㈠ 艺术讲座心得感悟范文
当我们备受启迪时，可以记录在 心得体会 中，这样可以帮助我们 总结 以往思想、工作和学习。但是心得体会有什么要求呢?这里给大家分享一些关于艺术讲座心得 范文 ，希望对大家有所帮助。
艺术讲座心得范文1
通过一学期“艺术概论”的学习,张老 师对艺术学的课程内容以理论结合实际进行了详细的讲解,全面介绍了艺术特征、艺术起源、艺术地位以及艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏的主要特征,尤其是从 文化 角度带领我们学员对五大艺术门类进行了深入的探讨,涉及中外古今许多着名艺术家与优秀艺术作品,内容丰富、例证详实,熔“知识性、理论性、启发性和趣味性”于一炉,有助于提高我们学员的审美水平、艺术修养,以及对于艺术作品的鉴赏能力.通过对“艺术概论”课程的学习,相信自己的艺术修养和艺术鉴赏能力会不断得到提高!
1、掌握相关的学科基础理论知识,对于学好艺术概论有至关重要的作用.哲学、美学、心理学、社会学、伦理学等学科与艺术密切相关,掌握这些学科基础理论知识,可以互相沟通,相得益彰.同时对加深对艺术理论理解的深度和广度具有十分重要的意义.
2、广泛涉猎各种艺术门类,获取丰富的艺术实证资料,以避免艺术理论的枯燥无味.艺术是一个十分繁复的领域,包括文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑、工艺、戏剧、影视等,甚至包括今天刚兴起的网络艺术、游戏艺术.
3、理论联系实际,是学好艺术概论的根本法则.理论来源于实践,其生命力在于对人的实践行为的概括和指导.理论如果不联系实际,就是教条,不但无益甚至有害.艺术理论可以帮助我们更加精辟地理解专业课所讲授的内容,提高我们对生活的艺术感悟力;反过来,较高的艺术感悟力对于提升我们的艺术理论水平,促进我们对艺术现象的理论思考具有十分重要的意义.
而通过艺术概论课程的学习,我才真正对艺术有所了解.我选修艺术概论这门课主要是想通过该课程的学习来提升自己的艺术欣赏水平,结合所学专业来进一步提高自己的专业水平.
艺术讲座心得范文2
4月27日有幸听中心校请的宋文娟老师为全镇教职工做了题为“班级管理与心灵沟通”的专题讲座.其讲座切合我们一线教师的实际,具有很强的指导性和操作性,我听了后获益匪浅,犹如在昏暗的 教育 之路中找到了一盏明灯.
讲座以浅显的语言,具体的实例,深入浅出地向我们阐述了教育管理之道.其主要从五方面谈了管理班级的艺术:一是班级制度;二是班级文化;3是日常事务;4是班级沟通;5是特殊群体;其中我最欣赏的班级沟通包含三种(家庭沟通、班级班委、特殊群体)(1)班委选举的艺术,即培养一批优秀的班干部,协助自己做好班级常规工作;(2)是与学生相处的艺术,即要与学生打好交道,让自己成为学生喜欢的老师;(3)是与家长交往的艺术,即是在工作中要得到家长的充分信赖和肯定,让家长成为自己教育工作中最得力的帮手.其中谈到“与家长交往的艺术”这点,令我感受颇深.
讲座中讲到:“ 家庭教育 与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显着.要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联系,形成家校联合的工作统一战线.要建立统一战线,班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术.”这不仅让我们懂得了家庭教育与学校教育紧密配合的重要,更让我们认识到作为一名教师,应该主动与家长联系,同时应该注意与家长交往的方式等.确实是啊!教育工作之所以具有复杂性,主要的原因就是它的工作对象是人,是形形色色的各类人.这其中不单包括学生,还包括家长.我们教师要做好本职工作,实在是需要具备很强的教育教学工作艺术.
讲座中说到:“通过研究发现,学生家长大体分为五种类型:保姆型、专家型、护犊子型、志愿者型、唠叨型.”“针对不同家长类型,准备不同的教育策略.与家长沟通的内容:报喜不报忧. 方法 要因人而异.最终目标是:争取支持与配合.这些观点使我犹如在昏暗的教育之路中找到了一盏明灯.
班级管理学问多多,我们作为一线的教师必须努力学习业务知识,提高业务能力,常抓常新,才能无愧三尺讲台.
宋老师说的一句教育 名言 使我感触很深:“真正的教育是心心相印的活动,唯有从心理发出来的才能到达内心深处”.
艺术讲座心得范文3
自然是最美的,自然是熟悉的,自然也是很容易被忽视的.艺术课堂教学如果能结合教学内容,选择恰当优美自然环境作为学习活动地点,会收到良好的教学效果. 在艺术教学中,我们要打破原来传统固定的教学模式,教师可以根据教学的需要组织多种形式的综合性艺术教学活动,而且艺术课程强调在轻松、愉悦、民主的氛围中,在师生、学生之间的平等对话和交流中,共同参与教学活动.教师要真正尊重学生的创意,热情鼓励和激发学生的艺术 想象力 和创造.
艺术课程注重对学生整体发展的评价,不仅仅关注对学生艺术知识与技能掌握程度以及整体艺术发展水平的评估,还强调对学生通过艺术的学习,在文化修养与情感、态度、价值观等人文素养上获得发展的评价.教师可以结合“艺术与生活”、“艺术与情感”、“艺术与文化”、“艺术与科学”四个方面的内容,制定科学的、可操作的评价标准,进行整体评价.注重对学生整体发展的评价:艺术课程不仅仅关注对学生知识预计能掌握程度以及整体艺术能力发展水平的评估,还强调对学生通过艺术的学习,在文化修养与情感、态 度、价值观等人文素养上获得发展的评价.
1.艺术与生活方面:针对学生能否积极的感受生活和自然,能否发现生活和自然中的艺术要素和组织方式,能否通过艺术作品发现生活的情趣,加深对生活的认识和热爱,能否用艺术的方式发现和美化生活等.
2.艺术与情感方面:针对学生能否关注和感受到艺术作品的情感表现,能否用艺术的形式表达、交流自己的情感,能否自觉地用艺术的方式调节、梳理自己的情感等.
3.艺术与文化方面:针对学生能否认同、尊重各民族的艺术文化传统,是否有兴趣了解艺术的历史和风格,能否捕捉到艺术作品和艺术表现所蕴涵的文化信息,能否积极地参与学校、社区的艺术活动等.
4.艺术与科学方面:针对学生是否对艺术与科学有所了解,是否能创造性的使用材料进行艺术创作和表现. 在课堂教学中,我们要重视学生的参与性、探索性,强调学生的体验、探究、实践在教学活动中的重要性,要给学生充裕的实践空间,放手让学生大胆的动手、动脑主动的去发现问题,解决问题,提高自身对事物的认知水平.同时,我们还要注重培养学生的创新和创造精神,使学习成为获得积极、愉快、成功体验的过程.充分体现学生在学习中的主体性地位,使其真正成为学习的主人.
