国标舞的艺术测试项目代码是多少

❶ 北京体育大学的国际标准舞的代码

130204。
北京体核孙育大学的国际标准舞的专业代码是130204，招考方向，舞蹈、体育舞蹈、冰上舞蹈、编创实验班、霹雳舞。
北京体育大学，位于北京市海淀区，简称北体大，由国数世家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家双一流建设高薯氏肢校、国家211工程重点建设院校。

❷ 国标舞文化常识

1.国标舞文化常识
国标舞文化：舞程线知识

跳舞者必须按逆时针方向前进，这个行进线路就叫舞程线。舞程线中，长的两条为A线，短的两条为B线。国标舞以男伴面对舞程线方向为基准，对舞步的行进方向规定了八条线。只要舞者沿着舞程线行进，无论到哪个点上，都可以按八条线来区分方位和角度。

八 条 线

1、男伴面向的是舞程线

2、男伴背向的是逆舞程线

3、男伴右肩所向即右转90°所向为四壁称为壁线

4男伴左肩所向即左转90°所向为舞池中央称为中央线

5、、男伴右前方即右转45°后的方向朝壁线倾斜称为壁斜线

6、男伴左前方即左转45°后的方向朝中央线倾斜称为中央斜线

7、男伴右后方即右转135°后的方向朝壁线逆向倾斜称为逆壁斜线

8、男伴左后方即左转135°后的方向朝中央逆向倾斜称为逆中央销桥芹斜线
2.国标舞文化常识
国标舞文化：舞程线知识 跳舞者必须按逆时针方向前进，这个行进线路就叫舞程线。

舞程线中，长的两条为A线亏毕，短的两条为B线。国标舞以男伴面对舞程线方向为基准，对舞步的行进方向规定了八条线。

只要舞者沿着舞程线行进，无论到哪个点上，都可以按八条线来区分方位和角度。八 条 线1、男伴面向的是舞程线2、男伴背向的是逆舞程线3、男伴右肩所向即右转90°所向为四壁称为壁线4男伴左肩所向即左转90°所向为舞池中央称为中央线5、、男伴右前方即右转45°后的方向朝壁线倾斜称为壁斜线6、男伴左前方即左转45°后的方向朝中央线倾斜称为中央斜线7、男伴右后方即右转135°后的方向朝壁线逆向倾斜称为逆壁斜线8、男伴左后方即左转135°后的方向朝中央逆向倾斜称为逆中央斜线。
3.你知道高考的艺术类的舞蹈都包括什么吗
(1)现场表演自选舞蹈片段或组合一个。

(2)舞蹈种类包括古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞。

考生需要进行基本功测试和舞蹈作品表演测试。

基本功主要通过旋转、弹跳、翻等技巧测试学生的软开度和控制能力，舞蹈作品则是测试学生的肢体艺术表现能力，舞蹈作品自选，作品时间控制在3分种，考生自备伴奏磁带或CD。

舞蹈考试要求考生穿着形体服进入考场考试。

舞蹈考试主要根据形体条件、基本功、表现能力、选跳作品难度、韵律感五个方面进行考核。

注：各地会有所不同。
4.请问考北舞需要注意什么
芭蕾舞、中国舞专业：有三点。

第一，初试：身体条件的初步考察，包括五官相貌、体形体态、肌肉、骨骼、关节、柔韧性、弹跳等

第二， 复试：身体条件考察；舞蹈表演，2分钟以内，舞种、题材不限

第三 ， 三试：模拟教学，考察学生的专业素养和能力

着装要求：女生盘头、不戴头饰、不化妆，穿吊带体操服、练功软鞋；男生穿练功短裤、挎栏背心、练功软鞋

歌舞专业：

初试：身体条件考察；朗诵，1分钟以内，文体、题材不限；歌曲清唱一首，风格、题材不限

复试：朗诵，1分钟以内，文体、题材不限；歌曲清唱，一首，风格、题材不限。朗诵内容、歌曲可与初试相同

三试：个人特长展示：任选舞蹈或小品表演中的一项，2分钟以内，舞种、风格、题材不限；模拟教学，考察学生的专业素养和能力（不化妆，穿生活装；进行舞蹈表演的考生在表演时应按照初试的着装要求）

