语言艺术好处有哪些

⑴ 学语言艺术对学生的好处

一个是关于语言艺术方面，学习了语言艺术，肯定也要比没学语言艺术的学生说话中听，这就有利于个人的交往了。第二个是外语也是语言艺术，如果想学外语，肯定比没有学习语言艺术的学生，学得更快，学得更好。

⑵ 浅谈教师语言艺术的重要性

教师语言艺术能激发学生的学习兴趣。优秀的课堂语言能把学生的注意力“粘”住，让学生紧跟着教师走，聚精会神听课。一次，我请一名学生上台默写一首诗，他的字写得又高又大，很快就把整个黑板占满了，台下学生都笑了，这位同学看着自己的“作品”却洋洋得意。我指着黑板上的字笑着说：“默写的内容全对，但"自高自大"就不好了。”同学们听了忍俊不禁。教师幽默的语言不仅能活跃课堂气氛，还能缩短师生心理距离，融洽师生关系。

教师语言艺术能影响学生的学习效果。我在讲授课文《穷人》时，以文中多处环境描写为范例，适时给学生讲解环境描写的定义和作用，这一知识点在小学、初高中都相当重要，此时学生能够理解，对于日后相关知识的学习会有极大帮助。教师运用恰当准确、思路清晰、音韵和谐的语言教学，就能树立好的语言形象，所说的话能给学生留下深刻印象，进而增强学生的记忆，提高学生的学习效率。

教师语言艺术能启迪学生的心灵。每个学生都是有独立个性的人，教师应该充分运用自己的语言艺术，巧妙鼓励学生，使其“如沐春风”，进而越加努力，取得进步。比如一些简单的问题，我们可以选择学习相对吃力的孩子回答，当他回答正确时，教师可以说：“你看，学习并不难，你能把好多同学都可能答错的题答对，真厉害！”这样的鼓励性语言可以增强学生的自信心，努力让其逐渐爱上学习。

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教师贴切、真诚、耐人寻味的话语，可以使学生的内心受到强烈的震撼，使学生感受到学习和成长的快乐，迸发学习的激情，这就是教师语言艺术的魅力。在新课标的旗帜下，教师要善于运用语言艺术，增强语言表现力，让语言的教育性和审美性达到统一，让语言的艺术魅力光芒四射。

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⑶ 社交语言艺术的重要性

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，由此可见在人与人之间，语言始终起着重大作用的，而交际语言则体现在人与人沟通之中的。

中国是一个礼仪之国，在称谓方面很有讲究，主要是尊称和谦称的，还有社交用语和朋友之间交流的时候用的一些语言艺术的。

语言艺术是与人顺畅沟通的重要手段，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式的。语言艺术就是可以把是说成不是，把不是说成是；把美的说成丑的，把丑的说成美的。把各种事物通过诙谐有趣的语言表现出来，给人意想不到的效果。

⑷ 语言的艺术魅力在于什么

语言的艺术魅力在于完美的语言表达能力。

语言能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病，得体、清晰、连贯；概括、简洁、精炼；准确、贴切、犀利；生动、含蓄、明快；观点鲜明、是非清晰、褒贬明确。

语言表达能力是个人能力的一个体现。

(4)语言艺术好处有哪些扩展阅读：

语言表达能力的提升：

巧用图画，形象表达。

小学语文教材中大部分课文都配有相应的插图。这些图画都具有一定的编排目的，体现了小学生以形象思维为主的特点。而且它们色彩鲜明、形象生动，感染力强，容易引起学生情感上的共鸣。教学中，教师要根据这些插图的特点引导学生认真观察，激起学生表达的欲望，丰富表达的内容。

教学《为人民服务》一文时，学生对“全心全意为人民服务”这一深刻思想内涵的认识比较模糊。为突破这一难点，我让学生交流课外资料，结合插图了解张思德的平凡事迹，并从这些平凡的事迹中体会他“全心全意为人民服务”的精神。

将比较深刻的道理与形象具体的图画联系在一起，学生说话的兴趣和愿望自然会被唤起，他们语言的表达也就更加丰富具体了。

从学生的描述中可以看到，他们的观察是细致的，想象是丰富的，思维是活跃的。这种看图说话训练，对学生的理解能力、思维能力，以及口语表达能力的培养，都起着十分重要的作用。

感悟重点，个性表达。

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”有效的对话能创造精彩的课堂。与文本对话，感悟语言，就是要抓住课文中重点部分和关键语句反复涵咏、体会、揣摩、品味。

如抓“题眼”，能感悟文章的主旨；抓中心句段、过渡句段、重点难点，能把握作者的写作思路和布局谋篇的技巧；抓文中比喻、拟人、反问等特殊表达形式的语句，能体会特色表达在表情达意方面的差别；抓精彩的语句或感受最深的地方，能感悟作者遣词造句的生动形象、准确精妙。

抓标点符号的不同用法，能感悟句意，辨明语气，理解课文内容；抓住刻画人物表情动作和心理活动的语句及情感变化的线索，能理解故事情节的发展和人物的性格特征……教学中，我注意引导学生品味重点词语，同时对学生进行口语训练。