多样化的教学内容为每个孩子提供了发展潜能、增强自
信心的机会.评价主要采用描述性、富有情感性的语言,对学生艺术能力和人文素养等方面的进步做出肯定性评价.教师不要忽略学生在课堂上的一个神情、一个动作、一个想法、一句话、一幅画、一首歌,这正是学生学会欣赏、懂得审美的开始.学会了欣赏,也就学会了评价.在对学生评价的始终,教师多得是赏识、激励,更多得是引导.
我深深地感受到,新的课程对教师提出了更高的要求,我们不光要彻底地打破传统的教学观念,丢掉自己习惯成自然的 教学方法 ,还要不断地加强文化修养.我们在教学中应重新定位自己的角色,不再是知识的传授者,以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去,协同合作.在教改中,我们要大胆地尝试,虽然会有一些不足和问题,但是我想教改的本身目的就是在于让新的教学模式和新的教学体系来适应新时代的发展,来繁荣教育,这还需要我们努力.艺术课的课堂教学中只要做到对艺术课程进行全面、深入的了解;对自身有一个正确的角色定位;善于运用多种教学方式;注重评价的综合性就能得心应手的驾驭艺术课的课堂教学.那么就让我们一起抓住现在,把握今天,创造未来吧!
艺术讲座心得范文4
这次选修课我选择了 演讲与口才 ,因为口才是一种艺术,一门科学,一种能力的表现.以前我觉得口才就是讲话,只要会讲话,便是有口才的人.但上完这次选修课后我明白其实并不是,不能仅从表面去理解口才与艺术的意义.口才艺术是从学生的实际能力和社会发展的需要出发,对学生进行说话、演讲、 辩论 、语言交际能力等方面的培养.现在我对口才有了更全面的认识,知道了口才在现代社会中所处的重要地位.如此说来,说话并不是件容易的事,而要把话讲好就更难了.一言可兴邦,一言也可抵三军,言论的力量是巨大的.
在我们的世界里,人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言.我们通过语言来表达自己的意思,很多时候,我们在私底下可以口若悬河,但一但站在讲台上讲话时,就会出现脸红耳赤,说话断断续续、语无轮次的尴尬情况.而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面,因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变,这种转变就会很好的使我们适应和改变.
演讲是要有欲望的,也就是说要有表达的欲望,如果没有演讲的欲望,永远练不好口才.可以说每个人天生都有讲的欲望,从人呱呱坠地,吖吖学语开始就有了这种冲动,后来可能是由于社会、个人的原因,因讲不好,就不敢讲、不愿讲了.但是,演讲冲动是原始的,有些人只是没有机会而已.就如同一个沉默寡言的人,一旦醉酒,就会酒话连篇一样,酒就是催化剂,就是开启话匣子的钥匙.想讲,是 需要培训的,一旦有了第一次的讲,就会有第二次表达的冲动.所以,培训口才,应该先培养讲的兴趣开始,让人产生充分表达的愿望,只有想讲了,才能可能走上演讲的讲台.
口才是讲出来的,说出来的,只有多说,多讲,才能不断提高演讲水平和能力.要学会与人沟通,平时主动地与人交流,多拉拉家常,也就是多散讲,这是练就口才的捷径.说多了,也就顺了.也要多参加演讲的聚会,珍惜和把握每次说的机会,这是锻炼口才的必然途径,不敢当众表达,演讲水平就很难提高.不管什么场合,只要有机会可说,就当仁不让,站起来,说出来.
提高口才不是一朝一夕的事,需要长时间的努力.总之,要开口,把自己想讲的话讲出来,不用在乎讲得好与不好.努力了,总有一天会有收获.让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声,表达自己的观点,与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现.
艺术讲座心得范文5
知道教师课堂教学艺术的重要性与必要性,这是一门很深的学问,也是一门需要深思的艺术,教师和学生之间应该构建起健康、和谐的师生关系.在这样一种关系下,才能教学相长,师生共同进步.怎样上好一节课呢?我觉得必须掌握好课堂的教学艺术.
上好一节课最基础的是课堂导语.课堂导语的设计多种多样,大体上可以分为两大类:一是知识的导入,二是以情景导入.知识导入的导语,或联系旧知,进行对比,激发学生思维的“ 热点 ”:或开宗明义,直接提示本课的学习要求,让学生在“先入为主”的基础是哪个逐步深入新课文的学习中.
一节好的课堂有了一个好的开始,接下来就是课堂讲授了.课堂讲授的基本要求有以下几点:
1.语言简洁,个性突出,具有直观性.
2.科学准确,真实可信.具有说服力.
3.设疑激趣,引发思维,具有启发性.
4.感情充沛,情理交融,富有教育性思想政治课教学永远具有教育性.
5.形象直观,生动有趣,富有感染力.
6.时间巧配,难度巧定,具有协调性.
一节好的课堂上完了,在结束课堂的时候,怎么做一个好的结尾呢.怎样才能设计出好的结语呢?下面几个方面 说说 :
1.概括总结,神话题旨
2.延伸话题,引来活水
3.设置悬念,激发欲望
4.反弹琵琶,逆向引导
教学有法,而无定法,贵在得法.因此,讲究不讲究,追求不追求课堂教学艺术,结果大不一样.追求了,教师青春常在,课堂春意盎然,学生如浴春风.托尔斯泰说:“艺术是感情传递的桥梁”,课堂教学上的艺术化教学一方面可以感染学生,另一方面可以通过艺术这个桥梁不知不觉地向学生传递知识、智慧和技能.没有艺术的教学只会传授知识,而传授知识也是大折扣的.可以说,得法就是一种教学艺术,就是一种成功的教学.所以,要做就做一个刻苦钻研业务的教师,做一个课堂教学艺术高超的教师.
艺 术讲座心得范文6
这次美术专家讲座,对于我们非美术专业老师来说,是一次非常难得的学习机会.
时间虽短,但感收获颇丰.在讲座中,专家拿出了很多范画,再用一些,用直观的比较,让我们较深理解了,自由绘画对于孩子来说是多么的重要!让孩子自由的创作,学会去认真倾听孩子们的美妙声音,从而发展幼儿的创想能力.
幼儿的美术活动中我们随处可以看见幼儿的创造。这些不经意的“创造”就象是阳光的斑点，只要稍不留神，他们就可能一闪而过。教师要善于捕捉幼儿在绘画过程中出现的这些“跳动光斑”。成人怎样看待幼儿的这些创造，将直接影响到幼儿对作品的看法。幼儿的画在成人的眼里也许并不怎么样，但幼儿自己却很满意。消极的评论幼儿画的“不像”，对幼儿来说是很难理解的，同时也会损害幼儿的自尊心、自信心，使发展对美术活动失去兴趣。
所以:我们一定要用心静静听听孩子的心声,听听在孩子心中那幅画有多美!
