社会艺术水平口才考级有什么意义

Ⅰ 少儿口才考级的好处到底有哪些呢

美国演讲家卡耐基说：“一个人的成功15%靠专业技巧，75%靠的是语言表达。”语言是现在社会最重要的交流信息，传递情感的工具之一;幼儿期是学语言表演的关键时期，发展幼掘碧圆儿的语言学习，是幼儿自身的需要，也是全社会的责任和义务。下面是我为大家收集关于少儿口才考级的好处到底有哪些呢?，欢迎借鉴参考。

关于青少年口才的考级

大家都知道演讲口才对我们人生的影响有多大，培养演讲口才一定要从孩子抓起，正确的演讲口才训练不但能提高孩子说话水平，还能培养孩子口脑协调的能力，那么青少儿口才考级的好处到底有哪些呢?

口才考级给了孩子们奋斗目标

“口才是一种能力”

没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。曾有一位家长对我说：现在的小孩太娇生惯养，她以前干任何一件事都容易半途而废，轻易放弃既定目标。事实确实如此，口才不仅能够锻炼胆量，掌握“爱说、能读、会讲、善诵”四个不同层次的口语表达能力。并且有利于塑造孩子的参与意识、培养孩子对事务的积极性和主动性!塑造孩子竞慧陪争意识以及勇敢的个性，而且在比赛过程中可以让孩子更快的学会欣赏对手，排除嫉妒心理!寻找不足，保持发扬优秀一面!

口才考级是塑造自信的关键

"提升口才最好的方式来自于自信”

口才考级在给学生提高艺术素养的同时，自信心也会增加。小朋友们为了参加考级，经过自己长时间的学习和努力，自身的口才水平得到了提高，到台上可以自信的表现自己，向老师展现自己的口才，得到了老师的认可和证书，这无疑对小朋友是一种鼓励，也会提高自信心。

考级能够开判塌阔孩子的视野

“看多的有多远，说的就会有多精彩”

Ⅱ 口才考级有什么用处吗,不考有影响吗

口才考级可以有效提升孩子的口语表达能力，培养孩子的逻辑思维能力和语言表现力。

口才考级与市场上的一般考级不同，它是国家十二·五专项课题《口才等级评价及训练体系建构》的研究成果，以语言艺术规律为基准，具有非常系统和科学的评价体系，可以全面考察青少儿学生的读、诵、说、评的思维能力和表达水平。

口才考级注意事项：

口型羡才考级不同于平常考试在纸上写写画画，更需要孩子临场的表现能力和展示能力，孩子卜型拍如果太过紧张，不仅仅影响考级过程中的正常发挥，更严重甚至会出现忘词，说话磕磕绊绊等情况，这可就要了命了。

口才考级虽然还没有开始，但是父母一定要让孩子端正好心态，只要孩子能发挥出平常正常的水平，口租虚才考级一定能轻轻松松过关的。

Ⅲ 社会艺术水平考级证书含金量

社会艺术水平考级证书含金量高。

一、社会艺术水平考级，是对学生的一种检测，艺术迹迅毁社会考级所获得的艺术类专业等级证书在很多方面还是有用的，例如在艺考中就有很大的用处。艺考改革越来越明显，培养艺术类专业型人才也是越来越被人们所重视。

