Ⅰ 艺术生文化课怎么学，怎么快速提分
数学：克服恐惧心态
由于艺术生数学基础薄弱，不少艺术考生干脆放弃数学的复习。高三数学教师认为考生不应给自己太大的压力。复习数学时首先心态要调正，不要贪多，给自己定好位。
得高分不能，但是得四十分很容易，这个容易，不是眉毛胡子一起抓，什么都学，什么都学反而得不到分，有三部分：
第一部分是立体几何。立体几何和其它的知识关联最少;
第二部分是数列;
第三部分是排列组合和概率。
这三部分，可以在短时间内得分，我们大概测算了一下，30个小时，大概能拿40分。这40分，你在其他学科是基本上很困难有这种突破的。比如说你的政、史、地，多拿40分，语文多拿40分，英语多拿40分，你用30个小时的时间都达不到，所以数学这一科不应该放弃，但是这个是不成比例的，如果你基础很差，当你拿到这三部分，这40分以后，你再这以后想再加30个小时，可能都拿不到70分。
数学高考试卷有一半题是容易题，考生复习时应注重基础知识的学习，先短时间复习一遍基础知识，总结必修教材的基础知识，总结完后再进行总结压缩，构成知识网络。
容易题，练习选择题、练习题、前三道解答题或解答题的第一问
现在很少有针对艺术考生的数学练习题，考生做练习时可选做。
语文：稳基础、重作文
语文是考生的母语，我们认为语文考分提升空间比较大。考生复习时应侧重语文。
语文：时间规划，语文基本上80个小时，可以让自己的成绩稳定在100分，这80个小时分配是作文是20个小时，诗歌12个小时，文言文8个小时，现代文阅读20个小时，修改病句等基础知识的巩固是20个小时。
高三语文老师认为，语文复习的重点是先将缺课时的知识重新补上，然后以基础知识和作文为重点复习，阅读题目部分以简单提问和难题中的第一个问题为复习突破点。
基础部分以记忆为主，通过练习熟悉基础知识，难题以老师讲经典题目的形式复习。对于作文，建议考生多做练习，多看高考范文，同时选择一种文体中的一种写法进行有针对性的练习。
英语：知识点归纳整理
1、好的方法可以易掌握更多的词汇。
如果我们掌握800个单词，那么高考英语就可以考到65分，今年考纲是2500词，如果把2500词放在你面前，那么你就会害怕，恐惧，然后就放弃了。
但是如果你刚开始就学800词，或者再少一些，所以我们用这种方法首先让自己学得进去，最重要是96个高频词，几乎每年高考都会出，第二批是260个词，第三批是500—600词，这样一步一个脚印，一个台阶一个台阶迈，词汇量会很容易达到800—1000直至2500。
二，考外语 “印象”很重要
要记住一百多个相关联的知识点。可能一个题，我们看不懂，但是发现这个题里有一个词我常见到，然后在提纲里和这个词和选项里有对应关系，我看到这个词我就应该知道他选第几个，一共有一百多个，这一百多个，不要求你理解怎么回事，只要求你有个印象，我看到这个，就知道对应另外一个，这个对应关系有一百多组即刻义通过一种熟练印象考前两三天，看一遍，这时你蒙对的几率非常高。
高中模块中知识点的归纳整理
高三英语老师建议，艺术考生英语复习时着重，多记单词，回归课本。答题时考生应规范过程、规范作答、规范书写，做到会做的题都做对做好。一定不能放弃听力和作文的训练，这两块反而是提升空间最大的。
文科综合：构建知识网络
文科综合复习时，应先熟悉课本，将课本熟读几遍，构建基础知识网络。但熟悉课本时应合理安排时间，做好复习计划。读第一遍时多花时间细细研读，同时要抓住重点知识、主干知识，做好标记。读第二遍、第三遍时对知识进行查漏补缺。在读课本的同时，考生可结合练习题，巩固所学知识。
总而言之，艺术生在文化课的复习上，要调整好学习状态，掌握好学习方法，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问;在时间分配上学会统筹兼顾，在学科复习上查缺补漏。
1、看不进书的时候怎么办？
不同于理科，文科需要记忆背诵的知识点非常多，看起来也非常容易烦躁，这个时候怎么办?比如说像地理可能还有一些初中的书，很高一摞子，这么短时间，我们一看，看根本看不完这时很难学进去，有什么办法?