艺术讲座心得范文7
这是一次非常难得的学习机会.时间虽短,但感收获颇丰.在讲座中,专家拿出了很多范画,再用 一些,用直观的比较,让我们较深理解了,自由绘画对于孩子来说是多么的重要!让孩子自由的 创作,学会去认真倾听孩子们的美妙声音,从而发展幼儿的创想能力. 幼儿的美术活动中我们 随处可以看见幼儿的创造。这些不经意的“创造”就象是阳光的斑点，只要稍不留神，他们 就可能一闪而过。教师要善于捕捉幼儿在绘画过程中出现的这些“跳动光斑”。
成人怎样看待 幼儿的这些创造，将直接影响到幼儿对作品的看法。 幼儿的画在成人的眼里也许并不怎么样， 但幼儿自己却很满意。
消极的评论幼儿画的“不像”，对幼儿来说是很难理解的，同时也会损 害幼儿的自尊心、自信心，使发展对美术活动失去兴趣。所以:我们一定要用心静静听听孩子 的心声,听听在孩子心中那幅画有多美!
艺术讲座心得范文8
一个企业的发展，需要整个团队凝聚全部的团体精神，就好比我们今天的 拓展训练 之旅，每一个项目都必须靠大家团结一致才能完成，没有完美的个人，只有完美的团队，团结就是力量。
一大早到达目的地后，进行了很多项目，其中印象很深刻的拓展训练项目是七巧板这个游戏，我们能够从中得到很多技能，一方面七巧板这个游戏能体现同事之间的团结，另一方面也提高了我们的动手能力，七巧板虽然做起来很简单，但如果没有各组之间的合作我想做出来的肯定不是很好，所以我们需要团队协作，为别人着想，信息的共享与沟通，善于总结过去与计划明天。
看到团队齐心协力完成每一任务，很欣慰，还有就是结束后的总结，很精彩，听那美妙的歌曲还有教练那催人泪下的话语，已经有很多同事为之动容，甚至流泪，我有幸成为队长队花中的一名，感触也颇深，相聚不只是缘，齐心共勉就相亲相爱一家人。
从今天的拓展训练让我明白了困难并不是我们想象的那么难，勇敢的尝试了、失败成功学会总结了，当我们再次遇到这样的困难，一切都会变的那样得心应手。所以我们要相信自己、调整好自己的心态，成功其实离我们很近。
这次拓展训练有苦有累,有欢笑有泪水。__年5月中旬公司组织所有员工，到拓展基地进行了一天的拓展训练，我领悟到只有我们释放激情,勇于挑战自我了,并把自己的一切与团队融入在一起,以贡献自己,展现团队精神风貌,凝聚团队力量,才能使我们的团队在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。
一切皆有可能,超越自已就能够创造奇迹,只要勇敢跨出第一步,困难也不是这么难,超越只是一步之遥。因此,在我们的工作中,当我们面临艰巨的任务或遇到困难时,只要我们坚定信心,积极努力,付诸行动,就可以战胜一切困难,就可以完成别人认为难以完成的任务。
按照教练的要求,我们被分成了三队,每队选一名队长,一名秘书,取一个队名,一首队歌和一句 口号 。在开始项目前我们就明白此次训练我们唯一要做到的就是配合,需要我们每一位队员的通力配合,更需要我们每队的紧密团结,我们才会打造一个完美的,出色的团队,才能成功地完成各个训练项目。
有人说:激情是个天使,可以使你进步,可以让你获得成功,也有人说:激情就是恶魔,可以让你浮躁,可以让你直面失败。无可否认,激情在随波逐流的世界总有着矛盾的两面,但却有人忽视了,年轻不怕失败,年轻就会努力,年轻需要激情。而更多的是需要我们将激情投入到生活与工作中,而此次拓展训练就是去让我们释放激情,挑战自我。
所有的训练项目在教官的指导下有序的进行,训练课程有:时代战车,盲兵布阵,信任背摔,雷区取水,高空断桥, 毕业 墙等,所有的训练项目都在考验团队的协作能力以及沟通能力。其中让我感触最深的'是高空断桥这个项目,当教官宣布训练开始时我的队友们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,而我犹豫了,后退了,心想等队友们先上去试试,看看情况再说吧,还没等我回神只见一个身影站在8米的高空从这桥这头跃到桥另一头,身轻如燕轻松自如,一看是徐金玲,紧接着陈科长,魏主任也毫不示弱,非常干脆利落地完成了任务。队友们一个接一个完成了任务,而我越发的紧张,突然一个声音在我耳边响起:“快上去,我们给你加油,相信自己。”是魏主任在鼓励我,刚才紧张的心顿时霍朗,看到队友们精彩的表现,我试问自己别人能行我怎么就不行,我的自信呢?于是怀着忐忑不安的心情,一口气爬到8米高的断桥上,站在桥上就不那么回事了,所有的勇气,所有的信念就在那一瞬间崩踏了。在队友们的鼓励声中我跃跃欲试了几次都没敢跨过去,始终没有战胜自己恐慌的心理,在桥上足足站了十来分钟,一步都不敢跨出,心想:我就这么没用吗?这点困难我都不能克服吗?工作中的困难我也在逃避吗?一个个问号在我的脑海里闪烁。我害怕了,我退却了,我恐惧了,甚至有了想放弃的念头。就在这时我第一次流下了幸福的眼泪,这眼泪来自于队友们的加油声,鼓励的话语,教官的命令,是他们一次又一次地震撼着我的心灵。这眼泪来自于感动,有这么多队友在关心着我,在鼓励着我,都希望看到我最坚强的一面。而此时此刻我觉得自己不是一个人在战斗,是我们这个团队在共同作战,我不能因为自己的自私而影响整个团队的荣誉,想到这里我鼓起勇气,在教官的指导下跨出了这一步,同时也跨出了我人生的第一步。我成功了,我战胜了自已,挑战了自已。
通过这次拓展训练,对照自己的工作,我将从以下三个方面来加以改进:一是调整心态,焕发激情。二是勇于挑战,敢于突破。三是要有责任感和使命感。作为一名经理助理,我们的心理素质表现将直接对员工工作情绪产生影响,我们要做到既不急噪,又冷静果断,营造一个轻松的工作氛围,树立员工工作的信心,不断地激发全员的激情,保持高效的,创新的工作方式,让我们的团队保持高度的发展态势,从优秀走向卓越。
艺术讲座心得范文9
听了曹利娟老师的讲座后，使我深刻地认识到：“教育的成功与失败，我是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情绪的主因。身为教师，我具有极大的力量——能够让孩子们活得愉快或悲惨”。
教育是一门科学，更是一门艺术。在课堂中要让学生和教师都沉浸在艺术的境界中，就要求教师努力追求教学中各个环节的艺术。比如教师循循善诱、独具一格的评价语，都会给整个课堂增加一道亮丽的风景线。因为艺术是建立在科学之上的，创新有赖于常规教学
课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“有知识、有能力、有文化的教师”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。从而尽可能充分提高课堂教学的质量。曹老师重点讲了有能力，我这样理解：1、有效地交流沟通能力。
2、更新和提高自己的专业知识和技能。