二、考学有用，凡事艺术生有的院校、大学是要看考级证、证明不昌谨是学了两三天，为了升学而去升学。证多又不压身，当锻炼，可以听听别的老师意见。

3、在面试中可以作为加分项目，很多场合的面试中都会问到有什么样的特长，如何证明特长，特长拿姿备到过什么样的奖项等等。而这个社会艺术考级证书就是最好的证明。

4、学习艺术可以陶冶情操，开阔眼界。通过考试让明白人外有人，天外有天的道理。

Ⅳ 社会艺术考级证书作用有哪些

艺术考级是指艺术的等级考试，那么社会艺术考级证书作用有哪些呢？下面是我整理的相关信息，希望可以给大家带来帮助。

社会艺术考级证书作用

1、检测自己学习艺术的成果，即通常说的看自己达到什么水平判扒。

2、通过考级考试得到老师的指导，使自己今后的学习取得更好的效果。

3、取得《社会艺术水平考级证书》，特别是较高级别的证书后，就证明自己具备了艺术的特长，在升学、就业时，能提高自己的竞争能力。

4、帮助热爱艺术学习艺术的同学检测自己的专业水平，看看自己究竟是在哪个水平上面。

5、通过社会艺术考级来接触那些艺术类顶级老师，在考试中接受老师的指点和教育，以便于自己更好的努力。

6、在面试中可以作为加分项目，很多场合的面试中都会问到你有什么样的特长，如何证明你的特长，你的特长拿到过什么样的奖项等等。而这个社会艺术考级证书就是最好的证明。

7、学习艺术可以陶冶情操，开阔眼界。通过考试让我们明白人外有人，天外有天的道理。

社会艺术考级的内容

朗诵考级：

考生现场用普通话朗诵所报考级别的作品（中国古诗词为必考内容）。

1～3级：考生自选中国古诗词一首，其他题材朗诵作品一篇；

4～7级：考生自选中国古诗词一首，考官指定其他题材朗诵作品一篇；

8～10级：考生自选中国古诗词一首，考官指定其他题材朗诵作品一篇；

考生的自选古诗词，需脱稿朗诵；

考官指定其他题材作品可以照稿朗诵。

播音主持考级：

考生现场用普通话播报主持所报考级别的作品（新闻消息、话题讲述、模拟主持）。

1～3级：考生自选童话故事一则，考官指定命题说话一段；

4～7级：考生自选故事或新闻消息一段，考官指定命题说话一段；

8～10级：考生自选新闻消息一段，考官指定模拟主持一段；

考生的自选和指定作品都不需脱稿。

有没有必要考级

更多专家认为，艺术考级不是哪一个人的，一个单位能把它搞起来的，不是行政命令的结果，而是在人民物质生活水平和文化生活水平提高后自然出现的一种社会文化现象。积极参与考级，反映了广大人民群众学习艺术的热情、愿望和追求。通过考级，旅悔考生的素质提高了。以专业艺术院校的招生为例，近年来，考生的水平逐年提高拆冲正，以器乐演奏的表现最为明显。通过音乐考级推动了社会艺术教育的发展，为提高国民艺术素质起到了良好作用。

Ⅳ 少儿口才考级的必要性和重要性

培养少儿良好口才与沟通能力是家长的殷切期望。少儿口才考级势在必悄谨返行，启饥对孩子在语言表达方面会有很大帮助。下面是我为大家收集关于少儿口才考级的必要性和重要性，欢迎借鉴参考。

1.考级能激励孩子的奋斗意识

没有追求的人，必然是怠惰的。现在的小孩太娇生惯养，做事都容易半途而废，轻易放弃既定目标。

口才不仅能够锻炼胆量，掌握“爱说、能读、会讲、善诵读”四个不同层次的口语表达能力。并且有利于塑造孩子的参与意识和良好的竞争意识以及勇敢的个性，而且在比赛过程中可以让孩子更快的学会欣赏对手、尊重对手、排除嫉妒心、寻找不足。培养他们积极的处世心态和顽强的拼搏精神。

2.考级是对孩子的“磨练”

参加比赛、考级最根本的目的不是为获奖，是为了磨练! 很多学员面对考试都存在紧张的毛病，看到口才考级的场面也会怯场，站在评委面前就有点害怕， 考级过程中孩子们可以用自己童真的小眼睛去观察，去亲身体验。既拓宽了他们视野，又能调动孩子主动展示自我、表现自我的积极性!

另外，在口才考级的准备过程中，孩子会格外刻苦地练习口才，会得到老师更多的指导，自然是进步最快的一个阶段——这是“磨”的过程。在口才考级的正式过程中，孩子会全力以赴，会全身心投入，经受最严厉的眼光，接受最苛刻的检验，虽如芒刺在背，却最大限度地激发了他们的潜能——这是“炼”的过程。这一过程极大提高了孩子的自信心和胆量可以说一次考级收益胜过十次课堂教学。

3.证书是对孩子的肯定

小朋友们经过自己长时间的学习和努力，自身的口才水平得到了提高，到台上可以自信的表现自己，向老师展现自己的口才，得到了老师的认可和证书，这无疑对小朋友是一种鼓励也会大大提高孩子的自信心。