考试用具：自备舞蹈伴奏带或光盘

考试凭证：准考证
5.舞蹈类可以艺考的有哪些
1、表演专业（芭蕾舞表教合一方向）初试：（ 1 ）芭蕾基训（包括技巧）复试：（ 1 ）剧目或“变奏”（自备音乐带）（ 2 ）舞蹈能力测试：性格舞现代舞三试：（ 1 ）芭蕾基训（ 2 ）剧目或“变奏”（自备音带）（ 3 ）口试 2、表演专业（芭蕾舞表演方向）初试：（ 1 ）芭蕾基训（包括技巧）复试：（ 1 ）剧目或“变奏”（自备音乐带）（ 2 ）舞蹈能力测试：性格舞现代舞三试：（ 1 ）芭蕾基训（ 2 ）剧目或“变奏”，（不得与复试重复，自备音带）（ 3 ）口试 3 、表演专业（中国古典舞表教合一方向）初试：（ 1 ）中消升国古典舞基本功能力测试（穿紧身服、尼龙袜）（ 2 ）剧目（片段）表演（自备音带、不能跳组合、可以穿剧目表演服装、时间 2 分钟） 复试：（ 1 ）即兴表演能力测试（ 2 ）教学能力测试——组合编创（抽签）三试：（ 1 ）中国古典舞基本功能力测试——个人技巧组合（ 2 ）剧目（片段）表演（自备音带、不能跳组合、可以穿剧目表演服装、时间 2 分钟）（ 3 ）口试 4 、表演专业（中国古典舞表演方向）初试：（ 1 ）中国古典舞基本功能力测试（ 2 ）剧目（片段）表演（自备音带，不能跳组合，可穿剧目服装） 复试：（ 1 ） 即兴表演能力测试（ 2 ）表演能力测试三试：（ 1 ）中国古典舞基本功能力测试（ 2 ）剧目表演（ 3 ）口试 5 、表演专业（中国民族民间舞表教合一方向）初试：（ 1 ）剧目片段（可穿服装）或组合表演复试：（ 1 ）舞蹈基本功测试（ 2 ）模仿及教学能力测试三试：（ 1 ）舞蹈基本功测试（ 2 ）剧目片段（可穿服装）或组合表演（ 3 ）口试 6 、表演专业（中国民族民间舞表演方向）初试：（ 1 ）剧目片段（可穿服装）或组合表演复试：（ 1 ）舞蹈基本功测试（ 2 ）即兴舞蹈三试：（ 1 ）舞蹈基本功测试（ 2 ）剧目片段（可穿服装）或组合表演（ 3 ）口试 7 、舞蹈编导专业（中国舞编导方向）初试：（ 1 ）基本功测试（芭蕾基训）（ 2 ）自编舞蹈小品表演 复试：（ 1 ）编舞能力测试1( 2 )舞蹈构思（笔试） 三试：（ 1 ）编舞能力测试 2( 2 )音乐编舞（ 3 ）口试 8 、舞蹈编导专业（现代舞编导方向）初试：（ 1 ）基本功测试（芭蕾基训）（ 2 ）自编舞蹈小品表演 复试：（ 1 ）编舞能力测试1( 2 )舞蹈构思（笔试） 三试：（ 1 ）编舞能力测试2( 2 )音乐编舞（ 3 ）口试 9 、表演专业（国际标准舞方向）初试：（ 1 ）国标舞比赛套路（摩登或拉丁）复试：（ 1 ）舞蹈基本功测试（芭蕾基训）（ 2 ）国标舞比赛套路（摩登或拉丁） 三试：（ 1 ）身体素质与表现力测试（现代舞、即兴舞）（ 2 ）国标舞艺术表演舞表演（ 3 ）口试（国标舞文化常识） 10 、表演专业（音乐剧方向）初试：（ 1 ）艺术履历表述（ 2 分钟内）（ 2 ）朗诵（诗歌、散文、童话、戏剧台词片断均可，限 5 分钟内）（ 3 ）歌曲演唱一首（中、外作品均可，以歌剧和音乐剧作品为主，自带伴奏谱或伴奏音乐） 复试：（ 1 ）音乐剧作品演唱一首（中外音乐剧作品均可，但不得重复初试作品，自带伴奏谱或伴奏音乐）。

（ 2 ）视唱练耳（ a、视唱：看谱即唱一个升、降号调内，含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合的单声部视唱曲例两首； b、练耳：听辨与模唱自然音程；大、小三 *** 原、转位；模唱单声部曲调（ 4 — 8 小节）（ 3 ）舞蹈或武术（自备音乐，限 3 分钟内） 三试：（ 1 ）歌曲演唱二首（要求一中一外，可重复前两试作品，以歌剧和音乐剧作品为主，自带伴奏谱或伴奏音乐）（ 2 ）命题小品（含即兴小品）（ 3 ）口试（文艺修养测评） 11 、舞蹈学专业（舞蹈史与舞蹈理论方向）初试：（ 1 ）命题舞蹈评论（ 2 ）舞蹈表演或其他艺术专长展示（限时 3 分钟）复试：（ 1 ）语文（笔试）（ 2 ）英语（笔试） 三试：（ 1 ）形体条件测试（ 2 ）模仿能力测试（ 3 ）口头表达能力测试 12 、戏剧影视美术设计专业（ 舞台美术设计方向）初试：自带画具，我院提供画纸。（ 1 ）速写：单人二幅、双人组合一幅，在一张画纸上（ 8 开、30 分钟）（ 2 ）素描：石膏头像一幅（ 4 开、180 分钟） 复试：（ 1 ）静物写生 （ 4 开、210 分钟）（ 2 ）命题创作（ 210 分钟） 三试：（ 1 ）面试 口试（ 5-10 分钟） 13 、戏剧影视美术设计专业（ 舞台服装 设计方向）初试：自带画具，我院提供画纸。