3、计教学方法和教学内容能力。
(4)选择合适的教学方法、策略和呈现技巧。
(5)设计或个性课程内容、教师手册、评估工具和支持材料。(6)根据需要创建或修改基于技术的资源 。
通过学习我还知道了，在学生眼中的好老师是这样的。平等对待学生，一视同仁;和蔼可亲，尊重学生，与学生做朋友;不讽刺挖苦学生，不出口伤人;不体罚或变相体罚学生;教学方法独到新颖，语言幽默生动，课堂气氛活跃;有渊博的知识;能虚心听取学生的意见;不拖堂;布置作业要适当;不随便找家长来学校;不向家长打小 报告 。
艺术讲座心得范文10
教育是一门科学，更是一门艺术 。一节成功的好课，与教师的课堂教学艺术是密不可分的。在课堂教学中，教师若能掌握、发挥好课堂教学的各种教学艺术，必然会收到良好的效果。以下是我对学习《中学课堂教学艺术》心得体会：
一、教学不仅是一门科学，也是一门艺术。课堂教学是科学，也是艺术，掌握了学生的心理特征，教师就能运用自如地把备课中丰富的教学在课堂这个艺术舞台上传授给学生，尽管学生的个性千差万别，但他们总有共性的东西，掌握了共性，也就掌握了规律。在规律指导下进行教学，问题就容易解决。
二、教师的语言艺术。教师的语言艺术在课堂教学中点有重要地位。优美、流畅、动听的语言能够牢牢地吸引学生的注意力。使整个课堂教学处于一种张驰有致、轻重适度、缓急合理的良性状态。这种优美的语言艺术应表现为：声音宏亮、抑扬顿挫、语速适中、生动准确、娓娓动听。在教学中若能根据不同的教学内容恰到好处地运用语言艺术。灵活多变的设置各种不同的教学情境诱导学生“入境“。必然有助于学生的学习兴趣，获得良好的教学效果。
三、教师教学的情境艺术。在课堂上教师一定要排除一切杂念，全身心的以一种饱满的、愉快的、积极的教学激情投入到课堂教学当中，保持良好的情绪。这样不仅可以为学生创造一种气氛热烈、趣味盎然的学习情境，而且还能使学生由于 受到教师教学激情的感染而全身心投入到学习中去。在这样轻松愉快的教学气氛中，教师既能保持清晰流畅，又促使语言生动活泼，还能使学生的学习情绪饱满、思维活跃。
四、调动学生兴趣的教学艺术。兴趣作为一种行为的动力，它将推动学生积极主动、自觉的学习。因而在教学中，教师要注意培养和激发学生学习的兴趣。这亲，既可以激发学生的学习热情又能拓宽学生的思维能力。在课堂教学中，由于教师声情并茂的讲解，使师生间的情感也能得到充分的交流，使课堂气氛始终 处于教师预定的效果。
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㈡ 宣萱演过的电视剧有哪些
宣萱是香港着名女演员，原TVB当家花旦，那么她演过的电视剧有哪些呢，下面我们一起来看看宣萱演过的电视剧吧。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、《万凰之王》
《万凰之王》是2011年香港无线电视台(TVB)拍摄的清装宫廷电视剧，由宣萱、胡杏儿、陈锦鸿、胡定欣及江美仪等领衔主演，监制庄伟建。本剧为2011无线节目巡礼剧集之一，第十五届香港国际影视展被无线电视推介的六部重头剧集之一，亦为无线电视44周年台庆剧。《万凰之王》为2011年TVB八点半档收视冠军剧集，讲述原本性格恬静、与世无争的女子被迫卷入后宫争斗，失去所有，失去本性却成就万凰之王的故事。道光年间，忆子成痴的皇太后的一个梦，彻底改变了清宫两个女人的命运。一场封后大典与一场殉葬大典并行，揭开了万凰之王的斗争序幕。
2、《岁月风云》
《岁月风云》，香港电视广播有限公司与中国中央电视台为纪念香港主权移交十周年而合作拍摄的六十集时装商战电视剧。本剧故事以中国汽车业发展为骨干，制作费高达6000万元。由刘松仁、廖京生、苗侨伟、林峯、冯绍峰、宣萱、邓萃雯、佘诗曼领衔主演。出品人：马润生、陈志云，艺术总监：梁家树，而潘嘉德则为制片人。此剧在香港、加拿大、中国宁波及北京拍摄。
3、《彩色世界》
《彩色世界》是香港无线电视(TVB)出品的时装电视剧，由庄伟建监制，宣萱、林保怡、滕丽名主演，是一部温馨小品剧。
4、《壹号皇庭》
《壹号皇庭》(英文：File of Justice)，香港无线电视翡翠台时装剧集系列，律政奇情片，合共五辑，分别于1992年、1993年、1994年、1995年及1997年首播，导演：邓特希。此剧在当时开创了专业剧的先河，无线在此剧成功后陆续开拍了不同类型的专业剧，如妙手仁心、鉴证实录、烈火雄心、法证先锋等。除了剧种新鲜外，也捧红了当时长期在无线二、三线徘徊的欧阳震华、陶大宇、林保怡、苏永康等人，使他们日后成为无线的一线小生、一线歌手。
5、《老婆大人2》
《老婆大人2》(英文：Just Love II)，香港电视广播有限公司(TVB)时装电视剧，是2005《老婆大人》续集，监制庄伟建。此剧2009无线节目精选第一季剧集之一。
6、《赌场风云》
《赌场风云》(英文：Dicey Business)，无线电视为庆祝其成立39周年所选播的2006年台庆剧及香港旅行社永安旅游为庆祝成立42周年特别赞助的.剧集。欧阳震华凭此剧获入围竞逐第35届国际艾美奖最佳男主角。导演： 张乾文，编剧：蔡淑贤。
7、《流金岁月》
《流金岁月》，电视广播有限公司制作的时装商战电视剧，由罗嘉良、宣萱、温兆伦、林峯、叶璇、向海岚领衔主演，监制：梁家树，编剧：欧冠英。此剧更远赴澳洲珀斯拍摄外景。
8、《寻秦记》
电视剧《寻秦记》是根据大师级作家黄易同名小说改编而成，为香港电视广播有限公司制作的古装电视剧，该剧是一部在穿越历史的过程中戏说历史的科幻剧。
9、《阿旺新传》
《阿旺新传》(英文：Life Made Simple)，香港无线电视翡翠台时装剧集，于2005年10月24日至12月6 日期间首播，共32集，监制黄伟声，编审刘彩云、陈金玲。此剧为无线电视剧集《戆夫成龙》的时装版，亦是无线电视为庆祝其成立38周年所选播的台庆剧。郭晋安及汤盈盈凭此剧分别获得2005年万千星辉贺台庆最佳男主角及最佳女配角。
10、《掌上明珠》
比喻极受父母疼爱的儿女，特指女儿。 另有、《掌上明珠》TVB剧集，导演：黄国辉，编剧：李绮华、孙浩浩。菜谱掌上明珠，掌上明珠家具，北京掌上明珠信息技术有限公司，电影：掌上明珠Eierdiebe (2003)。
11、 《长相思》 是由梦幻星生园、嘉行传媒联合出品，吴锦源执导的古装神话剧。
该剧改编自桐华同名山经海记系列小说第二部，讲述了蚩尤与西陵珩的女儿小夭（玖瑶）从遗失到回归王室帮助颛顼夺权，再到与璟归隐山林的上古爱恨情仇的故事。
12、《情归何处》
《情归何处》，国产电视剧，由导演陈逸峰执导，着名演员宣萱、罗嘉良主演。
㈢ 金姓男孩女孩起名字大全
