数学是一门什么艺术

‘壹’ 数学是一种别具匠心的艺术是谁说的

哈尔莫斯说：数学是一种别具匠心的艺术。

波莱尔·A：“数学是一门艺术，因为它主要是思维的创造，靠才智取得进展，很多进展出自人类脑海深处，只有美学标准才是最后的鉴定者。”

我们很多学校在高中进行文理分科，数学是理科的典型代表，艺术当然是文科的典型代表。有国外的研究机构研究数年得出结论说，理解数学和语言的脑细胞集中在左半脑；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半脑，这样好像把理性和感性给分别开来。

这也许有一定道理，但也不能局限在这种理论里面，那就变为一种成见。其实这两者并没有什么冲突，数学好的人，艺术不一定差，艺术好的人，数学也不一定不好。事实上，有很多数学家是造诣很深的艺术家。同时也有这样一些艺术家，他们利用数学原理创作出使人意想不到的优秀作品。

将数学和艺术完全沟通起来了。古希腊的毕达哥拉斯既是数学家也是艺术家。还有笛卡尔、达．芬奇、埃舍尔等他们既是数学家也是艺术家。数学对艺术的影响由来已久，在文艺复兴时期艺术家利用透视原理创作出不朽的名作，在20世纪荷兰艺术家埃舍尔对无限拼图的探索给人以启迪。

萨尔瓦多·达利利用四维立方体的展开图画出了使人震撼的作品。艺术家们从斐波那契数列，最小曲面、麦比乌斯带中得到启发。数学家们利用雕塑来宣扬数学的成就。

费尔兹数学奖获得者丘成桐教授认为数学是一门非常漂亮的艺术，正因为如此，他才能在数学领域取得如此大的成就。数学包含的和谐性、简洁性、对称性本身就具有美感，这种美就是数学美。很多人觉得数学是冷冰冰的，枯燥的，看着就让人头大，想说爱数学并不是件很容易的事。

那是没有真正了解数学，真正了解了数学，就会发现数学真的很有趣，这种数学美可以震撼人的灵魂，能愉悦人的身心，陶冶人的情趣。数字看上去很乏味，但是我们的电话号码、车牌号、身份证等等都要用到，什么奇数偶数、平方数、素数等等，有一种简单美，规则美。

当我们画出一个美的几何图形，构造出一个美的方程或矩阵，制作出一个美的几何体时，甚至通过分形理论画出的精美图形，难道数学不是一门艺术吗？

‘贰’ 数学是什么

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形配桥棚式科学的一种。

数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学定义的三个主要类型被称为逻辑学家，直觉主义者和形式主义者，每个都反映了不同的哲学思想学派。都有严重的问题，没有人普遍接受，没有和解似乎是可行的。

(2)数学是一门什么艺术扩展阅读：

亚里士多德把数学定义为“数量科学”，这个定义直到18世纪。从19世纪开始，数学研究越来越严格，开始涉及与数量和量度无明确关系的群论和投影几何等抽象主题。

数学家和哲学家开始提出各种新的定义。这些定义中的一些强调了大量数学的演绎性质，一些强调了它的抽象性，一些强调数学中的某些话题。即使在专业人士中，对数学的定义也没有达成共识。

数学是一种思维工具，任何事物都是量和质的统一体，而数学正是一门研究量的科学。1950年，豪普特曼（Herbent Hauptman）对晶体结构产生了兴趣，通过测量。

他确定其傅里叶系数的绝对值，然后从强度推断出相位，??，好吧，如果你不知道我在说什么，只需要知道：他通过数学培则上的古典傅里叶分析理论解决了一个难倒现代化学家的难题。

并因此在1985年获得了诺贝尔化学奖。你还需要知道，这哥们儿最后一次学化学是在大一，“数学家豪普特曼”就这样莫名其妙地变成了“化学家豪普特曼”。消兆

数学是一门艺术，把一条线段分为两个部分，使其中一部分的长度为整个线段长度与另一部分长度的比例中项，可得比值1.618?，称为“黄金比”，这一分割称为“黄金分割”。