（ 1 ）速写：单人二幅、双人组合一幅，在一张画纸上（ 8 开、30 分钟）（ 2 ）素描：石膏头像一幅（ 4 开、180 分钟） 复试：（ 1 ）静物写生（ 4 开、210 分钟）（ 2 ）命题创作（ 210 分钟） 三试：（ 1 ）面试 口试（ 5-10 分钟） 14 、表演专业（服饰表演方向）初试：（ 1 ）量体：测定身高、体重、三围尺寸、形体比例、皮肤、发质等（自备泳装）；复试：（ 1 ）自选舞蹈以及其他专长展示（音带、用具自备，不超过 3 分钟） （ 2 ）基础绘画能力测试（自备画具，我院提供画纸）三试：（ 1 ）模特技巧（行走表现、造型、乐感等）（ 2 ）口试 15 、公共事业管理专业（ 中外文化交流管理方向）初试：（ 1 ）英语、语文（综合试卷）复试：（ 1 ）英语口语能力测试（口试）三试：（ 1 ）文化产业案例分析及综合面试 16 、舞蹈编导专业（电视舞蹈方向）初。
6.我想考北舞 有什么要求吗
是艺术方面难考.下面的内容你可以参考一下.关于北京舞蹈学院2007年招生各专业录取最低控制分数线的通知我院做为独立设置的本科艺术院校，根据教育部（教学厅〔2006〕10号）文件：《2007年普通高等学校艺术类专业招生办法》的有关规定，实施自行划定文化考试录取控制分数线。

经学院招生委员会研究，结合今年我院各专业的考生成绩，将我院2007年各专业的招生录取最低分数控制线划定如下：专业 最低录取控制线表演专业（中国民族民间舞表演方向） 205分 185分（专业校考成绩90分以上者）（芭蕾舞表教合一方向）（汉唐古典舞方向）（中国古典舞表教合一方向）（中国民族民间舞表教合一方向）（国际标准舞方向）（服饰表演方向） 230分 210分（专业校考成绩90分以上者）表演专业（音乐剧方向） 245分 225分（专业校考成绩90分以上者）舞蹈编导专业（中国舞编导方向） 260分 240分（专业校考成绩90分以上者）舞蹈编导专业（电视舞蹈方向） 360分（英语≥70分，语文≥90分）戏剧影视美术设计专业（服装艺术设计方向）（舞台美术设计方向） 320分舞蹈学专业（舞蹈历史与理论方向） 390分（英语≥85分，英语+语文≥180分）公共事业管理专业（中外文化交流管理方向） 425分（英语≥95分，英语+语文≥190分）2008年招生简章：报名我院所有招生专业均属于艺术类专业。凡报考我院各专业的考生均需参加全国普通高等学校招生考试中的专业考试和文化考试。

考生务必提前向当地高校招生办公室了解报考艺术类院校的相关规定，以免影响报考与录取。 文化考试的报名由各省级高校招生办公室负责组织。

参加我院组织的专业考试，报名请按以下规定办理：（一）报考条件1 、拥护四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法，身体健康。2 、中等艺术学校相关艺术专业的毕业生；普通高中毕业生中具有一定专业素质者；具有高中同等学力且有一定艺术素养的社会人员；现役军人经大军区级政治部批准，可以报考。

3 、港、澳、台、侨考生需持高中学历证明向我院外事办公室申请，而后可以报考。专业考试通过者，可向香港、澳门有关机构申请，经批准签证入境，直接到广东省高校联合招生办公室或香港考试局、澳门中国旅行社、福建省或北京市高校招生办公室报名参加文化统一考试。

外国留学生需持高中学历证明向我院外事办公室申请，经资格审核合格后，参加我院的招生专业考试，通过专业考试者，可被我院录取。4 、下列人员不能报考：具有高级中等教育学校非应届毕业的在校生；具有高等学历教育资格的高等学校在校生；因触犯刑律而被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

（二）报名办法2 .现场确认已在网上报名的考生须按后文规定的时间到我院招生办公室办理 现场确认 手续，逾期按放弃报考处理。现场确认时须办理提交报名材料、照片和缴纳报名考试费等手续，经我院招生办公室审核同意后，发给《北京舞蹈学院专业考试准考证》和《考生须知》。

材料不全或超过规定的报名时间者，均不予办理报名手续。到我院办理确认时应交以下材料：（ 1 ）报名登记表（考生在网上提交后，按照现场确认时间到报名现场，向我院招办工作人员提供本人的身份证号，由我院招办工作人员负责打印出此表，交给考生本人签字确认。）

