大学选课艺术类课程指哪些

⑴ 艺术类选修课有哪些

问题一：什么是艺术类选修课 艺术类选修课：即美术，音乐，影视鉴赏等类的自由选择的功程。
选修课程 是指一个教育系统或教育机构法定的，学生可以按照一定规则自由地选择学习的课程种类。选修课程是为了适应学生的兴趣、爱好及劳动就业的需要而开设的，可供学生在一定程度上自由选择的课程。大约在19世纪后半叶，美国开始尝试在中学中开设选修课。
特点：
首先，选修课程是致力于“个性发展”的课程，选修课程的设立突出基础性、新颖性、实用性和独创性的结合。
其次，选修课程与必修课程具有等价性，不存在主次的关系，选修课程不是必修课程的附庸或陪衬。
再次，选修课程也有标准的要求。选修课程不时随意的、散漫的、浅尝则止的学习，而是有共同标准的评估保证的学习。

问题二：请教哥们，哪些属于艺术类选修课 艺术导论，音乐鉴赏，舞蹈鉴赏，书法鉴赏，美术鉴赏

问题三：求，艺术类，选修课有哪些 and the method of his journey; and she

问题四：选修课有哪些 基本上学校有什么专业，就会相应开设什么选修课，还有一些其他课程（教育，艺术类的） 文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。 语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如我们学校就有粤语选修课） 理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。 计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。 工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。 艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。 体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球…… 教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。 经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。 娱乐类：各种牌类游戏课程等。 医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。 实事政治类：如当前国际形势，国内趣事评论等等。 由于选修课类别太多了，我只能列出以上大概的分类，里面的具体专业无法一一列出，只是给你一个整体感觉。其实选修课只是用来增加学分和学生课外知识的一个渠道，选修课程都是教一些很基础的东西，不可能像必修课那样要求严格，只要你去上课一般都让你通过。 当然不是每个学校都有以上课程，有的只有其中一部分，一般综合型院校开设的选修课比较丰富。

问题五：艺术类大学可以选修几个专业 那要看你们学校第二学位开放了哪些专业并有什么要求，一般能修的话都是修双学位

问题六：大学艺术类公共选修课选什么好 增加艺术细胞的，选自己爱好的吧

问题七：选修课都有哪些内容，怎样选 这个大学有什么专业课，基本上就会有相应的选修课，专业课是本专业的学生必须上，选修课则是学生喜欢的就可以通过网上选课。
文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。
语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如我们学校就有粤语选修课）
理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。
计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。
工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。
艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。
体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球……
教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。
经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。
娱乐类：各种牌类游戏课程等。
医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。
实事政治类：如当前国际形势，国内趣事评论等等。
我们的选修课，一般是学生为了学分，实际收获也不大，大部分老师讲的全是废话。选课的时候老师会给通知，到时候选自己感兴趣的就行，最好和舍友选一样的，到时候有人替你答到，每次我都会替七八个人答到......

问题八：选课文学与艺术类可以选哪些 各种各样的体育活动，只是给你一个整体感觉：计算机基础，有的只有其中一部分。 医学类。 语言学，卫生学，多媒体设计等等。 实事政治类：各种牌类游戏课程等：比如机电工程类。 由于选修课类别太多了，编程语言，工商管理等，哲学。 计算机类，有的还有地方方言（比如我们学校就有粤语选修课） 理学类，如篮球。 当然不是每个学校都有以上课程：如当前国际形势：数学，就会相应开设什么选修课，只要你去上课一般都让你通过：比如音乐，历史学，不可能像必修课那样要求严格，青春生活等等关于大学生教育的课程，大学生恋爱基本上学校有什么专业，我只能列出以上大概的分类，选修课程都是教一些很基础的东西，各种软件使用，还有一些其他课程（教育，羽毛球…… 教育类，思想政治。 娱乐类，管理学，生物等方面的专业。 艺术类。其实选修课只是用来增加学分和学生课外知识的一个渠道，舞蹈，里面的具体专业无法一一列出，物理：各种外国语言，艺术类的） 文学类。 工学：如心理学：比如药理学：比如中国语言文学。 经济管理类，基础医学等等，一般综合型院校开设的选修课比较丰富，国内趣事评论等等，建筑学等等工科技术方面的专业，比如国际贸易，美术类的专业：经济学。 体育类，化学，方面的