看不进去书，我们可以做题!
怎么做题?要开卷做题，文综的题要开卷做。开卷做题时，学生就会自己去找答案，找答案就去找书，就是看了书了。
通过题来引领自己去看书，去思考。开卷做完以后，再闭卷做，测试自己最近一段时间的学习成果与考试水平。
学习是个循序渐进的过程，一定要一步一个脚印，把基础巩固好了，才会慢慢有所提升。一定不要心急，只要你一直在努力，一直有所进步，最终一定会达到自己的目标成绩。
2、有没有比看书更便捷、高效的方法？
有!
通常来说，政、史、地的基础知识，老师通常亲自整理很多高频知识点及知识结构图，然后让我们做笔记。在时间不够充足的情况下，翻看这些笔记，能让我们在短时间内更高效的掌握各科内容，并获得更高的考分!
除了自己努力之外，一个好的环境，好的教师是非常重要的，好的教师，好的学校也是对提分非常有帮助的，以我所在的杭州地区为例，非凡教育是目前开办最久（个人印象里）教学环境相对来说非常优良的，传统艺考生文化课补习机构，整个学校的老师都希望，考试不再是艺考生的难题。
有一个系统学习的环境会使你学习的效率事半功倍，这也就是这些提分机构存在的价值。
Ⅱ 艺术生文化课的成绩该如何提高
对于艺术生来说，文化课是他们最大的软肋。但是想要考入自己心仪的大学，就必须提高文化课成绩。那么，艺术生怎么快速提高文化课成绩呢？
一、无论专业考试分数高低都要努力学
结束了专业考试，主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言，艺考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。不少考生还一直以艺考类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。何况2020年艺考生文化课分数整体提高。
二、注意调整学习状态，自信是成功的第一步
艺考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。对于艺考生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。
三、明确学习目标，一步一个脚印地走
艺考生学习时间短，然又必须得在三个月左右时间里有质的飞跃，这就要求学生首先得明确奋斗目标，戒骄戒躁，不要做一只无头苍蝇整天乱串，要明确自己的每一个学科的基本状况，分清自己的强弱点，再根据学科情况，做一个三个月的远期计划，把任务要平均分配到每一个月以及每一天，这样一来，学生不仅每天过得很充实，而且还有成就感；与此同时，要是每天遇到学习上的疑难点，在思考过后仍不得解的情况下，要及时请教老师，问清楚知识点的来龙去脉，以及考点变式形式等，不要闭门造车，这样既耽误了时间，降低了学习效率，也影响了其他学科的时间安排。
四、错题是个宝，一定要利用好
在平时练习考试中，做错题是家常便饭。做错题后我们要知道错在哪里?为什么错?正确的解题思路是什么?一定要把做错的题梳理一遍，找到正确的做题思路，学懂一道做题的价值要远高于盲目做十道题的价值。错题解析是提高艺术生文化课复习效率最好的方法之一。
五、找准适合自己的学习方法，规划学习方案，侧重基础知识
高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。掌握基本题型、基本方法达到500分左右，足以达到艺考生文化课的分数要求。
六、适合的学习环境，成为艺考生文化增分的必然选择
如果学生成绩较好，高二期末成绩能在500分以上，或者高三成绩能达到480以上的同学，可以回到原学校跟班学习，不用担心跟不上的问题，否则还是另外选择专业的培训机构比较稳妥，其中原因不言自明，于此不必赘述。
Ⅲ 艺术生，如何在100天内，有效提高文化分
9月，艺术生陆续返校，高三备战高考文化课的真正时间也就在100天上下。那么怎样才能快速提高自己的文化课成绩，成功考上理想的艺术大学？下面是小艺给大家的一些建议。
