的这个东西是真是假呢，只要笑脸相迎，金元加甜蜜蜜，伸手不打笑脸人，大师们往往不会驳人家面子，合个影，写个寄语，提个词，某某大师参观某个琴行给予该机构极高的评价等等很顺利成章的就出现在官方报道上（现在发表文章只要给钱，报社哪管你的真实性，没有人跟钱过不去）大连大多数机构我都去过，深为大连钢琴界骄傲，竟然多半都是我国几位钢琴教育泰斗的学生，其亲密合影犹如家人般和谐，令我深深“羡慕”，钢琴教育大师只有几十位，而钢琴教师确有几十万之众，如果这些人都长期跟大师们学习（大师们怕要被累死了）实际情况是只上过一节课，甚至一节没上过，去拜访的目的就是合个影，不要去机构学钢琴，比如你选的老师是100一节，你把钱交给机构，他们基本是五五分的，老师只能得到50元。而真正到老师家里学这100全是老师的，这代表什么？该老师家里学生太少，闲暇时只能去机构受人剥削。为何学生会少？就是水平不行嘛。所以去机构干的就是这个情况。可怜家长的钱被两拨人瓜分。几乎所有机构都会请一位当地钢琴界权威做他们的教学顾问，该顾问的教学水平往往还不错，请他的目的一：他也教课，课时费贵得很，因为人家在家里带学生都是当地最高价比如200，在该机构一般都是300（机构要赚一部分）目的二：慌称该专家长期培训该中心教师，带领他们搞科研，实际上能混到这个档次的人根本没时间做这些工作，即便教研最多一个月一次，对中心教师水平的提高作用甚微，另外，不要以为长得老的就一定是权威，本人当年武汉音乐学院钢琴系本科毕业后，回到老家合肥，由于土生土长，对当地各办学团体了如指掌，也熟知当地所谓专家的教学水平，用我们音乐学院的理念来看，方法太成问题了。类似安徽省这种没有音乐学院的省份。钢琴教育水平很难与国际接轨，仅有的少数音乐学院科班出身的难以支撑整个教育市场，天赋好的学生大都被机构忽悠去，有实力的老师只能收一般的，学生素质差老师水平再高也出不了成绩，恶性循环下去，机构越做越强，越强越有吸引力。。。。。。
五、-------------各团体与培训机构关系密切：目前以办比赛为生的单位越来越多，许多比赛金银奖比例高达30%，只要参与就有优秀奖，美其名曰鼓励小孩，其实就是怕你下回不来了，或者觉得自己小孩没天赋不学了。真是可笑至极。金银奖选手无非一个证书，一个奖牌总成本不足8元。而选手的报名费高达200---300，各培训机构乐意与他们合作，哪个机构送的人多给的金银奖比例就高，有人可能会说，我参加的比赛都是国际比赛分赛区，会不正规？殊不知只要给了承办费，给多大比例的金奖还不是承办方说了算，然后把这些选手获奖的照片放在他们中心，无疑会蒙骗大多外行的家长，许多家长看孩子拿了个金奖，以为很了不起，殊不知真正去考音乐学院附中才知道水平差得远，我不是反对孩子参加比赛，在比赛中孩子得到锻炼这是好事，每年参加1—2次 很有意义，要选组织得好的大的组委会，
提醒你要注意看孩子和别人的差距。不要只把眼睛盯在奖牌上，这个东西水分太大。只参加国际专业性的、全国性的、名为某某钢琴比赛的，那些名为“才艺大赛”的综合性的就没意义了-------问题的核心是：谁送的学生多，谁就有话语权，想要多少金银奖，跟主办方打个招呼就行，送学生少的老师，即使学生弹的好，也没好成绩，即使有好成绩了，也被主办方幕后把好名次给了送学生多的机构（改了）。这样家长跟风，学生多的机构学生越来越多，教学质量却停滞不前。

