儿童艺术人生怎么塑造

① 让宝宝拥有更多的才艺，家长应当怎么做

塑造孩子的艺术类专长，父母必须留意些哪些？

重视孩子的个人爱好。

重视孩子的个人爱好很重要，假如仅仅随家长的爱好去迫使孩子学才艺，孩子只能造成青春期叛逆，结果因小失大。因而，家长要认真观察，发觉孩子的兴致点。

有一些孩子很有可能自小心里，话少，较为害羞怯懦，那样的孩子到幼稚园也是难以有小伙伴亲密接触的，可是假如孩子有一个才艺，在幼稚园能够常常参与一些表演呈现自个的才艺，当然便会遭受教师的赞扬，获得伙伴的欢呼声，渐渐地孩子的自信心也就创建起来了，社交圈子也会随着扩张，这讲给孩子的一生产生一个有效的开始。

以上就是我的详细介绍，希望看完对大家有所帮助。大家还有别的意见，可以在下方留言区一起讨论。

② 如何培养孩子健康的审美情趣

美育，是培养孩子认识美、欣赏美和创造美的能力。美育的基础工程就是从小培养孩子健康的审美情趣。那么，怎样培养孩子健康的审美情趣呢？1、美化孩子的家居环境在家庭教育中培养孩子的审美情趣，最好先从孩子的身边做起，要做的第一点是美化家庭环境，让孩子处在一种秩序井然、窗明几净、空气清新的状态下，爱美之心就会悄然生长。反之，家中杂乱无章，给孩子的印象是粗俗的，这种粗俗的环境经过长期的耳濡目染，也会“培养”孩子粗俗的心灵。一个美观、优雅的居室，就是一幅百看不厌的风景画，即使是简陋的房舍和家具，只要搭配得当，放置合理，干净整齐，也能给人以雅致的感觉；反之，即使是高档的房舍和家具，如果布局杂乱，胡乱搭配，也会给人以俗不可耐的感觉。家居布置、家庭环境美化，实际上体现着人的修养。居室环境对孩子的审美情趣和良好的生活习惯的培养起着举足轻重的作用。家庭条件允许的话，家长应帮助孩子创设一个简洁、朴实、和谐、适合孩子年龄特点和个性特点的个人空间，在这种环境中成长，孩子的审美意识会自然而然地得到强化，情操也会不知不觉中得到陶冶。 2、要培养孩子热爱大自然的情怀。大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。大自然能够给人以心灵的愉悦，生命的滋润。那如水的月光，碧绿的原野，涓涓的溪流，柔和的垂柳，使人感到安静舒适；那汹涌的大海，奔腾的江河，巍峨的高山，使人心旷神怡。自然界的山川草木、鸟兽虫鱼，都具有美的特质，因而都是审美的对象。我们应当引导孩子到大自然中去，在大自然的怀抱中，享受它的温馨，感受它的灵气。一个失去童趣的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必然早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。 现在的孩子，尤其是城市的孩子，离大自然越来越远。他们没听过鸟叫，不认识黄鹂和白鹭，自然体会不到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的春光明媚之美；他们没到过山村，没见过烧柴做饭，没听过鸡鸣犬吠，自然体会不到“暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的闲静恬淡之美；他们没见过长江黄河，自然体会不到“乱石穿空，惊涛拍岸”的雄壮之美。家长们，老师们，带我们的孩子到公园去吧，到田野去吧，去看一看蓝天白云、青山绿水，看一看花草树木、鸟兽虫鱼。无论是小桥流水的优雅情趣，还是大江东去的磅礴气势，无论是朝阳初升时小草上的一滴露珠，还是暮色降临时原野的一缕炊烟，都会使我们的孩子在大自然中受到审美的熏陶。 3、引导孩子发现和感受现实生活之美。以审美的眼光看待生活，就是让孩子在平凡的生活中感受美，进而产生创造更美好生活的欲望。现在不少孩子小小年纪便对生活失去信心，觉得什么都“没劲”，一遇到挫折便唉声叹气：“没意思，活着真累！”这是因为他们没有体验到生活中的美。罗丹说：“生活里并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”我们应让孩子懂得，生活的美就在生活本身。 巍巍在他的散文《谁是最可爱的人》最后有一段话： “亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你坐在办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子的口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候，……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？”傍晚的村头,吹着横笛骑牛归来的牧童,一张张淳朴憨厚的脸庞上挂着满足的微笑；村民们在老树下纳凉，老人们在讲述着那古老的传说；天真无邪的孩子们在嬉戏；抽着旱烟袋的老人在对弈；亲密的三姑六嫂一边纳着鞋底，一边说着悄悄话；欢快的小河两岸坐着一对对唱着情歌的青年男女……这就是生活的美！ 4、让文学和艺术滋润孩子心灵。 对孩子进行民族文化熏陶的最方便、最有效的途径，莫过于让孩子阅读中国古典诗词。可以这样说，唐诗宋词，是引导人们走进中国文化殿堂最好的入口。熏陶性灵，启迪文思，培养审美情趣，提升人格境界，都可以在唐诗宋词的吟诵中得以潜移默化地实现。所谓“书卷气”，所谓“文化底蕴”，首先就看胸中装有多少古典诗词。 打开一部田园诗集，我们可以看到诗人们细心描绘的一幅幅精彩的风情画： “采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。” 多么淳朴安谧的气象！ “桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟, 花落家童未扫，鸟啼山客犹眠。” 多么洒脱自然的雅趣！ “田夫荷锄立，相见语依依”。 多么适意自得的情态！ 在诗人的笔下，我们看到的真是令人神往的人间乐园啊！ 教孩子学会一种乐器的演奏技巧，并不一定都是审美教育。美育的主要目的不是培养某种吹拉弹唱的技能，而是要培养人的艺术趣味、艺术情操。当前，有些家长让孩子学习艺术的动机不纯，把掌握艺术技能当做谋生的一种手段，当做成名成家的捷径，一旦发现成不了“大器”，便立即终止孩子的艺术活动，急功近利现象十分严重。有的孩子刚刚学了一点艺术的“皮毛”，家长就迫不及待地逼着孩子参加各种“考级”，这种功利行为严重影响了孩子审美情趣。我们应该让孩子怀着纯洁的童心，自觉自愿地步入艺术的殿堂。我们应该让孩子在这个喧嚣的时代里能够悄悄地走近李白、杜甫、泰戈尔、雨果、莎士比亚，默默地亲近徐悲鸿、齐白石、毕加索、罗丹，能静静地沉醉于《春江花月夜》《二泉映月》《梁山伯与祝英台》《蓝色多瑙河》《田园交响曲》……然而，一批又一批的孩子，却迷恋眼花缭乱的动画片，花样迭出的广告片，打打闹闹的游戏片。人是多么容易陷进这简单的消遣中！这是人性的弱点，更是孩子的弱点。我们家长的责任就是及早引导孩子走向高雅，避开粗俗。而这个引导的过程就是审美教育的过程。 孩子们如果具备了高雅的审美情趣，他就会为初春时悄然绽放的一枝新绿而欣喜，为晨曦中喷薄而出的朝阳而欢呼，为莎士比亚、曹雪芹而震撼，为贝多芬、肖邦、柴可夫斯基而激荡。他们就有可能具备纯洁的心灵，宽广的胸襟，从而在人生的旅途中笑傲风云。 健康的审美情趣，会塑造高雅的风度气质。你信吗？