问题九：在大学选修课可以是艺术类的吗？ 可以选修艺术类方面的课程，但是作为选修课来说，只能作为了解性的内容了，并且这方面的选修课比较有限。

问题十：大学艺术类选修课是怎么回事？选修哪些科目比较好修？ 都是比较好修的。一般都会过，只要最后的作业或者考试过去就好。

⑵ 美术专业有哪些课程

① 美术教育专业学习些什么课程

主干课程：艺术学、教育学

主要课程：中外美术史、艺术概论、中学美术教学法、素描、色彩、中国画、油画、美术设计基础等课程。

除了专业课，当然还有大学都必学的语文（有的学校叫国语），大学英语，思想政治与道德修养，马克思主义基本原理概论，中国近代史纲要，职业生涯与规划等必修课程。

(1)美术专业有哪些课程扩展阅读：

1、美术教育专业实践的教学环节

美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

2、美术教育专业的培养目标

培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。

3、美术教育专业的核心能力

了解教育的基本理论与方针政策，掌握美术绘画的技能技艺和组织教学活动的技术能力。

参考资料来源： 网络—美术教育专业

② 中国美术学院图媒专业都有什么课程

中国美术学院图媒专业有摄影、广播电视编导（影视广告、影视编导）、动画（动画、插画与漫画、游戏设计艺术、数字交互艺术）、影视摄影与制作等课程。

学生入学后第一学年不分专业方向进入专业基础教学部集中学习，第二学年根据《中国美术学院本科分流方案》进入各相关院系（工作室）学习。

学院共有专任教师700余人，其中教授116人，副教授170余人。研究生学历教师占教师总数的70.12%，其中博士研究生学历或博士学位教师占教师总数的17.78%。

学院有国家重点学科1个、浙江省重点学科3个、浙江省人文社会科学重点研究基地一级学科3个；拥有3个博士后流动站、4个一级学科博士点、3个一级学科硕士点。

③ 艺术设计主修课程有哪些

艺术设计专业的课程设置:

主干学科：艺术学、历史学、哲学。

主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。

主要实践性教学环节：社会调研、艺术设计实践、文化史迹考察等。

(3)美术专业有哪些课程扩展阅读

艺术设计专业：包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、工业设计（艺术类）、动画专业 服装设计，展示设计等。

高等教育自学考试艺术设计专业（专科），要求考生以马克思主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，较系统地掌握艺术设计的知识、技能，并具有艺术设计的能力，成为能较好承担艺术设计的相关专门人才。

④ 美术专业有哪些

与美术有关的专业有美术学、艺术设计学、 戏剧学、播音与主持艺术、数字媒体艺术等专业。

一、美术学

美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

二、艺术设计学

艺术设计学培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。

三、戏剧学

广义的戏剧学还包括戏剧史、戏剧美学、戏剧人类学、戏剧社会学、戏剧哲学、戏剧心理学、戏剧形态学、戏剧文献学、戏剧教育学等。

四、播音与主持艺术

播音与主持艺术培养目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

五、数字媒体艺术

数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。

(4)美术专业有哪些课程扩展阅读：

美术专业的培养目标：

1、全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识。

2、运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律。

3、具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辩能力、综合分析研究能力、理论表达能力。

4、了解和关注美术学的理论动向及前沿课题。

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有-定的科学研究能力和实际工作能力。

⑤ 美术学专业都学什么

美术学专业
业务培养目标：本专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
业务培养要求：本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识；
2．运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律；
3．具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力、综合分析研究能力、理论表达能力；
4．了解和关注美术学的理论动向及前沿课题；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有-定的科学研究能力和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：艺术学、教育学
主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。
主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、内代美术遗迹考察及博物馆专业实习。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
相近专业：音乐学 作曲与作曲技术理论 音乐表演 绘画 雕塑 美术学 艺术设计学 艺术设计 舞蹈学 舞蹈编导 戏剧学 表演 导演 戏剧影视文学 戏剧影视美术设计 摄影 录音艺术 动画 播音与主持艺术 艺术学 影视学 会展艺术与技术 景观建筑设计 数字媒体艺术

