㈠ 老师的工资是如何计算的
总共有6个方面去计算，分别是：
1、基本薪酬：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元；
2、教龄薪酬包含工龄：每年60元，随着教龄增长；
3、课时薪酬；
4、如腔绩效薪酬：学期和学年奖金。这部分奖金金额，只占薪酬的10%左右；
5、特优补贴；
6、山区补贴。
《工资支付暂行规定》
第四条 工资支付主要包括：工资支付项目、工资支付水平、工资支付形式、工资支付对象、工资支付时间以及特殊情况下的工资支付。
第五条 工资应当以法定货币支付。不得以实物及有价证券替代货币支付。
第六条 用人单位应将工资支付给劳动者本人。劳动者本人因故不能领取工资时，可由其亲属或委托他人代领。
用人单位可委托银行代发工资。
用人单位必须书面记录支付劳渣哪衫动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存两年以上备查。用缓档人单位在支付工资时应向劳动者提供一份其个人的工资清单。
㈡ 教师的工资怎么计算的
教师的收入由基本工纳烂资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构成。1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元。（基本工资的金额随国民经济增长会适时调整。）硕士研究生导师和博士研究生导师的基本工资还和研究的课题和项目挂钩。2.教龄工资（含工龄）：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。3.课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课，尤其是年轻教师精力充沛，他们多授课，就可以多得劳动报酬。这不仅仅是心理上的安慰，更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金金额，只占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不实行终身制。每一位老师，只要积极努力，就年年有希望。这样做，主要是为了激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多授课，更要激励上好课。5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀的教师，无名额限制洞坦漏，由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定，比如国务院津贴和县、市政府津贴，不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研信尘究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励，可根据影响范围的大小确定等级，比如国家级、省级、地市级、县级，确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用
㈢ 教师的基本工资怎么算出来的
教师的基本工资计算 方法
为了充分调动教师教学的积极性，提高各教学点的教学质量，特制定本工资标准。
一、 工资按课时进行计算，每课时45分钟。
若教师自其出发点到上课地点路程较远，可以适当发放交通补助，该交通补助不得少于其乘坐交通工具的交通费，但也不得多于其两倍;
教师须严格按照课表进行上课，由于老师教学失误，造成要加课时的，所加课时的课时费按正常课时费的一半发放，由公司教学组织失误的，按正常发放。
二、 课时费计算方式：基本工资+奖励工资=全部报酬
基本工资25元/课时，奖励巧腔碰工资5元/课时。
奖励工资评定标准：
1、穿着成熟，对学生不要太“好”;
2、上课声音宏亮，震住学生;
3、和学生的互动性较强(可以通过提问、做习题等形式来调动课堂气氛);
4、讲课较为流畅，不能只对着书讲;
5、按时上下课，课后提示做作业和预习经常，了解学生是否跟上进度;
6、上机提前作安排学生预习，看到学生上网要严肃批评;
7、选好班长，有问题和教学管理人员及时沟通;
8、必须调查学生学习情况，做到心中有数。
三、课时费发放方式：
在本学期课程结束后，按25元/课时发放本学期课酬，全部课程结束后发放剩余课酬及奖金。