③ 女儿从小喜欢画画，想走艺术路线要怎么做

艺术特长的学习最重要的是天赋。这里的天赋是指孩子的兴趣点和学习能力。如果没有天赋，不管选择哪条路，都会比别人遭受更多的痛苦。我在高一学美术，但我画画不是从高一开始的。从小就喜欢画画，除了日常学校的美术课作业外，我最常做的事就是画画。看喜欢的动画片，我会用钢笔画。事实上，这些小手稿也在锻炼造型能力，为以后的专业学习打下了一定的基础。因为对自己的才能有一定的了解，所以我毅然选择了美术这条路。

“这首歌太难了。不学。”“按了腿，太疼了。我不想跑。”“上初中就不学画画了，还是学习很重要。考试成绩是最重要的。”你能经常听到林林的各种放弃话吗？这首歌真的太难学了吗？压腿这种基本功有点难的话，容易放弃吗？每周学一点艺术特长真的会影响孩子的学习成绩吗？其实并不都是那样的。

你有没有认真地和孩子们沟通，找到解决方法？他想放弃的时候还和他在一起，给他打气，和他克服过一个困难吗？你想过给孩子报艺术班的时候，给自己一点机会，在枯燥的工作后，找到自己的才能在哪里吗？在《四大名助》节目中，嘉宾姜振宇作为着名的“未表情”专家，培养学习跆拳道的方法很特别。和孩子一起训练你吃得苦爸爸都知道，爸爸和你一起坚持成长，没有比这种陪伴更有力量的了吧。这几个希望有助于孩子艺术特长选择困惑的父母。不盲目跟随，尊重孩子，仔细观察，坚持不懈，让孩子对人生选择更多的自信。