⑥ 大学艺术专业都有哪些课程

不一样的大学不一样的。一般来说 艺术系 美术学（师范）、绘画（油画）、绘画（国画）、绘画（版画）、美术学（雕塑），艺术设计（数码设计）、艺术设计（环境设计）、艺术设计（装潢设计） 艺术设计（装饰设计）、艺术设计（染织服装设计）、艺术设计（产品设计）、艺术设计（展示与家具设计）、音乐学（师范）、表演（音乐表演）、表演（影视表演艺术）、广播电视编导，广播电视编导（播音与节目主持）、广播电视编导（空乘服务），表演（体育艺术表演）。

⑦ 有哪些大学的专业可以选修美术类的课程

如果是选修课的话，不是要看那学期有什麽科目吗？
你到公布出来的时候看看有没有美术类的就行了，好像选课不分艺术不艺术的，只跟你的网速有关系

⑧ 美术学课程都有哪些

专业课：山水画临摹、人物写生、艺术考察、创作等等。
文化课：解剖、军事理论、写作、透视等。
选修课：性别与社会、大学生健康指导

⑨ 艺术设计专业有哪些课程

艺术设计专业主要课程如下：

设计素描、设计表达技法、平面构成与设计、色彩构成与设计、立体构成与设计、工业设计导论、工业设计史、模型制作、工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础；平面设计、产品形态设计、多媒体设计表达、技术美学；产品设计程序与方法、产品计划与价值分析、产品创新设计、计算机辅助产品设计、计算机辅助工业设计、产品设计原理等。

动画设计方向强调坚实的绘画基础和美术功底，注重学生的审美素质和创造性思维的培养。学生在该专业将学习诸如动画运动规律、动作设计、动画材料等专业基础课程，同时学习剧作、视听语言、表演与肢体语言等相关的电影知识。在综合艺术素质提升的同时，学生将学习各种动画制作软件并探索各种先进的创作技术。学生在校期间有条件根据自己的想法创作独立动画艺术短片，教师将根据学生具体情况指导学生完成短片创作；学生毕业时将掌握从前期策划、中期制作和后期合成这一完整的动画制作流程，制作出具有专业水平的动画作品。

动画运动规律、 材料动画、动画艺术概论、动作设计、电影视听语言、分镜头剧本设计、导演基础、动画片创作等。

景观建筑设计方向主要是为我国的景观建筑设计和规划事业输送专业人才。教学内容综合了艺术设计、景观建筑设计规划和园林方面的专业课和基础课，除教学以外，景观建筑设计专业设立了研究工作室，其主要职能是在推进专业教学的同时，积极开展本领域的研究工作和创作设计实践，为推动景观建筑设计的发展做出贡献。

(9)美术专业有哪些课程扩展阅读

高等教育自学考试艺术设计专业（专科），要求考生以马克思主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，较系统地掌握艺术设计的知识、技能，并具有艺术设计的能力，成为能较好承担艺术设计的相关专门人才。

艺术设计专科的基本要求：具有从事艺术设计相关工作的职业道德修养，掌握艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能；具有一定的运用专业知识实际操作的能力。

同时，根据高等教育自学考试的特点，强调实用性，强调考生实际能力的培训，注重考生对基本理论，基本知识和基本技能的掌握，培养考生运用所学知识分析问题、解决问题和实际操作的能力。

⑩ 美术学专业主要学些什么 开设课程有哪些

美术专业的话可以学习设计类，网页美工就比较不错

⑶ 在大学里艺术类专业到底包括哪些专业

1。雕塑系：倡导艺术理想和人文精神的素质教育，注重专业技能的系统化教学，注重创新能力和实践能力的培养。依托传统、立足当代、关注未来，旨在为社会主义现代化建设需要，培养具备良好的综合素质，扎实的专业基础、广博的理论学识和创造性艺术实践能力的雕塑创作、教学和研究的专门人才。 主要课程： 素描、速写、浮雕、圆雕、艺用解剖、衣纹训练、雕塑构成、中外雕塑史、硬质材料、综合材料、中国传统雕塑、现代雕塑、环境雕塑、 具象雕塑、 装饰雕塑、 实验性雕塑 、 电脑辅助设计等。