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金姓的姓源较多，最早的一支源于上古时的少昊帝，另一支金氏出自西汉时的金日磾（音密滴）。除上述两支金氏外，十六国前秦时，羌族首领有金氏。朝鲜历史上的新罗国王姓金。五代十国之一的吴越的开国之王叫钱镠，因镠与刘同音，为避其名讳，该国的刘姓人，皆去刘字的卯头刀旁，改为金氏。还有一系金氏是由铁木复姓所改，为元太祖成吉思汗（铁木真）的后代，出自铁穆氏宰相之家。金姓的郡望是彭城、京兆。在当今以人口多少为序的中国姓氏中，金姓是当今中国姓氏排行第六十九位的大姓，人口较多，约占全国汉族人口的百分之零点三一。
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一、起名基本常识
1、依孩子出生前后情况取名，如当时的气候特征或出生前后有无特殊的事件
2、有的家庭以字排辈，可防止与祖上重名，重字、重音现象。
3、要结合家风，事业及父母长辈对子女的期望。
4、字型要搭配协调，富于变化，便于书写。
5、以出生时间取名。考虑年、月、日、季节、时辰、属相等。
6、 字音要悦耳，如意、阴阳平衡，富于节奏感。
7、隐寓理想抱负、兴趣爱好和目标追求，心愿寄托在名姓之中，寓意聪慧、刚毅、豁达、华贵、优美、脱俗、福寿。
8、字义要吉祥、力避粗俗、冷静、洋化字体，避免字体克害。
9、根据男孩女孩的不同性别特征起名，应体现其性别特征。
二、笔画起名建议
取名时一定要按照干隆字典的笔画计算，否则，功亏一篑。有些特殊部首按规定笔画计算。
（1）、“月”算肉旁六画。如肌、肪、脉等>
（2）、“氵”四点水算四画。如：清、洁、洗、澡等
>（3）、“扌”手旁算四画。如挑、拨、等
>（4）、“辶”算七画。如达、迈、迅、过等
>（5）、“艹”算六画。如草、英、芙、蓉等
6）、 “阝”算八画，阳、阴、陈、陆等
>（7）、右“卩”算七画，如即、邓、邝等 左
8）、“犭”算四画。如狄、猛、独、狸等
9）、“王”算五画，如琬、珀、玫、瑰等
10）、名字中有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”的字按“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”画计算。
三、八字起名建议
1、无论取何名字，都不要有凶恶、不吉利的字和字义
2、姓名天格、人格、地格的配置对人生意义一样重要，绝不能只为了在姓名中含有吉数而疏略了天、人、地格的配置。人格与地格的关系称基础运，天格与人格的关系称成功运，如受克制，基础不稳，成功难望，甚至还会危及健康或受突发性的灾难。
3、先查清楚先天四柱是否有缺项，如：鲁迅先生在《闰土》一文中写道“闰土，五行缺土，（金姓易名网）提供取名闰土”只不过不是在字义上加土，而是姓名内涵数理中取五行是土的笔画，如八画字，人格是15数；要避免用木的数理，因为木克土，如四画字，人格为11数；如果左右衡量不宜取含有土的数理，那么，退而求其次，取含火的数，因为火生土。
4、如果女孩子取名有一个特别注意的问题，必须避开女性孤独运的数理，如21、23、27、33、39等。有此=数，即使天配良缘、夫妻恩爱，短则几年，长则数十年，很容易遭受生离死别。如果照先天八字取一良名，就算是先天八字中有强烈的“伤官”克夫信息，也能在最大程度上减轻婚灾。
四、起名忌讳
1、忌读不雅的谐音
2、忌讳过于夸赞的字
3、忌讳姓名字体的单调重复
4、忌讳过于时髦的字
5、大姓忌讳简单名字
6、忌讳不及其余的地方
7、忌读“绕口”字
8、忌讳生冷字
9、忌讳祖先和先贤的名字
10、忌讳多音字
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㈣ 读《我要做好孩子》有感
读一本好书犹如品尝一杯香醇的美酒，读一本好书犹如欣赏一幅色彩明丽的图画，读一本好书犹如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是这样的书，这本书让我懂得了，要保留一份童真。
这本书用朴素又不失风趣的语言，讲述了一个叫金铃的六年级学生，在小升初冲刺的最后阶段，为保留心中的一份童真，于老师、家长发生的一系列让人啼笑皆非的故事。
现在有许多人，为了利益，失去了心中那一份童真，可金铃不同，她宁愿考不好，被老师、家长骂，也要保留心中那一份童真。有些人可能会问，童真是什么，我们为什么要保留心中的那一份童真？我会坚定地告诉那些人，童真是世界上最美的东西。保留童真，可以让你有一颗永远不老的心；保留童真，可以让你每天开心快乐。既然如此，为什么不保留一份童真呢？
金铃因为有了童真，才有一颗对世间万物的怜悯之心；她因为有了童真，才会拥有天真无邪的笑脸；她因为有了童真，才有纯洁的心灵那我们为什么不也保留童真呢？
金铃考试完，就要上初中了，她可以在这最后的冲刺阶段，也保留一份童真，那为什么有些人不行呢？为什么有些人宁愿追求利益，也不要童真呢？
有一句话说得好，有童真的人永远不会老。那么，就算是让你的心永葆青春，也请你保留一份童真吧！因为有童真就有爱，因为爱世界才会更美好。
好孩子是我们每个人都想做到的，但是好孩子的标准又是什么呢？仅仅在于学习吗，我可以给你一个非常准确的答案不，要做好孩子作文。作为一个好孩子还要注意自己的言行举止，一举一动都能看出你是怎样的一个人。就让我们读一读《我要做好孩子》这本书吧，了解一下主人公的成长经历，看看她为好孩子这个目标付出了怎样的努力。这本书主要讲了：小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”，小学生作文《要做好孩子作文》。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……由于刘娅如、胡梅和李小娟的打斗，使张灵灵家变得狼藉一片，于是张灵灵的妈妈向老师狠狠告了一状。
第二天老师向于胖儿了解情况，结果他为了抄到作业把罪名嫁到了金铃和尚海的头上。金铃暂时把屈辱吃进肚子里，给了张灵灵十元补偿费，然后她逼着于胖儿到老师那儿解释清楚，还自己清白。这下金铃把吃进肚子的屈辱原封不动的吐了出来，该是谁得甩给谁。她做事的冷静、娴熟不得不让人惊叹。她能不动声色地把一件事处理得滴水不漏，还懂得韬略，这也能算得上是一个好孩子了。还有金铃的仗义、善良、同情弱者……这无一不能表现出金铃是一个好孩子。成绩算不了什么，好的成绩并不代表是一个好孩子，做好孩子还要友好的品格，所以做好孩子并不是那么容易的，但只要我们去努力，我们一定会变成好孩子。
我最近读了《我要做好孩子》这本书，这本书的主人公是金铃，她是一个13岁的小学生，学习成绩并不是很好，但作文写的好。她能跟任何人“自来熟”。她有一个当编辑的妈妈赵卉子和一个当副教授的爸爸金亦鸣，这本书就是讲的他们和同学之间的故事。