一、复习要跟上老师的思路
艺术生在复习的时候要做到紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师总结的重点。当天所学的知识，不理解的，要及时向老师咨询。课后，及时做相关题型，通过做题深刻理解并掌握知识点。在完成教师留下的任务后，自己看做过的练习题，总结出有助得分的规律；针对缺漏处，多看一些参考资料。
二、文化课的复习应当以基础为重
在高考试题中基础知识、基本方法、基本技能的考察占试卷的70%，这部分知识基础薄弱考生听的懂，学得快，费事少，提分效果好，这才是艺术生下劲的重点。实际上只要将这部分知识很好地掌握，就能突破艺术生的最高分数线。
三、各学科的复习方法
1、语文：首先要把基础打牢。语文重点其实是前面的基础题，后面的阅读作文不是一天两天就能提高，要说前面的基础题的话，一下子能让你从90+分变110+。基础题需要多做练习多记忆。语文需要多阅读，阅读文章可以增强自己的阅读能力，也可以增长词汇，积累得多了，写作文时自会水到渠成。
2、数学：也是要多做小题，基础题全都练会了，高考120分很容易就拿到了，要多做题，把速度练上来。时间紧、任务重我们怎么办呢？那就抓基础题和中档试题！在平时联系中尽量做好前面的题，至于后面的大题只要有点思路就尽量去想，思维到位就没问题。
3、英语：需要多背单词，必须要把所有的课本内单词全都背熟，那及格就没问题。还要多做英语阅读，阅读的同时可以复习单词和短语，同时能提高自己的语感。多做练习也是很有必要的，练习的同时可以巩固语法知识点。
4、理化：需要把书上的练习题全做会了，所有的试题都是从书上的题变形来的，需要做综合卷，以复习知识点，注意都要建立错题集。反复翻阅，这样进步很大。想要跳出题海那要先钻进题海。想冲名校，两天一套理综卷子，这是必须的！
5、政治：政治学科的一些经济学原理、哲学原理和政治学原理，对于大多数学生来说很难，全面深入的理解需要一个过程，同时也在强调要理解性的记忆，一旦理解后就会运用自如，不然就算你什么都理解也会犯言之无物的毛病。
6、历史：需要做到能够复述历史，把历史按时间纵向分成了若干个阶段，然后用简练的文字概括历史事件和阶段特征并形成文稿，只有学会复述历史，才能够形成牢固的知识体系。进而形成敏感的条件反射，构建自己的历史时空坐标轴，这个是历史学习的重中之重。
7、地理：文科中的理科。我们要迅速构建知识网络，最重要的就是要学会“识图”，还需要做大量的习题，也就是让考生去构建自己的知识框架，掌握自然地理和人文地理的基本概念、理论等。
四、时间紧迫学会科学安排和内容取舍
在最后的复习时间里，参考书宜精不宜多，在文化课复习的过程中，要根据考生的自身情况进行复习，掌握最基础的知识，着重抓好基础题，有很多经典例题，而坚决不去碰偏题、难题、怪题，要学会取舍。
在高考试题中，基础知识占了大部分，难题偏题很少。所以，艺考生集中精力复习基础知识，所谓万变不离其宗，只要把基础知识部分的试题分数拿到手，在自己力所能及的范围内取得相对较高的分数，获得高考胜利。
Ⅳ 我是今年的艺术生，我想把文化课，从300多分提到500多分，具体该怎么做，这可以吗，求帮助
由于艺术类考生花了较多的时间学习艺术专业，文化课学习时间相应减少，多数艺术生的文化课成绩不够理想。语文、数学、英语、历史、政治、地理这些文科类课程，如何在短时间内突破高分，让考生达到最高学习效益。学习语文、历史、政治、地理，易学、易懂、易得分，要集中精力学好它们;学习英语枯燥难学，要重点突破，是拉开分数差距的主要课程。
课堂上要注意消化，并适当记录，把不懂的地方记下来，课下 向老师请教。课余及时消化所学内容，并适当做些练习，再针对练习中出现的问题查漏补缺。
多数艺术生的文化课基础相对较差，他们在进行文化课复习备考时，应该注意哪些问题?