2。绘画系：绘画系是以当代各种艺术形态综合表现为其创作的专业主攻方向的教学与研究单位。学术思想：中西融合、兼容互补，艺理并重、多元并举、融汇创新。以培养具有中国文化涵养和艺术素质的艺术人才，探索中国现代艺术教育为目标，以综合媒材艺术研究与实践为专业方向，其课程体系强调中西绘画理论和新的造型课程内容的比较研究与实验，以期打破画种的界限，拓宽多种艺术表现手段和多媒体综合运用的领域。 专业课程 ：素描造型课程，色彩造型课程，材质构成表现课程，综合绘画创作课程，新媒体课程，速写、名画解析、大型绘画解析、构成（平面、立体、色彩）、传统油画技法解析、形式语言基础、透视、电脑、解剖、民族书画基础、中外美术史、艺术概论、中外名着赏析、雕塑、摄影、黑白暗房技术、布展常识、写生 / 交流 / 考察、建筑欣赏、戏剧欣赏、音乐欣赏、电影欣赏 .

3。设计系：通过学习使学生掌握较系统的专业基础理论知识，并且着力加强学生的实践操作能力，重点通过具体的案例来进行教学，在讨论和实际操作中了解中外平面设计的沿革与发展，在教学活动中培养学生具有较深厚的文化素养、扎实的专业基础、敏锐的观察思维能力，尤其是良好的沟通工作能力。通过对文化、现代设计案例及实验型课程的教学，使学生具有解决实际问题的能力、创新思维的能力和综合的设计表达能力。 主要课程： 设计概论、构成设计、图形设计、色彩设计、字体设计、广告设计、包装设计、书籍设计、标志设计、插图设计、摄影技法、计算机辅助设计、企业和机构视觉形象设计、销售环境设计、综合造型基础、综合设计基础、广告概论、广告文案与创意、市场营销、媒体研究、广告摄影、计算机图形设计、平面广告设计、立体广告设计、平面设计等。

4。 舞台美术系简介：舞台美术系主要培养戏剧、影视美术设计的专业人才。舞台美术系要求学生具有良好的艺术感受力、鉴赏能力和功底扎实的美术基础。舞台美术系专业设置，课程设置齐全，各个专业都有专业主课，专业技术课，专业史论课作为支柱的、合理的课程结构。 舞台美术系为戏剧、电影、电视和其他演出部门培养舞台设计、舞台灯光设计、舞台服装设计、舞台化妆设计、舞台绘景设计、舞台管理六种专业人才。 主要课程： 舞台设计基础、舞台设计、舞台技术、舞台技术基础、绘画（专业基础）、艺术概论、中国话剧、中国戏剧、外国戏剧 .

5。汉字艺术系：目的在于为中国汉字艺术的理论研究、艺术创作和实际运用三个方面培养专门人才。

6。中国传统工艺美术系：文化艺术理论课：中国工艺美术史、艺术概论、中国玉文化、玉器工艺发展史。 基础美术课：素描（比例、结构、三维概念）、线描（准确的绘画能力）、雕塑（整体把握能力、细部刻画能力）、电脑（图像处理、三维绘画）。 专业课：（三分之一课时）玉器材料学、玉器工艺学、经典玉器作品欣赏、点评（历史的、近代的、现代的）。

⑷ 在大学选修课可以是艺术类的吗

大学的选修课有几种类型：公共选修课、一般选修课和专业选修课。非艺术专业的学生的公共选修课中包含艺术类的课程，在大学里可以选修艺术类专业。

选修课简介：

选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与“必修课”相对。分限制性选修课与非限制性选修课。

前者指在规定的范围内选修的课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；后者指不加限制，由学生自由选读的课程。