基本工资的规章制度
基本工资制度,是关于如何确定基本工资的制度,亦即确定基本工资的规则的总和。其内容,主要是对基本工资的构成、等级和标准以及劳动者应得基本工资等级的确定和升级所作的具体规定。 基本工资制度的确立方式,有法定方式和非法定方式之区分。
现行基本工资制度的特征工资
1、多样性。企业和国家机关、事业单位分别实行不同的基本工资制度。其中,企业可自主选择基本工资制度,国家规定的示范性企业基本工资制度是岗位技能工资制;国家机关必须对职员、工人分别实行职务级别工资制、岗位技术等级(职务)工资制或岗位工资制;全额拨款和差额拨款的事业单位必须实行等级工资加津贴制,自收自支的事业单位有条件的可实行企业基本工资制度。
2、结构性。岗位技能工资制、职务级别工资制等基本工资制度,都属于结构工资制,只不过各自结构不尽相同而已。[2]
3、等级性。在各基本工资制度的结构中,都包含具有等级特点的组成部分,如岗位工资、技能工资、职务工资等都有相应的等级。
我国现阶段企业执行的基本工资制度主要有等级工资制、岗位工资制、结圆锋构工资制、岗位技能工资制等。
基本工资的主要区别
劳动者的全额工资与基本工资的概念是用人单位与劳动者经常会遇到的两个概念。基本工资弄清这两个概念对于用人单位和劳动者都很重要。因为计发劳动者的待遇，时常会用到这两个概念。例如：在解除劳动合同计发经济补偿金时，需要用劳动者全额工资的概念，而终止劳动合同计发生活补助费和女职工“三孝谈期”内计发工资时，需要用劳动者基本工资的概念。如果不准确地理解这些概念，容易因此而发生劳动争议，对劳动关系双方都不利。
根据国家统计局1990年1月1日颁发的《关于工资总额组成的规定》(1990年1月1日局令第1号)和《〈关于工资总额组成的规定〉若干具体范围的解释》，以及劳动部颁发的《工资支付暂行规定》(劳部发[1994]489号)和《对〈工资支付暂行规定〉有关问题的补充规定》(劳部发[1995]226号)的有关规定，劳动者的全额工资是指其每月所收入的基本工资(又称标准工资)与辅助工资(又称非标准工资)之总和，即实得工资。例如工资总额组成中的计时工资、计件工资就是基本工资。再具体些说，实行结构工资制的单位支付给职工的基础工资和职务(岗位)工资均属基本工资。劳动者的辅助工资是指基本工资以外的各种工资。例如奖金、津贴和补贴、加班加点工资、附加工资、保留工资等等。
需要说明的一点是，工资总额一般是用人单位在从事统计、缴费等劳动工资工作中常用的一个概念。与劳动者的全额工资(或称实得工资)、基本工资等概念有联系，但不是一回事。在理解劳动者全额工资等概念时，常常也会联系到工资总额的概念。
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㈣ 培训班怎么给上课老师工资
培训班老师的工资一般由两部分构成，基本工资和课时工资汪和。
基本工资即劳动者所得工资额的基本组成部分。它由用人单位按照规定的工资标准支付，较之工资额的其他组成部分具有相对稳定性。这是员工工作稳定性的基础，是员工安全感的保证。基没搭本工资由公司自行制定，但是不能低于当地最低工资标准。
课时工资一般按照上课的次数计算，比如一节困察盯课20元，一个月上了20节课，课时工资就是20x20=400元。
则老师的工资=基本工资+课时工资
㈤ 一般少儿艺术培训的老师课时费怎么算
答:1、一般少儿艺术培训的老师分成兼职教师和全职教师两个部分
2、全职教师指的是企业与老师个人签订劳动合同，属于机构的正式员工。一般说来，这样的老师根据城市的不同，薪资水平基本不一携喊凳。你可以根据当地的平均水准，给老师制定底薪，同时根据她的上课情况（一对一小课还是一对多大课）进行分别计算，课时费较低，但是如果招收学生状况不良的话，人再少也要支付保底薪水。
3、兼职老师是辩旅指大学生或者学校音乐教师，或者社会有相关能渗陆力的老师，他们不拿底薪，只拿课时费。这就需要针对不同的方式，一对一还是一对多进行分析。同时还要根据老师的水平给予不同的薪水，无论是按照多少节课，还是按照多少的小时数。毕竟大学教授和大学生不可能一样
4、最后，我们要注意的是每一个层次的兼职老师和专职老师都必须要有。对于刚接触艺术的孩子和已经有了一定基础，或者需要提高的学生不能同样对待。同样，课时费也不一样。
5、当然如果老师能够通过与学生或者学生家长的接触，让他们转介绍客户前来学习的，这部分应该作为奖金，不能计入课时费以内。