大学艺术教育专业学些什么课程

1. 艺术教育专业学什么

艺术教育专业学的内容如下：

1、培养德智体全面发展，并具有哗衡芦先进教育理念，综合艺术特长的人才，为学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。

艺术教育是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。

2. 艺术教育专业学什么

艺术教育专业学什么

艺术教育专业学什么？

快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，艺术教育专业毕业生能从事学校的艺术教育教学、训练、竞赛工作，并能从事学校艺术科学研究工作、学校艺术管理工作及社会艺术指导等工作。

那么艺术教育专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下艺术教育专业的主要课程、专业知识以及专业技能的'情况吧！

一、艺术教育专业主要课程：

教育概论、艺术概论、普通心理学、教育心理学、教育科学研究方法、艺术康复与治疗、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、即兴弹唱基础、歌曲伴奏写作、歌曲创作、音乐名作鉴赏、中外器乐学、合唱与指挥、电脑音陪坦蚂乐制芦埋作、舞信尘蹈、中外民族民间舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、色彩、速写、国画、书法、写生、美术创作、美术设计、手工艺术、儿童电脑绘画、艺术专业外语(音乐、美术)、音乐教育、美术教育、舞蹈教育等。

二、毕业生应获得以下几方面的专业知识和专业技能：

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握音乐学的基本理论；

3. 艺术教育专业学什么

艺液晌术教育专业主要学习以下内容：
艺术理论：包括美术史、美学、视觉文化等的学习，以及探究不同艺术形式的创作、表现和观赏方法。
教育学理论和方法：包括教育心理学、教育管理学、教育法律等学科的研究，以及掌握教育教学的基本方法和技巧。
课程与教材设计：包括针对不同年龄段的学生制定课程和教学计划，设计教材和教具，以及课程评估与改进等方面的掌握。
艺首旁术教育实践：包括参与艺术教学实践、组织文化艺术活动、开展艺术教研等实者埋橡践活动，以便更好地掌握教学实践方面的能力和技能。
通过对以上知识领域的学习与实践，学生能够掌握艺术教育和普通教育的基础理论和教育实践技能，成为一名合格的艺术教育工作者。

4. 艺术教育开设有哪些课程

艺术教育是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育，其目的是促进人的身心实现和谐的发展。

主要专业课有：哲学与儿童、美学概论、教育概论、教育史、艺术概论、艺术教育概论、普通心理学、教育心理学、教育统计学、教育科学研究方法、学前教育概论、特殊教育概论、艺术康复与治疗、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、即兴弹唱基础、和声学、曲式学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、音乐名作鉴赏、歌剧鉴赏、现代流行音乐鉴赏、东方音乐概论、中外器乐学、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、电脑音乐制作、舞蹈、中外民族民间舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、色彩、油画写生、速写、国画、书法、写生、美术创作、美术设计、实用美术与设计、手工艺术、儿童电脑绘画、艺术专业外语(音乐、美术)、音乐教育、美术教育、舞蹈教育等。

5. 艺术教育是什么专业

艺术教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学或教育学学士学位。

该专业主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法，具有良好的渣兄艺术素养及艺术实践与研究能力，培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。

艺术教育课程：

艺术教育专业课程包括艺术史论、基础乐理、素描与色彩基础、舞蹈编导常识、歌曲创作、中外音乐简史与鉴赏、中外美术简史与鉴赏、中外舞蹈简史与鉴赏、艺术教育理论、教育学、教育心理学等。

需要学习的课程还是比较多的，因为任何一门专业基础都好掌握，与别人实力多少的“分歧”，就体现在各自的“深度”学习上。

6. 艺术教育专业主要学什么-专业课程有哪些

艺术 教育专业主要学心理学基础、教育学基础、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、音乐基础、美术基础、舞蹈基础、艺术概论、中外艺术简史与作品鉴赏等课程，以下是相态则关介绍，供大家参考如坦。

1、专业课程

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、音乐基础、美术基础、舞蹈基础。

专业核心课程：艺术概论、中外艺术简史与作品鉴赏、小学艺术教学、小学美育、歌曲弹唱、中国民间美术、儿童舞蹈、儿童戏剧。

2、培养目标

本帆橡棚专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、艺术领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身 学习 等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学艺术教育教学等 工作 的高素质教育工作者。

3、 就业方向

面向小学艺术教育工作者等职业。

7. 自考艺术教育专业有哪些科目

自考艺术教育专业科目：毕业创作、雕塑、工艺与设计、美术教育学、教育学(一)、马克思主义基本原理概论、英语(二)、美育概论、美术技法理论、中国画、中国画论、色彩学、中国近现代史纲要、俄语(二)、美术鉴赏、日语(二)、心理学、造型基础。
自考报名条件
1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试桐数。
2、报考自考本科段的考生，应带专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相拆穗应的课程。
3、具有国家承认的专科学历才可报考高等教育本科自学考试。
4、停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。
5、对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报考。考生办理本科毕业证书时，必须上交国家承认的专科及以上学历证书原件，否则，不予办理本科毕业证书。专科在读的考生也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有专科毕业证。