文艺复兴时期，艺术大师达芬奇和丢勒等人，把几何学上对图形的定量分析应用于一般的绘画艺术，画出非常美妙的作品。由黄金分割得到的黄金矩形，可以构造美丽的螺线——“黄金螺线”和“对数螺线”。

‘叁’ 你认为数学是什么

数学是一种乐趣，一种智桥亏慧，也是一种必不可少。

数学从古至今贯穿始终。从原始人采用贝壳计数，刻骨划痕；到古人的圆周率的发现以及不断精确，阿基米德定律，不定方程；再到近代的微分方程， 坐标系，微积分，概率论；最后到现在的 集合论，数学分析，公理化体系，组合数学等。随时随地都体现了数学。

从古自今数学大致可以分为四个时期：

在这四个时期内，数学不断发展完善并为人类做出贡献。从古代房屋的建设，大坝的修建，到现在郑培的高楼大厦，水利工程等，都充满着数学。

而我们在不同的年纪，敏丛神对数学也会有这不一样的认知。

在小学时，我们可能觉得数学就是加减乘除，再加上一些简单的方程；到了初中，我们可能觉得数学是更加复杂的方程，以及一些简单的几何问题；到了高中，我们可能会遇到函数题，不等式等；到了大学，我因为每个人专业不同而接触不同方面的数学。

总而言之，数学究竟是什么对没有具体言论去概括，而是要我们每个人去不断发现认知的过程。

‘肆’ 数学是什么

数学是什么？
“数学不仅是一种告键灶方法、一门艺术或一种语言，数学更主要的是一门有着丰富内容的知识体系，其内容对自然科学家、社会科学家、哲学家、逻辑学家和艺术家十分有用，同时影响着政治家和神学家的学说；满足了人类探索宇宙的好奇心和对美妙音乐的冥想；有时甚至可能以难以察觉到的方式但无可置疑地影响着现代历史的进程。”亮磨“实际上，在现代经验科学中，能否接受数学方法已越来越成为该学科成功与否的主要判别标准。”
在《中国大网络全书·数学卷》中对数学的定义是：“数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的，简单地说，是研究数和形的科学。”（吴文俊）这一权威的论断，脱胎于马克思和恩格斯关于数学的概括。恩格斯指出：“数学是数量的科学”，“纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系”。根据恩格斯的观点，较确切的说法就是：数学——研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。
数学，是一个多元化综合的产物。如果要用几句话给“数学是什么”作一个恰当的回答，决非是一件易事，关键是看问题的角度袜扮。对“数学”的认识，我们应当从一元论走向多元论。美国数学家柯朗在他的《数学是什么》的书中说道：“…对于学者，对于普通人来说，更多的是依靠自身的数学经验，而不是哲学，才能回答这个问题：数学是什么？”
希望对您有帮助。

‘伍’ 数学是一种艺术吗

数学不是艺术，数学是一门学问，或者当你在数学这条路上达到一定境界时，别人会觉得赏心悦目，但你心中一定牢记，数学可以散发出艺术具有的魅力，但是两者不能混为一谈

‘陆’ 让孩子爱上数学——《一个数学家的叹息》

写我读过的书。

这是我2020年的第13篇读书笔记。

最近倒真不是没读书，书还是读了些，笔记却好久没有写了。

趁着还烫手，赶紧把上周读的一本书的笔记写下。

无意中刷到的一本书，却让我豁然开朗，要是当年我的数学也能那样学，我会不会也成为了数学家？

冬瓜已经开始暑假放羊的生活了，在各种暑假班之间已经被他拒绝了，宅家的日子就让他刷刷书，陪西瓜玩玩。

数学的学习有点青黄不接的样子。自认为一年级该刷的数学都刷了下，冬瓜还是挺喜欢的。没有报机构，一直在纠结数学有必要赶进度吗？有必链历哗要在小朋友还懵懂的阶段，就讲抽象的内容吗？

直到我看到了这本书，放下纠结，让娃儿自得其乐。

《一个数学家的叹息》是美国数学家 保罗 拉克哈特的一本小书，关于如何理解数学，如果让孩子走进数学。

数学是一门艺术，是理性的音乐，和音乐、绘画类似，不是机械的刷题和背公式。现代的数学教育有什么问题呢？真正的数学教育应该怎么做？数学家的历史、数学问题诞生的问题，数学问题的解决，是否能找到数学真正的实用性,，发现数学的魅力？

