怎么看小说艺术性

㈠ 小说是艺术的最高境界吗，你怎么看

小说是非常广泛的一种艺术形式，但它绝对不是最高的艺术形式，艺术，可以说是文学的一种文化上从来就没有真正能够成为第一的东西，没有哪一项艺术的表达形式，感受自己是所有艺术中最高雅的最顶级的一种，文无第一武无第二，这一直以来都是一个定律，文学上的东西没有办法真正的去比较，到底谁是第一小说，更多是一种通俗文学，就是非常受众广，谁都能看，所以说它影响力很高，但是影响力高不代表它就是艺术形式中最厉害的一种。

㈡ 怎样分析一个小说的艺术特色

艺术特色：虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。

小说：

1.以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

2.人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。

3.小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。按照表现的内容可分为神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制可分为章回体小说、日历高旁记体小说、书信体小说、自传体肢橡小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

4.小说与诗歌、散文、戏剧，并称"四大文学体裁"。

5.小说刻画念指人物的方法:心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。

㈢ 小说艺术的真实性如何体现

小说艺术的真实性体现如下：

1、加强对人物的心理描写。不是以上帝视角来审视人物内心和情绪，而是如摄影师般，冷静地捕捉人物细节，用极具画面感的细节来呈现人物的内心，使其内心世界得以外化。这些富有洞见的捕捉带来的艺术真实感，完全超越了上帝视角下“心理传声筒”式的片面现实。

2、加强对人物感官的描写。比如在对梦境的描写上。把睡眠与清醒的边界都被模糊化。这种似真似幻的体验，既让读者摸不着头脑，又为读者带来一种“艺术高于现实”的魔力。通过感官的描写更能引起共鸣。

小说的奠基：

小说的奠基历经先秦、两汉、魏晋南北朝八百多年的积累和沉淀，当历史进入唐代小说才链腔正式形成。追溯八百数敬多年的奠基，主要在四个方面：

一是寓言故事。如《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《战国策》，等书中都有不少人物性格鲜明的寓言故事，它们已经带有小说的意味。