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8. 艺术教育专业学什么

院校专业：

专业层次 专科（高职）

基本学制 三年

学历 专科（高职）

专业代码 570113K

是什么

艺术教育主要研究音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论，学生需要具有先进教育理念和综合艺术特长，有创造能力。例如：对舞蹈进行编排、创作，进行形体训练；对所在机构的艺术类课程进行讲解，挖掘学生的兴趣点，有针对性的进行辅导。 关键词：音乐 舞蹈 钢琴 美术

学什么

《教师职业道德等教师教育相关大学公共课程》、《乐理与视唱练耳》、《键盘基础》、《声乐》、《素描》、《色彩》、《形体训练》、《中国民族民间舞蹈》、《创编常识》、《艺术欣赏》

干什么

教育类机构：艺术训练、美术老师、音乐教师、钢琴教师、幼师、课程顾问； 文娱类机构：表演、作曲、器乐演奏。

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向小学艺术教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、艺术领域学科知识等，具备良好的人旁喊文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学艺术教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有音乐、美术、儿童舞蹈及儿童戏剧等艺术基本技能，具有良好的艺术修养和审美能力； 2.具有小学艺术学科教学设计、教学组织与实施、教学评价与反思、教学持续改进的能力； 3.具有了解儿童、引导儿童健康成长的能力； 4.具有建设与管理小学班级、策划与实施少先队活动和社团活动等能力； 5.具有小学艺术教学资源及美育资源开发与利用的基本能力，具有参与校园文化建设的能力； 6.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力； 7.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神； 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

心理学基础、教育学基础、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、音乐基础、美术基础、舞蹈基础。

专业基础课程：

艺术概论、中外艺术简史与作品鉴赏、小学艺术教学、小学美育、歌曲弹唱、中国民间美术、儿童舞蹈、儿童戏剧。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导、美术 接续普通本科专业举例：艺术教育、美术学、音乐学、舞蹈学、戏剧学

持续本科专业举例

就业率

51%-53% 2019年 83%-88% 2020年 93%-97% 2021年

男女比例

男生 16% 84% 女生

开设课程

艺术概论、基础乐理、素描与色彩基础、舞蹈编导常识、歌曲创作、中外音乐简史与鉴 赏、中外美术简史与鉴赏、中外舞蹈简史与鉴赏、小学艺术教育概论、艺术治疗、教育学、 教育心理学等。

其他信息：

艺术教育专业是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业，授予教育学学士学位。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研有关方面工作的复合型人才。艺术教育专业培养学生系统地掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧有关的艺术学科基本理论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论。

补充材料：

艺术教育专业的主要课程包括艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式学、歌曲运慎野伴奏写作、歌曲创作、乐器基础、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、儿童歌曲演唱与教学、舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、孝雹色彩、中国画、书法、写生、美术创作、美术设计、艺术专业外语、教育学原理、儿童发展心理学、艺术学、美学原理、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学、艺术教育教学法、艺术教育综合实训。

9. 艺术教育专业主要是学什么

主干课程：

艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理派李与实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础；

钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、乐器基础、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、色彩、中国画、书法、写生、美术创作、美术设计、艺术专业外语等。

主干学科：教育学、艺术学。

核心课程：美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、 综合艺术创作原理与实践、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学等。

(9)大学艺术教育专业学些什么课程扩展阅读：

相关延伸：艺术教育内涵

艺术教育是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。艺术教育必须进行必要的技术训练，不能停留在单纯的知识传播、感受音乐、鉴赏音乐，而是必须掌握一定的技能。

在当代社会中，“艺术教育”具有两种不同的含义喊羡李和内容。狭义的讲，“艺术教育”可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育；

如各种专业艺术院校正是如此，戏剧学院培养出编剧、导演和演郑迟员，音乐学院培养出作曲家、歌唱演员和器乐演奏员等。广义的讲，“艺术教育”是美育的核心，它的根本目的是培养全面发展的人，而不是专业艺术工作者。

在当代社会中，人的生活与艺术或多或少的存在着联系，例如读小说、看电影、听音乐、欣赏绘画等。

10. 艺术教育学什么

艺术教育专业需要学习艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学等课程。

(10)大学艺术教育专业学些什么课程扩展阅读

艺术教育学就业前景

艺术教育专业的就业前景非常的广泛，对于现今社会的大学生而言，就业前景和其他专业相比已经很好了。艺术教育学专业的学生可在幼儿园、中小学、特殊教育机构、少年宫、儿童艺术教育培训机构等从事儿童综合艺术教育、某一门类艺术教学、作品编创、研究、管理等工作。