我从这本书中懂得了学习成绩并不是最重要的，要看一个人好不好，必须先从他的品德方面来看，因为良好的品德是做人的根本，根本一坏，即使你的学习再好，工作再好，也不会成为对社会有用的人。就像书中的班长倪志伟，他虽然非常层聪明但他也因此而骄傲，一副高高在上，不屑一顾的样子。而且他还喜欢捉弄女生。他最大的缺点就是道德败坏：帮别人写作业要收10元；帮别人写一篇作文要收5元；曾经偷看过女生上厕所；挑拨同学之间的关系，然后又来当“和事佬”，要求是给他10颗弹珠……同学们看在眼里，恨在心里，却谁也不敢告诉老师。最后，金铃实在憋不住，一一把这些事告诉了老师，老师气得火冒三丈，把他的班长职位撤掉了。
比起金铃，我很惭愧。因为我前几天看到有人在买小摊上的东西，而我身为少先队员却没有制止，心想多一事不如少一事。现在我要像金铃那样勇敢、伸张正义，做一个名副其实的好孩子！
这些天，我读了《我要做好孩子》，这本书是黄蓓佳写的。
我印象最深的人物是主人公金铃，她刚过11岁生日，在本市新华街小学读六年级。她身高155厘米，重50公斤
，标准的重量级选手。因为她胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大脸蛋被人揪过上千次，用她的话说，都快揪出老茧来了。
金铃和我共有一个特点就是“自来熟”，她无论男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话，聊在一起，时不时还能把对方逗得哈哈大笑。从她早上上学、放学回家，一路上要经过四个杂货店，三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车店、还有一个新开张的礼品店，这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。
金铃有一个坏毛病——粗心。因为她把“既”写成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“着”总是忘记写最后一横。她不是不会，只是每次写字总是会粗心大意写错。其实，金铃挺聪明的，作文写得不错，但错别字有
金铃说：“我要做好孩子”，卉紫说：“ 你要做好孩子”，邢老师说：“ 你们要做好孩子”——这是《我要做好孩子》作者黄蓓佳在小说中分别赋于三个不同群体的呐喊，对于这三种从心底发出的声音，作为一名六年级孩子的家长，我感同身受。
《我要做好孩子》的主人公是金铃，一个成绩一般，高不成低不就型的，但是作文却写得非常好的六年级的孩子。其实作者写金铃的故事，就是在写自己女儿的故事，写家庭生活，女儿的学校生活，很生动有趣的展现出了金铃小升初那一年，和妈妈爸爸，老师还有小伙伴一起发生的事。
作为六年级的孩子，儿子常会有金铃那样的烦恼；作为六年级孩子的妈妈，我常会和卉紫一样对分数那么感冒；我想，作为六年级的老师，或许也常会像邢老师那样感到沉重。
事实上，我完全能理解金铃发出的感叹，为什么每天都有一大堆作业，为什么家长和老师嘴里念叨的都是分数，为什么在他们心中好孩子就是学习成绩好的？更能体会卉紫这样的妈妈的焦躁，因为我知道，儿子每次考试时我的紧张，我的焦急，那种心情可能胜过了他自己。我更能明白邢老师的那样的忧虑，现在的孩子成熟的过早，思想远比我们想象的要复杂，社会的世俗过早地渗透到他们的小脑袋瓜里。可是这些都是避免不了的，就像金铃最后一个儿童节里，邢老师希望孩子们拣些开心的话题，可是孩子们的话中总带给大人们沉重的思考，为什么今天的教育会变成这样？当然，这些是孩子们还感受不到的。
《我要做好孩子》是一本很温馨的儿童小说，也适合成人读，读完之后，使人能窥见大部分学生的心理、家长的心理、老师的心理，因为许多读者读完之后都产生了共鸣，写信给作者说“觉得自己就是金铃”（后记中提到）。确实，金铃身上有许多现代孩子的身影，尽管曾经我们也都是孩子，都这么大过，可是经历过社会的洗礼后，早已脱离了孩子的世界，而要理解现在的孩子，得到他们的尊重，却又必须得走进他们的世界。
寒假里的某一天，儿子若有所思地看着一岁的小表弟对我说：“妈妈，我真想永远像小弟弟那样不长大，这样就少了好多好多烦恼”。 我听后心中五味杂陈，脑海中立即出现了黄蓓佳和她的《我要做好孩子》，其中抛出的声音让人冷静、发人深省。我告诉儿子：“人，总是要长大的，成长中肯定有烦恼，但更多的是快乐。爸爸妈妈会和你一起努力的，让我们共同分享成长的快乐。”
今天，我读完了《我要做好孩子》，这本书是着名作家黄蓓佳所写的。书中的主人公是金玲，她是一个乐于交朋友的人，也是个机灵鬼，因为语文考试的作文要补充完整，她总是能出奇制胜。
我读着这本书，心里很是感动！金玲，身高仅1.55米，却是个白白胖胖的小女孩，可以说人见人爱了，胖嘟嘟的小脸蛋真令人喜爱。金玲已经到六年级了，学习成绩在中等上，但是她机敏、善良、正直，是个乐观开朗、积极向上的好孩子。有一次，为了帮助生病的老师，她自己当了一次小老师，她的妈妈很高兴，表扬了她，可金玲并没有骄傲，非常谦虚。这让我想起了一句名言：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”为了保留心中的一份天真、纯洁，她还和老师说，她要做一个学习好的好孩子。
我印象最深的就是强化班的那个故事。金玲不小心说漏了嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。开始老师冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解决了这事情，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做一个好孩子，一个学习好的好孩子。
我很喜欢金玲，她虽然学习成绩不是名列前茅，却依然十分自信；虽屡战屡败，但却毫不气馁；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧。看完了这本书，我不由得想起了自己，在学习和生活中，总有点粗心大意。以后，我要向金玲学习，做一个不让父母操心的好孩子，一个积极向上、永不放弃的好孩子。
《我要做好孩子》是着名作家黄蓓佳写的。这本书主要描写：一个小学六年级的学生——金铃。她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场——————这篇小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活。成功地塑造了金铃、于胖尔等小学生和赵卉紫、金亦鸣等大人形象，情节生动、情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给我们以思考和启迪。