（ 2 ） 考生户口所在省（自治区、直辖市）艺术类高考报考证原件及复印件一份。 如果考生所在省未开始办理报名手续，考生须提供报考介绍信一份 （ 须原件，由考生本人档案所在学校、单位或街道出具 ）（ 3 ）本人身份证复印件一份。

未到办理身份证年龄的考生提供本人户口复印件一份。（ 4 ）本人毕业证书复印件一份（应届毕业生证书复印件可于高考前补交）。

（ 5 ）本人近期一寸正面免冠照片 4 张。（ 6 ）写有本人通讯地址的信封 2 个，用于招办寄发文考通知书和录取通知书。

（ 7 ）每个专业报名及初试费 100 元、复试费 80 元、三试费 80 元。考生报考一个专业，需交报名初试费 100 元，报考两个专业需交 200 元，以此类推。

进入复试及三试的考生，再另交纳复试和三试费。外国留学生报名考试费交我院外事办公室。

注： 凡考生所交报名材料和报名考试费无论参加考试与否，恕不退还。现场确认程序：审核？d?d打印报名登记表、签字确认？d?d交费？d?d领取准考证（二）专业考试注意事项1 、按本简章公布的日期进行各专业的招生初试、复试及三试。

如有特殊情况，以学院招办的临时通知为准。2 、各专业考试教室、考试结果的公布时间、办理复试及三试手续的时间均在 《考生须知》 中公布。

请考生务必仔细阅读。3 、各专业考试项目进行顺序及方式于初试前一天公布在我院招生办公室的公告栏内。

考生的考号于 初试当天早上 公布。考生报名后，根据《考生须知》中的要求，按各专业考试规定的初试时间，携带准考证到我院招生办公室指定的地点领取考号，并进入考场，校内专业考试从早上 8 : 00 开始。

