⑴ 大学想转舞蹈专业申请书怎么写
舞蹈生转班申请书怎么写
尊敬的X老师:
您好,开学一个多星期来,真的很感谢您的精心照顾。不过还是非常的抱歉向您提出转班的申请。我在舞蹈班的这一段时间过得很不愉快,因为跟班里的多位同学发生了不愉快。
另一方面我也对自己在舞蹈方面的发展前景产生的严重怀疑。我越来越发现我并不适合做舞蹈方面的工作,因此这一段时间的学习当中我觉得自己更像是在混日子,有一种说不出的痛苦,更有得浪费宝贵青春时间的可惜之情。
第 1 页
直到那天我接触到新的班级建筑。我才明白我原来真正喜欢的是XX专业。老师相信你也能明白像我这样尚处于青春期的少年,对前途的迷茫与无知。
我当初在选择专业、班级的时候也没有清晰地认识自己。没有对自己的未来有过明确定义,我不明白自己将来将做什么。当时是痛苦的,而如今我清醒认识到了,显然也是一种幸运。
现在,我恳请老师同意我的转班申请。
申请人:XXX
XXXX年XX月XX日
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⑵ 艺术生外出文化课学习申请书
申请书:
老师好,我是高三(x)班的xxx,艺考将至,我脊老于x月x日至x月x日外出学习艺术,备战艺考困搜,望老师批准。
签名汪野历
日期
⑶ 申请书怎么写我是文艺班的,想转回普通班,怎么写
敬爱的学校领导:
您好!
我是一名文艺班的学生,(说明你想转班的原因,说的困难点,诚恳点,)想转回普通班。
我回到普通班后,一定遵守班级和学校纪律,团结同学,认真学习。。。。。
此致敬礼!
签名
日期
⑷ 普通生转艺术班,转班申请书该怎么写
尊敬的老师:
我是一名新入学的学生,就读于高一(x)班,中考成绩在年级是前100名,父母让我就读于普通班,但我自己的意愿是进入美术班去学习,因为我一直喜欢画画,热爱电视中的卡通形象,我一直有一个梦想就是成为一名漫画家,创作出属于我自己的动漫形象,去打动人,鼓舞人,就像米奇和唐老鸭等,虽然我并没有素描的基础,但那是小时候家境的问题,并不代表我没有绘画的天赋,我希望老师能给我一次机会去实现一直以来我坚持的梦想,去帮助一个为梦想不停追求,不断进步的学生。如果我能如愿,我将万分感激,这也成就您的伯乐之见,我一定会不辜负这次机会,去努力学习,用我的成绩来证明的。
⑸ 申请转专业申请书理由该怎么写
以下为几种常用的转专业申请理由:
1、随着对自己兴趣的发掘,对自己特长的认识以及对未来职业的规划,我认为xxx专业更适合我。我更喜欢喜欢自己思考,动手实践、探索,寻找答案。相信强烈的求知欲使我更适合xxx。而xxx专业,我相信它能提供给我更大的发展空间,也相信能更好的展现自己的能力。很期待xxx的未来,更希望自己能在xxx上能走得更远。亩薯
经过开学以来这一段时间的学习,我对xxx专业的理解和认识不断加深,在学习现在的专业时,我深感自己对xxx专业没有很大的兴趣。因此上个学期,自己觉得在学习上面,没有学深,相关知识掌握的不是很牢固。我觉得是没有赶上自己喜欢的,偏离了我梦想的道路。
高考填报志愿时,多是听的别人的意见填的专业选择,自己那时对未来的感觉还是相当模糊的。而现在,终于找到自己喜欢的,想要抓住的东西了。父母也都很支持我,希望我是真正的为自己的兴趣,自己的爱好学,而不是人云亦云的在xxx专业里(虽然xxx这个专业在xxx很强,在社会上也很吃香)。经过再三的思索,我下了转专业的决心。
因此,申请转专业是我最终的决定,相信我会好好把握住这个机会。
2、来我校一年以来,在对广告设计专业有一定了解后,发现此专业有众多名师,学校也给予高度重视,就业前景、发展前途十分光明。能就学于此,实在是很荣幸。
但是,就我本人而言,也逐渐发现对此专业的种种不适应。广告设计专业并非我所喜爱的,我对广告设计专业课程的热情和对自身学习本专业的信心存在很大缺失。在这种不喜爱与不自信下,我很难全身心投入对广告设计专业的学习中。
而相比较之下,我更喜欢绘画专业,一直以来对此专业也很关注。对于将来的就业,我也想从事有关于绘画方面的工作。我也相信,我会报以最大的热情全身心的投入到绘画专业的学习中。
因此,我想申请转系。由我广告设计专业转向绘画专业。希望领导能予以批准。
3、学生是来自贵校今年录取的新生xx,学生已被贵校中文系新闻彩编与制作专业所录取,因考虑到家庭经济条件收入拮据及个人喜好因素,经再三思虑,最终择之转到该系语文教育专业。人的一生当寻求自己所喜好之舞台方能将其才华发挥淋漓尽致,恳请老师能及学生之难处与特长给予学生授理转专业之手续,学生定当感激不尽,铭记于心!