4.性的考核，加快孩子进一步提升。

也有家长和考生对口才考级缺乏全面的认识，没有意识到口才培训跟口才考级的关系。他们认为孩子参加口才培训就行，有效果就行，不需要考级认证。这种认识是片面的，没有参加考级的孩子，无法全面了解自己的实际水平和能力，老师也不清楚孩子的学习进展到什么阶段。一旦当孩子进行到高一级的教材学习时，就出现知识掌握不牢固，语言能力跟不上的问题，这也违背了成立少儿口才考级晌厅中心的本意。

Ⅵ 社会艺术水平考级证书有用吗

社会艺术水平考级证书的含金量：
1、省内证书与全国证书：社会艺术水平考级证书从地域上来划分，主要有省内证书和全国证书。不同的证书，含金量也各有不同。省内证书一般只在省内生效，而全国证书在全国范围内生效，因此全国证书会比省内证书含金量更高一些。
2、学院派证书和协会派证书：社会艺术水平考级证书从派系来划分，主要分为学院派证书和协会派。知名的机构和大学颁发的社会艺术水平考级证书含金量更高一些，而一些不太知名的学院派证书和协会派证书含金量就相对较低了。
3、对艺术生起到高考优先录取资格：培养孩子的艺术专长，提升了孩子的艺术水平，对未来的人生起到一定的指引作用。

Ⅶ 社会艺术水平考级证书有什么用

考级证书，是伴随一辈子的能力证明。除了在考试中起作用，也可以帮助自己就业，或赚取其他生活来源。

证书就是检测个人学习艺敬卖腔术的成果，即达到什么水平；通过考试得到老师的指导，使自己今后的学习取得更好的效果；取得《社会艺术水平考级证书》，特别是较高级别的证书后，就证明自己具备了艺术的特长，在升学、就业时，能提高自己的竞争能力。

目前我国开考的艺术门类有：

键盘乐器类：钢琴、于风琴、电子琴（单、双排键）。

西洋管弦乐器类：长笛、双簧管、单簧管、萨克斯管、大管（巴松管）、圆号、小号、长号、次中音号、大号、竖琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打击乐器、木琴及马林巴琴、吉它、电吉它、电贝司。

民族管弦乐器类：竹笛、笙、唢呐、管子、巴乌、葫芦丝、扬琴、琵琶、柳琴、月琴、古筝、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打击乐器。

声乐类：歌唱（含美声、民族、通俗）、少儿歌唱。

舞蹈亮衫类：中国舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、国际标准舞。

美术类：素描、色彩、书法、中国人物画、中国山水画配败、中国花鸟画、速写。

Ⅷ 艺术考级有什么用 考级的意义

很大同学想知道艺术考级有什么用，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助！

艺术考级有什么用

一是检测自己学习艺术的成果,即我们通常说的看自己达到什么水平。

二是通过考试得到老师的指导,使自己今后的学习取得更好的效果。

三是取得《艺术水平考级证书》,特别是较高级别的证书后,就证明自己具备了艺术的特长,在升学、就业告坦时,能提高自己的竞争能力。此外,对于不懂艺术、但热爱艺术的家长,可以掌握自己的子女学习艺术的情况,以便督促他们更好的学习。

通俗点说，它就和文凭一样假如面试官对两个面试者映像差不多，一个本科一个大专，肯定优先录取本科的。多个证书多条路。有的大公司必须有一定的相关证书才能进去。

艺术考级的意义

1、有目标才有动力

小孩子从小养成有奋斗目标的好习惯很重要。没有追求，久之会产生惰性。

通过考级可以锻炼孩子的坚强意志，逐渐养成恒心和耐心。

2、开阔视野，观摩学习

通过考级，让孩子亲身体验，增长见识，开拓视野，能调动他们的积极性，

考级中观摩其他同学的演奏，相互交流，取长补短，过程就是学习

3、检测自己，增强自信

考级是对自己一年学习成果的检测，通过锻炼，自信心也会增加，有家长说

孩子参加完考级后，唤物和以往不一样了，自信心增加了，还会把考级的所见所闻跟家长分享。

4、积累丰富的经验

有同学说，我在家练得很好，准备的很充分，一进考场就慌了，感觉琴键都陌生了，明明和家里一样的和友液琴，考试弹奏时都会找错音，有时候忘记怎么调琴了，多一次锻炼多一次经验的积累。

