艺术教育是什么专业读几年

1. 艺术教育专业学什么

院校专业：

专业层次 专科（高职）

基本学制 三年

学历 专科（高职）

专业代码 570113K

是什么

艺术教育主要研究音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论，学生需要具有先进教育理念和综合艺术特长，有创造能力。例如：对舞蹈进行编排、创作，进行形体训练；对所在机构的艺术类课程进行讲解，挖掘学生的兴趣点，有针对性的进行辅导。 关键词：音乐 舞蹈 钢琴 美术

学什么

《教师职业道德等教师教育相关大学公共课程》、《乐理与视唱练耳》、《键盘基础》、《声乐》、《素描》、《色彩》、《形体训练》、《中国民族民间舞蹈》、《创编常识》、《艺术欣赏》

干什么

教育类机构：艺术训练、美术老师、音乐教师、钢琴教师、幼师、课程顾问； 文娱类机构：表演、作曲、器乐演奏。

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向小学艺术教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、艺术领域学科知识等，具备良好的人旁喊文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学艺术教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有音乐、美术、儿童舞蹈及儿童戏剧等艺术基本技能，具有良好的艺术修养和审美能力； 2.具有小学艺术学科教学设计、教学组织与实施、教学评价与反思、教学持续改进的能力； 3.具有了解儿童、引导儿童健康成长的能力； 4.具有建设与管理小学班级、策划与实施少先队活动和社团活动等能力； 5.具有小学艺术教学资源及美育资源开发与利用的基本能力，具有参与校园文化建设的能力； 6.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力； 7.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神； 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

心理学基础、教育学基础、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、音乐基础、美术基础、舞蹈基础。

专业基础课程：

艺术概论、中外艺术简史与作品鉴赏、小学艺术教学、小学美育、歌曲弹唱、中国民间美术、儿童舞蹈、儿童戏剧。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导、美术 接续普通本科专业举例：艺术教育、美术学、音乐学、舞蹈学、戏剧学

持续本科专业举例

就业率

51%-53% 2019年 83%-88% 2020年 93%-97% 2021年

男女比例

男生 16% 84% 女生

开设课程

艺术概论、基础乐理、素描与色彩基础、舞蹈编导常识、歌曲创作、中外音乐简史与鉴 赏、中外美术简史与鉴赏、中外舞蹈简史与鉴赏、小学艺术教育概论、艺术治疗、教育学、 教育心理学等。

其他信息：

艺术教育专业是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业，授予教育学学士学位。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研有关方面工作的复合型人才。艺术教育专业培养学生系统地掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧有关的艺术学科基本理论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论。

补充材料：

艺术教育专业的主要课程包括艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式学、歌曲运慎野伴奏写作、歌曲创作、乐器基础、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、儿童歌曲演唱与教学、舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、孝雹色彩、中国画、书法、写生、美术创作、美术设计、艺术专业外语、教育学原理、儿童发展心理学、艺术学、美学原理、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学、艺术教育教学法、艺术教育综合实训。

2. 艺术教育是什么专业

艺术教育专业主要是培养全面的艺术人才，主要设计课程一般有，声乐，舞蹈，键盘，民族乐器，和声，乐理，视唱练耳，音乐史，少儿美术等综合音乐，舞蹈，器乐，美术等全面发展的艺术人才。

艺术教育专业面向中小学校、幼儿园、特殊教育及社会艺术教育机构，培养德智体美全面发展，并具有先进教育理念，综合艺术能力、教育策划能力、教学实践技能强，综合素质高，能胜任学校及社会教育机构教学、管理、策划工作的综合艺术人才。

(2)艺术教育是什么专业读几年扩展阅读

艺考流程：

一、衡量自身条件，确定艺术类型要做到切实、准确、客观。艺术类的专业性质比较强，对每位考生的要求有较强的针对性。除了参加文化考试还要参加专业考试或专业水平测试，需要每位高考生从自身实际出发，不要将自己的实际情况被不切实际的。

二、考生要把握好自身的兴趣爱好。兴趣是最好的老师，爱一行干一行，艺术类的专业性很强，兴趣爱好是学习的动力之一。比如对绘画感兴趣对播音主持不感兴趣，比较而言，选择绘画方面的学习就会感觉轻松愉悦，成功的机率也会大很多。