如何看待数学？

如果你是学生，你可以真正去做数学来逃离无聊和厌烦。

如果你是老师，你的教学应该是从你自己在丛林中的体验很自然地涌出来，而不是出自那些在紧烂纤闭窗户车厢里的假游客观点。如果你和你的学科没有亲身的关系，如果它不能感动你，让你起鸡皮疙瘩，那你必须找其他的工作做。对这一点诚实是很重要的，否则我想我们这些老师会在无意间对学生造成很大的伤害。

如果你不是学生，也不是老师，仅仅是个生活在这个世界上、和其他人一样在寻找爱和意义的人，我希望我有尽力做到让你窥得美妙与纯粹，一个无害且愉悦的活动。数百年来，它带给许多人无法形容的欣喜。

千言万语不如一个例子。

看一道题目的证明！

半圆里面的一个三角形，无论三角形的顶点在圆周的哪里，它都是直角。

用枯燥角、等腰三角型、三角型内角和180度、等式代换等方法，可以证明其是直角。但是这种证明超级无聊，且不直接了当。

数学是让简单的事情维持简单。

美妙的证明：将这个三角形绕着圆形旋转半圈 ，使其成为一个圆里面的四边形，由于三角形是完全旋转过来的，此四边型的边必然是平行的，因此这是一个平行自变形。然而他也不是斜边四边形，因为它的两条对角线都是这个圆的直径，因为他们是等长的，也就是，它必然是个长方形，这就是为什么他的角是直角。

这是一个轻松愉快的过程。重点在于点子的出棚行现，这是一个相当美妙的点子。

爱上数学，比掌握数学更重要。一个人内心的驱动力，往往会迸发出无穷的力量。

立个flag，日后写写冬瓜喜欢数学书。

‘柒’ 数学的魅力

数学是一门充满魅力的学科，它不仅是科学研究和技术发展的基础，而且还具有以下魅力：

• 美学价值：数学是一门美学的学科，它的美学价值不亚于音乐、绘画和文学等艺术形式。数学中的公式、定理和图形都具有独特的美感和韵律感。

• 逻辑思维：数学是一门需要逻辑思维的学科，它可以帮助人们培空弯养逻辑思维和分析问题的能力。通过学习数学，人们可以学会如何用逻辑思维解决问题和做出决策。

• 实用性：数学在现代科技和工程领域中有着广泛的应用，如计算机科学、物理学、金融学和生物学等。掌握数学知识可以帮助人们更好地理解斗誉闷和应用这些领域的知识。

• 挑战性：数学中的问题和难题常常具有挑战性，需要人们发挥创造力虚凯和想象力来解决。通过解决数学难题，人们可以提高自己的思维能力和解决问题的能力。

总之，数学是一门充满魅力的学科，它不仅具有美学价值，而且还可以帮助人们培养逻辑思维和解决问题的能力，具有广泛的应用价值。

‘捌’ 数学真美妙主要的内容是什么

数学真美妙主要的内容：

1、数学是一门学科吗？诗人郭书云说：它应该是一门艺术。数学作为一门艺术，它的美学原则就是：简单。数学家喜欢思考最简单的可能性，而这种最简单的可能性是想象的，不见得是现实存在的。支持我们去追求简单的原始动力就是一项“想知道”的娱乐游戏码姿虚。没错，数学就是一个有趣的游戏。

2、在地上顺手画下一个圆形，在里面随意画一个正方形，不同的人画出来的正方形有大有小，哪一个是最大面积的正方形呢？这就是一个“想知道”的游戏。如何找到这个最大面积册嫌的正方形，最正确的解法不是去套用我们的公式定理，而是人人都会的一个方法：画一个尽可能大迟燃的正方形。

3、数学存在的基础是解答生活与生存中的每一个问题。数学应该是实用且接地气的，一位美女挑选什么样的连衣裙可以将身材优势更突出？黄金分割点是众所周知的一个标准，这个标准就是一次次的尝试与统计总结出来的规律。