④ 家长该如何科学对待孩子的艺术教育

可能直至今日，还是很多家长认为，让孩子背唐诗、学拼音、认字词就是孩子最好的智力开发了。然而并不是这样的，因为唐诗拼音字词这些都是不可变的知识，孩子再怎么学习，也就只是锻炼到了记忆能力。以前家长们都有种观念：为了孩子将来能顺利考学、顺利找工作、在社会上有一技之长，或者别人学了我也不能落后等等原因，逼着孩子学习艺术，结果孩子学得特别痛苦，大多数人中途放弃。

而艺术教育，无论你选择音乐、舞蹈、绘画还是乐器，艺术是无边界的，孩子可以尽情的发挥自己的所长，才能健康的有趣的成长！

专业艺术教育是一种选拔尖子人才的教育，它所面对的是极少数具有较高造诣和较高条件的学生，采取沙里淘金的淘汰方式进行培养，而非国民素质教育。而艺术教育则是通过艺术手段达到教育的目的，即通过艺术课教学和艺术活动，提高学生的艺术修养，促进其身心各方面和谐全面发展。

而爱尚艺，就是致力于打造最专业的艺术教育服务平台。爱尚艺的理念是让艺术走进生活，做生活的艺术家。让艺术变得触手可及，主张艺术点亮人生，把积极、愉悦和美的能量注入更多人的生活，为年轻和具有年轻心态的人群打造前所未有的艺术生活方式。

选择爱尚艺的六大理由

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现在的家长们观念不同了，认为首先要尊重孩子的兴趣爱好，给予孩子自主权，孩子感兴趣的就学，不喜欢就不学。然而一个新问题有出现了，有一大部分孩子学一段时间，又因各种理由跟家长说自己不感兴趣了，又选择中途放弃。

而后者的放弃和前者的不同在与，艺术老师常常会说：“可惜了。”

在我看来，为了孩子将来能顺利考学，顺利找工作，在社会上有一技之长，应该让孩子学习一门艺术，是正确的，要尊重孩子兴趣爱好和自主权也是正确的。那么，在孩子选择了感兴趣的艺术之后，家长应该怎么做，才能让孩子坚持学习，学有所成？

1、培养孩子正确的审美观

少儿教育专家曾说过，三岁到十岁，是孩子学习艺术最关键的时期！

孩子在3-10岁这个阶段，是接受知识最佳的时期，也是打基础的关键时期，所以这个年龄段的孩子，培养审美教育和德智体教育是同等重要的，这直接影响到孩子的未来。

在这个时期，家长们应该多让孩子接触美术，接触音乐，懂得艺术的魅力，这种兴趣对孩子未来气质的培养尤为重要。

2、学乐器不仅是考验孩子，更是考验家长

孩子学习新事物一般只有三分钟的热度，一旦过了那个热度就会开始厌倦，毫不夸张的说，这是每一个普通孩子都有的一个特性。所以说，学乐器不仅是考验孩子的毅力，更是考验家长的耐心和责任心！

家长应该正确对待和积极引导孩子，不强迫不过度要求孩子做能力外的事情，课后陪着孩子一起巩固学习，坚持练习。特别是学习乐器的孩子，因为练琴是一个枯燥乏味的过程，没有几个孩子愿意每天都练琴。

每当孩子想要放弃的时候，家长一方面要给孩子信心，鼓励孩子继续练习，一方面需要坚定态度，既然选择了就不能中途放弃，监督孩子继续练习。

3、教育孩子本身就是一门艺术

对于孩子的教育，父母首先必须要保持一致的立场和观点，否则孩子会趁着父母意见不合的时候钻空子。作为父母，在教育的过程中需要讲究方式方法，教育孩子，本身就是一门艺术。

为人父为人母者，应该知道教书育人的根本是什么，应该知道什么是言传身教，懂得给孩子家庭的幸福和爱。

当然，父母给孩子最好的教育，除了言传身教，还有尊重和陪伴。在漫长的学习过程中，慢慢感悟，慢慢理解，清楚任何事情的成功皆不是一蹴而就的，唯有投入时间和精力，唯有坚持不懈，方能学所有成！