特殊情况以招办的临时通知为准。4 、考试结果公布在我院招生办橱窗内。

公榜后，考生应及时办理下一轮考试手续，未按时办理考试手续者，视为自动放弃。除舞蹈学专业、戏剧影视美术设计专业、公共事业管理专业。
7.考北京舞蹈学院都考什么
学院 代码 系别 招生专业 专业 代码 学 制 （年） 层 次 名额 备注 学费 高考 （论坛） 科类 10051 芭蕾舞系 表演专业（芭蕾舞表教合一方向） 050412 4 本科 30 15000 文 科 艺 术 类 表演专业（芭蕾舞表演方向） 050412 4 本科 12 15000 中国民族民间舞系 表演专业（中国民族民间舞表教合一方向） 050412 4 本科 54 含1名 新疆预科转入生 15000 表演专业（中国民族民间舞表演方向） 050412 4 本科 24 15000 中国古典舞系 表演专业（中国古典舞表教合一方向） 050412 4 本科 32 15000 表演专业（中国古典舞表演方向） 050412 4 本科 22 15000 社会舞蹈系 表演专业（国际标准舞方向） 050412 4 本科 24 摩登6男、6女； 拉丁6男、6女 15000 舞蹈编导系 编导专业（中国舞编导方向） 050410 4 本科 16 含1名 新疆预科转入生 15000 编导专业（现代舞编导方向） 050410 4 本科 16 含1名 新疆预科转入生 15000 音乐剧系 表演专业（音乐剧方向） 050412 4 本科 25 15000 文 理 科 艺 术 类 兼 招 艺术设计系 戏剧影视美术设计专业（舞台美术设计方向） 050415 4 本科 15 10000 戏剧影视美术设计专业（舞台服装设计方向） 050415 4 本科 15 10000 艺术传播系 公共事业管理专业（中外文化交流方向） 110302 4年 本科 20 6000 专业方向 考试形式 考试内容 表演专业（中国古典舞表教合一方向） 初试 （1）中国古典舞基本功能力测试（穿紧身服、尼龙袜） （2）剧目（片段）表演（自备音带、不能跳组合、可以穿剧目表演服装、时间2分钟） 二、招生计划 （一）本科计划（面向全国统招） 2010年北京舞蹈学院本科总计招生305人，各专业招生方向及名额如下： 学院 代码 系别 招生专业 专业 代码 学 制 （年） 层 次 名额 备注 学费 高考 （论坛） 科类 10051 芭蕾舞系 表演专业（芭蕾舞表教合一方向） 050412 4 本科 30 15000 文 科 艺 术 类 表演专业（芭蕾舞表演方向） 050412 4 本科 12 15000 中国民族民间舞系 表演专业（中国民族民间舞表教合一方向） 050412 4 本科 54 含1名 新疆预科转入生 15000 表演专业（中国民族民间舞表演方向） 050412 4 本科 24 15000 中国古典舞系 表演专业（中国古典舞表教合一方向） 050412 4 本科 32 15000 表演专业（中国古典舞表演方向） 050412 4 本科 22 15000 社会舞蹈系 表演专业（国际标准舞方向） 050412 4 本科 24 摩登6男、6女； 拉丁6男、6女 15000 舞蹈编导系 编导专业（中国舞编导方向） 050410 4 本科 16 含1名 新疆预科转入生 15000 编导专业（现代舞编导方向） 050410 4 本科 16 含1名 新疆预科转入生 15000 音乐剧系 表演专业（音乐剧方向） 050412 4 本科 25 15000 文 理 科 艺 术 类 兼 招 艺术设计系 戏剧影视美术设计专业（舞台美术设计方向） 050415 4 本科 15 10000 戏剧影视美术设计专业（舞台服装设计方向） 050415 4 本科 15 10000 艺术传播系 公共事业管理专业（中外文化交流方向） 110302 4年 本科 20 6000 （二）专业考试时间及地点 系别 招生专业 现场确认时间 考 试 时 间 考试 地点 初 试 复 试 三试 社会舞蹈系 国际标准舞 2月21、22日 23日 24日 25日 本院 中国古典舞系 表演专业（中国古典舞表教合一方向） 21、22日 23、24日 25、26日 27、28日 本院 表演专业（中国古典舞表演方向） 同上 艺术传播系 公共事业管理专业（中外文化交流） 22、23日 24日 25日 26日 本院 编导系 编导专业（中国舞编导方向） 23、24日 25日 27日 3月1日 本院 编导专业（现代舞舞编导方向） 26日 28日 3月2日 本院 音乐剧系 表演专业（音乐剧方向） 27、28日 3月1日 2日 3日 本院 中国民族民间舞系 表演专业（中国民族民间舞表教合一方向） 26、27日 28、3月1日 2、3日 4、5日 本院 表演专业（中国民族民间舞表演方向） 同上 芭蕾舞系 表演专业（芭蕾舞表教合一方向） 3月2、3日 3月4日 5日 6日 本院 表演专业（芭蕾舞表演方向） 同上 艺术设计系 戏剧影视美术设计专业（舞台美术设计方向） 27、28、3月1日 3月3日 5日 7日 本院 戏剧影视美术设计专业（舞台服装设计方向） 3月3日 5日 8日 本院 （三）专业考试内容 专业方向 考试形式 考试内容 表演专业（中国古典舞表教合一方向） 初试 （1）中国古典舞基本功能力测试（穿紧身服、尼龙袜） （2）剧目（片段）表演（自备音带、不能跳组合、可以穿剧目表演服装、时间2分钟） 复试 （1）即兴表演能力测试 （2）教学能力测试——命题编创（抽签） 三试 （1）中国古典舞基本功能力测试——个人技巧展示 （2）剧目（片段）表演（自备音带、不能跳组合、可以穿剧目表演服装、时间2分钟） （3）口试 表演专业（中国古典舞表演方向） 初试 （1）中国古典舞基本功能力测试 （2）剧目（片段）表演（自备音带，不能跳组合，可穿剧目服装） 复试 （1）即兴表演能力测试 （2）表演能力测试——命题情景（抽签） 三试 （1）中国古典舞基本功能力测试——个人技巧展示 （2）剧目（片段）表演 （3）口试 表演专业（中国民族民间舞表教合一方向） 初试 （1）剧目片段（可穿服装）或组合表演 复试 （1）舞蹈基本功测试 （2）模仿及教学能力测试 三试 （1）舞蹈基本功测试 （2。

❸ 高分求浙江省学生艺术特长水平测试A级所需乐理知识

基础乐理知识

(一)音

1.音的产生：

音是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。

2.音的主要性质：

音的高低 音的强弱 音的长短 音色

(1)音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。

(2)音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。音的强弱决定于振幅（音 的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。

(3)什么是音色？ 音色指音的感觉特性。是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡和和及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。

3.音的分类

乐音 噪音

根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。

(二)音阶

五声音阶 七声音阶

1.音阶的定义

音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶，世界各地有许多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐非常完整的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的基础，因此我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。

2.音阶的分类

根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

五声音阶（Pentatonic scale）由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、（do）。

(三)乐音体系

1.乐音体系的定义

在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

2.乐音体系的分类

(1)音列

乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

(2)音级

乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用"升"或" "来标明；唤卖盯降低半音用"降" 或" "来表明；升高全音用"重升"或"x"来标明；降低全音用"重降" 或" "来标明；还原用" "表示。

3.音域与音区

音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。音域中的一部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音区具有自己的特性音色，配芹这体现在音乐的表现中，一般来说：高音区清脆、尖锐；而低音区则低沉、浑厚。

(四)调式

稳定音 不稳定音

在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。

1.调式的定义

在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。

2.调式中音的分类

在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。给人以不稳定感的音叫做不稳定音。不稳定音有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。 不稳定根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音（或和弦）在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，因为和声处理的不同，某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。