(5)艺术生转文化课申请怎么写扩展阅读:
如何申请转专业
(1)一年级学生 各学院在第二学期开学初,根据本学院的办学条件和能力,向教务处上报可接收转入 学生的名额; 5月上旬,教务处公布各学院拟接收的学生名额、报名地点和咨询电话; 5月中旬,学生向拟转入的学院直接提出申请; 5月下旬,各学院按公布的录取办法对学生进行考核,确定录取名单,并进行公示; 7月上旬,教务处根据学生一学年成绩的平均绩点审核学生的资格,对符合条件的学生报主管校长审批,并向全校公布转专业的学生名单; 9月轿伍上旬,教务处和各学院为学生办理有关转专业手续,并组织学生改选课程。 备注:教务处只审核学生一学年成绩的平均绩点是否大于或等于3.5。由于学生在报名时只有一个学期的成绩,因此一个学期的平均绩点小于3.5也可以报名申请。只要一学年成绩的平均绩点大闭耐或于或等于3.5就行。
(2)二年级学生 学生本人向所在学院提出转专业申请; 学院将同意学生转专业的报告交教务处,由教务处转送有关接收学院,接收学院提出是否接收的意见,并返回教务处; 学生在本学院内转专业的,由学院主管教学院长审批,报教务处备案;学生跨学院转专业的,由教务处审核,主管校长审批; 教务处将所有批准转专业的学生名单(包括学院内转专业的学生)以书面形式通知各有关学院。被批准转专业的学生凭教务处通知到有关学院办理注册手续。 备注:二年级学生转专业的门槛是平均绩点大于或等于4.2。
(3)下列情况的转专业属特例,不受上述条件限制: 学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位检查,证明不能在原专业学习,但能在其他专业学习者; 经学校认可,学生确有某种特殊困难,不转专业则无法继续学习者。 上述学生转专业,由学生本人提出申请,所在学院提出建议,经教务处审核,主管校长批准,安排到适合其继续学习的专业学习。
⑹ 本人高一,本来是选择艺术生的然后分班之后是进文科艺术班但是现在我退出艺术生了想重新写一张分科申请书
选文科要好些。
理由启颂是:
第一,学艺术的一般都是在巧旁模3月份左右就把专业课考试完了的,有一定的时间来拼文化课;
第二,理科的练习孝缓量比文科多得多,真正你在短时间提起来几乎不可能的;
第三,不管怎么说,你文科的学科你都认得到吧?理科你也许一点都不会了的!
⑺ 申请转专业理由怎么写
转专业申请书范文如下:
转专业申请书篇1
敬爱的老师:
您好!
于诸多学子中能成为琼师一员倍感荣幸!
学生是来自贵校今年录取的新生xx,学生已被贵校中文系新闻彩编与制作专业所录取,因考虑到家庭经济条件收入拮据及个人喜好因素,经再三思虑,最终择之转到该系语文教育专业,其缘故有三:
<一>生很是喜欢文学也很喜欢研究文学。
<二>自幼时至今一直都很希望自己长大了能从事教育愿燃烧自我照亮他人前方之路;更愿将自己的一生顷情奉献于教育岗位上!
<三>加之学生甚是喜欢书法;倘若日后能成为他人之师,一来可教书育人二则可结合自身之长处授学生书法基本常识与技法同时亦可扬我中华书法之道岂不是人生一大乐事!
人的一生当寻求自己所喜好之舞台方能将其才华发挥淋漓尽致,恳请老师能及学生之难处与特长给予学生授理转专业之手续,学生定当感激不尽,铭记于心!
此致
敬礼
申请人:xxx
20xx年x月x日
转专业申请书篇3
尊敬的梁核xx老师:码渣猛
我是xx学院数学系08级3班的学生,因入校时学校专业自动调配进入数学系,通过一学期的学习发现自己学习本专业难以入门,尽管我已经努力,但我各科专业成绩都不是很理想,因为我从小对英语有着强烈的热情,特申请转入外语系进一步学习。
当然外语系绝不允许一个后进生转入该系,而我相信自己转入外语系凭着自己的努力与热情一定会有一翻作为,鉴于为自己负责的同时,特作出以下承诺:
一、在学习期间不旷任何一节课。
二、在学习期间热爱班级与同学。
三、在期末考试中,不挂任何一门科目。
上面三点如有任何一点自己没有办到,我自愿退学。
特此申请,愿xx老师能够批准。
申请人:xxx
20xx年x月x日
⑻ 从美术班转文科班的申请书怎么写
尊敬的学校领导:
我是xx级x班的xxx,由于对自己本身进行分析后,选择美术专业比较适合我。
我的文化课在400分左右,走文化高考的路子不适合自己,所以想选一门特长课,因我对美术比较感兴趣,而且美术行情比较不错,顾想在文化班转的美术班,和家长商量,得到了家长的支持,望校领导批准。
xxx级x班 xxx
xx年x月x日
写申请只是个表面工作,除非你们学校的特长班很难进,一般都会批准,自己看着写点就可以了,写好听点如果你文化课很好的话估计学校批准可能会难点
⑼ 艺术生转文化生的申请书怎么写
艺术生转为文化生想要更好的书写申请书,必须要把转换的理由以及你的个人优势等等书写清楚。
⑽ 高三美术生,想转普通班,怎么写转班申请呀
首先祝贺你专业考试的成功。你文化课如何?如能考450分以上才可以考虑转班。我以艺术班班主任的身份建议你:不要转班。第一,艺术生专业考完后就都很努力了!相信这一点,任何艺术班,高考前的学习状态都好于普通班。第二,艺术班高考前的冲粗漏文化课冲刺是有目标有计划的,老师会根据你们的学习底子量身制作复习计划,因为部分同学基散烂础差,甚至会从头补起。去了普通班,你是“另类”,因凳棚为老师不会单独为你开小灶,老师公共讲的拔高儿的东西你也未必能听懂。请慎思!