Ⅸ 社会艺术考级有没有用

艺术教育
一、 什么是社会艺术水平考级(以下简称艺术考级)?
艺术考级是指依照2004年7月1日中华人民共和国文化部颁布并开始实施的第31号令即《社会艺术水平考级管理办法》,取得资格唤指的艺术考级机构(以下简称考级机构),通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。
二、艺术考级的宗旨和应遵循的原则。
艺术考级的宗旨是"普及艺术教育,提高国民素质"。它的原则森链敬是"遵循艺术教育规律,坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则,把社会效益放在首位"。
三、 参加艺术考级对学习艺术人员有什么作用?
一是检测自己学习艺术的成果,即我们通常说的看自己达到什么水平。二是通过考试得到老师的指导,使自己今后的学习取得更好的效果。三是取得《社会艺术水平考级证书》,特别是较高级别的证书后,就证明自己具备了艺术的特长,在升学、就业时,能提高自己的竞争能力。此外,对于不懂艺术、但热爱艺术的家长,可以掌握自己的子女学习艺术的情况,以便督促他们更好的学习。
四、目前我国有哪些考此慎级机构?
考级机构有两类:一是跨省的全国性考级机构:二是只能在一个省内开展考级的省级考级机构。目前跨省的考级机构有:中国音乐家协会、中国民族管弦乐学会、中国音乐学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院、中国美术学院、中国歌剧舞剧院、中国艺术科研所、中国中等教育学会、上海音乐学院。各省的考级机构还有60多家。跨省机构一般在全国各地都设有承办单位。
五、考级机构应具备什么条件?
文化部第31号令第9条规定:申请开办艺术考级机构活动的位,应当具备下列条件:
1、独立的法人资格:
2、主要业务与申请开办的艺术考级专业相关,并具有良好的艺术、学术水准和社会信誉:
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3、自编并正式出版发行的艺术考级教材;
4、申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相关专业的考官,并
且本单位的考官应当占总数的三分之二以上:
5、适应艺术考级需要的场所和设施:
6、专门负责艺术考级的工作机构和健全的规章制度。
六、目前我国已开考了哪些艺术门类及科目?
目前我国开考的艺术门类有:音乐、舞蹈、美术三大类。音乐类:音乐:音乐基础知识。键盘乐器类:钢琴、于风琴、电子琴(单、双排键)。西洋管弦乐器类:长笛、双簧管、单簧管、萨克斯管、大管(巴松管)、圆号、小号、长号、次中音号、大号、竖琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打击乐器、木琴及马林巴琴、吉它、电吉它、电贝司。民族管弦乐器类:竹笛、笙、唢呐、管子、巴乌、葫芦丝、扬琴、琵琶、柳琴、月琴、古筝、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打击乐器。声乐类:歌唱(含美声、民族、通俗)、少儿歌唱。舞蹈类:中国舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、国际标准舞。
美术类:素描、色彩、书法、中国人物画、中国山水画、中国花鸟画、速写。

Ⅹ 口才证书有什么用

演讲口才培训师证书的作用：

1.证明自己在某一领域具有一定资历以及水平，是技术优异的象征。

2.能用于单位招聘，是入职、加薪的敲门砖，是用人单位考核能力水平的凭据；

3.是创业者表现自身能力的凭证，提交项目申请时也会用得到；

4.通过各种思维方式的训练，以及语言的培养，来学习思维能力。通过训练，使学员有更快地思辨能力，能在各种谈话的场合得心应手，以此来得别人的尊敬和赞扬。

4—16岁，是人生掌握语言最迅速最关键的时期，若在这个阶段，打好语言和主持的基础，对于孩子一生起到重要的促进作用。据不完全统计，50%左右的孩子普遍存在胆量小、怕见生人、上课不敢发言、不敢表现自己等弱点，主持课程以集体与个人相结合，教室与舞台相结合，以训练和展示相结合，以推荐和交流相结合的教学方式，为每位学员提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和勇气，锻练领导才能与创新才能，走上成功的舞台，为今后的发展打好基础。