3.调式的分类

调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程最能说明大调式的色彩。小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这个音程最能说明小调式的色彩。在大小调体系中，起稳定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级。这三个稳定音级的稳定程度是不同的， 第Ⅰ级最稳定，而第Ⅲ级和第Ⅴ级的稳定性较差。三个稳定音和它们的稳定性只有和主音三和弦共响时才能表现出来，假使用其他非主音三和弦时，则不具有稳定性。第Ⅱ级、第Ⅳ级、第Ⅵ级、第Ⅶ级是不稳定音级，在适当的条件下，它们显露出二度关系进行稳定音的倾向。

1.大调

依照十二平均律的系统，我们可以从任何一个半音（DO、＃DO、RE、＃RE、MI、FA、＃FA、SOL、＃SOL、LA、＃LA、SI）开始，依照大调的音程排列次序来做出一个全新的大调，以C大调为
例：

I II III IV V VI VII I
全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音

A：主音、导音 ：

每个大调都有七个音，您看到的罗马数字就是我们为这七个音排列的级数，第一个音为I级音做为整个大调最主要的音常常被称为"主音"，而第七个音为VII级音作为引导整个音阶再度回到主音的VII级音常常被称为"导音"。

B：大调的组成规则：

每个音之间的音程大小，依序为‘全-全-半-全-全-全-半’，这就是大调的组成规则，我们将整个音阶分成两部分：‘DO、RE、MI、FA’ + ‘SOL、LA、SI、DO’，称之为"音型"，每个音型含四个音，其间的音程距离都是‘全、全、半’，所以一个大调就是由两个‘全、全、半’音型，中间以一个全音连接而成。 整个大调音阶组成的口决是："全全半、全、全全半"

C：升级大调

例1：

以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，只剩下后面的SOL、LA、SI、DO部分，在后面再接一个"全全半"的音型，在两个音型之间加上一个全音连接，成为"RE、MI、＃FA、SOL"，其中的FA需要升半音来做成"全全半"音型，因此这个大调就是： 此大调的主音是SOL，所以调名就是G大调，调号是＃FA

例2：

以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，保留后面的RE、MI、＃FA、SOL，会再得到一个新的音型LA、SI、＃DO、RE：

这个大调的主音是RE，所以调名就是D大调，然后调号是＃FA与＃DO
例3：

以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，保留后面的LA、SI、＃DO、RE得到一个新的音型MI、＃FA、＃SOL、LA：

这个大调的主音是LA，所以调名就是A大调，调号是＃FA、＃DO与＃SOL 由此三例继续做下去，我们会得到7个大调：G大调、D大调、A大调、E大调、B大调、＃F大调、＃C大调，而这七个调的调号有一个共同点，就是延续前一个调的调号再增加一个新的调号，顺序是：＃FA、＃DO、＃SOL、＃RE、＃LA、＃MI与＃SI，列表如下：

C G D A E B ＃F ＃C
D 降级大调
例1：

降级大调与升级大调相反，以C大调为基础，一个大调应有两个音型，在一开始去掉C大调上面的音型留下下面的DO、RE、MI、FA，然后下面再接一个音型，用一个全音连接起来得到FA、SOL、LA、降SI的音型： 这个大调的主音是FA，所以调名就是F大调，调号是降SI

例2：

一样的方法，以C大调为基础，在一开始去掉C大调上面的音型，保留下面的音型，在向下接一个音型，得到一个新音型：降SI、DO、RE、降MI 这个大调的主音是降SI，所以调名就是降B大调，调号是降SI、降MI

依此类推，得到7个降级大调：F大调、降B大调、降E大调、降A大调、降D大调、降G大调、降C大调这7个大调，这七个调的调号有一个共同点：就是延续前一个调的调号，增加一个新的调号，顺序是：降SI、降MI、降LA、降RE、降SOL、降DO、降FA，列表如下：

C F 降B 降E 降A 降D 降G 降C
注意：十二平均律中只有12个音，只能做出12个大调，可是您算一下，C大调 + 7个升级大调 + 7个降级大调总共有15个，怎么会多3个？原因很简单，其中一定有三个调是重复的，需要扣掉，但怎么有重复的？原因很简单，就是"同音异名"造成的。 现将升级大调与降级大调的调名列出来哪3个调是重复的，一目了然。
1 2 3 4 5 6 7
G D A E B ＃F ＃C （升级大调）
F 降B 降E 降A 降D 降G 降C （降级大调）
其中蓝色的调名表明这6个调互相是同音异名的调：
B大调（5个升记号） 同 降C大调（7个降记号）
＃F大调（6个升记号） 同 降G大调（6个降记号）
＃C大调（7个升记号） 同 降D大调（5个降记号）
其中（B／降C）、（＃F／降G）、（＃C／降D）根本就是同一个音，既然主音相同，那音阶自然就完全一样了，只是写法不同而已。