二是史传。如《左传》、《战国策薯唤慎》、《史记》、《三国志》，描写人物性格，叙述故事情节，或为小说提供了素材，或为小说积累了叙事的经验。

三是文人笔记。这一点在魏晋南北朝时期尤为明显，文人笔记大都记载一些轶事、掌故、素材。

四是民间娱乐消闲。各朝代都有茶馆饭店常驻的说话人、说书人，以话本为基础，每天把故事小小的说一段（小说），以吸引客人每天回来听书，希望保证生意兴隆。

㈣ 文学作品里的文学性，艺术性，思想性到底什么意思啊感觉有点抽象

文学作品里的文学性，艺术性，思想性到底什么意思啊？感觉有点抽象
文学作品里的文学性，艺术性，思想性到底什么意思啊？感觉有点抽象文学作品(literature,literaryworks)，指散文或诗歌或小说或戏剧等形式的作品，尤指形式或表达优美并表现具有永久或普遍兴趣的作品。
文学作品的基本特点是用形象反映社会生活。在文学作品的创作过程，作家始终进行的是形象思维的活动(或方式)。它具有三个特点：
首先，作家运用各种艺术手段把从生活中得到的大量感性材料熔铸成活生生的艺术形象（文学性）
其次，始终离不开想象(幻想、联想)和虚构的情节（艺术性）
第三，始终伴随着强烈的感情活动。（思想性）
文学作品的三性是不是思想性、艺术性、革命性文学作品(literature,literaryworks)，指散文或诗歌或小说或戏剧等形式的作品，尤指形式或表达优美并表现具有永久或普遍兴趣的作品。
文学作品的基本特点是用形象反映社会生活。在文学作品的创作过程，作家始终进行的是形象思维的活动(或方式)。它具有三个特点：
首先，作家运用各种艺术手段把从生活中得到的大量感性材料熔铸成活生生的艺术形象（文学性）
其次，始终离不开想象(幻想、联想)和虚构的情节（艺术性）
第三，始终伴随着强烈的感情活动。（思想性）
摘自网络网友，谢谢。
为什么说文学作品是思想性和艺术性的统一之所以说文学作品是思想性和艺术性的统一，是因为·：
1、从广义上来说，没有思想性的文学作品是不存在的，因为作品都是人写的，只要是人，就必然会在创作过程中渗透进自己的思想，想要通过作品来引导读者、或者跟读者进行探讨。文学作品的思想性是通过对人物的具体描写、对故事情节的叙述、对细节的刻画乃至对风景的涂抹来表现出来的，是文学作品的灵魂与精髓，而作品则像是承载灵魂与精髓的躯体。我们对文学作品的思想性应该用更为开阔的态度来加以认识，思想意识不是单单指政治思想，也包括了作者对他人的关心、对事物的关注、对积极兴趣的培养以及作者在哲学、伦理、道德等诸多方面所给出的引导。
2、文学作品如果缺少了艺术性，那么就不能被称其为文学作品，顶多是教材、辅导或者学术专着之类。文学作品艺术性的高低体现了作者创作能力的高低，体现了作者的创作才能与写作技巧。想要凸显一部作品中的艺术性，就必须通过准确的表述、鲜明的刻画、生动的表达以及通过对整部作品的结构合理安排和表现技巧的灵活运用来实现。艺术性是形式与主题的结合，是承载工具与具体内容的统一。而艺术性的体现也不能仅仅局限于使用生涩、连篇的片语以及采用别人所没有使用过的表述方式和结构安排，毕竟艺术来源于生活，只有符合我们的日常生活，不脱离我们的惯常思维与认知范围，艺术性才能够被人们所领会和挖掘，否则就好像在一张白纸上随意涂抹，如果不是特别了解这位作者的思想情况的话，一般人是很难看懂画作的内容的，虽然许多人认为文学创作是发泄作者情感的途径，其他读者的认知并不影响作者的自说自话，许多所谓的先锋作者更是以说常人所不能懂为自豪，认为自己层次水平高人一等，但是她们却忘记了一个道理，只有别人能看懂的作品才是好作品，只有能得到大众共鸣的作品才是成功的作品，否则就如同作者的私人日记一般，别人读不懂，也不愿意读。
3、在真正出众的文学作品中，思想性与艺术性是和谐统一的，两者关系你中有我，我中有你。西方艺术界有几句名言“艺术的整个美都是源于思想的，艺术来自于作者的所思所想，来自于作者的创作意图”、“一切都是思想，一切都是象征”。所以，不论我们看到多么倍受感触的作品，其感动来源都不在于作者有多么精妙的文笔和多么了不得的结构，而是在于作者具有非常充实的思想和精神，只有作品中充满了思想，文笔与结构才能够真正活灵活现的呈现出来。
综上所述，文学作品首先是人的创作，既然是人的作品，其实质就是人或者说作者思想的展现。同时，文学作品作为一种大众化的媒介，其性质决定了其必须具有较高的艺术性，并且为人们喜闻乐见。而且，文学作品来源于生活又高于生活，没有思想性就缺乏灵魂，没有艺术性就会味同嚼蜡，思想和艺术就是文学作品的两翼，缺一不可，所以说，文学作品是思想性和艺术性的统一。
欧美浪漫艺术性的文学作品有哪些？欧洲的浪漫主义的诗歌有拜伦的《唐璜》、《解放了的普罗米修斯》、雪莱的《西风颂》，小说有雨果的《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》、乔治·桑的《康素爱萝》和《魔沼》，缪塞的《一个世纪儿的忏悔》。
美国的浪漫主义文学有梭罗的《瓦尔登湖》，梅尔维尔的《白鲸》，霍桑的《红字》，都是小说。
我知道的就这些了，举的例子都是很有名的。
请推荐法国文学作品。要求艺术性高的羊脂球
约翰?克利斯朵夫（上?下）
茶花女
一生/漂亮朋友
笑面人
基督山伯爵（上、下）
巴黎圣母院
双雄记
三个火枪手
文学作品中的碎片艺术是什么意思碎片是后现代主义的一种重要的、或是主要的表现形式。它不同于传统的，要求整体统一、前后有序、并文体规范的文学作品。其表现为非传统的形式、碎裂的结构、无关的叙事、错置的情节、文字拼贴和分裂的人物叙述。
鲁迅作品<离婚>的思想性和艺术性?鲁迅创作这部小说与个人情感经历的内在联络。从通过对鲁迅先生创作该作品时的现实生活进行考察，创作的主旨在于体现那个时期面对婚姻问题，妇女解放问题的困惑，从而表现出的困顿之中的挣扎与无奈的主题。
希望采纳
文学作品的艺术特色怎么分析啊文学作艺术特色，也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。
《荀子》散文有什么思想性及艺术性。荀子是儒学大师，但对当时各家学派都批判吸收，成为先秦时期朴素唯物主义思想的代表。哲学上主张“人定胜天”，思想上主张“性恶”论，政治主张礼治为主又兼法治。
荀子散文，说理透彻，逻辑严密，善于类比，不乏文采。
荀赋是后来盛极一时的汉赋的渊源之一。《成相》篇采用说唱形式，对后世弹词、鼓词有影响。
:course.hbu./zggdwx/documents/jiaoxuedagang.doc
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荀子的散文特色：长于说理，论点明确，结构完整严密；比喻繁复；标志着说理散文的成熟。荀子在文学式样方面的创造：《赋篇》和《成相》。
:cqec../xbzy/zhongwenxi/jpkc/index_2.1.htm
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欧美文学中艺术性和思想性成就最高的一部着作是？英国的么……你问题的范围好广泛…时间跨度真大…好吧…英国的…《坎特伯雷故事》，现代英语的启点，启蒙思想的萌芽，多种诗歌的融会。