几乎所有上规模的培训机构的老板都是40岁左右的那一拨人，这些人当年大都是音乐教育专业出身（因为当年考音乐学院相当难），接受的钢琴教育及其粗浅，加上这些年忙于机构的日常事务，大都荒废练琴，先天不足加后天缺钙，使得他们越来越远离钢琴艺术，渐成为“商人”但这群人社会经验丰富，是新中国第一批出道的机构创始人，社会关系广泛，跟当地青少年宫、音协、歌舞剧院、等所谓政府机构关系暧昧，想要个“某某人民政府授予优秀社会办学机构”等等荣誉。简直易如反掌。于是乎他们的中心往往耀眼夺目，各种荣誉满墙都是。极具迷惑性，家长看了腿都迈不动了，往往匆忙交了几个月的学费。他们靠自己的名望往往很拽，课时费动辄跟大学教授一样：（150-----200）家长普遍有着不正常的心理，一是以为越贵越好，二是以为教师越老越好，三是以为该中心越华丽、规模越大越好。提到少年宫、歌舞剧院，你不要以为他是政府办的，可以信任，实际上目前都是被私人承包了，用啥样的老师完全老板说了算。
六、----------------各种艺术学校误人子弟：先说最好的艺术学校比如省艺校、市艺校。不要以为他们是公办学校就正规的很，其实1、学校里乌烟瘴气，早恋、网游、赌博风气严重。简直像黑社会。2、这种学校的老师大都是靠关系进去弄到编制的，多为纨绔子弟，在音乐学院上学时本是游手好闲之辈。无真才实学。没有关系而有真才实学的老师往往对这等美差望洋兴叹，私立艺校更是不能考虑，办公室贴了满墙的历年考入音乐学院的学生名单，都是在做假，校长知道没人会去查的，也不违法。不知为何那么多的人相信
七、----------------不要企图先学电子琴后改钢琴：钢琴对手型、指法等有其特定的要求。到时候改的时候非常费劲
中央音乐学院钢琴系主任杨峻谈中国钢琴教育现状：一个优秀的钢琴老师他是要有多年的经验的积累和对这个事业的忠诚，我觉得他才是一个合格的钢琴老师。 现在学琴的孩子那么多，我也相信有一大批不合格的老师在那里教学，甚至有些误人子弟的教学都有，有的连五线谱上要求的知识要点都不清楚就开始教学了，让人痛心啊。居然还可以大批的教学，我觉得这个现象是严重的。 不要以为我今天买了架钢琴，然后随便找个老师来学习，再然后希望孩子有很大的成就，那些没有接受错误指导的孩子要比那些接受错误指导的孩子要好教学得多。我们应该爱护儿童特别是这些钢琴学童，让他们有一个健康正确的学习环境。
八、-----------------篇幅、时间、精力限制，各种问题不能详尽解析，文字亦没有精雕细琢，只求说明问题。本文旨在抛砖引玉，引起有良知的同仁的注意，揭露中国钢琴教育之弊病，弘扬正气，为了家长、更为了可怜的琴童，他们跟某些老师学许多年，一心想考音乐学院，在不断的考级通过、比赛拿金奖的幻境中度过了珍贵的少年时光，原以为一切都会顺理成章，却在参加音乐学院钢琴系的考试中一败涂地，十几年的努力，一家人的希望、心血、汗水、金钱所有的一切付诸东流，我相信多数家长不是抱着花钱让孩子学着玩的态度的，都是学学看，如果孩子天赋很好，进步比别的孩子快，再做是否走专业道路的抉择，但选错了老师，孩子长时间水平停滞不前，你会误以为孩子没天赋，多么可悲，我再次提醒家长注意：“不要看广告，要看疗效”，另外本人以上所说句句属实，无夸大成分。

H. 北京有哪间琴行卖古琴比较好的

北京做琴比较好的是大兴区钧天坊王鹏，新街口的琴大多是粗制滥造，无法跟他的相比，好的古琴是按传统工艺，工期较长所以成本较高，以目前的市场行情二万以上就可以选到能用于正式演奏的琴了。相比小提琴、钢琴，古琴还算是比较便宜的乐器。
你可以在网络视频搜索“古琴新声王鹏”，是CCTV的记录片，就会明白真正的斫琴师斫琴经历。

I. 峡山哪里有艺术培训的、比如舞蹈、乐器之类的

嘉盛豪庭门口有一家。叫弘艺琴行，不过已经搬到嘉盛商贸城了。在意大利名品城旁边。现在叫叫弘艺艺术培训中心。有好多小孩在那里学。他们的QQ486565.

J. 广州古筝培训班哪家最专业

广州古筝培训班较专业的学校是：广州红棉艺校、广州本艺琴行、广州月泉国乐馆。

广州红棉艺术素质学校，创办于2000年，由着名女高音歌唱家、优秀音乐家、艺术素质教育专家——廖巧音（廖若凡）校长领衔，原中国音乐学院声歌系南宫健新老师任荣誉校长；广东省歌舞剧院青年舞蹈家、导演、编导，中国少先队事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级广东省中心主任及优秀考官，游楚丹老师担任艺术总监。

广州月泉国乐馆，自创办以来，秉承弘扬中国文化，铸造民乐品牌的经营理念，立志把月泉铸造成专业具规模，重质量重信誉的中国民族音乐培训机构，旗下开设有天河馆和广佛馆。月泉国乐馆培训专注于民族乐器培训，科目包括古筝、琵琶、扬琴、二胡、古琴、中阮、笛箫等等，拥有强大的专业音乐师资团队，学员超过3000人。