2.小调

小调与大调相比可就简单多了，每一个大调都有一个附属的小调，而且这个附属小调所用的调号是共用该大调的调号，我们可以将小调看成是"寄生"于大调的另一种音阶。将该大调的主音向下移小三度就可以找到小调的主音了，

例1：
以C大调为例，其附属小调就是a小调了：

本例中下面那一行就是C大调的附属小调a小调，确定了主音是LA后，向上排7个自然音上去，因为C大调没有任何的升降记号，所以a小调也就没有任何的升降记号。
例2：

本例是二个升记号的D大调，附属小调就是b小调，其他的音往上推，因为调号都写在前面了，所以不用去想哪个音要升或要降了。这种小调称为自然小音阶，在作曲中并不常用。
小调的分类
小调分"自然小音阶"、"和声小音阶"、"旋律小音阶"、"现代小音阶"四种，比较如下：

本图中自上而下分别是"自然小音阶"、"和声小音阶"、"旋律小音阶"、"现代小音阶"，其区别是：

a 自然小音阶：
除了调号之外，完全不加任何临时记号。
b 和声小音阶：
因为和声学导音的概念，导音应该和主音相差半音，所以除了调号之外，将自然小音阶的七级音升高半音，就成为和声小音阶。
c. 旋律小音阶：
除了调号之外，由于和声小音阶将七级音升高半音，六级音和七级音就会相差增二度（三个半音）了，为了方便旋律的发挥，所以在音阶上行时将六级音也升半音，却给人以大调的感觉，为了解决这个问题，便在音阶下行时将六级音和七级音还原，成自然小音阶的样子，称为旋律小音阶。
d. 现代小音阶：
除了调号之外，在现代的和声中，技术不断进步，大小调的调性也不再是很重要的事了，作曲家需要新音阶，现代小音阶就出现了，和旋律小音阶不同的是，现代小音阶在下行的时候是不将六级音和七级音还原的。

(五)音程

1.音程的定义

(1)音程

所谓的音程指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离而言，其单位名称叫做度。度作为音程的单位，是两个音符之间相差几个自然音音名的数量单位，如四度就是指由这个音算起四个自然音音名，如DO和FA之间的度数算法是DO、RE、MI、FA四个自然音音名，因此DO和FA之间的度数就是四度。度数并没有办法显示DO和FA之间的确实距离，确实距离要用半音来算。因为若只是用度数来计算音程，会出现一个问题：有些度数虽然都叫四度，但之间相隔的半音数目却不一样，如DO和FA之间相差5个半音，而FA和SI之间相差6个半音。度数是相同的，但实际的距离却不同。因此，确定了这组音的度数后还要在度数的前面再加上大、小、增、减等形容词来进一步确定这组音的正确音程。 例：若以自然音Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si来做例子，所可能出现的音程如下：

一度 二度 三度 四度 五度 六度 七度 八度

同音与同音之间为最低度数，称为一度，相隔一个音的称为二度，其他以此类推…….，但是您一定很清楚这样的分法只是最粗略的分法，因为相同的度数之间，还是会因为相隔半音数目不同而有差别，如谱例：

大二／小二 大三／小三 完全／增四 完全／减五 大六／小六 大七／小七

如上例的大二／小二度，DO和RE相差二个半音（即一个全音），MI和FA相差一个半音，但以度数来说都叫二度，为了区分这两种不同的音程，音程较远的被成为大二度，音程较近的被称为小二度。 因为一、四、五、八这四种度数在和声学上被认为是最和谐的音程，所以在四度和五度的地方有完全的字样，因此我们称之为完全音程，即完全一度、完全四度、完全五度、完全八度。 在音程中，最常见的就是大、小和完全这三种。完全音程因为完全，所以不再冠以大、小这样的字眼，在乐理上是没有大四度或小五度这种名词。而在其他同度数的情况下，大音程一定比小音程多一个半音，如大三度就一定比小三度多一个半音，但有时候因为临时记号的关系，出现了比大三度要再多一个半音的情况，这个音程被称为增三度，如FA和＃LA就是增三度，反之，若出现比小三度要再少一个半音的情况，就称为减三度，如＃RE和FA。 在完全音程的情况下，像DO和FA相差5个半音，称之为完全四度，但FA和SI却相差6个半音，比正常的完全四度增加了一个半音，此时我们就以完全四度作为标准状态，称呼FA和SI的音程为增四度，完全五度和减五度同上。

(2)常见的音程的名称：

距离0个半音：完全一度
距离1个半音：小二度（MI / FA）、增一度（DO / ＃DO）
距离2个半音：大二度（DO / RE）、减三度（＃RE / FA）
距离3个半音：小三度、增二度 距离4个半音：大三度、减四度
距离5个半音：完全四度
距离6个半音：增四度、减五度
距离7个半音：完全五度
距离8个半音：小六度
距离9个半音：大六度
距离10个半音：小七度
距离11个半音：大七度
距离12个半音：完全八度

