❶ 古诗描写的艺术手法有哪些，各有什么作用
⑴、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；
⑵、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情.
表达方式：
诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,我们要了解一些常见的艺术手法.诗词中主要运用叙述、描述、议论、
抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点.抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）.描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等.
表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等.
⑶、篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等
❷ 诗歌的艺术手法有哪些
常见的表现手法（或艺术手法、表达技巧）：
（一）抒情手法：
（1）直抒胸臆（直接抒情）
eg:
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（2）借景抒情
eg：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
（3）托物言志
eg：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间——于谦《石灰吟》
（4）寓理于物
eg：问渠那得清如许，为有源头活水来。
（5）借史咏怀
eg：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（二）描写方法：
（1）衬托
正衬
eg：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
以动衬静
eg：明月松间照，清泉石上流。
反衬
以声衬静
eg：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
以乐景衬哀情
eg：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
（2）想象和联想
eg：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（3）白描——无修辞、不讲求对仗工整、不求押韵
eg：春种一粒粟，秋收万颗子。
（三）修辞手法：
（1）比喻——最常见。作用：生动形象
（2）拟人——形象生动
eg：槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（3）对比——表达自己对事物、世事的感情
eg：食饱心自若。酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人。
（4）夸张——使感情表达更强烈、更鲜明、更能感染读者
eg：白发三千丈，缘愁似个长；
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
（5）借代
eg：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——“朱门”指代富豪之家。
常见的借代：
战争——烽火、狼烟、干戈
书信——鸿雁、尺素、青鸟、锦书、尺牍
马、马车——平聪、玉鞭、玉勒、征辔
太阳——曦和、东曦、金乌、金盆
月亮——蟾宫、玉兔、素娥、婵娟、银盆、玉轮、玉环、玉盘、清辉、桂树……
（6）双关（包括谐音双关、语意双关）
eg：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
“丝”：谐音双关，同“思”；
“泪”：语意双关，既指熔化的蜡液，又指相思之泪。
（7）用典——引用古代诗句、神话故事、历史人物活动，收到言简意赅、语意含蓄而不直露的效果。
（8）倒装
eg：故国神游，多情应笑我，早生华发。
（正常语序为：神游故国，应笑我多情，早生华发。）
（9）叠词——增强韵律感，起强调作用
eg；寻寻觅觅，冷冷清清，戚戚惨惨。
（10）互文——避免词语单调重复
eg：不以物喜，不以己悲；
将军百战死，壮士十年归。
❸ 诗歌的艺术手法有哪些
诗歌中的艺术手法
1、表达方式：
诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点.描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式 主要有直接抒情和间接抒情两种方式.）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等.
2、结构形式：
诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等.
3、修辞手法：
主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓 寄托等,
4、写作技巧：
写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
❹ 诗歌艺术手法有哪些
（一）抒情手法：
（1）直抒胸臆（直接抒情）
eg:
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（2）借景抒情
eg：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
（3）托物言志
eg：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间——于谦《石灰吟》
（4）寓理于物
eg：问渠那得清如许，为有源头活水来。
（5）借史咏怀
eg：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（二）描写方法：
（1）衬托
正衬
eg：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
以动衬静
eg：明月松间照，清泉石上流。
反衬
以声衬静
eg：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
以乐景衬哀情
eg：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
（2）想象和联想
eg：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（3）白描——无修辞、不讲求对仗工整、不求押韵
eg：春种一粒粟，秋收万颗子。
（三）修辞手法：
（1）比喻——最常见。作用：生动形象
（2）拟人——形象生动
eg：槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（3）对比——表达自己对事物、世事的感情
eg：食饱心自若。酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人。
（4）夸张——使感情表达更强烈、更鲜明、更能感染读者
eg：白发三千丈，缘愁似个长；
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
（5）借代
eg：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——“朱门”指代富豪之家。
常见的借代：
战争——烽火、狼烟、干戈
书信——鸿雁、尺素、青鸟、锦书、尺牍
马、马车——平聪、玉鞭、玉勒、征辔
太阳——曦和、东曦、金乌、金盆
月亮——蟾宫、玉兔、素娥、婵娟、银盆、玉轮、玉环、玉盘、清辉、桂树……
（6）双关（包括谐音双关、语意双关）
eg：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
“丝”：谐音双关，同“思”；
“泪”：语意双关，既指熔化的蜡液，又指相思之泪。
（7）用典——引用古代诗句、神话故事、历史人物活动，收到言简意赅、语意含蓄而不直露的效果。
（8）倒装
eg：故国神游，多情应笑我，早生华发。
（正常语序为：神游故国，应笑我多情，早生华发。）
（9）叠词——增强韵律感，起强调作用
eg；寻寻觅觅，冷冷清清，戚戚惨惨。
（10）互文——避免词语单调重复