3. 艺术教育是什么专业

艺术教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学或教育学学士学位。

该专业主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法，具有良好的渣兄艺术素养及艺术实践与研究能力，培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。

艺术教育课程：

艺术教育专业课程包括艺术史论、基础乐理、素描与色彩基础、舞蹈编导常识、歌曲创作、中外音乐简史与鉴赏、中外美术简史与鉴赏、中外舞蹈简史与鉴赏、艺术教育理论、教育学、教育心理学等。

需要学习的课程还是比较多的，因为任何一门专业基础都好掌握，与别人实力多少的“分歧”，就体现在各自的“深度”学习上。

4. 什么是艺术教育

艺术教育是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业。

主要课程

艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、乐器基础、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、色彩、中国画、书法、写生、美术创作、美术设计、艺术专业外语等。

5. 艺术教育（ Art Ecation) 是什么学科以后好找工作吗

小编发现大多数学生在艺术留学专业的选择上十分迷茫，不知道留学改如何选择专业，对于家长而言最关心的也就是前途与就业问题，所以艺术留学到底如何选专业？今天小编就分享下留学艺术专业介绍的相关问题。

6. 咨询一下，艺术教育专业是指哪些

艺术教育，是一种提高个人素质、修养的新兴教育，随着中国第三产业的发展，艺术教育已经逐步占据教育体系的主要地位，而除了北京电影学院、中央美术学院等高等艺术院校外，还有类似艺先锋、庶吉这样的权威培训机构以及广东艺鸣艺术文化教育机构在不断促进此板块的发展。

从2006年起每一年对200多所普通高等院校一年新生美育调研说明，近80%的被调研学生在中小学校环节接纳了可靠的艺术教学课堂，62%的学生参加了校园的艺术社团活动或社团活动，33%的学生把握了一定的艺术专业技能。调研还表明，67%的学生具有了一定的艺术审美能力。

7. 新加坡拉萨尔艺术学院的艺术类学士专业课程需要就读几年

新加坡拉萨尔艺术学院本科学制是三年，硕士学制是一年。新加坡拉萨尔艺术学院文凭认可高，学生回国可以认证，国际上也备受认可。新加坡拉萨尔艺术学院是一所综合性艺术院校，以强调创意的独特教学理念和强调完整裂首学术创意的途径为新加坡提供多方面和高质量的艺术教育，教学上注重理论和实践相结合亏兄。学院设有美术、设计、媒体艺术、艺术管理、表演销源袭艺术五个学系，包括美术、广告设计、平面设计、时装设计、室内设计、珠宝设计、珠宝鉴定、动画艺术、电影、艺术管理、舞蹈、音乐、剧场工艺、舞台音乐剧等几十种专业。【了解更多艺术留学内容】
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8. 艺术教育专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考 填报志愿 时， 艺术 教育 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

1、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、艺术领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身 学习 等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学艺术教育教学等 工作 的高素质教育工作者。

2、 就业 方向

面向小学艺术教育清颂工作者等职业。

3、主要专业能力要求

具有音乐、美术、儿童舞蹈及儿童戏剧等艺术基本技能，具有良好的艺术修养和审美能力；

具有小学艺术学科教学设计、教学组织与实施、教学评价与反思、教学持续改进的能力；

具有了解儿童、引导儿童健康 成长 的能力；

具有建设与管理小学班级、策划与实施少先队活动和 社团 活动等能力；

具有小学艺术教学资源及美育资源开发与利用的基本能力，具有参与校园文化建设的能力；

具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与 实习 实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、教师职业道德、数字化教育技术念纯应用、教师口语、音乐基础、美术基础、舞蹈基础。

专业核心课程：艺术概论、中外艺术简史与作品鉴赏、小学艺术教仔正咐学、小学美育、歌曲弹唱、中国民间美术、儿童舞蹈、儿童戏剧。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、 毕业 设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

5、职业类 证书 举例

职业资格证 书 ：教师资格

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导、美术

接续普通本科专业举例：艺术教育、美术学、音乐学、舞蹈学、戏剧学