《蒙娜丽莎的微笑》为什么美？达芬奇是一位出色的数学家，他深谙几何构造的原理，面部五官的比例布局应该符合什么要求和结构，背景的比例设计与画中人物的关系，这些美好的背后就是简单的数学逻辑。

4、在生活中，学好数学、理解了数学，就可以拥有欣赏美的能力。透过一个个事物看到它们的构造之美、比例之美和组合之美。数学用数字来记录，用图形来诠释，用美感来呈现。数学之于学生——不应该是一种酷刑。

5、在学校的应试教育之下，数学教师不会“浪费时间”去引导学生们发现数学的起源与有趣的内核，只会将一大堆的公式、定理直接灌满他们的大脑，学生只被要求死记硬背然后快速答题得分。那些无法适应的学生就会变得特别害怕数学，内心排斥去接触，更别说对数学有任何好奇之心了。

‘玖’ 《数学故事》读后感

当阅读完一本名着后，相信你一定有很多值得分享的收获，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是我帮大家整理的《数学故事》读后感，睁圆如欢迎大家分享。

《数学故事》读后感1

只有喜欢数学、爱上数学、才能学好数学。——题记

第一次看到《数学故事》是在我妈妈的书架上，那时候我被一些数学题难住，心烦意乱。妈妈看我这样，便把这本书送给了我，让我好好读完它。不知为什么，我一翻开书，那颗浮躁的心便沉静下来，开始了在数学海洋里的遨游。

有的人说数学很难、很枯燥，我开始也是这么认为的，可看完《数学故事》后，我发现，数学是多么有趣啊！这本书的故事精彩，语言通顺易懂，版式生动活泼，把一些理念设计了一个个精彩的小故事，把一些不易理解的知识点放在一个个小故事中，让原先对数学不怎么感冒的我，立马产生了浓浓的兴趣。

数学是什么？——“数学的本质在于它的自由。”康托尔这样说道。数学是一门艺术，是一门让我们的头脑变得更灵敏的学科，它不仅能让我们尝到知识，而且还能让我们的思维更完美，所以我们应该喜欢数学。所以，我们更不应该把它当做敌人，而是要把它当做朋友，当成一门艺术，只有真正的喜欢数学，真正的爱上数学，我们才能把数学学好。

《数学故事》就是这样一本书，它会带领我们走进一个神奇的世界，它会让我们爱上数学，打开它，我们就会打开数学知识的大门。

《数学故事》读后感2

假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书很有意思。讲的内容是我们班来了一位全宇宙最聪明最帅的怪怪老师，他拥有神奇的魔力，能把教室变成任何奇幻的场景比如时空转移、与动物沟通、隐身等。

他能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法，通过呼啦圈里的世界，让我们认识各种图形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找规律学习方位，穿越到白垩纪排布数列解救恐龙。总之，通过各种各样神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，让我们学会了钱币的认识、时间的认识、根据条件和问题列算式解答比较容易的加减法。

这样的数学课连捣蛋鬼皮豆都为之着迷，他带领着同学们告别枯燥的教室，在数学世界里展开了一段又一段奇妙的魔幻探险。

通过看这本书觉得数学是很有趣的我喜欢上了数学课，对学过去的这些内容有了更深入的认识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的坐姿等很好的学习习惯。

《数学故事》读后感3

假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书很有意思。讲的内容是我们班来了一位全宇宙最聪明最帅的怪怪老师他拥有神奇的魔力，能把教室变成任何奇幻的场景比如时空转移、与动物沟通、隐身等。

他能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法，通过呼啦圈里的世界让我们认识各种图形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找规律学习方位，穿越到白垩纪排布数列解救恐龙总之通过各种各样神奇的故事或日常生活中有趣的小故事让我们学会了钱币的认识、时间的认识、根据条件和问题列算式解答比较容易腔卖的加减法？？

悉启这样的数学课连捣蛋鬼皮豆都为之着迷，他带领着同学们告别枯燥的教室，在数学世界里展开了一段又一段奇妙的魔幻探险。

通过看这本书觉得数学是很有趣的我喜欢上了数学课，对学过去的这些内容有了更深入的认识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的.坐姿等很好的学习习惯。