㈤ 小说的艺术特色怎么回答，大概从哪些方面答

艺术特色，也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。

㈥ 如何理解现代小说的艺术性

时代郑宴 背喊州银景 历史事件

你要把这些 联系起来 一切 就了然于胸了迹凯

㈦ 小说艺术性的具体表现

小说作者都是纯御文思敏捷，灵牙利齿的，他们擅长指桑骂槐，明讽暗喻，我个人比较喜欢鲁迅，他的精神是我们当代作家所缺失的，他的“横眉冷对千夫指，俯首甘做清岩为孺子牛”的个性是我们钦佩的，他的文章都是一针见血，又或是无奈的让人啼笑皆非。小说体现的是相当程度的戏剧性，是用自己的语言刻画他人的事迹，从而正闷达到表现自己强烈想法的目的~往往这样的一种方式要比直抒胸意的文章来的更深入，更让人们产生共鸣！

㈧ 什么叫增强小说的艺术性

小说的艺术性主要是表现在艺术的高度上。
我们常说艺术是来源于生活但又高于生活的，对于小说学习而言差派，小说的艺术性主要是表现在艺术的高度上，这主要是通过中宏小说的选材以及选材角度而决定的。虚培贺换而言之，小说的题材是决定小说成功与否的关键因素之一。

㈨ 怎样评判一个小说的艺术性 如沈从文张爱玲

小说鉴赏方法：

小说的鉴赏必须要注意三点：

（

1)

要了解小说所反映的社会背景，

作者写作、

发表时的社会背景及作御梁者简拆告的写作意图，

在此基础上，

领会小说所揭示的主题思想；

（

2)

要认真分析人物形象，通过对有关描写方法的研究，剖析人物形象，理

解典型环境中的典型性格，从而深入领会小说的思想和艺术；

（

3)