⑸ 大学选修课有哪些 选什么好

大学选修课有什么

一般院校规定，在校期间分选秀课和必修课。必修课为专业相关的基础课和专业课，而选修课是学生根据自己的兴趣选择性去学的课程，其中包括摄影等课程，主要是培养学生的全面发展。院校一般规定选修课需修够足够的分数才可以毕业。

就内容来说，基本上学校有什么专业，就会相应开设什么选修课，还有一些其他课程(教育，艺术类的)。

就选修类型来说大概有十种之多，文学类:比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。语言学:各种外国语言，有的还有地方方言(比如我们学校就有粤语选修课)。理学类:数学，物理，化学，生物等方面的专业。计算机类:计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。工学:比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。艺术类:比如音乐，舞蹈，美术类的专业。

还有体育类:各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球……教育类:如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类:经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。娱乐类:各种牌类游戏课程等。医学类:比如药理学，卫生学，基础医学等等。实事政治类:如当前国际形势，国内趣事评论等。

选修课选什么好

没有特定课程选择规定，具体选什么课程，因人而异。

应该有目的有意识地结合自己的兴趣爱好,特长以及实用性综合来考虑选择,如果想在某方面有专长,那就结合自己的特长,如果想扩大自己的知识面就可以结合自己的兴趣,总之要综合权衡选择,选修课是很有用的,可以增加自己的能力,使自己全方位发展。

如何高效选课

第一，提前设计，有针对性选课。要从形成合理的知识、能力及素养的结构这一角度来选择课程。每位同学都应考虑个人的全面发展，选课时应取长补短，尽量平衡自己的知识结构，让选修课成为专业学习的补充，个人能力提高的源泉。

第二，同学们应该从实际出发，正确审视自己的特长，实事求是地考虑自己原有的基础、水平、个人兴趣等，合理选择。

第三，进行系统规划，确定明确的目标。兴趣是最好的老师，同学们根据自身兴趣选择课程值得鼓励，但导致的盲目性不可避免。只有进行系统的规划准备，确定明确的目标，才会有收获与成果。

⑹ 大学美术鉴赏选修课学什么

美术鉴赏课程相关要求。

教学目标



知识与技能：使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。

过程与方法：本节课主要采用教师引导学生，学生自主学习与合作学习相结合的方式，使学生充分展现自我，体现自我现有发展水平。

情感、态度与价值观：使学生认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。

教学重点在于培养审美的眼睛，使学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏的价值与意义。 教学难点主要是如何结合实例，让学生初步了解与学习美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏的一般过程或方法。

教学时间：2课时

教学过程

一、导入新课

由法国雕塑家罗丹的一句话“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，引出本节课课题——培养审美的眼睛 美术鉴赏及其意义。

二、学习新知

1、师生共同探究美术鉴赏的概念

⑴从“美术鉴赏”的字面意思进行分析：“美术”：视觉艺术，可视形象，平面空间，以供欣赏；“鉴赏”：“鉴”鉴别、鉴定，“赏”欣赏、观看。“美术鉴赏”即鉴赏视觉艺术。

⑵规范的概念：运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。（美术鉴赏教材中P4，第2、3段）

2、小组合作学习，鉴赏两幅作品，总结美术鉴赏的一般过程与方法

⑴合作学习时间为10分钟左右。学习提示：观看两幅作品《捣练图》和《拾穗》（哪种美术？画的是？他们在做？构图？色彩??）；对比两幅作品，体会感受（通过对比，带给你什么不一样的感受？??）。

⑵教师引导学生进行学习成果展示。

⑶总结美术鉴赏的一般过程与方法。在美术鉴赏中，“鉴”是手段、是基础，“赏”才是目的，“鉴”是为“赏”服务的。

3、看图说话，归纳出美术作品的分类

⑴出示相关图片，让学生分别指出有哪些大的分类：依据其艺术门类划分为绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大类；按照形式语言分为具象艺术、意象艺术、抽象艺术。