《数学故事》读后感4

我读了一本有趣的数学书《马小跳玩数学》，里面教了很多巧算数学题的方法，现在我和大家一起来分享。

有一天，马小跳和爸爸去看花博会，导游介绍一个最大的郁金香花园，长18米宽14米，马小跳对这个漂亮的花园产生了兴趣，想知道它的面积，可马小跳没带纸和笔无从下手，爸爸一下就算出是252平方米，因为他用了速算的方法。爸爸告诉马小跳十几乘以十几的计算规律是：个位数相加，再加10；最后的和再乘以10；个位数相乘；把两个积相加。马小跳按照爸爸的方法来计算花园，18×14就是：8+4=12，12+10=22，22×10=220，4×8=32，32+220=252。

同学们，你们也可以试一试这个方法，真的很简单也很方便，你们学会了吗？

《数学故事》读后感5

《数学故事专辑》的作者李毓佩教授巧妙地利用了童话与数学相结合的形式，让我们既增加了语文的好词好句，又提高了数学的思维能力，使抽象变成形象，让内容更生动地展现在儿童的面前，让数学这门枯燥无味的学科知识显得更通俗易懂，使儿童们爱不释手。

数字专辑一共有6本，其中《荒岛历险》是我最喜欢读的一本书。在这本书中，中国代表队准备去和美国华盛顿参加竞赛，罗克和队员们乘上了飞机，可是很不幸，飞机在途中坠毁了。但是，罗克并没有死，他被岛上的居民医治好了。岛上有许多没有解开的秘密，如选首领，捉内奸，抵御外敌入侵等等。罗克用自己的聪明才智帮助他们解决了很多数学问题，如选首领用一笔画的原理，捉内奸用十进制方法确定内奸洞口，而抵御外侵是由十进制、九宫格、方程式揭开了外敌团队有多少人，怎么打开房门等问题。最后，罗克在岛上居民的带领下造了一艘船，漂洋过海，终于到了美国华盛顿参加竞赛。

这个故事告诉我们要懂得感恩帮助过你的人。更要多学数学，因为数学对于我们在学习上、工作上、生活上等都有非常大的帮助。同学们，让我们一起多阅读，多思考，成为小小数学家吧!

《数学故事》读后感6

在这个寒假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。这是一本有趣的书，本书的作者是梦小得。

这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。

书中的故事讲，怪怪老师是一个特别有趣的数学老师，他讲的数学课总是很好玩。他总是声称自己是从外星球来的外星人，他在上数学课时总会变一些魔法，比如，带着他的学生去旅游，让学生们从中发现数学，学会数学。他还让学生们也尝尝做老师的味道，还让学生也尝试着变一些魔法。与此同时，学生们在学数学时学得十分快，也十分好

我读完了这本书，我感受到了，数学特别好玩。我特别喜欢书中的怪怪老师，因为，我觉得他讲的数学课非常好玩，所以，在我读了《不一样的数学故事》我就发现，学习是快乐的，是简单的，只要你找对方法。最后，我建议同学们读一读这本书。

我爱数学！

《数学故事》读后感7

寒假里妈妈送给我了三本书，其中有《不一样的数学故事》这本书，我发现这本书的时候就被这书名给吸引了。我很喜欢这本书。

这本书的作者是张秀丽，书里写了这几个主要的人物，它们是：怪怪老师，皮豆，蜜蜜，女王，十一和乌鲁鲁。这本书每章都有数学知识。我来给大家说说这本书的主要内容吧！

这本书讲了怪怪老师回到阿瓦星球充电，皮豆他们还是在数学的世界了遨游，又一次，皮豆是东西是在零食包里发现了一张卡片。上面写着集齐10000张卡片就可以得到宇宙飞船的船票，于是皮豆他们向乌鲁鲁要了40000张，因为他们有四个人。所以要了40000张。第二天他们和乌鲁鲁一起出发前往宇宙飞船，当他们见到宇宙飞船时个个都很兴奋。就在这时乌鲁鲁却在一边大声地叫着说：“这不是真的，这是3D电影“。大家一下子就没有了兴奋劲，感觉上当受骗了。