记住最基本的自然音程，其他的就依照原则去推论：若这个音程是大、小、完全音程，那就没什么关系了。但若不是，则比大音程或完全音程还要多半音的音程称为增音程；反之，比小音程或完全音程还要少半音的音程称为减音程。超过八度的音程，称为复音程（八度以内称为单音程），要判别复音程很简单，只要算出这个音程是八度 + ？？度数，再减去一度即可得到答案，如c和c2虽然都是唱DO，但差了二个八度，所以他们的音程就是八度 + 八度再减去一度，答案15度。

2.音程的分类之一

先后弹奏的两个音形成旋律音程。同时弹奏的两个音形成和声音程。旋律音程书写时要错开，和声音程书写时要上下对齐。音程中，下面的音叫根音，上面的音叫冠音。旋律音程依照它进行的方向分为上行、下行、平行三种。

3.转位音程

(1)定义

音程的根音和冠音相互颠倒，叫做音程转位。音程的转位可以在一个八度内进行，也可以超过八度。音程转位时可以移动根音或冠音，也可以根音、冠音一起移动。

(2)音程转位时的规律：

A、所有音程分为两组，它们是可以相互颠倒的。
B、可以颠倒的音程总和是9。因此我们若要知道某一音程转位后成几度音程，便可以从9中减去原来音程的级数，例如：七度（7）转位后（9－7＝2）成二度，其他依此类推。 除了纯音程外，其他音程转为后都成为相反的音程：纯音程转位后成为纯音程，大音程和小音程之间通过转位后相互转化，增音程和减音程之间通过转位后可以相互转化，但增八度转位后不是减一度，而是减八度，倍增音程和倍减音程之间通过转位后可以相互转化。

4.音程的分类之二

极完全协和音程 协和音程 完全协和音程 音程（按和声音程在视觉上的印象） 不完全协和音程 大小二度、大小七度 不协和音程 所有增减音程 倍增、倍减音程

(1)
按照和声音程在听觉上所产生的印象，音程可分为协和的及不协和的两类。 听起来悦耳、融合的音程，叫协和音程。协和音程又可分为三种：

A.声音完全合一的纯一度和几乎完全合一的八度是极完全协和音程。其特性是声音有点空。
B.声音相当融合的纯五度和纯四度是完全协和音程。其特性是声音有点空。
C.不很融合的大小三度和大小六度是不完全协和音程。其特性是声音则较为丰满

(2)

听起来比较刺耳，彼此不很融合的音程叫做不协和音程。包括大小二度、大小七度及所有增减音程（包括增四、减五度音程）倍增、倍减音程。

❹ 拉丁舞特长生高考怎么考

拉丁舞考大学专业就是国标舞，是艺术生，可以按照艺术生的考试标准进行高考。

舞蹈艺考的目录：

1、舞蹈表演：（中国民族民间舞）

2、舞蹈表演：（芭蕾舞）

3、舞蹈表演：（国际标准舞）

4、舞蹈表演：（音乐剧）

5、编导系：舞蹈编导（舞蹈编导）/现代舞系：舞蹈表演（现代舞）

6、舞蹈学系：舞蹈学（舞蹈史论）/舞蹈学系：舞蹈学（舞蹈科学）

7、舞蹈学：（舞蹈教育）

8、舞剧表演：(中戏)

(4)国标舞的艺术测试项目代码是多少扩展阅读：

艺术高考流程：

第一，衡量自身条件，确定艺术类型要做到切实、准确、客观。艺术类的专业性质比较强，对每位考生的要求有较强的针对性，除了参加文化考试还要参加专业考试或专业水平测试，需要每位高考生从自身实际出发，生要选择适合自己的艺术类专业。

第二，考生要把握好自身的兴趣爱好。“兴趣是最好的老师”，“爱一行干一行”，艺术类的专业性很强，兴趣爱好是学习的动力之一。比如对绘画感兴趣对播音主持不感兴趣，比较而言，选择绘画方面的学习就会感觉轻松愉悦，成功的机率也会大很多。

第三，考生要注重自己擅长的专业。高考是一个选拔性的考试，可以就自己选择的艺术专业方向仔细斟酌，请老师、同学等进行考评，综合多方面因素选择自己最擅长的艺术专业方向，促使自己顺利通过高考，这样以后在大学学习中才会“得心应手”。

第四，考生要考虑将来想要从事的工作方向。进入大学学习，是对自己专业知识的提高、综合能力与素质的培养，为以后的工作打下坚实的基础，考生根据以后的工作愿望来选择专业方向也是考前努力学习的动力。

第五，在某些专业方向的选取上，考生还要切实地考虑自己的先天条件和潜力。比如，播音主持专业对声音和语言表达能力要求比较高；而绘画要求对事物有敏锐的观察力和感知感悟能力，并具备勤奋刻苦的精神等等。

参考资料来源:网络--艺术类考生