这本书里有善良、纯真的金铃、严格的赵卉紫，丢三落四而又骄傲的班长倪志伟等。其中，我最喜欢金铃，因为她不但善良、纯真，而且她语言幽默，动作滑稽，作文写得特棒。
读完了这本书，我十分惊讶黄蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友，知道我的事迹一样。因为她笔下的金铃，有许多跟我一样的地方，简直是太神奇了！
寒假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要讲了：六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，机敏、善良、阳光的女孩。为了作一个让家长高兴、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，同家长、老师做了许多“抗争”。
这本书，我最喜欢的一章就是“要命的数学”，金铃是一个有些偏科的'学生，她的语文和英语都很好，就是数学成绩不太合人意。一天数学考试，金铃才考了70分，第47名(全班才54名同学)，让她犯了难的是还要家长签字，回家没有告诉妈妈，第二天用了一个“小把戏”欺骗了老师。
学习中，我也感到数学不太好学，但是我不赞同金铃的做法，生活中不能相互骗来骗去，考试中不会就是不会，成绩不理想，不要紧，下次努力就是了。狼来了的故事，决不能让它展现在我们的真实生活中。人活在世，首先要立信，要对自己有信心，要自己看得起自己，只有通过努力得来的成绩才是最棒的。
愿同学们都努力变成一个让人喜欢的“好孩子”
暑假里，我读了黄蓓佳写得《我要做好孩子》这本书，认识了书中的主人公——金玲。她是一个六年级的小姑娘，学习中等，但是她非常乐于助人，非常善良、正直：收留可怜的小姑娘幸幸，看望生病的老师……她天真、活泼，每天快乐生活，喂养小黄猫，饲养蚕宝宝……她贪玩、粗心，常常异想天开……从金玲的身上我看到了自己的影子：考试时，我也经常粗心大意——抄错题、算错数，作文中错字连篇；生活中，和金玲一样贪玩——抱怨老师的作业多、幻想自由自在的生活，喜欢养乌龟、小金鱼，也在阳台上种过西红柿、观赏椒。和金玲不一样的是，妈妈说，一二年级的我懂事、听话，努力上进，成绩优秀，是个好孩子。渐渐地，随着年龄的增长，我有了许多坏毛病，学习缺少主动性，成绩也在一天天下降。而书中的金玲，却在长大中一天比一天懂事，努力在做好孩子。我很惭愧，也决定要向金玲一样积极主动地去做个好孩子！
书中给我留下深刻印象的还有孙奶奶——一位特级教师。她帮助金玲有了自信，喜欢上了数学。我比金玲还要幸运，从一年级开始就拥有一位教数学的好老——陈老师。妈妈说，他和爸爸都是文科出身，非常担心我的数学。因为陈老师，我也喜欢上了数学。陈老师是一位非常优秀的数学老师，她也有独特的教学方法。跟着陈老师学数学，数学变得简单而又有趣，我们班的数学成绩也一直名列前茅。可上学期我没有照着陈老师的要求去做，期末的数学成绩就非常不理想。妈妈说，上学时能遇到一位优秀的老师是非常幸运的事，应该珍惜。今后，我一定会珍惜跟着陈老师学数学的时光，努力打好基础，掌握好的学习方法，不断提高我的数学成绩。
读着，读着，我一步一步走进了书中，书中写得就是我身边发生的事情，写出了我的喜怒哀乐，更让我懂得了自信、努力的重要——只有努力，才能有收获！我一定要做一个好孩子！
暑假里，我读了一本名叫《我要做好孩子》的书，这本书讲述了小学生金铃的六年级生活，非常贴切实际，我一看就喜欢上了金铃和这本书。
金铃总是粗枝大叶，考试总拿不到高分。数学和英语不是写丢了这个，就是写错了那个，还总是丢三落四，几乎每天都弄丢铅笔和橡皮。在她的身上，我仿佛看见了自己的影子，我也是经常粗心，并且和她一样在努力改正。
金铃看起来大大咧咧，但是观察很细致，感情也很细腻丰富。她的作文很好，遇到合胃口的题目总是兴致勃发、激情喷涌，写得甘畅淋漓，令老师击掌赞叹。她的联想能力十分丰富，居然从猫和鼠身上联想到好学生与坏学生。她认为成绩优秀的同学是猫，讨人喜欢；而成绩不太好的同学，比如她自己，则是老鼠，没人欢喜，并为此伤心哭泣。妈妈赶紧告诉金铃她才是妈妈最爱的宝贝。后来老师也明确地告诉金铃，她就是好孩子。这真让人高兴！
读了这本书，我明白了我们大家其实都是好孩子，好孩子的内涵很丰富，并不全是由100分组成的，只不过有人把“好孩子”误解了，其实更重要的在于品德。尊老爱幼、爱护弱小……这些都是好孩子的表现。我们虽然会犯一些错误，那是因为我们还小，是成长必经的过程，随着年龄的增长，我们也会变得成熟起来！
㈤ 《小英雄雨来》阅读留痕（1）
1.我的偶像是雨来
作者: 陈金玲
近日我读了《小英雄雨来》这一本书，我被雨来深深地吸引住了。我十分欣赏这本书的主人公——雨来，甚至可以说得上是崇拜，他成了我心目中的偶像。
雨来生活在抗日战争时期，他住在晋察冀边区的芦花村。他小小年纪，就凭着自己的勇敢和智慧，多次帮助八路军与敌人做斗争。比如，为了掩护交通员李大叔，雨来不幸被捕，面对敌人的哄骗、利诱、威胁和毒打，他不改本色，时刻牢记“我们是中国人，我们爱自己的祖国"这句话。又如，雨来不顾自己的安危，把敌人带进地雷阵。再如，游击队长杜绍英落入敌人手中后，雨来抓住时机为杜绍英传递消息，为李政委的营救行动赢得了宝贵的时间……
从这一系列事迹可以看出，雨来年纪虽小，但绝对称得上英雄。他机智勇敢、热爱祖国的精神品质，深深感动并激励着一代又一代的人。我们现在的幸福生活是像雨来这样的小英雄和无数的革命前辈用自己的鲜血和生命换来的。我们应当珍惜来之不易的美好生活。作为新时代的少先队员，我们要学习“雨来”精神，热爱我们的祖国和人民。同时还要积极向上，努力学习，为建设祖国贡献力量。
雨来这个小英雄永远刻在我的心中。他会指引我不断前行，成为祖国的合格接班人。
2. 好书推荐之《小英雄雨来》
作者: 张子琪
最近我读了一本书，书名叫《小英雄雨来》。听着书名，你们是不是很感兴趣呢？
我很喜欢这本书的主人公一一雨来。雨来他特别调皮。每到夏天的时候，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股的小朋友，在河里钻上钻下，藏猫猫、狗刨、立浮、仰浮。雨来的仰浮的本领是最高的，他能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。妈妈不让雨来玩水，可雨来就不听，还是去玩水了，妈妈看见雨来从外面回来时被太阳晒得油黑发亮，妈妈就知道雨来又玩水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓起笤帚。雨来一看就知道要挨打了，撒腿就往外，雨来不知往哪儿跑。