要研究小说的故事情节、

线索、

结构是怎样为塑造形象、

表达主题服务

的。

第一、分析典型人物

分析人物可从以下几个方面入手

①注意人物外貌特征的描写。如

祥林嫂的外貌。

②注意人物语言的个性化。

如鲁四老爷的个性化语言，

就反映出他伪善、

冷

酷、自私的性格特征。

③注意人物的行动描写。

如药里刽子手康大叔卖人血馒头的一系列动作，

就

刻画出他凶残、贪婪的丑恶形象。

④注意人物的心理描写。

如项链中对玛蒂尔德大段心理描写，

就揭示了她小

资产阶级的虚荣心。

⑤刻画人物形象的方法。

第二、分析故事情节。

情节是叙事性文学作品中所描写的事件及其发展变化的过程，

它由一系列具

有矛盾冲突的具体事件组成。

分析故事情节可从以下几个方面入手：

①

理清结构。小说的情节大体由开端、发展、高潮、结局几拦明部分构成，可

以据此划分层次。

②

寻找线索。线索是情节发展中的脉胳，有时还是矛盾冲突的焦点。通过

寻找线索，

有利于掌握情节，

有时也有利于抓住小说的矛盾冲突，

便于把握主题。

③抓住场面。情节由场面组成。有的小说情节复杂，有的小说情节不连贯，

在这种情况下，

抓住场面分析就可以不受情节、

结构的限制，

直接掌握作品的中

心事件和主要矛盾。

第三、分析典型环境。

①典型环境是指文学作品中形成人物性格并驱使人物行动的生活场所，

是一

定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。

②典型环境是指文艺作品中典型人物所生活的形成其性格并驱使其行动的

特定环境。

典型环境主要是社会环境，也包括自然环境。

分析典型环境从以下方面入手：

第四、分析小说的社会作用

小说的社会作用分为认识作用、教育作用、美感作用。

1

、

概念：

小说是以刻画人物形象为中心，

通过完整的故事情节和具体的环境

描写来反映社会生活的文学样式。

2

、故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。

3

、人物塑造方面：

辨析人物描写的方法，除了外貌（肖像、神态、服饰）描写，动作细节描写，语

言描写，

心理描写等直接描写外，

还要注意其他人或景的烘托。

《林黛玉进贾府》

中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神；

《项链》开头路瓦栽夫人的

心理描写十分

逼

真；

《药》

中华老栓买药时，

黑衣人动作描写形象地刻画了人

物的性格。

认识和评价人物性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。

《装在

**

的人》

的结尾，

写到别里科夫死后才一个月，

生活又变得沉闷，

清楚地表明了别

里科夫是个典型的人物，只要专制制度还在，别里科夫式的人物就不可能死绝。

《悟空传》

中，

那让人永远忘不了的反问以及不屈抵抗，

明显地表达了作者对世

俗牢笼的挣脱和直言相对。《诛仙》中碧瑶仙子，同样永远活在读者内心中。

4

、情节结构方面

即谁，什么事、什么时候、什么地方、为什么。

懂得情节结构中的对比、

悬念、

倒叙、

插叙、

出人意料的结尾等。

如

《祝福》

，

采用了倒叙的结构形式，

从祥林嫂临死前的肖像写起，

再回到祥林嫂初来鲁镇的

情景，再次回到鲁镇的经过等等，设置了悬念。

《项链》出乎意料之外的又在情

理之中的结尾，有力的突出了主题。

理清线索（明线、暗线）。多数小说都只有一条线索，但也有一部分小说设置了

两条线索。如鲁迅的药，为了表现群众的愚昧，设置了买药的、吃药、谈药、药

效这条明线；

为了表现辛亥革命，

又设置了革命者被杀、革命者的血被吃、

革命

者成为闲人的谈资这条暗线。

再以两条线的交织表现了群众的愚昧，

革命者的悲

哀。

《搜神记》中大多以拓跋野和蚩尤为中心，前者为主，后者为辅，展开双重

线路。时而跳跃的情节和思维不但没有使读者感到迷茫，反而极容易代入其中，

身临上古神话时期的震撼。

5

、环境描写方面

自然环境描写方面，

交代故事发生的背景，

烘托人物心情。

社会环境描写，