艺术生考完专业以后，文化课复习时间非常短，复习中必须分清主次，侧重点应放在主干知识点上。对主干知识点，既要熟记，又要提高理解和应用能力。
首先，课堂上要注意消化，并适当记录，把不懂的地方记下来，课下 向老师请教。课余及时消化所学内容，并适当做些练习，再针对练习中出现的问题查漏补缺。
其次，复习要把握两大重点：一是学科主干知识，考生对此类知识要构建网络，形成知识体系。二是历年考试中的常考点。对此类知识要从不同角度分析、理解。
最后，复习要坚持三个原则。一是适当取舍。在不到 2 个月的时间内，复习不能面面俱到，应主抓重点和常考的知识点，舍弃偏难的习题。二是练习时注意举一反三。每做一道题后，要注意归纳同类题目，总结出一般的答题规律。三是精练多看。复习时不能打题海战术，应精练高考题、调考题，仔细研究试题中涉及到的知识点。对记忆性较强的学科如政治、历史等要多看。
另外，还要复习好今年的时事专题，训练的试题要多与时事挂钩，因为用时事材料作为背景的政治题很多，相对来说，选择题、简述题得分较多，论述题也不要放过，只要认真分析材料，与复习的知识点相联系，整理归纳，都可以得分。
Ⅳ 艺术生的文化课，如何才能学好文综
文综的成绩对于艺考生来说是比较容易提分的一项，在文综的学习上，常有政史地不分家的说法，各科之间是密切相关的。所以在复习的时候要能够灵活运用书上的知识点，找到记忆的窍门。而且文综的学习要学会记忆，记忆书中的知识点，多背诵一些。文综是一个比较好提高的学科，该做的题千万不要偷懒，特别是大题，然后对照答案，看看哪没想到。历史一定要按照时间顺序，记事件。把事件串起来。多看书，反复的看书，反复的做题，不会就问，就应该可以提高了
Ⅵ 艺考文化课怎么提高马上要考试了，急！
面对艺考改革不断提高的文化课录取分数线，艺考生们一筹莫展，而前期的专业学习又占用了过多的复习时间，导致大批艺考生文化课分数不断下滑，每年都有大量的艺术生因为文化课成绩无法达到院校要求，而与自己的理想大学擦肩而过，留下遗憾，今天名师荟教育为艺术生准备了文化课复习方面的几个诀窍，希望艺考生可以认真学习起来，不要让文化课成为进入大学的拦路虎。
挖掘潜能很多艺考生在备考过程中都会遇到“想努力又看不到希望”的状态。在这种消极心理的影响下，即使人在捧着书本背单词或记重点，实际上大脑从潜意识里已经在抵触学习。遇到这种情况，同学们应该学会转移注意力，把目光放在自己擅长的科目上，或多想一想自己在近期学习中所获得的进步。容易 悲观的同学，甚至可以做一个“优绩簿”，将以日或周为节点，自己每一学习节点中自己所收获的进步记录下来。每当悲观情绪作祟时，就翻开“优绩簿”，提升自己的自我认同度。
明确目标很多同学在备考阶段，甚至在考上大学步入高校之后，都不知道自己为什么考试、为什么学习。这是典型的缺乏学习目标。在这种情况下，学生的学习主观能动性会降低，每日读书也变成照本宣科。这种情况的解决方法，最好是给自己设定一个明确的目标。这个目标不一定要与老师、家长所期许的相同，它可以是考上大学之后可以完成自己的某个爱好，或去做一些想做的事情，如旅行、购物、参加漫展等。为自己定一个能激发动力的目标，可以更好的提升学习积极性。
提高能力不少同学的认知能力与记忆能力、逻辑思维能力和思维转换能力都相对较弱。在学习过程中，这样的问题会体现在“无论怎么努力学习都无法提高”。而不同的能力差异会体现在不同的科目和问题上。例如，记忆能力不足则英语单词、语文古诗等背诵会出现困难；逻辑思维能力不好则理科容易出现问题……在这种情况下，需要针对具体问题具体考虑解决方法，将更加行之有效。