忽然，他看见铁头正赶着牛从河沿回来，远远地对雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑！”雨来折转身朝着河边跑，妈妈还是死追不放，伸手一抓，可是雨来的身子光溜溜像个小泥鳅，没有抓住，雨来扎在河里不见了。忽然，在老远的地方，水面上露出一个小脑袋，妈妈这才知道是雨来。
瞧，这么一个水性极高，调皮可爱的孩子是不是吸引你了呢？雨来的光辉事迹多着呢。
雨来虽然调皮，但他非常勇敢。一天，鬼子又要“扫荡”了，爸爸让妈妈明天到东庄姥姥家去一趟，告诉雨来的舅舅，叫他把村里的民兵快带到区上集合。第二天，妈妈吃过早饭去东庄了，临走时对雨来说晚上才能回来。但到了晌午时，雨来听见街上咕咚咕咚有人跑，他就直接跑了出去，刚一跨过门槛就进来一个人，抬头一看是李大叔，随后又听见日本鬼子呜里哇啦地叫。李大叔把墙角的缸搬开了，又让雨来把刚搬到原来的地方，雨来用了九牛二虎的力气才把缸搬到原来的位置，雨来刚到堂屋，日本鬼子就进来了。这时，日本鬼子用雪白的日本糖块和金戒指诱惑雨来，同时又用威吓、毒打逼迫雨来。无论敌人怎么诱惑雨来，雨来都不屈服，宁死也不说出李大叔的藏身之处。雨来这种宁死不屈、勇于牺牲的精神，令我佩服。
雨来虽然有时调皮，但在保家卫国的时候，非常勇敢。他是我们少年儿童学习的榜样。可惜我的拙笔远表现不出他的万分，想要真切地认识雨来，赶紧捧起《小英雄雨来》这本书吧！
3.读《小英雄雨来》有感
作者: 钦嘉宁
最近我读完了《小英雄雨来》这本书，读后心情久久不能平静。年仅12岁的雨来给我留下了深刻的印象。
其中让我印象最深刻的是雨来把鬼子引进地雷阵，然后成功逃脱的情节。
这段情节中，敌人进芦花村扫荡，发现民兵布下了地雷阵，便离开了村子，派几个特务埋伏在村子打探消息。雨来和几个伙伴进村侦查消息时不幸被特务抓住了，敌人就让雨来带路去找八路军。雨来把敌人引进地雷阵，使敌人伤亡惨重，他自己则滚进河里，凭借高超的游泳本领。逃离了爆炸区。
读完这段内容，我被雨来的聪明机智以及勇敢无畏的精神打动了。雨来的机智勇敢多着呢。
为了掩护交通员李大叔，雨来不幸被捕，面对敌人的哄骗，有力，威胁和毒打，他面不改色。时刻牢记着“我是中国人，我爱自己的祖国”这句话。坚定的爱国信仰让雨来面对凶残的敌人面不改色，机智斡旋。
站岗、放哨、送鸡毛信、侦察敌情，雨来为抗日战争做着自己力所能及的事。别看他小，但是丝毫不逊色真正的八路军战士。面对敌人的刺刀、钢枪，他没有被吓到，反而凭借着智慧与敌人斗智斗勇。当游击队长杜绍英落入敌人手中后，雨来抓住时机把杜绍英被抓的消息传给李政委，为营救行动争来宝贵的时间。
掩卷沉思:雨来为什么成为一代又一代中国少年学习的榜样？我觉得是他身上表现的强烈的爱国主义深深影响了我们。战争年代，雨来用他的机智勇敢表达爱国情。如今，我们生活在和平年代，肩上担负着中华民族伟大复兴梦。“少年强则国强，少年独立则国独立。”作为一名少年儿童，我们应该好好学习，掌握更多的知识和本领，为祖国建设贡献力量。
4.我的偶像是雨来
作者: 宋跃
想知道我的偶像是谁吗？不瞒大家，我的偶像那就是小英雄雨来。
雨来是我在书中认识的，虽然只认识了短短一个星期，但他已经成为了我的偶像。
雨来他有高超的游泳技术，可以在水中脸朝天躺着，不但不沉底，还能把肚皮露在水面上。我多么希望能够拜他为师，学习高超的游泳技术，可惜，这个愿望只能在梦中实现了。
雨来打动我的不仅仅是泳技，更重要的是他坚强不屈的民族精神。日本军官用雪白的日本糖块和金戒指来诱惑雨来，没吃过糖的雨来不屑一顾。敌人见利诱不管用，于是威逼。凶残的敌人伸出魔爪，雨点般的拳头向雨来袭来。看着，我都觉得身体痛，但雨来忍着痛，宁死也不肯说出李大叔的藏身之处，并咬着牙对恶魔军官说:“没看见！”
读到此处，我的心里窝着一团怒火，真想一拳头打掉这个军官的牙，为雨来报仇，可惜，自己不处在那个年代，不能为雨来报仇，只希望在梦里能打掉这个军官的牙。
读完小说，雨来已经走进我的内心。他是我心中当之无愧的精神偶像。我会和偶像看齐做新时代的小英雄。
5.我的偶像是雨来
作者: 闫佳乐
当我郑重地翻到《小英雄雨来》这本书的最后一页时，雨来已经成为我的新晋偶像。
故事发生在抗战时期，有一个孩子从小就想当一名游击队队员，他就是雨来。为了当上游击队队员，他曾和其他小朋友深夜去寻找八路军部队。年龄太小，区长没有答应他的要求。失望的雨来被好心的爷爷送回了家。
雨来虽然没有成为游击队队员，但是他所做的事俨然一名游击队队员。
他曾被恶毒凶狠的日本鬼子抓住，面对日本鬼子，雨来一点儿也没害怕，顶天立地。敌人威逼利诱他投降当特务，当时情景雨来知道脱身很难，于是急中生智，开始装病，这一下子让敌人拿他一点办法也没有。
后来雨来被敌人抓住，敌人用凶残的手段这么雨来，把他关押在碉堡里。他没有慌张，而是积极观察，思考逃跑路径。后来，游击队来了，日本鬼子中的卧底李四喜带着雨来上了碉堡，他们一块儿消灭敌人。最后雨来被子弹打中了，战斗也结束了，游击队大获全胜。此时的雨来是名副其实的八路军，是我心中的偶像。
雨来，他真是一个英雄，即使面对敌人的刺刀，也不肯说出李大叔的下落。雨来他真是一个英雄，他一点也不害怕敌人，敌人让他带路，他成功地将敌人引入地雷阵。雨来他真是一个英雄，为了战斗的胜利，即使面对无尽的黑暗也毫不畏惧。
同龄人的我要吸取偶像身上的优秀特质，努力学习报效祖国。
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“陈金玲”的“三才”解析
（金火金）暗示健康、生活是否顺利为：
成功运被压抑，不能成功，易生心身过劳及病难，有患肺病之虑。（凶）
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2、性格：表面虽乐观，但好出风头，有自大之嫌，容易接近异性，不耐独处。六亲虽无助但朋友还不错，应多修身养性，集中精神及精力于事业上，成功一定属于您。
3、意志：意志不够坚定，情绪亦不稳定，耐力不佳，处事容易冲动。
4、事业：早年劳苦，不如意事十常八九，但绝不可自暴自弃，误入歧途，回顾过去名人哪个不是多灾多难。
5、家庭：家内不和多争执，夫妻常争吵，子女易反感。须注意色情之灾。
6、婚姻：男娶容忍寡和之妻，婚后不和睦；女嫁懦弱固执之夫，婚后不圆满。
7、子女：女孩多于男孩，个性较顽强，容易和父母顶嘴，独立心较重。其中有身体较差者。
8、社交：属于内忧外喜的个性，家内不平不和，对外却勉强行事，人缘社交还算圆满。
9、精神：内部多劳多争，精神不安定，心情劳苦亦不欲人知。
10、财运：中年后财运尚佳，但须戒风流成性，浪费时间和金钱。
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