交代

故事发生的时代，社会关系等。

《诛仙》

《狂神》开头的描写，把故事发生的背

景、时代、社会关系作了明确的交代。

6

、主题内容方面

一般小说是通过几个人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的，

网络小说大多是以单个人物为主，

铺张陈辞，

架桥设路，多为单纯故事，

揭示理

论较弱但是中心统一。主题的表现形式主要有一下几点：

（

1

）以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人生中真善美和假

恶丑。（麦琪的礼物》）

（

2

）用故事的形式针砭时弊。（《警察与赞美诗》）

（

3

）通过寓言、寄予人生哲理。

1

、人物形象塑造的点评

误区：

分析人物形象时，

不从实际出发，

过分拔高或者贬低人物的思想品质，

没

有立足原文，

无中生有，

概括出原文中没有的东西；

以偏概全，

不能全面分析人

物。

应分四步解析

首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒是贬，是颂扬还

是讽刺

（现代小说）

。

然后画出小说中关于这个人物言行的语句，

以及作者的议

论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。

接着看用了什么描写方法，

再

此基础上进行归类概括。

最后选择恰当的语句表述出来。

（这里我们在评论中可

以把它当作论点来使用。

)

2

、重要情节（细节）作用的分析，解析时要注意其思考的方向：

① 是对主要主题的作用。其作用一般来说是点题。（例：《笑傲江湖》的贯

穿全文）

② 是对塑造人物形象方面的作用。或者发展了人物性格，或者表现了人物性

格。（《红楼梦》的超强人物描写）

③ 是对整个故事气功界的构成上的作用。

一般来说是推动了故事情节的发展。

3

、分析环境描写的作用：

首先找到环境描写的的语句在文章中的位置。

处于不同的位置的环境描写其作用

将会是不同的。然后在概括描写的环境。

分析环境描写作用时，可以从以下几个方面考虑：

① 借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；

② 增添或烘托某种气氛：

③ 衬托或突出人物的性格、心理等；

④ 有时有推动故事情节向前发展的作用（设悬、伏笔）

⑤ 揭示主旨

4

、思想内容（主题）和写作技巧的鉴赏和评价。理解主题主要看重要情节

和主要人物；

而小说主要的写作技巧也表现在主要情节安排和主要人物想象的塑

造上。

一本成功的小说在于能够在读者的内心中，

留下深刻的印象，

这便是关键

所在。

把握主题时，

不从作品的客观实际出发，

不能避免认识上的偏见和情感、

情

绪上的偏激，

没有认真阅读原文，

拿自己知道的道理去硬套，

评价作品缺乏针对

性，这是大部分人写评最大的误区。

加上评价小说思想内容和写作特点时的误区是，

过分把该小说所表现的主题

和哲理；

偏激地看待创作技法的成败，

认为一发表的文章或者上架出版的小说总

是好的，

不敢提出批评的意见；

以自己头脑中固有观念看待作品和作者符合自己

先入为主的思想观念；

以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准，

合自己口味的则

说好，否则就说不好。

肤浅的评论是将自己当作普通读者，

自我代入作品后以第五人称或者上帝视

角来看待作品，造成的结果就是过度片面化和个人观点过强。借用佛家的“出

世”与“入世”理论，

评论者应当“出入结合”即先“入”后“出”，

可以达到

一个全新的高度，同时可以解决边读边思考时不能全面吻合作者心理，或先

“出”后“入”带着问题去看书，

那么一切便迎刃而解了。

当然，

回归原点，

这

两法则尤其是后者则要根据评论员资深程度或者读者经验和感性认识，

形成不同

的论据了。

5

、

主抓关键语句、

重要词语，

这里相信大多数人办起来没有问题，

所以不再

赘述。

6

、透过故事看事情与框架，分析作者所表达的内容。