A. 如何培养与提高艺术鉴赏的能力
方法如下:
1、接触广泛的大量的各类的优秀艺术作品。艺术鉴赏力的培养和提高必须来自亲身体验的具体的丰富的艺术鉴赏活动。多看优秀的绘画、雕塑、摄影等美术作品,就能训练和发展自己的眼力;多听经典的各类音乐作品,就能培育欣赏音乐的耳朵。
多读精辟的各种体裁的文学作品,就能有比较和鉴别的能力。大量地、广泛地鉴赏各类优秀的艺术作品,是培养提高艺术鉴赏能力的重要途径。
2、掌握各类艺术的基本知识和规律各个门类、体裁、样式的艺术具有各自的艺术特征和审美规律。掌握了解各门类艺术的基本知识和规律,才能真正把握和理解作品艺术特点,真正领略作品独有的艺术魅力。
如鉴赏文学作品,就要了解文学的媒介特点、艺术特征、表现规律,了解不同种类的文学体裁的艺术语言、结构、表现手法等基础知识,才能发现领略蕴含其中的美。
3、积累文化科学知识文化科学知识对艺术鉴赏有很大影响,从一定程度讲,文化科学知识渊博的人,其艺术鉴赏力会有相当的水平。文化科学知识的内涵丰富,历史、政治、宗教、哲学、美学、心理学、逻辑学等都可囊入其中,它们对加强艺术鉴赏都有促进和帮助。
殷商时期青铜器艺术繁荣,如果不了解殷商时期,我国早期奴隶制度形成确立的历史过程,就很难鉴赏这一时期青铜器上狰狞可怖的饕餮形象,更无法从中领略到体现一种历史必然力量的狰狞之美。
4、丰厚审美经验审美经验是指在生活中对美的事物感受及体验的积累。艺术鉴赏离不开审美经验,而审美经验离不开生活阅历和生活经验。
鉴赏者总是在自己生活阅历和经验的基础上去感受体验理解艺术作品,生活阅历及生活经验越丰富越深刻,就越丰厚审美经验,就越有助对艺术作品的审美鉴赏。
5、培养自身喜爱的一门艺术特长对任何一门艺术,如果自己情有独钟,不妨作为一门业余特长来培养。无论学绘画、书法,还是学唱歌,乐器演奏,还是学跳芭蕾舞、民族舞、现代舞,都能丰富自身艺术素养,有利于提高艺术鉴赏力。
俗话说,外行看热闹,内行看门道。如对书法或中国画学习一个阶段后,再来看书法或中国画作品,鉴赏的体味就和纯粹门外汉不一样。而且,以此可能会更好地去领会把握其他门类艺术所包含的许多相似或相通的东西,从而有助于提高对其他门类艺术的鉴赏。
B. 怎样提高自己的艺术审美感
我们可以多了解一些这样的作品,也要了解作家画这幅作品的心理状态,慢慢的我们就会提高自己的艺术审美。
C. 怎样提高自己的艺术修养和审美能力
任何人的艺术修养都不是先天的,都是需要在艺术创作或艺术欣赏的实践中,逐步锻炼和培养的。首先要多读、多听、多看,多接触各种艺术形式和艺术流派。只有在博览的基础上,才有可能辨别真伪优劣,培养出较高的艺术鉴赏能力。各种艺术形式之间都存在有机的联系,对各种艺术形式培养起一定的兴趣,会有助于艺术修养的提高。各种艺术流派之间也是有内在联系的,只有广泛通晓各种艺术流派,才可能有比较有鉴别,才可能采各家之精华,培养起高尚的艺术情趣。
1、提高艺术修养首先要树立正确的世界观。世界观同人们的整个精神世界——心理状态、道德观、艺术趣味、审美能力等紧密地联系在一起,如果没有正确的观念作指导,欣赏者就不可能领会艺术作品的艺术美,也不可能接受艺术作品所表达的思想倾向。
2、要培养自己的审美趣味,扩大自己的欣赏视野,从而提高艺术修养水平。要想欣赏音乐,需要有会听音乐的耳朵;要想判别形态的美,就需要有锐利敏感的眼睛;要想接触古今中外一切优秀的文艺作品,就需要阅读他们、欣赏他们,借以锻炼自己的形象思维能力。只有这样,才能提高审美趣味,加强审美感受,从而有益于身心健康。
3、要提高鉴赏能力,正确引导自身的审美趣味,还需要向那些具有某种专长的人在欣赏方面以指导、帮助。往往专家的意见可以影响、甚至改变自身的兴趣和观点。对艺术作品进行具体的分析、讲解,有助于人们加深对作品的认识、理解和感受。
4、深刻认识现实社会生活。艺术具有认识价值。一部优秀的艺术作品,能深刻而典型地反映社会历史,能成功地再现生活。提高艺术修养,有助于全面的欣赏艺术作品,深刻地认识作品的社会意义,更全面地理解社会、人生和现实生活,从而增强历史责任感。
5、增加生活情趣,得到更多的艺术享受。艺术具有享受和娱乐的价值。注意艺术修养,可以丰富自己的精神生活,得到更多的更高尚的艺术享受,从而增强对生活的感情。这样,在群体中的形象也将更加丰满、更富有人情味,更能够和群体融合在一起。
6、更好地吸收人类文化的一切精华,吸取一切进步的思想营养。任何一部艺术作品都反映了作者一定的思想感情和生活信念。注意艺术修养,可以更深刻地体会一部优秀艺术作品进步的思想倾向,从中汲取向上的力量。艺术作品是通过人物形象来感染读者和观众的,因而对思想的熏陶作用也是更富有效果的。
7、培养道德情操。艺术具有道德的价值。一部优秀艺术作品中的艺术形象,对自己道德观念和人生选择方面的重大影响。注重艺术修养,可以通过进步的艺术形象,吸收进步的道德观念,逐步培养道德情操。