⑵选择教材中的一些美术作品，让学生辨别其门类。

4、思考与讨论出美术鉴赏的意义

阅读教材内容，思考与讨论美术鉴赏的价值与意义，用自己的语言进行复述，并提炼出其社会、教育和审美功能。

三、课堂小结

关于美术鉴赏及其意义，你们懂了吗？还有什么不明白的？尝试鉴赏你喜欢的美术作品。

板书设计：

培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义

一、美术鉴赏的概念：字面意思，教材中定义

二、美术鉴赏的分门别类：依据艺术门类分为：绘、雕、建、设、书、摄等。形式语言：具象、意象、抽象

三、美术鉴赏的意义：社会、教育、审美功能

第2课

教学目标：

本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，这是美术鉴赏的基础。在此基础上，进一步认识不同类型的美术作品在使用艺术语言上的不同方式，美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。

教学重点：美术作品的艺术语言的概念、内容、形态分类。教学难点：美术语言既是具体的、可分类的，又是包含在整体美术作品之中的，学生理解会有很大的难度，因此，必须结合具体的美术作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解。

教学过程：

一、探究导入课题

教师活动：创设情景，导入探究课题

设置情景：由苏轼的名句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”说明这些事物传递的信息是代表春天的语言符号，同时伴随展示相关图片，并巧妙的引出美术作品的艺术语言。

然后，提出问题：A、什么是美术作品的艺术语言？B、在美术作品中美术家是如何进行表达的？

学生活动：A、感受名句及图片信息，领会本课的意图，轻松的接受课题。B、思考老师设置的问题，进入求知准备状态。

二、投放目标：教师活动：立足学生实际，投放学习目标。

学生活动：了解学习目标，以良好的状态投入新课的学习。

三、新知探究

（一）什么是美术作品的艺术语言？

1、美术作品的艺术语言的概念：美术所专美使用的，具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言，其特征就是具体性和形象性。

教师活动：大屏幕展示美术语言的概念

学生活动：一同朗读

2、美术语言的内容：基本语言元素（点、线、面、色）

语言表现手段：

教师活动：A、展示中国工笔画《捣练图》、中国写意画《泼墨仙人图》及油画《1954》三幅表现形式不同的绘画作品。B、提出问题：分析三件作品在形象塑造上运用了那些类型的艺术语言形式

学生活动：A、欣赏绘画作品，并用一分钟的时间思考讨论探究老师提出的问题。B、踊跃回答问题，总结出三件作品都运用了点、线、面、色。

根据同学们的回答，师生共同总结出美术语言的内容。

3、美术语言的形态分类：具象艺术、意想艺术和抽象艺术

教师活动：A、再次展示中国工笔画《捣练图》、中国写意画《泼墨仙人图》及油画《1954》三幅表现形式不同的绘画作品。B、提出问题：从作品写实的程度的角度去对比分析三件绘画作品在表现形式上的差异。

学生活动：A、欣赏作品，并思考老师提出的问题。踊跃回答问题，《捣练图》中的人物、环境、道具真实具体，《泼墨仙人图》看上去似一个人，但又不是十分的具体准确，只是大笔

概括。《1954》让人看不出什么具体的现实形象。

根据学生的回答，师生共同总结出美术语言的'形态分类。

（二）在美术作品中，艺术家是如何运用艺术语言的

1、具象艺术：目的在于真实的再现现实

教师活动：A、展示顾闳中的《韩熙载夜宴图》，并以一幅工笔花卉为例演示其绘画技法。

B、提出问题：结合工笔画的绘画技法，总结《韩熙载夜宴图》图中是如何运用艺术语言的。

学生活动：A、结合图示分析工笔画的绘画技法。B、根据工笔画的技法，总结出《韩熙载夜宴图》运用了线条勾勒、随类赋彩的语言表现方式。

教师活动：A、展示达维特的《赫拉斯兄弟宣誓》，指导学生从明暗、空间、透视、构图等几个方面了解具象艺术的其他表现方法。B、师生共同总结具象艺术的创作目的。

学生活动：A、分析并总结《赫拉斯兄弟宣誓》的艺术语言表现手段。B、师生共同总结具象艺术的创作目的。

2、意象艺术 ：不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等，为此，艺术家常常采用变形、夸张、重组等语言表现手段。