音乐是快乐的，艺术是美好的，但这并不意味着学习艺术的过程中没有困难，没有枯燥。这个时候，最需要的是家长的态度！

孩子的未来，父母是有一半的责任！

⑤ 怎样培养孩子的艺术特长和兴趣爱好

在我们的社会经济发达，家长除了增加了孩子学业上的投入意外，还会注重培养孩子的艺术特长和兴趣爱好，有的甚至不惜花费总金拜访名师。但在培养孩子艺术特长和兴趣爱好方面由几个问题家长们要注意一下。首先选择什么艺术特长进行培养要让孩子自己选择，不能家长喜欢让孩子学习什么样的艺术特长就让孩子学习什么艺术特长，因为学习是孩子自己的事，要让他自己选择。家长可以先带孩子去少年宫之类的地方，让孩子看看其他的孩子都在学些什么艺术特长，

然后让孩子去观摩，每一项艺术特长都看一边，孩子经过一段时间的观察，就能自己准确的选择一种感兴趣的艺术特长了。家长在培养孩子艺术特长或兴趣爱好的时候，一定要让孩子自己选择，不要代替孩子做选择。其次孩子在学习艺术特长的时候一定要进行科学合理的安排，每天学习艺术特长的时间不能过长，花费的时间太长孩子学久了就不愿意学了，只要孩子能按照老师的要求完成练习任务就可以了。有时家长也要和老师提出来，不要给孩子布置过多的练习任务。这样让孩子喜欢学习艺术特长的同时，又不变相的给孩子带来过多的学习负担，就像蜻蜓点水那样慢慢的许欸就行了。另外在这里家长们还要知道孩子学习艺术特长的目的是什么，家长一定要明白培养孩子学习一项艺术特长，不是要把孩子培养成艺术家，这一点家长一定要切记，不要带着这样的目的去培养孩子学习艺术特长，这样的想法没有任何意义，孩子学习艺术特长正常学就行了。对于孩子学习艺术特长这件事情，家长的心态要放平，孩子学习艺术特长不是为了成为什么艺术家才去学，孩子喜欢学就学一学，也许孩子能成为艺术家也许不能，这不重要。可能孩子学了一年以后没有学出什么成绩，也不喜欢学了，那就不学了。我们一定要知道孩子要学的东西最主要是文化课，艺术特长只是他的业余爱好即使学不出成就也不影响他的人生，不要刻意追求这些。

还有一点，孩子在学习艺术特长的时候，只让他学习一项就可以了，不要一下子学习很多样，这样坚持学习几年就能把这项特长学的很好了。如果孩子有多余的精力，并且能同时把两项特长都学的很好，那么家长可以让孩子多学一项。接下来再来说一下孩子学习艺术特长的好处。孩子学习艺术特长可以磨练孩子的意志，同时也能磨练家长的意志。孩子每周坚持去老师哪里学习，家长也坚持每周都送孩子去学习，这就是一种意志力，长时间能够坚持下来孩子和家长的意志力自然提高。同时为了培养这种意志力，前边我们也说到了，一定要循序渐进，不要给孩子安排过多的时间和过多的任务去学习。慢慢的，孩子即掌握了一项艺术特长，有磨练了自己的意志。孩子学习艺术特长，还可以陶冶孩子的情操，健全孩子的人格。通过这样一代一代的培养，我们的国家整体的民族素养就会大大提高，各行各业人才辈出，成就民族的伟大复兴。

⑥ 父母要怎么培养孩子的审美力，才能激发孩子对美的向往

人们总是习惯于通过衣着风格来揣摩一个人的性格、身份、家境和品味修养，在这短短的一瞥中就会得到很多信息。但是现在很多父母缺失了对审美力的培养，只是一个劲的关注孩子的文化科学。

前不久在参加社区儿童的互动活动，有些妈妈将孩子打扮的非常大方得体，米白色的裙子，得体的小皮鞋，可让其他孩子羡慕极了。但是却有一些父母说道："给小孩子打扮什么，这么隆重干吗？小孩子要多读书就好了，不要想些杂七杂八的。"

如果你也是和后者一样的想法，那你就特错大错了，因为美盲比文盲还可怕！就像木心说的："没有审美力是绝症，什么知识都拯救不了。"

对于美的向往不仅仅只是穿着打扮，还有对于生活的态度，音乐和美术的熏陶，对于陶具的欣赏等等，只有培养孩子的审美能力，才会懂得诗词意境的魅力，不会将五颜六色的俗物往身上套，更加不能容忍混乱肮脏的环境。