他们一起回到家打电话给了报社，把工厂骗人的事情和报社的人说了。之后关于工厂骗人的新闻就上了头条。他们虽然是上当受骗了，但是他们却从中学到了计数单位。他们也和怪怪老师学到了四则运算。他们在打假的同时也学到了很多的知识。

我突然很想很想能成为皮豆他们这样子。这样真好啊！

《数学故事》读后感8

这个暑假中 ，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。

这本书里讲述的是一位从外星球来的“怪怪老师”和班里的同学的数学故事。其中，有又淘气又喜欢恶作剧的皮豆；有乖巧漂亮的蜜蜜；有霸气外露的班长女王；有俊朗帅气的十一；还有天才儿童博多；以及一只怪怪老师从外星球带来的一只流浪狗，叫乌鲁鲁。

怪怪老师的教学方法很奇特，因为怪怪老师有魔法。在第一课“ 四舍五入”的时候，怪怪老师把同学带到了一扇神奇的门前，这时候，同学们犯难了，因为52约等于50，那么必须有2个人留下，可是留下谁呢？这时候，女王想到了一个好办法把：乌鲁鲁叫来，让他分身成两个，在加上怪怪老师，正好55个人按照四舍五入，全班同学都可以进去了。还有怪怪老师让画平行线，皮豆和十一一组，结果画到了古代，成了交。还有用生命在搞鬼的怪怪老师将同学们变成棋子来教授乘法交换定侓。在悬空山上与小数点大战一场之后，又拿起尺子给楼房量体裁衣，还掉进了温度计里感受正负温度的变化······

我很喜欢这本书，因为它寓教于乐，不但让我读了一些由重点要点编成的小故事，还让我学习了知识，让我觉得学习更加简单了。

《数学故事》读后感9

数学的真谛在于创新，而不在于死记硬背。——题记

“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。

小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的！

所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来！

《数学故事》读后感10

皮豆他们的班里来了一位怪怪老师，自称是外太空最聪明、最帅的一个种族，不过同学们都不信。他还拥有神奇的能力，比如时空转移、和动物沟通等。

这本书的第一章主要讲了“质量及质量的单位”。常用的质量单位有：克、千克和吨。克与千克的进率是1000，即1千克=1000克。千克与吨之间的进率也是1000，即1吨=1000千克。称较轻物品时可用“克”作单位，称重或很重的物品时，用千克和吨作单位。

第二章主要讲了在单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。长度之间的进率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

第三章主要讲了当一个也没有时那就是“0”。0乘以任何数都得0。后面还讲了估算是把不是整数的数看成整十整百的数来算，还有加减法叫第一级运算，乘除法叫第二级运算，有两级运算时，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的等等，还有很多很多知识。

这本书所讲的内容我们已经学习过，通过书本里怪怪老师的讲课，不但让我复习了学过的知识，还让我在学习数学中产生了浓厚的兴趣，我爱数学！

《数学故事》读后感11

读了《李毓佩数学故事集》这本书，我了解到这本书一共讲了四个故事，共196页。每个题的做题方法都不同，有时需要利用逆向思维来解答，我十分喜欢这本书。

《巧遇数学猴》这个故事的主人公是猪八戒，虽然他不会做题，但是他遇到了数学猴，每一次遇到不会做的题他都会请他来帮忙。

《被困聪明国》这个故事的主人公是丁丁和当当，他们来到聪明国遇到了麻烦，最后两人用数学知识一起逃离了聪明国。

《爱克斯探长》这个故事的主人公是爱克斯，他是一位大名鼎鼎的侦探，与众多犯罪集团打交道，解开了许多数学谜团，维护了和平城的安全。

《行侠仗义猴》这个故事的主人公是在武，他和花崎是好朋友。与他们作对的人是老狐狸，他们爱思考数学问题，发现老狐狸欺负大家，就教训了他。但老狐狸不服气，到老虎大王那里去告状，结果他失败了，还被老虎大王狠狠得惩罚了一顿。

每一个故事里都有一个问题，每一个问题都有不同的解题思路。我是一个爱动脑筋的男孩，所以我很喜欢这一本书。