教师活动：a、展示作品《记忆的永恒》杜尚的《走下楼梯的裸女》德国马尔克的《蓝马》齐白石的《虾》宋代梁楷的《泼墨仙人图》b、提出问题：观察分析以上作品中分别采取了什么样的语言表现手段？c、提问

学生活动：a、针对老师提出的问题对展示的作品给与鉴赏和分。b、学生讨论并回答：变形、夸张、重组、概括、提炼。

老师总结：不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界

3、抽象艺术 ：主要是在20世纪才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。

冷抽象：以几何块面构成的作品，我们称之为“冷抽象”或“理性抽象”

热抽象：完全或主要用色彩和有变化的线条来创作的作品我们称之为“热抽象”

教师活动：a、展示作品荷兰画家 蒙德里安的《红黑黄兰构成》捷克画家 库普卡的《牛顿色盘》b、提出问题：我们从这两幅作品中分别看到了什么形象？ 两幅作品在运用美术语言元素和语言手段上有什么区别？c、提问：

学生活动：a、鉴赏作品b、讨论问题c、回答问题

教师总结：抽象艺术完全排除了现实形象的可辨性，也就是我们什么形象也辨别不出来。完全诉诸美术语言和手段本身。

四、自我评价练习

教师活动：展示具象、意象和抽象美术作品若干幅让学生来辨别

学生活动：学生踊跃回答

五、课堂回顾总结：

教师活动：a、这节课，我们学习了什么是美术作品的艺术语言以及艺术家是如何运用艺术语言的。b、提问：美术作品的基本语言元素是什么？ 语言表现手段是什么？ 美术语言的表现形态分为哪3类？

学生活动：学生踊跃复述回答

教师活动：下一节课我们将学习“走进具象艺术”，进一步深入的学习研究具象艺术的有关内容，希望同学们做好预习。

⑺ 艺术设计专业学什么 课程有哪些

艺术设计专业属于艺术类专业之一，在大学里面有很多课程要学，主要就是艺术学、哲学和历史学等几个方面，具体课程如下，希望能帮到大家。

艺术设计有什么课程

学艺术设计专业的同学，大学上的最多的就是设计史、美术史课程，还会学设计概论、艺术设计学、设计基础及考古学等。当然，大学公共课程也会上一下，这里不做具体介绍。每个大学本科、专科艺术设计专业课程都是略有差异的，具体应以课表为准，同时还会上一些选修课。

大学期间读艺术设计专业，不仅要学习这些专业的知识，还会学习一些软件，因为设计都是用电脑完成的，所以最基本的软件都要会，比如ps、dw、Flash、Fireworks、3DMAX、AutoCAD、Coreldraw等。软件比较多，不一定每个都精通，但是最好有一两个拿手的，以后找工作也不会太费事。

艺术设计专业怎么样

现在学艺术设计专业发展还是比较好的，只要学好了就不愁找工作。因为只要把其中几款软件学透了，会一些审美知识，就能设计出很好的作品来，无论到哪都能有饭吃。懂设计是很了不起的，但是也不能随心所欲的去创作，有时也需要迎合老板的风格或者是说服客户。

现在工作讲究的是效率，设计一个作品没有太多的时间，但是又不能粗制滥造，所以学设计专业还是有很大压力的，刚开始可能出作品很慢，但是工作时间久了也能锻炼出来，也不必担心质量的问题。但是有时候确实不能完全按照自己的心意去完成作品，因为它是不符合商业用途的。

艺术设计虽然有些最终要以盈利为目的，但是如果能把商业用途巧妙的植入进艺术作品里面，就会更加自然，人们也更愿意接受，艺术气息也会更加浓郁。即便大家看到是在做广告，也愿意把它认真看完。艺术设计作品要有融合时代人文气息，让人看着舒服，一眼就能记住它，最好有特点。

⑻ 大学选修课有哪些课程

1、文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。
2、语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如有些学校就有粤语选修课）。
3、理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。

(8)大学选课艺术类课程指哪些扩展阅读

4、计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。

5、工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。

6、艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各种各样的'体育活动，如篮球，羽毛球……

7、教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。

8、娱乐类：各种牌类游戏课程等。

9、医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。

10、实事政治：如当前国际形势，国内趣事评论等等。