美盲的孩子对于艺术不感冒甚至是根本看不懂，品味和态度是无法和有审美能力的孩子相较。是无法达到临时补课的，就算有也只是一种机器式的知识氛围，而不是真正的内在涵养。

举个简单的例子，很多技能和知识性的缺失，在后天的努力和短期的补充是可以来弥补的。就好比当你需要ps才能上岗，你就会去特地学习ps技能短期达到上岗要求。

但是对于事物的审美能力和对生活的品味艺术，是无法短时间就能学到的，审美是需要长期的积累和涵养。日积月累的熏陶，只能从小被父母喂养和引导才能达到完美的质变，成为性格中的一部分。

鼓励孩子的同时，父母也要适当的参加引导，毕竟孩子还是需要成年人的正确标准和引导。

真正的审美教育是引导而不是阻止美，内外兼修才会是一个优秀孩子的全部。美丽整洁的外表，有内涵的审美趣味，丰富的知识，这就是孩子一生的向往

⑦ 想要培养小孩对艺术的兴趣，有哪些好的做法

孩子的教育不仅仅包括知识方面的教育，同样也有一些艺术方面的教育。所以家长在孩子小的时候，不要过分关注孩子的学校学习成绩，也要注重孩子课外的兴趣培养。那么想要培养小孩对艺术的兴趣都有哪些好的做法呢？

⑧ 2.美育的实施途径, 如何塑造自己的审美人生

一美育的实施途径:
1创造美的环境。
2领略大自然的美。
3感受各种形态的社会美，感染儿童。
4注意艺术教育，这也是学前儿童美育的重要手段。
5在游戏中实施教育。
二如何塑造自己的审美人生？
在自然环境，社会环境，日常生活艺术作品中，对美的感受也要让他们培养他们爱美和审美的情趣表现和创造美的能力。

⑨ 作为一个普通家长，没有艺术细胞，如何给孩子做好艺术启蒙

儿童的学习总是千差万别，如何对儿童进行美术启蒙教育？探究重点，激发儿童的兴趣。每一个小孩都有相同的嗜好，而且嗜好总是在发生着改变。家长们若能维持并鼓励他们的兴趣，则会使他们产生更多的兴趣。

全方位发展。我们必须从很多角度对我们的子女进行教育。小孩子嘛，喜欢的东西多是很常见的事情，但时间不会太长。相反，如果父母在这时候限制子女，反而会影响到儿童的美术素养，造成他们的不全面发展。许多父母会让自己的子女在幼年时期就把注意力放在学习自己的美术技能上，不过在确定他们对长期发展的爱好之前，加强对艺术的理解要胜过对形式的理解。美术如一株蔷薇，正在儿童身体里盛开。只要细心照顾，他就会散发出一股芬芳。不过，如果仅仅局限于技术层面的家长和友人，那就无济于事了。

⑩ 小孩子的美育能力要如何培养

教育问题是一个大家关注的问题，对于目前社会的现状就是，中国的教育和一些发达国家的教育还是有很大的差距的，虽然重视度不断的提高，但是这样的一个重视不能抵抗教育质量查的问题，还需努力。下面小编带大家去关注一个问题，美育教育的重要性有哪些？

1、审美教育是美学和教育学的“合金”，是整体教育的重要组成部分，“没有美育，就不可能有个性充分的全面发展”。尽管美育作为一种情感教育，其功效并不是立竿见影的，但是，它却像“润物细无声”的春雨那样，渗透在人的心理领域的各个方面。并以它独特的功能，对人的全面发展起着十分重要的、不可替代的作用。

2、审美教育促进个体和谐发展。审美的基本功能就是塑造完美的人格，而塑造完美人格的关键或中心环节在于建构完善的审美心理结构。这种心理结构的建造“从个人来说是经过教育的结果，所以讲欣赏能力，就直接牵涉到培养这个心理结构的问题。假如我们所受的艺术熏陶多，文化教养水平高，那就会使心理结构丰富，审美能力强，你就能够在人家不能够发现美的地方发现美”。并进行美的创造。因此，可以说，审美教育有助于智力和品德的发展。一个全面发展的人，同时又是审美的人。

3、审美教育对智育发展的作用。关于审美教育提高人的智力问题，一直没有引起足够重视，在实际教育中，往往只重视知识教育，而忽视了审美教育。不但如此，从“重理轻文”这一现象中也能折射出美育教育的这一尴尬。这一后果就是导致一个奇怪的现象：现在的大学生是有知识没文化的一代。