在《钓鱼的启示》的教学过程中，我引导学生先找出重点的字、词、句，细细感悟，通过诵读悟出作者对大鲈鱼的喜爱，悟到爸爸在道德抉择面前坚决、不容争辩的严肃态度。

然后我鼓励学生围绕“放”和“留”的“是”与“非”展开辩论，明白父亲对作者道德实践提出严格要求的重要意义……学生抓住重点语句进行对话和思辨，能够在品读中感悟，在感悟中对话，在对话中体现出个性化的理解。

因此，在教学中，以教材为依据，与学生进行思想、知识、能力等方面的交流，大胆地说出自己独特的体悟与感受，能使课堂成为学生彰显个性的舞台。

⑸ 为什么要让孩子学习语言艺术

学习语言艺术，有如下好处：
1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。

⑹ 教学中语言艺术的重要性

教学语言，是一门非凡的语言艺术。
教师语言艺术的重要性谈有以下几点：
一、教师语言艺术，能激发学生的学习兴趣。
同样的教学内容，不同的表达方式，给予学生的感受也是不同的。
教师的话可以像一股清泉流入孩子的心田，当孩子回答不出问题时，能耐心地引导他，当孩子犯错误时能悉心教导他，把尊重、信任和理解留给学生，让师生之间真心沟通，平等交流。
学生只有真心喜欢了老师的教学方式，才会喜欢他所教的学科。
老师的声音好像具有非凡的魔力，在课堂上给我印象最深的一个词是：亲爱的同学们。在那声声的话语中，是老师对学生的尊重，对学生深深地爱。
我们都知道“兴趣是最好的老师”，只有给学生自信，激起学生强烈的学习兴趣和参与愿望，才能够使每一堂课都成为成功的课堂。
二、教师语言艺术，能影响学生的学习效果。
教师语言是一门专业语言，它是由教学工作的任务，性质和特点所决定的。
教师语言对教师的教学效果具有决定性的作用，学生的知识学习同老师表述的清晰度有显着的关系。
教师运用教学语言进行教学，语言准确，吐字清晰，节奏和谐，语调含韵，就能给学生树立好的语言形象，显示出语言美，所说的话就能给学生留下深刻的印象，增强学生的记忆，提高学生的学习效率。
反之，如教师的语言词不达意，前后矛盾，思路混乱，学生自然也学不懂，听不明，教学效果自然就差。可见，教师的语言艺术对学生而言是多么的重要。
如果你的语言有内在的逻辑性，可使表达的内容系统化，条理化，学生也会获得系统性的知识。如果你的语言具有感染力，用抑扬顿挫的音调，生动风趣的语句，微笑的脸部表情，情深意浓的句子，将会把学生带进一个又一个引人入胜的学习佳境。
学生透过教师的教学语言，可以探知教师的思维方式，学习到解决问题的好方法，体验到学习的乐趣，感受到文章所要表达的中心思想，领会作者的写作意图，这就是所谓的言传身教。
这样的课堂才是学生需要的。如果老师对教学的内容一知半解，模模糊糊，说不清楚道不明，那学生就无法学到想要的知识。
一个上课有条有理、声情并茂、语调抑扬顿挫的老师，一个语气平平、上课无精打采的老师，带给学生的体验，那是完全不一样的。
在课堂上，教师的语言艺术对学生的学习来说是至关重要。

三、教师语言艺术能影响学生的心灵。
传统的教学以老师为中心，学生只是一个留声机，我讲你听，我管你服，要灌即灌，压抑了学生的个性，封锁了学生的心灵。如果以“没关系，你大胆讲。”“你的看法真独到。”“你分析得很有道理。”“你说应该怎样呢？”这样的教学语言代替“你真笨！”“你要认真点。”学生肯定高兴。只有这样，学生才能从低头不语，愁容满面转向满脸轻松，兴高采烈。对优生要表扬，对差生、胆小的学生就更要鼓励、表扬。让每一个学生都感受到教师对自己的尊重，感受到老师对自己的肯定。这样教出来的学生，必定心胸宽广，为人坦诚，充满自信。特级教师于永正在授课时，他始终将学生摆在课堂的主体位置上，充分发挥学生的主动性。对学生的答案，即使是有误的也不是全盘否定，而是用他特有的“于式引导法”进行恰当引导，将学生的思维一步步导向正确的一面。从语文教学上看，学生在于老师的帮助下，找到了正确答案；但就一个学生的发展来看，于老师为学生赢得的是对自身的肯定。所以说，教师在尊重学生的同时，不仅培养了学生的再思考能力，而且培养了他们的自信心。任何事情都是相互的，尊重学生的教师同时也会赢得学生的尊重，所以学生们都打心里喜欢于老师，喜欢他的课，喜欢他独特的教学方式。
这让我想起于老师说过的一句话：要蹲下来看学生。“蹲下来看学生”，就和孩子“相似”，而不是要求孩子和大人相似。“蹲下来”，和学生相似，才能理解学生，才能真正做到爱学生。因为“爱的别名是理解”。说的多好啊！

⑺ 语言艺术在小说中具有的优势和特长有哪些

语言艺术的思想性在深度和广度上也远远超过了其他艺术形式。虽然所有文艺作品总会在不同程度上表现作家、艺术家的审美意识和对生活的认识，从而具有一定的思想性，但在各类艺术中，还是语言艺术的形象最富有深刻的思想性。语言艺术之所以具有这种优势和特长，同样是与它采用语言作为媒介分不开的，因为只有语言才能直接表达人的思想，在直接披露人的思想认识、评价判断方面具有最强的艺术表现力。