eg：不以物喜，不以己悲；
将军百战死，壮士十年归。
❺ 诗歌的艺术手法有哪些
诗歌的艺术手法主要包括抒情方式，表达技巧和修辞手法三种。抒情方式分直接抒情和间接抒情，间接抒情又分借景抒情，托物言志，怀古伤今，即事抒怀。描写方式有正面描写和侧面描写，有白描，烘托，渲染。写景诗常用表达技巧有虚实结合，动静结合，以乐衬哀，上下结合。六艺是赋、比、兴、风、雅、颂。
表达方式，记叙，描写，抒情，议论，铺陈等。表现手法：起兴、联想、烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬、照应、正侧、象征、对比、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、含蓄蕴藉等。修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。
诗歌，有着中华人民千百年的历史，在文学上有着崇高的地位。诗能够自成一格，也能与其他艺术相结合，如诗剧、圣诗、歌词或散文诗，文字配上音乐则称为歌。诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。
❻ 诗歌的艺术手法有哪些
1、直接抒情
即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
2、借景抒情
（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
3、托物言志
属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。
4、情景交融
在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
5、动静结合
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
6、以动衬静
属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。
如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。
7、乐景写哀
属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。
如：青雀鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿，杂彩三百匹，交广市鲑珍。
8、以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。
如：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（王昌龄《从军行七首》）诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空间。
9、借古讽今
这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。
如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
10、渲染
我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。
如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《秋词》）首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。
11、烘托
衬托中的正衬，原始我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法，指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。
如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽着帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）
12、用典
用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。
如：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。
13、虚实结合
实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。
如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。
14、抑扬
抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬法。
如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。
15、对比
运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。
如：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》）全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。
❼ 诗歌艺术表现手法有哪些
1
艺术手法
艺术手法包括表达方式、语言艺术（修辞方法、语言风格）、结构形式、写作技巧等四个方面。
（一）表达方式：
诗词中主要运用
叙述、描写、议论、
抒情
四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。
描写方式有（
1
）动静结合（
2
）虚实结合（
3
）点、面结合（
4
）正面描写、侧面描写（
5
）
远、近、高、低相结合（
6
）色彩搭配（
7
）白描手法
动静结合
在写景状物的诗文中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与
静态描写结合起来，
以静写动，以动衬静
，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
王维的名篇《山居秋暝》中就有这样的例子：
“
明月松间照，清泉石上流。
”
前一句写山上一尘
不染的松树，皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子，都给人以明净清幽的
感受
——
这是通过静态描写来突出山中的静谧。第二句写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上
流过，淙淙有声
——
这是动态描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。
点面结合
万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景
物有着千丝万缕的联系。因此，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物
周围的联系物，
点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。
柳宗元在
《江雪》
中就运用了点面结合的方式。
“
蓑笠翁
”
在画面上显得比较小，
但处在非常显眼
的位置，
是诗的中心，
“
孤舟蓑笠翁
”
属于点的描绘；
前两句
“
千山鸟飞绝，
万径人踪灭
”
属于面的铺陈，
诗句从
“
鸟飞绝
”
、
从
“
人踪灭
”
写尽了人物处境的苦寒与孤寂，
并在
“
山
”“
径
”
前冠之以数量词
“
千
”“
万
”
，
对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。
远近高低相结合
“
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”
看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，
仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。
从不同角度描写，
会使读者对所描写的
景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
总之，景物描写，只有不拘一格，不一而足，多角度，全方位地进行观察，详尽描摹，才能塑造
出生动活泼的艺术形象。
雨后池上
刘攽